École Nicolas Hulot pour la nature et l'homme
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école Nicolas Hulot
pour la Nature et l’Homme
Une école pour comprendre, un parc pour s’émerveiller
SCOLAIRES - CLASSES DE DÉCOUVERTE - 2012
Le Guerno - Morbihan - bretagne sud
Le Pôle branféré
L'École Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme est un centre de sensibilisation et d'éducation
à l'environnement dédié à la compréhension et au respect de la biodiversité. Elle bénéficie d'un
terrain d'observation et d'émerveillement inespéré : le parc animalier et botanique de Branféré.
Rassemblées en un même lieu, ces deux structures complémentaires et étroitement liées font
aujourd'hui du Pôle Branféré un concept unique en France.
Un parc pour s'émerveiller
le parc animalier et botanique, un lieu d'exception pour expérimenter la nature
Près de 1000 animaux originaires des cinq continents vivent et cohabitent en semi-
liberté dans un parc de 40 hectares, planté d'espèces végétales riches et variées.
Un espace de rencontre exceptionnel entre l'homme et la nature.
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Une école pour comprendre Un parcabout®
l'École Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme pour observer et
Conçu selon les cibles Haute Qualité Environnementale, s'amuser
le centre d'hébergement et d'activités est situé, un concept innovant et écologique
en lisière du parc animalier et botanique, dans un Plus de 1500 m2 de filets dans les
espace de pleine nature. Il contribue à l'apprentissage arbres et une envie irrésistible de
de l'écocitoyenneté et permet l'accueil des personnes s'amuser pour les petits comme pour
handicapées. Il regroupe : les plus grands. Cet espace de jeux
• un hébergement de 100 lits en chambres de 5 lits permet d'observer les animaux de la
avec salle de bains et sanitaires intégrés ; plaine africaine et d'évoluer à sa guise,
• deux ateliers d'activités ; sans harnais, ni autre protection que
• une médiathèque ; celle des filets ; une sensation de liberté
• une grande salle d'une capacité de 80 personnes. extrême en pleine nature.
Chaussures fermées obligatoires pour accéder au parcabout®.
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Les classes de découverte
En lien avec le projet de la classe, les séjours proposés à l'École Nicolas Hulot permettent
aux élèves de découvrir le monde du vivant et la vie en collectivité. Les activités proposées
se déroulent dans le Parc animalier et botanique de Branféré, le jardin pédagogique et dans
la nature environnante. Elles dépendent de la durée du séjour, de l'âge des participants et du
thème choisi. Pour les séjours de 4 et 5 jours, des ateliers de sensibilisation à l'alimentation
et à l'écocitoyenneté alternent avec des ateliers artistiques et d'expression.
Les classes de découverte se déroulent en mars, avril, mai, juin, septembre et octobre.
Les thèmes proposés Cycle 2 Cycle 3 Collège Lycée
Premières découvertes 3 jours
L'arbre et ses habitants 3 jours
Les êtres vivants dans leur milieu 3 à 5 jours
Les espèces menacées 3 à 5 jours 3 à 5 jours
L'eau : lieu de vie, source de vie 3 à 5 jours 3 à 5 jours
Biodiversité et développement durable 3 à 5 jours 3 à 5 jours 2 à 3 jours
Développement durable et écocitoyenneté 3 à 5 jours 2 à 3 jours
Respectons le vivant, un comportement citoyen 3 à 5 jours
Bouge-toi pour la planète 3 à 5 jours 3 à 5 jours 2 à 3 jours
Séjour d'intégration 2 à 3 jours
Des prestations pédagogiques adaptées au projet de classe
L'équipe pédagogique et les enseignants établissent ensemble un programme adapté
selon le projet de la classe. L'équilibre est systématiquement recherché entre les phases
de découverte, d'acquisition de connaissances, de restitution et de synthèse.
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Premières découvertes cycle 2 (GS/CP) - 3 jours
L'accent est mis sur les animaux, leur mode de vie, Notions abordées :
leur habitat et leur environnement. Les enfants apprennent les caractéristiques de chaque animal,
à mieux observer, à écouter, à reconnaître les bruits de le mode de déplacement, l'alimentation,
la nature et à approcher les animaux en respectant leur la reproduction, la croissance,
tranquillité. la communication et le respect de l'animal.
L’arbre et ses habitants cycle 2 - 3 jours
Peut-on imaginer un monde sans arbre ? Il faudrait Notions abordées :
interroger les animaux ! Les élèves partent à la découverte l'habitat, l'alimentation, les adaptations,
des liens étroits qui unissent l'arbre à l'animal. Découverte la reproduction, les déplacements,
passionnante qui les amène à comprendre l'utilité de chaque les traces d'animaux sur les arbres, les petites
être vivant pour son environnement et le nôtre. bêtes du sol et les différents végétaux.
Les êtres vivants dans leur milieu cycle 2 - 3 à 5 jours
L'observation des animaux permet de découvrir comment Notions abordées :
ils s'adaptent à leur milieu naturel. Les activités peuvent l'habitat, l'alimentation, les adaptations,
se dérouler dans le parc, à la mare pédagogique, dans les les traces de vie , les petites bêtes du sol, la vie
bois... Autant d'écosystèmes différents à explorer. dans la mare et la protection de la biodiversité.
Les espèces menacées cycle 3 et collège - 3 à 5 jours
Sur le parc, les élèves découvriront certaines espèces l'habitat, l'alimentation, les adaptations,
en voie d'extinction comme le loup à crinière, l'oryx la reproduction, la compétition, les menaces
algazelle, ou encore l'hippopotame pygmée. Quelles (espèces introduites, pollution, dégradation des
menaces pèsent sur elles ? Pourquoi est-ce si grave de les milieux, action et évolution démographique de
voir disparaître ? En quoi les parcs zoologiques, dont celui l'homme), la préservation de la biodiversité
de Branféré, contribuent-ils à la conservation des espèces ? et les services rendus par la nature.
La faune locale sera également abordée.
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L’eau : lieu de vie, source de vie cycle 3 et collège - 3 à 5 jours
L'eau est indispensable à la vie. Les enfants et les jeunes Notions abordées :
s'interrogeront sur l'utilisation de l'eau faite par les animaux la répartition et la disponibilité de l'eau,
dans différents écosystèmes. Une exploration rafraîchissante les animaux de la mare, l'utilisation de l'eau
pour découvrir les relations entre l'eau et la vie : la vie dans par les animaux, les bassins de lagunage
l'eau et grâce à l'eau, ressource à préserver. et les gestes écocitoyens liés à l'eau.
Biodiversité et développement durable cycle 3 (CM), collège et lycée - 2 à 5 jours
La biodiversité animale et végétale, un des piliers du Notions abordées :
développement durable, sera notre sujet d'étude. les 3 piliers du développement durable,
On s'interrogera sur la nécessité de préserver cette les relations entre les espèces et leur milieu de vie,
biodiversité et sur les moyens à mettre en œuvre pour y la protection de la biodiversité, les services
parvenir. Quel est le rôle des parcs animaliers dans la rendus par la nature, l'alimentation (les choix de
préservation des espèces menacées ? Comment agir au consommation), l'empreinte écologique et le rôle de
quotidien pour notre environnement ? l'homme (protection, dégradation et pollution).
Développement durable et écocitoyenneté collège et lycée - 2 à 5 jours
Notre rôle individuel est important pour la protection de notre Notions abordées :
environnement. Ce séjour est l'occasion de s'informer et de les 3 piliers du développement durable,
réfléchir aux solutions possibles pour améliorer l'état de notre les énergies renouvelables, les choix de
planète. La sensibilisation aux problématiques de l'eau, consommation, le tri sélectif, l'éco-habitat,
des choix de consommation et des énergies renouvelables amène l'empreinte écologique, les services rendus
chacun à repenser ses pratiques. par la nature et le rôle de l'homme.
Respectons le vivant, un comportement citoyen collège - 3 à 5 jours
Respecter la nature et la protéger : c'est l'occasion de Notions abordées :
réfléchir à notre responsabilité individuelle et collective à la protection des espèces menacées,
l'égard de l'environnement. Pourquoi faut-il préserver la le fonctionnement des chaînes alimentaires,
biodiversité ? Comment pouvons-nous agir ? Autant de l'homme et le vivant, la biodiversité
questions qui seront abordées au cours du séjour. et les services rendus par la nature.
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Bouge-toi pour la planète cycle 3 (CM), collège et lycée - 2 à 5 jours
A travers diverses activités, les jeunes apprendront à mesurer Notions abordées :
les conséquences du comportement de l'homme sur son l'influence et les responsabilités de l'homme,
environnement. En groupe, ils réfléchiront à des solutions les solutions pour minimiser notre impact
et à des actions qu'ils pourraient mener au quotidien. sur l'environnement (protection, dégradation
Un séjour à part qui invite les jeunes à relever les défis liés et pollution), le tri sélectif et la réduction
à l'énergie, aux ressources naturelles ou aux déchets et à des déchets ou la consommation
mettre en pratique leurs idées pour préserver la planète. des ressources et de l'énergie par l'homme.
Séjour d'intégration Lycées agricole et technique (BTS) - 2 à 3 jours
La découverte de la nature est ici prétexte à créer Notions abordées :
une dynamique de groupe. En équipe, les jeunes sur mesure en fonction
partagent des activités ludiques et variées, sur le de votre demande.
parc et dans la nature environnante ; l'occasion
nouveaux
d'apprendre à se découvrir et à se respecter. SÉJOURS
Tarifs 2 jours 3 jours 4 jours 5 jours Le prix comprend : l'hébergement, la restauration, l'accès
au parc animalier et au parcabout® tout au long du séjour,
Enfant (cycles 2 et 3, 6e et 5e) - 155 e 214 e 275 e
et les activités encadrées par les animateurs nature.
Jeune (4e et 3e, lycée et études supérieures) 91,30 e 159 e 221 e 287 e
Accompagnateur 51,60 e 91 e 130,40 e 166,60 e Tarifs 2012 pour les classes de découverte à destination du public
Enseignant Gratuit Gratuit Gratuit Gratuit scolaire.
Aides financières
La Fondation Adrienne et Pierre Sommer permet aux établissements situés en ZEP ou en
REP de bénéficier d'une remise de 20%.
Une remise fidélité de 5 % est appliquée pour tout établissement ayant déjà fréquenté le centre en séjour.
Le séjour d'un accompagnateur est offert en plus de celui de l'enseignant pour les séjours de 5 jours et plus .
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PONTIVY N 166
LORIENT à 1h
D 767 RENNES à 1h15 Nouveau : le parcabout®
Espace de jeux unique en France
N 165
dans un parc animalier !
ROCHEFORT EN TERRE
AURAY
QUESTEMBERT
VANNES
REDON Le principe d'un parcabout® est de tendre des
Branféré LE GUERNO
D 20
filets dans un lieu arboré, afin d'évoluer librement
PORT-NAVALO
D 20 MUZILLAC en toute sécurité entre 2 et 8 mètres de hauteur.
SARZEAU DAMGAN
LA ROCHE-BERNARD
Un premier parcours "découverte" emprunte
BARRAGE
une magnifique passerelle pour mieux observer
les animaux de la plaine africaine. On y trouve
D’ARZAL
N 165
aussi un espace "initiation" et un parcours
HERBIGNAC
PONTCHATEAU
D 774
"sensation", grands espaces de jeux pour petits
NANTES à 1h
GUÉRANDE
et grands dans une partie légèrement excentrée
LA BAULE ST NAZAIRE
pour assurer la tranquillité de tous.
Chaussures fermées obligatoires pour accéder au parcabout®.
Imprimé sur papier 100 % recyclé – Merci de ne pas jeter sur la voie publique
identité visuelle : www.redacteurs-studio.com - Crédit photos : Y. BERRIER - S. GOBBÉ - J. ZIEMSKI - M. GROSS - P.LABBE@BALLOIDE-PHOTO.COM - T. CREUX / OUEST-FRANCE - G. DELEZIR - FUN IMAGES - BRANFÉRÉ - ENH
BRANFÉRÉ
Parc animalier et botanique - Parcabout®
École Nicolas Hulot pour la Nature et l'Homme
56190 LE GUERNO - Tél. : 02 97 42 94 66 - contact@branfere.com
www.branfere.com - www.ecole-nicolas-hulot.org
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