BIENVENUE AUX ÉCOLES DE CHAMPAIGN - 2020-21 Guide d'inscription des écoles de choix - Champaign Unit 4 ...
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BIENVENUE AUX ÉCOLES
D E C H A M PA I G N
Guide d’inscription des écoles de choix
2020-21
#MAKEYOURCHOICE
Le chemin du succès
commence ici.
ENVOYER VOTRE ENFANT À L’ÉCOLE EST UN
PREMIER PAS IMPORTANT. CHAMPAIGN UNIT
4 SCHOOL DISTRICT SE CONCENTRE SUR LA
PRÉPARATION DE VOTRE ÉTUDIANT POUR
TOUTES LES ÉTAPES À SUIVRE.
Nos 19 campus sont dotés des meilleurs domicile, et cette brochure fournit un
éducateurs, programmes et installations guide de nos zones de fréquentation sur
de la région. Nous croyons en donnant la p. 45.
aux familles l’accès à des instructions
exceptionnelles, indépendamment Récemment, notre district a été nommé
de l’adresse. Nous croyons que les au Tableau d’honneur du district AP®
parents comme vous savent quelles annuel du Collège- une liste de 547
programmes fonctionnent le mieux districts aux États-Unis et au Canada
pour votre enfant, alors nous offrons la honorés pour avoir amélioré l’accès
possibilité de classer vos préférences aux cours AP® pour les étudiants
d’écoles élémentaires. Nous croyons minoritaires et à faible revenu tout
également que lorsque nos écoles en maintenant ou augmentant le
reflètent la diversité de notre monde, pourcentage d’étudiants obtenant des
nos élèves sont mieux outillés pour notes de 3 ou plus sur les examens AP®.
réussir dans la voie qu’ils choisissent De plus, notre promotion de 2018 a
après leurs études secondaires. obtenu plus de 6 millions de dollars en
bourses d’études pour les établissements
Pour atteindre ces objectifs, nous avons d’enseignement postsecondaire.
des écoles de choix - le processus
d’attribution des élèves de la maternelle Utilisez ce guide pour en apprendre
à la 8e année. Dans chaque école, nous davantage sur notre district et les choix
mettons l’accent sur l’engagement que nous offrons aux familles. Si vous
des élèves dans le programme et les avez des questions au sujet du processus
activités qui relient ce qu’ils apprennent Choix des écoles, veuillez communiquer
à la maternelle à ce qu’ils apprennent à avec l’un de nos spécialistes du choix au
l’école secondaire. Centre d’engagement pour les familles,
703 S. New Street, Champaign, 217-
Les élèves termineront leur excellente 351-3701. Si vous avez des questions
éducation dans les écoles secondaires au sujet de l’inscription au secondaire,
du Central et du Centenaire. La communiquez avec l’école qui vous a
fréquentation de nos écoles secondaires été assignée et le personnel se fera un
est déterminée par l’adresse de votre plaisir de répondre à vos questions.
DANS CE GUIDE
APPRENDRE COMMENT S’INSCRIRE ............ 2
Inscription des Ecoles de Choix Etape par Etape
Pour les élèves qui s’inscrivent a la maternelle ou qui viennent
d’entrer dans le district entre le 1er et le 8e ......................... 2-8
Autres Situations D’inscription
Pour les étudiants qui s’inscrivent à l’école pré-K ou qui sont
nouveaux dans le district entre les 9e et 12e années ............... 9
APPRENEZ A CONNAÎTRE NOS ECOLES .. .... 10
Early Childhood Center.......................................................... 11
Écoles Primaires
Barkstall......................................................................................... 12
Booker T. Washington............................................................. 14
Bottenfield.................................................................................... 16
Carrie Busey................................................................................ 18
Dr. Howard...................................................................................20
Garden Hills................................................................................. 22
International Prep Academy................................................. 24
Kenwood....................................................................................... 26
Robeson........................................................................................28
South Side..................................................................................... 30
Stratton.......................................................................................... 32
Westview....................................................................................... 34
Écoles Secondaires
Edison.............................................................................................36
Franklin..........................................................................................38
Jefferson...................................................................................... 40
Lycées (Humanités)
Centennial....................................................................................42
Central............................................................................................ 43
Novak.............................................................................................44
CARTE DES LIMITES DU DISTRICT ............... 45
1
INSCRIPTION DES ECOLES DE CHOIX
Adopté en 1998, le processus des écoles de choix donne aux parents et aux
tuteurs de tous les élèves la possibilité de postuler à une variété d’écoles
OOLS OF
élémentaires. Champaign Unit 4 School District utilise ce processus pour CH
S
maintenir la diversité dans nos écoles.
Les écoles de choix s’adresse aux élèves qui entrent à la maternelle, aux
nouveaux arrivants du district entre la première et la huitième année et aux
élèves actuels du primaire et du secondaire qui demandent des transferts.
Pour toutes les autres situations d’enregistrement, voir page 9. CHOICE
ÉTAPE
1 Comprendre le processus
sont nouveaux dans le district peuvent
remplir une demande en arrivant dans
Choix Du Parent
De janvier à mars, le district organisera
CALENDRIER DE L’AFFECTATION la communauté et les affectations des journées portes ouvertes dans les
DES ETUDIANTS sont faites pendant l’été avant l’année écoles élémentaires. Vous pouvez passer
L’inscription à la maternelle se déroule scolaire. ce temps à apprendre à connaître nos
de Janvier à Mars. Pendant ce temps, écoles pour vous aider à déterminer quel
les parents de la maternelle rempliront COMMENT LES ETUDIANTS SONT serait le meilleur choix pour votre enfant.
une demande pour classer les choix de AFFECTÉS
l’école. Les demandes sont disponibles Le district utilise un système Préférence Fraternelle
au Centre d’engagement pour les informatique pour traiter les demandes. La préférence est donnée aux frères et
familles, 703 S. New Street, Champaign, Les facteurs qui affectent les affectations sœurs ou aux membres de la famille
ou à champaignschools.org/choice. des étudiants comprennent: élargie vivant dans le même ménage
Toutes les demandes reçues pendant la • choix des parents avec la même adresse. Il n’y a pas
période de candidature, quelle que soit d’héritage ou d’héritage d’un frère
• présence de frères et soeurs dans
la date de soumission, seront traitées de passant en sixième année.
l’école
la même manière. Les étudiants seront Un formulaire d’inscription d’étudiant
• priorité de proximité (élémentaire doit être rempli pour chaque enfant
avisés par courrier de leur affectation à
la fin Avril ou au début Mai. seulement) qui est nouveau dans le district et les
• capacité de construction étudiants qui demandent un transfert
Si votre étudiant est déjà dans le district • Statut socioéconomique volontaire. Tous les efforts seront faits
et que vous souhaitez demander un pour permettre au frère ou à la sœur
• disponibilité de programmes
transfert, vous pouvez soumettre d’un enfant participant à un programme
spéciaux
votre demande en mai au Centre spécial de fréquenter la même école en
d’engagement pour les familles, fonction des places disponibles et des
703 S. New Street, Champaign. Les lignes directrices des écoles de choix.
étudiants seront informés de leur
affectation en Juin. Les étudiants qui Chronologie D’enregistrement Demandes De
Inscription A La Transfert Acceptées
Maternelle Mai
Janvier- Mars
Étudiants Notifiés
D’assignations
Fin Avril - Début Mai
2
École De Proximité trouverez certains des services spéciaux des cours, il se peut qu’il y ait un délai
Votre «Proximity Priority School» est une offerts dans chaque école à considérer de deux semaines pour recevoir le
école qui se trouve à moins de 1,5 miles lors de l’inscription de votre enfant. transport pendant que nous travaillons
de votre domicile ou, si vous n’habitez à la mise à jour de nos itinéraires
pas à moins de 1,5 miles d’une école, TRANSPORT d’autobus. Au cours de cette transition,
c’est l’école la plus proche de chez vous, Si vous vivez à plus de 1,5 mille de nous apprécions votre patience pendant
selon le système de transport du district. votre affectation scolaire, vous êtes que nous travaillons à créer un plan qui
Ce système base le kilométrage sur la admissible au transport par autobus servira au mieux votre famille pour le
distance de conduite la plus courte de de et vers l’école. En outre, le District reste de l’année scolaire.
la porte de votre résidence à la porte de fournit le transport pour les étudiants
l’école. vivant à moins de 1,5 miles si l’Illinois PENSEZ AU COLLÈGE
Department of Transportation (IDOT) MAINTENANT
Capacité de l’Edifice a confirmé des conditions de marche Le collège fréquenté par un enfant
Nos écoles primaires varient en taille. dangereuses existent entre la maison est basé sur l’école primaire qu’ils
Cela peut affecter votre choix d’école. et l’école. Nous travaillons à offrir un fréquentent en cinquième année. Vous
Cela a également un impact sur le transport sécuritaire et opportun à tous n’êtes pas en mesure de choisir le
processus de sélection puisque les les élèves qui utilisent notre système collège auquel votre enfant assiste. Si
petites écoles ont moins de sièges. de transport. S’il vous plaît noter que vous avez un collège spécifique auquel
la sélection d’une école non-proximité vous souhaitez que votre enfant assiste,
Statut Socioéconomique pourrait entraîner un trajet en bus considérez s’il vous plaît le modèle
Dans un effort pour maintenir des écoles prolongé pour votre enfant. De plus, si élémentaire d’alimentation maintenant.
équilibrées et diversifiées, le district vous vous joignez à nous pendant la Le modèle de chargeur est inclus dans
considère le statut socio-économique période de transition ou après le début ce livre à la page 10.
lors de l’assignation des enfants aux
écoles.
Disponibilité De Programmes
Spéciaux
Votre enfant peut avoir un besoin spécial
qui n’est offert que dans une école en
particulier. À partir de la page 14, vous
DEMANDER UN TRANSFERT
Pour demander un transfert d’école
élémentaire ou intermédiaire, les parents
/ tuteurs doivent se présenter au Centre
d’engagement pour les familles, 703 S. New
Street, Champaign au cours du mois de mai
pour remplir les formulaires d’inscription
et fournir une preuve de résidence. Toutes
les demandes sont entrées dans une base
de données et un processus d’assignation
informatisé place les étudiants selon les
directives de l’école de choix. Dans le cas où
vous ne recevez pas votre école de premier
choix, vous serez placé sur une liste d’attente
pour cette école. La liste d’attente expire à
la fin du premier semestre, et vous devrez
soumettre une autre demande le mois de
mai suivant au Centre d’engagement pour les
familles, 703 S. New Street, Champaign.
3
ÉTAPE
2 Visitez + Posez des questions
Pour choisir la bonne école pour votre enfant, il est important que
vous connaissiez nos écoles. Profitez de ces occasions pour visiter,
rencontrer notre personnel, poser des questions et explorer.
VISITE DES ECOLES
Un membre du personnel de l’unité 4 vous
fera visiter n’importe quelle école primaire les
mardis et jeudis de février à 9h30. Rendez-
vous dans le bureau principal.
SÉANCES D’INFORMATION
La soirée d’information sur les écoles de
choix aura lieu le jeudi 23 janvier, de 17h30 à
OPTIONS DEMI-JOURNÉE ET JOURNÉE COMPLÈTE
19h, Garden Hills Academy.
En plus de choisir une école, vous avez également la
SOIRÉES PORTES OUVERTES possibilité d’inscrire votre enfant à la maternelle à la demi-
Visitez nos écoles primaires le soir. journée ou à la journée complète. Pour répondre à ces
• Jeudi 6 février de 17 h 30 à 19 h demandes, coordonner le transport et assurer la cohérence,
• Kenwood, Carrie Busey, South Side, le district utilise les paramètres suivants:
Robeson, Booker T. Washington et • Il n’y a pas de cours disponibles uniquement pour
Stratton. Des navettes seront disponibles les élèves de maternelle d’une demi-journée. Toutes
pour visiter plusieurs écoles. les demi-journées d’école maternelle feront partie du
• Mardi 11 février, de 17 h 30 à 19 h programme d’une journée complète, mais partiront après
• Barkstall, Bottenfield, Westview, 2 heures et 40 minutes.
Dr.Howard et IPA. Des navettes seront • À la fin des premier, deuxième et troisième trimestres,
disponibles pour visiter plusieurs écoles. les familles peuvent demander une conférence des
enseignants pour discuter de l’admission au programme
d’une journée complète ou du transfert d’une journée
complète à une demi-journée. L’équipe de réponse à
l’intervention devrait être utilisée comme ressource, si
nécessaire, pour soutenir le parent et l’enseignant dans le
processus de prise de décision.
• Les parents auront une période d’évaluation de deux
semaines une fois qu’ils auront inscrit leur enfant pour
déterminer si un programme d’une demi-journée ou
d’une journée entière répondrait le mieux aux besoins de
leur enfant.
Tous les élèves de la maternelle à temps plein participent à
l’art, à la musique, à la bibliothèque et à l’éducation physique,
en plus du programme d’études.
4
CARTE DES ECOLES DE L’UNITÉ 4
PLUS D’INFORMATIONS
SUR CHAQUE ÉCOLE
COMMENCE À LA PAGE 11.
5
ÉTAPE
3 Inscrivez votre étudiant
ASSUREZ-VOUS QUE VOUS RÉPONDEZ AUX
EXIGENCES D’ENTRÉE
Pour inscrire votre enfant à la Conformément à la politique de l’école Champaign Unité 4, les
élèves âgés de 5 ans au plus tard le 1er septembre de leur année
maternelle, rendez-vous au Centre de maternelle peuvent fréquenter l’école. Si vous cherchez
d’engagement pour les familles, un programme pour votre enfant de 3 ou 4 ans, nous vous
encourageons à considérer le Centre de la petite enfance de
703 S. New Street, Champaign. Le Champaign comme l’une de vos options pré-K. Appelez 217-
personnel distribuera les formulaires 351-3881 pour en savoir plus sur l’inscription de votre enfant à
cette école.
d’examen physique, dentaire et de
vision requis et vous assistera dans le VÉRIFIEZ VOTRE RÉSIDENCE
Dans les 30 jours suivant l’inscription, les parents doivent fournir
processus de demande. à l’école le certificat de naissance original ou le passeport de
l’enfant (nous en ferons une copie et vous rendrons l’original) et
une preuve de résidence.
Si un certificat de naissance ou passeport n’est pas disponible,
les parents doivent fournir les renseignements suivants: le
nom complet de l’élève, sa date de naissance et un affidavit
expliquant l’impossibilité de fournir le certificat de naissance.
Deux des éléments suivants sont requis pour vérifier la
résidence:
• Contrat de location d’appartement ou de maison ou
d’achat d’une maison
• Documents hypothécaires / acte de propriété /
bordereau de paiement / permis de construire
(occupation de 60 jours)
• Carte d’inscription de l’électeur
• Permis de conduire actuel
• Autres documents acceptables pour l’administration
(électricité, eau, câble et internet)
REMPLISSEZ LE FORMULAIRE DE CHOIX
À l’inscription, vous remplirez les formulaires de demande et
identifierez les choix de votre école dans l’ordre de classement
(1, 2, 3, 4, 5, etc.). Le personnel du Centre d’engagement pour les
familles sera disponible pour vous parler des écoles si vous avez
des questions.
SATISFAIRE LES EXIGENCES DE SANTÉ
Des examens physiques, dentaires et visuels sont exigés de
tous les élèves qui entrent à la maternelle. À tout moment
au cours de l’année précédant l’entrée à l’école, votre enfant
doit recevoir les immunisations appropriées et recevoir un
examen physique. Vous n’avez pas besoin de remplir des
formulaires au moment de l’enregistrement de votre enfant.
La documentation de santé requise est due le 1er Septembre
2020.
6
ÉTAPE
4 Préparez-Vous A La Maternelle
ENSEIGNER LA SANTÉ ET LA SÉCURITÉ DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI
• Enseigner aux enfants leurs prénom et nom, les noms • Assignez à votre enfant de petites tâches à faire autour
des parents, les numéros de téléphone et les adresses. de la maison.
• Enseignez aux enfants les précautions de sécurité à • Aidez votre enfant à faire face aux peurs communes: le
prendre avec des étrangers, des endroits inconnus et tonnerre, les bruits, les chiens, etc.
des animaux étranges. • Apprenez à vos enfants à s’habiller et à utiliser les
• Fournir un bon exemple pour les règles de santé et de toilettes eux-mêmes.
sécurité. • Encouragez les efforts de vos enfants.
• Prévoir un bon petit déjeuner et une alimentation • Faites savoir à vos enfants que vous les aimez même
équilibrée. s’ils font quelque chose qui n’est pas bon.
• Gardez les enfants à la maison quand ils sont malades. • Louez vos enfants.
• Fixez des heures de coucher et de repos raisonnables
(de 10 à 12 heures).
• Enseignez les mesures de sécurité pour traverser les
RECHERCHER DES RESSOURCES
rues et les allées et montrez aux enfants le chemin le COMMUNAUTAIRES POUR LA
plus sûr vers l’école.
• Envoyer les enfants à l’école habillés de façon
PRÉPARATION A LA MATERNELLE
appropriée pour le temps.
Un certain nombre d’organisations
S’ENGAGER DANS UNE VARIÉTÉ communautaires à Champaign et en Savoy sont
D’EXPÉRIENCES DE VIE
profondément engagées à soutenir les enfants et
• Aidez votre enfant à se sentir à l’aise et en sécurité
dans les activités et les situations dans lesquelles vous les familles dans le domaine de l’éducation et du
ou d’autres membres de la famille êtes présents. bien-être de la petite enfance.
• Emmenez les enfants à «écouter et regarder» les
excursions dans les zoos, les parcs, les bibliothèques, Champaign County Head Start
les fermes, les bois, les musées, etc. www.ccrpc.org
• Surveiller l’écoute de la télévision des enfants. District de santé publique de Champaign-Urbana
• Aidez les enfants à apprendre à s’adapter à de www.c-uphd.org
nouvelles situations et expériences.
Bibliothèque publique de Champaign
S’ENGAGER DANS UNE VARIÉTÉ www.champaign.org
D’EXPÉRIENCES LINGUISTIQUES Illinois Department of Human Services
• Lisez à votre enfant. www.dhs.state.il.us
• Parlez à votre enfant en utilisant un discours clair et
Bibliothèque Tolono (Savoie)
correct comme un bon exemple.
• Écoutez vos enfants et encouragez-les à élargir leur
www.tolonolibrary.org
vocabulaire. Centraide du comté de Champaign
• Fournir un accès facile aux livres, journaux et www.uwayhelps.org
magazines. CU Berceau à la carrière
• Donnez un bon exemple en lisant des livres, des www.cucradle2career.org
journaux et des magazines.
7
ÉTAPE
5 Recevez Votre Mission
Une fois la période d’inscription à
la maternelle terminée le 29 Mars,
le district traitera les devoirs de
tous les élèves de la maternelle. Les
affectations de période de transfert
seront traitées en Juin.
Les candidats sont affectés aux écoles en utilisant le logiciel ce n’est pas une priorité pour les candidats des écoles
Schools of Choice qui prend en compte une variété de intermédiaires. Les familles peuvent classer les écoles
facteurs. Le programme prend en considération le nombre de non-voisines dans le cadre du processus, mais si elles
places ou «places» disponibles dans chaque école et le statut choisissent de le faire, elles ne recevront pas la priorité en
socio-économique (SSE) des candidats, visant à assigner un recevant une affectation dans cette école. Utilisez notre
équilibre entre les élèves de SSE faible et non-faible à chaque fonction de recherche Proximity School sur notre site Web
école. à champaignschools.org/choice.
• Besoins programmatiques —Besoins programmatiques
Les informations sur le candidat sont entrées dans une base de
- Les élèves ayant des besoins programmatiques sont
données, et un numéro d’identification aléatoire est attribué à
affectés aux écoles offrant les services nécessaires tout en
chaque candidat par l’ordinateur. Des points supplémentaires
suivant les lignes directrices des écoles de choix.
sont ajoutés au numéro d’identification du demandeur si l’un
des éléments suivants
VEUILLEZ VOUS RAPPELER QUE VOS PRIORITÉS DE SIBLING
Les priorités s’appliquent à leur premier choix d’école:
ET DE PROXIMITÉ SONT CONSIDÉRÉES SEULEMENT POUR
• Frères et Sœurs — C’est la priorité la plus élevée. Si un VOTRE ÉCOLE DE PREMIER CHOIX.
candidat a un frère ou une sœur qui fréquentera l’école
choisie numéro un sur le formulaire d’inscription pour Les lettres d’affectation de la maternelle sont postées au début
l’année scolaire à venir, le candidat recevra des points du mois de Mai. Au cours des trois dernières années, plus de
supplémentaires une fois que cette information aura été 97% des familles ont reçu l’une de leurs trois meilleures écoles.
vérifiée.
Les familles qui ne reçoivent pas leur première école seront
• Proximité —Chaque élève a une école prioritaire de placées sur une liste d’attente pour cette école. Si un siège
proximité. Votre «école prioritaire de proximité» est devient disponible à l’école de premier choix et qu’ils sont en
n’importe quelle école située à moins de 1,5 mile de votre ligne pour ce siège, ils se verront offrir le siège et auront 24
domicile ou, si vous n’habitez pas à moins de 1,5 mile heures pour décider s’ils veulent ou non l’accepter. La liste
d’une école, c’est l’école la plus proche de votre domicile d’attente expirera le dernier jour du premier semestre de
telle que déterminée par le système de transport du chaque année. Si un étudiant ne reçoit pas de siège dans son
district. Ce système base le kilométrage sur la distance école de premier choix au cours du premier semestre, il peut
de conduite la plus courte de la porte de votre résidence présenter une nouvelle demande à cette école pour l’année
à la porte de l’école. Les candidats reçoivent des points scolaire suivante au cours de la période de demande de
supplémentaires si leur école de premier choix est une transfert qui a eu lieu en Mai.
école à laquelle ils ont une proximité. La proximité est un
facteur pour les élèves des écoles primaires seulement;
8AUTRES SITUATIONS D’INSCRIPTION
LE PROCESSUS ÉCOLES DE CHOIX EST
RÉSERVÉ AUX ÉLÈVES QUI ENTRENT À
LA MATERNELLE ET AUX NOUVEAUX
ARRIVANTS DU NIVEAU 1 À 8.
VOUS NE PASSEREZ PAS PAR LES
ÉCOLES DE CHOIX SI VOUS ÊTES:
ENTRAIN D’INSCRIRE À L’ÉDUCATION
PRÉ-K
Contactez le Centre de la petite enfance
Champaign au 217-351-3881 pour
l’inscription de votre enfant à cette école.
NOUVEAU DANS LE DISTRICT ENTRE
LES GRADES 9 ET 12
Contactez le Centre administratif de Unité
4 (Windsor Street) à 217-351-3800 pour
inscrire votre élève au au lycée.
DÉJÀ DANS LE DISTRICT ENTRANT
AU SECONDAIRE OU AU LYCÉE/
HUMANITÉS
L’inscription au collège est déterminée
par l’école primaire fréquentée par un
élève, connue sous le nom d’école
«nourricière». Voyez quelles écoles
primaires alimentent quels collèges à
la page 10. L’inscription au lycée est
déterminée par les limites géographiques
de fréquentation déterminées par le
domicile de l’élève.
9APPRENEZ À CONNAÎTRE NOS ÉCOLES
L’unité 4 est une communauté diversifiée
de 10 000 étudiants, 2 000 membres du
personnel et 19 campus. Chaque école a sa APERÇU DES ECOLES DE CHAMPAIGN
propre culture et ses avantages uniques, SERVICES ÉMERGENTS ÉCOLES A HAUTE
mais toutes visent à préparer les élèves à BILINGUES DEMANDE
CECC Booker T. Washington
réussir après leur départ de ce district. Barkstall Garden Hills
Booker T. Washington Franklin
Bottenfield Stratton
Les pages suivantes fournissent plus
Carrie Busey
de détails sur nos écoles. Recherchez Dr. Howard PROGRAMME DES
des icônes indiquant des programmes Garden Hills ECOLES D’ÉLÈVES
IPA TALENTUEUX
spécifiques disponibles à chacun: Kenwood Booker T. Washington
Robeson Dr. Howard
es South Side Kenwood
si ESL Services
EARLY Émergents Bilingues Stratton
Westview
Stratton
GIFTED
Edison ÉCOLES SATELLITES
Franklin EDISON
yes ESL Jefferson Bottenfield
si
ATE EARLY
Ecoles du programme bilingue Centennial Carrie Busey
GIFTED Central IPA
Novak South Side
ÉCOLES A PROGRAMME FRANKLIN
Écoles de calendrier équilibrées BILINGUE Barkstall
GIFTED Booker T. Washington
CECC
IPA Dr. Howard
yes Stratton
ESL
Edison
Garden Hills
si
LATE EARLY
Écoles aimantées Central JEFFERSON
GIFTED
Kenwood
yes ESL ECOLES A PORT Robeson
D’UNIFORMES Stratton
siDébut / fin de début et de fin
LATE EARLY
Barkstall Westview
GIFTED
Booker T. Washington
IPA
Kenwood OOLS OF
EARLY
Écoles du programme doué Stratton CH
S
GIFTED
ÉCOLES DE
yes ESL
Écoles à port d’uniformes
CALENDRIER
si
LATE EARLY
EQUILIBRÉES
Barkstall GIFTED CHOICE
Kenwood
10CHAMPAIGN EARLY CHILDHOOD CENTER
yes
yes ESL
sisi ESL
Pour remplir notre mission, nous offrons un travailleur social, un psychologue, un
ATE LATE EARLY
EARLY
une approche individualisée, adaptée ergothérapeute, un physiothérapeute,
GIFTED
au développement
GIFTED et multimodale de un professeur d’anglais langue seconde,
l’apprentissage en mettant l’accent un intervenant en alphabétisation, un
Notre mission est sur le langage, la communication intervenant en maths, un membre d’équipe
et les compétences émergentes autisme, et un coordonnateur des parents
«l’education pour tous»: en alphabetisation. Les principes et des orthophonistes.
fondamentaux de notre mission sont
s’assurer que chaque la prise de décision collaborative, un CARACTÉRISTIQUES
élève développe les personnel compétent et dévoué, et les SPÉCIALES “
parents et la communauté en tant que • « Classes Mixtes »
compétences académiques, partenaires dans un environnement • Programme aligné sur les normes
favorable aux enfants. d’apprentissage et de développement
sociales et émotionnelles des jeunes enfants de l’Illinois
HISTOIRE • Programme Title I à l’échelle de l’école
nécessaires pour réussir à Champaign Early Childhood Center a été • Événements de participation familiale
créé en 2003 en rénovant l’ancien bâtiment • Les festivals d’automne et de printemps
l’école et dans une société
de la boulangerie Sunbeam. Les architectes • Déjeuner d’alphabétisation
diversifiée. ont conçu un bâtiment accessible qui met • Programme de mentor bénévole pour
en évidence les caractéristiques originales les livres
de la boulangerie. En plus de 10 salles de • Tuteurs « L’Amérique lit »
classe pré-K, le bâtiment abrite cinq salles • Interventions et supports de
de classe Head Start / Early Head Start comportement positif (PBIS)
et CASE Audiology. Le programme de • Soutien Émergents Bilingues (EB)
prématernelle des écoles de Champaign • Programme bilingue français-anglais
a d’abord été financé par le Conseil de (Stratton Elementary School)
l’éducation de l’État de l’Illinois en 1985 et • Programme bilingue espagnol-anglais
était auparavant situé à l’ancienne école (International Prep Academy)
Marquette.
Champaign Early RECONNAISSANCES
Childhood Center PROGRAMMES DE SOUTIEN • Cercle de qualité or à ExceleRate
809 North Neil Street Tous les enseignants pré-K sont Illinois
Champaign, IL 61820 doublement certifiés en petite enfance • Prix d’excellence pour l’inclusion des
Téléphone: 217-351-3881 et en éducation spécialisée. Les enfants enfants ayant des besoins spéciaux
Horaire des sonneries: de 8h50 à handicapés sont entièrement inclus dans • Récipiendaire du niveau Or pour la
11h20 et de 12h50 à 15h20 toutes les salles de classe. Les services mise en œuvre du PBIS à l’échelle de
d’éducation spécialisée sont déterminés par l’école
le plan d’éducation individualisé (PEI) d’un
enfant. Le personnel de soutien comprend
11B A R K STA L L E LE M E N TA RY
yes yes
ESL yes
ESL ESLEARLY
si
LATE EARLY
si
LATE EARLY
si
LATE
GIFTED GIFTED
GIFTED
L’école primaire Barkstall est un endroit dynamique où les élèves, les
enseignants, les parents et la communauté se réunissent pour favoriser le
succès des élèves grâce à l’éducation artistique intégrée. Notre objectif est
de préparer chaque étudiant à devenir un contributeur responsable à notre
société diverse et changeante.
Nous nous engageons à promouvoir l’apprentissage des élèves
et la réussite scolaire, à améliorer les compétences sociales,
à promouvoir le développement physique et le bien-être
émotionnel, à encourager la pensée critique et la résolution de
problèmes, et à stimuler la créativité.
HISTOIRE
Nommé d’après Vernon L. Barkstall, Barkstall Elementary a ouvert
Barkstall Elementary ses portes en août 1998. M. Barkstall a été cofondateur de la
2201 Hallbeck Drive station de radio entièrement en noir WBCP et directeur exécutif
Champaign, IL 61822 de la Ligue urbaine du comté de Champaign. La conception de
Téléphone: 217-373-5580 l’école, la configuration de la salle de classe et la technologie
Matin: Take-up: 8h55 de pointe reflètent la vision de la communauté en matière
Sortie: 15h10 d’éducation pour l’avenir. Nous avons un engagement envers
un programme d’études exemplaire, qui met l’accent sur les
attentes élevées pour tous les étudiants et qui allie les arts et les
compétences académiques.
12TECHNOLOGIE MENTORAT ET BÉNÉVOLAT
La technologie est intégrée au programme grâce à l’utilisation Nous sommes toujours à la recherche de volontaires C-U Un-à-
d’ordinateurs accessibles via Internet et de tableaux SMART dans Un qui peuvent rencontrer des étudiants une fois par semaine
les salles de classe et les zones de ressources. Les programmes de pendant la journée scolaire pour servir de modèles et partager
bibliothèque Web permettent l’accès aux ressources de toutes les leurs expériences. Les parents bénévoles à l’intérieur et à
classes. Les chariots mobiles Chrome sont disponibles pour tous l’extérieur de la classe font partie intégrante de notre école.
les élèves de la première à la cinquième année
CLIMAT SCOLAIRE
THÈME DE L’ÉCOLE DE CHOIX Barkstall est une école équilibrée, offrant également un
Notre «Academics Through The Arts» favorise le succès des programme académique et social émotionnel pour enrichir notre
élèves en répondant aux différences d’apprentissage des élèves communauté scolaire. Nous nous engageons à assurer le succès
(intelligences multiples, styles d’apprentissage et besoins spéciaux). de chaque élève en intégrant la musique, le théâtre, les arts visuels
Les élèves sont capables d’explorer leurs capacités de pensée et l’écriture créative dans le programme traditionnel. Les unités
créative et critique. Nous sommes une communauté de créateurs. thématiques sont soigneusement planifiées à chaque niveau pour
Nous apprenons à travers les arts. aider les élèves à se familiariser avec le curriculum et la vie réelle.
Le point central de notre opportunité éducative unique est de
fournir un environnement d’apprentissage riche et l’excellence
dans l’apprentissage des élèves. Dans le cadre de l’engagement
de Barkstall envers un environnement sûr et ordonné, les
compétences sociales sont enseignées et modélisées dans toutes
les salles de classe.
PROGRAMMES DE SOUTIEN
Les étudiants qui ont besoin d’une aide individuelle en
alphabétisation et en mathématiques se voient offrir les services
d’un interventionniste. Des services de soutien sont offerts aux
étudiants pouvant bénéficier d’une aide individuelle. Ces services
peuvent prendre la forme d’un enseignement intensif en lecture et
en mathématiques, de services d’orthophonie et / ou de services
d’éducation spécialisée. Une équipe de réponse à l’intervention
(RtI) est en place pour offrir aux membres du personnel et aux
OPPORTUNITÉS D’ENRICHISSEMENT parents une aide et une orientation supplémentaires.
Les occasions d’enrichissement incluent des événements scolaires
spéciaux où les étudiants peuvent montrer leurs intérêts et leurs CODE VESTIMENTAIRE STANDARDISÉ ET
talents par l’art, la nuit de maths, la nuit de lecture, la nuit de STIM, CALENDRIER EQUILIBRÉ
le festival d’automne, les productions de niveau scolaire, l’écriture Barkstall a adopté un code vestimentaire standardisé. Les élèves
et la direction d’un opéra. Programme de résidence. se concentrent sur l’apprentissage, pas sur ce que les autres
portent. Le calendrier équilibré favorise une atmosphère riche en
INTERVENTIONS COMPORTEMENTALES apprentissage sur un niveau académique continu.
POSITIVES (PBIS) ET FACILITATION DU
COMPORTEMENT POSITIF (PBF) ASSOCIATION PARENTS-ENSEIGNANTS (PTA)
PBIS et PBF sont des systèmes proactifs et des approches L’implication des parents est la clé du succès scolaire. Barkstall
pratiquées dans notre environnement scolaire. Ils sont conçus PTA illustre un partenariat solide entre l’école et la famille.
pour tous les étudiants et sont basés sur des recherches solides L’APT accueille et encourage la participation des parents, des
utilisant des pratiques d’enseignement efficaces. Les deux tuteurs et des membres de la famille élargie de tous les élèves
favorisent des environnements d’enseignement et d’apprentissage de l’école élémentaire Barkstall. Les parents sont membres de la
positifs dans toutes les salles de classe et permettent au communauté scolaire, travaillent comme bénévoles en classe,
personnel scolaire de se concentrer sur les universitaires, parce planifient des fonctions parascolaires et travaillent tous les jours
que nous réalisons que le pouvoir de l’environnement social avec le directeur et le personnel pour atteindre les objectifs de
s’entremêle avec le succès du programme d’études. Nos trois l’école.
attentes sont: Soyez en sécurité, soyez respectueux et soyez
prêt. Les compétences sociales sont renforcées chaque jour par
la reconnaissance et l’établissement de relations. Les succès des
élèves sont reconnus et célébrés avec enthousiasme.
13MAGNET SCHOOL
B O O K E R T. WA SH IN GTON
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Booker T. Washington STEM L’académie est l’école élémentaire de
science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) du district,
et a récemment été nommée une école d’excellence de Magnet.
VISION
Notre vision est de favoriser une pensée novatrice à travers l’enseignement
et l’apprentissage STEM, une passion pour l’enquête, et une compassion pour
les autres afin que nous puissions enrichir notre monde.
MISSION
Nous donnons aux étudiants les moyens de penser de manière critique,
réfléchie et d’appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans un
contexte plus large. Les élèves font l’expérience d’occasions uniques pour
l’enseignement des STEM grâce à des enquêtes pratiques rigoureuses et
pertinentes grâce à un enseignement fondé sur l’enquête, à un programme
Booker T. Washington d’études intégré et à la collaboration.
STEM Academy
606 E. Grove Street HISTOIRE
Champaign, IL 61820 En Août 2011, les étudiants sont entrés pour la première fois à la STEM
Téléphone: 217-351-3901 Academy de Booker T. Washington. Dans cette économie mondiale du
Matin: Take-up: 8h55 21ème siècle, une éducation avec un accent sur les STEM est une étape
Sortie: 15h10 essentielle pour fournir aux étudiants les connaissances techniques
nécessaires pour leur permettre d’accéder à des carrières passionnantes
de l’avenir. Booker T. Washington STEM Academy fourni un environnement
de soutien à un stade précoce pour les étudiants qui fréquentent l’école et
développe des compétences cumulatives dans les domaines de la science,
de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques.
14PRINCIPALES CARACTÉRISTIQUES
• Programme intégré axé sur la science, la technologie,
l’ingénierie et les mathématiques
• Fort accent sur la musique et l’éducation artistique
• Partenariat avec l’Université de l’Illinois
• Apprentissage fondé sur la recherche qui favorise
l’engagement des élèves et la pensée critique
• Nouveau bâtiment conçu pour l’enseignement STEM
• Pratique dans la résolution de problèmes dans le monde réel
selon le modèle de processus de conception scientifique et
technique BTW
• Des salles de classe riches en technologie avec des plates-
formes Windows et Apple
• Engagement dans le processus analytique de l’ingénierie et
des mathématiques
• Des enseignants spécialement formés à l’enseignement STEM
• Spécialiste de l’enseignement STEM collaborant et co-
enseignant avec des professeurs de classe et des professeurs MENTORS ET VOLONTAIRES
et étudiants de l’Université de l’Illinois pour concevoir des L’un des impacts les plus précieux sur les enfants est les adultes
cours innovants sur STEM Lab dans leur vie. Booker T. Washington a de nombreux bénévoles
• Apprendre dans une atmosphère de collaboration et mentors qui aident nos étudiants. Nous utilisons des mentors
• Possibilités de produire des présentations multimédias en C-U One-to-One, Big Brothers / Big Sisters et America Reads. De
utilisant la technologie de pointe plus, nous avons un nombre incalculable de parents bénévoles qui
• aident dans nos salles de classe.
ENRICHISSEMENT
Tous les étudiants de Booker T. Washington reçoivent des
opportunités d’enrichissement hebdomadaires disponibles dans
le laboratoire STEM de l’école. Cet apprentissage est soutenu par
un spécialiste de l’enseignement STEM ainsi que des partenariats
communautaires existants avec l’Université de l’Illinois et d’autres.
De plus, tous les élèves de troisième à cinquième année reçoivent
des leçons d’enrichissement hebdomadaires alignées sur les
normes fondamentales communes et conçues pour renforcer
l’identité des élèves avec des activités centrées sur la citoyenneté,
le leadership, la prise de décision et le multiculturalisme.
Ces leçons utilisent une variété de stratégies d’apprentissage
engageantes dans le but d’approfondir la compréhension que les
élèves ont d’eux-mêmes et du monde qui les entoure.
CLIMAT SCOLAIRE
Les étudiants suivent le Booker T. Washington Four: Soyez en PRIX ET RECONNAISSANCES
sécurité, soyez respectueux, soyez responsables et soyez prêts à • 2018 Récompense Présidentielle – Excellence en maths et en
apprendre. Ces règles sont affichées dans tous les domaines et sciences finaliste d’enseignement : Kevin Frederick
le personnel travaille en collaboration pour maintenir les normes • 2015 Magnet School of Excellence
élevées pour la performance comportementale et académique. • Prix James D. MacConnell 2013 pour le Council of Educational
Nous croyons en l’enseignement des attentes comportementales Facility Planificateurs internationaux
et avons mis en place un cercle communautaire à l’échelle de • 2013 ISBE Ceux qui Excellent Awards: Alyssa Mayer, Unité 4
l’école qui se prête à cette instruction. Magnet Team
• Présentations 2012-13 lors de conférences nationales: Illinois
ASSOCIATION PARENTS-ENSEIGNANTS (PTA) Science Teachers Association, Académie nationale des
Nous sommes heureux d’avoir un PTA très actif pour aider nos professeurs de sciences de l’Amérique STEM Expo, Conseil
enseignants et nos élèves à offrir le meilleur environnement national des enseignants de mathématiques et Magnet
d’apprentissage possible. Les membres de l’APT ont été Schools of America
responsables de nombreuses contributions, y compris des soirées
familiales, des contributions financières aux enseignants pour des
activités d’apprentissage et une journée portes ouvertes STEM.
15EC O L E P R I M A IRE BOTTE N FIE LD
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GIFTED
GIFTED
Notre mission est de guider tous les étudiants à atteindre
leur meilleur niveau académique, social et émotionnel.
HISTOIRE
Bottenfield a été construit en 1955 et nommé d’après E. O.
Bottenfield, un professeur de lycée Champaign populaire. Nous
avons un grand groupe d’enfants dont les parents ont assisté à
Bottenfield. Nos parents ont un grand sentiment d’appartenance et
de loyauté envers l’école. Bottenfield a bénéficié d’une expansion
et d’une rénovation de 6,3 millions de dollars au cours de l’année
scolaire 2013-2014. Les nouvelles caractéristiques du bâtiment
comprennent la technologie mise à jour, l’entrée principale et le
système de sécurité séparé de la salle de sport / cafétéria, des salles
de classe mises à jour et une accessibilité améliorée à l’ADA.
TECHNOLOGIE
Nos professeurs et nos étudiants continuent à utiliser la technologie
comme un outil dans le processus d’apprentissage. Nous avons mis à
jour des ordinateurs (Chromebooks, un pour chaque étudiant) avec
un accès Internet sans fil à l’échelle de l’école pour les étudiants et
Bottenfield Elementary
le personnel. Nous avons des tableaux SMART dans toutes nos salles
1801 South Prospect Avenue
de classe ainsi que les projectuers LCD. Toutes nos salles disposent
Champaign, IL 61820 de caméras de documents pour les étudiants et les enseignants, les
Téléphone: 217-351-3807 élèves malentendants.
Matin: Take-up: 8h55
Sortie: 15h10 PROGRAMMES DE SOUTIEN
Un travailleur social, un orthophoniste, des ergothérapeutes, des
physiothérapeutes et un psychologue scolaire offrent également
des services aux élèves admissibles ayant des besoins spéciaux. Ces
étudiants sont servis dans un modèle de prestation inclusif avec le
16soutien des enseignants de l’éducation spéciale et des aides-
enseignants dans la classe régulière. En outre, Bottenfield a
un bloc d’intervention quotidien pour les étudiants qui ont
besoin d’un soutien pédagogique supplémentaire ou d’activités
d’enrichissement.
PRIX
Bottenfield a une forte tradition de réalisation de progrès
annuels adéquats (AYP), et elle était l’une des deux écoles
dans le district à faire AYP en 2013. Bottenfield a été reconnue
récemment par le Conseil de l’éducation de l’État de l’Illinois
comme une école « louable », se concentrant sur la réussite
scolaire générale.
MENTORAT
Nous utilisons le mentorat individuel C-U de nos ressources
communautaires pour aider les élèves ayant des besoins socio-
affectifs. Un soutien de lecture supplémentaire est fourni par
le programme University Reads de l’Université de l’Illinois en
coordination avec notre district.
PROGRAMME
D’ENRICHISSEMENT
ET SPÉCIALISTES DE
L’ALPHABÉTISATION CLIMAT SCOLAIRE
Un enseignant à temps plein travaille Les membres du personnel partagent leurs attentes académiques et sociales élevées
avec des élèves de tous les niveaux. Ils divers talents pour aider à développer sont clairement communiquées à tous les
rencontrent chaque grade pendant environ un sentiment d’objectifs communs et élèves de manière cohérente. Les parents
45 minutes par séance. Les enseignants de communauté pour l’apprentissage. sont bien informés de ces attentes et
d’enrichissement améliorent les capacités Nos enseignants mettent en œuvre des participent activement de manière positive
de réflexion critique des étudiants en stratégies de comportement positives dans tous les domaines de notre processus
utilisant des projets et des exemples dans leurs classes pour guider les élèves éducatif. Bottenfield est une école
pratiques réels. Tous les autres étudiants à faire de bons choix académiques et “communautaire”. Plusieurs organismes
sont également inclus dans une variété sociaux au quotidien. Les élèves ont de notre communauté offrent une variété
de projets. Nous avons également deux élaboré un «Credo de Bottenfield» d’occasions parascolaires dans les sports,
spécialistes de l’alphabétisation hautement récité tous les matins après le «serment la musique et le leadership dans notre
qualifiés qui fournissent des interventions d’allégeance». Les enseignants revoient établissement après les heures d’école.
ciblées aux étudiants qui ont besoin d’une continuellement avec les élèves les Notre centre de plants natives offre (en
croissance accélérée. expériences d’apprentissage positives dehors) est un endroit merveilleux où les
qu’ils ont vécues tout au long de la étudiants peuvent travailler et apprendre
ASSOCIATION journée et les élèves ont l’occasion de dans la nature.
PARENTS-ENSEIGNANTS contribuer à leur propre croissance.
• Le PTA prévoit des événements apprentissage. Le personnel met l’accent
comprenant: sur les compétences d’apprentissage
• Amis et famille pique-nique social dans leurs salles de classe grâce à
• Journée sur le terrain de meilleures pratiques pédagogiques. Les
• Nuit multiculturelle
• Semaine d’appréciation des
enseignants
• Soirée familiale
• Crème glacée sociale
• Hukstadt Hustle 5K Fun Run
• Carnaval
• Club Mileage
• Vêtements étudiants
• Beeline (bulletin mensuel de l’école)
• Foires livre (printemps et automne)
• Obtention du diplôme de 5ieme année
17Vous pouvez aussi lire
