Bonjour... Dernier jour avec l'album de Lulu... Nous découvrirons un nouvel album jeudi... Merci de renvoyer un mail pour que je sache si vous ...

Mardi 31 mars 2020

Bonjour...
Dernier jour avec l'album de Lulu... Nous découvrirons un nouvel album
jeudi...
Merci de renvoyer un mail pour que je sache si vous recevez mes mails,
pour me faire part des difficultés que vous rencontrez (pas de matériel,
exercices compliqués...) ou simplement me dire que ça va...
Pour ceux qui souhaitent continuer à utiliser le lien mis en place, je vous informe qu'il n'a
pas la garantie RGPD (Règlement général sur la protection des données) (pour plus
d'informations vous pouvez faire une recherche sur internet) mais les fichiers qui
apparaissent sur le blog seront disponibles dans un format téléchargeable sur le lien
https://drive.google.com/drive/folders/11XqskT9L_P6b-tHwjfgLsjwftdMKk2wI
Voici les activités pour mardi…

1er moment : toujours le visionnage de la lecture de l’album avec un adulte
sur le lien
https://www.youtube.com/watch?v=uvZ7NacMkkg
on va travailler sur le bleu… Comme la baignoire de Lulu le lapin…

2e moment : Consigne à votre enfant :
« Cherche dans la maison avec moi des objets bleu et rassemble-les dans
un panier, une bassine ou sur une serviette… Je peux prendre une photo et
pourquoi pas t’habiller en bleu… »

3e moment : Un peu de langage à partir de l'image

« Que montre la maman de Lulu» →      « Elle montre la baignoire. »
« Pourquoi ? Que veut-elle demander à Lulu ?»
                                →     « Elle lui demande de se laver »
« Pourquoi doit-il se laver ? » →     « Parce qu'il est tout sale. »
                                →     Il a les mains toutes …........
                                →     Il a les pieds tout …...
                                →     Il a la bouche toute …....
                                →     Il a le derrière tout …...

4e moment : Peinture magique... Un poisson dans l'eau

Matériel : 1 feuille de papier, de la peinture bleue ou de l'encre bleue, une
bougie, un pinceau ou une éponge
C'est marrant la peinture magique... elle permet aux enfants de barbouiller
tout en faisant apparaître un dessin.
1. Vous dessinez un poisson sur la feuille avec la bougie

2. Vous laissez votre enfant peindre la feuille à la gouache ou l'encre et
comme la peinture n’adhère pas là où il y a de la cire, le dessin apparaît !

5e moment :
Chantons : Télécharger la vidéo sur le Drive-google journée du 31 mars

« Tête, Épaules et Genoux Pieds »

Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !
Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !

J'ai deux yeux, deux oreilles, une bouche, un nez !
Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !

Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !
Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !

J'ai deux yeux, deux oreilles, une bouche, un nez !
Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !

Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !
Tête, épaules, genoux et pieds, genoux et pieds !

6e moment :parcours de motricité impérativement en présence d'un
adulte qui pare et aide
(même activité que vendredi 27...
En utilisant ce que vous avez sous la main à la maison, je vous propose de
fabriquer un petit parcours pour exercer la motricité de votre enfant (bouger,
ramper, sauter, s'équilibrer...)
Vous pouvez utiliser :
   1) des coussins, traversins et peluches pour marcher dessus (permet de
      travailler l’équilibre, la coordination des mouvements et les sensations).
      Essayez d’en trouver de différentes taille (épais, fins, rembourrés…) et
      de différentes matières (velours, coton, polyester…) pour que votre
      enfant les sente et les mette en mot : “c’est doux !”, “c’est lisse !”, “ça
      gratte”…
   2) des tapis ou une couette épaisse pour faire des déplacements divers et
      variés : reproduire les gestes de la nage, rouler comme un saucisson…
   3) des cerceaux dans lesquels l’enfant devra sauter (sauter pieds joints
      dedans, sauter avec les pieds à l’extérieur du cerceau…). Ou utiliser le
      cerceau comme une cible dans laquelle jeter un objet (petite balle,
      paire de chaussettes, boulettes de papier…) Si vous n'avez pas de
      cerceau vous pouvez prendre un carton pour les lancers
   4) des chaises pour ramper dessous (permet de travailler les mouvements
      du corps afin que l’enfant comprenne qu’il peut adapter ses
      mouvements en fonction des contraintes qu’il rencontre)
   5) une corde déroulée en ligne droite pour marcher dessus en suivant
      bien la ligne formée. Vous pouvez aussi imaginer d’autres
      déplacement à l ‘aide de la corde : en spirale, en carré, en ligne brisée
      (permet de travailler l'équilibre)
   6) des balles et ballons à jeter dans une cible afin de travailler l’adresse
      de votre enfant dans les tiroirs ouverts de la commode, ou à lancer
      pour viser une pyramide d'objets
Attention à quelques règles de sécurité :
→     évitez les chaussettes (risque de glissage). Laissez votre enfant
      pieds nus
→     restez à côté de votre enfant pour éviter qu’il ne se blesse en
      tombant ou en glissant
→     ne proposez que des activités faciles et ne présentant pas de
      danger (pas de roulade, pas d’équilibre sur une poutre improvisée
      trop haute ou trop étroite, pas d’édifice branlant à escalader…)

7e et dernier moment : Le jeu de Lulu
Matériel :
      – image planche Lulu à imprimer ou utiliser l'image n°2 du 23 mars
         mise en couleur par votre enfant)
      – 1 dé modifié (coller une tache de couleur différente sur chaque face :
         1 bleu, 1 rouge, 1 jaune, 1 vert, 1 marron, 1 noir)
      – des jetons de couleur (à fabriquer dans du carton et à colorier) avec
         les mêmes couleurs que sur le dé

Le principe :
Chaque joueur prend une planche de LULU. Le premier joueur lance le dé,
nomme la couleur, prend un pion de la couleur correspondante et le place sur
la partie du corps de LULU conformément à l’album.
Quand on tombe sur le « bleu » il faut « laver LULU » (on enlève tous les
jetons déjà posés) et recommencer. Quand on tombe sur le noir on passe
son tour. Le jeu est fini quand LULU est de « TOUTES LES COULEURS » !!!

N'hésitez pas à faire des photos de vos enfants en activité et de leurs
réalisations. Vous pouvez les envoyer sur mon adresse mail :
Catherine.Blanc@ac-reunion.fr.
Je les publierai sur le blog si vous êtes d'accord...
Je vais essayer de vous appeler dans la semaine pour vous expliquer
comment s'organiseront les visioconférences avec votre enfant. Si vous
recevez un appel « anonyme » (pas de présentation du numéro), ce sera
peut-être moi... Merci de décrocher...
Bonne journée à vous.

Catherine