CATALOGUE DE FORMATIONS 2022
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Catalogue de formations 2022 - IDS Développement - Organisme de formation certifié
CATALOGUE DE
FORMATIONS 2022
ETABLISSEMENTS
SANITAIRES,
SOCIAUX,
MEDICO-
SOCIAUX
PERFORMANCE RH, MANAGEMENT,
GESTION DES COMPETENCES,
TRANSMISSION DES SAVOIRS, ANALYSE
DES PRATIQUES, TUTORAT, FORMATION
DE FORMATEUR, COMMUNICATION,
FRANÇAIS, LANGUES ETRANGERES
IDS DEVELOPPEMENT
www.idsdeveloppement.com
06 63 58 23 78
Catalogue de formations 2022 - IDS Développement - Organisme de formation certifié
Catalogue de formations 2022 - IDS Développement - Organisme de formation certifié
1
SOMMAIRE
IDS DEVELOPPEMENT ............................................................................................................................................................. 0
Le pôle Formation .................................................................................................................................................................................. 2
Le pôle Conseil ....................................................................................................................................................................................... 4
Le pôle Recherche ................................................................................................................................................................................ 5
PILOTER LA PERFORMANCE RH ............................................................................................................................................. 6
CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE UNE GPMC : LES FONDAMENTAUX .................................................................................. 7
CONCEVOIR ET METTRE EN PLACE UN PLAN DE FORMATION OPTIMAL ................................................................................... 9
EVALUER L’IMPACT DES FORMATIONS SUR LES PRATIQUES .......................................................................................................... 9
MANAGER ............................................................................................................................................................................ 10
MANAGER EFFICACEMENT UNE EQUIPE : LES FONDAMENTAUX ...............................................................................................11
ETRE MANAGER .....................................................................................................................................................................................12
DEVELOPPER SON LEADERSHIP .........................................................................................................................................................13
ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT ................................................................................................................................................14
RECRUTER ET INTEGRER UN NOUVEAU COLLABORATEUR ...........................................................................................................15
MENER UN ENTRETIEN PROFESSIONNEL............................................................................................................................................16
PREVENIR ET GERER LES CONFLITS ....................................................................................................................................................17
FAIRE LE MARKETING D’UN PROJET ..................................................................................................................................................19
FAIRE LE MARKETING DE SOI ..............................................................................................................................................................19
ANIIMER UNE REUNION CONSTRUCTIVE ..........................................................................................................................................20
DEVENIR UN PRATICIEN REFLEXIF ET PARTAGER SES SAVOIRS .................................................................................... ……21
TRANSMETTRE SES COMPETENCES ....................................................................................................................................................22
ANIMER UN GROUPE D’ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ...................................................................................23
FORMATION DE FORMATEURS INTERNES OCCASIONNELS (2 JOURS) ......................................................................................24
FORMATION DE FORMATEURS INTERNES OCCASIONNELS (3 JOURS) ......................................................................................25
DEVENIR TUTEUR DE STAGIAIRES (2 jours) ........................................................................................................................................26
DEVENIR TUTEUR DE STAGIAIRES PARAMEDICAUX (4 jours) ........................................................................................................27
COMMUNIQUER EFFICACEMENT ........................................................................................................................................ 29
DEVELOPPER UNE COMMUNICATION ASSERTIVE .........................................................................................................................29
S’EXPRIMER EN PUBLIC ........................................................................................................................................................................30
AMELIORER SES ECRITS PROFESSIONNELS .......................................................................................................................................31
PRISE DE NOTES ET REDACTION D’UN COMPTE-RENDU ..............................................................................................................32
FRANÇAIS, ANGLAIS, ESPAGNOL MEDICAL ET PARAMEDICAL ....................................................................................... 33
FRANCAIS MEDICAL ET PARAMEDICAL POUR DES LOCUTEURS NON FRANCOPHONES ...................................................34
GERER UNE CONSULTATION EN ANGLAIS .......................................................................................................................................35
ACCUEILLIR UN PATIENT EN ANGLAIS, EN FACE A FACE ET AU TELEPHONE ...........................................................................36
GERER UNE CONSULTATION EN ESPAGNOL ...................................................................................................................................37
ACCUEILLIR UN PATIENT EN ESPAGNOL EN FACE A FACE, AU TELEPHONE ............................................................................39
AGENDA DES FORMATIONS INTER EN 2022 ....................................................................................................................... 39
BULLETIN D’INSCRIPTION ..................................................................................................................................................... 41
CONDITIONS GENERALES DE VENTE ................................................................................................................................... 42
CONTACT ............................................................................................................................................................................. 46
Catalogue de formations 2022 - IDS Développement - Organisme de formation certifié
IDS DEVELOPPEMENT
IDS Développement est un cabinet spécialisé dans la Gestion des compétences et la Communication qui s’appuie sur 3 pôles : un
pôle Conseil, un pôle Formation, un pôle Recherche.
Conseil
Formation Recherche
IDS
Dans la lignée de Guy Le BOTERF, nous pensons que la bonne santé d’un établissement repose sur
ses femmes et ses hommes et leur:
-SAVOIR AGIR
-VOULOIR AGIR
-POUVOIR AGIR
Nous vous aidons à agir sur ces 3 composantes afin de vous permettre de:
-Former vos collaborateurs en continu
-Motiver et fidéliser vos équipes
-Développer la compétence collective
-Faire de votre établissement, un « établissement magnétique » !
L’équipe
Géraldine HOSTEIN
Fondatrice d’IDS Développement.
Ingénieure Formation et pédagogique.
Formatrice, consultante spécialiste de la gestion des compétences.
Doctorante en Sciences de l’Education à Paris Ouest Nanterre.
Une équipe de formateurs/consultants
Spécialistes du management, de la gestion des compétences et de la communication.
Quelques références et publications
-le Groupe Hospitalier Paul Guiraud, Villejuif, la Fondation Hopale de Berck-sur-Mer, ,l’Institut du Handicap de Berck- sur-Mer (IHB), le
CH de Versailles, le CH de Rambouillet, la Fondation Roguet, la Clinique Vauban, EHPAD, le Trèfle bleu, Association Les
Moutatchous…
LEBELLE M., HOSTEIN G., (2012) Parcours d’intégration et de professionnalisation : recherche-action menée auprès du BRGM, CHV,
CEA, de Mc Cain, LVMH Recherche, d’une SSII, Apec - http://www.idsdeveloppement.com/wp-
content/uploads/2012/11/%C3%A9tude+parcours+int%C3%A9gration-12.pdf
HOSTEIN Géraldine, Paris Ouest-Nanterre La Défense - CREF/France (2016, Agir coopératif et accompagnement collectif en santé
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1
Notre engagement qualité
Nous nous engageons à vous offrir une prestation adaptée :
• Nous mettons à votre disposition les consultants les plus experts, à la compétence régulièrement validée et développée
pour concevoir et conduire les interventions et en assurer la réussite.
• Nous sommes engagés dans une démarche d’amélioration continue et de recherche qui permet à nos clients de
bénéficier en permanence des dernières avancées en pédagogie et dans les domaines enseignés.
Notre certification Qualiopi
Le 6 décembre 2021, IDS Développement a été évalué conforme aux exigences requises par Qualiopi pour ses activités de
formations.
Notre référencement sur DataDock
Depuis le 9 août 2017, IDS Développement est référencé sur Datadock et répond donc parfaitement aux critères du Décret Qualité
du 30 juin 2015. Les actions de formation d’IDS Développement sont donc « référençables » par l’ensemble des financeurs de la
formation professionnelle.
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SIRET : 882 366 990 00019 - Organisme de formation enregistré sous le n° 11 9410286 94
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2
Le pôle Formation
➢ Nos principales thématiques de formation
En tant qu’organisme de formation expert du management des compétences et de la communication, IDS Développement a
choisi de se consacrer exclusivement à ses domaines de prédilection :
-la GPMC (Gestion Prévisionnelle des Métiers et des Compétences)
-l’analyse des pratiques professionnelles
-la transmission des savoirs
-la formation de formateurs et de tuteurs
-le management
-la communication écrite et orale
-le français, l’anglais, l’espagnol médical et paramédical
Pour d’autres thématiques, nous contacter.
➢ Nos modalités d’intervention : INTER et INTRA
• Des formations INTER (inter-établissements)
Les formations « inter » rassemblent des professionnels de différents établissements. Elles permettent de prendre de la distance
par rapport à son lieu de travail et de découvrir les pratiques existantes dans d’autres lieux par le biais des échanges entre
stagiaires.
En présentiel, elles se déroulent principalement à Paris mais peuvent être organisées près de chez vous sur demande et sous
condition de réunir un groupe suffisamment important.
Certaines formations « inter » peuvent se dérouler à distance ou selon une modalité mixte (en présentiel et à distance).
• Des formations INTRA (intra-établissement)
Les formations « intra » rassemblent les professionnels d’un même établissement ou GHT (groupement hospitalier de territoire).
Elles favorisent les rencontres de professionnels d’un même établissement et l’harmonisation des pratiques.
Certaines formations « inter » peuvent se dérouler à distance ou selon une modalité mixte (en présentiel et à distance).
➢ Les techniques pédagogiques que nous privilégions
Tout comme Bernard Charlot, pédagogue et chercheur en sciences de l'éducation en pédagogie, nous pensons que « Pour le
formé, le savoir n’a de sens que s’il permet de résoudre des problèmes dans une situation quotidienne ou professionnelle. »
Nous nous appuyons par ailleurs sur les dernières découvertes en neuros HTciences. Ainsi, nous privilégions les techniques
pédagogiques suivantes :
• la formation-action
• les études de cas
• le brainstorming
• le travail en petits groupes
• les méthodes inductives
• l’apprentissage en situations de travail réelles ou simulées
• les retours d’expériences et moments d’analyses de pratiques
➢ Les modalités de formation proposées
Nous proposons des formations en présentiel, à distance et mixtes (en présentiel et à distance).
➢ Prise en charge des formations
IDS Développement est organisme de formation enregistré sous le numéro 11 9410286 94 et « datadocké » par conséquent, les
formations sont prises en charge par les OPCO (Opérateur de compétences).
➢ Conditions tarifaires de nos formations :
Les tarifs des formations inter-établissements figurent sur chacune des fiches formation du catalogue.
Le tarif de nos formations intra-établissement est déterminé par le nombre de participants et la durée de la formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou sur contact@idsdeveloppement.com
Tous nos tarifs sont exprimés HT. Nous ne prélevons pas la TVA auprès de nos clients (Exonération de TVA - Art. 261.4.4° a du
CGI).
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➢ Suivre une formation INTER avec IDS Développement : de l’inscription à l’après-formation
1. Vous nous faites parvenir le bulletin d’inscription dûment complété et signé (voir p. 60) par mail à
contact@idsdeveloppement.com ou par voie postale à IDS Développement 37 avenue Paul Déroulède 94 300 Vincennes
2. Nous vous envoyons la convention de formation pour signature. La convention est à nous retourner signée au moins 15 jours
avant le début de la formation.
3. Environ 15 jours avant le début de la formation, une convocation indiquant les dates, les horaires, le lieu, le programme de
formation, sera envoyée au responsable de l’inscription et au stagiaire par mail, ainsi qu’un questionnaire en ligne de recueil
des besoins de formation destiné au(x) stagiaire(s).
4. La semaine suivant la fin de la formation, les documents suivants seront communiqués au responsable de l’inscription et/ou au
stagiaire : l’attestation de formation, le support de formation, la facture, la feuille d’émargement signée
5. Entre 3 et 6 mois après la formation, un questionnaire en ligne d’évaluation à froid sera envoyé au(x) stagiaire(s).
➢ Commander une formation INTRA à IDS Développement : du 1er contact à l’après-formation
1. Vous êtes intéressé par une de nos formations ? Vous nous contactez à contact@idsdeveloppement.com ou au 06 63 58 23 78.
2. Nous vous faisons parvenir un questionnaire d’analyse de la demande ou le complétons avec vous par téléphone, en direct.
3. Nous vous faisons parvenir un devis à nous retourner signé.
4. Nous vous envoyons la convention de formation pour signature. La convention est à nous retourner signée au moins 15 jours
avant le début de la formation.
5. Vous nous communiquez la liste des stagiaires (nom, prénom, métier).
6. Environ 1 mois avant le début de la formation, un questionnaire en ligne de recueil des besoins de formation sera envoyé au
responsable de la formation qui se chargera de le diffuser auprès des stagiaires.
7. La semaine suivant la fin de la formation, les documents suivants seront communiqués au responsable de l’inscription et/ou
aux stagiaires :
-l’attestation de formation, le support de formation, la facture, la feuille d’émargement
Délais d’accès à nos formations intra : nos formations intra peuvent être réalisées dans un délai d’un mois suivant la demande.
➢ Accompagnement, durant la formation, d’une personne en situation de handicap
Accès à nos salles de formation
Nos formations en présentiel se déroulent chez nos partenaires (centres d’affaires ou sociétés spécialisées en location de salles
de formation et de réunion). Ces lieux répondent aux normes de sécurité des ERP (Etablissement Recevant du Public) et sont
accessibles aux personnes en situation de mobilité réduite.
IDS Développement recommande par ailleurs au participant de signaler, dès son inscription, la nature de son handicap ainsi
que ses besoins spécifiques, afin de l’accueillir dans des conditions optimales.
Nos partenaires en Ile de France, pour vous accompagner :
- l’Agefiph Ile de France : rhf-idf@agefiph.asso.fr
- la MDPH : mdph94@valdemarne.fr ; 01 43 99 79 00
- le FIPHFP : Mohamed AYADI - mohamed.ayadi@caissedesdepots.fr
Des doutes, des questions ? Contactez-nous sur contact@idsdeveloppement.com ou au 06 63 58 23 78.
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Le pôle Conseil
IDS Développement vous accompagne dans l’amélioration de la Gestion des Ressources Humaines et des Compétences.
Notre démarche
1. Analyse de votre demande
2. Analyse de l’existant, des contraintes et des opportunités d’action
3. Proposition et mise en œuvre d’un plan d’actions adapté à votre situation
Nos points forts
• La co-construction avec les acteurs de terrain
• Le partage de notre expertise
• L’innovation : nous utilisons le potentiel de vos situations
Exemples d’intervention :
• Renforcement du dispositif d’intégration et de professionnalisation des IDE en psychiatrie, Groupe Hospitalier Paul Guiraud
• Mise en place d’un dispositif de tutorat, Groupe Hospitalier Paul Guiraud
• Redéfinition des missions des cadres de santé au CHV
• Optimisation du plan de formation, Fondation Hopale
• Diversification des modalités de formation, Fondation Hopale
• Recueil et capitalisation des savoirs d’un cadre de direction pour transmission, dans le cadre d’un départ à la retraite -
Accompagnement à la définition du profil de poste du remplaçant, Association Les Moutatchous (centre pour enfants en
difficulté),
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Le pôle Recherche
Une recherche en cours
Géraldine Hostein mène actuellement une recherche-action en établissements psychiatriques dans le cadre de son doctorat sur la
place du patient dans la professionnalisation des infirmiers en psychiatrie.
Cette recherche est réalisée en Sciences de l’Education, à l’Université de Paris Ouest, Nanterre-La Défense, sous la direction d’Olivier
Las Vergnas.
Depuis la suppression du diplôme d’infirmier de secteur psychiatrique en 1992, la professionnalisation des infirmiers est devenue un
enjeu et un défi pour les établissements de soins en psychiatrie, dans un contexte de réduction des effectifs et de départ en retraite
des infirmiers expérimentés.
Cette professionnalisation passe généralement par des formations courtes intra-hospitalières et un apprentissage sur le terrain. Les
acteurs habituellement considérés comme « apporteurs de savoirs » dans le processus sont les formateurs, les tuteurs et les collègues.
Pourtant, la reconnaissance des savoirs expérientiels des usagers et de leur capacité à devenir acteur de leur rétablissement fait de
ces derniers des personnes ressources à part entière dans la professionnalisation des infirmiers.
A l’heure actuelle, les infirmiers apprennent des usagers dans les différentes situations d’accompagnement mais cet apprentissage
reste limité. D’une part, il se produit le plus souvent sur le tas, au hasard des situations rencontrées et ne donne pas lieu à une
réflexion plus poussée, d’autre part les représentations liées à l’apprentissage comme découlant d’un enseignement d’un expert-
soignant vers un non-expert, le patient, constituent un véritable frein.
Parallèlement à une étude sur les actions de professionnalisation des infirmiers menées dans les établissements psychiatriques, nous
cherchons à savoir ce que les infirmiers apprennent des usagers en psychiatrie, dans quelles situations, comment, quelles stratégies
sont mises en œuvre, quels sont les obstacles à cet apprentissage, quels sont les facteurs le favorisant…Après analyse de nos
résultats, nous réfléchirons aux actions à mettre en place afin de favoriser l’auto-apprentissage de l’infirmier dans le prolongement
des travaux réalisés sur les apprentissages professionnels informels.
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PILOTER LA PERFORMANCE RH
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7
CONCEVOIR ET METTRE EN ŒUVRE UNE GPMC : LES FONDAMENTAUX
Objectifs
-s’approprier les notions clés de la GPMC
-comprendre le rôle des différents acteurs
-savoir faire le point sur les compétences de
l’établissement : évaluer les risques et les opportunité
-savoir cartographier la compétence individuelle et
collective grâce au Mindmapping
-savoir évaluer l’écart entre les compétences existantes
et les compétences requises
-savoir mettre en place le plan d’action RH le plus
adapté et communiquer sur celui-ci
Public : Directeur, responsable des RH, chef de
Contenus
projets GPMC, responsable du développement,
Identifier les enjeux de la GPMC de la mobilité ou de la formation, cadre,
Prendre conscience de l’importance de la GPMC responsable opérationnel …
dans la stratégie de l’établissement
Identifier les risques en cas d’absence de GPMC Modalités : présentiel
S’approprier les notions clés et clarifier le rôle des Techniques pédagogiques : apports théoriques
différents acteurs et méthodologiques, étayés par un diaporama,
Définir la compétence et ses composantes, la des brainstormings, études de cas en sous-
compétence individuelle et collective groupes, des exemples, retours d’expériences et
Définir un poste, une fonction, un métier, un emploi- activités pratiques visant l’élaboration d’outils
type, un référentiel métier, de compétences utilisables en contexte professionnel.
Comprendre l’importance de l’implication de chacun
des acteurs Supports pédagogiques : support power point et
livret du stagiaire
Faire le point sur les compétences de l’établissement :
évaluer les risques et les opportunités Pré- requis : aucun nécessite pas de prérequis.
Identifier les cœurs de métier de l’ établissement et les
détenteurs des savoir-faire clé
Faire la pyramide des âges Evaluation :
Analyser les risques de pertes de compétences - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
formation, des besoins de formation
Cartographier la compétence individuelle et - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
collective à l’aide du Mindmapping satisfaction des stagiaires.
Identifier les compétences clés à l’aide de l’entretien
d’explicitation Une attestation de formation est délivrée au
Réaliser la cartographie des savoirs clés d’un stagiaire à l’issue de la formation.
collaborateur
Réaliser la carte « compétence collective » autour des Formations inter-établissements :
activités fondamentales d’une équipe Durée : 2 jours
Sessions inter à Paris: 27-28 janvier 2022 ; 8-9
Evaluer l’écart entre les compétences existantes et les septembre 2022
compétences requises Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
Construire un outil d’évaluation à partir de la
cartographie des compétences Formations intra-établissement :
Le tarif de la formation intra est déterminé par le
Mener un entretien professionnel efficace en
s’appuyant sur l’outil d’évaluation nombre de participants et la durée de la
formation.
Mettre en place un plan d’action RH Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78
ou sur contact@idsdeveloppement.com
Recruter et intégrer, accompagner les mobilités
Former et professionnaliser en identifiant les meilleures
« solutions formation » Nos formations intra peuvent être réalisées dans
un délai d’un mois suivant la demande.
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8
CONCEVOIR ET METTRE EN PLACE UN PLAN DE FORMATION OPTIMAL
Objectifs :
-recueillir et analyser les besoins de formation
-élaborer, mettre en œuvre et évaluer un plan de
formation dans le cadre d’une GPMC
Contenus : Public : Responsable de la formation, Directeur,
Responsable des RH et toute personne
Appréhender le plan de formation dans le cadre d’une impliquée dans la réalisation du plan de
GPMC formation
Rappel : le plan de formation, ses contenus, la
législation, sa place dans la FPC Modalités : présentiel
Situer le plan de formation dans la GPMC
Etayage théorique et mise en place d’un langage Techniques pédagogiques : apports théoriques
commun, concernant les notions de compétence, et méthodologiques, étayés par un diaporama,
d’activité, de tâche. des brainstormings, études de cas en sous-
groupes, des exemples, retours d’expériences et
Elaborer le plan de formation activités pratiques visant l’élaboration d’outils
Recueillir et analyser les besoins avec les acteurs utilisables en contexte professionnel.
concernés (encadrement, experts-métiers):
cartographier les savoirs et savoir-faire d’un poste, Supports pédagogiques : support power point et
évaluer les besoins de formation des apprenants, en livret du stagiaire
s’appuyant sur les comptes rendus des entretiens
professionnels Pré-requis : aucun
Déterminer les modalités de transmission de savoirs
appropriés : formation en présentiel, à distance Evaluation :
dispensée par un prestataire, mise en place de groupes - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
de travail en interne dans les services, tutorat, formation, des besoins de formation
compagnonnage.. - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
Réaliser le projet de plan de formation avant satisfaction des stagiaires.
présentation au CE
Une attestation de formation est délivrée au
Mettre en œuvre et évaluer le plan de formation stagiaire à l’issue de la formation.
Réaliser les cahiers des charges détaillés des actions de
formation sélectionnées : déterminer des modalités de Formations inter-établissements :
formation et des techniques pédagogiques adaptées Durée : 2 jours
Elaborer un dispositif d’évaluation à froid des effets des Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
formations sur les pratiques professionnelles Sessions inter à Paris : 3-4 février 2022
Evaluer le plan de formation
Communiquer sur le dispositif et obtenir l’adhésion Formations intra-établissement :
Le tarif de la formation intra est déterminé par le
nombre de participants et la durée de la
formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78
ou sur contact@idsdeveloppement.com
Nos formations intra peuvent être réalisées dans
un délai d’un mois suivant la demande.
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EVALUER L’IMPACT DES FORMATIONS SUR LES PRATIQUES
Objectifs :
-situer l’évaluation à froid dans un processus de
développement professionnel continu
-concevoir des dispositifs d’évaluation à froid adaptés
aux situations rencontrées dans sa structure
-obtenir l’adhésion des principaux acteurs
-analyser les résultats de l’évaluation à froid et mettre en
place des actions correctives
Contenus : Public : Responsable de la formation, Directeur,
Responsable des RH
L’évaluation à froid dans un processus d’amélioration de
la qualité du service, des produits Modalités : présentiel
Les différents niveaux d’évaluation des effets de la
formation selon G. Le Boterf Techniques pédagogiques : apports théoriques et
Les différents types d’évaluation méthodologiques, étayés par un diaporama, des
Les enjeux de l’évaluation à froid brainstormings, études de cas en sous-groupes,
des exemples, retours d’expériences et activités
Qu’évalue-t-on lorsqu’on évalue la maîtrise des pratiques visant l’élaboration d’outils utilisables en
situations professionnelles ? contexte professionnel.
Les situations professionnelles d’un poste (activités et leur
contexte de réalisation), les différentes typologies de Supports pédagogiques : support power point et
savoirs, savoir-faire dans ces situations et les conditions livret du stagiaire
d’émergence de la compétence
Les modalités d’évaluation en fonction des savoirs Pré-requis : aucun
Le référentiel d’évaluation des situations
professionnelles : son intérêt, son contenu Evaluation :
Les critères qualitatifs et quantitatifs - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
formation, des besoins de formation
Communiquer sur le dispositif et obtenir l’adhésion - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
Donner du sens à l’action satisfaction des stagiaires.
Accompagner le changement : identifier les
représentations, les craintes et les surmonter Une attestation de formation est délivrée au
stagiaire à l’issue de la formation.
Concevoir le référentiel des situations professionnelles
Les personnes ressources dans la réalisation du référentiel Formations inter-établissement :
(cadres, responsables, experts métier etc.) Durée : 2 jours
L’entretien d’explicitation : ses objectifs et modalités de Sessions inter à Paris : 13-14 janvier 2022
questionnement (quoi, comment ?) Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
Evaluer l’impact de la formation sur les pratiques Formations intra-établissement :
Les différents moyens d’évaluer en fonction des Le tarif de la formation intra est déterminé par le
situations : transformer des situations de travail en nombre de participants et la durée de la
situations d’évaluation, mettre en place des situations de formation.
travail simulées, élaborer des protocoles d’observation, Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78
réaliser des questionnaires d’évaluation à froid ou sur contact@idsdeveloppement.com
Faire vivre le dispositif d’évaluation à froid en partenariat Nos formations intra peuvent être réalisées dans
avec les acteurs concernés un délai d’un mois suivant la demande.
Les différents niveaux d’acteurs et les modalités
d’accompagnement de chacun
Les différentes étapes de l’évaluation à froid
Déterminer les moments d’évaluation et les acteurs
Evaluer le niveau de départ des apprenants à partir du
référentiel
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MANAGER
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MANAGER EFFICACEMENT UNE EQUIPE : LES FONDAMENTAUX
Objectifs :
-comprendre les mécanismes de motivation pour
motiver une équipe
-identifier son style de management et savoir l’adapter
-savoir conduire une équipe
-accompagner le développement de la compétence
individuelle et collective
-optimiser sa communication
-gérer les conflits
Contenus : Public : Cadres, responsable de service et toute
personne ayant à manager une équipe
Motiver une équipe
Connaître les mécanismes de la motivation et savoir Modalités : présentiel
agir sur les leviers adéquats.
Identifier les indices de démotivation et savoir intervenir Techniques pédagogiques : apports théoriques et
méthodologiques, étayés par un diaporama, des
Adapter ses styles de management brainstormings, études de cas en sous-groupes,
Reconnaître et différencier les différents styles de des exemples, retours d’expériences et activités
management. pratiques visant l’élaboration d’outils utilisables en
Identifier ses styles de management préférentiels contexte professionnel.
Adapter son style au contexte et aux situations.
Supports pédagogiques : support power point et
Conduire l’équipe livret du stagiaire
Créer la vision stratégique et obtenir l’adhésion
Donner des objectifs clairs et déterminer les rôles et Pré-requis : aucun
missions de chacun
Proposer des repères communs, fixer les règles du jeu Evaluation :
Développer l’autonomie de ses collaborateurs. - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
formation, des besoins de formation
Accompagner le développement de la compétence - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
individuelle et collective satisfaction des stagiaires.
Détecter les talents de ses collaborateurs
Evaluer les résultats des activités et proposer des Une attestation de formation est délivrée au
actions de formation stagiaire à l’issue de la formation.
Partager un langage commun
Formations inter-établissement :
Communiquer Durée : 2 jours
Connaître ses modes de communication. Sessions inter à Paris : 19-20 mai 2022 ; 24-25
Utiliser avec pertinence les 3 registres de la novembre 2022
communication : opinions ; faits ; émotions. Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
Savoir expliquer, faire adhérer aux projets, aux missions,
aux objectifs, aux règles Formations intra-établissement :
Le tarif de la formation intra est déterminé par le
Anticiper et gérer les conflits nombre de participants et la durée de la
Identifier les niveaux de conflits formation.
Décrire la situation à partir de plusieurs points de vue ; Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou
Résoudre le problème sur contact@idsdeveloppement.com
Nos formations intra peuvent être réalisées dans un
délai d’un mois suivant la demande.
IDS Développement - www.idsdeveloppement.com - 06 63 58 23 78 - contact@idsdeveloppement.com
SIRET : 882 366 990 00019 - Organisme de formation enregistré sous le n° 11 9410286 94
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ETRE MANAGER
Objectifs :
-se situer comme manager et conduire son équipe
-développer une communication et des relations
professionnelles efficaces
-accompagner le développement de la compétence
individuelle et collective
-accompagner son équipe dans les moments de
changement
Contenus : Public : Cadres, responsables de service et toute
personne ayant à manager une équipe.
Jour 1 : Se situer comme manager, conduire son
équipe Modalités : présentiel
Contexte et enjeux du management aujourd’hui
Se situer comme manager Techniques pédagogiques : apports théoriques et
Comprendre ses collaborateurs méthodologiques, étayés par un diaporama, des
Définir les missions, valeurs et règles de l’équipe brainstormings, études de cas en sous-groupes, des
S’approprier un modèle d’efficacité d’équipe exemples, retours d’expériences et activités
Déterminer des objectifs SMART et de comportement pratiques visant l’élaboration d’outils utilisables en
contexte professionnel.
Jour 2 : Développer une communication et des
relations professionnelles efficaces Supports pédagogiques : support power point et
La communication livret du stagiaire
Influencer et motiver
Développer une communication assertive Pré-requis : aucun
Anticiper et gérer les conflits
Evaluation :
Jour 3 : Accompagner le développement de la - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
compétence individuelle et collective formation, des besoins de formation
Partager un langage commun sur les compétences - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
Identifier les missions du manager dans la gestion des satisfaction des stagiaires.
compétences
Contribuer à la réalisation des outils de gestion des Une attestation de formation est délivrée au
compétences stagiaire à l’issue de la formation.
Participer à l’évaluation des membres de son équipe
Identifier les risques de perte de compétences dans Durée : 4 jours
son équipe
Contribuer au recrutement, à l’intégration et la Cette formation est réalisée uniquement en intra.
professionnalisation de collaborateurs
Le tarif de la formation intra est déterminé par le
Jour 4 : Accompagner son équipe dans le changement nombre de participants et la durée de la
Comprendre les enjeux du changement formation.
Comprendre les comportements humains face au Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou
changement sur contact@idsdeveloppement.com
Implémenter des actions managériales
Identifier les risques et les anticiper Nos formations intra peuvent être réalisées dans un
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DEVELOPPER SON LEADERSHIP
Objectifs :
- comprendre ce qu’est le leadership
- identifier ses points forts et à améliorer
- construire la vision
- développer le pouvoir d’agir de ses collaborateurs
- communiquer de façon assertive
- influencer, persuader, motiver
Contenus : Public : Cadres, responsables de service et toute
personne ayant à manager une équipe.
Comprendre ce qu’est le leadership
Comprendre ce qu’apporte le leadership à la Modalités : présentiel
pratique managériale
Identifier les bonnes pratiques des leaders Techniques pédagogiques : apports théoriques et
Identifier ses points forts et axes d’amélioration en méthodologiques, étayés par un diaporama, des
tant que leader brainstormings, des études de cas en sous-groupes,
Se connaître avec l’analyse SWOT des exemples, des retours d’expériences et des
Mettre en cohérence son système de valeurs avec activités pratiques visant l’élaboration d’outils
son style de leadership réutilisables en contexte professionnel.
Construire la vision Supports pédagogiques : support power point et
Partager un but et des objectifs communs livret du stagiaire
Donner du sens au travail
Formaliser la vision Pré-requis : aucun
Développer l’empowerment/le pouvoir d’agir de ses Evaluation :
collaborateurs - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
Développer ses capacités de coach : posture, formation, des besoins de formation
capacité à écouter et à questionner - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
Accompagner le développement des compétences satisfaction des stagiaires.
Communiquer de façon assertive Une attestation de formation est délivrée au stagiaire
Comprendre l’assertivité et ses enjeux à l’issue de la formation.
Reconnaître les comportements assertifs et « refuges »
Exprimer son message de la manière la plus claire et Formations inter-établissement :
la plus acceptable possible pour son interlocuteur Durée : 2 jours
Sessions inter à Paris : 7-8 mars 2022 ;
Savoir être assertif en toute situation (dire non, faire 15-16 décembre 2022
une critique constructive, demander etc.) Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
Influencer, persuader, motiver Formations intra-établissement :
Identifier les motivations des uns et des autres Le tarif de la formation intra est déterminé par le
S’approprier les différents styles d’influence nombre de participants et la durée de la formation.
Comprendre l’importance de la coopération Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78 ou
sur contact@idsdeveloppement.com
Nos formations intra peuvent être réalisées dans un
délai d’un mois suivant la demande.
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ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT
Objectifs :
-comprendre les enjeux du changement
-identifier les différents types de changements qui se
produisent dans les organisations
-prendre conscience des réponses émotionnelles
existantes, face au changement
-savoir quels leviers utiliser pour aider son équipe à réaliser
et vivre le changement au mieux
-anticiper les risques liés à la conduite du changement.
-lancer et vendre le changement
-créer un environnement où les gens sont ouverts au
changement
Contenus : Public : Cadres, directeurs et tout responsable
ayant à piloter le changement.
Comprendre les enjeux du changement
Les bénéfices du changement Modalités : présentiel
Le contexte socioéconomique actuel : évolution
capitalistique, fusions, acquisitions, délocalisation, Techniques pédagogiques : apports théoriques
évolutions technologiques, croissance, développement et méthodologiques étayés par un diaporama,
sur de nouveaux marchés... des brainstormings, études de cas en sous-
Le capital humain au cœur du changement groupes, des exemples, retours d’expériences et
des activités pratiques visant l’élaboration
Comprendre les comportements humains face au d’outils réutilisables en contexte professionnel.
changement
Identifier les différents niveaux de changement -Passer Supports pédagogiques : support power point et
du cercle des préoccupations au cercle d’influence livret du stagiaire
Comprendre les différentes étapes de la courbe du deuil
(déni, anxiété, apathie etc.) Pré-requis : aucun
Prendre conscience des différents styles sociaux des
personnes (analytique, directif, conciliant, expressif) Evaluation :
- en amont de la formation et/ou à l’entrée en
Implémenter des actions managériales formation, des besoins de formation
Faire émerger les représentations sur le changement - en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
grâce aux métaphores organisationnelles satisfaction des stagiaires.
Conduire l’analyse du projet de changement :
-caractériser la problématique à l'origine de la mission Une attestation de formation est délivrée au
engagée et les objectifs assignés. stagiaire à l’issue de la formation.
-définir les contributions de chacun
Faciliter le processus d'apprentissage : définir des Formations inter-établissement :
objectifs clairs Durée : 2 jours
Motiver son équipe : créer un climat de confiance, Sessions inter à Paris : 17-18 février 2022 ;
valoriser les réussites et les progrès 13-14 décembre 2022
Tarif inter : 650 euros HT/stagiaire pour les 2 jours
Identifier les risques et les anticiper
Répertorier tous les facteurs de risque associés aux Formations intra-établissement :
personnes composant l'équipe Le tarif de la formation intra est déterminé par le
Mettre en place des mesures préventives individuelles ou nombre de participants et la durée de la
collectives pour y pallier. formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78
Lancer et vendre le changement ou sur contact@idsdeveloppement.com
Les 3 points clés d’une communication du changement
Préparer son plan de communication - Connaître les Nos formations intra peuvent être réalisées dans
points de vigilance un délai d’un mois suivant la demande.
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RECRUTER ET INTEGRER UN NOUVEAU COLLABORATEUR
Objectifs :
- comprendre les enjeux du recrutement et de
l’intégration
- se situer dans le processus
- définir le profil du candidat
- participer à la rédaction d’une offre attractive
- connaître les lieux de diffusion
- sélectionner un CV
- conduire un entretien de recrutement et évaluer les
compétences
- participer à la conception et à la mise en œuvre d’un
parcours d’intégration et de professionnalisation
Contenus : Public : cadres et toute personne impliquée dans
le recrutement et l’intégration
Comprendre les enjeux du recrutement et de
Modalités : présentiel
l’intégration
Comprendre le contexte actuel : départs en retraite,
Techniques pédagogiques : apports théoriques et
génération Y face à l’emploi, la GPMC et ses
méthodologiques étayés par un diaporama, des
implications
brainstormings, études de cas en sous-groupes,
des exemples, retours d’expériences et des
activités pratiques visant l’élaboration d’outils
Se situer dans le processus de recrutement
réutilisables en contexte professionnel.
Faire le point sur les différentes phases d’un processus de
recrutement optimal
Supports pédagogiques : support power point et
Identifier les tâches du cadre et des principaux acteurs
livret du stagiaire
RH impliqués dans le recrutement : définir les notions de
mission, activité, tâche ; présenter l’outil de Mind
Pré-requis : aucun
Définir le profil du candidat Evaluation :
Identifier les différents outils de définition du profil du - en amont de la formation et/ou à l’entrée en
candidat : fiches de poste, référentiels de formation, des besoins de formation
- en aval, de l’atteinte des objectifs et de la
compétences…
satisfaction des stagiaires.
Participer à la rédaction d’une offre attractive et Une attestation de formation est délivrée au
sélectionner les CV stagiaire à l’issue de la formation.
Sélectionner un CV : définir des critères de Formations inter-établissements :
sélection Durée : 3 jours
Sessions inter à Paris : 26-27-28 janvier 2022 ; 7-8-9
Conduire un entretien de recrutement et évaluer septembre 2022
les compétences Tarif inter : 975 euros HT/stagiaire pour les 3 jours
Participer à la conception et à la mise en œuvre d’un Formations intra-établissement :
parcours d’intégration et de professionnalisation Le tarif de la formation intra est déterminé par le
nombre de participants et la durée de la
formation.
Pour un devis, contactez-nous au 06 63 58 23 78
ou sur contact@idsdeveloppement.com
Nos formations intra peuvent être réalisées dans
un délai d’un mois suivant la demande.
IDS Développement - www.idsdeveloppement.com - 06 63 58 23 78 - contact@idsdeveloppement.com
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