Cer$ficat de Capacité d'orthophoniste - Orthophonie Lille

Cer$ficat de Capacité d’orthophoniste

                         Mme TRAN
          Directrice du Département d’Orthophonie
     Orthophoniste & Maître de conférences en linguis$que

    JO UR N ÉE PO RT ES O UV ERT ES DU 3 F ÉV R I ER 2018
       D É PA R T E M E N T D ’ O R T H O P H O N I E FA C U LT É D E M É D E C I N E

Orthophonie : la profession

Professionnel de santé
Ø 2% des professionnels de santé
Ø 4% des professionnels de santé exerçant en libéral
Ø Âge moyen = 43 ans
Ø 96,7% de femmes

Exercice sur prescrip4on médicale

Exercice salarié, libéral et mixte

Orthophonie : la profession

Champ de compétences large > évoluEon de la formaEon

PrévenEon, de dépistage, d’évaluaEon et de traitement des troubles du langage
oral ou écrit, développementaux ou acquis, des troubles de la voix et de la
dégluEEon et des différents handicaps communicaEonnels, à tous les âges de la
vie

Orthophonie : les études
Depuis la rentrée universitaire 2013-2014 (décret 2013-798 du 30 août 2013),
la formaEon se déroule en 5 années :
Ø diplôme professionnalisant : Cer4ficat de Capacité d'Orthophonie
Ø validant un grade master

Le CerEficat de Capacité d'Orthophonie (CCO) est obligatoire pour exercer la
profession d’orthophoniste. La formaEon est soumise à un numerus clausus.
Ø Sur le plan naEonal, 20 centres de formaEon, intégrés dans les Facultés de
Médecine, préparent à ce diplôme.
Ø La capacité d’accueil à Lille est depuis 2017 de 90 étudiants

Offre publique de forma$on :
20 universités habilitées et accréditées

Centres de Forma$on Universitaire en Orthophonie
                   (arrêté du 7 avril 2017 > numerus clausus : 841)

Amiens : 30                                         Nancy : 40

Besançon : 25                                       Nantes : 45

Bordeaux : 36                                       Nice : 32

Caen : 30                                           Paris : 120

Lille : 90                                          PoiEers : 25

Limoges : 21                                        Rouen : 28

Lyon : 100                                          Strasbourg : 35

Marseille : 38                                      Toulouse : 36

Montpellier : 35                                    Tours : 44

Clermont Ferrand: 25                                ( Brest : 25 en septembre 2018)

Département de la Faculté de Médecine

Condi$ons d’accès

Inscrip4on en ligne du 10 Janvier au 9 février (22h00) 2018

L’examen écrit se déroule sur une demi-journée et comprend 3 épreuves :
Ø une épreuve d'orthographe - grammaire - vocabulaire : QCM et dictée à
corriger
Ø une épreuve de compréhension écrite et de raisonnement verbal (QCM)
Ø une épreuve de résumé de texte (épreuve rédacEonnelle)

Epreuves écrites à Douai (Expo Gayant)

   Epreuves orales à Lille (Faculté de Médecine)

Les oraux sont réservés aux candidats déclarés admissibles à l’issue de l’examen
écrit, c’est-à dire aux 250 premiers classés aux épreuves écrites.

Le jury de l’épreuve orale est composé d’un orthophoniste et d’un psychologue.
L’épreuve vise à évaluer l’apEtude à exercer une profession de soins dans le
domaine de la phonaEon, de la dégluEEon, du langage et de la communicaEon.
Elle comporte un entreEen et la réalisaEon de courtes épreuves.

Le nombre de candidats autorisés à s’inscrire en 1ère année du cerEficat de
capacité d’orthophoniste est fixé par un arrêté annuel.

Réorienta4on ou reconversion professionnelle :
Ø actuellement pas de passerelles entrantes
Ø nécessité de réussir l’examen d’entrée
Ø possibilité de demander des équivalences d’UE (si contenu équivalent et
validaEon dans le parcours antérieur)

Emploi du temps :
Ø cours du lundi au vendredi
Ø 25 à 35 heures (environ et selon les années) d’enseignement par semaine
Ø Cours magistraux (CM), Travaux dirigées (TD obligatoires), Stages, Temps
personnel étudiant (TPE)

Condi$ons nécessaires à l’exercice de la profession d’orthophoniste :
                             examen d’ap$tudes

Ø Qualités relaEonnelles et stabilité psychologique

Ø Bonnes capacités de communicaEon, maîtrise de l’expression orale (aisance
verbale, arEculaEon parfaite, voix bien posée), bonnes orthographe et expression
écrite.

Ø AudiEon et vision suffisantes
Un audiogramme et/ou un bilan ophtalmologique pourra(ont)être demandé
(s)aux candidats ayant des troubles de l’audiEon ou de la vue appareillés ou avec
correcEon

Examen écrit
samedi 10 mars 2018 de 14h à 17h30

        Admissibilité (250)

    Oraux : mardi 29 mai 2018

      Admission : 8 juin 2018

Concours 2018

Inscrip4on :
ü en ligne uniquement (hop://orthophonie.univ-lille2.fr)
ü du 10 Janvier au 9 février 2018 (22h00)
ü Frais d’inscripEon : 80 euros

Affichage sur le site faisant office de convocaEon individuelle à parEr du 22/02/18.

Ecrits : samedi 10 mars 2018 (Douai)

Oraux : mardi 29 mai 2018 (Lille)

Rentrée 2018-2019 : mi-septembre

Résultats 2015, 2016, 2017

 Avril 2015 :

Ø2902 candidats inscrits

Ø2787 candidats présents

Ø100 admis (3,6%)

 Mars 2016

Ø2640 candidats inscrits

Ø2562 candidats présents

Ø100 admis (3,8%)

ØMars 2017

Ø2199 candidats inscrits

Ø2144 candidats présents

Ø 90 admis (4,1% )

Déroulement de la forma$on

5 années > 10 semestres > 11 domaines > 96 UE > 300
ECTS

2 cycles :
ü niveau licence (L1, L2, L3) > 6 semestres > 180 crédits
européens
ü niveau master (M1, M2) > 4 semestres > 120 crédits
européens

Contenu de la forma$on

Forma4on théorique
ü cours magistraux et travaux dirigés en présenEel
ü quelques enseignements en ligne (ENT, e-learning)
ü enseignants universitaires et/ou professionnels

Forma4on pra4que :
ü stages d’observaEon : milieu scolaire, peEte enfance et structures pour
personnes âgées (1A et 2A)
ü stages cliniques sur des lieux d’exercice orthophonique : observaEon > semi-
acEfs > acEfs (3A à 5A)

Enseignements
Sciences humaines et sociales (LinguisEque, Psychologie, Sciences de l’EducaEon,
Sciences de la Société)

Sciences biomédicales (Biologie, Anatomie, Neurosciences, ORL, Pédiatrie, Gériatrie,
Psychiatrie, Pharmacologie)

Sciences physiques et techniques (Physique acousEque, Techniques d’exploraEon)

Santé Publique

Méthodologie (StaEsEques, Bibliographie, Plan expérimental)

Pra4ques professionnelles :
Ø Troubles développementaux et acquis : CommunicaEon et langage oral, Langage écrit,
CogniEon mathémaEque, PhonaEon et dégluEEon, Handicap
Ø ÉvaluaEon des praEques professionnelles

Stages dans les différents champs de compétences de l’orthophonie et
dans les différents lieux d’exercices (libéral, hôpital, centres…).

Séminaires professionnels

RéalisaEon d’un mémoire de fin d’études

CerEficat de Compétences Cliniques

Inser$on professionnelle

Exercice libéral (majoritaire) :
üexercice dans cabinet de groupe ou maison de santé possible
üprise en charge en cabinet ou à domicile

Exercice salarié :
üétablissements publics ou privés
üstructures variées : centre de soins, services hospitaliers d’ORL, de neurologie, de
rééducaEon foncEonnelle, de psychiatrie ou de pédiatrie

Exercice mixte

Collabora4on:
ü avec les professionnels du secteur médical, paramédical ou social
(médecins généralistes et spécialistes : ORL, neurologues, psychiatres),
psychologues, psychomotriciens, ergothérapeutes, kinésithérapeutes,
infirmiers, éducateurs spécialisés, assistantes de service social,
orthopEstes…).
ü avec les enseignants (intégraEon scolaire, aménagements
pédagogiques)
ü avec la MDPH

Intégra4on aux réseaux de soins

Suites possibles du cursus
L'orthophoniste en Etre peut faire évoluer sa carrière en préparant en un an le
Diplôme d'Etat en Ingénierie Sociale afin d'encadrer un service de santé ou de
former des étudiants orthophonistes.

Il peut aussi compléter sa formaEon en préparant un DU (Diplôme
Universitaire) dans certains domaines spécifiques (ex. : audiophonologie,
neuropsychologie).

Il pourra, s’il a fait le choix de réaliser un mémoire de recherche et valider des
UE recherche, demander à poursuivre un cursus universitaire en soumeoant
un dossier aux universités préparant aux doctorats en sciences humaines et
sociales ou en neurosciences.

Intérêt du nouveau cursus

FormaEon professionnalisante universitaire

Inscrite dans le schéma de l’espace européen de l’enseignement supérieur
(LMD)
üexercice à l’étranger
üéquivalences (ECTS)

L’élargissement du champ de compétences des orthophonistes, tant au niveau
des soins que de la prévenEon, jusEfie l’allongement des études et un
renforcement conséquent de la formaEon à la démarche scienEfique,
indispensable pour faire évoluer les praEques professionnelles en foncEon des
progrès des connaissances scienEfiques et répondre aux besoins sanitaires de
la populaEon.

Merci de votre aoenEon.

N’hésitez pas à poser vos quesEons, rencontrer des
 étudiants, enseignants et professionnels à notre
                       stand.