Concours d'entrée en section internationale britannique Session 2017 Collège Clos de Pouilly

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Concours d'entrée en section internationale britannique Session 2017 Collège Clos de Pouilly
Numéro de candidat …………….……

     Concours d’entrée en section internationale britannique
                            Session 2017
                        Collège Clos de Pouilly

               Epreuve de compréhension de l’oral,
           compréhension de l’écrit et expression écrite

EO …………………………     /20

CO ………..………………    /20

CE ……………..…………. /20

EE ………..…………….... /20

                                  1
Concours d'entrée en section internationale britannique Session 2017 Collège Clos de Pouilly
Compréhension de l’oral
                                                                         Total …........ / 20 pts
Exercice 1 (10 points)
Ecoute et coche les bonnes réponses
Elle s’appelle …       Olivia       Alexandra          Alberta                           0.5
Elle habite à …       Ottawa        Toronto            Victoria                          0.5
Elle habite …         aux USA       au Canada          en Grande-Bretagne                0.5
Elle est …            Anglaise      Américaine         Canadienne                        0.5
Elle a …               12          32                  22 ans                            1
Elle a …  un grand frère     une petite sœur  un petit frère       une grande sœur 1
Elle a …              un chien     un chat             un lapin                          1
Dans son pays, il peut faire …       très froid         très chaud                        1
Elle fait …           du ski nautique      du patin       du hockey                      1
Elle boit …           du café              du thé         du chocolat chaud              1

                                                                                   …........ / 8 pts

Exercice 2 (12 points)

I Qui sont ces personnages pour Steve ?

Place de manière lisible les numéros dans le tableau en fonction de ce que tu as compris.
  ATTENTION ! Deux des propositions ne seront pas utilisées.

                                         JENNY
                                    MRS JOHNSON
                                          JAKE
                                          WILL

1- l'ami de Steve                   2- la mère de Steve              3- le chien de Steve
4- la petite amie de Steve          5- le frère de Steve             6- la sœur de Steve

                                                                                   …........ / 2 pts

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II Au début du dialogue, Steve est :
                      □ joyeux                □ furieux           □ contrarié
parce qu'il :
                      □ a assisté à un magnifique spectacle
                      □ est en retard pour le spectacle
                      □ a raté le spectacle                                     .......... / 1 pts

III Place les numéros correspondant aux objets sur les images en fonction des lieux indiqués
par les personnages

                                                                                …........ / 6,5 pts
IV A la fin du dialogue, Steve dit que le chien est :
                □ adorable           □ méchant            □ intelligent

Pour quelle raison ? ……………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
                                                                                …........ / 2.5 pts

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Compréhension de l’écrit
                                                                       Total …........ / 20 pts

Exercice 1 : (4 points)
Fais tout d’abord correspondre les images aux textes. Inscris sur les pointillés, en dessous de
chaque image, la lettre correspondant à la description de l’image.

1        ………                     2       ……..                      3      ……….

4   ……….                        5    ……..                          6    ………

                                                                                        ………./4 pts

7        …………..                      8    ……….

    a. Yellow taxicabs are very famous in New York.
    b. There is a big bell in this famous tower and on top of it there’s a big clock.
    c. Its name is the « Stars and stripes ». It’s got 13 stripes.
    d. Black cabs are very comfortable. When they haven’t got any passengers, you can read
       « TAXI » on top of the car.
    e. The statue is on an island near New York. It represents a woman with a torch in her hand.
    f. It’s name is the « Union Jack ». The white diagonal cross represent Scotland and the red
       diagonal cross represents Ireland.
    g. It’s green. There’s the first president of the USA on it.
    h. The Queen is on this banknote, like on every banknote in her country.

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Exercice 2
                                        Once upon a time…

Consigne (6 points)

Les paragraphes qui composent le conte ci-dessous sont dans le désordre.
Numérote-les de 1 à 6, dans les cases prévues à cet effet, afin de retrouver la bonne
chronologie de l’histoire relatée.

      Aideen was adventurous; so, one day, she decided to go for a walk in the “Enchanted
       Forest”. In the forest, the trees were very tall and impressive. She walked on slowly because
       she was scared.

      Aideen’s curiosity was stronger than her fear and she started running after them…

      Once upon a time, there was a girl named Aideen. She lived in the Kingdom of King Duncan.

      Suddenly, Aideen had a strange feeling. She looked over her shoulder and she saw a goblin
       galloping on a fantastic animal. It was like a horse. The goblin was taller than a little boy, but
       he was very ugly:

      He was very scary and Aideen didn’t move because she was frightened. The goblin didn’t
       see Aideen and disappeared on his creature behind the trees.

      He had long ears like a rabbit and a long nose like the beak of a toucan.

                                                                                           ........ / 6 pts

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Exercice 3 (10 points)

KOALA FACTS

 Koalas are marsupials (like kangaroos), with « pockets » for their babies.
They just eat eucalyptus leaves.
90% of their water comes from eucalyptus leaves.
In aboriginal language*, “koala” means “no drink”.
*Aboriginal language is the language spoken by the 1st inhabitants of Australia.

                          KOALAS IN DANGER

                           Australian koalas are adorable, aren’t they? It’s difficult to resist
                          these nice and funny creatures. But there are fewer and fewer koalas.
                          This is very sad.

                          When Captain James Cook discovered Australia in 1770, there were
                          millions of koalas. Today there are just 100,000.

Why are koalas in danger?

In the 1920s, hunters killed approximately three million koalas; today, it is illegal to kill koalas.
Koalas live in trees, but there are fewer and fewer trees. Humans cut the trees.
Pollution, disease and fires are problems for koalas too.

Who protects koalas?

The Australian Koala Foundation protects them.
The foundation encourages people to plant trees for koalas.
And they write to the government to ask for more koala protection.

QUESTIONNAIRE

I) Lis « KOALA FACTS » et réponds aux questions en français :
1- A quels autres animaux les koalas sont-ils apparentés ? (0.5 point)

……...…………………………………………………………………………………………

 2- Quelle particularité ont-ils en commun ? (1 points)

…………………………………………………………………………………………………

3- Que mangent les koalas ? (1 points)

………………………………………………………………………………………………….

4- Que veut dire le mot « koala » en langue aborigène ? (1 points)

………………………………………………………………………………………………….

                                                                                      ……. /3.5 pts

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II) Lis « KOALAS IN DANGER »

Entoure la bonne réponse dans chaque affirmation : (1.5 points)

a- Il y a (de moins en moins / de plus en plus) de koalas en Australie.

b- En 1770, il y avait (100,000 / des millions) de koalas en Australie.

c- Dans les années 1920, il était (légal / illégal) de chasser les koalas.             …../1.5 pts

Réponds en français

d- Cite 3 raisons pour lesquelles les koalas sont en danger aujourd’hui. (3 points)

…………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

e- Cite 2 actions mises en place par l’association de protection des koalas « The Australian Koala
Foundation » (2 points)

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

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Expression écrite
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Exercice 1 (5 points)
Ecris 5 phrases en te servant de la colonne A puis B puis C. Il y plusieurs solutions.
Exemple : I go to the gym after work.

           Colonne A                       Colonne B                      Colonne C
                                 breakfast
                                 to the gym
 I go                            a hot shower                    on my new computer
                                 my homework                     in the evening
                                 to school                       after work
 I do                            a hot dog                       in the morning
                                 the windows                     with my dad
                                 to bed                          with my family
 I clean                         dinner                          by car
                                 the washing up                  for lunch
                                 exercises                       with mum
 I have                          up my bedroom
                                 the ironing
                                 a cup of tea

1. .…………………………………………………………………………..…………………………………….
2. ……………………………….…………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………….…………………………………….
4. …………………………………………………………………..……….…………………………………….
5. …………………………………………………………………..….……….………………………………..
                                                                                         …........ / 5 pts

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Exercice 2 (15 points)
Imaginez que vous êtes Tom.
Ecrivez une lettre à votre correspondant pour vous présenter et présenter votre famille en anglais en
utilisant le maximum d’éléments des documents de la page 10.

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