Certification écoles saines d'Ophea - ÉLÉMENTAIRE & SECONDAIRE - Élémentaire et ...
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Certification écoles saines d’Ophea ÉLÉMENTAIRE & SECONDAIRE
À propos d’Ophea
Ophea est un organisme sans but lucratif faisant la promotion d’un mode de vie sain et actif dans les écoles
et les communautés et qui est animé par la vision que tous les enfants et les jeunes valorisent et jouissent
des bienfaits d’un mode de vie sain et actif qu’ils conserveront pendant toute leur vie. Ophea collabore
avec des partenaires provinciaux, des conseils scolaires, des écoles, des bureaux de santé publique
et des partenaires communautaires pour nous aider dans notre travail. Ophea mène depuis plus de 10 ans
des initiatives à l’échelle provinciale pour des écoles saines, touchant des centaines d’écoles et mettant
en évidence l’impact positif de cette approche sur tous les membres de la communauté scolaire.
La Certification écoles saines sur les médias sociaux
Nous sommes présents sur les médias sociaux et nous souhaitons en savoir plus sur vos efforts !
Publiez sur Facebook ou Twitter pour nous tenir au courant de vos efforts ou pour nous poser
des questions en utilisant le mot-clic #HSCertES.
Twitter : Facebook :
@OpheaCanada OpheaCanada
Remerciements
Ophea tient à remercier toutes les écoles pilotes pour leur précieuse participation à l’essai pilote
de la Certification écoles saines 2014-2015, ainsi qu’au Bureau de santé publique, les conseils scolaires,
les chercheurs académiques, et nos partenaires pour leurs contributions au développement et à la révision
du Guide pour la Certification écoles saines, les outils, et les processus.
Soutien financier
Ophea tient à remercier le ministère de l’Éducation pour son soutien financier à la Certification
écoles saines d’Ophea.
Merci à la Société Canadian Tire pour leur contribution à la Certification écoles saines d’Ophea
et pour l’intégration de leur programme Joueur marquant.
Copyright © 2017-2018 Ophea.
Tous droits réservés. Toute reproduction ou transmission de cette ressource, sous quelque forme et par quelque procédé que ce soit
(transmission électronique, photocopies, enregistrement, etc..) est interdite sans l’autorisation écrite préalable de l’auteur.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 2 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Table des matières
À propos d’Ophea........................................................................................................ 2
La Certification écoles saines sur les médias sociaux............................................................. 2
Remerciements......................................................................................................... 2
Soutien financier....................................................................................................... 2
En quoi consiste la Certification écoles saines?................................................................. 5
Survol de la Certification écoles saines d’Ophea.................................................................. 5
Pourquoi l’approche Écoles saines est-elle importante?.......................................................... 5
Objectifs de la Certification écoles saines.......................................................................... 5
La ressource Les fondements d’une école saine de l’Ontario ................................................... 6
Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea................................................................... 7
Sujets liés à la santé..................................................................................................... 8
Pourquoi faut-il avoir un sujet de santé prioritaire? .............................................................. 8
Soutien d’Ophea.......................................................................................................... 9
Nous sommes là pour vous aider !.................................................................................... 9
Joueur marquant........................................................................................................10
Comment mon école peut-elle obtenir une certification?.................................................. 12
Familiarisez-vous avec l’approche Écoles saines.................................................................. 12
Passez en revue le Guide pour la Certification ÉS d’Ophea..................................................... 12
Inscrivez votre école en ligne ....................................................................................... 12
Familiarisez-vous avec le tableau de bord en ligne de votre école ............................................ 12
Effectuez les étapes 1 à 3 du Processus ÉS et faites un rapport de vos efforts.............................. 12
Effectuez les étapes 4 à 6 du Processus ÉS et faites un rapport de vos efforts.............................. 13
Soumettez votre demande pour la certification.................................................................. 13
Recevez les résultats de votre demande de certification....................................................... 13
Niveaux de certification...............................................................................................14
Processus écoles saines en 6 étapes................................................................................ 14
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 3 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Processus écoles saines en 6 étapes........................................................................ 15
But...................................................................................................................... 15
Exigences de rapport et Outils de soutien................................................................ 18
Exigences de rapport (ER)........................................................................................... 18
Outils de soutien pour des écoles saines (OSES).................................................................. 18
Processus de vérification..................................................................................... 19
Processus de révision/vérification, rétroaction, et reconnaissance............................................ 19
Étape 1 - Créer votre équipe scolaire ........................................................................... 20
Étape 2 - Évaluer les besoins et les atouts de votre communauté scolaire........................... 22
Étape 3 - Déterminer votre sujet de santé prioritaire...................................................... 24
Étape 4 – Élaborer votre plan d’action........................................................................... 25
Étape 5 - Passer à l’action et suivre les progrès............................................................... 28
Étape 6 - Fêter et effectuer une réflexion......................................................................31
Contactez-nous......................................................................................................... 34
Ophea est là pour vous aider!....................................................................................... 34
Site Web Certification écoles saines................................................................................ 34
Consultations par courriel relativement aux écoles saines...................................................... 34
Écoles saines sur les médias sociaux............................................................................... 34
Glossaire.................................................................................................................. 35
Notes ....................................................................................................................... 38
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 4 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
En quoi consiste la Certification
écoles saines ?
Survol de la Certification écoles saines d’Ophea
L’approche Écoles saines fait participer l’ensemble de la communauté scolaire afin de promouvoir la
santé et le bien-être des enfants, des jeunes, du personnel scolaire et de l’ensemble de la communauté.
La Certification écoles saines d’Ophea repose sur le Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea,
conformément à la ressource Les fondements d’une école saine. Ce processus oriente les écoles à travers
les étapes nécessaires pour planifier et mettre en œuvre un éventail d’activités promouvant le bien-être
au sein de la communauté scolaire relativement à un sujet de santé déterminé, jugé comme étant
particulièrement important pour l’école. À l’aide d’un système de points, les écoles pourront au cours
de l’année scolaire planifier en ligne leurs étapes du Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea
et faire une demande de Certification écoles saines or, argent ou bronze.
Pourquoi l’approche Écoles saines est-elle importante?
Selon Les fondements d’une école saine, « un élève est plus susceptible de bien apprendre s’il est en bonne
santé et son éducation est un déterminant clé de sa santé, » (p. 2). On reconnaît l’importance du bien-être
pour nos élèves et leur avenir en le soulignant comme étant un objectif de l’éducation en Ontario.
L’approche Écoles saines motive et soutient les communautés scolaires dans la création d’environnements
d’apprentissage sains, sécuritaires, inclusifs et tolérants dans lesquels tous les élèves peuvent réaliser leur
plein potentiel. L’approche Écoles saines repose sur des données probantes d’études menées à l’échelle
provinciale, nationale et internationale. Elle est conforme à la ressource Les fondements d’une école saine
de l’Ontario (novembre 2014) et elle a le potentiel d’apporter des contributions importantes à Atteindre
l’excellence, la vision renouvelée de l’éducation en Ontario (avril 2014).
Objectifs de la Certification écoles saines
• Soutenir et améliorer la capacité des écoles en Ontario
à mettre en œuvre de manière efficace le Processus écoles saines
en 6 étapes d’Ophea ;
• Souligner et reconnaître formellement les réalisations de chaque
école relativement au Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 5 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
La ressource Les fondements d’une école saine de l’Ontario
La ressource Les fondements d’une école saine de l’Ontario promeut et soutient le bien-être des
communautés scolaires. Elle encourage l’intégration des politiques, des programmes et des initiatives
en matière d’écoles saines aux processus de planification et de mise en œuvre des écoles et des conseils
scolaires. La ressource s’aligne avec le Cadre d’efficacité pour la réussite de chaque élève à l’école de langue
française (M-12) en intégrant les cinq volets interdépendants suivants favorisant un climat scolaire positif :
• Curriculum, enseignement et apprentissage
• Leadership au sein de l’école et de la salle de classe
• Engagement des élèves
• Environnement physique et milieu social
• Alliance famille-école, partenariats et développement communautaire
La planification et la mise en œuvre d’activités liées à ces cinq volets permettront aux écoles, aux conseils
scolaires, aux parents/famille1, aux bureaux de santé publique, et aux partenaires communautaires2
de travailler ensemble pour mettre au point une approche globale relativement aux sujets prioritaires
en matière de santé dans leur communauté.
1
Dans cette ressource, le terme « parents/famille » désigne les parents, tuteurs, gardiens, la famille proche et la famille élargie.
2
Dans cette ressource, le terme « partenaire communautaire » désigne tout partenaire communautaire à l’exception
des bureaux de santé publique.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 6 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Processus écoles saines
en 6 étapes d’Ophea
La Certification écoles saines d’Ophea repose sur un processus en six étapes aidant les communautés
scolaires à faire appel à une approche planifiée globale pour aborder un sujet de santé prioritaire au cours
d’une année scolaire. Le processus est composé des six étapes suivantes :
Vendredi 27 octobre 2017 Vendredi 16 février 2018 Vendredi 27 avril 2018
12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE
Date limite pour vous inscrire Date limite pour transmettre votre Date limite pour transmettre votre
pour la certification et pour remplir rapport sur les étapes 1-3. rapport sur les étapes 4 à 6 et pour
le profil de votre école. soumettre votre demande dument
remplie aux fins de certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 7 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Sujets liés à la santé
Les communautés scolaires prenant part à la Certification écoles saines devront choisir d’aborder
l’un des six sujets de santé suivants :
Sécurité personnelle
Activité Alimentation et prévention
physique saine des blessures
Toxicomanie,
Croissance et Santé dépendances et
développement mentale comportements
connexes
Pourquoi faut-il avoir un sujet de santé prioritaire?
Bien qu’une communauté scolaire saine vise à promouvoir la santé dans les six sujets de santé interreliés,
en choisissant un sujet de santé prioritaire selon les besoins et les atouts de votre communauté scolaire vous
serez en mesure de concentrer les efforts de votre équipe scolaire et d’aborder ce sujet de santé de façon
globale dans le plus grand nombre possible de volets des fondements d’une école saine (p. ex., engagement
des élèves, environnement physique et milieu social). En mettant l’accent sur un sujet de santé prioritaire,
il est possible pour la communauté scolaire de concentrer ses ressources vers un objectif commun et de
renforcer le message relativement au sujet de santé le plus pertinent pour votre communauté scolaire.
Étant donné que les sujets de santé sont étroitement liés, vous constaterez que lorsque votre équipe
scolaire abordera un sujet de santé, elle en abordera aussi d’autres. Par exemple, si vous choisissez
« Croissance et développement » comme étant votre sujet de santé prioritaire, des activités comme
la création d’une alliance gaie-hétérosexuelle (gay-straight alliance ou d’une alliance des genres et des
orientations sexuelles (gender and sexualies alliance) peuvent également aborder le sujet de la prévention
de l’intimidation faisant partie du sujet « Sécurité personnelle et prévention des blessures », tandis que
la distribution de collations saines lors de rencontres aborde le sujet « Alimentation saine ».
Votre école peut organiser des évènements annuels ou récurrents, qui sont également des occasions avec
le potentiel d’établir des rapprochements avec le sujet de santé prioritaire de votre école. Par exemple,
une école ayant choisi la sécurité personnelle et la prévention des blessures comme sujet de santé
prioritaire et qui organise chaque année une course Terry Fox peut tenter de sensibiliser les élèves au sujet
de la sécurité personnelle au cours de l’évènement. L’école pourrait demander à chaque enseignant d’en
discuter avec les élèves en classe avant la tenue de l’évènement, créer des affiches qui seront placées en
vue pendant l’évènement ou inviter des partenaires communautaires pour discuter de premiers soins avec
les élèves responsables de la course.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 8 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Soutien d’Ophea
Nous sommes là pour vous aider !
L’approche Écoles saines en est une d’équipe, et Ophea est là pour vous aider tout au long de votre
parcours. Puisque toutes les écoles ont des besoins et des atouts particuliers, Ophea travaille avec les écoles
de l’Ontario pour les guider dans la mise en œuvre de l’approche Écoles saines en leur fournissant les outils
nécessaires pour renforcer leur capacité à mettre en œuvre ce processus sur une base annuelle.
Pour consulter des ressources en soutien aux écoles saines, rendez-vous au site Web de la Certification ÉS.
ÉS
Vous pouvez envoyer par courriel vos questions ou vos demandes de soutien en tout temps au cours de
l’année scolaire à l’adresse suivante : ecolessaines@ophea.net.
CONSEIL :
Ophea a créé un glossaire pour vous aider dans
vos efforts relatifs à la Certification écoles saines.
Rendez-vous à la page 35 pour le consulter!
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 9 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Comment mon école peut-elle
obtenir une certification?
Familiarisez-vous avec l’approche Écoles saines
Avant de vous inscrire, rendez-vous au site Web de la Certification ÉS d’Ophea pour en apprendre
davantage sur les écoles saines et sur ce en quoi consiste cette approche. Si vous avez d’autres questions,
faites parvenir un courriel à ecolessaines@ophea.net.
Passez en revue le Guide pour la Certification ÉS d’Ophea
Passez en revue attentivement le Guide pour la Certification écoles saines d’Ophea pour assurer que vous
(et votre équipe scolaire) comprenez les étapes requises pour recevoir les points nécessaires afin d’obtenir
la certification pour votre école et pour connaître les exigences en matière de rapport en ligne pour chaque
étape, et les dates d’échéance.
Inscrivez votre école en ligne
Rendez-vous au site web de la Certification ÉS
pour inscrire votre école à la Certification écoles saines Important : Vous devez télécharger
et pour créer le profil de votre école. Seulement personnel une lettre d’appui signée à la main de votre
de l’école peut inscrire son école. La date limite direction pendant le processus d’inscription.
d’inscription est le vendredi 27 octobre 2017 à Un modèle de lettre est disponible sur
12 h 00 (midi) HAE ou jusqu’à ce que 400 écoles la page de renseignements d’inscription.
se soient inscrites (selon la première éventualité).
Familiarisez-vous avec le tableau de bord en ligne de votre école
Après avoir inscrit votre école, familiarisez-vous avec le tableau de bord de votre école et assurez-vous
de comprendre les fonctionnalités du système en ligne. Le tableau de bord vous donnera accès aux Outils
de soutient (OSES), qui sont uniquement disponible pour les écoles inscrites.
Effectuez les étapes 1 à 3 du Processus écoles saines
en 6 étapes d’Ophea et faites un rapport de vos efforts
Les étapes 1 à 3 doivent être achevées avec des renseignements à l’appui soumis à l’aide du système
en ligne d’Ophea au plus tard le vendredi 16 février 2018 à midi. Après cette date limite, les étapes
1 à 3 seront verrouillées et vous ne serez plus en mesure de changer l’information.
Important : Bien que les écoles qui • Étape 1 : Créer votre équipe scolaire
ne respectent pas cet échéancier auront • Étape 2 : Évaluer les besoins et les atouts de votre
accès à leur profil d’école, elles ne seront
communauté scolaire
pas admissibles pour la certification.
Il n’y aura aucune exception. • Étape 3 : Déterminer votre sujet de santé prioritaire
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 12 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Effectuez les étapes 4 à 6 du Processus ÉS et faites un rapport
de vos efforts
Les étapes suivantes du processus doivent être soumis à l’aide du système en ligne d’Ophea au plus tard
le vendredi 27 avril 2018 à midi HAE. Les activités qui ont lieu après le 27 avril sont valides pourvu qu’elles
soient à l’horaire avant la soumission pour la certification.
• Étape 4 : Élaborer votre plan d’action
Important : Les écoles qui ne
respectent pas cet échéancier ne seront • Étape 5 : Passer à l’action et suivre les progrès
pas admissibles pour la certification • Étape 6 : Fêter et effectuer une réflexion
puisque les échéanciers ne peuvent être
prolongés. Il n’y aura aucune exception.
Soumettez votre demande pour la certification
Répondez à toutes les questions et soumettez la demande finale de votre école en ligne au plus tard
le vendredi 27 avril 2018 à midi.
Recevez les résultats de votre demande de certification
Après que les demandes aient été passées en revue, les résultats seront communiqués au cours des deux
premières semaines de juin 2018.
Rappel :
✓✓ Les rapports doivent toujours se faire
à partir du tableau de bord en ligne.
✓✓ Les rapports doivent toujours respecter
les échéanciers.
✓✓ Les 6 étapes doivent être effectuées
afin que votre école soit admissible
à la certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 13 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Niveaux de certification
La Certification ÉS a été élaborée en faisant appel à un système de points s’alignant avec le Processus écoles
saines en 6 étapes. Il y a trois niveaux de certification.
Niveau Total de points Note : Les écoles qui effectuent les 6 étapes
Bronze 800-920 et qui se voient attribuer moins de 800 points
Argent 921-1100 seront reconnues comme des participants, mais
Or 1101-1220
elles ne recevront pas de certification.
Processus écoles saines en 6 étapes
Étape 1 : Créer votre équipe scolaire 190 points
Étape 2 : Évaluer les besoins et les atouts de votre communauté scolaire 240 points
Étape 3 : Déterminer votre sujet de santé prioritaire 100 points
Étape 4 : Élaborer votre plan d’action 250 points
Étape 5 : Passer à l’action et suivre les progrès 240 points
Étape 6 : Fêter et effectuer une réflexion 200 points
Vendredi 27 octobre 2017 Vendredi 16 février 2018 Vendredi 27 avril 2018
12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE
Date limite pour vous inscrire Date limite pour transmettre votre Date limite pour transmettre votre
pour la certification et pour remplir rapport sur les étapes 1-3. rapport sur les étapes 4 à 6 et pour
le profil de votre école. soumettre votre demande dument
remplie aux fins de certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 14 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Processus écoles saines en 6 étapes
But
Le Processus écoles saines en 6 étapes offre une uniformité dans l’approche à laquelle les équipes scolaires
font appel pour créer leur école saine. Puisque la Certification écoles saines repose sur la capacité d’une
école à suivre le processus et non sur le type ou le nombre d’activités, le processus peut s’adapter aux
particularités de chaque communauté scolaire de l’Ontario. Chaque étape du processus sert un but particulier
dans le parcours pour devenir une école saine.
Étape du processus But
Étape 1 : Créer La création d’une école saine commence par la mise sur pied d’une solide
votre équipe scolaire équipe scolaire dont les membres sont en mesure de travailler de façon
collaborative et qui est représentative de l’ensemble de votre communauté
scolaire. Les membres de l’équipe scolaire peuvent inclure des élèves,
du personnel scolaire, des parents/famille, des membres du personnel
d’un bureau de santé publique et des partenaires communautaires.
N.B. Plusieurs écoles ont déjà des équipes ou des classes ayant un but commun
qui s’aligne avec la création d’une école saine comme une classe du cours
de leadership, une équipe pour une école sécuritaire et tolérante, ou une
équipe pour un climat scolaire positif. Les écoles sont encouragées à faire
appel à ces équipes afin d’éviter le dédoublement des efforts.
À la fin de l’étape 1, votre école aura créé une équipe composée de divers
membres de la communauté scolaires qui sont engagés à faire de votre école
une école saine.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 15 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape du processus But
Étape 2 : Évaluer Il est important de bien comprendre votre communauté scolaire avant
les besoins et les de prendre une décision sur votre sujet de santé prioritaire. En utilisant
atouts de votre des données locales (de différentes sources, comme des données de votre
communauté bureau de santé publique, des sondages menés auprès des élèves, etc.)
scolaire et en énumérant les atouts que possède déjà votre communauté scolaire,
votre équipe sera en mesure de prendre des décisions éclairées en parfaite
connaissance de vos présents besoins, atouts, forces et opportunités.
À la fin de l’étape, votre équipe scolaire aura trouvé et/ou recueilli
de l’information clé relativement aux besoins, atouts, et opportunités
de votre école afin de prendre des décisions éclairées tout au long du reste
du Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea.
Étape 3 : L’équipe doit choisir un sujet de santé prioritaire sur lequel axer son plan
Déterminer votre d’action en se basant sur l’information clé recueillie au cours de l’étape 2.
sujet de santé
prioritaire À la fin de l’étape 3, les membres de votre équipe scolaire auront déterminé
le sujet de santé prioritaire qu’ils aborderont en cette année scolaire.
Étape 4 : Élaborer Afin de pouvoir prendre des mesures concrètes pour aborder votre sujet
votre plan d’action de santé prioritaire, il est important d’élaborer un plan d’action global,
clair et réaliste. Ce plan assurera que tous les membres de l’équipe sont
responsabilisés, qu’ils connaissent leurs rôles et responsabilités, et qu’ils
concentrent leurs efforts pour aborder votre sujet de santé prioritaire
relativement aux volets interreliés du document Les fondements d’une
école saine.
Un plan d’action assurera également que vous abordez les besoins de votre
communauté scolaire en faisant appel aux atouts de votre école qui ont été
identifiés au cours de l’étape 2.
À la fin de l’étape 4, votre équipe scolaire aura élaboré un plan d’action
montrant comment votre école abordera votre sujet de santé prioritaire d’une
façon globale relativement aux cinq volets du document Les fondements d’une
école saine.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 16 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape du processus But
Étape 5 : Passer La mise en œuvre de votre plan d’action commence lorsque votre équipe
à l’action et suivre scolaire a achevé ses activités de planification (étapes 1 à 3). Votre équipe
les progrès scolaire devra effectuer un suivi des activités prévues afin d’assurer que
les activités de votre plan d’action sont mises en œuvre et qu’elles ont
l’impact souhaité dans votre communauté scolaire. Cependant, il se peut
que les plans changent et ce suivi en ligne permettra de mettre à jour
et de réviser votre plan d’action au besoin au cours de l’année scolaire.
À la fin de l’étape 5, votre équipe scolaire aura effectué la mise en œuvre,
le suivi et la modification (selon le cas) des activités de votre plan d’action.
Étape 6 : Fêter Le soulignement (parfois de façon festive) des efforts de l’école est une partie
et effectuer importante du Processus écoles saines en 6 étapes d’Ophea. En soulignant les
une réflexion réalisations, vous pouvez soutenir le moral de l’équipe et témoigner de votre
reconnaissance pour tous ceux qui participent aux efforts.
La réflexion individuelle et en groupe est aussi importante, car elle permet
à votre équipe scolaire de songer à son expérience relativement à la création
d’une école saine tout en documentant ses réalisations et les difficultés qui
ont été rencontrées, ainsi que des occasions futures en planifiant pour assurer
la durabilité de ces efforts dans votre communauté scolaire.
Bien que l’on pense souvent aux activités de reconnaissance, de fête,
et de réflexion comme étant des évènements de fin d’année pour souligner
l’achèvement des efforts, il devrait y avoir des occasions de souligner et fêter
les réalisations et d’effectuer des réflexions tout au long de l’année scolaire
et celles-ci devraient être incluses dans votre plan d’action.
À la fin de l’étape 6, vous aurez souligné les réussites de votre école
et effectué une réflexion sur les activités pour une école saine que vous
avez mises en œuvre au cours de l’année scolaire.
Vendredi 27 octobre 2017 Vendredi 16 février 2018 Vendredi 27 avril 2018
12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE
Date limite pour vous inscrire Date limite pour transmettre votre Date limite pour transmettre votre
pour la certification et pour remplir rapport sur les étapes 1-3. rapport sur les étapes 4 à 6 et pour
le profil de votre école. soumettre votre demande dument
remplie aux fins de certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 17 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Exigences de rapport
et outils de soutien
Exigences de rapport (ER)
Les exigences de rapport afin de recevoir des points aux fins de certification sont différentes pour chaque
étape du processus. Dans certains cas, les équipes scolaires doivent seulement fournir de l’information de
base pour obtenir des points, tandis que dans d’autres cas, de l’information additionnelle est requise comme
preuve du travail effectué sous forme de téléchargement de documents.
Dans les cas où de l’information additionnelle est requise, l’icône (ER) sera inclus
ER pour indiquer que du contenu additionnel doit être fourni (p. ex., documents de planification,
photos, communications).
Outils de soutien pour des écoles saines (OSES)
Ophea a créé des outils de soutien pour des écoles saines pouvant être utilisés par les écoles prenant part
à la Certification écoles saines. Ces outils ont été créés pour aider les écoles à satisfaire aux exigences de
rapport. Bien que les écoles prenant part à la Certification écoles saines ne seront pas tenues d’utiliser tous
les outils de soutien mis à leur disposition, il en revient à chaque équipe scolaire de s’assurer que les autres
documents soumis contiennent de l’information équivalente.
L’icône (OSES) sera inclus pour indiquer que des outils de soutien pour des écoles saines
OSES
sont disponibles.
N.B. Les besoins et atouts de la communauté scolaire et le plan d’action devront être remplis
à l’aide du système de rapport en ligne d’Ophea. Des modèles de répertoire des besoins, des atouts
et du Plan d’action sont disponibles dans les outils de soutien pour des écoles saines afin de vous
permettre de collaborer avec votre équipe ou vous pouvez choisir de planifier directement à l’aide
du système en ligne qui sauvegardera votre progrès.
CONSEIL :
Ophea a créé un glossaire pour vous aider dans
vos efforts relatifs à la Certification écoles saines.
Rendez-vous à la page 35 pour le consulter!
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 18 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Processus de vérification
Processus de révision/vérification, rétroaction, et reconnaissance
Ophea effectuera au début mai une vérification de tout le matériel que les écoles ont soumis à partir de
leur tableau de bord en ligne. À la suite de cette vérification, une école pourrait se voir décerner un niveau
de certification moindre que celui demandé si les exigences de rapport n’ont pas été respectées ou si
les renseignements soumis étaient insuffisants. Les points pour chaque composante de chaque étape sont
attribués dans leur intégralité ou aucun point n’est attribué ; il n’est pas possible de recevoir une partie
des points pour une composante. À la suite de la vérification, une école ne se verra pas décerner un niveau
de certification plus élevé que celui qui a été demandé.
Tout le matériel soumis est examiné à plusieurs reprises et toute réduction du niveau de certification
est décidée par un consensus de l’équipe de vérification. Tous les résultats sont définitifs.
Lorsque l’information soumise par les écoles aura été vérifiée et les niveaux de certification confirmés,
Ophea fera parvenir aux écoles leur résultat relativement à la Certification écoles saines (c.-à-d. leur
niveau). Tous les résultats sont définitifs. Toutes les écoles obtenant une certification pour l’un des
niveaux recevront une bannière avec votre niveau de certification à placer bien en vue dans leur école
pour souligner leurs réalisations !
Vendredi 27 octobre 2017 Vendredi 16 février 2018 Vendredi 27 avril 2018
12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE
Date limite pour vous inscrire Date limite pour transmettre votre Date limite pour transmettre votre
pour la certification et pour remplir rapport sur les étapes 1-3. rapport sur les étapes 4 à 6 et pour
le profil de votre école. soumettre votre demande dument
remplie aux fins de certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 19 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape 1 -
Créer votre équipe scolaire
Nombre maximal de points :
190 points
Personne-ressource de l’école
1a. Notre école a une personne-ressource 10 points
Direction
1b. Notre école a l’appui de notre direction relativement à nos efforts
afin d’obtenir la Certification écoles saines. 10 points
Bureau de santé publique
1c. Notre école a contacté le bureau de santé publique local pendant
l’année scolaire pour obtenir du soutien. 10 points
Conseil : Les points ne sont pas décernés selon le fait que le bureau de santé publique est en mesure
de faire partie de l’équipe ou non, ils sont décernés si vous avez communiqué avec celui-ci pour obtenir
du soutien. Vous devez soumettre la date à laquelle vous avez communiqué avec celui-ci et la méthode
de communication utilisée.
Membres de l’équipe scolaire
1d. Notre équipe scolaire est composée est composée de (veuillez préciser le nombre
de personnes pour chaque catégorie) :
• Élèves 30 points
• Personnel scolaire 10 points
• Direction 10 points
• Parents/famille 10 points
• Bureau de santé publique 10 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 10 points
Conseil : Vous devez rapporter le nombre de membres de l’équipe représentant chaque groupe.
OSES Série d’affiches sur les différents partenaires
OSES Invitation à se joindre à l’équipe
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 20 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Interprétation commune du concept des écoles saines
1e. Notre équipe scolaire a regardé la vidéo de présentation de l’approche
Écoles saines d’Ophea cette année et en a discuté. 20 points
Conseil : Vous devez rapporter la date à laquelle vous avez regardé la vidéo et en avez discuté cette année
(il ne peut s’agir d’une date d’une année antérieure puisque les membres de l’équipe changent chaque année).
Vidéo de présentation de l’approche Écoles saines d’Ophea
OSES
(« Écoles saines et communauté saine : comment vous pouvez faire une différence »)
Document de référence
1f. Notre équipe scolaire possède un document de référence expliquant les rôles
des membres de l’équipe scolaire et la façon dont nous allons travailler ensemble. 20 points
ER Document expliquant les rôles et les responsabilités des membres de l’équipe
OSES Modèle d’entente d’équipe
Communication
1g. L’équipe scolaire a une méthode pour communiquer avec tous les membres de l’équipe 10 points
Conseil : Vous devez rapporter la méthode de communication la plus fréquemment utilisée par votre équipe
(p. ex., site Web, bulletin, notes de réunions, courriel, groupe Facebook).
ER Documentation (p. ex., notes de rencontre, gazouillis d’un compte Twitter)
OSES Modèle de programme de rencontre OSES Modèle de notes de rencontre
OSES Outil de suivi des rencontres
Le niveau d’engagement des élèves lors des rencontres de l’équipe
1h. Le niveau d’engagement des élèves (choisissez le niveau d’engagement le plus élevé) :
• Les élèves ont été présents(es) aux réunions 10 points
• Les élèves ont participé aux réunions 20 points
• Les élèves ont mené les réunions/initiatives 30 points
OSES Modèle de sondage de rétroaction auprès de l’équipe
Total des points 190 points
Légende : ER Exigence de rapport devant être téléchargée OSES Outils de soutien pour des écoles saines
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 21 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape 2 - Évaluer les besoins et les
atouts de votre communauté scolaire
Nombre maximal de points :
240 points
Détermination des besoins
2a. Nom de la source de données (5 points par source, jusqu’à 15 points)
Inscrivez le nombre de sources utilisées :
• 1 source de données 5 points
• 2 sources de données 10 points
• 3 sources de données ou plus 15 points
Conseil : Vous devez inclure au moins trois différentes sources de données pour obtenir les 15 points.
2b. Besoins déterminés (5 points par description, jusqu’à 15 points)
• 1 source de données 5 points
• 2 sources de données 10 points
• 3 sources de données ou plus 15 points
Conseil : Vous devez décrire les besoins déterminés à partir de chaque source.
2c. Type de données utilisées :
• Données quantitatives 5 points
• Données qualitatives 5 points
2d. Notre équipe scolaire a utilisé des données recueillies par :
• Élèves 15 points
• Personnel scolaire/direction 5 points
• Parents/famille 5 points
• Bureau de santé publique 5 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 5 points
2e. Notre équipe scolaire a utilisé des données fournies par (c’est-à-dire, représentant la voix de qui ?) :
• Élèves 15 points
• Personnel scolaire 5 points
• Parents/famille 5 points
• Bureau de santé publique 5 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 5 points
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 22 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018OSES Modèle de détermination des besoins OSES Modèle de sondage mené à l’école
OSES Liste de sources de données
Détermination des atouts
2f. Nom de l’atout (1 point par atout, jusqu’à 30 points) 30 points
Conseil : Vous devez inclure au moins trois différentes sources de données pour obtenir les 15 points.
2g. Description de l’atout (1 point par description, jusqu’à 30 points) 30 points
Conseil : Vous devez soumettre une courte explication relativement à l’utilité de chaque atout.
2h. Lien au sujet de santé :
• Activité physique
• Alimentation saine
• Sécurité personnelle et prévention des blessures
• Croissance et développement
• Santé mentale
• Toxicomanie, dépendances et comportements connexes
• Tous les sujets de santé
Conseil : Vous devez cocher le(s) sujet(s) de santé soutenu(s) par chaque atout.
OSES Modèle de détermination des atouts
Niveau d’engagement
2i. Les besoins et les atouts de notre communauté scolaire ont été déterminés grâce
à la participation des groupes de personnes suivants :
• Élèves 30 points
• Personnel scolaire 10 points
• Parents/famille 10 points
• Bureau de santé publique 10 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 10 points
Conseil : Suscitez la participation de différents publics à différents moments afin de cibler les activités
de collecte de données.
OSES Modèle de détermination des atouts OSES Modèle de détermination des besoins
Total des points 240 points
Légende : ER Exigence de rapport devant être téléchargée OSES Outils de soutien pour des écoles saines
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 23 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape 3 - Déterminer votre sujet
de santé prioritaire
Nombre maximal de points :
100 points
Choix du sujet de santé
3a. Les membres de l’équipe scolaire ont déterminé le sujet de santé prioritaire
qui fera l’objet de leurs efforts au cours de l’année scolaire. 10 points
Sujets de santé prioritaires :
• Activité physique
• Alimentation saine
• Sécurité personnelle et prévention des blessures
• Croissance et développement
• Santé mentale
• Toxicomanie, dépendances, et comportements connexes
Conseil : Un sujet de santé prioritaire doit être choisi pour l’année scolaire. Cependant, nous encourageons les
écoles à aborder les six sujets de santé interreliés. Ne croyez pas qu’en choisissant un sujet de santé, vous devez
ignorer les autres.
3b. Notre sujet de santé prioritaire fut déterminé à l’aide de l’information provenant
du répertoire des besoins créé lors de la 2e étape 10 points
3c. Notre sujet de santé prioritaire fut déterminé à l’aide de l’information provenant
du répertoire des atouts créé lors de la 2e étape 10 points
Niveau d’engagement
3d. Notre sujet de santé prioritaire fut déterminé en collaboration avec :
• Élèves 30 points
• Personnel scolaire 10 points
• Parents/famille 10 points
• Bureau de santé publique 10 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 10 points
Conseil : Assurez-vous que votre sujet de santé prioritaire représente votre communauté scolaire en suscitant,
de façon réaliste, l’engagement du plus grand nombre possible de ses membres.
Total des points 100 points
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 24 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Étape 4 -
Élaborer votre plan d’action
Nombre maximal de points :
250 points
Activités du plan d’action
4a. Nom de l’activité
4b. Description de l’activité
4c. Date de l’activité
Volets de la ressource Les fondements d’une école saine
4d. Dans notre plan d’action, notre sujet de santé prioritaire est abordé par des activités intégrant
les volets suivants de la ressource Les fondements d’une école saine :
• Curriculum, enseignement et apprentissage 10 points
• Leadership au sein de l’école et de la salle de classe 10 points
• Engagement de l’élève 10 points
• Environnement physique et milieu social 10 points
• Alliance famille-école, partenariats et développement communautaire 10 points
Conseil : Les points sont décernés selon l’étendue des activités
(p. ex., activités intégrant les cinq volets de la ressource Les fondements d’une école saine).
Le numéro d’activités ne sera pas évalué aux fins de certification.
Rôles & responsabilités
4e. Description des rôles et responsabilités pour chaque activité.
Ressources/matériel
4f. Ressources et matériel requis pour chaque activité.
Portée
4g. Les groupes suivants ont planifié les activités/stratégies de notre plan d’action, y ont participé/
collaboré, et/ou sont des groupes qui vont participer dans les activités/stratégies :
• Élèves 30 points
• Personnel scolaire 10 points
• Parents/famille 10 points
• Bureau de santé publique 10 points
• Partenaires communautaires (à l’exception du Bureau de santé publique) 10 points
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 25 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Emplacement 4h. Où les activités ont-elles eu lieu? • Salle de classe (Veuillez préciser dans quelles salles de classe) 10 points • École (Veuillez préciser à quel endroit dans l’école) 10 points • Communauté (Veuillez préciser à quel endroit dans la communauté) 10 points Sujets de santé interreliés 4i. Les activités de notre plan d’action abordent les sujets de santé suivants : • Activité physique 5 points • Alimentation saine 5 points • Sécurité personnelle et prévention des blessures 5 points • Croissance et développement 5 points • Santé mentale 5 points • Toxicomanie, dépendances, et comportements connexes 5 points Conseil : Vous devez décrire la façon dont chaque activité aborde les sujets de santé choisis dans la description de l’activité pour être en mesure de récolter tous les points. Planification des activités de fêtes et de reconnaissance 4j. Comment planifiez-vous souligner ou reconnaître cette activité ? 10 points OSES Plan d’action OSES Outil de suivi OSES Trousse de communication OSES Opportunités de financement en soutien aux écoles et aux communautés saines en Ontario Politiques prises en compte 4k. Notre plan d’action a pris en compte : • Politiques, procédures, et cadres de travail provinciaux 10 points • Protocoles et procédures du conseil scolaire 10 points • Stratégies de l’école 10 points Conseil : Vous trouverez dans votre tableau de bord une liste de politiques et de stratégies qui sont propres à chaque catégorie sélectionnée. OSES Liste de politiques, procédures et cadres de travail provinciaux #HSCertES | ecolessaines@ophea.net 26 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018
Publics
4l. Les activités de notre plan d’action tiennent en compte de la capacité des membres
de notre équipe scolaire. 10 points
4m. Les activités de notre plan d’action tiennent en compte du bien-être des adultes
(p. ex., personnel scolaire, partenaires communautaires). 10 points
4n. Les activités de notre plan d’action auront lieu à différents moments
au cours de l’année scolaire. 10 points
Total des points 250 points
Vendredi 27 octobre 2017 Vendredi 16 février 2018 Vendredi 27 avril 2018
12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE 12 h 00 (midi) HAE
Date limite pour vous inscrire Date limite pour transmettre votre Date limite pour transmettre votre
pour la certification et pour remplir rapport sur les étapes 1-3. rapport sur les étapes 4 à 6 et pour
le profil de votre école. soumettre votre demande dument
remplie aux fins de certification.
#HSCertES | ecolessaines@ophea.net 27 Certification écoles saines d’Ophea Guide 2017 - 2018Vous pouvez aussi lire
