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Académie des langues de la
CIOR (CLA)
http://www.ciorlanguageacademy.org
COL (R) Stanislas de MAGNIENVILLE, Directeur de la CLA
CDT (R) Stéphanie STILL, Directrice académique
Sommaire • Missions de l’académie des langues • Présentation générale • Equipe pédagogique • Stagiaires • Examens de langues STANAG • En dehors de la classe • Analyses SWOT de la CLA • Académie des langues et vous • Futur • Candidatures • Remerciements • Contacts
Mission de l’académie
des langues
La mission de l’académie des langues ou CLA est
d’enseigner les deux langues officielles de l’OTAN
aux officiers et sous-officiers d’active et de
réserve*, des pays membres de l’OTAN, du PfP**
et du MD**
Sans communications, pas
d’opérations !
*Les stagiaires peuvent aussi être des employés civils du MINARM, ou des personnes
travaillant en milieu militaire
** PfP: Partenariat pour la paix, MD: Dialogue méditerranéen
Présentation générale
• Cours annuel de 2 semaines
(weekend inclus)
• 8 heures de cours par jour
• Examens STANAG pour les
niveaux 2 & 3
• Hébergement en pension
complète
• Excursions à caractère militaire et
activités de socialisation
• Rapport qualité/prix imbattable
(environ 400€/2 semaines)
• Bourses d’étude de l’OTAN/IMS*
pour les ressortissants des pays
du PfP et du MD
*IMS: International Military Staff (état-major militaire international)
Équipe pédagogique
• 2017: 19 instructeurs
• Tous en service (réservistes
ou ex-actives) ou retraités
avec une expérience
d’enseignement
• Plusieurs ayant une
expérience d’OPEX
• La plupart venant de pays
anglophone (UK, USA) ou
francophone (Suisse, France)
• Cours dispensés du niveau
débutant à avancé
Stagiaires
Une expérience multiculturelle à vivre !
- 37 en 2015
- 61 en 2016
- 81 en 2017
• ALBANIE • ITALIE
• ALGERIE • MAURITANIE
• ALLEMAGNE • MOLDAVIE
• AUTRICHE • PAYS-BAS
• BIELORUSSIE • POLOGNE
• BULGARIE • REP TCHEQUE
• ESPAGNE • ROMANIE
• ESTONIE • ROYAUME UNI
• FINLANDE • SLOVANIE
• FRANCE • TUNISIE
• FYROM • TURQUIE
• GEORGIE • UKRAINE
• HONGRIE • USA
Examens STANAG
• Évaluation des 4 compétences langagières (compréhensions
écrite et orale, expressions écrite et orale)
• Pas de surcoût pour présenter l’examen
• Légitimation de l’académie des langues et enrichissement du
CV des stagiaires
• Epreuves organisées par l’équipe d’examinateurs pendant 2
jours (BILC: Bureau for International Language Coordination)
• Équivalent au CECRL, bien qu’il ait son propre style
CECRL STANAG 6001
Cadre Européen Commun de Référence pour les Standardization Agreement
Langues
Le but premier est de tester les
Le but premier est de vérifier les compétences générales personnelles
progrès des apprenants dans le à travers un large éventail de
développement des compétences questions sans tenir compte du
de communication suite à un programme d’études
programme d’études
STANAG vs CECRL
STANAG Description Cadre Européen Commun de
niveau Référence pour les Langues
0 Débutant A0 (Débutant)
1 Survie en anglais A1 – A2 (Utilisateur élémentaire)
2 Anglais fonctionnel B1 (Utilisateur indépendant)
3 Anglais B2 (Utilisateur indépendant
professionnel supérieur)
4 Expert C1 (Utilisateur expérimenté)
Statistiques EFL
2016 2017
Nombre de Candidats à l’examen 17 35
Nombre de nationalités 11 8
Niveau 2 complet réussi 3 3
Étudiants ne devant repasser 3 6
qu’une compétence
Niveau 3 complet réussi 3 7
Étudiants ne devant repasser 1 3
qu’une compétence
En dehors de la classe
Améliorer les connaissances interarmées
Excursions à caractère militaire
Devoir de mémoire: se rappeler de ceux qui sont tombés…En dehors de la classe Les étudiants préparent et conduisent des excursions comme des missions. Mise en situation réelle des présentations orales et écrites.
Analyse S.W.O.T
STRENGTHS (FORCES) WEAKNESSES (FAIBLESSES)
• Motivation des instructeurs • Ressources humaines très limitées
• Motivation des stagiaires (comité CLA sous dimensionné)
• Expérience multinationale • Problème de recrutement au vu de
favorisant l’ouverture l’augmentation du nombre de
d’esprit stagiaires
• Efficacité du back-office • Examens STANAG anglais
• Possibilité d’offrir un dépendants de la nation hôte
examen STANAG donnant • Visibilité médiocre et manque de
une vraie légitimité à la CLA communication (nous sommes le
secret le mieux gardé de l’OTAN ! )
• Mécénat CIOR limitéAnalyse S.W.O.T OPPORTUNITIES (OPPORTUNITES) THREATS (MENACES) • Possibilité de suivre le cours des • Dépendance financière de ORSEM (cours d’état major des certains pays aux bourses réservistes) ou d’autres formations OTAN/IMS OTAN • Utilisation d’instructeurs • Liens vers les autres comités CIOR bénévoles (AJOR, CIMIC, CMIOR…) • Insuffisance d’instructeurs • Bourses d’étude de l’OTAN/IMS qui • Saturation du back-office ouvrent la porte à de nouveaux pays • Utilisation de nos plus jeunes instructeurs et stagiaires pour nous faire connaître sur les réseaux sociaux • Projet de e-learning
Académie des Langues
et vous
Ce serait une situation gagnant/gagnant !
A . Nous aurions des stagiaires plus expérimentés
B . Vous auriez une opportunité
d’entrainement supplémentaire pour
vos équipes pour revoir et améliorer
leurs compétences langagières, en
particulier pour ceux sur le point d’être
déployés en OPEX, ou partant servir
dans un état major multinational
(OTAN/ONU)
SANS ENGAGEMENT DE
VOTRE PART !Futur
• L’académie des langues 2018 se tiendra à Cadix (San
Fernando) en Espagne, du dimanche 22 juillet au samedi
4 août
• Nous recherchons activement de futurs pays hôtes
Possibilités pour 2019 et 2020 en Suisse et en
Roumanie
• Nous recherchons activement de nouveaux instructeurs
Candidats possibles venant de l’USAF, d’Afrique du
sud
Nous cherchons toujours de nouveaux étudiants !Candidatures
• Via le site web de la CLA
http://www.ciorlanguageacademy.org/CLAFORMS/
• Vous y trouverez :
Les formulaires pour les demandes de bourses
Les formulaires pour les instructeurs et les stagiaires
Les démarches de demande de sponsoring pour les
stagiaires des pays du PfP & MD
Des informations sur les financements OTANRemerciements Nous tenons à remercier : • Les pays qui nous ont accueillis (République Tchèque, Estonie, Pologne, Slovénie, Bulgarie, Hongrie, Roumanie, FYROM, Turquie, Moldavie). • Nos principaux soutiens: le Royaume Uni et la France, ainsi que les Etats-Unis et la Suisse pour les instructeurs fournis. L’Espagne et la Pologne pour l’envoi des plus importantes délégations de stagiaires. • Le général Toft (OTAN/IMS) qui est en charge du programme de bourses pour les pays du Partenariat pour la Paix et du Dialogue Méditerranéen (1/4 de nos stagiaires). • Et tous ceux, de différents pays, qui, dans l’ombre, soutiennent l’académie des langues et donnent de précieux conseils.
Contacts
Pour plus d’informations
COL Stanislas de Magnienville (FR) - Directeur de l’Académie
des Langues
sdm@demagnienville.com
CDT Stephanie Still (UK) - Adjointe et directrice des études
stephi_b52@hotmail.com
CNE Nicolas Bayol (FR) - Chef du département de français
nicolas-bayol@orange.fr
Dr Isabella Zanetto (IT) - Directrice administrative et financière
isabellazanetto@outlook.com
http://www.ciorlanguageacademy.orgVous pouvez aussi lire
