ÉCOLE D'INGÉNIEURS - ENSIM Le Mans
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ÉCOLE D’INGÉNIEURS
Inventer le confort de demain
Acoustique et Acoustique et
Instrumentation Instrumentation Informatique Informatique
Vibrations Capteurs Architecture des Interaction
Acoustique et Instrumentation Systèmes Temps Personnes Systèmes
Réel et Embarqués
EN QUELQUES MOTS EN QUELQUES CHIFFRES
• Diplôme d’ingénieur habilité par la Commission des •C
réation en 1995
Titres d’Ingénieur (CTI) avec un grade de Master •P
lus de 1 200 ingénieurs diplômés
• Formation sur 5 ans accessible de Bac à Bac+4 •1
00 élèves par promotion
• École associée au Réseau Polytech • 35 enseignants permanents
• Label de qualité européen EUR-ACE • Plus de 80 intervenants industriels
• École intégrée à Le Mans Université et bénéficiant de • 18 personnels administratifs et techniques
tous ses services (Bibliothèque Universitaire, activités
• 12 salles de Travaux Pratiques et Projets
culturelles et sportives, services médicaux et sociaux)
• 1 salle blanche
• Appui sur des laboratoires de recherche reconnus
internationalement en acoustique, optique, micro- • 1 halle d’essais
technologies, informatique, chimie, physique… • 1 salle recherche A&I
• Frais d’inscription 2021-2022 : 601€ pour les non- • 1 salle recherche INFO
boursiers et Contribution Vie Etudiante et de Campus
(CVEC) : 92 €
2
L’ ENSIM est une école d’ingénieurs associée
au Réseau Polytech. Elle est membre de la
Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises
L’ENSIM propose 2 spécialités
déclinent chacune en 2 options :
qui se
d’Ingénieurs (CDEFI). ACOUSTIQUE ET INSTRUMENTATION
Elle recrute des étudiants de niveaux Bac (cycle Vibrations, Acoustique (VA)
préparatoire) à Bac + 2 ou Bac + 4 (cycle Ingénieur), pour améliorer le confort vibratoire et
bénéficiant de bases scientifiques solides et d’une acoustique.
ouverture d’esprit sur leur environnement. Capteurs et Instrumentation (C&I)
pour élaborer des systèmes de mesure
L’ENSIM est un lieu de vie. Elle vise à constituer une
innovants et maîtriser les techniques
vraie promotion, soudée et solidaire dont la qualité
de contrôle non destructif (CND).
des relations humaines tient aussi à la diversité du
recrutement et à l’ouverture internationale.
INFORMATIQUE
La formation s’appuie sur la qualité de l’encadrement Architecture des Systèmes Temps
par des enseignants-chercheurs reconnus et le Réel et Embarqués (ASTRE)
développement de l’autonomie par des projets longs. pour développer des logiciels embarqués et
Les partenariats avec les entreprises (parrainages, des objets communicants.
stages et projets) permettent à l’élève d’initier son Interaction Personnes Systèmes (IPS)
parcours professionnel. pour inventer la société numérique de
demain.
Le soutien actif des anciens favorise l’insertion des
jeunes diplômés en entreprise.
L’enseignement dispensé sur 5 ans, s’articule
autour de 2 formations :
• Formation classique après le cycle Préparatoire
• Formation par alternance en contrat d’appren-
tissage pour les deux spécialités.
Rythme :
• A&I : 3 semaines école / 3 semaines entreprise
. Informatique : 4 semaines école / 4 semaines
entreprise
TÉMOIGNAGE
professionnelles. La formation à l’international,... vers le monde du conseil et de la
dispensée sur 3 ans – 5 ans si transformation digitale, en prenant
intégration post-bac – assure Pour exemple, après une formation des responsabilités business et
un excellent équilibre entre les Capteurs & Instrumentation managériales dans ce secteur. Je
fondements théoriques liés aux (C&I) de la spécialité Vibrations, suis maintenant responsable d’une
sciences de l’ingénieur, et une Acoustique, Capteurs, j’ai eu Digital Factory composée de près
approche de l’expérience qui se la possibilité de poursuivre en de 300 ingénieur·e·s.
Nicolas PELLETIER veut concrète et appliquée (projets doctorat au sein du Laboratoire
Manager chez Digital Factory industriels, projets de Recherche d’Acoustique, en profitant des De par la qualité de sa formation,
Paris - Groupe Capgemini & Développements, …). À cela chercheurs et plateformes de sa cohérence avec le marché
s’ajoute un environnement propice l’ENSIM (laboratoires, salles de l’emploi, l’engagement et la
à la réussite de ses étudiant·e·s : blanches,...). Puis, c’est en tant que proximité de ses équipes, l’ENSIM
Pour répondre à un métier une vie associative importante, Docteur-Ingénieur en Physique facilite l’entrée sur le marché de
d’ingénieur·e qui se veut toujours une proximité des équipes que j’ai intégré une startup l’emploi de ses jeunes diplômé·e·s
plus riche et diversifié, l’ENSIM pédagogiques et administratives, innovante en biotechnologie et et leur assure un champ des
permet à ses diplômé·e·s un une forte connexion avec le diagnostic médical. Trois ans après, possibles important en termes
spectre très large d’opportunités milieu industriel, une ouverture j’ai fait le choix de me tourner d’évolutions de carrière. 3
Vibrations
Acoustique
« Bonnes, les vibrations sont
musique, mauvaises elles sont
sources de gène et d’inconfort ».
L’industrie automobile
l’aéronautique, l’architecture,
les transports… sont tout
naturellement les lieux de
recherche d’amélioration des
qualités acoustiques.
A m é l i o r e r l e co n fo r t v i b ra to i r e e t a co u s t i q u e
SPÉCIALITÉ Acoustique et Instrumentation
OPTION Vibrations, Acoustique (VA)
CURSUS
Le cursus ENSIM est conçu pour
délivrer l’expertise scientifique
permettant la maîtrise complète
PROFIL d’une démarche de conception en MÉTIERS
L’acoustique est la science du son. ingénierie acoustique et vibratoire. L’ingénieur ENSIM VA occupera un
L’ingénieur acousticien a pour Métrologie acoustique, vibratoire poste en conception, en recherche
mission l’analyse, le contrôle et la et vibro-acoustique, modélisation et développement, dans des
réduction des nuisances sonores et simulation numérique, recalage bureaux d’études, des PME ou des
et vibratoires, contribuant ainsi à de données, identification de grands groupes, ainsi que dans
l’amélioration de la qualité de la vie. signatures, diagnostic et prise des laboratoires de recherche.
La formation Vibrations Acoustique de décision, dimensionnement Seul ou en équipe, il supervise ou
de l’ENSIM s’adresse à tous les d’éléments de contrôle passif ou met en place des démarches et
scientifiques, musiciens ou non, actif, évaluation et contrôle non des solutions innovantes pour la
passionnés par les phénomènes destructif sont les éléments clefs maîtrise des champs sonores et
sonores et vibratoires. Les liens de la démarche de l’ingénieur vibratoires. Parmi les secteurs
étroits entre science et musique en acoustique et vibrations. industriels visés, on peut citer le
sont souvent utilisés comme levier La formation de l’option VA s’appuie transport automobile, aéronautique
pédagogique pour introduire les sur l’expérience de trente ans ou ferroviaire, le bâtiment, le
notions utiles à l’ingénieur. du Laboratoire d’Acoustique de médical et la musique.
l’Université du Mans (UMR CNRS
6613), le plus important laboratoire
4 européen dans le domaine.
Capteurs et
Instrumentation
À l’heure de la miniaturisation
et des défis technologiques
liés à l’environnement et au
développement durable, la
prise et le conditionnement
d’informations, ainsi que la
prise de décision sont des
enjeux fondamentaux des
nouvelles technologies.
Le contrôle non destructif est
partie intégrante de cette
option.
É l a b o r e r d e s sys t è m e s d e m e s u r e i n t e l l i g e n t s
SPÉCIALITÉ Acoustique et Instrumentation
OPTION Capteurs et Instrumentation (C&I)
PROFIL CURSUS MÉTIERS
L’option C&I forme des ingénieurs L’option C&I comblera les passionnés L’ingénieur généraliste C&I
polyvalents en instrumentation, de technologie avancée ayant un occupera des postes en
mesures et capteurs et notamment attrait pour le monde de l’infiniment conception, en ingénierie, en
en micro systèmes. petit et un émerveillement pour recherche et développement,
Elle apporte des compétences les aspects magiques de la lumière mais également en conseil ou en
sur l’ensemble des éléments et des lasers. Les étudiants production, dans des domaines
d’une chaîne de mesure ; enthousiastes à l’idée de réaliser des de pointe où la prise d’information
depuis le processus physique microsystèmes trouveront autant par capteur est incontournable :
de la prise d’information, son de satisfaction dans le cursus de aéronautique, automobile,
conditionnement, son traitement l’ENSIM, que ceux désirant découvrir aérospatial, génie mécanique,
et jusqu’à la prise de décision. les techniques permettant l’analyse instrumentation médicale,
non destructive des systèmes. environnement et développement
Les méthodes de contrôle non
Chacun pourra ainsi se confronter à durable, production industrielle,
destructif y compris avancées font
l’univers fascinant des technologies mise au point et suivi de process.
partie du bagage des Ingénieurs.
innovantes.
5
Architecture
des Systèmes
Temps Réel
et Embarqués
L’ère nouvelle, ouverte
par la forte émergence de
systèmes électroniques
embarqués, conduit à réaliser
des dispositifs autonomes
en forte interaction avec
les utilisateurs.
Développer des logiciels embarqués
et des objets communicants
SPÉCIALITÉ Informatique
OPTION Architecture des Systèmes Temps Réel et Embarqués (ASTRE)
PROFIL CURSUS MÉTIERS
Les domaines faisant appel à des L’option ASTRE forme des ingénieurs L’ingénieur ASTRE occupera
systèmes électroniques comme polyvalents en informatique des postes dans de nombreux
les transports (avion, train, industrielle orientée électronique domaines comme ceux des
automobile), la domotique (maison numérique, en systèmes embarqués activités industrielles (production,
communicante) ou l’industrie, et/ou temps réel, en traitement imagerie, robotique, etc.),
demandent un développement très du signal, en technologies des transports (automobile,
important d’objets communicants, réseaux et transmission sans fil. aéronautique, trains), du multimédia
de systèmes et logiciels embarqués ASTRE apporte des compétences (télécommunications, télévision
dans des réseaux, cartes à puces, dans la conception et la mise en numérique…), des réseaux de
téléphones et terminaux mobiles. œuvre de systèmes informatiques communication ou de la domotique.
Parallèlement, les systèmes temps complexes demandant une Ces activités concerneront la
réel se multiplient pour contrôler des maîtrise simultanée des réseaux, conception de systèmes, l’ingénierie,
processus industriels toujours plus des architectures matérielles et la recherche et le développement,
complexes. L’option ASTRE apporte logicielles. Les contraintes portent les conseils, les études et les essais.
des compétences de pointe afin sur leur miniaturisation, la réduction
de participer aux innovations des de la consommation et la gestion de
systèmes temps réel et embarqués la flexibilité requise.
6 en constante évolution.
Interaction
Personnes
Systèmes
L’informatique est omni-
présente dans notre
société numérique en
constante évolution.
L’un des enjeux est
de concevoir des
logiciels adaptés au
contexte des usagers
et faciles d’utilisation.
Inventer la société numérique de demain
SPÉCIALITÉ Informatique
OPTION Interaction Personnes Systèmes (IPS)
PROFIL CURSUS MÉTIERS
La communication et l’information L’option IPS forme des ingénieurs L’ingénieur IPS occupera des postes
sont le cœur de notre société informaticiens polyvalents pouvant de responsable de développement,
numérique. La conception de prendre en charge des missions de chef de projet en informatique,
systèmes informatiques passe d’analyse, de conception, de d’architecte logiciel, d’assistant à
par l’adaptation des logiciels développement et d’évaluation la maîtrise d’ouvrage, en conduite
aux situations d’utilisation. Elle intégrant des aspects techno- de changement et de consultant.
nécessite une démarche centrée logiques, humains et sociaux. IPS Les secteurs d’activités peuvent
sur les utilisateurs en tenant compte apporte des compétences en être dans la banque/assurance,
d’aspects sociétaux et de l’évolution ingénierie informatique, systèmes les transports, la téléphonie
des systèmes informatiques. d’information, interface homme mobile, la distribution, l’agriculture
La formation IPS s’adresse aux machine, sémiologie, interactions et l’environnement, le web et
étudiants sensibles à cet enjeu, à multimodales, mobilité, sécurité, l’internet, le multimédia, les services
la fois passionnés d’innovations intelligence artificielle, audit et aux organisations et les dispositifs
technologiques et ouverts aux ingénierie du conseil. de formation.
approches transversales et
pluridisciplinaires.
7
Pédagogie
INTÉGRATION DES ÉLÈVES CURSUS INGÉNIEUR BÉNÉFICIER D’ÉQUIPEMENTS
En cycle préparatoire - Dès le niveau Les trois premiers semestres du cycle PÉDAGOGIQUES ET
BAC, les étudiants peuvent intégrer le ingénieur apportent des éléments INDUSTRIELS (100 MACHINES)
cycle préparatoire en s’inscrivant au de culture propres à l’ingénieur et Un parc informatique, des salles
concours commun Geipi Polytech. permettent d’acquérir un socle de de TP et de projets accessibles en
En cycle Ingénieur - Un dispositif compétences scientifiques ainsi que permanence aux étudiants, des
d’intégration spécifique en mathé- des éléments préparant à chaque caméras thermographiques, une
matiques, physique et sciences de spécialité. cabine de mesure de réverbération
l’ingénieur est mis en place pour les Les deux semestres suivants sonore, une éolienne, une salle
étudiants de 3ème année dès la rentrée. apportent les connaissances de projet robotique, une salle de
L’objectif : rendre le plus homogène techniques spécifiques à chacune des microtechnologie sous atmosphère
possible le niveau de connaissances deux options. Ils complètent aussi contrôlée, l’accès à des équipements
scientifiques générales, acquérir des les compétences propres au métier de recherche, un laboratoire de
méthodes de travail qui favorisent d’ingénieur (management, qualité, langues, une plateforme de formation
l’autonomie et placer les élèves gestion de l’innovation, culture en ligne.
dans une logique d’apprentissage d’entreprise, projet).
collaboratif.
APPRENDRE PAR LA PRATIQUE
EN CHIFFRES
50 700 %
des enseignements
h
pour les travaux pratiques
encadrés sont consacrés
300
aux travaux pratiques
et aux projets
h
pour les projets
FAVORISER LE TRAVAIL RÉSEAU DES ANCIENS
EN COLLABORATION Ce réseau maintenant mature
Qu’il s’agisse des modules est force de propositions par des
d’enseignement transversaux offres de stages, d’alternance
(communication, culture de et d’emplois. Certains anciens
l’entreprise), des travaux pratiques interviennent également dans
ou des projets, les étudiants sont les enseignements.
placés dans une logique de travail
en commun.
OFFRIR UN
ENCADREMENT ADAPTÉ
Phase de préparation Les effectifs sont ajustés en
de la coupe de France
de Robotique
VALORISER travaux dirigés et en travaux
pratiques par petits groupes.
LES INITIATIVES Des enseignements et soutiens
ÉTUDIANTES pédagogiques plus souples et
Les étudiants proposent, à leur adaptés sont proposés. Un suivi
initiative, des projets individuels en continu des élèves est instauré
ou collectifs qui font l’objet d’une dès le début de la scolarité. Des
8 valorisation dans l’évaluation tutorats sont organisés pour les
annuelle. élèves qui en ressentent le besoin.
International
En lien avec
le monde
L’école met en œuvre des moyens
importants pour permettre à
ses élèves ingénieurs de suivre
des formations ou des stages
à l’étranger et pour accueillir
des étudiants étrangers venant
se former à l’ENSIM ainsi que
des conférenciers étrangers.
Une mobilité sortante de 3 mois
(au moins) est demandée à nos
élèves.
L’ACQUISITION D’UNE EXPÉRIENCE À L’INTERNATIONAL CERTIFICATIONS
S’EXPRIME SOUS LA FORME DE : ET NIVEAUX DE LANGUES :
• Stages : plus de 35 % des stages ont lieu à l’étranger au sein d’entreprises Anglais : un niveau d’anglais international
ou de laboratoires de recherche : USA - Brésil - Irlande - Grande-Bretagne - est garanti par l’obtention incontournable
Espagne - Allemagne - République Tchèque - Suède… d’un niveau B2 + minimum (C1 souhaitable),
• Semestres d’échanges internationaux : ERASMUS (Allemagne, Espagne, tel qu’il est défini par le CECRL, le
République Tchèque, Portugal), ISEP (USA), École Polytechnique de Montréal Cadre européen commun de référence pour
(Québec - Canada), BRAFITEC (Brésil), MIC (Mobilité Internationale de Crédit) les langues.
(Maroc, Tunisie), UNTEF (Argentine). Obtention du niveau garantie par une
• Doubles diplômes : Brésil (Unicamp, Université Fédérale de Janeiro) - Ecole certification externe : CLES-2, TOEIC,
Polytechnique de Montréal, Tunisie (ESPRIT), Maroc (ENSIAS Rabat, ENSA Fès). TOEFL, Cambridge First Certificate, IELTS,
Pour contacter Linguaskill.
le pôle Relations L’ENSIM ACCUEILLE ET FORME DES ÉTUDIANTS La pratique d’une seconde langue
Internationales ÉTRANGERS, INTÉGRÉS VIA : est vivement encouragée à l’Ensim.
ensim-relinter@
• Des programmes de mobilité comme : BRAFITEC (Brésil), MIC (Mobilité
univ-lemans.fr
Internationale de Crédit) (Maroc, Tunisie, Argentine.... selon accords),
ERASMUS (Royaume-Uni, Allemagne, Espagne, République Tchèque,
Portugal).
TÉMOIGNAGES
Clément LUCAS Florence Hugo PARIS
3e année HENNEUSE 3e année
stage au Brésil 3e année stage au MIT / USA
Pour ma 3e année à l’Ensim, je suis parti au stage en Angleterre
Brésil où j’ai intégré le laboratoire de vibration Grâce au programme ERASMUS, j’ai passé mon Après être allé en Suède au cours de ma
et d’acoustique de l’Université Fédérale de second semestre en Angleterre à l’Institute of deuxième année, j’ai effectué mon stage de fin
Santa Catarina (L’UFSC). Ça faisait plus d’un Sound and Vibration Research de Southampton. d’étude au prestigieux MIT de Cambridge aux
an que je voulais y aller. Les expériences Une expérience unique qui m’a permis États-Unis. Là-bas, j’ai participé au projet LIGO,
des anciens ayant déjà effectué ce voyage d’approfondir certains cours déjà abordés en le plus gros projet jamais financé par la National
m’ont encouragé à sauter le pas. Là-bas, France et de découvrir de nouveaux domaines Science Foundation (NSF). Cela m’a permis de
il n’y a pas ou peu de matériel comme les liés à ma spécialité. J’ai aussi pu améliorer découvrir la culture américaine, d’améliorer mes
oscilloscopes, analyseurs, générateurs de mon niveau d’anglais et faire des rencontres compétences organisationnelles et de côtoyer
fonctions. Mon passage à l’ENSIM m’a permis multiculturelles. des chercheurs de renommée internationale.
d’acquérir une compétence expérimentale qui
m’a été bien utile. 9
Relations et partenariats industriels
L’ENSIM entretient une collaboration suivie avec les industriels.
Apprentissage, stages, études et réalisations sur projets sont autant d’occasions
de former les futurs ingénieurs dans un contexte industriel.
Ces partenaires accueillent nos apprentis Ces partenaires accueillent nos stagiaires ingénieurs *
APPRENTISSAGE
La spécialité A&I peut se faire
en alternance (promotions
de 26 élèves), sous contrat
d’apprentissage. Les entreprises
qui accueillent nos élèves sont
situées sur l’ensemble du territoire
national.
STAGES
28 semaines de stages en
entreprises (au minimum) sont
réalisées pendant le cursus. Le stage
«ouvrier» (4 semaines au minimum)
place l’élève dans une position
d’exécution en début de cursus.
Le stage de fin d’étude (6 mois) lui
permet d’aborder un véritable projet
d’ingénieur.
PARTICIPATION AUX
ENSEIGNEMENTS ET
CONFERENCES
Les industriels assurent une partie des
cours et conférences (2e et 3e année)
en rapport avec leurs expériences et cas
concrets. Ces interventions sont très
* Liste établie avec les stages de 2016 à 2019
La junior appréciées des élèves.
entreprise Jensim
répond aux commandes PARTENARIATS ET CHAIRES INDUSTRIELS
de partenaires industriels L’ENSIM souhaite péréniser les relations entreprises-
extérieurs. Elle permet école sous forme de partenariats gagnant-gagnant.
aux étudiants de réaliser L’antériorité des relations repose sur l’accueil d’élèves en
des missions rémunérées PROJETS
stage, apprentissage et leur formation au travers de cours et
dans les domaines de Sur 3 ans, 300 heures sont consacrées à
conférences.
compétences de l’école. des projets:
jensim.univ-lemans.fr • 1ère année : vulgarisation scientifique,
communication ou associatif
Pour contacter le pôle • 2e et 3e année : études longues réalisées
Relations Industrielles au sein de l’école sur des sujets proposés LES VISITES
ensim-relindus@ par des industriels ou des enseignants D’ENTREPRISES
sensibilisent les élèves
univ-lemans.fr
10 au monde industriel.Recherche et innovation
La recherche à la source
de l’innovation
La formation de nos ingénieurs s’appuie sur un Des enseignants-chercheurs de l’ENSIM sont également
environnement recherche grâce à la participation impliqués dans un laboratoire commun avec la Société
des enseignants chercheurs aux équipes de ACOEM.
l’Université, dont certaines sont rattachées au
CNRS. Ils sont impliqués dans les grands défis
des pôles de compétitivité et les projets de
Laboratoire d’Acoustique
de l’Université du Mans
recherche français et européens : véhicules du L’ENSIM a participé au projet LIGO,
futur, matériaux composites complexes, matériaux
(LAUM) le plus gros projet financé par la National Science
sensibles pour la détection chimique (gaz polluants) Foundation aux Etats-Unis.
Institut des Molécules et et biologique (protéines prions…), thermo-
Le projet LIGO (Laser Interferometer Gravitational Waves
Matériaux du Mans (IMMM) acoustique, traducteurs automatiques de la parole
Observatory) est un projet américain dédié à la détection
et de textes, environnements informatiques pour
Laboratoire d’Informatique des ondes gravitationnelles cosmiques.
l’apprentissage humain…
de l’Université du Mans La détection des ondes gravitationnelles prédites par Albert
(LIUM) L’implantation de plusieurs laboratoires dans Einstein en 1916 a été réalisée en 2016 dans le cadre de ce
les locaux de l’ENSIM (vibrations et acoustique, projet et a conduit à l’attribution du prix nobel de Physique en
Pôle de recherche
mesures et contrôles optiques, microtechnologies, 2017 à R. Weiss, K.S. Thorne et B. C. Barish.
Innovation en Education
salle des objets connectés) permet aux étudiants
Université du Mans L’ENSIM a été associée à ce projet au travers de la thèse de S.
d’être en contact avec les activités de recherche à
(InedUm - CREN) Biscans soutenue en septembre 2018.
l’occasion de projets ou de stages. Elles constituent
ainsi une remarquable incitation aux études
Sébastien BISCANS
scientifiques orientées vers les besoins industriels
et institutionnels.
Stage au MIT en 2010
Employé comme Ingénieur
En liaison avec l’Institut de Recherche de Recherche au MIT
Technologique Jules Verne, l’ENSIM héberge un
vibromètre laser tridimentionnel robotisé (3DVIB)
qui permet de caractériser la dynamique vibratoire Hugo PARIS
de structure (éventuellement de grande taille). Stage au MIT en 2011
Cet équipement, unique en France, est utilisé Employé à la suite de son stage
par des élèves en projet et par des enseignants- à l’observatoire d’Handford
chercheurs.
Arnaud PELÉ
Stage au MIT en 2012
Employé à la suite de son stage
à l’observatoire d’Handford
Alix CARBAJO
Stage au MIT en 2013
Charlie DUFORT
Stage au MIT en 2013- 2014
11Emploi et secteurs d’activité
‘‘
« De la PME au grand groupe, les élèves trouvent
leur place dans des secteurs très diversifiés » SIX MOIS APRÈS
LEUR SORTIE DE L’ÉCOLE,
Secteurs d’activité*
80 % DES DIPLÔMÉS
11% Autre ONT TROUVÉ UN EMPLOI
ET LA TOTALITÉ UN AN APRÈS
‘‘
5% Internet,
Multimédia
32% Transport
8%Mesure et
métrologie
18% Tertiaire
* Données issues de
l’enquête sur le suivi des
diplômés 2018 13% Environnement,
Eco-habitat 13% Acoustique
environnementale,
Bioacoustique
Type d’activité*
3% Commercial, 1% Formation,
marketing
enseignement
Au niveau
national, pour 7 %
Management
toutes les écoles de projet 3% Autre
d’ingénieurs, 50 %
des recrutements 9 %
Production
de jeunes diplômés exploitation,
ont lieu dans des maintennace 49%
entreprises de plus Etude, ingénierie
de 2 000 salariés.
11% Conseil et
expertise
17 %
Recherche et
développement
TÉMOIGNAGES
en devenant responsable du océanographiques collecter des
Olivier PAULY développement chargé de l’étude données de différents sonars et
Gérant de société et de la mise en œuvre d’essais sondeurs de sédiments. Docteur fait connaissance avec l’ENSIM par
J’ai suivi le double diplôme ENSIM innovants. Aujourd’hui, je suis en décembre 2004, j’ai intégré le le biais d’un stage de fin d’études
/ Georgia Tech (Atlanta). Il m’a gérant d’une société d’ingénierie Musée de la musique début 2005 d’ingénieur. En accueillant Jean-
donné les bases me permettant spécialisée en fiabilisation comme ingénieur de recherche en Philippe BINET durant 7 mois, nous
d’aller vers des fonctions tou- d’équipements électroniques. mesures physiques. De l’étude des avons pu découvrir et apprécier la
jours plus larges et complexes. propriétés physiques du bois de qualité de sa formation aux travers
Au-delà du contenu des ensei- lutherie au suivi du vieillissement des compétences qu’il a mises en
gnements de l’ENSIM, ce sont les Sandie LE CONTE des instruments, je mets en œuvre œuvre pour répondre à son sujet de
méthodes de travail, l’état d’es- Ingénieur de Recherche une approche physique dans le stage « La surveillance acoustique
prit, l’ouverture d’une formation Diplômée de l’ENSIM en 2000, j’ai monde de la musique. des chantiers ».
généraliste qui m’ont le plus servi. choisi d’approfondir mes compé- En septembre 2009, le bureau
J’ai commencé mon activité tences en acoustique en faisant Gilles GRAYON d’études IMPACT ACOUSTIC
professionnelle comme ingénieur une thèse de doctorat en acous- basé au Mesnil le Roi (78) a tout
d’essais dans le secteur tique sous marine. L’occasion Responsable technique naturellement décidé d’embaucher
12 aéronautique. J’ai évolué ensuite pour moi de partir en missions C’est en février 2009 que nous avons en CDI Jean-Philippe BINET.Recrutement
L’ENSIM est une école d’ingénieurs avec un cycle préparatoire
intégré. Elle propose une admission en 1ère année, 2e année, 3e
année ou 4e année.
Cycle préparatoire
Concours
Baccalauréat 1ère année
Geipi Polytech
BOURSES
D’ENSEIGNEMENT
L1 Dossier 2ème année
ET DU LOGEMENT
Pour les demandes de bourse
d’enseignement supérieur
Cycle ingénieur
L2 L3 LPRO
et/ou de logement en Dossier
résidence universitaire, les DUT BTS TSI
étudiants doivent constituer
un Dossier Social Étudiant Concours
CPGE
auprès du CROUS. (MP, PC, PSI, PT) E3A - Polytech
Pour contacter
le CLOUS, tél. 02 43 28 60 70
ou www.crous-nantes.fr CPGE Concours
(Khagne BL) GEIDIC
3ème année
ATS Concours
Pour contacter
ATS
le pôle Recrutement
ensim-recrut
@univ-lemans.fr Concours
EG@
Etudiants étrangers
Dossier
SCAC
www.demain-ingenieur.fr
Dossier
Etudiants étrangers + convention 4ème année
de double diplôme
www.geipi-polytech.org
www.geidic.fr
CONCOURS ATS :
htt://concours.ensea.fr
www.euro-graduation-access.org
13L’ensimien
s’active
La vie associative fait partie
des éléments incontournables
pour un ensimien.
L’école dispose en effet d’une
structure associative gérée
par les étudiants permettant
de se divertir après les cours
et de s’adonner à des activités
diverses et variées.
Vie étudiante et associative
Guillaume NAVION Roxane LE TENSORER
TÉMOIGNAGES
UN TISSU ASSOCIATIF DENSE
L’ENSIM possède, au sein de l’école, un tissu associatif très Le Bureau des Etudiants Jensim est la Junior d’ingé-
dense. Plusieurs clubs et pôles d’activités sont regroupés est l’association chargée nieurs de l’ENSIM, qui per-
sous deux associations différentes : d’assurer la cohésion entre met aux étudiant·e·s de
les étudiants et les promos compléter leur formation en
- Le BUREAU DES ETUDIANTS (BDE) s’occupe de tout par l’organisation d’évènements festifs et réalisant des missions rému-
l’évènementiel (soirées à l’école, intégration des nouveaux culturels. Au-delà des soirées qui marquent les nérées et épanouissantes auprès d’entreprises.
arrivants,....). évènements importants de l’année, le BDE permet Avoir intégré le bureau de cette association
de découvrir le milieu associatif et apporte m’apporte énormément : à la croisée de la ges-
- Le BUREAU DES LOISIRS ET DE LA CULTURE (BDLC) énormément à tous ses membres : créativité, tion d’entreprise et de la gestion associative,
regroupe divers clubs culturels, artistiques ou autre qui gestion de budget, relations aux professionnels cette expérience riche et éclectique constitue
sont ouverts à tous les étudiants du campus, notamment. et à l’administration, cette aventure se révèle mon premier pas dans le monde du travail.
complète et très enrichissante.
D’autres associations Ensimiennes sont gérées par les
étudiants et participent au dynamisme de l’établissement Juliane MULLER
et de la vie étudiante : le GALA DE L’ENSIM, ENSIM’ELEC Alodie CHAMAYOU
(club de robotique) et J’ENSIM (Junior Entreprise). Être présidente du BDLC me
ENSIM’elec, association de robo- donne le sentiment d’être
tique, permet aux étudiants de utile aux autres. Gérer la salle
l’ENSIM de pratiquer l’activité de répétition, le club de sport,
VALORISATION DE L’ENGAGEMENT en participant à la Coupe de le journal de l’école ou encore
France de Robotique (depuis le club d’infographie est très gratifiant.
ASSOCIATIF deux ans à Sumobot).
J’aime organiser des événements spéciaux
Depuis la rentrée de septembre Le principal but de ces deux compétitions est
qui rassemblent, comme le repas des régions,
2019, l’ENSIM soutient et valo- de concevoir des robots élaborés en travaillant
où chacun ramène une spécialité de chez lui à
rise l’engagement associatif ou en équipe dans la bonne humeur, l’entraide et la
partager. C’est cool d’être dans une école dans
citoyen de ses élèves. volonté d’apprendre de nouvelles choses. Bien
laquelle les étudiants ont des origines aussi diverses !
entendu cela est effectué en prenant en compte
Les associations de l’ENSIM : divers domaines scientifiques (mécanique, J’aime aussi le fait de pouvoir participer à la
électronique, programmation,...). préservation de notre environnement en vendant
http://ensim-associations.
des gourdes à l’effigie du BDLC.
univ-lemans.fr/fr/index.html Cette association est un défi à la fois humain car il
faut savoir gérer la communication et la cohésion Egalement membre du BDE, je suis vraiment heureuse
de l’équipe, mais aussi technique vis-à-vis de la d’apporter ma pierre au dynamisme de l’ENSIM.
14
conception des robots.Une métropole moderne et
dynamique, à taille humaine
Située au cœur d’une étoile autoroutière à 7 branches,
d’une étoile ferroviaire assurant les liaisons TGV directs
avec Lille, Lyon, Strasbourg, Marseille, Le Mans compte
148 000 habitants.
Le tram (inauguré en novembre 2007 et complété en
2014), dessert différents quartiers de la ville et met le
campus de l’université à 15 minutes du centre ville et
20 minutes de la gare.
C’est la 20ème ville française par sa population.
Le Mans est également parmi les grandes villes les
moins chères pour la location d’appartements vides ou
meublés.
Le Mans affirme une excellence sportive avec des
sports mécaniques (24h, grand prix moto, Le Mans
Classic), une équipe de basket de haut niveau (MSB), un
stade de 25 000 places et des évènements grand public
comme le cross Ouest-France ou le triathlon du Mans.
Le Mans
VILLE CULTURELLE
LE MANS,
C’EST AUSSI L’année est émaillée d’évènements ouverts à tout public comme les
Carrefours de la pensée, Le Forum Le Monde Le Mans, la 25e heure
du livre, l’Europajazz et un spectacle son et lumière «La Nuit des
4 cinémas pour Chimères» qui met en valeur les édifices de la cité médiévale.
un total de 24 salles
L’acoustique tient une position importante au Mans par ses
formations ou activités de recherche et de transfert de technologie
12 salles de spectacles et une biannale pour le son dont la première édition a eu lieu en
décembre 2019.
4 musées dont
Le Carré Plantagenêt, Ville du Mans
musée d’archéologie
et d’histoire Le Mans : carrefour autoroutier et ferroviaire
900 ha d’espaces verts Ville du Mans
(17 % de la superficie)
250 clubs de sports
un Conservatoire
Olivier Blin pour Ville du Mans
une Médiathèque… Entre Cours et Jardins
ET UNE VILLE UNIVERSITAIRE GRACE A VOUS
Color Run
15PLAN DU CAMPUS DE LE MANS UNIVERSITÉ
Plan du campus du Mans
Arrêt de Tramway
Haute-Venelle / Clinique du Pré
vers N138
Alençon
vers A28 Alençon, Tours, A11 Paris,
Échangeur Le Mans Nord
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-A vers l'hôpital
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rue Aristote
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Tramway
vers le Centre ville
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Bartholdi rue Aristophane IC2
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Les photos des étudiants, du personnel et du matériel ont été réalisées au sein de l’ENSIM
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rue Demo R.Garnier EVE
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© Photos : Ensim, Xavier Léoty, Gilles Moussé Ville du Mans, Fotolia.com
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boulevard Paul d’Estournelles de
P Mercure Amphis
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vers D357 Centre
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vers A81 Laval, Rennes,
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Échangeur Le Mans Ouest
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Universitaire
avenue
O. M es
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avenue
O. Mess
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Vers Tours,
Paris, Angers
Arrêt de Tramway
A : Accueil/administration Campus Ribay
vers le Centre ville
Les services
de l’Université
c : Cafétéria
: Défibrillateur
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