Covid-19 Ouverture des accueils de jour - après le confinement : quelles précautions ? - CHU Rennes

 
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Covid-19 Ouverture des accueils de jour - après le confinement : quelles précautions ? - CHU Rennes
Covid-19

  Ouverture des accueils de jour
après le confinement : quelles précautions ?

                 CPias Bretagne - 7 mai 2020   1
Covid-19 Ouverture des accueils de jour - après le confinement : quelles précautions ? - CHU Rennes
Préalables

                                         Transmission indirecte du        Transmission indirecte et
        Transmission directe du
                                         coronavirus par les mains        faible du coronavirus par
          coronavirus par les
                                         contaminées après avoir          les surfaces contaminées
        gouttelettes (émises lors
                                         touché le visage (plus de        par les gouttelettes et les
         de la toux, en parlant)
                                             100 fois par jour)                     mains

  • Mesure 1 : distance au moins 1   • Mesure 2 : hygiène des mains   • Mesure 3 : entretien quotidien
   mètre entre les personnes, port    pour tous                        au minimum des surfaces.
   du masque des professionnels au                                     Matériels individuels de
   minimum, aération des locaux                                        préférence.

L’application systématique de toutes ces mesures, permet de s’exonérer des surblouses ou tabliers
            dans tous les actes de la vie courante en accueils de jour, enfants et adultes

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Covid-19 Ouverture des accueils de jour - après le confinement : quelles précautions ? - CHU Rennes
Prise en charge globale
                  de l’enfant ou de l’adulte

Des équipes pluridisciplinaires               • Prise en compte à la fois de
- Médecins : pédiatre, gériatre,                la problématique médicale
  pédopsychiatre, psychiatre …                  et de l’environnement de la
- Orthophonistes,                               personne.
- Ergothérapeutes,
- Psychologues,                               • La prise en charge précoce
- Kinésithérapeutes,                            des retards de
- Psychomotriciens                              développement vise à
                                                atténuer l’installation des
- Éducateurs de jeunes enfants
                                                troubles et faciliter
- Assistants de service social                  l’intégration de la personne
- Secrétaires…                                  dans son environnement.

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Covid-19 Ouverture des accueils de jour - après le confinement : quelles précautions ? - CHU Rennes
Principes

• Accueil des personnes sans signe de fièvre ou
  de toux
• Informations : orale et écrite (supports
  plaquettes, affiches)
• Adapter les précautions selon :
   la configuration des locaux,
   le type d’activités,
   les enfants, jeunes ou les adultes accueillis

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Organisation 
                         enfants et adultes concernés

• Ouverture progressive :
  l’accueil de jour est ouvert dans un premier temps à toutes
  les personnes aux besoins de prise en charge indispensable,
  à l’exception des personnes malades qui sont visitées à leur
  domicile. Les rendez-vous pour les autres personnes sont
  pour l’instant repoussés
• Prise de rendez-vous : informer la famille, les parents
    - Respect des horaires
    - Rappel des mesures barrières (pour l’accompagnant
      venir avec son masque au minimum)
    - Possibilité de report de RV en cas de signes cliniques
      évocateurs (t° supérieure à 37°8, toux)

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Organisation 
             distance de 1,5m entre les personnes

• Éviter aux personnes de se croiser entre elles
  (« entrants » et « sortants », idéal : circuit de
  « marche en avant »)
• Signalétique :
    Affichage des circuits dès l’extérieur si possible et
    à l’intérieur
    Marquage au sol dès l’entrée dans la structure
    /bornes d’hygiène des mains, ou autres repères
    aux murs, panneaux..

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Organisation 
              distance de 1,5m entre les personnes

• Salles d’attente en nombre suffisant
  - Afin de respecter les distances entre les familles (personne
    et 1 ou (2 ?) parent accompagnant)
  - Insister sur le respect des horaires de rendez-vous afin
    d’éviter aux familles d’attendre à l’extérieur de la structure
• Bureaux et zones d’accueil
  - Marquage au sol pour l’emplacement des chaises
  - Espace suffisant entre le bureau et l’enfant ou l’adulte
  - Quand l’activité ne permet pas de respecter la distance port
    du masque indispensable au minimum pour le professionnel
    et pour la personne accueillie si possible

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Matériels et produits

Dans tous les lieux accueillant le public :
salle d’attente, bureau, salle d’activité prévoir au
minimum :
 • flacon de solution hydro-alcoolique*
 • poubelle
 • ajouter /prévoir des boites de mouchoirs à usage
   unique
 • et des masques de protection pour le thérapeute
   et l’enfant ou l’adulte
*Hors de portée pour les publics à risque (ingestion, intoxication, enfants et adultes)

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Hygiène des mains

• Equipements des points d’eau, lorsqu’ils existent
  pour le lavage des mains : bureaux, sanitaires, savon
  liquide, essuie-mains, poubelle
• Implantation des solutions hydro-alcooliques*
  partout dans la structure dès l’entrée, les salles
  d’attente dans les bureaux
• Affiches informations données au public
  enfants/adultes et familles : à l’entrée et à la sortie
  de la structure
 *hors de portée pour les publics à risque

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Quelles protections pour le thérapeute ?

• Tenue habituelle de la structure :
  civile ou professionnelle
• Hygiène des mains fréquente                         Protections non
  soit par désinfection soit par                      indispensables :
                                                     surblouse, tablier,
  lavage                                                   gants
• Masque de type chirurgical en
  présence des enfants peut être
  retiré pour certaines activités
  (orthophoniste par exemple)

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Cas particulier des orthophonistes

• Distanciation : 1m à 1,5m entre l’orthophoniste et
  l’enfant
• Une protection en plexiglas (suffisamment large et
  haute) placée entre l’orthophoniste et l’enfant permet
  de ne pas porter de masque pendant l’exercice
• En complément, les exercices transmis sur écran par
  caméra, permettent de conserver la distance entre eux

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Activités pratiquées au sol

Protéger les sols de la contamination liée aux chaussures de ville
chaque fois que l’enfant (ou l’adulte) est par terre, exemple des
salles de psychomotricité
Avant d’entrer dans le local, pour tout professionnel et enfant ou
adulte :
 chaussures nominatives (chaussons, ballerines etc.) ou chaussettes ou
 surchaussures

                Exemple de distributeur de couvre chaussure, évite de toucher les chaussures
                avec les mains

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Qui doit porter un masque ?

        Professionnels                                           Public
                                                  • Les accompagnants
• Les thérapeutes et intervenants en              De façon systématique, à l’arrivée dans
  contact avec le public                          la structure en salle d’attente, masque
                                                  grand public
masque de type chirurgical ou grand
public tout le temps de l’amplitude de
travail, changé toutes les 4 heures              À l’appréciation de l’équipe :
                                                  • les enfants, les jeunes, les adultes,
• Les agents de service, d’entretien                 masque grand public pour ceux qui
                                                     peuvent le porter dès qu’ils rentrent
masque de type chirurgical ou grand                  dans la structure
public
                                                  • selon les activités, par exemple
                                                    orthophoniste, le masque sera retiré
                                                    et suivi de l’hygiène des mains de la
                                                    personne

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Entretien des objets, matériels

    Soit les objets sont                              Soit les objets sont
      individualisés                                    communs aux
• chaque enfant /adulte dispose
                                                       enfants/adultes
  d’objets de matériels qui lui sont          • les objets manipulés par les
  réservés, après utilisation                   enfants/adultes sont
  nettoyés et désinfectés et déposés            systématiquement nettoyés et
  dans une boite nominative ou sac              désinfectés entre chaque
  plastique                                     utilisation par le professionnel
                                                avant de pouvoir être réutilisés
• pour les activités au sol : des
  chaussons nominatifs peuvent                • les supports en cartons doivent
  être proposés et conservés dans la            être plastifiés ou remplacés par du
  structure                                     plastique

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Bionettoyage

• Entretien quotidien des                     • Entretien de tous les points
  locaux, y compris les                         de contact des zones
  sanitaires                                    d’accueil/ salles d’attente/
                                                bureaux/ salles d’activité
• Fréquence augmentée
   2 fois par jour en début de                • Entretien des surfaces hors
   journée et en milieu de matinée              sols (plateau et rebords du
                                                bureau/ table de salle
• Aération de chaque local                      d’activité)
   plusieurs fois par jour
                                              • Vérification des
• Vérifier 1 fois par mois les                  équipements : savon, SHA
  grilles des bouches                           papier toilette, mouchoirs
  d’extraction et de soufflage
  des VMC

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Salles de repos/pause déjeuner 
                                              des professionnels

Distanciation
  • Importance de respecter les distances entre les            • Aération de la pièce en présence de
    personnes (une des principales causes de                     plusieurs professionnels
    contamination entre les professionnels)
  • Moins de tables et de chaises                              • Pas de précautions particulières pour la
  • Organiser la fréquentation : horaires ?
                                                                 vaisselle et l’entretien des surfaces après
                                                                 utilisation
Hygiène des mains avant et après le repas
                                                               • Libérer les espaces /surfaces pour faciliter
  • Désinfection ou lavage, en raison des mains
    fréquemment portées au visage, sur les                       leur entretien :
    surfaces, les emballages, les objets et                        rangement de la vaisselle
    matériels, à l’origine de la transmission du                   rangement des denrées alimentaires
    coronavirus et des germes en général
  • Point d’eau équipé pour le lavage des mains                • Nettoyage du local intégré à l’entretien
    savon liquide + essuies mains                                quotidien de la structure
  • Flacon de solution hydro-alcoolique à
    disposition

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Salles de repos/pause déjeuner 
                                                              des professionnels
                                                      Attention au masque !
   • Changé au moment de la pause idéalement car :
                  ne pas le mettre dans la poche
                  ne pas le glisser sous le menton
                  ne pas le poser sur la table

   • Toujours le retirer avec précautions :
                  ne pas le toucher sur sa partie centrale, mais par les liens/élastiques

  Hygiène des mains après le retrait du masque

Extrait de l’affiche du CPias Occitane – avril 2020
« Adoptons les bons gestes toute la journée »
                                                          CPias Bretagne - 7 mai 2020       17
Documents associés

• Fiche (document de référence) :
  Lignes directrices relatives à la réouverture progressive et encadrée des
  accueils de jour en externat médico-sociaux

• Affiches
    • Hygiène des mains
    • Masque
    • Gants
• Vidéos

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Lignes directrices
                                 https://solidarites-
                                 sante.gouv.fr/IMG/pdf/reprise-activite-
                                 externats-medico-sociaux.pdf

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Désinfection des mains

                                    https://cpiasbretagne.chu-
                                   rennes.fr/wp/?page_id=416

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Lavage des mains

                                 http://www.inrs.fr/dms/inrs/Catalog
                                     ueAffiche/TI-A-843/A843.pdf

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Port du masque

                                   https://cpias-occitanie.fr/wp-
                                 content/uploads/2020/04/Affiche-
                                   Adoptons-les-bon-gestes.pdf

                                Affiche CPias Occitanie

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Port du masque grand public

                                        https://cpias-occitanie.fr/wp-
                                      content/uploads/2020/05/Affiche-
                                          masque-grand-public.pdf

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Port du masque

                                http://antibioresistance.fr/resources
                                 /covid19/REPIAS_MASQUE_V5.pdf

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Port du masque
              https://www.gouvernement.fr/info-coronavirus/masques-grand-public

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Port des gants
                                 https://cpias-occitanie.fr/wp-
                               content/uploads/2020/04/Actes-
                                  quotidien-grand-public.pdf

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Affiche Précautions standard
                                    https://cpiasbretagne.chu-rennes.fr/wp/?page_id=548

      CPias Bretagne - 7 mai 2020                                          27
Vidéos

UNIMEDS:
• l'information médicale pédagogique :
  https://www.youtube.com/channel/UCJ0uEUH-VDGBiZ-2umpmR7w
• Les modes de transmission du coronavirus :
  https://www.youtube.com/watch?v=AfPf7_EiTJI

La psychose des masques (MAJ)
https://www.youtube.com/watch?v=K2jw0ojcrQ4

Masque DIY . CPias Nouvelle-Aquitaine
https://www.youtube.com/watch?v=WvnWO7kbaR4

Technique de port du masque chirurgical ou médical. CPias Occitanie
https://www.youtube.com/watch?v=k0r1OoKA8-g

                             CPias Bretagne - 7 mai 2020              28
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