De formateurs FORM ATIONS - catalogue 2020 PAYSDE LALOIRE - Le CNFPT

 
DIAPOSITIVES SUIVANTES
De formateurs FORM ATIONS - catalogue 2020 PAYSDE LALOIRE - Le CNFPT
F O R MAT I O N S
de formateurs
c a ta logue 2020
PAYS D E L A LOI RE

                      QUAND LES TALENTS
                      GR ANDISSENT,
                      LES COLLECTIVITÉS
                      PROGRESSENT
De formateurs FORM ATIONS - catalogue 2020 PAYSDE LALOIRE - Le CNFPT
CATALOGUE DES FORMATIONS 2020                                                                                                                                                                       CATALOGUE DES FORMATIONS 2020
FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT

                                                                                                                                                                                                                                                                                FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT
                                                                                                                                                         Code IeL : T21FP

                                                                                                                                                         Formadist : retour d’expérience
                                                APPRENDRE AVEC LE NUMÉRIQUE                                                                               Niveau : APPROFONDISSEMENT

                                                                                                                                                         PRÉ-REQUIS

                                                                                                                                                         • Avoir suivi la formation Formadist proposée par

                                             Code IeL : T21FO
                                                                                       obligatoire   Code IeL : PDL00
                                                                                                                                        wébinaire          le CNFPT
                                                                                                                                                         • Avoir animer un dispositif de formation à
                                             Réviser ses pratiques                                   Rendez-vous d’échanges                                distance (en cours ou à venir)
                                                                                                                                                         • Disposer d’un ordinateur, d’une connexion à
                                                                                                                                                                                                              Code IeL : PDLA3

                                             pédagogiques pour animer une                            autour de Formadist                                   internet et avoir une sortie son (haut-parleurs,   Vidéoprojecteur intéractif (VPI)
                                             formation mixte au CNFPT                                 Niveau : FONDAMENTAUX DU MÉTIER                      écouteurs)
                                                                                                                                                                                                              et apports pédagogiques
                                              Niveau : FONDAMENTAUX DU MÉTIER                                                                                                                                  Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                                                                                     PRÉ-REQUIS                                          OBJECTIFS
                                                                                                     Disposer d’un ordinateur, d’une connexion à                                                              PRÉ-REQUIS
                                             OBJECTIFS
                                                                                                     internet et avoir une sortie son (haut-parleurs,
                                                                                                                                                         Échanger sur l’utilisation de Formadist, la
                                             Repérer ce qu’induisent les nouveaux formats                                                                plateforme d’apprentissage à distance du CNFPT       Connaissances de base informatique
                                                                                                     écouteurs).
                                             mixtes dans sa pratique de formateur                                                                        Échanger sur la mise en pratique d’animation de
                                             Découvrir les fonctionnalités de la plateforme          OBJECTIFS                                           formation mixte                                      OBJECTIFS

                                             Formadist                                                                                                   Adopter une posture réflexive pour adopter une       Appréhender les fonctionnalités intéractives
                                                                                                     Accompagner les formateurs et formatrices dans      posture critique et constructive                     d’un vidéoprojecteur intéractif (VPI) dans une
                                             Se projeter dans la conception et l’animation de        l’appropriation de Formadist et répondre aux                                                             perspective pédagogique
                                             ces nouveaux formats en lien avec son domaine de        questions, problématiques rencontrées
                                             formation                                                                                                   PROGRAMME
                                                                                                                                                                                                              PROGRAMME
                                                                                                     PROGRAMME                                           • Partage de ses expériences sur Formadist, la
                                             PROGRAMME                                                                                                                                                        • Découvrir les fonctionnalités de base du VPI
                                                                                                     • Questions/réponses sur tous les problèmes           plateforme d’apprentissage à distance du
                                             En amont du présentiel :                                                                                                                                         • Comment envisager le matériel dans une salle
                                                                                                       rencontrés sur Formadist par les formateurs         CNFPT
                                             • connexion à Formadist,                                                                                                                                           de formation ?
                                                                                                     • Accompagnement à distance                         • Questions sur l’animation et sur les aspects
                                             • premiers pas pour réagir.                                                                                                                                      • Découvrir l’intéractivité à travers le logiciel
                                                                                                     • Solutions apportées, trucs et astuces               techniques
                                                                                                                                                                                                              • Envisager d’autres apports pédagogiques avec
                                             En présentiel :                                         • Manipulation sur la plateforme                    • Réponses collectives aux questions posées
                                                                                                                                                                                                                un logiciel d’intéractivité dédié au VPI
                                             • contexte et enjeux des formations mixtes au           • Lien avec le groupe Pédalab’, espace formateurs
                                               CNPFT,                                                  Pays de la Loire                                  MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                                                                                                                                                                                              MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                             • stages mixtes : de quoi parle-t-on ?                                                                      • Partage d’expérience
                                             • découverte et usages de Formadist,                    DATES 45 MINUTES À DISTANCE                                                                              Travaux pratiques sur VPI
                                                                                                                                                         • Échanges entre pairs
                                             • logique d’utilisation : e-communauté,                 14 JANVIER 2020 14h-14h45
                                                                                                                                                                                                              DATES 0,5 JOUR (9H15-12H15)
                                               e-formation,                                          12 FÉVRIER 2020 10h-10h45
                                                                                                                                                         DATES 1 JOUR PRÉSENTIEL + 0,5 JOUR À DISTANCE        19 FÉVRIER 2020 Angers
                                                                                                     10 MARS 2020 17h30-18h15
                                             • fonctionnalités principales,                          7 AVRIL 2020 13h-13h45                              30 OCTOBRE 2020 Angers                               26 AOÛT 2020 Nantes
                                             • exercices pratiques,                                  13 MAI 2020 12h-12h45
                                             • témoignages et exemples de mise en œuvre,             16 JUIN 2020 9h30-10h15
                                             • réflexions et échanges sur l’évolution des
                                               pratiques à mettre en œuvre.
                                             Après de le présentiel :
                                             • consultation de tutoriels,
                                             • exercices d’entraînement sur la plateforme,
                                             • échanges entre pairs sur l’e-communauté de
                                               stage,
                                             • adhésion à l’écommunauté formateurs Pays de
                                               la Loire.

                                             MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                             En présentiel :
                                             • apports théoriques,
                                             • échanges d’expériences,
                                             • ateliers pratiques.
                                             À distance :
                                             • accompagnement post-formation pour
                                               l’appropriation de la plateforme.

                                             DATES 1 JOUR PRÉSENTIEL + 1 JOUR À DISTANCE
                                             9 JANVIER 2020 Angers
                                             16 JANVIER 2020 Nantes
                                             28 FÉVRIER 2020 Angers
                                             27 NOVEMBRE 2020 Nantes
                                    2                                                                                                                                                                                                                                       3
CATALOGUE DES FORMATIONS 2020                                                                                                                                                                        CATALOGUE DES FORMATIONS 2020
FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT

                                                                                                                                                                                                                                                                                 FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT
                                             Code IeL : PDLA0

                                             Des outils web collaboratifs en                                                         wébinaire
                                             formation
                                                                                                  Code IeL : PDLA5

                                                                                                  Gérer son identité numérique
                                                                                                                                                         APPRENDRE GRÂCE AU COLLECTIF
                                              Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                                                                                  en formation
                                             PRÉ-REQUIS
                                                                                                   Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                             Maîtriser les fondamentaux de la pédagogie                                                                    Code IeL : PDLCD
                                                                                                  PRÉ-REQUIS
                                             OBJECTIFS
                                                                                                  Disposer d’un ordinateur, d’une connexion à              Pédagogie active et numérique :
                                             Apprendre à rendre le stagiaire acteur de sa
                                             formation, en mode collaboratif (mode co-
                                                                                                  internet et avoir une sortie son (haut-parleurs,         s’appuyer sur le co-développement
                                                                                                  écouteurs).
                                             conception)                                                                                                   pour enrichir sa pratique
                                             Animer une séance en intégrant les outils            OBJECTIFS                                                 Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                             collaboratifs dans un scénario pédagogique           Apprendre à gérer son identité numérique de façon
                                             Introduire des outils numériques                     cohérente et efficace                                    PRÉ-REQUIS
                                                                                                                                                           • S’engager à être présent au moins 6 demi-
                                                                                                                                                             journées de travail
                                             PROGRAMME                                            PROGRAMME
                                                                                                                                                           • Participer ou voir le projet d’animer une
                                             • Construire des activités à dimension               Qu’obtient-on en vous googlant ?                           formation hybride
                                               collaborative (en présentiel et à distance)        Et si ne rien trouver n’était pas une bonne
                                             • Prise en main de logiciels et/ou d’applications    nouvelle ?                                               OBJECTIFS
                                               web                                                                                                         Partager des questions de terrain avec un groupe      Code IeL : IPT20
                                                                                                  Internet et les réseaux sociaux ont fait de nous
                                             DATES 1 JOUR                                         tous des personnages publics, susceptibles
                                                                                                                                                           de pairs                                              De l’intelligence collective à la
                                                                                                  d’être googlelisé : le formateur par ses stagiaires,     Adapter sa pratique aux enjeux de l’évolution de la
                                             2 JUILLET 2020 Angers
                                                                                                  pour un suivi, des ressources, ou par ses                formation                                             co-conception : sensibilisation
                                                                                                  employeurs potentiels, pour vérifier le sérieux et       Contribuer à l’amélioration des parcours               Niveau : FONDAMENTAUX DU MÉTIER
                                                                                                  les compétences ; le stagiaire par les formateurs,       pédagogiques hybrides
                                                                                                                                                                                                                 OBJECTIFS
                                                                                                  pour savoir à qui il a affaire.                          Définir des plans d’action respectant ses enjeux
                                                                                                  Nous nous devons donc tous de gérer notre                personnels                                            Identifier les intérêts et les enjeux de la démarche
                                                                                                  identité numérique si ce n’est une présence en           Découvrir le co-développement professionnel et        de co-conception avec les ressorts de l’intelligence
                                             Code IeL : PDLA4
                                                                                wébinaire         ligne.                                                   managérial                                            collective
                                             Usages du smartphone en                              Ce wébinaire propose de répondre à la question
                                                                                                                                                           PROGRAMME                                             PROGRAMME
                                             formation                                            que doit se poser le formateur comme le stagiaire
                                                                                                  aujourd’hui : comment protéger sa vie privée sur         Les situations des participants sont au cœur de       • Sensibilisation à l’intelligence collective
                                              Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                                                                                  le net tout en gérant efficacement son identité          la séance. Elles sont l’occasion d’expérimenter le    • Les ressorts de l’intelligence collective
                                                                                                  numérique professionnelle ?                              co-développement et les rôles induits.                  (ingrédients, composantes essentielles)
                                                                                                                                                                                                                 • La posture de l’intervenant
                                             PRÉ-REQUIS                                           DATES 3 HEURES À DISTANCE                                Le co-développement est un processus                  • La posture méta pour comprendre le système
                                             • Avoir un usage basique du smartphone               14 AVRIL 2020                                            d’apprentissage qui s’appuie sur des étapes             dans lequel intervenir et la maturité de l’équipe
                                             • Disposer d’un ordinateur, d’une connexion à                                                                 structurées et un nombre de séances défini. La          ou du service afin d’adapter les outils et les
                                               internet et avoir une sortie son (haut-parleurs,                                                            méthode impliquante est un moment d’examen et           méthodes
                                               écouteurs).                                                                                                 de traitement de situations réelles et actuelle.      • Découverte de la co-conception
                                                                                                                                                                                                                 • Qu’est-ce que la co-conception ?
                                             OBJECTIFS                                                                                                     L’intervenant est garant de la démarche, du           • Pourquoi la co-conception ?
                                                                                                                                                           processus et facilite les échanges. Il procédera      • La menée d’un projet de manière collaborative
                                             Découvrir les possibilités du smartphone ou de la                                                             à l’évaluation formative de cette méthode sur les       et créative par la co-conception
                                             tablette en formation
                                                                                                                                                           situations traitées et l’apprentissage retiré.        • Les différentes approches et méthodes en co-
                                             Mettre en œuvre une utilisation efficace du                                                                                                                           conception
                                             smartphone dans le cadre de la formation                                                                      MÉTHODES PÉDAGOGIQUES                                 • L’approche centrée utilisateur
                                                                                                                                                           Démarche réflexive selon la méthode de                • Les grandes étapes du processus et variations
                                             PROGRAMME                                                                                                     co-développement (proche de l’Action Learning)        • Les principaux outils et pratiques
                                             • Le smartphone en pédagogie
                                             • Gérer les usages des générations Y et Z en                                                                  DATES 6 DEMI-JOURNÉES                                 MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                               formation : poser les règles                                                                                DU 31 JANVIER AU 28 AOÛT 2019 Angers
                                                                                                                                                                                                                 Mise en situation, exposé, cas concret, synthèse
                                                                                                                                                           31 JANVIER 2020
                                             • Démonstration d’usages du smartphone en                                                                                                                           théorique
                                                                                                                                                           28 FÉVRIER 2020
                                               formation                                                                                                   27 MARS 2020
                                                                                                                                                           24 AVRIL 2020                                         DATES 2 JOURS
                                             MÉTHODES PÉDAGOGIQUES                                                                                         29 MAI 2020                                           9 ET 10 MARS 2020 Nantes
                                                                                                                                                           26 JUIN 2020
                                             Mise en situation : intéraction sur Sli.do                                                                                                                          6 ET 7 MAI 2020 Le Mans
                                                                                                                                                           28 AOÛT 2020

                                             DATES 3 HEURES À DISTANCE
                                    4        18 FÉVRIER 2020                                                                                                                                                                                                                 5
CATALOGUE DES FORMATIONS 2020                                                                                                                  CATALOGUE DES FORMATIONS 2020
FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT

                                                                                                                                                                                                                           FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT
                                             Code IeL : PDLIC                                                                                             Code IeL : PDLA1

                                             Les outils de l’intelligence                                                                                 La réalisation de capsules
                                             collective au service de                                                                                     vidéos pédagogiques avec un
                                             l’apprentissage                                                     CRÉER DES                                smartphone
                                                                                                                RESSOURCES
                                              Niveau : APPROFONDISSEMENT                                                                                   Niveau : APPROFONDISSEMENT

                                             PRÉ-REQUIS                                                                                                   PRÉ-REQUIS

                                                                                                                FORMATIVES
                                             • Avoir une première expérience d’animation de la                                                            Avoir un usage basique du smartphone
                                             formation
                                                                                                                                                          OBJECTIFS
                                             OBJECTIFS
                                                                                                                                                          Acquérir les connaissances fondamentales pour
                                             Découvrir les outils d’intelligence collective                                                               la réalisation de produits audiovisuels avec un
                                             Expériementer certains d’entre eux                                                                           smartphone
                                             Faire le lien entre outils créatifs et pédagogie
                                                                                                                                                          PROGRAMME

                                             PROGRAMME                                                                                                    Prise de vue et tournage :
                                                                                                    Code IeL : C7080                                      • les standards et formats compressés haute
                                             Les techniques abordées peuvent s’adapter à tout                                                               définition
                                             type de contenu de formation. Elles constituent        La ludopédagogie en formation                         • les smartphones compatibles pour la réalisation
                                             un socle de dynamique pédagogique destiné               Niveau : FONDAMENTAUX DU MÉTIER                        audiovisuelle
                                             à renforer les conditions d’apprenance des                                                                   • conseils et techniques de prise de vues vidéos
                                             stagiaires.                                            OBJECTIFS                                               en extérieur et intérieur avec un smartphone
                                             • Les méthodes de présentation ou d’introduction:      Identifier les principes de la formation par le jeu   • réaliser des interviews avec un smartphone
                                               Ice-breakers, warm-up, energizer                     Identifier les outils et supports ludiques            Post-production :
                                             • Des techniques de créativités directes :             Construire une progression de formation originale     • réaliser un montage simple en « cut »
                                               brainstorming, brainwriting, outils visuels                                                                • réaliser un reportage élaboré intégrant des
                                               (cartes heuristiques, matrices de sketching),
                                                                                                    Concevoir un outil ludopédagogique                      interviews
                                               matériels (lapbook, lego)                            Animer une formation par le jeu
                                                                                                                                                          DATES 2 JOURS
                                             • Des techniques de convergence : synthétiser,
                                               sélectionner                                                                                               6 ET 7 JUILLET 2020 Angers
                                                                                                    PROGRAMME
                                                                                                    • La ludopédagogie : préparation, intérêts et
                                             Cette boîte à outils sera compétée par :                 limites du jeu en formation
                                             • des réflexions autour de la posture du formateur     • La conception d’un jeu pour sa formation :
                                               au facilitateur,                                       construire une progression originale, repérer les
                                             • des réflexions autour de la pédagogie positive,        besoins ou la problématique à traiter, concevoir
                                             • des réflexions autour de la relation à l’espace et     ou adapter une mécanique de jeu                     Code IeL : PDLA2
                                               du rythme.                                           • Adaptation de la posture du formateur, rôle des
                                                                                                      participants                                        Créer et utiliser des quiz et
                                             MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

                                             La méthode est avant tout participative et s’appuie    MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                                                                                                                                          sondages numériques en
                                             sur l’expérience et les questionnements des            Par une approche active, participative et ludique,    formation
                                             paraticipants. Les apports théoriques se feront        le formateur immerge les stagiaires dans               Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                             par et avec les entrainements aux méthodes, avec       l’univers de la ludopédagogie.
                                             un format centré sur l’apprentissage par l’action.                                                           PRÉ-REQUIS
                                                                                                    De par l’alternance entre brainstorming, exposés      Maîtriser les fondamentaux de la pédagogie
                                             DATES 1 JOUR
                                                                                                    et mises en situation, la formation invite à une
                                             24 AVRIL 2020 Angers                                   participation active des stagiaires.                  OBJECTIFS

                                                                                                                                                          Connaître les principes de conception de quiz pour
                                                                                                    Chaque participant devient concepteur, animateur      une évaluation formative
                                                                                                    et participant des jeux pédagogiques.
                                                                                                                                                          Utiliser des logiciels pour créer des quiz à importer
                                                                                                    DATES 3 JOURS
                                                                                                                                                          dans Formadist
                                                                                                    14, 15 ET 16 AVRIL 2020 Angers
                                                                                                                                                          PROGRAMME

                                                                                                                                                          • Conception de quiz : structure, type des
                                                                                                                                                            questions, paramétrages
                                                                                                                                                          • Prise en main de logiciels et/ou d’applications
                                                                                                                                                            web

                                                                                                                                                          DATES 1 JOUR
                                    6                                                                                                                     29 OCTOBRE 2020 Angers                                       7
CATALOGUE DES FORMATIONS 2020                                                                                                                                                                        CATALOGUE DES FORMATIONS 2020
FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT

                                                                                                                                                                                                                                                                                 FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT
                                                                                                                                                          Code IeL : PDLAJ                                        Code IeL : PDLFG

                                                                                                                                                          Usages des jeux pour booster                            Pédagogie et visualisation,
                                             ENRICHIR SON INTERVENTION                                                                                    son animation                                           usage de la facilitation
                                                                                                                                                           Niveau : APPROFONDISSEMENT
                                                                                                                                                                                                                  graphique
                                                                                                                                                          OBJECTIFS                                                Niveau : APPROFONDISSEMENT

                                             Code IeL : PDLAS                                       Code IeL : PDLGG                                      Utiliser des jeux en formation pour démarrer,           PRÉ-REQUIS
                                                                                                                                                          clôturer sa formation
                                             Le point sur son scénario                              L’animation des grands groupes                        Diversifier ses outils d’animation pour maintenir
                                                                                                                                                                                                                  • Avoir une pratique d’animation de formation
                                                                                                                                                                                                                  • Aucun pré-requis nécessaire en matière de
                                             pédagogique                                            en formation                                          l’attention du groupe                                     dessin
                                              Niveau : FONDAMENTAUX AU MÉTIER                        Niveau : FONDAMENTAUX DU MÉTIER
                                                                                                                                                          PROGRAMME                                               OBJECTIFS
                                             OBJECTIFS                                              OBJECTIFS
                                                                                                                                                          • Choisir des jeux pédagogiques simples et              Identifier les apports pédagogiques de la
                                             Préparer le déroulement de sa formation avec un        Permettre à l’intervenant d’animer un groupe de         efficaces : brise-glace et jeux du commerce           facilication graphique et ses extensions
                                             scénario pédagogique                                   plus 20 personnes en formation                          détournés à des fins pédagogiques                     Dynamiser ses pratiques pédagogiques
                                                                                                    clarifier les besoins et les comportements des        • Intégrer des jeux en formation dans votre
                                             PROGRAMME                                              personnes dans un groupe                                scénario pour démarrer la formation, relancer         PROGRAMME
                                             • Rappel de l’analyse des besoins de l’adulte          Comprendre le fonctionnement du groupe et les           la dynamique et clôturer la formation.
                                               apprenant
                                                                                                    influences réciproques entre groupe et individus      • Maintenir l’attention de chaque participant           • Les termes, les fondements de la facilitation
                                                                                                                                                            suivant vos objectifs pour mémoriser,                   graphique
                                             • Définition et déclinaison d’objectifs de formation   Acquérir des techniques de gestion d’un grand                                                                 • Sketchnoting, scribing, mindmapping,
                                             • Identification des méthodes pédagogiques             groupe                                                  comprendre, transmettre, maintenir
                                                                                                                                                            l’engagement, partager et faire une synthèse            videotelling... comment y voir plus clair ?
                                             • Partage de bonnes pratiques autour du scénario                                                                                                                     • Les bases de la pensée visuelle, de l’idée au
                                                                                                                                                          • Se préparer à animer en utilisant des jeux
                                               pédagogique                                          PROGRAMME                                                                                                       dessin. Par où commencer ?
                                                                                                    • Les individus au sein d’un groupe                   MÉTHODES PÉDAGOGIQUES                                   • Quelles applications en matière de pédagogies
                                             MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                                                                                    • Les besoins individuels pour se sentir en                                                                     de transmission?
                                                                                                                                                          • Par une approche active, ludique et participative,
                                             Les participants travailleront en sous-groupes à         sécurité et participer pleinement à l’énergie                                                               • La construction de sa bibliothèque d’images,
                                                                                                                                                            le formateur invite les participants à découvrir et
                                             partir de cas réels apportés par certains d’entre        collective                                                                                                    enrichir sa boîte à outils, travailler sa
                                                                                                                                                            à tester des jeux pédagogiques
                                             eux ou d’un cas pédagogique si besoin. Les bases       • Le fonctionnement du collectif et les besoins du                                                              typographie, la hiérarchisation des informations
                                                                                                                                                          • Alternance entre brainstorming, exposés et
                                             de l’ingénierie de formation et pédagogiques             groupe pour fonctionner en intelligence                                                                       en utilisation des couleurs, la gestion de
                                                                                                                                                            mises en situation
                                             seront revues en groupe avec des méthodes                collective                                                                                                    l’espace.
                                                                                                                                                          • La formation présentielle invite à une
                                             actives incluant des jeux cadres. Un support           • Le management du groupe, outils et méthodes                                                                 • L’élaboration de comptes rendus et de
                                                                                                                                                            participation active des stagiaires
                                             synthétique sera remis à l’issue de la séance.           pédagogiques                                                                                                  documents pour et par le stagiaire.
                                                                                                    • Les dysfonctionnements (conflit, prise de           DATES 1 JOUR
                                             DATES 1 JOUR                                                                                                                                                         MÉTHODES PÉDAGOGIQUES
                                                                                                      pouvoir, position de retrait)                       20 OCTOBRE 2020 Nantes
                                             27 AOÛT 2020 Nantes                                    • La problématique de l’intervenant : se sentir à                                                             Les participants sont placés en situation de
                                                                                                      l’aise face au groupe, avoir une posture adaptée,                                                           production, mobilisant dès le départ les outils
                                                                                                      recadrer, gérer le groupe pour le mettre en                                                                 visuels pour les ateliers. Le déroulé de la journée
                                                                                                      disposition d’apprentissage                                                                                 est centré sur les pratiques des intervenants dans
                                                                                                                                                                                                                  une dynamique d’innovation afin de renouveler,
                                                                                                    MÉTHODES PÉDAGOGIQUES                                                                                         d’interroger, d’augmenter l’existant.
                                                                                                    • Alternance d’apports théoriques et de temps
                                                                                                                                                                                                                  DATES 1 JOUR
                                                                                                      d’appropriation concrets
                                                                                                                                                                                                                  28 AOÛT 2020 Angers
                                                                                                    • Approche ludique et active par des exercices
                                                                                                      concrets
                                                                                                    • Mises en situation et travaux en petits et grands
                                                                                                      groupes
                                                                                                    • Pédagogie basée sur l’expérimentation
                                                                                                    • Travail sur les problématiques rencontrées des
                                                                                                      participants (expérimentation, apports
                                                                                                      théoriques pour donner des repères, mise en
                                                                                                      situation et debriefing)

                                                                                                    DATES 2 JOURS
                                                                                                    19 ET 20 OCTOBRE 2020 Angers

                                    8                                                                                                                                                                                                                                        9
BULLETIN D’INSCRIPTION                                                                                www.cnfpt.fr
FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          FORMATIONS DE FORMATEURS DU CNFPT
                                                                                                                                                                                                                                                        À retourner à votre service formation ou au CNFPT

                                    En un coup d’œil
                                                                                                                                                                                                                                                         Attention : pour qu’une demande soit prise en compte :
                                                                                                                                                                                                                                   -     toutes les rubriques doivent être renseignées et ne comporter aucune rature ni surcharge ;
                                                                                                                                                                                                                               -       votre bulletin doit être adressé pendant la période d’inscription à la formation.

                                    les thèmes, les dates, les lieux                                                                                                                                                                                  TYPE DE FORMATION DEMANDÉE

                                                                                                                                                                Titre du stage : ..................................................................................................................................................................................................................

                                                                                                                                                                Structure organisatrice :                    Délégation des Pays de la Loire                                               Code Stage : ........................................................................................
                                                                                                                                                                Date(s) : .............................................................................................................................................................................................................................
                                            Revisiter ses pratiques pédagogiques pour animer une formation mixte
                                    T21FO                                                                           jeudi 9 janvier              ANGERS    p2
                                            au CNFPT
                                                                                                                                                                                                                                                 IDENTIFICATION DE LA / DU STAGIAIRE
                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mardi 14 janvier                       p2
                                                                                                                                                                M         Mme            ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔
                                                                                                                                                                                         Nom d’usage :
                                    T21FO
                                            Revisiter ses pratiques pédagogiques pour animer une formation mixte
                                                                                                                    jeudi 16 janvier             NANTES    p2   Nom de naissance :  ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔ Prénom : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔
                                            au CNFPT
                                                                                                                                                                Date de naissance : ⊔⊔/⊔⊔/⊔⊔⊔⊔
                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mercredi 12 février                    p2
                                                                                                                                                                Adresse Personnelle : …………………………………………………………………………………………………………….…………………………..
                                    PDLA4   Usages du smartphone en formation                                       mardi 18 février                       p4   Code Postal : ⊔⊔⊔⊔⊔                               Ville : …………………………………………………… Tél. mobile : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔

                                    PDLA3   Vidéoprojecteur intéractif (VPI) et apports pédagogiques                jeudi 19 février             ANGERS    p3   Tél. personnel : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔                                                    Tél. professionnel : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔                                                       Poste : ⊔⊔⊔⊔

                                            Revisiter ses pratiques pédagogiques pour animer une formation mixte                                                Fax : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔                                         Courriel : …………………………@…………………………………………………………
                                    T21FO                                                                           vendredi 28 février          ANGERS    p2
                                            au CNFPT                                                                                                            Niveau de diplôme : ……………………………………………………………………………………………………………….

                                    IPT20   De l’intelligence collective à la co-conception : sensibilisation       lundi 9 et mardi 10 mars     NANTES    p5                                                                           SITUATION ADMINISTRATIVE DE LA / DU STAGIAIRE

                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mardi 10 mars                          p2   Nom de la collectivité : ………………………………………………………………………………………………………………………………………..
                                                                                                                                                                Lieu de travail (résidence administrative) : …………………………………………………………………………………………………………………
                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mardi 7 avril                          p2
                                                                                                                                                                Adresse : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….....
                                                                                                                    mardi 14, mercredi 15 et                    Code Postal : ⊔⊔⊔⊔⊔                         Ville : …………………………………………… Fonction : ……………………………………….………………………
                                    C7080   La ludopédagogie en formation                                           jeudi 16 avril
                                                                                                                                                 ANGERS    p7
                                                                                                                                                                Fonction publique territoriale :                      Titulaire ou stagiaire                  Contractuel de droit public                     Contrat aidé               Contractuel de droit privé
                                    PDLA5   Gérer son identité numérique en formation                               mardi 14 avril                         p4                                                          Emploi d’avenir
                                                                                                                                                                Hors FPT, préciser : ………………………………………………………………………………………………………………………………………......
                                    PDLIC   Les outils de l’intelligence collective au service de l’apprentissage   vendredi 24 avril            ANGERS    p6
                                                                                                                                                                Grade : ……………………………………………………………….……… Date d’entrée dans ce grade : ⊔⊔ /⊔⊔ /⊔⊔⊔⊔
                                    IPT20   De l’intelligence collective à la co-conception : sensibilisation       mardi 6 et mercredi 7 mai    LE MANS   p5   Catégorie :            A           B          C                        Date d’entrée dans la fonction publique territoriale : ⊔⊔ /⊔⊔ /⊔⊔⊔⊔
                                                                                                                                                                Nom et courriel du responsable hiérarchique : ………………………………………………………………………………..…………………………...
                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mercredi 13 mai                        p2
                                                                                                                                                                Nom et courriel du correspondant formation dans le service (s’il existe) : ……..……………………………………………………………………….

                                    PDL00   Rendez-vous d’échanges autour de Formadist                              mardi 16 juin                          p2   ...…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

                                                                                                                                                                                                                     PARTIE À REMPLIR PAR LE SERVICE FORMATION DE LA COLLECTIVITÉ
                                    PDLA0   Des outils web collaboratifs en formation                               jeudi 2 juillet              ANGERS    p4

                                                                                                                                                                 Nom de la collectivité : ………………………………………………………………                                                                          Responsable formation : ………………………………………
                                    PDLA1   La réalisation de capsules vidéos pédagogiques avec un smartphone       lundi 6 et mardi 7 juillet   ANGERS    p7

                                                                                                                                                                 N°SIRET – 14 caractères – renseignement obligatoire : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔
                                    PDLA3   Vidéoprojecteur intéractif (VPI) et apports pédagogiques                mercredi 26 août             NANTES    p3
                                                                                                                                                                 Adresse (si différente de la résidence administrative de la / du stagiaire.……………………………………………………………………………...

                                    PDLAS   Le point sur son scénario pédagogique                                   jeudi 27 août                NANTES    p8    Code Postal : ⊔⊔⊔⊔⊔                                Ville : ……………………………………………………………………………………………………………………

                                    PDLFG   Pédagogie et visualisation, usage de la facilitation graphique          vendredi 28 août             ANGERS    p9    Tél: ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔                                             Poste : ⊔⊔⊔⊔                          Fax : ⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔⊔
                                                                                                                                                                 Courriel : ………………………………………………………@…………………………………………………………………………………………….
                                    PDLGG   L’animation des grands groupes en formation                             lundi 19 et mardi 20 oct.    ANGERS    p8    Afin de faciliter le bon déroulement de la formation de votre agent-e, merci de cocher cette case, le cas échéant, si des besoins d’aménagements particuliers liés à un
                                                                                                                                                                 handicap sont nécessaires
                                    PDLAJ   Usages des jeux pour booster son animation                              mardi 20 oct.                NANTES    p9
                                                                                                                                                                                               Le/la stagiaire                                                 Le/la responsable hiérarchique                                                   L’autorité territoriale
                                                                                                                                                                                                                                                                                 (Facultatif)
                                    PDLA2   Créer et utiliser des quiz et sondages numériques en formation          jeudi 29 oct.                ANGERS    p7

                                                                                                                                                                Date : ………………………………………………………..                                                            Nom, prénom : …………………………... Nom de la collectivité : ……………………………
                                    T21FP   Formadist : retour d’expérience                                         vendredi 30 oct.             ANGERS    p3
                                                                                                                                                                               Signature                                                                  ……………………………………………..                                              ……………………………………………………….
                                            Revisiter ses pratiques pédagogiques pour animer une formation mixte                                                                                                                                          Qualité : ………………..…………………                                        Nom, prénom du stagiaire : ………………..…….
                                    T21FO                                                                           vendredi 27 nov.             NANTES    p2
                                            au CNFPT                                                                                                                                                                                                                     Signature                                         ……………………………………………………….
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Qualité du stagiaire : ……………………………...
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Date : ……………………………………………….
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Signature
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