ECOLE DU MASSAGE INTUITIF

 
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ECOLE DU MASSAGE INTUITIF
                                                 www.relaxologue.fr
                                           EMPSI Formation Siret : 531 426 997 00015
                          Organisme de formation enregistré auprès de la Préfecture du Nord-Pas de Calais
                                                 sous le numéro : 31 59 07644 59
                                                    5, rue de l'abbé Gauthier
                                                         89700 EPINEUIL

                    Programme de la formation professionnelle
                              au massage intuitif

Publics visés par les actions de formation :

       a) Actions de conversion (Art. L6313-6 du Code du Travail) :
       La formation complète s'adresse aux personnes qui souhaitent se convertir au métier de
       praticien en massage bien-être/relaxologue, en intégrant dans leur pratique professionnelle
       la capacité à accompagner leurs clients vers la compréhension de leur façon de vivre
       corporellement le stress.

       b) Actions d'adaptation et de développement des compétences (Art. L6313-3 du Code du
       Travail) :
       La formation par suivi de modules indépendants s’adresse aux personnes qui, dans leur
       pratique professionnelle, sont amenées à utiliser des techniques de massage bien-être ou
       le toucher, dans un but de détente ou de manifestation d'une présence réconfortante.
       Notamment : les esthéticiennes, infirmières, aides-soignantes, psychomotriciens,
       kinésiologues, éducateurs spécialisés, médecins, psychothérapeutes d'approche psycho-
       corporelle, ostéopathes.

Objectifs généraux des actions de formation :

       Permettre aux stagiaires l’apprentissage et l'intégration de repères théoriques et pratiques
       concernant différents massages de détente et techniques de relaxation. Inscrire la pratique
       de ces techniques dans la théorie générale des méthodes de relaxation. Permettre aux
       stagiaires d’aborder la relation entre masseur professionnel et client dans un
       positionnement réfléchis et travaillé, fondé sur une écoute approfondie des besoins de
       chacun.

Pré-requis :

Afin de suivre au mieux l’action de formation, le stagiaire est informé que les points suivants sont
requis :

    • être majeur,
    • être capable de comprendre, de s’exprimer, de structurer ses interventions orales et ses
      écrits et de les argumenter (minimum requis : niveau V (BEP-CAP)),
    • avoir une formation ou une expérience professionnelle dans le domaine du massage, de la
      relaxation, de la relation d'aide ou de soin (lorsque l'action de formation correspond à
      l'article L6313-3) ; OU se reconvertir dans ce domaine avec une forte motivation à exercer
      le métier de masseur/relaxologue (lorsque l'action de formation correspond à l'article
L6313-6),
    •   être motivé et exprimer un intérêt majeur pour la formation et la profession,
    •   être capable d'être acteur de sa propre formation, notamment en se documentant par
        ailleurs, en sachant s'approprier et ré-interpréter les acquis de la formation, en pratiquant le
        massage entre les sessions de formation, en s'informant sur les démarches permettant
        l'installation professionnelle,
    •   être disposé à entrer dans une dynamique d’évolution personnelle, de compréhension de
        soi et de son propre mode « d'être en relation »,
    •   savoir faire preuve d’attention à autrui et de respect ; de maîtrise de soi, de rigueur et
        d’assiduité,
    •   savoir faire preuve de capacité d’adaptation, d’esprit d’ouverture, de tolérance, ainsi que de
        discernement,
    •   présenter des capacités d’attention, d’écoute, de dialogue et de travail en groupe.

Admission :

        Après étude de votre dossier d'inscription et de la lettre de présentation de votre projet
        professionnel et de vos motivations, et suite à un entretien d'admission (éventuellement
        téléphonique si la distance le nécessite) permettant de vérifier que votre projet est bien en
        adéquation avec les cursus proposés et les pré-requis exigés.

Validation des acquis de la formation :

        Pour chaque module, un test des connaissances théoriques, et une évaluation par le
        formateur de votre pratique des techniques de massage ou de relaxation abordées.

Attestation de suivi de formation :

        Chaque module donne lieu à une attestation de suivi de formation, précisant les objectifs
        pédagogiques, les dates, le volume horaire et la validation des acquis de la formation.

Certification :

        L'Ecole du Massage Intuitif (EMPSI Formation) délivre un Certificat de formation au
        métier de Praticien en massage intuitif, aux stagiaires qui :

            ont suivi et validé trois modules parmi les cinq modules de cycle I :
                    BT – Dimension physique du massage
                    MH – Dimension émotionnelle du massage
                    ME – Dimension énergétique du massage
                    LP – Savoir accueillir le lâcher-prise
                    TR – Techniques de relaxation complémentaires au massage

            ont suivi le module de professionnalisation de cycle II, ouvert aux stagiaires ayant
             suivi 2 modules de cycle I :
                     SA – Savoir accompagner un client en fonction de sa problématique

            ont rendu et validé leur mémoire de fin de formation
Programme détaillé par modules

                     Module MH - « Dimension émotionnelle du massage bien-être » - 66 Heures
                          Sook PASQUIER, David COUECOU, Manuel GASTAMBIDE
Objectifs du module :
- Etre capable de maîtriser l'ensemble des techniques nécessaires à la réalisation d'un massage californien et d'un
massage à 4 mains.
- Etre capable d'identifier et d'accueillir les émotions susceptibles d'être vécues au cours d'un massage bien-être.
- Etre capable d'accompagner dans la durée un client qui vient avec une problématique « stress »

  Objectifs intermédiaires           Contenus de la séquence de formation              Moyens               Evaluation
                                                                                     pédagogiques
EC de mobiliser les               Histoire du massage californien et de l'école   Exposé des
connaissances nécessaires à       d'Esalen ; Principes généraux des massages      formateurs
la conduite d'un massage          holistiques ; Théorie des effets des massages   Documents
californien                       holistiques                                     pédagogiques
EC d'identifier et de prendre      Les différentes modalités de vécu corporel ;  Exposé des
en compte la spécificité du       Les différentes manières d'habiter son corps ; formateurs
client concerné par le            Les différentes manières de réagir             Exercices corporels         QCM n°2
massage                           corporellement au stress                       Restitution en
                                                                                 groupe
EC d'identifier et de prendre     Physiologie des émotions ; Physiologie du       Exposé des
en compte les émotions            stress ; Connaissance des émotions et           formateurs
évoquées par le client            sentiments et de leurs manifestations           Documents
                                  corporelles                                     pédagogiques
EC d'entendre l'émotion ou la Théories de l'empathie et de la sympathie ;         Exposé des                   Grille
difficulté du client sans se  Théorie du stress vicariant ; Théorie de la         formateurs              d'évaluation sur
laisser envahir               communication ;                                     Travail en binôme et     la pratique du
                              Pratique de l'écoute active ; Prise en compte       trinôme                  massage et la
                              de ses propres ressentis et émotions                                        prise en charge
                                                                                                            du receveur
EC de se documenter sur le        Orientation vers la documentation disponible    Bibliographie
massage, les huiles de base,      et attention portée à l'identification des
les accessoires et                sources
l'aromathérapie
EC de « lire » et « sentir » le   Les notions essentielles de fluidité et de      Exercices corporels
corps du receveur.                blocage ;                                       Exercices
                                  Les blocages respiratoires d'origine            d'observation
                                  émotionnelle et la libération de la             Restitution en
                                  respiration ;                                   groupe
                                  Les notions de qualité de tissus, de corps
                                  investi, de corps habité et de corps
                                  abandonné
EC d'effectuer un massage du Gestuelle holistique appliquée au visage             Démonstration des
visage intégrable dans un                                                         formateurs
massage californien                                                               Pratique sur table de
                                                                                  massage
EC de maîtriser le protocole      Spécificité de la face postérieure              Démonstration des
du massage californien            Spécificité de la face antérieure               formateurs
                                                                                  Pratique sur table de
                                                                                  massage
EC de réaliser un massage         La place et l'importance de l'affectif et du        Exercices corporels
californien complet               coeur dans le don d'un massage                      Pratique sur table de
                                  californien ;Notions de continuité et de            massage
                                  rupture ;Travail de la qualité de présence
                                  ;Travail de la qualité de contact
EC de co-réaliser un massage Notion de synchronisation                                Exercices corporels
à 4 mains                    Notion de globalité                                      Pratique sur table de
                                                                                      massage

                     Module ME - « Dimension énergétique du massage bien-être » - 66 Heures
                                     Nathalie VIALLET, Sook PASQUIER
Objectifs du module :
- Etre capable de maîtriser l'ensemble des techniques nécessaires à la réalisation d'un massage en lemniskate et d'un
massage métamorphique.
- Etre capable de développer sa perception subtile et de donner du sens à ses ressentis.
- Etre capable de libérer sa créativité dans l'exécution d'un massage et dans l'organisation de son espace de travail.

  Objectifs intermédiaires           Contenus de la séquence de formation                  Moyens               Evaluation
                                                                                         pédagogiques
EC de mobiliser les               Histoire et principes du massage                    Exposé des
connaissances nécessaires à       métamorphique ; le concept d'énergie de vie         formateurs
la conduite d'un massage          de Gaston Saint-Pierre ; présentation des           Documents
métamorphique                     similitudes culturelles entre le concept de         pédagogiques
                                  d'énergie de vie, le « prana » indien, le           Bibliographie
                                  « chi » chinois                                                                QCM n°3
EC de mobiliser les               Histoire et principes du massage en                 Exposé des
connaissances nécessaires à       lemniskate ; présentation succincte de son          formateurs
la conduite d'un massage en       inventeur : Rudolph Steiner ; abord de la           Documents
lemniskate                        question des liquides du corps ; corrélation        pédagogiques
                                  entre le lemniskate, la rythmique, la danse
EC de « lire » et « sentir » le   Les différents aspects visuels de la peau ; la      Exercices corporels          Grille
corps du receveur.                posturologie ; les notions de corps investi et      Exercices               d'évaluation sur
                                  de corps abandonné ; le lien entre la               d'observation            la pratique du
                                  conscience du corps et ce que l'on peut en          Restitution en           massage et la
                                  percevoir par le regard                             groupe                  prise en charge
                                                                                                                du receveur
EC d'expliquer le                 Restituer dans un interrogatoire simulé             Travail en binôme
déroulement, les effets, les      praticien/client, les connaissances apprises
objectifs et le sens d'un         sur le massage métamorphique et le massage
massage énergétique               en lemniskate
EC d'effectuer un massage         Révision des gestes et enchaînements ; travail Pratique au sol
métamorphique complet             de la qualité de présence ; travail de la prise
                                  en main ; awareness de la relation praticien-
                                  receveur
EC d'aider le client à            Retour sur la notion d'empathie vue en MH ;         Travail en binôme
verbaliser ses sensations et      aide à la verbalisation ; enrichissement du         Restitution en
ressentis                         vocabulaire kinesthésique et sensoriel              groupe
EC de maîtriser le protocole      Spécificité de la nuque ; spécificité de la face    Démonstration des
du massage en lemniskate          postérieure ; spécificité du visage ; spécificité   formateurs
                                  de la face antérieure ; rigueur du mouvement        Pratique sur table de
                                  du lemniskate et de son sens d'application          massage
EC de produire un effet           Similitudes avec la percussion et la danse ;        Exercices corporels
rythmique de répétition           travail du fondu et de la fluidité des
                                  enchaînements
EC de réaliser un massage en Révision du protocole ; travail de la qualité            Pratique sur table de
lemniskate complet                de présence énergétique                            massage
EC d'être attentif à soi et à     L'utilisation de la visualisation dans un but de Exercices corporels
son positionnement                protection symbolique, de détachement ;
                                  travail de la juste distance ; intérêt de la
                                  méditation ; intérêt de la pratique du qi gong
EC de libérer sa créativité       Principes du brain storming appliqués au           Travail de groupe
                                  massage ; souplesse des protocoles et
                                  capacité à ce qu'ils soient ré-inventés
EC d'organiser un espace de       La créativité et les arts plastiques appliqués à Travail en binôme
travail favorisant l'atteinte     l'espace de massage et à la codification de la ou trinôme
des objectifs fixés par le        relation masseur-receveur ; définition de la     Bibliographie
praticien                         proxémique de E. Hall
EC de réaliser un massage         Travail de la capacité d'innovation et de          Pratique sur table ou
intuitif créatif                  réinterprétation des techniques apprises           sur autre support

                      Module BT - « Dimension physique du massage bien-être » - 66 Heures –
                             Nathalie VIALLET, Benoît GOSSAY, David COUECOU
Objectifs du module :
- Etre capable de maîtriser l'ensemble des techniques de base des massages.
- Etre capable de réaliser un massage suédois.
- Etre capable de réaliser un massage de détente du ventre.
- Etre capable de se placer dans une position permettant la pratique de ces techniques sans générer de douleur ou
d'inconfort.

  Objectifs intermédiaires           Contenus de la séquence de formation                 Moyens               Evaluation
                                                                                        pédagogiques
EC de mobiliser les               Histoire et principes du massage suédois ;         Exposé des
connaissances nécessaires à       théorie des effets des massages physiques et       formateurs
la conduite d'un massage          des massages par zones                             Documents
suédois                                                                              pédagogiques
EC d'identifier son champ de Contre-indications des massages de bien-                Exposé des
travail et ses limites       être ; champ d'application du métier de                 formateurs                 QCM n°1
                             relaxologue                                             Documents
                                                                                     pédagogiques
EC de se documenter sur           Orientation vers la documentation disponible       Bibliographie
l'anatomie et les techniques      et attention portée à l'identification des         Documents
de base des massages              sources                                            pédagogiques
EC de « lire » et « sentir » le   Les notions de tension, contraction, souplesse Exercices corporels              Grille
corps du receveur.                ; la méthode Jacobson et la connaissance du Exercices                      d'évaluation sur
                                  réflexe myotatique inverse                     d'observation                la pratique du
                                                                                 Restitution en               massage et la
                                                                                 groupe                      prise en charge
                                                                                                               du receveur
EC d'effectuer un massage du Gestuelle appliquée à la zone abdominale ;              Démonstration des
ventre et un massage viscéral les effets de l'approche viscérale.                    formateurs
                                                                                     Pratique au sol
EC de maîtriser les               Décomposition et pratique de chaque                Démonstration des
techniques constituant            technique de base : effleurements superficiels,    formateurs
l'ensemble des massages           effleurement profond, pétrissage,                  Pratique sur table de
bien-être                         accupression , friction, percussion,               massage
                                  mobilisations passives des articulations           Bibliographie
EC de maîtriser le protocole      Spécificité des mains et des pieds ; spécificité   Démonstration des
du massage suédois                de la face postérieure ; spécificité de la face    formateurs
                                  antérieure ; spécificité des membres               Pratique sur table de
                                                                                     massage
EC de réaliser un massage          Révision des techniques de base ; travail de la Exercices corporels
suédois complet                    qualité de présence physique                    Pratique sur table de
                                                                                   massage
EC d'être attentif à soi et à      Les positions non physiologiques ; les notions Exercices corporels
son positionnement                 essentielles d'ancrage et de centrage

                                Module LP - « Savoir accueillir le lâcher-prise » - 66 Heures
                                 Sook PASQUIER, Nathalie VIALLET, Benoît GOSSAY
Objectifs du module :
- Etre capable de maîtriser l'ensemble des techniques nécessaires à la réalisation d'une relaxation coréenne.
- Etre capable de se placer dans une position permettant la pratique de la relaxation coréenne sans générer de douleur
ou d'inconfort.
- Etre capable de faciliter et accueillir le lâcher-prise avec respect et confiance

  Objectifs intermédiaires            Contenus de la séquence de formation               Moyens
                                                                                                             Evaluation
                                                                                       pédagogiques
EC de mobiliser les                Histoire et principes de la relaxation           Exposé des
connaissances nécessaires à        coréenne ; compréhension du concept de           formateurs
                                                                                                             QCM n° 5
la conduite d'une relaxation       « lâcher-prise » et de ses effets                Exercices en binôme
coréenne
EC de maîtriser le protocole       Ballottements ; étirements ; mobilisations       Pratique au sol
de la relaxation coréenne          passives ; séquences de progression
                                   (pieds>tête)
EC de réaliser une relaxation      Révision des gestes et enchaînements ; travail Pratique au sol et sur
coréenne intuitive et créative,    de la qualité de présence ; travail de la prise table
et d'adapter la technique en       en main ; awareness de la relation praticien-
fonction des ressentis             receveur
EC d'aider le client à             Retour sur la notion d'empathie vue en MH ;      Travail en binôme           Grille
verbaliser ses sensations,         Aide à la verbalisation ; Enrichissement du      Restitution en         d'évaluation sur
éprouvés et ressentis              vocabulaire kinesthésique et sensoriel           groupe                  la pratique du
                                                                                                            massage et la
EC de ressentir les blocages       Etude de l'amplitude respiratoire ; rôle des     Exposé des             prise en charge
respiratoires, et de les libérer   muscles inspirateurs et expirateurs ; rôle des   formaters et doc.        du receveur
                                   poumons                                          Exercices en binôme
EC de favoriser le lâcher-         Notion de respect appliquée à la gestualité ;    Travail en binôme
prise                              Comment se montrer corporellement « digne        Exercices corporels
                                   de confiance »
EC d'accueillir les effets du      Notions d'écoute active ; théorie de Carl        Travail en binôme
lâcher-prise                       Rogers appliquée à l'accueil des émotions        Restitution en
                                   induites par le lâcher-prise corporel            groupe

           Module TR - « Techniques de relaxation complémentaires au massage bien-être » - 66 Heures
                                               Claude PARISOT
Objectifs du module :
- Etre capable d’induire la relaxation corporelle et mentale autrement que par les techniques de massage.
- Etre capable d’intégrer, dans les séances de massage bien-être, des techniques de relaxation simples permettant d'enri-
chir la diversité des outils disponibles pour relaxer.
- Etre capable d'accompagner dans la durée un client qui vient avec une problématique « stress ».

  Objectifs intermédiaires            Contenus de la séquence de formation               Moyens              Evaluation
                                                                                       pédagogiques
EC de mobiliser les                Théorie du stress en tant que syndrome           Exposé des
connaissances nécessaires à        d'adaptation ; connaissances des théories        formateurs
la conduite d'une séance de        générales de la relaxation                       Documents
relaxation                                                                      pédagogiques
                                                                                Bibliographie
EC de favoriser la prise de      Méthode Schultz ; méthode Jacobson ;           Documents de
conscience du corps, de son méthode Martenot ; méthode Vittoz ; marche          synthèse
état et des effets de la détente afghane                                        Exercices corporels
                                                                                Pratique au sol
                                                                                                         QCM n°4
                                                                                Restitution en
                                                                                groupe
EC d'identifier et de prendre   Revue des effets de chaque méthode de           Exposé des
en compte la spécificité du     relaxation du programme ; compréhension du      formateurs
client pour construire une      vécu corporel de chaque structure psychique ;   Documents
séance de relaxation            nomenclature des rapports au temps et des       pédagogiques
                                rapports à l'espace                             Bibliographie
EC d'identifier et de prendre   Ecoute active ; méthodes diverses (Imago,       Travail en trinômes
en compte les émotions          Rogers, Salomé, CNV...)
évoquées par le client
EC d'entendre l'émotion ou la Notion d'empathie, de syntonie et de            Travail en binôme
difficulté du client sans se  distanciation ; notion d'ancrage ; corrélations Restitution en
laisser envahir               entre l'émotion éprouvée et le rythme et        groupe
                              l'amplitude respiratoires
EC de sentir son ancrage au     Théorie des arts martiaux et importance du    Exposé des
sol                             centrage (hara) ; présentation des apports du formateurs
                                qi gong et autres techniques permettant de    Pratique en groupe
                                travailler l'ancrage
                                                                                                      Evaluation d'une
EC de développer de             Prise de conscience de son attitude de          Mises en situation       animation de
l'assurance dans son            relaxologue                                     Exercices corporels   relaxation par le
positionnement et dans sa                                                                              stagiaire sur un
voix pour favoriser                                                                                     thème imposé
l'accompagnement du client
EC de maîtriser le protocole    Les 4 phases de la relaxation (induction,       Exposé des
d'une séance de relaxation      approfondissement, travail, retour)             formateurs
EC de construire une séance     Techniques d'induction ; techniques de           Travail en groupe
de relaxation adaptée au        visualisation ; techniques de retour à l'état de
client                          veille
EC d'animer une séance de                                                       Mise en situation
relaxation                                                                      Restitution en
                                                                                groupe

        Cycle II - Module SA - « Savoir accompagner les clients dans leurs problématiques » - 44 Heures
                                            Manuel GASTAMBIDE
Objectifs du module :

Etre capable d'accompagner dans la durée un client qui vient avec une problématique « stress » ou une problématique
« développement personnel ».

  Objectifs intermédiaires         Contenus de la séquence de formation              Moyens
                                                                                                        Evaluation
                                                                                   pédagogiques
EC de décrypter et prendre      Le premier entretien ; l'anamnèse appliquée     Travail en petits
en compte les attentes et les   au massage intuitif                             groupes
besoins du client                                                               Jeux de rôles
EC de poser, d'exposer          Identification des limites ; importance du      Mises en situation
clairement et de tenir son      cadre ; incarnation du cadre ;                  Exercices corporels
cadre de travail
EC de gérer les situations        Connaître et repérer les comportements                           Jeux de rôles
particulières                     indélicats ; Identifier ce qui empêche parfois                   Exposé des
                                  de réagir ; Comprendre et expérimenter                           formateurs
                                  l'assertivité ; Retour sur l'importance de la                    Etudes de cas
                                  notion d'ancrage.
EC d'établir un protocole et      Présentation ou révision des caractéristiques                    Travail en petits
un programme adaptés aux          de tous les massages abordés au cours de la                      groupes
caractéristiques identifiées du   formation complète et des spécificités de                        Exposés des
client                            chacun d'entre eux.                                              stagiaires
                                                                                                   Restitution
                                                                                                   Etudes de cas
EC d'identifier les clients à     Révision des contre-indications vues en BT, et Exposé des
orienter vers un spécialiste      du champ d'application des massages bien-      formateurs
(médecin, psychothérapeute        être.                                          Etudes de cas                                QCM N°6
ou ostéopathe)                    Connaître la fonction du psychothérapeute et
                                  celle de l'ostéopathe.
EC d'aider le client à « mettre   Principes de l'écoute active ; Identification de                 Travail en trinôme
en travail » un thème à           la problématique du client ; Aide à la                           Pratique sur table de
l'occasion d'une séance de        verbalisation ; Enrichissement du vocabulaire                    massage
massage                           émotionnel et kinesthésique ; Adaptation du                      Etude de cas
                                  massage bien-être à la problématique qui a                       Exposé des
                                  émergé ; Organisation d'un temps de partage                      formateurs
                                  et d'intégration à l'issue du massage ;                          Bibliographie
                                  Informations sur les approches psycho-
                                  corporelles du massage, le développement
                                  personnel et la somatothérapie.

                                Cycle II - Module AS - « Analyse de pratique » - 14 Heures
                                                 Manuel GASTAMBIDE
Objectifs du module :
- Etre capable de mettre en question de façon constructive sa pratique professionnelle et sa relation au client.

  Objectifs intermédiaires             Contenus de la séquence de formation                               Moyens              Contrôle de
                                                                                                        pédagogiques         l'atteinte des
                                                                                                                                objectifs
EC d'analyser l'interaction       Apport des théories de la communication et                       Etudes de cas
entre client et praticien         de l'analyse systémique (Palo Alto) ; apport                     Mises en situation
                                  de la théorie du champ, de la frontière-
                                  contact et du cycle de contact (gestalt)
                                                                                                                           Préparation d'une
EC de choisir les outils          Notions de psychopathologie appliquée à la                       Exposé des
                                                                                                                           étude de cas
adéquats pour chaque              question du corps ; spécificités et effets                       formateurs
                                                                                                                           exposée
problématique amenée par le       ressentis des différentes techniques de
                                                                                                                           oralement et
client                            massage intuitif ; histoire des différents
                                                                                                                           évaluée par le
                                  courants du développement personnel
                                                                                                                           formateur
EC de se protéger dans         Apport de la théorie des systèmes de défense,                       Etude de cas
l'exercice de la profession de de la projection, de la rétroflexion, de la                         Mises en situation
masseur bien-                  déflexion, du transfert et contre-transfert
être/relaxologue
 Programme dispensé dans le cadre de la formation professionnelle complète au massage bien-être

                                      ECOLE DU MASSAGE INTUITIF
                                                         www.relaxologue.fr
                                                   EMPSI Formation Siret : 531 426 997 00015
                                  Organisme de formation enregistré auprès de la Préfecture du Nord-Pas de Calais
                                                         sous le numéro : 31 59 07644 59
                                                            5, rue de l'abbé Gauthier
                                                                 89700 EPINEUIL
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