Dear rising AP French Language and Culture student
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Dear rising AP French Language and Culture student –
Take a little time to unwind before digging into your summer assignment. It has
several different parts and is best done in increments (in any order you like) over a
period of time, rather than cranking it out just before school starts (which is near
impossible to do).
I’ve tried to give you a variety of ways to refresh and improve your French. I’m
trying a few new things this summer, so bear with me, and trust me. I’ve had
lots of input from veteran AP students (25 years+) to help me form this assignment. You need to
sharpen many skills between now and the AP test on Friday morning, May 15, 2020. That’s why
you’re starting this summer, building on the French “muscles” you’ve acquired so far. This year, your
biggest asset will be to continually expand – and USE – a wide-ranging vocabulary. Start now: Keep a
running list (French & English) of vocabulary “stumblers” - terms you often see but don’t quite know.
You have two options for turning in your work. Either submit in our AP Google classroom by the first
day of school or print out your work and turn in the papers (along with these instructions) on the first
day of class. Our GOOGLE class code is: np7gs4 Your execution of these tasks will count as your
first grades for our class (20 pts. formative & 20 pts. homework credit). This doc is there, too.
A note about using internet sites: If a site doesn’t work, 1) be sure you are clicking on the links in this
document; 2) try copying and pasting the link in the browser; 3) use a different browser or device.
Your phone does not always have the same access a computer does. Note: Bookmark AP sites given
here - they will help you all year long! Also, while I’m talking about internet sources, do NOT NOT
NOT use an online translator, for anything more than a single word, and even that, do it sparingly. I
want to see how YOU write, not what a machine thinks you should write. I will not give credit for
sections that you do not write on your own. And yes, I can tell and it is easy to check.
These activities will give us a good jump on success, plus I hope you’ll find some room for creativity and
fun here. I’m proud of you for choosing AP French and truly looking forward to learning together.
Bonne chance avec ces travaux; amusez-vous bien cet été…et…vive la francophonie !
Bien à vous !
Mme Peroutseas
C’est comment, ce cours ? Ouvrez ce site et lisez ce qu’on y décrit:
https://apstudents.collegeboard.org/courses/ap-french-language-and-culture
Quels sont les 6 thèmes ? (Vous pouvez les écrire en anglais, comme dans le site). (1 pt. - devoirs)
____________________ ___________________
____________________ ___________________
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Lequel vous intrigue le plus? Pourquoi? (1 pt. - devoirs)
_______________________________________________________________
C’est comment, l’examen ?
(site https://apstudents.collegeboard.org/sites/default/files/2019-05/ap-french-language-and-
culture-course-and-exam-
description.pdf )
Au premier coup, quelle section
représente le mieux vos forts
actuels, celle à choix multiples (I),
ou celle où vous produirez vos
réponses originales (II) ?
Expliquez. (2 pts., devoirs)
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______________________________________________________________________________
Maîtrisons les verbes!
Visitez ces liens de Conjuguemos et suivez ces instructions. (6 x 2 = 12 pts. devoirs)
1) le présent : LE PRESENT: ALL VERBS (cliquez sur “guided practice mode”), faites 20 verbes et
obtenez 80% ou plus comme score pour chaque formation. Comme évidence: Prenez un “screen shot”
- CTRL + PRTSCN – ou utilisez le “snipping tool” pour attraper vos résultats, les réduire un peu, et
les coller dans votre document. Suivez les mêmes instructions pour
chacune de ces activités.
2) l’impératif (« commands »), Imperative #2: All Command Types
3) le passé composé - Passé composé #4: Avoir, All Participles
4) Passé composé #5: Avoir and Etre
5) l’imparfait vs passé composé : Passé composé vs L'Imparfait #2,
6) le futur simple : LE FUTUR: all verbs
Comprenons des sources authentiques !
Choisissez un QUIZ et un EXERCICE du niveau B2 –
intermédiaire.
de ce site. Écoutez l’extrait (avec la transcription française
si vous voulez), faites son activité de compréhension, et
copiez/collez vos résultats ici. Puis, de vos propres mots,
écrivez 3 bonnes phrases qui expriment ce que vous avez
appris de cette source. (Résultats - 4 pts. – devoirs; sommaires – 5 pts. X 2 = 10 pts. formatifs)
https://savoirs.rfi.fr/fr/recherche/rubrique/apprendre/editorial/questionnaire/objectif/apprendre-et-
perfectionner-le-francais-2707
Résultats: Titre du QUIZ:____________________________ Date:________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Résultats: Titre de l’EXERCICE:____________________________ Date:________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ Il faut que vous soyez STAR !! Tournez une petite vidéo de 60-120 secondes et soumettez-la ici : https://flipgrid.com/sdvpskv. (10 pts. formatifs) Sujet : Comparez votre été cette année (activités, voyages, travaux, joies, déceptions, etc.) à celui que vous avez passé l’année dernier. Vous pouvez avoir une carte avec 10 mots clés à laquelle vous pouvez référencier qui vous aidera à dire tout ce que vous voulez, mais VOUS NE POUVEZ PAS LIRE DES PARAGRAPHES QUE VOUS AVEZ ECRITS AVANT. Je veux une vidéo plus naturellement tournée et plus spontanée. Soyez sur(e) d’inclure au moins : 3 évènements pour chaque été (= 6 en somme) Vos réactions à ces évènements L’été qui était votre favori et pourquoi La note sera basée de la compréhensibilité de votre message (qualité du français) et la qualité du contenu (Avez-vous répondu à toute exigence après y avoir réfléchi ?) Problèmes ou questions? Contactez-moi (Holly_M_Danielsperoutseas@mcpsmd.org ). Je voyagerai un peu, mais je vous répondrai aussi vite que possible. Je suis ravie qu’on travaille ensemble l’année prochaine ! Mme P
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