DU HANDICAP LES METIERS AU SERVICE - www.onisep.fr Centre national d'information sur la réadaptation - Terminales 2021-2022
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LES METIERS AU SERVICE
DU HANDICAP
www.onisep.fr Centre national d’information sur la réadaptation
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SUR LES MÉTIERS
AU SERVICE
DU HANDICAP
Ce Zoom métiers marque une nouvelle étape du
partenariat entre associations liées au handicap, réunies
au sein du CNIR, et l’Onisep, établissement public de
référence en matière d’information sur les métiers et
les formations.
En affirmant le principe de compensation, dans le respect
du projet de vie des personnes handicapées, la loi du
11 février 2005 a engagé une dynamique de création
d’emplois et de professionnalisation des personnels
chargés de répondre à leurs besoins spécifiques.
Près de 40 métiers les plus représentatifs sont ici
présentés à travers des témoignages de jeunes
professionnels. Pour chacun de ces métiers sont décrites
les conditions d’exercice, les compétences nécessaires
et les perspectives de recrutement et d’évolution
professionnelle.
Nous espérons que les lecteurs, tout particulièrement
les jeunes lycéens et leurs familles, pourront nourrir
leur réflexion et s’engager en connaissance de cause
dans les formations débouchant sur ces métiers, en
contribuant ainsi activement à l’égalité des droits et à
l’autonomie des personnes handicapées.
Jacques Zeitoun George Asseraf
Président du CNIR IGAENR
Directeur de l’Onisep
Les métiers au service du handicap - 2014 1
TRAVAILLER
AUPRÈS DE PERSONNES
HANDICAPÉES :
QUEL MÉTIER CHOISIR ?
Comment aider, soigner, soutenir, valoriser les personnes
présentant un handicap quel qu’il soit ou une maladie invalidante ?
Près de 40 métiers représentatifs, regroupés en 4 pôles,
permettent de découvrir autant de professionnels engagés
qui nous parlent de leur quotidien et de leur rôle pour encourager
les personnes en situation de handicap à se réapproprier leur vie.
2 Les métiers au service du handicap - 2014
SOMMA I RE
TOUT SAVOIR SUR LES MÉTIERS 4
AU SERVICE DU HANDICAP
ACCOMPAGNEMENT ET SOINS 9 Travailler auprès d’enfants,
d’adolescents, d’adultes ou
Aide médico-psychologique 10 de personnes âgées, victimes
Auxiliaire de vie sociale 11 d’un accident, d’une maladie
Chauffeur/euse-accompagnateur/trice 12 ou en perte d’autonomie
Ergothérapeute 13 et imaginer des solutions
pour rompre l’isolement,
Médecin de médecine physique et de réadaptation 14 rééduquer, soigner le corps
Médecin psychiatre 15 ou l’esprit.
Masseur/euse-kinésithérapeute 16
Orthophoniste 17
Psychologue 18
Psychomotricien/ne 19
Orthoprothésiste 20
Podo-orthésiste 21
Audioprothésiste 22
ENSEIGNEMENT 23 Les métiers de l’enseignement
peuvent s’exercer auprès
Enseignant/e en établissement spécialisé 24 de jeunes en situation de handicap,
Enseignant/e spécialisé/e de l’éducation nationale 25 pour lesquels les professionnels
Enseignant/e référent/e 26 doivent imaginer des
aménagements de la scolarité.
AIDE À L’INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE 27 Faciliter l’accès à l’emploi
ou à la formation des demandeurs
Chargé/e d’insertion professionnelle 28 d’emploi handicapés, les
Chargé/e de mission handicap (en entreprise) 29 accompagner dans leur quotidien
Conseiller/ère en économie sociale et familiale 30 lorsqu’ils ne peuvent plus travailler,
Directeur/trice d’établissement (social et médico-social) 31 participer à leur insertion sociale,
notamment grâce au sport, les
Éducateur/trice spécialisé/e 32 professionnels apportent une aide
Moniteur/trice d’atelier 33 sur mesure à un public varié.
Éducateur/trice sportif/ve spécialisé/e en handisport 34
LES MÉTIERS DE L’ACCESSIBILITÉ 35 Permettre aux personnes
handicapées de participer
Interprète en LSF 36 pleinement à la vie sociale
Codeur/euse LPC 36 et rendre leur quotidien accessible
Interface de communication 36 est maintenant une obligation
Transcripteur/trice braille 37 légale et a permis la naissance
Vélotypiste de métiers d’interface passionnants
37
qui adaptent notre environnement
Orthoptiste 37 aux différents handicaps
Éducateur/trice de chiens guides d’aveugles 37 (visuel, auditif, moteur…).
Instructeur/trice en locomotion 37
Instructeur/trice en activités de la vie journalière 37
Architecte 38
Conseiller/ère technique en accessibilité 38
Conseiller/ère médico-technique 38
Créateur/trice-styliste de mode adaptée 39
Développeur/euse de sites Internet 39
Domoticien/ne 39
Ergonome 39
LES MÉTIERS AU SERVICE DU HANDICAP ET VOUS 40
DES FORMATIONS ADAPTÉES À TOUS LES BESOINS 41
Les métiers au service du handicap - 2014 3
TOUT SAVOIR
SUR LES MÉTIERS
AU SERVICE DU HANDICAP
Le secteur du handicap recrute, notamment dans le domaine de l’intervention
à domicile auprès de personnes handicapées. Il couvre une large variété
de métiers, allant du social au paramédical. Un choix à bien mûrir, pour ceux
qui aiment l’humain avant tout !
 LE HANDICAP, psychologiques ou auxiliaires de vie
sociale à domicile) ; de l’autre, les
DES EFFECTIFS EN HAUSSE
UN SECTEUR professionnels du secteur paramédical
et médical : kinésithérapeutes,
À PART ENTIÈRE ? ergothérapeutes, médecins, certains
exerçant des spécialités comme la
En 2011, la branche médico-sociale psychiatrie ou la médecine physique
compte 268 400 salariés travaillant et de réadaptation. Signalons
auprès de personnes handicapées. également les métiers liés à l’insertion
Deux grandes familles cohabitent : professionnelle des travailleurs
2008 2009 2010 2011
d’un côté, les travailleurs sociaux handicapés et à l’enseignement 247 827 262 438 266 662 268 400
(éducateurs spécialisés, aides médico- spécialisé. salariés salariés salariés salariés
Source : Unifaf
 QUI SONT LES EMPLOYEURS ?
Les établissements médico-sociaux en rééducation notamment), soit
37 % gérés par des associations sont
les principaux employeurs dans le
champ du handicap. Une association
dans un établissement médico-social
rattaché. Certaines structures (IME
notamment) dépendent aussi des
comme l’Unapei regroupe 3 000 collectivités territoriales. Enfin, il
établissements et 75 000 salariés, est possible d’exercer dans le privé
dans différentes structures : foyers ou en libéral, notamment pour les
37 % des effectifs de d’accueil et d’hébergement, instituts kinésithérapeutes, les orthophonistes
la branche sanitaire et médico-éducatifs (IME) pour ou les médecins.
médico-sociale travaillent enfants et adolescents déficients
Brahim Anajjar,
intellectuels, services d’aides à
auprès des personnes médecin de médecine
domicile (Sessad, SAVS). Il est
handicapés. également possible de travailler dans physique et de
la fonction publique hospitalière, réadaptation
Source : Unifaf, « État de la branche sanitaire,
sociale et médico-sociale privée à but non lucratif », soit à l’hôpital (médecins spécialisés « p. 14.
septembre 2011.
4 Les métiers au service du handicap - 2014
des intervenants
84 % à domicile travaillent auprès
de personnes handicapées
ou de personnes âgées
dépendantes
 L’ACCOMPAGNEMENT À DOMICILE, Parallèlement, les associations se
professionnalisent pour encadrer cette
UNE ACTIVITÉ PORTEUSE ? offre de services dans le handicap,
via des labels comme Cap’Handéo
notamment.
Le secteur de l’intervention à domicile pouvoirs publics est de favoriser au
est en plein essor. D’après une étude maximum le maintien à domicile des Jeanine Montoya,
d’Uniformation, en 2010, 84 % des personnes handicapées. Le secteur de auxiliaire de vie sociale
219 378 intervenants à domicile l’aide à domicile est donc appelé à se « p. 11.
travaillaient auprès de personnes développer fortement et les besoins
handicapées ou de personnes âgées en auxiliaires de vie sociale, dans le
dépendantes, pour soutenir leur privé ou le secteur associatif (Sesvad,
autonomie au quotidien. L’objectif des SAVS, Sessad) vont croissants.
 L’EMPLOI DANS  QUI BÉNÉFICIE DES En établissement social ou médico-
LE CHAMP DU SOINS ET D’UN social, « le travail d’un éducateur,
par exemple, diffère selon le niveau
HANDICAP, UN ENJEU ACCOMPAGNEMENT ? d’autonomie des gens. Dans un foyer
médicalisé qui accueille des personnes
DE SOCIÉTÉ ? Enfants, adolescents, adultes en lourdement handicapées, il est centré
situation de handicap moteur sur un très fort accompagnement au
« Le secteur s’est construit dans (paraplégiques par exemple), quotidien. C’est moins le cas dans
les années 70. Aujourd’hui, nous visuel, auditif, cognitif, psychique un centre d’accueil de jour, où les
devons remplacer les salariés ou déficients intellectuels, éducateurs organisent des activités
qui partent à la retraite. De plus, polyhandicapés, personnes atteintes avec les usagers », explique François
le nombre de places réservées aux de maladies invalidantes…, tous Lelièvre, directeur des ressources
adultes handicapés augmente dans les publics sont concernés. Les humaines de la Fondation des amis de
les établissements d’accueil, de forts conditions de travail varient selon l’atelier, une association qui accueille
besoins en jeunes diplômés dans le type et la lourdeur du handicap. des adultes déficients intellectuels.
les métiers liés à l’accompagnement
se dessinent : moniteurs-éducateurs,
éducateurs spécialisés et aides OÙ TRAVAILLENT LES SALARIÉS ?
médico-psychologiques », observe DANS LES ÉTABLISSEMENTS
Thierry Nouvel, directeur général de Répartition des 268 400 salariés ACCUEILLANT DES ENFANTS
l’Unapei. Une tendance qui concerne travaillant dans la branche médico-sociale ET ADOLESCENTS HANDICAPÉS :
aussi les métiers paramédicaux. auprès de personnes handicapées IME, Itep, foyers pour
polyhandicapés, Sessad…
Les structures médicalisées pour 115 000 SALARIÉS
les adultes handicapés augmentant,
DANS LES ÉTABLISSEMENTS
les recrutements de kinésithérapeutes, DE TRAVAIL PROTÉGÉ :
aides-soignants ou ergothérapeutes Ésat et entreprises adaptées.
devraient se poursuivre. 40 600 SALARIÉS
Bruno Godard,
ergothérapeute
auprès d’adultes
DANS LES ÉTABLISSEMENTS
handicapés moteurs D’HÉBERGEMENT ET DE RÉINSERTION
« p. 13. POUR ADULTES HANDICAPÉS :
foyers d’hébergement, foyers de vie, foyers
d’accueil médicalisé (FAM), maisons d’accueil
spécialisées (MAS), Samsah, SAVS… Source : Unifaf, estimation des effectifs
112 800 SALARIÉS au 31/12/2011, rapport d’activité 2011.
Les métiers au service du handicap - 2014 5
TOUT SAVOIR Â QUID DES
RÉMUNÉRATIONS ?
SUR LES MÉTIERS Si le secteur du handicap offre des
AU SERVICE DU HANDICAP débouchés, les salaires proposés sont
plutôt faibles, à l’image du secteur
social en général. À l’embauche,
ils vont du Smic (1 118 € net/mois)
pour un poste d’aide médico-
psychologique à 1 500 € pour un
 QUEL NIVEAU D’ÉTUDES POUR TRAVAILLER kinésithérapeute. Tous les postes
ne sont pas non plus à temps plein ;
DANS LE DOMAINE DU HANDICAP ? certains professionnels – notamment
les psychologues, les psychiatres
ou les orthophonistes – travaillent
Tout dépend du métier envisagé. spécialisés dans le handicap ou à temps partiel dans plusieurs
Le secteur est largement ouvert pour les directeurs d’établissements établissements accueillant des
à des personnes de tous niveaux médico-sociaux. Quant aux médecins personnes handicapées ou s’installent
de formation. Les diplômes vont du travaillant dans le champ du handicap à temps partiel (ou complet)
niveau CAP (pour les aides médico- (psychiatre, MPR), leur spécialisation en libéral, après quelques années
psychologiques par exemple) à bac + 3 les amène jusqu’à un niveau bac + 10. d’expérience.
pour les éducateurs spécialisés ou les
Valérie Rouget, Sylvie Philippe,
kinésithérapeutes et autres métiers
enseignante spécialisée orthophoniste auprès
paramédicaux, ceux qui fournissent
en Ulis d’enfants sourds
le plus d’emplois. Un niveau bac + 5
«p. 25. ou malentendants
est requis pour les enseignants
«p. 17.
 DES PLACES À PRENDRE POUR LES FEMMES
ET POUR LES HOMMES ?
Les femmes sont très nombreuses ou d’aide médico-psychologique. Coralie Hembert, aide
à travailler dans le champ du Les femmes sont également médico-psychologique
handicap. Cette féminisation est fortement représentées dans (AMP) auprès d’adultes
même massive dans les métiers les fonctions éducatives : les trois déficients intellectuels
d’auxiliaire de vie sociale et d’aide quarts des éducateurs spécialisés «p. 10.
médico-psychologique. En 2010, diplômés en 2010 étaient des
elles représentaient plus de 90 % éducatrices, selon le ministère
des jeunes titulaires d’un diplôme des Affaires sociales et de la Santé.
d’État d’auxiliaire de vie sociale
2 emplois sur 5 relèvent
du champ éducatif et
social auprès des jeunes
handicapés, dont 1/3
Source : Unifaf, « État de la branche sanitaire, sociale
d’éducateurs spécialisés
et médico-sociale privée à but non lucratif », septembre 2011.
6 Les métiers au service du handicap - 2014
 QUELS DÉBOUCHÉS POUR LES MÉDECINS ?
Ils sont souvent spécialisés dans le Enfin, il est possible de se spécialiser
champ du handicap, en psychiatrie dans la médecine du travail. Ce sont
ou en médecine de réadaptation. en effet les médecins du travail qui se
Les départs à la retraite devraient prononcent sur l’aptitude d’un salarié
ouvrir des portes, mais au compte- reconnu handicapé et préconisent les Les personnels médicaux et
gouttes : un tiers des médecins aménagements de poste nécessaires. paramédicaux représentent plus
du secteur médico-social a plus
de 55 ans. À noter que la médecine
Adeline Demangel, d’1 emploi sur 5 dans la branche
médecin psychiatre
de réadaptation, exercée en hôpital
auprès d’adolescents
sanitaire et médico-sociale
public ou dans le privé, représente
et jeunes adultes Source : Unifaf, « État de la branche sanitaire, sociale et
un faible réservoir d’emplois. médico-sociale privée à but non lucratif », septembre 2011.
«p. 15.
 DANS L’ENSEIGNEMENT, QUELLES PERSPECTIVES ?
La loi du 11 février 2005 a affirmé En 2011-2012, on comptait ainsi, assurée par des auxiliaires de vie
le droit à la scolarisation des élèves en nombre de postes (équivalents scolaire (AVS), dont la professionna-
handicapés en milieu « ordinaire ». temps plein), 6 000 enseignants lisation est en cours (voir Parcours
Depuis, le nombre d’enfants spécialisés en Clis et en Ulis (1er et 2nd Les métiers de l’enseignement, de
handicapés scolarisés dans l’Éducation degrés), plus de 1 400 enseignants l’éducation et de la formation, p. 28).
nationale a augmenté d’un tiers référents et plus de 4 300 enseignants
Marc Morandi, enseignant
(ils sont environ 210 400 en milieu spécialisés en établissements référent au sein de
ordinaire en 2011-2012 et près de médico-sociaux et hospitaliers. l’académie de Versailles
80 000 en établissements spécialisés). Ces emplois sont accessibles à des
«p. 26.
L’enseignement spécialisé auprès enseignants titulaires, et implique une
de ces élèves est un métier pour formation spécialisée. La fonction Voir aussi les formations
lequel des besoins réels existent. d’accompagnement est, quant à elle, «p. 41.
 L’INSERTION  QUELLES QUALITÉS SONT NÉCESSAIRES
PROFESSIONNELLE, POUR S’ENGAGER DANS CETTE VOIE ?
C’EST-À-DIRE ? Travailler auprès de personnes du recul. Notamment dans les métiers
handicapées nécessite une fibre de l’intervention à domicile.
C’est l’un des secteurs les plus sociale très marquée. « Il y a un
méconnus. Et pourtant, quelque Carolyne Murzyn,
engagement humain important. On est
40 000 travailleurs sociaux conseillère ESF
en contact permanent avec un public
(éducateurs, moniteurs d’atelier) vulnérable. Il faut être solide sur le «p. 30.
soutiennent l’insertion sociale et plan psychologique », souligne Thierry
professionnelle des adultes handicapés Nouvel à l’Unapei. Si le lien relationnel
au sein des Ésat. Ces structures est enrichissant, il faut savoir prendre
de « travail protégé » s’occupent
d’encadrer des travailleurs handicapés
peu autonomes, dans le cadre de
divers travaux de sous-traitance. Avec Augmentation de la prise en charge
un diplôme bac + 3 ou bac + 5 dans à domicile pour les jeunes en situation
l’insertion ou les ressources humaines,
on peut aussi s’orienter vers le conseil de handicap : les services d’éducation
en insertion en milieu « ordinaire » spécialisée et de soins à domicile
auprès de personnes bénéficiant de
la reconnaissance de la qualité de
représentent 24 % de l’offre
travailleur handicapé (RQTH). d’accompagnement médico-social
Anne-Marie d’Hennin, Source : Unifaf, « État de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale
privée à but non lucratif », septembre 2011.
monitrice d’atelier
bois auprès d’adultes
déficients intellectuels
«p. 33.
Les métiers au service du handicap - 2014 7
TOUT SAVOIR
SUR LES MÉTIERS
AU SERVICE DU HANDICAP
LEXIQUE
 L’APTITUDE AU TRAVAIL EN ÉQUIPE, CAFDES : certificat d’aptitude aux
fonctions de directeur d’établissement
UNE VALEUR AJOUTÉE ? ou de service d’intervention sociale.
CAFERUIS : certificat d’aptitude
Quelle que soit la structure, interdisciplinaires sont indispensables aux fonctions d’encadrement et de
les professionnels du handicap pour suivre les résidents et résoudre responsable d’unité d’intervention
(éducateurs, psychologues, personnels d’éventuels problèmes », explique sociale.
paramédicaux, enseignants) travaillent Jean-François Teil, directeur d’un foyer
Clis : classe pour l’inclusion scolaire.
en étroite collaboration. Ils définissent d’hébergement.
ensemble un projet pour chaque Ésat : établissement et service d’aide
Jean-François Teil, par le travail.
usager et en assurent le suivi. Les
directeur d’un foyer
échanges de pratiques font partie de IME : institut médico-éducatif.
d’accueil et d’un service
la culture du secteur. « Il y a beaucoup Itep : institut thérapeutique, éducatif
d’accompagnement
de réunions d’équipes avec le et pédagogique.
à la vie sociale
personnel soignant, les psychologues
«p. 31. Samsah : service d’accompagnement
et les éducateurs. Ces échanges
médico-social pour adultes
handicapés.
SAVS : service d’accompagnement
 EXISTE-T-IL D’AUTRES MÉTIERS ? à la vie sociale à domicile.
Sessad : service d’éducation spéciale
Le champ du handicap englobe aussi et de soins à domicile.
Voir les
les métiers de la communication métiers de Sesvad : service spécialisé pour une
auprès des personnes sourdes ou l’accessibilité vie autonome à domicile.
malentendantes (interprète en langues «p. 36. Ulis : unité localisée pour l’inclusion
des signes, vélotypiste…). Il existe scolaire.
également des métiers reconnus de
Unapei : Union nationale des
longue date pour aider les personnes
associations de parents de personnes
aveugles ou malvoyantes à se
handicapées mentales et de leurs amis.
déplacer de façon autonome dans
leur vie quotidienne : instructeur en Unifaf : fonds d’assurance formation
locomotion ou éducateur de chiens de la branche sanitaire, sociale et
guidant les aveugles… Et d’autres médico-sociale privée à but non
plus récents pour leur permettre lucratif.
d’accéder aux nouvelles technologies :
audiodescripteur dans l’audiovisuel,
développeur de sites internet
accessibles. Sans compter tous les  COMMENT ÉVOLUER VERS
métiers du design, de la domotique
et de l’accessibilité architecturale, UN POSTE DE CADRE ?
qui prennent de mieux en mieux en
Les perspectives d’évolution vers adjoints d’établissement, après une
compte la dimension du handicap.
un poste d’encadrement se situent dizaine d’années d’expérience. Pour
surtout dans les foyers et autres grimper plus vite, il est possible de
établissements médico-sociaux passer certains diplômes en formation
pour personnes handicapées. professionnelle (CAFERUIS pour
Elles concernent notamment les devenir chef de service, CAFDES pour
éducateurs. Il est fréquent de voir des diriger un établissement).
éducateurs spécialisés devenir chefs
de service éducatif ou directeurs Voir les formations «p. 41.
8 Les métiers au service du handicap - 2014ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
Les métiers permettant
d’accompagner les
personnes malades ou
en perte d’autonomie
vous attirent ? Qu’ils
soient accessibles avec
ou sans diplôme, leur
point commun est le soin
et le souci des autres.
Ces métiers allient des
compétences techniques
pointues et des qualités
humaines d’écoute,
de communication,
de patience.
En témoignent dans
les pages qui suivent une
dizaine de professionnels
qui nous parlent
avec passion de leur
quotidien.
Les métiers au service du handicap - 2014 9ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
AIDE MÉDICO-PSYCHOLOGIQUE : FORMATION niveau CAP-BEP QUALITÉS écoute, patience, sens du contact
SALAIRE DÉBUTANT environ 1 100 € net/mois.
CORALIE HEMBERT
AIDE MEDICO-
PSYCHOLOGIQUE (AMP)
L’AMP accompagne, dans tous les actes de la vie quotidienne,
des enfants, adolescents ou adultes en situation de handicap
ou des personnes âgées dépendantes. Coralie met tout
en œuvre pour favoriser l’autonomie d’adultes déficients
intellectuels.
PARCOURS
Toute petite, je souhaitais
déjà travailler dans le social,
une de mes tantes étant
J e travaille à mi-temps,
depuis 2 ans, dans une
« section occupationnelle »
de l’Association de parents de personnes
collègues (2 AMP, 2 monitrices-éducatrices
et 1 éducatrice spécialisée), nous animons,
en général en binôme, tout un programme
d’activités, parfois avec des intervenants
polyhandicapée. J’ai échoué au
bac de sciences médico-sociales.
J’ai suivi une formation d’AMP
à l’Institut régional du travail
social (IRTS) d’Arras en 2008,
handicapées mentales et leurs amis (APEI) extérieurs, pour 7 à 10 usagers : relaxation, au cours de laquelle j’ai fait
de Lens et ses environs. Nous accueillons, activités sensorielles, piscine, soin des 2 stages. C’est là, dans un foyer
en journée, 30 adultes de plus de 20 ans animaux, informatique, théâtre… en fonction de vie de l’APEI, que je me suis
dans une maison avec jardin. L’objectif est de nos compétences. J’anime des activités découverte dans la relation
de maintenir leurs acquis et de développer manuelles ou de cuisine et des sorties dans avec les adultes déficients
leur autonomie. Dans ce but, j’anime des la nature… Je souhaiterais également suivre intellectuels. Une fois diplômée,
j’ai accepté le poste que l’on
activités variées. une formation sur l’art floral.
m’a proposé dans l’association.
Des activités ludiques Suivre leur projet individuel
et éducatives Notre rôle n’est pas de « faire à leur
Contrairement au foyer, nous sommes place », mais de les aider dans la vie de
davantage dans les activités que dans tous les jours, de les accompagner pour
l’accompagnement des actes de la vie développer leurs acquisitions, leur créati- des usagers et je suis leur projet individuel,
quotidienne. Les usagers, qui vivent dans vité, leur lien social. Il y a tout un travail en étant attentive à ce qu’ils aiment ou pas,
leurs familles, sont assez autonomes et si sur les outils de communication : j’ai par à ce dont ils sont capables. En équipe, nous
nous n’assurons pas le lever, l’habillage ou exemple mis en place un tableau des acti- travaillons avec les familles, préparons le
la toilette, nous les aidons à couper leur vités avec des pictos et des photos ainsi futur et l’orientation en foyer. J’aime ce que
viande, à se brosser les dents, remettre qu’un classeur de correspondance avec je fais, le contact, tout le travail d’écoute
un lacet ou ajuster leur manteau. Avec mes les parents. Je suis référente pour trois et d’échange. Q
10 Les métiers au service du handicap - 2014ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE : FORMATION diplôme d’État d’auxiliaire de vie
sociale (DEAVS) en 1 an, sans niveau requis, à partir de 18 ans (niveau CAP)
QUALITÉS sens de l’écoute, organisation, patience SALAIRE DÉBUTANT
environ 1 100 € net/mois.
PARCOURS
Après un BEP en
restauration et un bac
professionnel en commerce,
j’ai été serveuse pendant
treize ans. Un jour, j’ai
rencontré une dame qui
cherchait une aide à
domicile pour son mari
tétraplégique, et ça a été
une révélation ! J’ai été
embauchée en CDI en 2007
au Sesvad de l’Association
des paralysés de France
(APF) à Saint-Brieuc.
En 2010, j’ai obtenu
mon diplôme d’auxiliaire
JEANINE MONTOYA de vie sociale par le biais
de la validation des acquis
AUXILIAIRE DE VIE SOCIALE de l’expérience (VAE).
Jeanine intervient au domicile d’adultes handicapés moteurs
pour les aider dans leur vie quotidienne. Grâce à elle, les
gestes difficiles, du lever à la toilette, en passant par les repas,
deviennent moins contraignants.
petit-déjeuner, je les aide à faire leur toilette médical, il faut être vigilant et si l’état d’une
et à s’habiller. Le midi, je prépare les repas personne se dégrade, je dois prévenir tout
chez eux et je suis là, si besoin, pour leur de suite l’équipe d’infirmières ou la coordi-
donner à manger. L’après-midi est consacré natrice du Sesvad.
aux courses et aux sorties diverses (avec
un véhicule aménagé) : cinéma, magasins,
Plannings à la semaine
administrations lorsqu’ils ont besoin d’ef- Au bout de 4 ans, je connais presque tous
fectuer certaines démarches. Le soir venu, les usagers. Toutefois, Il n’y a pas de suivi
je prépare leur dîner et je les assiste jusqu’au attitré. Mon planning est défini à la semaine.
coucher. Mes journées sont bien remplies et En moyenne, je rends visite à 9 adultes han-
se finissent souvent vers 22 heures. dicapés par semaine et assure 6 déplace-
ments par jour. Il n’y a jamais de routine !
Évaluer les besoins Je parcours entre 50 et 80 kilomètres au
Toute intervention au domicile de quelqu’un quotidien, mais j’aime travailler au contact
nécessite une réunion préalable avec de personnes handicapées. C’est un métier
L es personnes dont je m’oc-
cupe ont perdu l’usage de
leurs jambes ou de leurs
bras suite à une maladie ou un accident
l’équipe d’infirmiers, d’ergothérapeutes
et l’assistante sociale du service spécia-
lisé pour une vie autonome à domicile
(Sesvad) où je travaille, pour présenter le
très riche où l’on se forme en permanence.
J’ai suivi des formations aux gestes et pos-
tures et en psychologie, proposées par
mon employeur, car il faut savoir gérer la
grave. Chaque jour, je me déplace au nouvel usager. Il est important de connaître demande affective des personnes dont on
domicile de plusieurs usagers, pour les sa pathologie et son histoire personnelle s’occupe tout en se préservant. Q
seconder dans leurs tâches quotidiennes. pour évaluer son autonomie, savoir s’il est
Je suis beaucoup sur la route ! Mes journées entouré, s’il doit suivre un régime alimen-
démarrent à 7 h 30. Le matin, je leur donne le taire particulier. Même si je n’ai pas de rôle
Les métiers au service du handicap - 2014 11ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
PARCOURS
CONDUCTEUR/TRICE-ACCOMPAGNATEUR/TRICE : FORMATION pas de Après vingt ans de carrière
diplôme requis. Formation de prévention et secours civiques de niveau 1 de technico-commercial, j’ai
(PSC1), formation professionnelle à l’accueil et au transport, de personnes souhaité changer de voie : en
2005, j’ai créé mon entreprise
handicapées obligatoires, permis B QUALITÉS calme, ponctualité, de transport adapté pour les
sens relationnel SALAIRE DÉBUTANT environ 1 100 € net/mois. personnes à mobilité réduite
(PMR), spécialisée dans le
transport scolaire. Sur la région
de Lyon, il y avait une forte
demande de la part des familles !
J’ai obtenu par correspondance
mon attestation de capacité
professionnelle au transport
national et international par
route. Depuis 7 ans, je gère ma
société et j’accompagne des
élèves handicapés moteurs.
LUDOVIC FADY
CONDUCTEUR-ACCOMPAGNATEUR
ET GÉRANT DE SOCIÉTÉ
Chaque jour, Ludovic accompagne en voiture à l’école des
enfants handicapés moteurs et les ramène chez eux en fin
de journée. Un métier enrichissant, qui nécessite de travailler
en confiance avec les familles.
G érant d’une société de
transport adapté et chauf-
feur, je travaille essentiel-
lement pour le conseil général du Rhône.
secteurs géographiques (accompagne-
ment à l’école et retour à domicile à la
fin des cours) pour optimiser le temps
et les kilomètres. J’embauche au besoin
À la demande des familles, j’assure les d’autres conducteurs-accompagnateurs
trajets scolaires d’enfants et d’adolescents à temps partiel, qui gèreront toujours les
handicapés moteurs. mêmes enfants.
Définir les conditions La sécurité avant tout
de transport Mes véhicules sont adaptés aux personnes
Chaque année, je prends en charge en en fauteuil roulant. Toutefois, je ne suis pas
moyenne une quinzaine d’enfants et d’ado- un simple taxi ! Face à ces enfants handi-
lescents handicapés, du primaire jusqu’à capés, la sécurité est fondamentale. Je les
l’université. Ils sont le plus souvent en aide au besoin à monter en voiture, vérifie
fauteuil roulant. Grâce à des véhicules leur ceinture de sécurité et l’attache de 15 heures pour la sortie des cours. Je les
adaptés, on facilite leurs trajets scolaires leur fauteuil. On s’adresse à une population accompagne aussi parfois chez le kiné ou
et la vie des familles. En début d’année, sensible. Il faut favoriser leur bien-être et en consultation à l’hôpital, selon le planning
je rencontre les parents : il est important savoir conduire en ville avec précaution et défini avec les parents. Lorsque je rentre
de connaître l’environnement de l’enfant, souplesse. Mes journées sont calées sur les chez moi, il est souvent 20 heures. Ce métier
les conditions de stationnement en bas rythmes scolaires : elles démarrent vers se caractérise par une grande amplitude
de chez lui, les codes d’accès, le temps 6 h 30 lorsque je prends les enfants en bas horaire, mais on s’enrichit au contact de
qui lui est nécessaire pour descendre… de chez eux et les dépose à l’école. J’ai un ces enfants. Malgré leur handicap, ils sont
Puis j’établis les trajets quotidiens par creux vers 11 heures, et cela reprend vers souriants et ne se plaignent jamais ! Q
12 Les métiers au service du handicap - 2014ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
ERGOTHÉRAPEUTE : FORMATION bac + 3 QUALITÉS sens du contact,
habileté manuelle, créativité SALAIRE DÉBUTANT environ 1 200 € net/mois.
BRUNO GODARD
ERGOTHÉRAPEUTE
À l’interface entre l’hôpital et la vie « ordinaire »,
l’ergothérapeute développe les possibilités d’autonomie des
patients. Bruno prépare ainsi des personnes paralysées à la
suite d’un accident à reprendre le cours de leurs activités
quotidiennes.
PARCOURS
L
J’envisageais d’être kiné du
e service où je travaille patient tout au long de son séjour jusqu’à sport, puis j’ai découvert le
reçoit des blessés médul- sa réinsertion socioprofessionnelle. Le choix métier d’ergothérapeute, qui m’a
laires. Leur moelle épinière du fauteuil roulant, manuel ou électrique, est paru très complet. J’ai préparé le
a été lésée dans un accident, ce qui entraîne un moment clé avec une forte répercussion diplôme en 3 ans à l’institut
de formation en ergothérapie
une paraplégie (paralysie des membres infé- psychologique. Je propose une première
de Nancy. J’ai débuté à l’hôpital
rieurs) ou une tétraplégie (paralysie des sélection sur catalogues, puis l’essai de de Colmar. Depuis dix ans,
4 membres). Après une première prise en fauteuils prêtés par des revendeurs. Une je travaille pour la Fondation
charge à l’hôpital, ils arrivent ici pour 6 à fois le modèle choisi, je procède aux régla- santé des étudiants de France
12 mois de rééducation. J’interviens dès le ges afin d’assurer la sécurité et le confort à la clinique du Grésivaudan
premier jour : en fonction de la pathologie, je du patient. Avec une nappe à capteurs de de Grenoble : j’ai exercé en
participe à la prévention des déformations pression, j’analyse l’assise pour éviter à tout pédiatrie, puis auprès de
et des escarres par le biais de matériels prix les escarres. Je prépare aussi le retour patients traumatisés crâniens et,
spécifiques (matelas, coussins, oreillers, à domicile en évaluant les besoins de la depuis un an et demi, auprès de
personnes para et tétraplégiques.
attelles…). Je vérifie que la personne peut personne ; je me rends chez elle pour voir
contrôler son environnement : si sa para- si des adaptations sont possibles ou si un
lysie empêche l’utilisation d’une sonnette déménagement s’impose. Avec le médecin et
standard, je peux installer un dispositif avec l’assistante sociale, je participe au montage
commande à infrarouge pour lui permettre du dossier pour la prise en charge financière
d’appeler l’infirmière, d’allumer la télévision des travaux d’aménagement. Je peux aussi aider le patient à gagner en autonomie :
ou d’éteindre la lumière. recommander l’aménagement du poste de la toilette, l’habillage, la cuisine. Le centre
travail et celui d’un véhicule automobile. dispose également d’une salle informatique
Du lit d’hôpital à la maison et d’un atelier de menuiserie. Le métier
Travaillant en équipe avec le médecin, Menuiserie, cuisine présente une incroyable diversité, car
le kinésithérapeute, le psychologue, les et informatique chaque personne, selon sa pathologie et
aides-soignants et infirmiers et l’assistante Je m’appuie par ailleurs sur les activités, son histoire, impose d’imaginer de nouvelles
sociale, l’ergothérapeute accompagne le notamment de la vie quotidienne, pour solutions. Q
Les métiers au service du handicap - 2014 13ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
MÉDECIN DE MÉDECINE PHYSIQUE ET DE RÉADAPTATION :
FORMATION bac + 10 QUALITÉS esprit de synthèse, tact et pédagogie, rigueur
SALAIRE DÉBUTANT environ 2 500 € net/mois.
PARCOURS
Après mon doctorat de
médecine, j’ai suivi une
spécialisation d’internat
en MPR au centre hospitalier
universitaire (CHU) de Lyon.
Parallèlement et à la suite
de cette formation, j’ai
préparé plusieurs diplômes
inter-universitaires (DIU).
J’ai travaillé dans différents
établissements avant d’être
recruté il y a onze ans par
BRAHIM ANAJJAR la Fondation santé des
étudiants de France pour
MÉDECIN DE MÉDECINE PHYSIQUE la clinique du Grésivaudan
qui collabore étroitement
ET DE RÉADAPTATION (MPR) avec le CHU de Grenoble.
La médecine physique et de réadaptation s’exerce
prioritairement auprès de personnes atteintes de handicap.
Brahim a choisi cette spécialité parce qu’elle offre,
entre chirurgie et traitement médicamenteux,
une 3e voie pour améliorer la vie des patients.
aussi de mon ressort de mettre en place une La délicate annonce du handicap
prise en charge polyvalente touchant tous En fonction du niveau de la lésion de la
les aspects (physique, psychique et social) moelle épinière, le handicap est plus ou
qui ont un rapport avec leur handicap. moins lourd. Mais je ne l’annonce jamais
Chef d’orchestre d’emblée. Les premières semaines, je passe
du temps avec le patient pour expliquer
À l’arrivée d’un nouveau patient, toute
les soins, les examens. J’aborde aussi la
une chaîne de professionnels est mobi-
question de la sexualité et celle du désir
lisée : infirmier, aide-soignant, kinésithé-
d’enfant. Au bout de 3 mois, je propose
rapeute, ergothérapeute, psychologue,
une réunion avec toute l’équipe pour faire
psycho-motricien, orthophoniste, assistante
le point sur la rééducation et la réadap-
Q
sociale, diététicien. Je fais la synthèse des
uand j’ai commencé mes tation socio-professionnelle. Si je sens la
informations que chacun me rapporte. Nous
études de médecine, j’ado- personne fragile psychologiquement, je ne
mettons en place ensemble, avec l’accord
rais poser des diagnostics. parle pas de handicap frontalement, mais
du patient, des objectifs de rééducation. Je
En MPR, ce n’est pourtant pas le point le je peux évoquer la nécessité d’un fauteuil
conduis par ailleurs des examens médicaux
plus important. Les patients que je traite roulant. La formation théorique ne donne
spécifiques. Je dispose pour cela d’un labo-
ont déjà un diagnostic posé de paraplégie pas toutes les clés pour annoncer le handi-
ratoire d’uro-dynamique et d’explorations
(paralysie des membres inférieurs) ou de cap. C’est l’expérience de terrain qui m’aide
fonctionnelles qui permet de réaliser les
tétraplégie (paralysie des 4 membres). Mon à trouver les mots justes en fonction de
bilans indispensables pour éviter certai-
rôle consiste à prévenir toutes les patholo- chaque patient. Q
nes complications de l’appareil urinaire et
gies auxquelles ils peuvent être confrontés, proposer des démarches thérapeutiques
notamment urinaires ou respiratoires. Il est adaptées.
14 Les métiers au service du handicap - 2014ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
MÉDECIN PSYCHIATRE :
FORMATION bac + 10
QUALITÉS écoute, esprit
analytique, patience SALAIRE
DÉBUTANT environ 2 500 €
Tentative de suicide, anorexie, psychose… Adeline soigne
net/mois.
des adolescents et jeunes adultes qui souffrent de troubles
passagers ou chroniques. Son objectif : les aider à reprendre
confiance et à poursuivre leur cursus scolaire.
J e suis chef de service
d’une unité de soins-
études de la Fondation
santé des étudiants de France à la clini-
Pour certains, les troubles sont passagers
et leur séjour va les aider à se reconstruire
et reprendre le cours d’une vie normale.
Pour d’autres, la pathologie va s’avérer
que du Grésivaudan près de Grenoble, qui chronique au bout de plusieurs mois et
accueille une soixantaine de patients âgés faire obstacle aux relations sociales : on
de 15 à 25 ans. Les troubles dont ils souffrent peut alors parler de handicap.
sont divers : troubles alimentaires, dépres-
sion… Mais avec une population jeune, je fais La parole plus que la prescription
attention à ne pas porter trop hâtivement médicamenteuse
le diagnostic d’une pathologie chronique. La particularité de ce lieu, c’est que les
études font partie du cadre thérapeutique et
ADELINE DEMANGEL les médecins travaillent en lien étroit avec
MÉDECIN PSYCHIATRE les enseignants. Pour chaque patient, nous
définissons en équipe un projet de soins. Je
peux prescrire un traitement médicamen-
teux, mais, avec les adolescents, je donne
la priorité aux échanges par la parole. En
général, je les reçois en entretien une fois
par semaine. Comme ils sont jeunes, il faut
prendre garde à ne pas se laisser entraîner
dans un rôle trop maternant. L’objectif est
qu’ils retrouvent un équilibre et deviennent
autonomes. Je rencontre aussi régulière-
ment les familles.
Animation d’équipe
En tant que chef de service, je passe beau-
coup de temps en réunion avec les équipes
soignantes et éducatives. Nous faisons le
point sur chaque situation et mettons en
place des projets collectifs. Pour un groupe
de jeunes, nous avons par exemple imaginé
un atelier de musique corporelle qui se
déroule tout au long de l’année scolaire.
Cela nécessite une préparation minutieuse
et un « débriefing » de chaque séance, car
les patients sont souvent mal à l’aise avec
leur corps. Au fur et à mesure cependant,
PARCOURS
on les voit évoluer. J’apprécie de travailler
Dès le début de mes études de médecine, je me suis destinée
dans une structure où on donne du temps
à la psychiatrie. À la fac de Strasbourg, j’ai eu la chance de suivre
aux jeunes en difficulté pour qu’ils se
en 1re année des cours de sciences humaines dispensés par un psychiatre
et psychanalyste. J’ai suivi les 6 ans de tronc commun à tous les futurs reconstruisent. Q
médecins, puis j’ai choisi la psychiatrie pour spécialité d’internat.
Après ma thèse, soutenue en 2009, j’ai travaillé au CHU de Grenoble
avant d’obtenir le poste de chef de service que j’occupe.
Les métiers au service du handicap - 2014 15ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
MASSEUR/EUSE-KINÉSITHERAPEUTE : FORMATION bac + 4 QUALITÉS résistance physique,
sens du contact, empathie SALAIRE DÉBUTANT environ 1 300 € net/mois.
PARCOURS
Après un bac scientifique,
j’ai suivi la 1re année commune
aux études de santé (Paces) CÉLINE BRUYÈRE
obligatoire avant l’entrée
à l’Institut des sciences et
techniques de la réadaptation
MASSEUSE-KINÉSITHERAPEUTE
à Lyon. Une fois diplômée, j’ai
commencé comme assistante
d’un kiné en libéral. J’ai ensuite Au sein d’un service pour blessés de la moelle épinière, Céline
travaillé dans les services de
neurologie et de pathologies
assure, avec 9 collègues kinés, la rééducation de patients
respiratoires d’un centre paralysés. Massages, exercices, séances de piscine… elle met
hospitalier universitaire (CHU), tout en œuvre pour favoriser leur retour à l’autonomie.
avant d’occuper mon poste
actuel.
Séances quotidiennes patients. Ceux-ci se confient facilement
Une séance dure en moyenne 1 heure. Elle à nous. Si je les tutoie souvent, je garde
peut avoir lieu dans la chambre, mais le cependant une certaine distance. Ce n’est
pas une relation amicale, mais empathique,
J e travaille depuis 2010
pour la Fondation santé
des étudiants de France,
à la clinique du Grésivaudan, à côté de
plus souvent elle se déroule sur le plateau
technique qui est une grande salle avec des
tables de massage, des barres parallèles,
des appareils de musculation, des vélos,
des ballons, des cerceaux… Je commence
alors que leur moral connaît des hauts et
des bas. Ce n’est pas toujours simple de
faire face à leur souffrance psychique,
surtout quand les personnes sont jeunes ou
Grenoble, dans un service qui accueille généralement par mobiliser les membres partagent des points communs avec nous.
des adultes paraplégiques (paralysés des paralysés. Ensuite, je peux proposer des Il faut donc faire preuve d’une certaine
membres inférieurs) et tétraplégiques exercices pour solliciter les muscles. Les résistance psychologique. Les manuten-
(paralysés des 4 membres) à la suite d’un activités sont variées pour éviter la lassi- tions et les transferts (du lit au fauteuil
accident. Ils séjournent ici en moyenne tude. J’assure aussi des séances collec- roulant) demandent par ailleurs une bonne
9 mois. Cette durée crée un lien qui va bien tives dans l’eau, c’est ce qu’on appelle la forme physique. Même s’ils ne retrouvent
au-delà des gestes techniques de la réédu- balnéothérapie. pas la mobilité, je trouve gratifiant de les
cation. Non seulement j’aide les patients aider à se sentir mieux dans leur corps
à renforcer leurs muscles et à retrouver Forme et solidité de rigueur blessé. Q
une mobilité, mais je les accompagne aussi La rééducation est un travail d’équipe
dans l’élaboration d’un nouveau projet de pluridisciplinaire avec le médecin, l’ergothé-
vie, alors que toutes les données ont été rapeute, les infirmiers et aides-soignants.
bouleversées par l’accident. Le kiné est en contact quotidien avec les
16 Les métiers au service du handicap - 2014ACCOMPAGNEMENT ET SOINS
ORTHOPHONISTE : FORMATION bac + 5 QUALITÉS écoute, rigueur, patience
SALAIRE DÉBUTANT environ 1 200 € net/mois. PARCOURS
Après un bac économique,
j’avais envie de travailler
auprès d’enfants, mais je ne
voulais pas être enseignante.
J’ai été attirée par ces
études passionnantes, et
où j’ai découvert la diversité
des pathologies. Je me suis
installée en libéral et j’ai
fait des remplacements
dans différents centres.
Puis je me suis spécialisée
en me formant à la langue
des signes française (LSF)
et à la langue française
parlée complétée (LPC)
avant d’être embauchée
comme salariée dans des
centres pour enfants sourds.
SYLVIE PHILIPPE
ORTHOPHONISTE
Beaucoup de personnes handicapées suivent des séances
d’orthophonie, toujours sur prescription médicale. Sylvie dégage
des axes de rééducation et parvient en général avec satisfaction
à aider l’enfant ou l’adulte à compenser ses difficultés.
B ébés, enfants, adultes et
personnes âgées, nombre
de personnes que j’accom-
pagne et rééduque sont handicapées : défi-
que l’on doit travailler : acquisition du
langage, de la lecture, rééducation de
l’orthographe… L’accompagnement se
situe sur le plan technique mais aussi psy-
ciences sensorielles, trisomie 21, psychoses, chologique : il s’agit d’aider la personne
troubles des apprentissages, dyslexies, à développer d’autres stratégies, à trouver
aphasies, troubles de la voix, maladies des ressources en elle pour compenser ses
d’Alzheimer ou de Parkinson. Je partage difficultés. C’est aussi un travail d’équipe
mon temps entre une activité libérale en avec un psychologue, un psychomotricien,
cabinet et un contrat de salariée en Codali un médecin, un enseignant et la famille.
(codage, audition, langage, intégration), Nous avons régulièrement des réunions
un service d’accompagnement familial et pour faire le point. Quel plaisir de voir compensation (lecture labiale). Les enfants
d’éducation précoce où j’interviens auprès un enfant en échec scolaire s’en sortir, sont scolarisés dans des écoles ordi-
d’enfants sourds oralistes. un adulte retrouver la parole… naires et nous assurons la prise en charge
orthophonique pendant le temps scolaire,
Un travail d’équipe Auprès des enfants sourds avec des codeuses LPC et des professeurs
Au premier rendez-vous, j’établis un Un des intérêts de ce métier est de pouvoir de soutien. Nous les suivons en séances
diagnostic pour définir la rééducation à se spécialiser. Aujourd’hui, j’interviens individuelles pour stimuler l’audition, amé-
mettre en place, par la suite je fais un surtout auprès d’enfants sourds, depuis liorer l’articulation, acquérir la structure
bilan annuel pour évaluer les progrès. le dépistage à 3 mois, avec une prise en de la langue… et animons des groupes de
J’utilise le jeu, avec du matériel et des charge et un travail auprès des parents, parole. Ainsi, ils peuvent accéder à des
techniques orthophoniques suivant ce et jusqu’à l’âge adulte, autour des modes de études supérieures. Q
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