ÉDUCATION SPÉCIALE (SPEDPAC) DE BOSTON - CONSEIL CONSULTATIF DES PARENTS EN PRÉSENTATION AU COMITÉ SCOLAIRE DE BOSTON ET À LA

Conseil Consultatif des Parents en
Éducation Spéciale (SpEdPAC) de Boston

  Présentation au Comité Scolaire de Boston et à la
        Surintendante Dre Brenda Cassellius

                  Le 26 mai 2021
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Rôle du SpEdPAC de Boston
SpEdPAC | Droit Général de MA Titre XII, Chapitre 71B, Section 3
●   Conseiller le District sur les questions relatives à l'éducation et à la
    sécurité des élèves handicapés

●   Rencontrer régulièrement les responsables de l'école pour participer à
    la planification, au développement et à l'évaluation des programmes
    d'éducation spéciale du district
    ○ Réunion hebdomadaire avec le Surintendant Adjoint Ethan d'Ablemont
       Burnes
    ○ Réunion trimestrielle avec la Surintendante Cassellius
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●   Connecter les familles avec des ressources externes

Représentant du SpEdPAC de Boston
 ● 10 441 élèves inscrits aux Programmes d'Enseignement
      Individualisé (IEP)*
        ○    3 473 élèves en éducation spéciale qui sont également des
             Apprenants de la Langue Anglaise (ELL)*
 ● 1 313 élèves sur 504 plans*
 ● 268 élèves de service uniquement^
 ● 139 élèves avec Substituts Éducatifs**

*Source : Département de l'Enseignement Primaire et Secondaire de Massachusetts, octobre 2020. Comprend les élèves en
stages hors district et exclut les élèves inscrits dans les Écoles à Charte Horace Mann.
 ^Source : Aspen, octobre 2020. Comprend les élèves de la petite enfance et les élèves inscrits dans des écoles privées /
paroissiales avec des IEP
** Source : EdPlan mai 2021. Comprend tout élève éligible à IEP dont le contact parental est défini comme « Parent de       3
Substitution Éducatif » ou « Parent de Substitution de l’Éducation Spéciale »

Objectifs 2020-2021 du SpEdPAC pour le
Bureau de l’Éducation Spéciale (OSE)
● Choix du Parent, Options, Voix du Parent
● Développer les opportunités d'Inclusion et d'Inclusive
● Intensifier la formation des Coordonnateurs de l'Éducation Spéciale (COSE)
● Élargir la mentalité et la culture de l’Éducation Spéciale dans BPS
● Bulletins de l’Éducation Spéciale BPS réguliers à toutes les familles
● Informations de contact SpEdPAC, CPC et DELAC partagées lors des réunions
   IEP
● Descriptions de programmes pour les familles et COSE accessibles au public
   en ligne
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● Guide de Politiques d’OSE BPS accessible au public en ligne

Rapport d'Étape 2020-2021 d’OSE : Objectifs
atteints
● Établissement des relations avec le Conseil d'Administration de SpEdPAC
● Groupe de travail sur le Retour, le Rétablissement, la Réinstallation,
   l'Éducation Spéciale Conjointe
● Groupe de travail conjoint des BPS / BTU / Parents pour la réouverture des
   écoles pour les élèves hautement prioritaires (HIPP)
● Initiation de la communication spécifique de l’Éducation Spéciale avec les
   familles
● Questionnaires d’IEP pour les Élèves Apprenants d'Anglais avec Handicap
   (ELSWD) pour l'accès à la langue patrimoniale pour les universitaires
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Rapport d'Étape 2020-2021 d’OSE : Objectifs Non
Atteints
● Publication du Guide de la Famille de SpEd
● Publication du Guide des Politiques de SpEd
● Remédier aux problèmes de communication pour ne desservir que
  les élèves, les parents hors du district, les substituts de l'éducation
  | Aspen, EdPlan
● Réunions des Services de Compensation de Covid | 30% terminé
● Évaluations des Élèves terminées pendant les 45 jours
● Extension des sièges SpEd pour les jeunes élèves de 3 ans
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Secteurs d'Amélioration et de Croissance
● Responsabilité
● Communication et Transparence
● Suivi
● Voix de la Famille à l'Initiation
● Culture de la SpEd dans BPS

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Équilibre SpEdPAC et Leçons Apprises
● Amicus Curiae pour les Familles SpEd et HIPP (BTU v BPS)
● Groupe de travail sur la Réouverture (BTU, BPS)
● Groupe de travail sur les Apprenants de la Langue Anglaise (ELL)
● Objectifs et Glissières de Sécurité / Valeur du Comité Scolaire

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Plateformes de Sensibilisation de SpEdPAC

   bostonspedpac411@gmail.com (1 000 sur le serveur de liste de diffusion)

    www.bostonspedpac.org             617.297.7335

   @BostonSPEDPAC (1 132 abonnés; 300% de croissance mensuelle de l’audience)

         @BostonSpedPac             @boston_spedpac               @BostonSpedPac
         (98 abonnés)            (141 followers)                  (914 followers)

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Sensibilisation de SpEdPAC aux Familles
● Réunions en présentiel avant la pandémie ~50 participants, 1
  interprète
● Zoom accès ouvert et plaidoyer
   ○ 207 participants en moyenne, avec plus de 300 participants
   ○ 11 langues + Langue des Signes Américaines (ASL)
   ○ Les bénévoles du SpEdPAC gèrent Zoom | pas de support
      technique

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Objectifs SpEdPAC 2022-2027 pour OSE
● Croissance et rayonnement continus avec le soutien d'OSE
● Définitions claires et feuille de route pour :
    ○ « Basé sur les Besoins » contre Financement Pondéré des
       Élèves
    ○ Programmation d’Inclusion et d’Inclusive
    ○ Désignation des Externats comme force contre stigmatisation
● Responsabilité du financement de l'ESSR envers la SpEd
● Groupe de travail sur l'Éducation Spéciale Parrainée par le Comité
   Scolaire
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● OSE en tant que Poste du Cabinet Exécutif