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Enquête en ligne sur les
aides apportées aux
étudiant.e.s du supérieur par
les conseils sociaux des
établissements
A l’initiative du Gouvernement de la Fédération Wallonie-
Bruxelles, une étude sur les aides apportées aux étudiants et
étudiantes par les conseils sociaux des établissements est en
cours. Celle-ci vise à améliorer l’efficience de cette
politique en faveur des étudiants le fonctionnement des aides
sociales issues des Universités, Hautes Écoles, et des Écoles
supérieures des arts en Fédération Wallonie-Bruxelles.
Dans le cadre de cette étude, il apparait important de
consulter les différentes parties prenantes à ce mécanisme
d’aides. D’une part, afin de comprendre les opportunités
d’amélioration des aides du point de vue des étudiants : leurs
besoins en matière d’aides sociales dans le cadre de leurs
études, leurs principales préoccupations, leur perception de
l’aide disponible et de son adéquation, et la qualité des
services reçus. D’autre part, le fonctionnement même des
conseils sociaux dans les aides apportées aux étudiants et
étudiantes.
À cette fin, deux enquêtes en ligne ont été élaborées avec
leur partenaire Deloitte. Ces enquêtes permettront de dégager
des pistes d’amélioration pour l’avenir.
Les réponses seront traitées en toute confidentialité. Elles
seront éventuellement croisées avec d’autres données à des
fins d’analyse.
En tant qu’étudiant du supérieur, participe à l’enquête ici !
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Finançabilité et promotion
sociale
Auparavant, il était possible de redevenir finançable via
l’enseignement de promotion sociale. Un étudiant qui
valorisait au moins 75% des crédits de son programme annuel
d’au moins 30 crédits dans l’enseignement de promotion
sociale, devenait à nouveau finançable s’il souhaitait revenir
dans l’enseignement de plein exercice.
Depuis cette année académique 2023-2024, cette possibilité
n’existe plus. Les étudiants qui ont réussi une année en
promotion sociale en 2022-2023 sont les derniers bénéficiaires
de cette possibilité car ils peuvent redevenir finançables en
2023-2024.
Pour plus d’informations sur les règles de finançabilité,
consultez notre page :
https://www.jeminforme.be/etes-vous-un-etudiant-financable/Thématiques
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Rentrée 2023 : tous les
nouveaux cursus !
Les vacances sont déjà bien entamées, et tu es déjà peut-être
fixé sur ce que tu feras à la rentrée.
Mais si tu as terminé tes secondaires cette année ou si tu
souhaites te réorienter, il est possible que tu hésites
encore… et les nouveautés dans les programmes proposés par lesuniversités et les hautes écoles auraient pu t’échapper.
Voici un aperçu des nouveaux cursus disponibles dès septembre
2023 en Fédération Wallonie-Bruxelles !
A Bruxelles :
Bachelier en langue romane et germanique (UCLouvain
Saint-Louis Bruxelles)
Master de spécialisation en archéosciences (ULB)
Master de spécialisation en formation d’enseignants
(ULB)
A Louvain-la-Neuve :
Master 120 en génie de l’énergie
Master in Medical Physics (UCLouvain – codiplômation
avec la KULeuven)
Master de spécialisation en archivistique, gestion et
droit des donnée (UCLouvain – codiplômation avec
l’UNamur)
A Mons :
Master 120 en alternance en communication
stratégique (UCLouvain Mons Horaire décalé) : le premier
master en communication proposé en alternance !
Master 120 en alternance en sciences de gestion, à
finalité spécialisée en transition digitale de
l’entreprise (UCLouvain Mons – codiplômation UNamur)
Master 120 en alternance en expertise comptable et
fiscale (UCLouvain Mons – codiplômation avec la HELHa et
l’EPHEC)
Master Ingénieur civil en génie de l’énergie (UMons –
Faculté/FPMS)Cursus en formation des enseignants en codiplômation avec des Hautes Ecoles (HEH, HEPHC, HEAJ) et une Université (ULB), sur 5 sites d’implantation potentiels (Mons, Charleroi, Tournai, Morlanwelz, Namur), et 2 horaires possibles (jour/adapté). A Liège : Master Ingénieur civil en Génie de l’Energie (ULiège en anglais) Master en Urbanisme et développement territorial (ULiège) Master de spécialisation en Sécurité de la Chaîne Alimentaire (ULiège- MS-MASCA) A l’UNamur : Master en sciences de gestion en transformation digitale des entreprises (avec l’UCLouvain) Master de spécialisation archivistique, gestion et droit des données (avec l’UCLouvain) Bacheliers en enseignement sections 1, 2 et 3 (avec l’Henallux et l’UCLouvain) Master de spécialisation en Formation d’enseignants (codiplômation avec l’Henallux) Et du côté des hautes écoles … Bacheliers : Bachelier en comptabilité (Codiplômation Institut d’enseignement de promotion sociale de la Communauté française – Cadets, HEAJ)
Bachelier en immobilier (Codiplômation HE2B, HECH) Bachelier technologue en imagerie médicale Bachelier de spécialisation en technologies de la santé Bachelier en robotique industrielle Bachelier en Intelligence artificielle Bachelier en jeu vidéo (Codiplomation HEPL, HEAJ) Bachelier en green packaging design (en codiplomation HECH et HEAJ) Bachelier en eco-design produits Bachelier en management du tourisme et des loisirs Bachelier en International Business à horaire décalé Bachelier en Réseaux et Télécommunications Bachelier « Conseiller en Gestion de crise » Bachelier en accueil et éducation du jeune enfant : ce nouveau bachelier sera organisé par neuf partenariats d’établissements d’enseignement supérieur. Plus d’infos sur les écoles qui l’organisent ici. Bachelier/Master en enseignement : les Hautes Ecoles ont adapté leur programme suite à la réforme de la formation initiale des enseignants. Pour voir les changements, rendez-vous sur le site de la haute école de votre choix. Masters : Master en ingénieur commercial/Master en gestion de l’entreprise (HE Ferrer) Master en alternance expertise comptable/facility management (HE Ferrer & HELB) Master en sciences de l’ingénieur industriel, orientation géomètre en alternance (ICHEC-ECAM-ISFSC)
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Qui dit mois de mars, dit
mois du qualifiant !
Mois du qualifiant Fédération Wallonie Bruxelles
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Un nouveau calendrier
académique pour les étudiants
du Supérieur en 2023 ?
Avec l’instauration du nouveau calendrier scolaire dans
l’enseignement obligatoire, la ministre de l’enseignement
supérieur Valérie Glatigny a mandaté l’ARES afin qu’elle se
penche sur l’adaptation des rythmes dans le supérieur.
Un groupe de travail composé d’acteurs de l’enseignement
supérieur, de représentants étudiants, de représentants des
secteurs du sport et de la jeunesse s’est ainsi réuni pour la
première fois en septembre. Un consensus autour des principes
devant guider la réflexion a émergé, ces principes étant :
L’amélioration de la qualité des apprentissages ;
La détermination de ce qu’est une bonne année
académique ;
La conciliation entre les temps d’apprentissages,
d’examens et de repos avec de véritables temps de break
qui peuvent être mis à profit par les étudiants et lepersonnel ;
L’impact de cette possibilité de changement sur les
autres secteurs.
Voici le récapitulatif des mesures actuellement discutées :
1. L‘avancement de la rentrée dans l’enseignement supérieur
en Fédération Wallonie-Bruxelles. La date de cette
rentrée passerait de la mi-septembre à la fin du mois
d’août.
2. L’harmonisation des congés d’hiver avec ceux de
l’enseignement obligatoire.
3. Les congés d’hiver en principe consacrées au blocus
deviendraient une véritable période de repos.
4. L’instauration d’une coupure estivale entre deux années
académiques sans session d’examens. La deuxième session
d’examens devrait donc être rapprochée de la première.
Ces mesures ne sont encore qu’au stade de la proposition.
Elles devront être validées par le Conseil d’administration de
l’ARES avant de faire l’objet de débats puis de décisions au
niveau du Gouvernement et du parlement de la Fédération
Wallonie-Bruxelles.
Les optimistes espèrent voir ces mesures entrer en vigueur
lors de la rentrée de 2023, mais la Ministre se veut
prudente car la réforme des rythmes scolaires de
l’enseignement obligatoire a, de son côté, pris 30 ans !
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