CERTI4Headmasters ERASMUS + PROJECT 2018-2020 BRATISLAVA TRANSNATIONAL MEETING, MARCH 12-15 2019

CERTI4Headmasters
 ERASMUS + PROJECT 2018-2020

 BRATISLAVA TRANSNATIONAL MEETING, MARCH 12-15 2019

   Dans le cadre du projet Erasmus +
    CERTI4Headmasters, Yohann Fleury et
    Vinciane Costa de Teach for Belgium,
    Sophie Geeraerts, directrice-adjointe
    de l‘Institut Saint-Joseph, Natacha
    Dumortier, Directrice Générale du
    Centre Scolaire Eperonniers Mercelis
    et Eric Lambert, Directeur des
    Eperonniers, Dirk Kerhoven, directeur
    du Don Bosco Instituut Sint-Pieters-
    Woluwe, ainsi que pour l’école
    ambassadrice Institut de la Sainte-
    Famille d’Helmet, Véronica Pellegrini
    et Bernard Frans, directrice et
    directeur-adjoint, et Bertrand Jardon,
    tuteur interne, se sont rendus à
    Bratislava en Slovaquie.

   Ils ont retrouvé pendant 3 jours les
    représentants de Teach First
    Deutschland et Teach for Slovakia,
    des directions représentant les deux
    pays et Stéphane Jacquemart,
    d’EFCoCert, pour échanger sur les
    bonnes pratiques du premier thème
    du projet : le soutien aux enseignants
    débutants. Après l’analyse des
    résultats de l’enquête menée par
    TFB, TFD et TFS pendant 3 mois dans
    les 16 pays européens, où Teach for
    All est représenté, Directions et
    tuteurs ont proposé 2 nouveaux
    outils : une plateforme web pour
    diffuser les bonnes pratiques et un
    outil d’accompagnement.

Départ vers Bratislava

                         La création d’une
                         équipe de travail
                         pour 18 mois via le
                         voyage ensemble

Jour 1: Visite d’une école slovaque

                   Nous avons été accueillis par la
                   directrice Vladimira Pernickova. Après
                   une discussion d’une heure sur le système
                   scolaire slovaque et ses différences avec
                   la Belgique et l’Allemagne, nous avons
                   effectué une visite de l’école.

Observation en classe de parts
ou alumni TFS

        Do now, Strong
        voice, last
        invasive, exit ticket
        et métacognition

Accueil chez Teach For Slovakia

                                  Rencontre avec 2 parts et 2
                                  alumnis de TFS : séance de
                                  questions-réponses très instructive
                                  sur le contexte slovaque

Présentation programme Training
& Support par les responsables
de TFS

Chaque jour, un moment de
métacognition est proposé
aux directions et aux tuteurs
pour compléter leur
roadbook et garder une
trace de leur réflexion, de
leurs apprentissages…

Jour 2 : présentation des partenaires

Accueil par le CEO de Teach for
Slovakia, Stanislav Boledovič

                                  Chaque partenaire
                                  a présenté son
                                  école via le
                                  powerpoint proposé
                                  par l’équipe.

Analyse SWOT des écoles
en matière de soutien
                          Chaque direction a
                          analysé la situation
                          de son école via
                          l’outil SWOT, puis ils
                          ont dégagé les points
                          communs et les
                          différences par pays.
                          Ils ont ensuite partagé
                          les résultats sur le
                          tableau commun.

   Stéphane Jacquemart, d’EFCoCert, le partenaires suisse, a réuni les
    tuteurs école et du réseau Teach for All pour commencer une
    réflexion sur les compétences du tuteur dans le soutien aux
    enseignants débutants.

Présentation des résultats de l’enquête
par TFS

  Roman Verveka

Présentation des « best practices »
par les directions et tuteurs

Présentation des « best practices »
par les directions et tuteurs

Tool from TFD

Jour 3 : workshop 1 « Analyse des
bonnes pratiques »
                     Les tables par pays ont analysé les toolcards
                      créées sur base des résultats menés dans les
                      16 pays européens du réseau Teach for All.
                     Chaque pays devait proposer un classement
                      et une proposition sur un poster.

Workshop 2 : Learning circle en
table mixte

                          Les participants ont été mélangés.
                           Nous leur avons donné 3 tours de 10
                           min pour présenter chaque projet (5
                           min de présentation par le
                           représentant du pays de la table et 5
                           min de feedback des autres à noter sur
                           un post-it bleu pour améliorer le projet).
                           A chaque tour, les posters tournaient.

Avec les propositions reçues, chaque
pays a présenté ses takeaways pour
son projet.                            Finalement, pas de vote. Nous
                                       avons décidé de les réunir
                                       symboliquement de réaliser
                                       tous les projets.

Evaluation du meeting
   A la fin du meeting, les
    participants ont été invités
    à compléter une
    évaluation en ligne pour le
    « Quality Manangement »
    du projet.

Meeting closing: remise des
certificats de présence

Next steps avant Berlin en mai 2019
   Lancement de la 2ème enquête en             Réalisation de l’outil « Plateau
    ligne sur le recrutement, l’accueil et       d’accompagnement » et de la boite à
    l’évaluation des enseignants                 outils via la section bois de l’Institut
    débutants via les Directions et les          Saint-Joseph et la section imprimerie de
    Responsables Placement du réseau             l’institut Don Bosco
    Teach for All en Europe
   Préparation de la plateforme
    web par TFD et TFS