Formations 2021 Les centres de formation continue de l'enseignement privé associent leurs compétences pour former vos salariés au plus près de ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Formations 2021
Les centres de formation continue de l'enseignement privé
associent leurs compétences pour former vos salariés
au plus près de votre établissement.
La certification qualité a été délivrée à Aktéap
au titre des catégories d’actions suivantes :
actions de formation, actions permettant de faire valider les
acquis de l’expérience, actions de formation par apprentissage.
Des programmes de formation dédiés aux salariés
des Etablissements d’Enseignement Privé (EEP)
Actions collectives AKTO Réseau OPCALIA
Découvrez les programmes de formation détaillés en cliquant sur les intitulés de formations !
Les dates des prochaines sessions et les modalités d’inscription et de financement sont présentées page suivante.
TION
NT FORMA
EME
E IGN
ENS
A1 Personnel d’accueil : un(e) professionnel(le) au service de la relation
A2 Accueil du public en situation de handicap
A3 Intégration et accompagnement du handicap en milieu scolaire
A4 Professionnaliser la pratique des ASEM
A5 Nouveaux comportements scolaires
A6 Evolution de l’environnement social des élèves et de leurs familles
A7 Prévenir et agir contre le décrochage scolaire
A8 Agir en éducateur
B1 Bonnes pratiques d’hygiène et écogestes
B2 Formation HACCP pour les personnels de restauration
B3 Gestes et postures : écogestes et ergonomie pour l’entretien des locaux
B4 Personnel d’entretien : professionnaliser votre pratique
C1 Entretien professionnel pour les managers
C2 Entretien professionnel pour les salariés
© Service communication d’Aktéap
Date de mise à jour : 16/04/2021
C3 Sécurité dans les établissements scolaires
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
2
Nos prochaines sessions de formations EEP
Inscription sur le site « Espace formation » d’AKTO
Les frais pédagogiques sont pris en charge à 100% pour les Etablissements :
• De moins de 11 salariés* : dans la limite de 4 500 €
• De 11 à 49 salariés* : dans la limite de 8 000 €
• Entreprises de +50 salariés* : dans la limite de 3 000 € pour les établissements ayant versé
leur conventionnel Capital Compétences.
* salariés de droit privé / personnel OGEC
Il est inutile de faire une demande de prise en charge des frais pédagogiques sur OPCABOX,
la demande est automatique à partir de l’inscription sur Espace formation.
A1 Personnel d’accueil : un(e) A6 Évolution de l’environnement social
professionnel(le) au service des élèves et de leurs familles
de la relation 20, 21 mai et 11 juin 2021 • à LYON (69)
1 et 2 juillet 2021 • à LYON (69)
er
A8 Agir en éducateur
A2 Accueil du public en situation 10 et 11 mai 2021 • à FEURS (42)
de handicap B2 Formation spécifique en matière
18 juin 2021 • à ST JEAN-DE-BOURNAY (38)
d’hygiène alimentaire - HACCP
A3 Intégration et accompagnement 9 et 10 juin 2021 • à ST ETIENNE (42)
du handicap en milieu scolaire B3 Gestes et postures
15, 16 juin et 2 juillet 2021 • à TOURNON/RHÔNE (07) 4 mai 2021 • à LYON (69)
23 juin 2021 • à CHAMBÉRY (73)
A4 Professionnaliser la pratique des ASEM
30 avril et 4 mai 2021 • à TOURNON/RHÔNE (07) B4 Personnel d’entretien :
10 et 11 mai 2021 • à LYON (69)
23 et 24 juin 2021 • à ST ETIENNE (42) professionnaliser votre pratique
21 et 22 juin 2021 • à CHAMBÉRY (73)
26 et 27 août 2021 • à LYON (69)
A5 Nouveaux comportements scolaires
27, 28 avril et 7 mai 2021 • à TOURNON/RHÔNE (07)
C3 Sécurité dans les établissements scolaires
27 mai et 3 juin 2021 • à ST ETIENNE (42)
© Service communication d’Aktéap
Cliquez sur les cercles pour accéder directement à la page souhaitée.
Date de mise à jour : 16/04/2021
Cliquez sur les intitulés des formations pour s’inscrire sur « Espace Formation ».
Vous avez des questions (financements, procédures d’inscription…) ou vous souhaitez organiser
une session dans votre établissement, à d’autres dates ou sur d’autres thématiques du catalogue...
Contactez nous :
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
3
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A1 Personnel d’accueil : un professionnel au service
de la relation
Objectifs
• Appréhender toutes les missions de l’accueil.
• Prendre conscience de son impact par une professionnalité affirmée pour dynamiser l’image de l’établissement.
• Savoir accueillir une personne valide ou en situation de handicap, en présentiel ou au téléphone, en adoptant les gestes, postures
et le vocabulaire adaptés et en mobilisant des compétences techniques de communication et d’orientation.
• Poser son cadre relationnel en situation complexe ou délicate, de conflit ou d’urgence, s’affirmer en respectant son interlocuteur.
Contenu de formation Public
Se questionner sur ses différentes tâches et missions de l’accueil • Public concerné : Personnels en charge de
• Inventaire et analyse des tâches dans l’exercice de l’accueil. l’accueil du public dans les établissements.
• Travail sur une procédure d’accueil avec engagements. • Conditions d’accès : Inscription validée
Comprendre les différents facteurs pour un accueil de qualité par l’employeur sur le site Espace formation,
• Ce que disent les Conventions Collectives et le projet éducatif. au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Communication verbale et non verbale. formation. Adaptations pédagogiques
• Types de posture qui engagent une attitude participative ou non. possibles aux situations de handicap (nous
• Expression du visage. contacter avant inscription).
• Voix : intonation, modulation, intensité, articulation.
• Gestuelle qui utilise l’espace et est l’animation de la pensée. Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
• Allure générale : tenue vestimentaire, coiffure. Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Façon de s’adresser à autrui (signes valorisant la personne).
Prendre conscience de son impact par une professionnalité affirmée pour Modalités pédagogiques et d’évaluation
dynamiser l’image de l’établissement
• Supports de formation remis aux stagiaires.
• Réfléchir sur sa posture professionnelle : augmenter son impact professionnel.
• Les apports théoriques seront ponctués
• Développer sa confiance intérieure depuis son apparence extérieure.
de jeux de mise en situation, visionnage de
• Assumer avec sérénité ses fonctions : surmonter son trac et sa timidité.
vidéos.
• Eviter les pièges de la non-crédibilité : accepter ses limites.
• Alternance de temps individuels, collectifs
• Oser évoluer : initiative, autonomie et responsabilité.
et en sous-groupes.
Savoir accueillir une personne en situation de handicap, en présentiel ou • Utilisation des techniques des jeux de
au téléphone, en adoptant les bons gestes et postures rôles et étude de cas pratiques.
• Définition du handicap. • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• Différenciation des types de handicap.
• Recherche des « bons réflexes » pour accueillir des personnes selon leur Références
handicap.
Effectif formé Formations continues courtes :
Savoir poser son cadre relationnel en situation complexe ou délicate, de 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
conflit ou d’urgence, s’affirmer en respectant son interlocuteur
• Gérer les pressions, conflits et tensions de manière assertive. Coût
• Améliorer l’attitude du professionnel et une relation « gagnant/gagnant » :
écoute active, techniques du DESC, de résolution de problème, du disque • Tarif : 300 €/stagiaire pour la session de
rayé, du silence radio, de l’édredon, des 4C. 2 jours.
• Cas particulier des alertes et situations d’urgence : enjeu du PPMS et rôle du • Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
personnel d’accueil en situations d’évacuation ou de confinement. OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
• Finalisation du travail sur une procédure d’accueil avec engagements précis. pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A2 Accueil du public en situation de handicap
Objectifs
• Améliorer l’accueil et l’accompagnement des personnes présentant une déficience motrice, auditive, intellectuelle, visuelle dans
les établissements catholiques.
• Mieux comprendre les enjeux relatifs à l’accessibilité à la cité des personnes handicapées.
• Mieux comprendre les besoins, le vécu, les attentes et le ressenti des personnes handicapées.
• Identifier les principes et les règles d’une société plus inclusive avec les personnes handicapées. A l’issue de la formation les
stagiaires seront capables d’accueillir les personnes en situation de handicap : moteur, auditif, visuel ou mental.
Contenu de formation Public
Introduction sur le handicap • Public concerné : Personnels en charge de
• La réglementation du 11/02/2005. l’accueil du public dans les établissements
(Responsable vie scolaire, Surveillant,
• L’ accessibilité complète du territoire au 1er Janvier 2015.
Enseignants…).
• Le handicap en France : quelques données chiffrées.
• Conditions d’accès : Inscription validée
• L’ inclusion scolaire : cause nationale. par l’employeur sur le site Espace formation,
Définir le handicap et son environnement pour mieux l’appréhender au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
formation. Adaptations pédagogiques
• Différencier handicap et situation de handicap.
possibles aux situations de handicap (nous
• Définition de la notion de handicap (mental, auditif, visuel, moteur, autisme
contacter avant inscription).
et TED, handicap psychiques et cognitifs).
• Atelier « Perception du handicap » ; lever ses préjugés et ses angoisses. Durée : 1 jour, soit 7 heures de formation.
L’ accueil des personnes en situation de handicap Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Analyse de l’existant dans les établissements : quels sont les accueils déjà
mis en place, les aménagements, les ressources internes, les moyens humains Modalités pédagogiques et d’évaluation
AES, les types de publics accueillis… ? • Supports de formation remis aux stagiaires.
• Adapter son accueil en fonction des types de handicap • Les apports théoriques seront ponctués de
(gestes, postures…) jeux de mise en pratique.
• Les fondamentaux de la communication (prise en charge, • Alternance de temps individuels, collectifs
vocabulaire de l’accueil), communication non verbale et en binômes.
• Les erreurs à ne pas commettre • Utilisation des techniques des jeux de
• Etude de cas concrets, analyse de la pratique rôles et étude de cas pratiques.
• Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
Références
Effectif formé Formations continues courtes :
334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017
Coût
• Tarif : 150 €/stagiaire pour la session
d’une journée.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A3 Intégration et accompagnement du handicap
en milieu scolaire
Objectifs
• Connaître les différents handicaps (dyscalculie, dyspraxie, dysphasie, troubles de l’attention, hyperactivités, troubles
envahissants du développement…).
• Adapter les pratiques pédagogiques pour prendre en compte la diversité des élèves et leurs besoins spécifiques.
• Faciliter l’intégration scolaire des élèves porteurs de handicap.
• Accompagner les élèves en besoins éducatifs particuliers.
Contenu de formation Public
Réflexion sur cette notion et sur ses représentations de l’élève porteur • Public concerné : Personnels de vie
de handicap. Les différentes catégories d’élèves à besoinsn éducatifs scolaire, Auxiliaires de vie scolaire, Aides
particuliers et le cadre légal de leur accueil maternelle, Agents de service au contact
des enfants…
Les différents types de handicap et leurs conséquences sur l’enfant et son
• Conditions d’accès : Inscription validée
environnement
par l’employeur sur le site Espace formation,
• La loi du 11 février 2005.
au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Les différents types de handicap.
formation. Adaptations pédagogiques
• Les troubles envahissants du développement.
possibles aux situations de handicap (nous
• Les troubles de l’apprentissage.
contacter avant inscription).
• Quels handicaps à l’école ?
A partir de situations concrètes et réelles, comment comprendre le Durée : 3 jours, soit 21 heures de formation.
quotidien d’un élève en situation de handicap ?
Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
Mesures mises en place pour favoriser l’intégration scolaire des élèves
porteurs de handicap
• Apprendre hors de l’école ou dans l’école ?
Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Les dispositifs administratifs. • Supports de formation remis aux stagiaires
• Les différents acteurs de l’accompagnement de l’enfant porteur de handicap . • Les apports théoriques seront ponctués de
• Le rôle de l’AESH. jeux de mise en situation.
Les grands principes de l’adaptation pédagogique appliqués à des situations • Recours à des vidéos, des technologies
choisies par les participants ou proposées par le formateur numériques, des outils professionnels pour
• A partir d’une vidéo, comment accueilleriez-vous l’enfant handicapé ? les études de cas.
• A partir d’un plan de classe, comment faciliter les déplacements • Alternance de temps individuels, collectifs
et l’autonomie d’un élève ? et en sous-groupes.
• A partir d’une consigne de travail, comment faciliter l’autonomie • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
de l’élève (création de repères particuliers, de supports) ?
Références
Création d’outils
• Accueil : réflexion sur la période écoulée, les questionnements rencontrés. Effectif formé Formations continues courtes :
• A partir des études de cas, réalisation de supports et d’outils pédagogiques 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
ou méthodologiques à destination des élèves.
• A l’aide d’un ordinateur ou d’une tablette, répertorier des sites ou des Coût
applications utiles aux élèves en situation de handicap, classés en fonction • Tarif : 450 €/stagiaire pour la session de 3 jours.
du type de handicap (police d’écriture adaptée, logiciels…). • Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
• Présentation des outils créés et mutualisation. OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A4 Professionnaliser la pratique des ASEM
Objectifs
• Identifier les missions et les activités confiées à l’ASEM dans une classe maternelle.
• Travailler en équipe avec un enseignant en respectant les missions de chacun et se situer dans l’équipe pédagogique (intervention,
rôle, relation, communication).
• Connaître les protocoles d’hygiène et de sécurité.
• Identifier les besoins de l’enfant, acquérir des bases sur les étapes de développement physique et psychologique des enfants (3
à 6 ans).
• Gérer l’agressivité ou le refus des consignes par les jeunes enfants.
• Connaître les techniques d’animation d’atelier, d’accueil et de loisirs.
Contenu de formation Public
• Public concerné : Aides maternel(le)s en
Le cadre de travail de l’ASEM
poste en école maternelle.
• Se situer au sein de la communauté éducative : • Conditions d’accès : Inscription validée
Les rôles des différents membres de la communauté éducative, l’OGEC, par l’employeur sur le site Espace formation,
l’organisation du travail, l’évaluation de l’ASEM. au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Les missions de l’ASEM : formation. Adaptations pédagogiques
Les 3 fonctions de l’ASEM (éducative, d’aide pédagogique et d’entretien des possibles aux situations de handicap (nous
locaux et du matériel) ; Compétences et qualités développées. contacter avant inscription).
• Le cadre règlementaire au quotidien :
Les protocoles d’hygiène et de sécurité, la règlementation.
Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
ASEM et Enseignant : des rôles complémentaires autour de l’enfant
• Les besoins fondamentaux et les rythmes de l’enfant Modalités pédagogiques et d’évaluation
Quelques points de repère sur le développement de l’enfant, au regard des • Supports de formation remis aux stagiaires.
temps forts de la journée (notamment : sieste et temps calme). • Les apports théoriques seront ponctués de
• Animer une activité adaptée à l’âge des enfants et au temps d’activité : jeux de mise en pratique.
comprendre la notion d’objectif lié au développement • Alternance de temps individuels, collectifs
Les fondamentaux de l’animation ; méthodologie. et en binômes.
• La posture de l’ASEM auprès des enfants : un observateur privilégié ; • Utilisation des techniques des jeux de
Autorité, écoute et réponse aux besoins de sécurité, de communication : rôles et étude de cas pratiques.
Etudes de cas / jeux de rôles • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
Accompagner les activités d’apprentissage, réagir aux difficultés de Références
comportements, accueillir les enfants avec des besoins éducatifs spécifiques.
Effectif formé Formations continues courtes :
• La posture de l’ASEM auprès de l’enseignant et des parents :
334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
rôle, limites d’intervention : Etudes de cas / jeux de rôles.
Coût
• Tarif : 300 €/stagiaire pour la session de 2 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A5 Nouveaux comportements scolaires
Objectifs
• Prendre en compte l’évolution des jeunes et leur nouveau rapport à l’autorité dans l’espace scolaire.
• Exercer son autorité en relation éducative.
• Savoir se positionner face à des situations génératrices de conflits et les surmonter.
• Améliorer sa pratique éducative, afin d’accompagner plus efficacement les jeunes.
Contenu de formation Public
Approche psycho-sociologique des nouvelles générations • Public concerné : Personnels d’éducation,
• Évolutions majeures de la société et des familles : société de consommation, responsables d’équipes éducatives, Chefs
environnement économique et social, citoyenneté, sociabilité interactive, d’établissements, Personnels administratifs,
manque de consensus éducatif… d’accueil, de services...
• Analyser les comportements : approche sociologique et cognitive. • Conditions d’accès : Inscription validée
• Génération Z : leur rapport aux nouvelles technologies, leur mode relationnel par l’employeur sur le site Espace formation,
et leur rapport à l’autorité. au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Vers une génération alpha. formation. Adaptations pédagogiques
Cadre et rôles de l’autorité, rapport à l’autorité possibles aux situations de handicap (nous
• Présentation des évolutions rencontrées par les personnels et les contacter avant inscription).
établissements scolaires (évolution de l’école, pédagogie…), missions et
Durée : 3 jours, soit 21 heures de formation.
responsabilités de l’équipe éducative.
• Autorité et articulation entre enseignants et personnels de la vie scolaire Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
(ASEM, AEVS, RVS…).
• Recherche d’une « définition compréhensive ». Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Autorité et pédagogie : la difficile conciliation.
• Supports de formation remis aux stagiaires.
Les situations conflictuelles : • Les apports théoriques seront ponctués
• Constats. de jeux de mise en situation et de retours
• Positionnement face à des situations génératrices de conflits. d’expériences sur les exercices.
• Les différents niveaux de conflits. • Utilisation des techniques des jeux de
• Méthode liée à l’écoute active, exercices. rôles.
Des notions pour améliorer sa pratique éducative : • Alternance de temps individuels, collectifs
• Prise en compte des intelligences multiples. et en sous-groupes.
• L’ interactivité et l’utilisation des outils numériques. • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• L’ importance de l’affect.
• Les émotions, la confiance en soi et l’autonomie. Références
• La communication avec les jeunes : principes de la CNV Effectif formé Formations continues courtes :
communication non violente (CNV). 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
Mises en situation et analyse de sa pratique :
• Mise en situation d’événements vécus avec définition des rôles de chacun. Coût
• Explorer les besoins des jeunes à travers des situations tirées du quotidien, • Tarif : 462 €/stagiaire pour la session de 3 jours.
spécificités des problèmes rencontrés selon les âges (1er/2nd degré). • Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
• A la lumière des apports théoriques : quel positionnement adopter, en OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
respectant les exigences éducatives ? pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-Alpes
MATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A6 Evolution de l’environnement social des élèves
et de leurs familles
Objectifs
• Comprendre et prendre en compte l’évolution du comportement des jeunes et des familles d’aujourd’hui en tenant compte de
leur environnement.
• Se situer en tant que professionnel dans la relation aux familles.
• Savoir repérer les difficultés qu’induit la communication aux familles et leurs exigences
(ex : judiciarisation des relations Ecole-Familles).
Contenu de formation Public
Les comportements des jeunes et de leurs familles : • Public concerné : Personnels d’éducation,
la famille et l’école en mutation responsables d’équipes éducatives, Chefs
• Historique des évolutions majeures de l’école (pédagogie…). d’établissements, Personnels administratifs,
• Historique des évolutions majeures de la société (société de consommation, d’accueil, de services...
environnement économique et social, citoyenneté, sociabilité interactive…). • Conditions d’accès : Inscription validée
• La jeunesse et la famille aujourd’hui (nouveaux comportements des jeunes par l’employeur sur le site Espace formation,
(conduite addictive, génération y/z), évolution sociologique de la famille). au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
formation. Adaptations pédagogiques
L’ écoute active : Comment l’écoute active peut-elle nous éclairer sur les possibles aux situations de handicap (nous
comportements des élèves et de leurs familles ? Comment peut-elle contacter avant inscription).
améliorer la qualité relationnelle, la communication ?
• Apports de C. Rogers et attitudes d’E. Porter (jugement, interprétation, Durée : 3 jours, soit 21 heures de formation.
soutien, investigation, conseil, empathie).
Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Quelques règles pour développer l’écoute active.
• Notions de communication non violente.
• Approche de la communication verbale et non verbale.
Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Supports de formation remis aux stagiaires
Le positionnement en tant que professionnel des établissements scolaires
• Les apports théoriques seront ponctués de
dans la relation aux familles : coopération, coéducation école / famille
jeux de mise en situation.
• Attitudes des professionnels en lien avec les familles.
• Recours à des vidéos, des outils
• Construire une relation de confiance professionnel/famille : volonté d’établir
professionnels pour les études de cas.
une coopération avec les familles afin d’instaurer une relation positive et
• Alternance de temps individuels, collectifs
constructive au service de l’élève.
et en sous-groupes.
• Etudes de situations vécues.
• Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
Le repérage et la prévention des conduites et/ou situations à risque :
• Les déterminants des comportements à risque. Références
• Décrochage scolaire et comportements à risque : des déterminants communs. Effectif formé Formations continues courtes :
• Communiquer avec les élèves et leurs familles suite au repérage des 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
conduites à risque.
Gestion des conflits, faire face aux exigences des familles : Coût
• A partir de situations concrètes et réelles, comment repérer les difficultés • Tarif : 450 €/stagiaire pour la session de 3 jours.
de communication liées aux attentes des familles ? • Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
Nouvelles exigences des familles et judiciarisation des relations famille/école OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
et travail en réseau. pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A7 Prévenir et agir contre le décrochage scolaire
Objectifs
• Déceler les premiers signes de décrochage scolaire (absentéisme, difficultés scolaires, élève en retrait…).
• Renforcer le rôle des parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant.
• Connaitre les dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire.
• Adapter son comportement face à un « décrocheur ».
• Définir des actions d’accompagnement scolaire ou socio-éducatif.
Contenu de formation Public
Vécu de situations de décrochage scolaire : • Public concerné : Personnels d’éducation
et responsables d’équipes éducatives, Chefs
• État des lieux des pratiques dans les établissements des participants :
d’établissements, Personnel d’accueil et
comment mon établissement y remédie ?
administratifs.
Réussites et difficultés.
• Conditions d’accès : Inscription validée
• Apports théoriques sur les textes ministériels (MLDS...). par l’employeur sur le site Espace formation,
• Etude de cas sur des actions menées dans divers établissements (en au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
France et à l’étranger) : analyse des pratiques et des positions des différentes formation. Adaptations pédagogiques
personnes concernées (élèves, parents, personnel enseignant et de possibles aux situations de handicap (nous
l’établissement), témoignages (vidéo), comparaison, écho avec sa pratique. contacter avant inscription).
Information et réflexion Durée : 3 jours, soit 21 heures de formation.
• Apport informatif sur des expériences d’établissements ayant en partie Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
résolu cette problématique : en quoi cette situation me semble-t-elle
intéressante ? Est-elle applicable dans mon établissement ? Quelles difficultés Modalités pédagogiques et d’évaluation
de réalisation puis-je pointer ? • Supports de formation remis aux stagiaires.
• Réflexion sur les postures professionnelles : ai-je toujours la bonne attitude • Les apports théoriques seront ponctués de
professionnelle face au jeune, aux parents, aux collègues... ? jeux de mise en situation.
• Analyse d’articles sur des actions menées
Perspectives de changement dans divers établissements et étude de cas.
• Actions envisagées à mettre en place lors du retour dans l’établissement : • Visionnage de DVD relatifs à des pratiques
- À court, moyen ou long terme, expérimentées dans divers établissements,
- Action pouvant concerner les différents acteurs (élèves, enseignants, des témoignages de jeunes décrocheurs
parents, partenaires...) et sa posture professionnelle. • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation
• Échange de pratique et évaluation des avancées dans son établissement : Références
retours sur les actions mises en oeuvre (entre la 2e et la 3e journée de
formation), points forts et difficultés, réflexion commune pour élaborer une Effectif formé Formations continues courtes :
nouvelle pratique professionnelle. 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
Coût
• Tarif : 450 €/stagiaire pour la session de 3 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
A8 Agir en éducateur
Objectifs
• Comprendre et prendre en compte l’évolution des élèves dans l’espace scolaire
• Appréhender les modes de fonctionnement des nouvelles générations
• Réagir en professionnel face aux situations rencontrées au sein des établissements
• Exercer son « autorité » en relation éducative
• Savoir communiquer et adapter sa communication à la situation et au public.
Contenu de formation Public
Les situations de communication en milieu scolaire • Public concerné : Personnels de vie scolaire
• Les base de la communication. (AVS, AEVS, EVS, CVS) et responsables
• Outils de lecture des situations d’échanges : l’écoute active et la méthode d’équipe vie scolaire (RVS).
DESC (communication assertive). • Conditions d’accès : Inscription validée
• Découvrir les postures d’écoute (langage verbal et non verbal). par l’employeur sur le site Espace formation,
• Quel écoutant suis-je ? Quelle image je donne de moi ? au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
formation. Adaptations pédagogiques
L’ évolution des élèves dans l’espace scolaire possibles aux situations de handicap (nous
• Repère de l’évolution de la société et de la place de l’Ecole. contacter avant inscription).
• Point sur les étapes de développement en fonction des tranches d’âges,
focus sur l’adolescence. Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
• A partir de situations réelles/vécues, analyser ses postures d’écoutants et Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
chercher les outils qui nous permettent de rester en lien avec élève.
Construire et exercer une autorité préventive et savoir gérer les conflits Modalités pédagogiques et d’évaluation
entre élèves • Supports de formation remis aux stagiaires.
• Savoir s’adapter aux situations de stress et d’agressivité. • Les apports théoriques seront ponctués de
• Savoir gérer ses propres émotions, prendre du recul. jeux de rôle et de mises en situation.
• Identifier, comprendre et agir dans les situations de conflits. • Etudes de cas sous la forme de world café
• Importance et danger de l’affect. et analyse de pratique.
Savoir appliquer et mettre en place une sanction éducative et réparatrice : • Recours à des vidéos, des outils
professionnels pour les études de cas.
• Exercer son autorité. • Alternance de temps individuels, collectifs
• Repérer et éviter les déviances dans l’exercice de l’autorité. et en sous-groupes
• Prendre en compte les effets négatifs d’un système punitif, répressif et • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
excluant.
• Fonction de la sanction et son usage en milieu scolaire. Références
Bien comprendre le sens éducatif de la sanction en milieu scolaire
Effectif formé Formations continues courtes :
pour pouvoir l’expliquer.
334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
Coût
• Tarif : 308 €/stagiaire pour la session de 2 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
B1 Bonnes pratiques d’hygiène et écogestes
Objectifs
Face à la préoccupation environnementale dans l’exercice de certaines activités de l’établissement, il s’agira de :
• Répondre aux exigences et aux évolutions de la réglementation dans le cadre d’une école, d’un collège, d’un lycée, concernant
les pratiques d’hygiène (hygiène des locaux et sécurité alimentaire),
• Intégrer le développement durable dans ses pratiques quotidiennes (gestion des déchets, tri sélectif, gestion de l’eau, utilisation
de produits écologiques, gestion des déchets verts, compostage…).
Contenu de formation Public
Définition de l’hygiène et de la sécurité alimentaire • Public concerné : Personnels d’éducation,
responsables d’équipes éducatives, aides
L’ hygiène : maternelles, Chefs d’établissements,
• Présentation de la réglementation. Personnels d’accueil, agents de service,
• Rappel des bases : origine des contaminations, microorganisme, tenue, d’entretien, de maintenance et de
lavage des mains. restauration, Personnels administratifs...
• Protocole d’hygiène, produits autorisés, techniques de base (en lien avec • Conditions d’accès : Inscription validée
les écogestes). par l’employeur sur le site Espace formation,
• Zoom sur la Désinfection. au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
Sécurité alimentaire formation. Adaptations pédagogiques
possibles aux situations de handicap (nous
• Rappel des bases, traçabilité. contacter avant inscription).
• Méthode HACCP.
• PMS ou exercice pratique des désinfections des locaux (en fonction du Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
personnel présent dans la session de formation).
Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
Le développement durable
• Définition, concept. Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Les enjeux : des plus globaux jusqu’aux enjeux pour l’établissement scolaire • Supports de formation remis aux stagiaires.
et pour le personnel. • Les apports théoriques seront ponctués de
• Politique de l’établissement, actions déjà conduites… jeux de mise en pratique.
Application dans l’exercice de son métier • Alternance de temps individuels, collectifs
• Compostage, espaces verts. et en sous-groupes.
• Tri / recyclage. • Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• Economie d’eau, de chauffage, de produits d’entretien… Références
• Politique des déplacements et des achats…
• Exercices d’application technique sur les apports théoriques (tri des déchets, Effectif formé Formations continues courtes :
nettoyage écologique…). 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
• Rédaction d’un projet pour son établissement.
Coût
• Tarif : 300 €/stagiaire pour la session de 2 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
B2 Formation spécifique en matière d’hygiène alimentaire adaptée
à l’activité des établissements de restauration commerciale (HACCP)
Objectifs
• Appréhender la nouvelle approche réglementaire et connaître les éléments essentiels de la réglementation.
• Identifier et évaluer les dangers et risques liés à une insuffisance d’hygiène en restauration collective.
• Mettre en oeuvre les bonnes pratiques d’hygiène (utilisation du GBPH).
• Comprendre et appliquer les étapes de la méthode HACCP sur le terrain.
• Appliquer les procédures de contrôle et de traçabilité.
Contenu de formation Public
L’ hygiène et la sécurité au sein de l’entreprise • Public concerné : Personnels en charge
• Hygiène et sécurité alimentaire. de la restauration dans un établissement
• Fonctionnement et missions des services officiels DDPP, DDCSPP, leurs scolaire, Responsables, Référents Hygiène
exigences, les risques encourus en cas de non-conformité. HACCP.
La réglementation en application • Conditions d’accès : Inscription validée
• Le paquet hygiène 2006, les arrêtés ministériels. par l’employeur sur le site Espace formation,
• Guides des Bonnes Pratiques d’Hygiène (GBPH). au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Le dossier d’agrément sanitaire. formation. Adaptations pédagogiques
Présentation de l’HACCP possibles aux situations de handicap (nous
• Définition de la méthode HACCP, les bases. contacter avant inscription).
Les facteurs de risques alimentaires
Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
• Les dangers (microbiologique, physique, chimique, allergène) et les micro-
organismes virus, bactéries, moisissures… à maîtriser en HACCP. Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Principales sources de contamination, la méthode des « 5 M ».
Les moyens de maîtrise
Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Le respect des Bonnes Pratiques de Fabrication et d’Hygiène. • Supports de formation remis aux stagiaires.
• Le Plan de Maîtrise Sanitaire (PMS). • Apports théoriques d’informations
• Limiter les contaminations, l’apparition des dangers. (supports, vidéos ...).
• Assurer la traçabilité et gérer les non-conformités (TIAC, rappel produit…). • Analyse de situations vécues par les stagiaires.
Les 7 principes et 12 étapes de l’HACCP • La formation dispensée allie théorie et
• Déterminer les points critiques (CCP) en fonction de votre production de pratique, en tenant compte de
denrées alimentaires. l’environnement du travail propre à
l’établissement.
Étude des documents pour votre établissement
• Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• Comment mettre en place son Plan de Maîtrise Sanitaire.
• Savoir créer ses documents : Relevé de température, contrôle à la réception. Références
Mise en application (avec les éléments de votre structure) selon les 12
Effectif formé Formations continues courtes :
étapes de réalisation d’un plan HACCP
334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
• Comment constituer une équipe HACCP.
• Connaitre les procédures d’analyse des risques. Coût
• Identifier et utiliser les CCP et PrPo.
• Mettre en place un système de progression constant (Roue de Deming). • Tarif : 336 €/stagiaire pour la session de 2 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
B3 Gestes et postures :
écogestes et ergonomie pour l’entretien des locaux
Objectifs
• Acquérir les gestes techniques adaptés à son activité professionnelle d’entretien des locaux et de manutention, dans le cadre
de la prévention des risques.
• Appliquer les principes d’économie gestuelle.
Contenu de formation Public
• Public concerné : Personnels d’entretien,
L’ ergo motricité / anatomie et biomécanique
tous salariés exerçant une activité physique.
• La colonne vertébrale : son fonctionnement, son articulation... • Conditions d’accès : Inscription validée
• Biomécanique générale. par l’employeur sur le site Espace formation,
• Biomécanique ciblée : Mouvements entre vertèbres dans tous les plans, au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
le poids (principal ennemi du dos), charges supportées par le disque / formation. Adaptations pédagogiques
vieillissement du disque. possibles aux situations de handicap (nous
contacter avant inscription).
Troubles musculo squelettiques/ Douleurs-causes-conséquences
Durée : 1 jour, soit 7 heures de formation.
• Pourquoi ça fait mal ? Pathologie discale. Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Douleurs et gestes et postures à risques : Les facteurs de risque
(manutentions, vibrations, postures…), les gestes et postures inappropriés, Modalités pédagogiques et d’évaluation
des conseils d’hygiène de vie.
• Supports de formation remis aux stagiaires
Les attitudes et les postures - les techniques gestuelles en situation - • Utilisation du matériel quotidien des
Principes de sécurité agents pour une observation du geste
professionnel.
• Les postures : étude par rapport aux postes de travail et analyse des contraintes. • Exercices pratiques avec démonstration :
• Mise en place d’actions correctives. correction par le formateur pour chaque agent.
• Exercices pratiques de ces actions à mettre en place. • Alternance de temps individuels, collectifs
et en sous-groupes.
• Verrouillage de la colonne (Savoir-faire).
• Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• Positions clés pour déplacer et/ou soulever une charge.
Références
Le comportement physique au quotidien - Conseils pratiques (solutions
Effectif formé Formations continues courtes :
aux erreurs constatées)
334 en 2019 / 283 en 2018 / 179 en 2017.
• Reprise des éléments vus en pratique.
• Le dos dans sa vie quotidienne : pratique des gestes appropriés du lever au Coût
coucher, les activités quotidiennes (courses, conduite, bricolage…). •Tarif : 168 €/stagiaire pour la session d’une journée.
• Le dos dans sa vie professionnelle. • Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
• Conseils au quotidien : exercices d’étirement, de musculation. OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesMATION
ENT FOR
EM
E IGN
ENS
B4 Personnel d’entretien : professionnaliser votre pratique
Objectifs
• Réaliser une prestation d’entretien adaptée aux locaux, aux surfaces : organiser son activité dans l’espace et dans le temps.
• Entretenir son matériel et manipuler les produits en respectant les règles strictes de sécurité et en accomplissant les gestes en
toute sécurité : connaître les règles d’hygiène et de sécurité, les appliquer.
Contenu de formation Public
• Public concerné : Personnels d’entretien
Préparer son activité
dans un établissement scolaire, Personnels
• Généralités sur les activités d’entretiens : les différents types de salissures ; de service.
connaissance des produits et de leurs composants. • Conditions d’accès : Inscription validée
• Hygiène corporelle et vestimentaire : l’hygiène personnelle ; la tenue par l’employeur sur le site Espace formation,
professionnelle ; le lavage des mains. au plus tard 10 jours avant le 1er jour de
• Santé et sécurité au poste de travail : les principaux risques et leurs moyens formation. Adaptations pédagogiques
de prévention. possibles aux situations de handicap (nous
contacter avant inscription).
• Organisation de son activité : s’organiser dans le temps et dans l’espace.
Durée : 2 jours, soit 14 heures de formation.
Mises en situations pratiques : Mettre en oeuvre des méthodes
et des protocoles
Horaires : 9h-12h30 / 13h30-17h.
• Les opérations d’entretien courant. Modalités pédagogiques et d’évaluation
• Les opérations de bionettoyage.
• Supports de formation remis aux stagiaires.
• Les opérations de maintenance des matériels et des équipements. • Les apports théoriques seront ponctués
• Les opérations de gestion des déchets. d’ateliers de mise en pratique.
• La gestion des stocks. • Alternance de temps individuels, collectifs
et en binômes.
• Les mesures liées à la santé et sécurité au travail.
• Utilisation des techniques des jeux de
rôles et étude de cas pratiques.
Participer à la gestion de la qualité
• Evaluation : Quizz/QCM, auto-évaluation.
• Autocontrôle.
• Mise en place de mesures correctives.
Références
Effectif formé Formations continues
courtes : 334 en 2019 / 283 en 2018 / 179
en 2017.
Coût
• Tarif : 300 €/stagiaire pour la session de 2 jours.
• Prise en charge à 100% par AKTO Réseau
OPCALIA (plafond selon effectif salariés)
pour les Ets Enseignement Privé / Autres
situations : nous consulter.
Aktéap CFC / 4 rue de l’Oratoire - 69300 CALUIRE ET CUIRE / 04 72 10 94 08 / cfc@akteap.cneap.fr
SIRET : 503 049 215 00026 / Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 84 69 17362 69 auprès du préfet de région Auvergne-Rhône-AlpesVous pouvez aussi lire
