GUIDE DE L'ÉTUDIANT FC - ON NE NAÎT PAS CRÉATIF,ON LE DEVIENT - ESAM Design
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GUIDE DE
L’ÉTUDIANT
FORMATION
FC CONTINUE
Collaborateur Architecte
d’intérieur (FCDAI1 ET FCDAI2)
Architecture d’intérieur /
Design (FCDAI3 ET DAI5)
VAE
Formation à la carte
ON NE NAÎT PAS CRÉATIF,ON LE DEVIENT
SOMMAIRE
« ON NE NAIT PAS CRÉATIF ON LE DEVIENT » ..................................... 3 FORMATIONS SUR MESURE .................................................................... 38
L’équipe .................................................................................................................................................... 4
Cours de dessin........................................................................................................................... 39
Schéma des études de l’Esam Design .................................................... 5
Cours de PAO ................................................................................................................................ 41
ARCHITECTURE INTÉRIEURE / DESIGN ................................. 6
RÈGLEMENT INTÉRIEUR 2017/2018 ..................................... 56
Certificat de collaborateur d’architecte d’intérieur ....... 6
FCDAI1 : Présentation, objectifs, programme ............................. 8
FCDAI2 : Présentation, objectifs, programme ............................. 16
Titre d’architecte d’intérieur – designer RNCP ......................... 23
FCDAI3 : Présentation, objectifs, programme ............................. 25
DAI5 : Présentation, objectifs, programme ...................................... 30
VAE ............................................................................................................................................................... 34
Titre d’architecte d’intérieur – designer RNCP ......................... 36
Titre de directeur artistique RNCP ................................................................ 37
Dans le cadre d’une reconversion ou d’une spécialisa-
tion, nous entretenons une communication constante
On ne naît pas créatif on le devient avec les entreprises, les partenaires publics et sociaux
afin de faciliter les procédures administratives notam-
ment pour l’ouverture d’un dossier de financement.
2 –Une insertion professionnelle réussie
Au XXIème siècle nos carrières s’allongent, la révolution Nous avons adapté notre expérience acquise dans la for- Chaque année, 80% de nos étudiants diplômés trouvent
numérique bouleverse nos pratiques du travail. De nou- mation initiale au rythme des stagiaires de la formation un emploi dans les 6 mois suivants leur sortie, que ce soit
veaux concepts émergent : flexibilité, mobilité et collabo- continue tout en gardant le même objectif de favoriser dans des agences, des entreprises, voire en indépendant.
ratif. Les plans de carrières linéaires sont abolis. leur insertion professionnelle en leur faisant bénéficier du
Un actif sur deux a changé une fois de métier dans même réseau pédagogique et professionnel de l’ESAM 3 – Un accompagnement personnalisé
sa carrière, 32% d’entre eux souhaitent changer d’orien- Design. • Nos classes à effectif réduit privilégient une vraie proximi-
tation. té avec le corps enseignant notamment lors des ateliers
D’après une étude de Pôle emploi, la mobilité profession- • Les emplois du temps sont adaptés pour les profession-
nelle, lorsqu’elle est choisie, conduit le plus souvent à une L’ENGAGEMENT D’UNE RECONVERSION REUSSIE nels en activité, avec des cours le soir et le samedi
amélioration des conditions de travail et à un meilleur • La pédagogie a été adaptée permettant ainsi d’at-
équilibre vie privée-vie professionnelle. En outre, les deux Au cours d’une carrière professionnelle, de nouveaux be- teindre en 4 années de cursus le même niveau de
tiers des personnes s’étant reconverties déclarent avoir soins apparaissent… diplôme que les étudiants en formation initiale
davantage de possibilités d’évolution dans leur nouveau S’engager dans une reconversion pour adapter ses • Un référent est dédié au sein de l’école pour répondre
métier connaissances et compétences aux fluctuations du mar- aux problématiques spécifiques des étudiants de forma-
Pour certains ce questionnement les mènent à changer ché du travail, est un choix que 83% des personnes inter- tion continue.
d’univers professionnel. rogées envisagent au cours de leur vie professionnelle.
Pourquoi ne pas s’orienter vers une profession créative ou (source : sondage AFPA 2014) 4- Des enseignants professionnels
renforcer le caractère créatif d’une carrière ? En ce qui concerne les métiers de la création, il s’agit Tous les cours de l’ESAM Design sont dispensés par des
A l’Esam Design nous vous le proposons souvent d’une vocation. Ce choix naît souvent après plu- professionnels en activité (designers, architectes d’inté-
Tous les ans, nous accueillons des promotions d’origines sieurs années de parcours d’études ou professionnels rieur, directeurs artistiques, graphistes, illustrateurs…) qui
diverses (ingénieur, comptable, financier, cadre du mar- classiques. allient expérience des métiers et volonté de transmettre
keting et de la communication 360°) pour les former aux L’ESAM Design, attachée à son savoir-faire dans l’appren-
métiers de l’architecture d’intérieur et de la direction ar- tissage des arts appliqués, et notamment de l‘architec- 5 – La possibilité d’étudier en alternance
tistique. ture intérieure/design, propose une formation continue En 3ème ou 4ème année, le stagiaire peut préparer son inser-
Dans le cadre de la formation continue (un soir par se- pour les adultes qui décident d’acquérir de nouvelles tion dans la vie active en conjuguant études et travail en
maine et le samedi) ils peuvent choisir d’obtenir un titre compétences jusqu’à changer de métier. entreprise. L’ESAM Design propose le cadre du contrat de
de collaborateur d’architecte d’intérieur, ou prolonger Son objectif est bien de guider personnellement chaque professionnalisation.
leurs études pour décrocher le diplôme d’architecte d’in- étudiant vers sa nouvelle qualification en 2 ans ou vers
térieur- designer certifié au niveau II du RNCP. l’obtention d’un diplôme certifié RNCP en 4 ans. 6 – Un réseau influent
Aux professionnels recherchant de nouvelles opportuni- L’école met ainsi tout en œuvre pour faciliter le cursus de L’ESAM Design peut compter sur son réseau de 4500 an-
tés pour évoluer dans leurs carrières nous proposons des ses étudiants et permettre d’accéder à leur réussite. Pour ciens pour fournir à ses étudiants stages et opportunités
formations courtes adaptées à leurs besoins.( logiciel, ce faire, elle s’appuie sur ses 6 forces : professionnelles. Une personne dédiée aux partenariats
diagnostic HQE, technique de dessin, etc) avec les entreprises anime ce réseau et prépare les étu-
Enfin des suivis personnalisés sont mis en place pour pré- 1 – Une gestion des relations avec les organismes diants à la recherche d’emploi, et à poser les bases de
parer les validations des acquis de l’expérience (VAE). administratifs et institutionnels leur future carrière professionnelle.
Introduction 3
L’ÉQUIPE
Directrice : CATHERINE EXER
L’ÉQUIPE ADMINISTRATIVE
2003. Designer indépendant
• Directrice : Catherine EXER • TACHA Christian, Architecte d’intérieur Diplômé
• Responsable de la communication et Erasmus : Beaux Arts de Toulouse en 1995
Anaïs BIENVENU-LEBEL • CHOIMET Henri, Diplômé de l’ENSAD en 1993
• Responsable administrative et pédagogique , Graphiste illustrateur designer
référente de la formation continue : • GOMEZ Samuel, DNSEP Beaux Arts de Toulouse
Sophie BOUTREUX en 2000. Infographiste 3D
• Responsable de l’accueil, de la comptabilité et • MOLON Raynaldine, Diplômée ESAM Design en
des plannings : Aurore CHATENIÉ 1998. Architecte d’intérieur indépendante
• Entretien : Isabelle et Celso MORAIS • MOURAN Steven, Diplômé de l’ENSAD. Illustrateur
• MONGE Thierry, Architecte DPLG
L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE • DENIAU Roch, Diplômé ESAG Penninghen. Designer
Graphique indépendant
Directeur pédagogique Olivier SIREYZOL • POITEVIN Jean-Louis, Historien de l’art / Docteur
Coordinateur FC ARCHI Christian TACHA en philosophie
• VALLÉE Rebecca, Designer / Diplômée ENSAD.
• GACOGNE Jean François, Diplômé ESAM Design en • LABAT Jonathan, Directeur artistique / Diplômé
2013 après un diplôme École de commerce. Architecte ENSAD
d’intérieur • MUNIER Hubert, Directeur artistique / Diplômé
• MARCHAND Fabien, Diplômé d’Esam Design en ESAM Design
2011. Architecte d’intérieur/designer • GIANELLI Carlo, Architecte DPLG Italie
• GERARD Lore, Diplômée ESA Saint Luc Tournai et
Camondo. Architecte d’intérieur indépendante
• VAN EECKHOUT Sébastien, Diplômé Esam Design
en 2013. Diplômé d’architecture en 2015. Architecte
d’intérieur au sein de l’agence Gaïa
• SIREYZOL Olivier, Certificat IPMD. Architecte d’intérieur
indépendant
• LECLERC Vincent, Diplômé des beaux Arts en 1994
et de l’Ecole Technique de Photographie et Audiovisuel
Infographiste indépendant
• NORDMEYER Sacha, DNSEP de l’ESAD de Reims en
L’équipe 4
SCHÉMA DES ÉTUDES
CYCLE 1 CYCLE 2
COLLABORATEUR D’ARCHITECTE D’INTÉRIEUR ARCHITECTE D’INTÉRIEUR/DESIGNER
1E ANNÉE 3E ANNÉE
FCDAI1 FCDAI3
2E ANNÉE 4E ANNÉE
FCDAI2 FCDAI
Dernière année/année diplômante
aux tutorats communs avec
les étudiants de formation initiale.
Schéma des études 5
Collaborateur FC d’architecte d’intérieur
Premier cycle de deux ans : formation de collaborateur d’architecte d’intérieur
Ce cycle pose les fondations de la notion de projet, et de tique des modes de représentation du projet.
la méthodologie de développement qui l’accompagne. Il intègre le travail avec la machine et fait plus appel à
Le stagiaire apprend à mettre en œuvre une démarche l’infographie dans la représentation du projet.
conceptuelle afin de développer à partir d’elle un pro- Il approfondit ses compétences techniques et normatives.
jet et découvre la diversité des types de projet et des
échelles d’intervention de l’architecte d’intérieur. RYTHME
Pour permettre la maturation d’un apprentissage com-
FCDAI1 plexe en parallèle avec une activité professionnelle, cette
Il apprend à cerner les enjeux d’un projet. Il apprend ce formation est répartie sur 2 ans et comprend deux ses-
qu’est une problématique et à développer une réponse sions de 240 heures soit un total de 480 heures.
architecturale à celle-ci Préparer son entrée en suivant tout ou partie du cycle
Il apprend à expérimenter à partir d’un concept et à ré- Initiation à l’expression par le dessin, organisé le jeudi soir,
fléchir sur les notions fondamentales de l’architecture et est recommandé.
du design.
Il se familiarise avec la notion de programme et à son Les cours sont dispensés mardi soir et samedi à l’école
analyse. Les différents intervenants de l’ESAM Design, sont tous pro-
Il développe une méthodologie de travail. fessionnels de l’architecture intérieure et du design
Il apprend aussi à penser avec la main en travaillant les Chaque atelier de projet est évalué par un jury.
différents modes de représentations nécessaires à l’éla- La validation du cycle passe également par un stage en
boration et à l’expression du projet, aussi bien en dessin entreprise d’au moins un mois à l’issue de la deuxième
qu’en volume. année.
Il se construit enfin une culture de métier et développe
les connaissances techniques et normatives liées au do- À l’issue de ce premier cycle, le stagiaire a la possibilité
maine d’activité. d’intégrer le second cycle qui l’amènera à terme à s’ins-
crire dans le même dispositif que le cursus initial et à l’ob-
FCDAI2 tention du titre certifié d’architecte d’intérieur/designer.
Dans le fil de la première année, le stagiaire diversifie son S’il souhaite partir dans la vie active il peut entrer dans
expérience et la typologie des projets étudiés. une équipe et participer aux projets. Il n’est pas légitime
Il travaille sur des projets aux enjeux et aux probléma- pour être le chef du projet.
tiques plus complexes. Souvent, à ce niveau l’insertion professionnelle se pose en
Il apprend à construire de manière autonome un pro- complément du parcours initial du stagiaire : un profes-
gramme à partir de scénarios d’usage qu’il aura définis. sionnel du marketing pourra s’orienter vers du merchan-
Sa connaissance des étapes du projet s’affine, ainsi que dising, un ingénieur vers des postes plus créatifs, un desi-
la nature des documents à produire suivant ces étapes. Il gner graphique vers du design 360°.
approfondit en conséquence sa connaissance et sa pra-
Collaborateur d’architecte d’intérieur 7
Programme FCDAI1 2017 2018
Cette formation s’adresse à un public de personnes dési- • Pratique de l’analyse de document
reuses d’apprendre les bases de l’architecture intérieure • Capacité à créer des passerelles dans la mobilisation
dans le projet de : des connaissances
• Poser les premières bases d’une réorientation profes- • Pratique de l’expression orale et écrite
sionnelle vers les métiers de l’architecture intérieure
• Acquérir des compétences et des savoir-faire complé- L’enseignement comprend une alternance de confé-
mentaires d’un métier de la création, du marketing ou de rences, de travaux dirigés et d’exercices pour apprendre
la construction les différentes techniques. La pédagogie retenue est
• Enrichir leur culture personnelle. l’étude de cas : ces différents apprentissages sont fédérés
dans des ateliers de projet.
OBJECTIFS DE LA PREMIERE ANNÉE DE COLLABO- Chaque atelier de projet est évalué par un jury. Le pas-
RATEUR D’ARCHITECTE D’INTÉRIEUR sage dans l’année suivante à la fin de la formation donne
Les principaux objectifs sur 2 ans sont : lieu à une soutenance de tous les projets devant un jury.
Une moyenne de tous les jurys égale à 10/20 permet le
• Capacité à développer un projet créatif en accompa- passage dans la classe supérieure.
gnement Les différents enseignements sont dispensés par des inter-
• Organisation de la démarche créative en voie d’acquisition venants de l’ESAM design tous professionnels de l’archi-
• Notions élémentaires de méthodologie tecture intérieure et du design.
• Compréhension des objectifs et enjeux d’un projet
• Recherche et construction documentaire acquise PRÉREQUIS
• Capacité à expérimenter autour d’une idée, d’une Cette formation s’adresse à un public motivé et possé-
notion ou d’un concept dant un interêt certain pour la culture de l’architecture
• Capacité à proposer et faire évoluer les propositions par intérieure. Il est indispensable de présenter des aptitudes
l’échange et la réflexion au dessin, ou d’avoir déjà procédé à des rénovations
• Connaissance des principes et notions de base du pour son compte ou pour le compte de tiers.
travail architectural
• Connaissance des principes et notions de base du design EFFECTIF
• Bases d’une culture technique architecturale Le nombre de participants est limité à environ 35 chaque
• Bases solides en modes conventionnels de repré- année, réparti pour certains cours en demi groupe.
sentation (zoning, plans/coupes/élévations, esquisse, Les cours sont en présentiel uniquement sous forme
perspective) d’étude de cas, de conférence et de TD.
• Pratique de la représentation en volume Financement individuel : 3 700 €
• Notions de graphisme Financement entreprise : 5 000 €
• Notions de mise en page et de typographie Par souci constant d’améliorer notre pédagogie, nos pro-
• Bases solides en infographie (Photoshop & InDesign grammes sont susceptibles d’être modifiés d’une année
essentiellement) sur l’autre.
Collaborateur d’architecte d’intérieur 8
Programme FCDAI1 2017 2018
PROGRAMME • Dans un loft de 8 m de hauteur sous plafond, apprendre
à raisonner l’architecture intérieure en volume.
ATELIER 1 • Aménagement de ce lieu pour un couple pour un
INITIATION AU GÉOMÉTRAL usage à la fois professionnel et domestique.
• Rendu sous forme de plans tracés à la main, de croquis
Christian TACHA et Jean-François GACOGNE et d’une maquette en volume.
20 heures • Carnet de recherches
• Soutenance devant un jury.
Objectifs
• Initiation au géométral en architecture intérieure.
• Exercice de tracé de plans, de coupes et d’élévation. ATELIER 4
INITIATION AU DESIGN ET À L’EXPÉRIMENTATION
ATELIER 2 Sacha NORDMEYER et Patrick NADEAU
CONCEPTION ARCHITECTURALE NIVEAU 1 30 heures
Christian TACHA et Jean-François GACOGNE Objectifs
30 heures • Travail autour du thème « sculpter la lumière ».
• Expérimentation de sources lumineuses et de leur rap-
Objectifs port avec les matériaux.
• Conception d’une installation éphémère composée de • L’objectif est de concevoir un luminaire ou une installa-
différents lieux/zones nécessaires à l’événement. tion scénographique.
• Rendu sous forme de maquette, de croquis et de plans. • Rendu sous forme de maquette ou prototype. Carnet
Carnet de recherches et d’inspiration. de recherches, croquis et plans.
• Soutenance devant un jury. • Soutenance devant un jury.
ATELIER 3
CONCEPTION ARCHITECTURALE NIVEAU 2
Christian TACHA et Fabien MARCHAND
30 heures
Objectifs
• Conception de l’aménagement d’un atelier d’artiste.
Collaborateur d’architecte d’intérieur 9
Objectifs
• Apprentissage des couleurs primaires et du nuancier
Programme FCDAI1 2017 2018 de couleurs. Exercices.
TECHNIQUE DE RELEVÉ SUR SITE
TRAVAUX DIRIGÉS. Vincent LECLERC Fabien MARCHAND
27 heures 5 heures
DESSIN : Objectifs
PROPORTIONS ET REPRÉSENTATION DE L’ESPACE. • Base du compositing et de la retouche d’image. Objectifs
• Les calques, styles et fusion. • Exposé sur les techniques de relevé.
Henri CHOIMET • Assemblage d’images • Travaux pratique sur le relevé d’une pièce de l’école
13 heures et demie • Sélection détourage avec mise au point d’un plan commun.
• Nettoyage de l‘image
Objectifs • Mise en couleur
• Susciter la curiosité de son environnement, développe- • Texture CONCEVOIR UN ESCALIER
ment du sens de l’observation et élargissement de la per- • Gifs animés
ception (natures mortes et croquis en extérieur) • Cours selon le niveau des participants, evaluation des Fabien MARCHAND
• Acquisition des représentations en perspective (axono- connaissances sous forme d’exercices. 5 heures
métrie, 2 et 3 points de fuite) • Bases de la mise en page sous in design dans le but de
réaliser un book de présentation des projets. Objectifs
• Présentation des différents types d’escalier
DESSIN • Les principes de construction et de conception
PERSPECTIVE ET ROUGH RÉALISATION D’UNE MAQUETTE EN VOLUME • Mise en pratique par un exercice
Olivier SIREYZOL Henri CHOIMET
12 heures 10 heures LE CALEPINAGE
Objectifs Objectifs Fabien MARCHAND
• Partir de l’observation pour passer ensuite aux principes • Acquisition de la lecture d’un plan et d’une mise en vo- 5 heures
de la construction perspective et sa méthode lume à partir d’un plan (réalisation de maquettes à partir
• Pratiquer le croquis architectural d’un plan) Objectifs
• Étudier différents types de techniques et de croquis • Apprentissage et l’exploitation des méthodes, des outils • Définition du calepinage
• Affirmer le dessin en tant que force motrice du projet et des matériaux pour la réalisation de maquettes. • Exercice pratique.
d’architecture ou de design
THÉORIE DE LA COULEUR
INFOGRAPHIE :
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP Eric VRIGNAUD
ET INDESIGN 3 heures
Collaborateur d’architecte d’intérieur 10Programme FCDAI1 2017 2018
CONCEPTION D’UN BOOK L’ÉCLAIRAGE
Stéphane VIOLON
Jonathann LABAT 5 heures
22 heures et demie
Objectifs
Objectifs • Présentation des différentes sources lumineuses
• Présentation de différents books • Les différentes ambiances lumineuses
• Présentation d’une grille de mise en page
• Les familles typographiques
• Conception de son book de projets HISTOIRE DU DESIGN
Jean-Louis POITEVIN
CONFÉRENCES 5 heures
LES STRUCTURES Objectifs
• Acquisition des repères de l’évolution du design de l’art
Carlo GIANELLA nouveau à l’époque contemporaine.
7 heures et demie.
Objectifs
• Compréhension des différentes structures du bâtiment :
• Le bois
• Le béton
• Le métal
LES MATÉRIAUX
Fabien MARCHAND Estelle BILLIOTTE
5 heures
Objectifs
• Présentation
• L’utilisation du bois dans le second œuvre.
• L’utilisation du verre dans le second œuvre
Collaborateur d’architecte d’intérieur 11Programme FCDAI1 2017 2018
SEMAINE 1 : SEMAINE 4 :
ATELIER 1 : LES FONDAMENTAUX 1 : MARDI 10/10/2017 : 19 h > 21h 30
MARDI 19/09/2017 : 19 h > 21h 30 TRAITÉ DE LA COULEUR : le cercle chromatique et les valeurs de gris 2,5
Présentation du programme de la formation et de son organisation 2,5
SAMEDI 14/10/2017 : 9 h > 12 h
SAMEDI 23/09/2016 : 9 h > 12 h DESSIN D’OBSERVATION. Traitement des volumes: cube, cylindre, cône 3
Dessin d’obervation : percevoir et représenter le volume 3
SAMEDI 14/10/2017 : 13 h > 17 h 30
SAMEDI 23/09/2017: 13 h > 17 h 30 ATELIER. Expérimentation, créativité, concept. Projet 4,5
COURS. Les fondamentaux / Tracé et géométral / Tracé plan / coupe . Exercices 4,5
SEMAINE 5 :
SEMAINE 2 : MARDI 17/10/2017 : 19 h > 21h 30
MARDI 26/09/2017: 19 h > 21h 30 APPROCHE DU PAPIER / CARTON. Réaliser une maquette 2,5
TRAITÉ DE LA COULEUR : le cercle chromatique et les valeurs de gris 2,5
SAMEDI 21/10/2017 : 9 h > 12 h
SAMEDI 30/09/2017 : 9 h > 12 h DESSIN D’OBSERVATION. Volumes extérieurs 3
DESSIN D’OBSERVATION. Proportions 3
SAMEDI 21/10/2017 : 13 h > 17 h 30
SAMEDI 30/09/2017: 13 h > 17 h 30 ATELIER. Expérimentation, créativité, concept. Projet 4,5
COURS. Les fondamentaux / Tracé et géométral / Tracé plan / coupe . Exercices 4,5
SEMAINE 6 :
SEMAINE 3 : MARDI 24/10/2017 : 19 h > 21h 30
MARDI 03/10/2017 : 19 h > 21h 30 APPROCHE DU PAPIER / CARTON. Réaliser une maquette 2,5
TRAITÉ DE LA COULEUR : le cercle chromatique et les valeurs de gris 2,5
SAMEDI 28/10/2017 : 9 h > 12 h
SAMEDI 07/10/2017 : 9 h > 12 h DESSIN D’OBSERVATION. Volumes extérieurs 3
DESSIN D’OBSERVATION. Traitement des volumes: cube, cylindre, cône 3
SAMEDI 28/10/2017 : 13 h > 17 h 30
SAMEDI 07/10/2017 : 13 h > 17 h 30 ATELIER. Expérimentation, créativité, concept. Projet 4,5
COURS . Les fondamentaux/tracé et géométral/Tracé plan/coupe. Exercices 4,5
Collaborateur d’architecte d’intérieur 12Programme FCDAI1 2017 2018
VACANCES ATELIER 2 : ARCHITECTURE D’INTERIEUR : Aménagement d’un
loft pour une profession libérale
SEMAINE 7 :
MARDI 07/11/2017 : 19 h > 21h 30 SEMAINE 11 :
COURS . TECHNIQUE DU BATIMENT /STRUCTURES PORTEUSES 2,5 MARDI 05/12/2017 : 19 h > 21h 30
COURS : TECHNIQUES DU BATIMENT : réalisation d’un escalier 2,5
SEMAINE 8 :
MARDI 14/11/2017 : 19 h > 21h 30 SAMEDI 09/12/2017: 9 h > 17 h
COURS. relevé sur site 2,5 ATELIER. Présentation du projet 3
SAMEDI 09/12/2017: 13 h > 17 h 30
SAMEDI 18/11/2017 : 9 h > 12 h
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP. Travail sur une image du projet 3
SAMEDI 18/11/2017 : 13 h > 17 h 30 SEMAINE 12 :
ATELIER. Expérimentation, créativité, concept projet 1 4,5 MARDI 12/12/2017 : 19 h > 21h 30
INITIATION AU CROQUIS 2,5
SEMAINE 9 :
SAMEDI 16/12/2017 : 9 h > 12h
MARDI 21/11/2017 : 19 h > 21h 30
TELIER . Elaboration du relevé commun et du plan de base 3
COURS . Exercices. Relevés 2,5
SAMEDI 16/12/2017 : 13 h > 17 h 30
SAMEDI 25/11/2017 : 9 h > 12 h
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP. Travail sur une image du projet 3
SAMEDI 25/11/2017 : 13 h > 17 h 30 SEMAINE 13 :
ATELIER. Expérimentation, créativité, concept projet 2 4,5 MARDI 19/12/2017 : 19 h > 21h 30
INITIATION A LA PERSPECTIVE. Exercices 2,5
SEMAINE 10 :
MARDI 28/11/2017 : 19 h > 21h 30 VACANCES
COURS : TECHNIQUES DU BATIMENT : Réalisation d’un escalier 2,5
SAMEDI 02/12/2017: 9 h > 17 h
SOUTENANCE/JURY 8 Collaborateur d’architecte d’intérieur 13Programme FCDAI1 2017 2018
SEMAINE 14 : SEMAINE 17 :
MARDI 09/01/2018 : 19 h > 21h 30 MARDI 30/01/2018: 19 h > 21h 30
INITIATION A LA PERSPECTIVE. Exercices 2,5 CONFÉRENCE - COURS COMMUN FCDAI1 - L’ACIER 2,5
SAMEDI 13/01/2018 : 9 h > 12h SAMEDI 03/02/2018 : 9 h > 12 h30
ATELIER. cahier des charges/ Zoning 3 SOUTENANCE / JURY ATELIER ARCHITECTURE INTERIEURE 8
SAMEDI 13/01/2018 : 13h >17h30 4 ATELIER 3 : DESIGN : Création d’un luminaire
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5 SEMAINE 18 :
MARDI 06/02/2018 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE . le DESIGN (1) 2,5
SEMAINE 15 :
MARDI 16/01/2018 : 19 h > 21h 30 SAMEDI 10/02/2018: 9 h > 12 h30
CONFÉRENCE - COURS COMMUN FCDAI1 - LE VERRE 2,5 ATELIER . Cahier des charges 3,5
SAMEDI 20/01/2018 : 9 h > 12h SAMEDI 10/02/2018: 13 h30 > 18 h 00
ATELIER. Travail sur une maquette d’étude. Recherche de concept 3 INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
SAMEDI 20/01/2018 : 13h >17h30 SEMAINE 19 :
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5 MARDI 13/02/2018 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE . le DESIGN (2) 2,5
SEMAINE 16 :
MARDI 23/01/2018: 19 h > 21h 30 SAMEDI 17/02/2018 : 9 h > 12 h
CONFÉRENCE - COURS COMMUN FCDAI1 - LE BOIS 2,5 ATELIER. Cahier des charges 3
SAMEDI 27/01/2018 : 9 h > 12 h SAMEDI 17/02/2018 : 13 h > 17 h 30
ATELIER PRE RENDU 3 INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
SAMEDI 27/01/2017: 13 h > 17 h 30 VACANCES
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
Collaborateur d’architecte d’intérieur 14Programme FCDAI1 2017 2018
SEMAINE 20 : SAMEDI 24/03/2018 : 13h 00> 17h30
MARDI 27/02/2018 : 19 h > 21h 30 PREPARATION / PRE RENDU/MISE EN PAGE/PROTOTYPE 4,5
CONFERENCE /BASE DE L’ECLAIRAGE 2,5
SEMAINE 24 :
SAMEDI 03/03/2018 : 9 h > 12 h MARDI 27/03/2018 : 19 h > 21h 30
ATELIER . Expérimentation 3 PRÉPARATION/ PRERENDU/ MISE EN PAGE/BOOK 2,5
SAMEDI 03/03/2017 : 13 h > 17 h 30
SAMEDI 31/03/2018 : 9h >17h30
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5 PRÉPARATION PRERENDU/MISE EN PAGE/BOOK 8
SEMAINE 21 : SEMAINE 25 :
MARDI 06/03/2018 : 19 h > 21h 30 MARDI 03/04/2018 : 19 h > 21h 30
TRACE/CALPINAGE 2,5 ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
SAMEDI 10/03/2018 JPO
SAMEDI 07/04/2018 : 9 h > 17h00 7.5
SEMAINE 22 : JURY FINAL 7
MARDI 13/03/2018 : 19 h > 21h 30 2,5
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN
SEMAINE 26 :
MARDI 10/04/2018 : 19 h > 21h 30
SAMEDI 17/03/2018 9 h > 12 h ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
ATELIER.Expérimentation et recherches en maquettes 3
SAMEDI 14/04/2018 : 9 h > 17h00
SAMEDI 17/03/2018 13h > 17h30 SOUTENANCE DE BOOK 7
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 4,5
TOTAL 240
SEMAINE 23 :
MARDI 20/03/2018 : 19 h > 21h 30
IPRÉPARATION/ PRERENDU/ MISE EN PAGE/BOOK 2,5 MARDI 18/04/2017 : 19 h > 21h 30
ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
SAMEDI 24/03/2018 : 9 h > 12 h00 SAMEDI 22/04/2017 : 9 h > 19h30
INITIATION AU LOGICIEL PHOTOSHOP et IN DESIGN 3 SOUTENANCE DE BOOK 8Les différents enseignements sont dispensés par des inter-
venants de l’ESAM design tous professionnels de l’archi-
Programme FCDAI2 2017 2018 tecture intérieure et du design.
PRÉREQUIS
Cette formation s’adresse à un public motivé et possé-
dant un interêt certain pour la culture de l’architecture
Cette formation s’adresse à un public de personnes dési- • Pensée contextuelle du projet en cours d’acquisition intérieure. Il est indispensable de présenter des aptitudes
reuses d’apprendre les bases de l’architecture intérieure • Sensibilisation, d’une manière générale, aux probléma- au dessin, ou d’avoir déjà procédé à des rénovations
dans le projet de : tiques et préoccupations contemporaines pour son compte ou pour le compte de tiers. Avoir les
• Poser les premières bases d’une réorientation profes- • Connaissance des étapes des projets d’architecture et acquis et les compétences de fin de FCDAI1
sionnelle vers les métiers de l’architecture intérieure de design, et des documents à fournir suivant ces étapes • Bases de représentation d’un projet
• Acquérir des compétences et des savoir-faire complé- • Notions de plans techniques et d’exécution • Maîtrise du géométral et de son application à la repré-
mentaires d’un métier de la création, du marketing ou de • Connaissance des principes de construction sentation du projet
la construction • Connaissance des grandes familles de matériaux • Bases des logiciels Photoshop In Design.
• Enrichir leur culture personnelle. • Connaissance des processus de mise en œuvre et de
fabrication EFFECTIF
RYTHME ET POURSUITE D’ÉTUDES • Bonne culture des normes et réglementations en Le nombre de participants est limité à environ 30 chaque
Pour permettre la maturation d’un apprentissage com- conception architecturale année, réparti pour certains cours en demi groupe de 15.
plexe en parallèle à un autre métier cette formation est ré- • Modes conventionnels de représentation acquis Financement individuel : 3 700 €
partie sur 2 ans et comprend deux sessions de 240 heures (zoning, plans/coupes/élévations, esquisse, perspective) Financement entreprise : 5 000 €
soit un total de 480 heures. • Pratique du rough Par souci constant d’améliorer notre pédagogie, nos pro-
Elle peut être complétée par: • Pratique du volume grammes sont susceptibles d’être modifiés d’une année
• Une 3ème année menant au titre de Concepteur • Bases graphiques solides sur l’autre.
Décorateur • Bonne pratique d’Autocad
• Puis par une 4ème année menant au titre d’Architecte • Autonomie de la pensée dans la mobilisation des
d’Intérieur-Designer, certifié RNCP II et reconnu par le CFAI connaissances
(Conseil Français des Architectes d’Intérieur). • Bonne pratique de l’expression orale et écrite
• Connaissance du milieu professionnel par la pratique
OBJECTIFS d’un stage
Acquis à évaluer en FCDAI2
L’enseignement comprend une alternance de confé-
• Capacité à développer une réflexion autour d’une idée rences, de travaux dirigés et d’exercice pour apprendre
ou un concept les différentes techniques. La pédagogie retenue est
• Capacité à définir les enjeux et objectifs d’un projet l’étude de cas : ces différents apprentissages sont fédérés
• Capacité à développer un projet personnel à partir dans des ateliers de projet.
d’un programme
• Expérience de typologie de projet en cours de diversi- Chaque atelier de projet est évalué par un jury. Le pas-
fication sage dans l’année suivante et la fin de formation donnent
• Organisation de la démarche créative acquise et mé- lieu à une soutenance de tous les projets devant un jury.
thodologie de travail fiable Une moyenne de tous les jurys égale à 10/20 permet le
• Autonomie de travail en cours d’acquisition passage dans la classe supérieure.
Collaborateur d’architecte d’intérieur 16Sketch up
Programme FCDAI2 2017 2018
• Découverte de l’interface
• Modélisation
• Rendus des matières
• Placement des caméras, rendus filaires
• Exportation vers Photoshop
PROGRAMME ATELIER 3
ARCHITECTURE COMMERCIALE ROUGH
ATELIER 1
LOGEMENT ET HANDICAP Christian TACHA OLIVIER SIREYZOL
33 heures et demie 23 heures
Lore Gérard
50 heures Objectifs Objectifs
• Application de la méthodologie de l’architecture com- • Pratique du rough sous forme d’exercices.
Objectifs merciale à un projet de pop up éphémère pour une • Application de cette technique de croquis au feutre au
• Comprendre les enjeux du handicap dans le logement. marque. projet d’architecture intérieure.
• Respecter et appliquer les normes handicapés, étudier • Rendu en maquette, plans autocad, croquis, vue 3D
les circulations, créer des ambiances permettant d’ou- sous Sketch up
blier l’handicap. • Présentation devant un jury. CONCEPTION D’UN BOOK
• Rendus de plans, coupes élévation, maquette croquis.
Début des rendus autocad. Carnet de recherches. Roch DENIAU
• Présentation devant un jury. TRAVAUX PRATIQUES 14 heures et demie
APPRENTISSAGE DES LOGICIELS AUTOCAD ET Objectifs
ATELIER 2 SKETCHUP. • Présentation de différents books
DESIGN D’UN OBJET • Présentation d’une grille de mise en page
Sebastien VAN EECKHOUT • Les familles typographiques
Sascha NORDMEYER et Rebecca VALLÉE SELOSSE. 28 heures et demie • Conception de son book de projets
38 heures
Objectifs
Objectifs Autocad
• Création d’une cloison séparative. • Prise en main du logiciel
• Approfondissement du processus d’expérimentation de • Découverte de l’interface
l’interaction d’un matériau. • Dessin standard
• Réflexion sur la notion d’usage. • Gestion des calques et des épaisseurs de trait
• Rendu de maquette et de prototype, Carnet de re- • Gestion de l’impression
cherche, plans techniques et croquis. • Gestion des côtes et des textes
• Présentation devant un jury. • Finalisation d’un dossier de base en vue d’une impression
Collaborateur d’architecte d’intérieur 17Programme FCDAI2 2017 2018
CONFÉRENCES • Les matériaux de second œuvre.
LES NORMES : LA MÉTHODOLOGIE DE L’ARCHITECTURE
COMMERCIALE
Fabien MARCHAND
7 heures et demie Raynaldine MOLON
5 heures
Objectifs
• Acquérir la connaissance Objectifs
• Des normes handicapés • L’évolution du magasin au concept store.
• Des ouvertures et des normes • La transcription de la marque dans l’architecture.
LA DÉONTOLOGIE ET LES PRATIQUES
DE LA PROFESSION
Stéphane GUEGUEN CFAI
10 heures
Objectifs
• La description d’une opération de construction.
• Les acteurs : maitrise d’œuvre, maitre d’ouvrage.
• Les autorisations administratives : permis de construire,
autorisation de travaux, la copropriété.
• Les responsabilités professionnelles, le contrat et les as-
surances.
TECHNIQUES DU BÂTIMENT.
Fabien MARCHAND
5 heures
Objectifs
• Les fluides
Collaborateur d’architecte d’intérieur 18Programme FCDAI2 2017 2018
PLANING
SEMAINE 1 : SEMAINE 4 :
ATELIER 1 : MARDI 10/10/2017 : 19 h > 21h 30
ARCHITECTURE INTÉRIEURe / ARCHITECTURE ET HANDICAP Techniques du batiment : LES OUVERTURES et LES NORMES 2,5
MARDI 19/09/2017 : 19 h > 21h 30
Présentation du programme de la formation et de son organisation 2,5 SAMEDI 14/10/2017 : 9 h>12 h - 3h>15h
ATELIER. Conception du projet 5
SAMEDI 23/09/2016 : 9 h>12 h - 13h>15h SAMEDI 14/10/2017 : 15 h > 17 h 30
ATELIER. Cahier des charges / Etat des lieux 5 INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2.5
SAMEDI 23/09/2017: 15 h > 17 h 30
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5 SEMAINE 5 :
MARDI 17/10/2017 : 19 h > 21h 30
SEMAINE 2 : INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
MARDI 26/09/2017: 19 h > 21h 30
CONFERENCE : Techniques du bâtiment : LES NORMES SECOURS /HANDICAPES 2,5 SAMEDI 21/10/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h
ATELIER. Conception du projet 5
SAMEDI 30/09/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h SAMEDI 21/10/2017 : 15 h > 17 h 30
ATELIER. Programme zoning 5 INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
SAMEDI 30/09/2017: 15 h > 17 h 30
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2.5 SEMAINE 6 :
MARDI 24/10/2017 : 19 h > 21h 30
SEMAINE 3 : INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
MARDI 03/10/2017 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE :Techniques du batiment : REGLES URBANISME - PERMIS DE SAMEDI 28/10/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h
2,5
CONSTRUIRE ATELIER. Conception du projet 5
SAMEDI 28/10/2017 : 15 h > 17 h 30
SAMEDI 07/10/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
ATELIER. Conception du projet 5
SAMEDI 07/10/2017 : 15 h > 17 h 30 VACANCES
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5Programme FCDAI2 2017 2018
SEMAINE 7 : ATELIER 2 : DESIGN : Création de mobilier
MARDI 07/11/2017 : 19 h > 21h 30
ATELIER. Conception du projet 2,5 SEMAINE 11 :
MARDI 05/12/2017 : 19 h > 21h 30
SEMAINE 8 : CONFERENCE TECHNIQUES BATIMENT 1 - MATERIAUX SECOND OEUVRE 2,5
MARDI 14/11/2017 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE : TECHNIQUES BATIMENT - LES FLUIDES 2,5
SAMEDI 09/12/2017: 9 h>12 h - 13h>15h
ATELIER. Brief - Recherche - Expérimentation 5
SAMEDI 18/11/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h SAMEDI 09/12/2017: 15 h > 17 h 30
ATELIER. Conception du projet 5
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
SAMEDI 18/11/2017 : 15 h > 17 h 30
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
SEMAINE 12 :
MARDI 12/12/2017 : 19 h > 21h 30
SEMAINE 9 : CONFERENCE : TECHNIQUES BATIMENT - OUVERTURES et NORMES 2,5
MARDI 21/11/2017 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE SYNDIC et COPROPRIETE 1 2,5 SAMEDI 16/12/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h
ATELIER. Élaboration du projet 5
SAMEDI 25/11/2017 : 9 h>12 h - 13h>15h SAMEDI 16/12/2017 : 15 h > 17 h 30
ATELIER. Élaboration planches de rendus 5 INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
SAMEDI 25/11/2017 : 15 h > 17 h 30
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
SEMAINE 13 :
MARDI 19/12/2017 : 19 h > 21h 30
SEMAINE 10 : CONFERENCE : ASSURANCE CONSTRUCTION - RESPONSABILITE PROFESSIONNELLE 2,5
MARDI 28/11/2017 : 19 h > 21h 30
CONFERENCE SYNDIC et COPROPRIETE 2 2,5 VACANCES
SAMEDI 02/12/2017: 9 h > 17 h 30 : SOUTENANCE/JURY 8
Collaborateur d’architecte d’intérieur 20Programme FCDAI2 2017 2018
SEMAINE 14 : ATELIER 3 : ARCHITECTURE COMMERCIALE
MARDI 09/01/2018 : 19 h > 21h 30
COURS de ROUGH 2,5
SEMAINE 18 :
MARDI 06/02/2018 : 19 h > 21h 30
SAMEDI 13/01/2018 : 9 h>12 h - 13h>15h
COURS de ROUGH 2.5
ATELIER. Élaboration du projet 5
SAMEDI 13/01/2018 : 15 h > 17 h 30
SAMEDI 10/02/2018 : 9 h > 12 h
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 3
SAMEDI 10/02/2018 : 13h > 17h30
SEMAINE 15 : ATELIER. Brief Recherche 4,5
MARDI 16/01/2018 : 19 h > 21h 30
COURS de ROUGH 2,5
SEMAINE 19 :
MARDI 13/02/2018 : 19 h > 21h 30
SAMEDI 20/01/2018 : 9 h > 12h - 13h>15h
CONFERENCE : ARCHITECTURE COMMERCIALE 2,5
ATELIER. Élaboration du projet 5
SAMEDI 20/01/2018 : 15h >17h30
SAMEDI 17/02/2018 : 9 h > 12 h00
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
INITIATION AU LOGICIEL SKETCHUP - demi GROUPE 3
SAMEDI 17/02/2018 : 13h 00> 17h30
SEMAINE 16 :
ATELIER Étude de la marque 4,5
MARDI 23/01/2018 : 19 h > 21h 30
COURS de ROUGH 2,5
SEMAINE 20 :
MARDI 27/02/2018 : 19 h > 21h 30
SAMEDI 27/01/2018 : : 9 h > 12 h - 13>15h
CONFERENCE : ARCHITECTURE COMMERCIALE 2,5
ATELIER. Élaboration du projet 5
SAMEDI 27/01/2018 : 15 h > 17 h 30
SAMEDI 03/03/2018 : 9 h > 12 h
INITIATION AU LOGICIEL AUTOCAD demi groupe 2,5
COURS de ROUGH 3
SAMEDI 03/03/2018 : 13 h > 17 h 30
SEMAINE 17 :
ATELIER. Conception 4,5
MARDI 30/01/2018 : 19 h > 21h 30
COURS de ROUGH 2,5
SAMEDI 03/02/2018 : JURY ATELIER ARCHITECTURE INTERIEURE 9h>17h30 8Programme FCDAI2 2017 2018
SEMAINE 21 : SEMAINE 25 :
MARDI 06/03/2018 : 19 h > 21h 30 MARDI 03/04/2018 : 19 h > 21h 30
INITIATION AU LOGICIEL SKETCHUP - demi GROUPE 2,5 ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
SAMEDI 10/03/2018 : JPO SAMEDI 07/04/2018 : 9 h > 17h30 JURY FINAL 8
SEMAINE 22 : SEMAINE 26 :
MARDI 13/03/2018 : 19 h > 21h 30 MARDI 10/04/2018 : 19 h > 21h 30
MISE EN PAGE PREPARATION BOOK 2.5 ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
SAMEDI 17/03/2018 : 9 h > 12 h
COURS de ROUGH 3 SAMEDI 14/04/2018 : 9 h > 17h30 SOUTENANCE DE BOOK 8
SAMEDI 17/03/2018 : 13h > 17h30
ATELIER. Conception 4,5 TOTAL 240
SEMAINE 23 :
MARDI 18/04/2017 : 19 h > 21h 30
MARDI 20/03/2018 : 19 h > 21h 30
ELABORATION DES BOOKS FINAUX 2,5
PRÉPARATION/ PRERENDU/ MISE EN PAGE/BOOK 2,5
SAMEDI 22/04/2017 : 9 h > 19h30
SAMEDI 24/03/2018 : 9 h > 12 h SOUTENANCE DE BOOK 8
COURS de ROUGH 3
SAMEDI 24/03/2018 : 13h 00> 17h30
ATELIER. Conception 4,5
SEMAINE 24 :
MARDI 27/03/2018 : 19 h > 21h 30
PRÉPARATION/ PRERENDU/ MISE EN PAGE/BOOK 2,5
SAMEDI 31/03/2018 : 9h >17h30
Atelier Pré Rendu 7,5
Collaborateur d’architecte d’intérieur 22Architecte d’intérieur FC Designer
Second cycle de deux ans : formation d’architecte d’intérieur/designer
L’objectif est de permettre au stagiaire de rejoindre en RYTHME DE LA TROISIÈME ANNÉE
dernière année le cursus initial et de préparer le même Jeudi soir, vendredi et samedi à l’école, rythme compa-
diplôme certifiant que les étudiants, sous la même forme tible avec une activité professionnelle.
de tutorat. Un rythme d’apprentissage adapté à des professionnels
Le but de ce cycle, à l’instar de la formation initiale, est en fonction en privilégiant les ateliers en présentiel.
de permettre au stagiaire de construire et de présenter sa Une pédagogie progressive pour pouvoir mener simulta-
propre conception et vision de son futur métier. nément un projet de design, d’architecture intérieure et
rédiger un pré mémoire
FCDAI 3
Le rythme de la troisième année amène le stagiaire à RYTHME DE LA DERNIÈRE ANNÉE
pouvoir conduire deux projets de front. Le tutorat est réparti sur le vendredi et le samedi.
Il devient en capacité de mener chaque projet de ma- Des pré jurys réguliers permettent d’affiner les projets.
nière autonome en y articulant toutes les composantes Possibilité de participer à des conférences avec les for-
acquises dans les années précédentes. mations initiales.
Il se confronte également à des projets de plus grande Le jury de la soutenance est composé de professionnels
échelle. renommés et expérimentés ainsi que des membres des
Il connaît les processus de mise en œuvre de ce qu’il pro- organisations professionnelles
pose et sait aussi, le cas échéant, proposer des alterna-
tives dans le cadre de son projet.
Le travail infographique se complète avec la 3D et l’ima-
gerie de synthèse.
FCDAI DERNIÈRE ANNÉE
Le stagiaire a accumulé une expérience diversifiée et de-
vient capable de déterminer son propre territoire d’inter-
vention. Il a envisagé la diversité de son métier et est à
même d’en fournir sa propre vision.
Il sait mener une recherche pour développer un projet
dans un esprit prospectif, selon des problématiques et
des réponses architecturales contemporaines.
Il sait accompagner un projet de sa conception à sa ré-
alisation.
Il s’est approprié les différents modes de représentation,
en connaît les finalités et sait les mettre au service de son
projet personnel.
Architecte d’intérieur / designer 24architecturale
• Connaissance solide des moyens d’éclairage
Programme FCDAI3 2017 2018 • Capacité à réfléchir sur les modes de représentation
au-delà de leur simple réalisation
• Capacité à rédiger un mémoire
• Pratique graphique solide
• Représentation 3D en cours d’acquisition
DURÉE à sa proposition et savoir aussi, le cas échéant, faire des • Intégration de la 3D au processus de recherche
Du 14 septembre 2017 au 9 Juin 2018 à raison de 3 jours propositions alternatives ou innovantes dans le cadre de
de cours par semaine répartis comme suit : 3 heures le son projet. PROGRAMME
jeudi, 7 heures le vendredi, 7 heures le samedi. • Intégrer la 3D et l’imagerie de synthèse. Emploi du temps de la semaine :
La formation est divisée en trois périodes : 17 semaines de
mise à niveau et 15 semaines de spécialisation, pour un EFFECTIF Période 1 :
total de 32 semaines, auxquelles s’ajoute un stage en en- L’effectif de ce groupe est limité à 15 participants afin de 10 heures de mode de représentation (3Dmax, rough,
treprise. La formation théorique compte 516 heures, plus permettre un suivi personnalisé de l’étudiant et garantir design graphique)
151 heures de stage optionnel. une mise à niveau efficace sur les différents modes de 2h de culture générale
représentation pendant la Période 1. 5 heures d’atelier (atelier 1 : architecture intérieure ; atelier
PRÉREQUIS 2 : design)
• Avoir déjà suivi une formation de 2 ans en architecture OBJECTIFS
intérieure. Niveau collaborateur d‘architecte d’intérieur • Capacité à développer un projet personnel de manière Période 2 :
ou BTS de design d’espace. autonome 9 heures d’atelier (atelier 1 : architecture intérieure ;
• Ou avoir validé une expérience professionnelle similaire • Capacité à développer une réflexion critique autonome atelier 2 : design)
éventuellement soit par test d’entrée soit dans le cadre autour d’une idée ou un concept 2 heures de culture générale ; introduction au mémoire
d’une VAE. • Capacité à articuler enjeux, problématique, démarche de diplôme
• Avoir des notions d’analyse d’un volume. conceptuelle et à construire un programme 6 heures de modes de représentation appliqués
• Comprendre et appliquer un cahier des charges • Expérience typologique de projet diversifié aux projets
• Proposer un aménagement intérieur • Autonomie de travail acquise
• Savoir utiliser les outils de représentation : tracer des • Pensée contextuelle du projet acquise TARIFS
plans des élévations et des coupes. • Connaissance précise des étapes des projets d’archi- L’ESAM Design n’est pas soumis à la TVA
• Savoir représenter un espace en 3D soit en rough, pers- tecture et de design, et des documents à fournir suivant
pective ou logiciel 3D de base (sketch up) ces étapes Financement personnel : 7950 euros HT
• Savoir concevoir et réaliser une maquette en volume. • Bonne connaissance des problématiques contempo- Financement entreprise : 8 300 euros HT
• Maîtriser les logiciels Autocad et Sketchup raines
• Sens du détail
CONTENU • Bon niveau de veille dans les offres matériaux et les évo-
• Pouvoir conduire deux projets de front (architecture lutions techniques
intérieure et design). • Bonne connaissance des processus de mise en œuvre
• Etre en capacité de mener chaque projet de manière et de fabrication
autonome • Bonne pratique du prototypage
• Se confronter également à des projets de plus grande • Curiosité et capacité à proposer des mises en œuvre
échelle innovantes ou alternatives
• Connaître les processus de mise en œuvre en rapport • Maîtrise des normes et réglementations en conception
Architecte d’intérieur / designer 25Objectif
L’étudiant applique son sens du croquis au feutre à ses
Programme FCDAI3 2017 2018 différents projets. Le rough devient un outil de réflexion
et de recherche. Il rend des carnets de rough de re-
cherche notamment pour les ambiances. Des exercices
particuliers viennent compléter l’approche du projet
d’architecture intérieure.
COURS • Acquisition du parti pris Evaluation en contrôle continu.
INFOGRAPHIE Première période
DESIGN
Pendant la période 1 et la Période 2 : Le choix du sujet à traiter sur une période de 9 semaines
2 séances de 3h par semaine. Soit un total de192h. porte sur un projet de petite envergure. Période 1
L’extension de la maison individuelle lien entre l’extérieur 5h de cours par semaine pendant 6 semaines soit 30h
Objectif et l’intérieur scénarios d’usage. Période 2
Approche 3h de cours par semaine pendant 15 semaines soit 45h
Enseignement du logiciel 3DS MAX, appliqué à l’archi- Outre le développement d’un concept fort, il est de- Total annuel : 75 heures
tecture et au design. mandé à l’étudiant de prouver sa maitrise des différents
modes de représentation du projet et de présenter des Objectif
• Définition de son rôle et de son champ d’application. plans à différentes échelles. Pour pouvoir concevoir un objet, l’étudiant doit pouvoir
Introduction des concepts de base et présentation de la Evaluation en contrôle continu et par le jury de fin répondre à un cahier des charges. Cette analyse repose
méthodologie propre au flux de travail 3D. d’atelier, le 25/11/2017. sur la formalisation d’un besoin ou d’une problématique.
• Comparaison et différenciation par-rapport à d’autres Il y répond par l’étude et la recherche des formes, la
outils traditionnels (maquette, croquis, perspective). Mise Deuxième période connaissance et la mise en œuvre des matériaux. Les
en relation et complémentarité avec d’autres outils infor- Initiation au système du tutorat qui est le fil conducteur rendus sont sous forme de 3D et de maquette. Le cours
matiques (Autocad, Photoshop). du diplôme de l’année suivante. Les étudiants élaborent est introduit par des conférences sur la méthodologie du
• Approche théorique de l’outil des projets complets. Ils travaillent pour un ERP. design et la pratique de l’expérimentation.
• Formation pratique à la modélisation et à la production Evaluation en contrôle continu et jury de fin d’atelier.
de scènes 3D destinés à l’architecture d’intérieur et du • Analyse des enjeux et de la problématique Jury projet 1 : 3/02/2018
design • Élaboration de concept et de programme Jury projet 2 : 9/06/2018
Evaluation en contrôle continu. • Respect des normes
• Esquisse du projet
Evaluation en contrôle continu et jury final le 9 juin 2018
ATELIER D’ARCHITECTURE INTÉRIEURE
Période 1 : pendant 9 semaines 5h par semaine soit 45h RELAIS ATELIER D’ARCHITECTURE INTÉRIEURE /
Période 2 : pendant 12 semaines 5h par semaine soit 60h ROUGH D’AMBIANCE
Total : 105h
Période 1 : 26 semaines de 2 h de cours soit un total de
Objectif 52h.
• Acquisition de l’autonomie et des outils nécessaires
à la présentation d’un projet.
Architecte d’intérieur / designer 26Vous pouvez aussi lire
