Journée d'introduction au modèle de Denver (Early Start Denver Model) - CRA Rhone-Alpes
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Journée d’introduction au modèle de Denver
(Early Start Denver Model)
Avec Marie-Maude GEOFFRAY
Médecin et chercheur
Formatrice au modèle de Denver agréée par l’Université de Davis aux Etats-Unis
Le 10 avril 2019 à Lyon
Pour qui ?
Parents, aidants, orthophonistes, psychomotriciens, ergothérapeutes, éducateurs, médecins,
internes, psychologues souhaitant se former aux principes de ce modèle d’intervention précoce pour
les enfants en bas âge de moins de 4 ans avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Cette
première journée d’introduction est ouverte à tous ceux impliqués auprès de jeunes enfants avec un
TSA.
Qu’est-ce que le modèle de Denver ?
Le modèle de Denver ou encore appelé en anglais « Early Start Denver Model -ESDM» est un modèle
pour mettre en place une intervention précoce relationnelle, développementale et
comportementale. Il a été développé par Sally Rogers et son équipe depuis une 30ène d’année aux
Etats-Unis. Il vise à améliorer la qualité des interactions socio-communicatives chez le jeune enfant
avec TSA mais aussi tous les autres domaines développementaux fréquemment atteints et
l’autonomie au quotidien. Ce modèle peut être appliqué tout au long de la journée dans les activités
quotidiennes du jeune enfant. Il est recommandé par la Haute Autorité de Santé en France depuis
2012.
Pourquoi se former au modèle de Denver ?
Ce modèle est intégratif et permet de se former à un ensemble de techniques recommandées dans le
champ de l’intervention précoce dans les TSA. Parce que chaque enfant avec TSA a des besoins
uniques, il est indispensable d’avoir un panel d’outils à sa disposition pour utiliser les moyens les plus
adaptés, dans un programme individualisé, jour après jour, pour permettre à chaque enfant le
maximum de progrès dans son développement.
Il s’agit d’un modèle d’intervention pour intervenir chez le jeune enfant avec TSA, précocément, à un
moment où la plasticité cérébrale permet de potentialiser les effets d’une intervention spécifique et
améliorer le pronostic développemental.
1Les objectifs de la formation :
Lors de cette journée les participants seront initiés :
- Aux principes et techniques du modèle de Denver et à leurs mises en place dans les
activités au quotidien de l’enfant
- A la rédaction des objectifs et sous-étapes et la mise en place du programme
d’intervention précoce avec le modèle de Denver
Ils seront également informés sur les données scientifiques les plus récentes de ce modèle.
Le pré-requis à cette journée est la lecture du manuel de Sally Rogers et G. Dawson (2010) traduit en
français par B. Rogé et publié sous le titre suivant chez l’éditeur Dunod : « L’intervention précoce en
Autisme. Le modèle de Denver pour jeunes enfants ».
Les parents (et les professionnels qui souhaitent avoir plus d’exemples pratiques) pourront lire le
livre destiné aux parents, écrit par Sally Rogers, L. Vismara et G. Dawson et traduit en français et
publié sous le titre suivant chez l’éditeur Dunod : « l’intervention précoce en autisme pour les parents
avec le modèle de Denver.
Déroulement de la formation et moyens pédagogiques
La journée se déroulera de 9H00 à 17H00 selon le planning joint à la brochure pour l’inscription.
La présentation se fera avec le support de la présentation Power point du MIND Institut de
l’Université de Davis et avec le support de nombreuses vidéos d’intervention avec le modèle de
Denver réalisées par des thérapeutes français.
Chaque participant recevra un certificat de présence à cette journée homologuée par le MIND
Institut.
Lieux de la formation
Amphi du 2 ième étage Bâtiment 416 Centre Hospitalier le le Vinatier
95 Boulevard Pinel 60500 BRON
Pour vous inscrire
Remplissez le bulletin d’inscription joint à cette plaquette et suivez les démarches à suivre !
2Bulletin d’inscription
à la journée d’introduction au modèle de Denver
Le 10 avril 2019 à Lyon
A renvoyer complété et signé par mail
1/Pour vous inscrire nous vous demandons de bien vouloir renvoyer ce bulletin dûment remplis à
Mme Daru uniquement par mail :
Amelie.DARU@ch-le-vinatier.fr
2/ Une convention vous sera alors envoyée par mail pour signature par vous ou votre institution.
Nous attirons votre attention sur le fait que votre inscription ne sera prise en compte que
lorsque vous aurez renvoyé votre convention dûment signée via le même mail
3/ Une facture à régler vous sera envoyée après la formation
☐ Tarif pour la journée complète …………………………………… 135 €*
☐ Tarif pour les agents du pôle de pédopsychiatrie du CH le Vinatier ……0 €
Nom (obligatoire) :
.....................................................................................................................................................
Prénom
(obligatoire):..........................................................................................................................................
Si vous êtes un professionnel dans le champ de l’intervention précoce merci de spécifier
votre profession :
…………………………………………………………………………………………………………………
Et votre lieu d’exercice :.............................................................................................
Adresse du lieu d’exercice : ………………………………………………………………..
Adresse personnelle:
.................................................................................................................................................................
Code postal : …………………………Ville :…………………………………………………………Pays :
Téléphones (obligatoire) : ................................................................................................................
Mail (obligatoire): ...............................................................................Informations complémentaires utiles
Repas et Hébergement : Les prestations ne comprennent pas les frais d’hébergement et de déplacement.
Le plan de l’hôpital est disponible sur le site web du Centre hospitalier le Vinatier.
http://www.ch-le-vinatier.fr/acces-a-l-hopital-634.html
Informations complémentaires sur la formation homologuée par UC Davis :
Cette 1 ière journée d’Introduction au modèle de Denver est requise pour tous les professionnels qui
souhaiteraient faire la formation des 3 jours spécialisés et devenir thérapeute au modèle de Denver. Si
vous souhaitez être informé des prochaines sessions de formation spécialisée délivrée par Marie-Maude
Geoffray cochez la case ci-dessous :
☐ Je souhaite être informé(e) des prochaines dates de formation la formation spécialisée des 3 jours
réservées aux professionnels avec le niveau requis
Vous pouvez obtenir des actualités sur les formations données sur le site de l’association
desailespourgrandir.org
Pour plus d’information sur le processus de formation à l’ESDM délivrée par l’université de Californie:
https://health.ucdavis.edu/mindinstitute/research/esdm/pdf/certification_steps.pdf
*Le tarif inclut la redevance au MIND Institut pour droits d’utilisation du matériel de l’université de DavisProgramme de la Journée d’Introduction au
Modèle de Denver pour jeunes enfants
9 :00 – 9 :15 Accueil
Introduction
Présentation du programme de la journée
9 :15 – 10 :45 Origines et principes de l’ESDM
Principales influences du modèle
Données de la littérature scientifiques actualisées
Description des principes clés de l’apprentissage
10 :45 – 11 :00 Pause
11: 00 – 12 :30 Evaluation des compétences et Curriculum*
Comment utiliser le Curriculum (*Liste de contrôle des
compétences)
Exercice de groupe (cotation d’exemples de vidéo à partir
d’une session de Curriculum)
12 :30 – 13 :30 Déjeuner
13 :00 – 14 :30 Construire le programme d’intervention
Comment écrire des objectifs développementaux appropriés
et mesurables en utilisant les informations du Curriculum
Comment développer une analyse développementale des
tâches et établir la feuille de donnée. Comment construire et
utiliser la feuille de donnée pour monitorer et résumer les
performances
Exercice de groupe (Etablir les objectifs, les étapes
d’enseignement et la feuille de données)
15:45 – 16:30 L’intervention avec l’ ESDM
Comment mettre en place le modèle
Exercice de groupe (coter la fidélité à la thérapie et la
feuille de donnée à partir d’exemples de vidéo)
16:30 – 16:45 Clôture
Résumé des principaux points et DiscussionVous pouvez aussi lire
