L'aménagement de l'espace, quels enjeux ? Date : Jeudi 22 juin 2017 - ISBW
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L’aménagement de l’espace,
quels enjeux ?
Date : Jeudi 22 juin 2017
Les espaces de jeu et les jouets ne sont pas seulement
des supports pour développer la psychomotricité,
l’exploration et la créativité des jeunes enfants ; ils
sont aussi de puissants organisateurs d’interactions
et de communications entre tous les partenaires,
nécessaires pour soutenir leurs jeux.
Des recherches novatrices, en «écologie dévelop-
pementale», ont montré l’impact de l’aménagement
de l’espace sur la qualité du jeu et le comportement
relationnel des jeunes enfants accueillis en collectivité :
«zones» de jeu, hauteur des meubles, types de jouets
proposés, nombre et positionnement des adultes dans
la salle de jeu, qualité de leur présence aux enfants.
Cette approche permet aux professionnels de
comprendre :
- comment les choix d’aménagement soutiennent ou
non les besoins fondamentaux des enfants ;
- comment rééquilibrer certains moments difficiles
de la journée : tels les moments de transition
et ceux où les adultes se retrouvent seuls ou peu
nombreux ;
- que le déclenchement de certaines réactions des
enfants (pleurs, déplacements, excitation, conflits...)
peut être déterminé par les propositions faites par
les adultes.
Intervenante :
Anne-Marie FONTAINE est psychologue, docteur en
psychologie de l’enfant (CNRS et Université Paris 10), formatrice
auprès des professionnels de la petite enfance sur les thèmes de
l’observation professionnelle des jeunes enfants en milieu d’ac-
cueil et de l’aménagement des espaces de jeu.
Intercommunale Sociale
du Brabant wallon
Accompagner les situations de
vulnérabilité : clés pour une
posture professionnelle
Date : Mardi 19 septembre 2017
Au cours de cette matinée, les intervenantes ten-
teront de cerner les contours du concept de «vul-
nérabilité». Sans se substituer au savoir-faire et
savoir-être des intervenants, elles transmettront
des repères utiles au travail d’accompagnement de
l’enfant et de sa famille aux prises avec des vécus
parfois difficiles qui renvoient bien souvent le pro-
fessionnel à ses propres émotions et croyances.
Ces repères engagent l’ensemble des profession-
nels concernés dans un travail délicat de collabora-
tion et d’ajustement avec les familles, ainsi qu’avec
leurs réseaux, en utilisant avec «à propos» leurs
propres résonnances.
Les auteures préciseront avec les participants les
jalons d’une prise en charge adaptée aux besoins
de l’enfant et de sa famille en tenant compte des
limites du champ d’intervention de chacun.
Intervenantes :
Sophie TORTOLANO est psychologue clinicienne, psy-
chothérapeute, membre du «Groupe Institutions» (UCL) qui
supervisent des équipes dans le champ psycho-médico-social et
contribuent à l’élaboration et à la théorisation des pratiques
professionnelles,
Christine VAN DER BORGHT est psychologue clini-
cienne et psychothérapeute (Service de Santé mentale de Lou-
vain-la-Neuve, UCL), ainsi que coordinatrice «assuétudes» à la
Plate-Forme de Concertation pour la Santé Mentale en Région
de Bruxelles-Capitale. Elle est également chercheuse clinicienne
et superviseuse.
Intercommunale Sociale
du Brabant wallon
Mieux comprendre
les comportements dits «difficiles»
chez les jeunes enfants
Date : Jeudi 23 novembre 2017
Pour nous éclairer sur cette thématique, cette matinale
propose de développer 3 grandes questions :
Que sont les comportements difficiles chez l’enfant ?
L’agitation, l’agressivité, les colères, l’opposition ou
encore la désobéissance sont relativement fréquents
chez les jeunes enfants. Chez certains d’entre eux, ces
comportements sont très intenses et très fréquents
au point d’entraver leur adaptation dans le milieu
familial et le milieu d’accueil, ainsi que la qualité
de leurs relations avec leur entourage. Etablir un
partenariat entre la famille et le milieu d’accueil est
alors primordial.
D’où viennent les comportements difficiles chez
l’enfant ? N’étant que la partie visible d’un iceberg,
ils sont la manifestation d’un mal-être de l’enfant
qui l’empêche de s’ajuster aux demandes émanant
de l’environnement. En comprendre l’origine est
essentiel ; les facteurs de risques s’ancrent dans
des difficultés cognitives, affectives, éducatives et/
ou langagières. On peut également en identifier
qui contribuent à maintenir voire à augmenter les
problèmes de comportement quand l’enfant grandit.
Comment prévenir ou améliorer les troubles du
comportement ? La prévention et le traitement
des troubles du comportement reposent sur
l’identification et la prise en charge des facteurs de
risque : comment soutenir le développement cognitif,
langagier et affectif de l’enfant ? Et comment poser
un cadre éducatif sécurisant et consistant ?
Intervenante :
Isabelle ROSKAM est Professeure de psychologie et dirige
une équipe de recherche à l’UCL. ; psychologue clinicienne, spé-
cialiste de la petite enfance.
Intercommunale Sociale
du Brabant wallon
L’avancée des neurosciences
au service des pratiques
pédagogiques en milieu d’accueil
Date : Lundi 18 décembre 2017
La pédagogie, comme la médecine, est un art
qui s’appuie sur des connaissances scientifiques
actualisées. En apportant des indications sur le
fonctionnement du cerveau du bébé et sur ses
processus d’apprentissage, la psychologie du
développement et les neurosciences cognitives
nous aident à expliquer les comportements naturels
des jeunes enfants et nous invitent à modifier nos
pratiques pour mieux les accompagner.
Ces nouvelles connaissances ont de nombreuses
implications sur la pédagogie à tous les niveaux :
de la période d’adaptation aux activités ludiques,
en passant par l’organisation du quotidien, sans
oublier la place des parents dans les milieux
d’accueil et le partenariat à développer avec eux
autour de l’éducation des petits.
Cette matinale nous invite à explorer comment
faire de la place aux découvertes de la neuroscience
dans les pratiques de tous les jours.
Intervenante :
Laurence RAMEAU est puéricultrice et formatrice auprès
des professionnels de la petite enfance, diplômée en Sciences de
l’éducation et en Sciences sociales, co-fondatrice de l’Institut Pe-
tite Enfance-Boris Cyrulnik, auteure de nombreux ouvrages sur
la petite enfance.
Intercommunale Sociale
du Brabant wallonBulletin d’inscription
(un bulletin par personne)
Veuillez compléter en MAJUSCULES et en NOIR, s.v.p.
Nom : ..................................................................................................
Prénom : ........................................................................................................................
Profession : ....................................................................................................................
Institution : ....................................................................................................................
......................................................................................................................................
Adresse de l’institution :
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
Adresse de facturation : .................................................................................................
......................................................................................................................................
Personne de contact (facturation) : .................................................................................
Téléphone (heures de bureau) : ......................................................................................
Nous vous invitons à nous transmettre vos coordonnées directes afin de pouvoir vous
joindre personnellement en cas de necessité :
Téléphone direct : ..........................................................................................................
Courriel personnel : ........................................................................................................
Je m’inscris aux matinées suivantes :
m Matinale Anne-Marie FONTAINE
m Matinale Sophie TORTOLANO et
Christine VAN DER BORGHT
m Matinale Isabelle ROSKAM
m Matinale Laurence RAMEAU
HParticipation : 18 D / Matinale / personne :
Je paierai la somme totale de............................... D
Conditions d’inscription :
- Afin de favoriser la bonne organisation des Matinales, le
paiement s’effectue uniquement sur base de la fac-
ture qui vous sera envoyée.
- Vous recevrez une facture par Matinale.
- Le montant de votre inscription ne sera remboursé que
si une note écrite de désistement nous parvient le
mercredi de la semaine qui précède la Matinale, le
cachet de la poste, la date du fax ou du mail faisant
foi.
- Les participants sont invités à vérifier les horaires et le
lieu de la Matinale sur le courrier qui accompagne la
facture ou sur le site internet www.isbw.be.
- Toute inscription entraîne l’adhésion aux conditions re-
prises ci-dessus.
Date et signature,
A retourner en priorité par FAX
ou par COURRIER à l’adresse suivante :
Service Formation - I.S.B.W.
«Matinales de l’Enfance»
Rue de Gembloux, 2 - 1450 Chastre.
Fax : 081 - 601.556Itinéraire : L’I.S.B.W. est située dans le Domaine de Chastre, au n° 2 rue de Gem- bloux, à 1450 Chastre. Des panneaux de signalisation rectangulaires blancs, comportant no- tre logo, sont placés aux différents carrefours de l’entité de Chastre pour vous guider. Proposition d’itinéraire si vous arrivez de : - La E42 en direction de Namur : prendre la première sortie «Fleu- rus», puis la nationale 29 en direction de Gembloux. À l’entrée de Gembloux, au premier feu rouge, prendre à gauche en direction de «Chastre» ; (suite voir 5] ci-dessous) - La nationale 25 : suivre la voie rapide jusqu’au croisement avec la nationale 4 ; au rond-point, prendre à droite en direction de Namur, Gembloux ; (suite voir 1] ci-dessous) - La E411 : prendre la sortie n° 11 «Gembloux - Perwez» ; suivre la nationale 29, en direction de Gembloux ; (suite voir 1] ci-dessous) Au rond-point faisant la jonction entre la nationale 4 et la nationale 29, vous trouverez les repères suivants : une pompe Texaco, l’hôtel «Les 3 clés» et le restaurant «San Marino» ; 1] suivre la direction Gembloux-centre, Fleurus ; 2] passer dans le tunnel sous la voie ferrée ; 3] au premier feu rouge, poursuivre tout droit ; 4] au deuxième feu rouge, au niveau de la pompe Shell, prendre à droite, en direction de Chastre ; 5] prendre la route principale sur plusieurs kilomètres, en suivant les plaques «I.S.B.W. avec notre logo» ; 6] au rond-point, prendre à droite. L’entrée du domaine se trouve une centaine de mètres plus loin sur votre gauche. H
Vers Wavre
Vers Nivelles
Vers Bruxelles
RN25 Sortie 9
N4
INTERCOMMUNALE SOCIALE DU BRABANT WALLON
Rue de Gembloux 2, 1450 CHASTRE
Tél. : 081/622.740 ou 749
Fax : 081/601.556
E411
GB Shell Sortie 11
Vers Fleurus Vers Jodoigne
N29
GEMBLOUX Hôtel
Les 3 Clés
Les participants sont invités à vérifier le lieu de la Vers Namur
conférence sur le courrier qui accompagne la facture
Vers Namur
ou sur le site internet www.isbw.be.Vous pouvez aussi lire
