La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...

 
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La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...
La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un
sujet d’éducation pour le développement durable?

                      Enrique.a.martinez@ceaza.cl
             Centre d’Etudes Approfondis aux Zones Arides-
                             www.CEAZA.cl
La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...
Plan de la présentation
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    CONTEXT objet-sujet (moi)
•
    BUTS INITIELS DE RECHERCHE et qq RESULTATS
           PARADOX         EVIDENT
•
    QUESTIONNEMENT ET RE-ORIENTATION DU
    CHERCHEUR (moi) PAR RAPPORT AUX DÉFIS
    DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...
•
       CONTEXT

      Population: 17 millions
      Dont 5 millions à
      la Capital, Santiago
Chili dans
l’Amérique de la
Quinoa. Après 1973
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Cultures intensives limitées que par la géographie du terrain à des fins d’exportation
                 300% de croissance en surface entre 1976 et 1997
 CONTEXT                  Seul symbole du développement?
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Domestication du quinoa autours du lac Titicaca, Bolivie, mais
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     CONTEXT: 7000 ans, 3000 ans au Chili, AN 1535
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70°
                Endroits/climats de culture de Quinoa au Chili:
                              Grand isolement           CONTEXT

                                                                                                                     La Serena (1869 - 2003)
                                                                                              180

                                    Annual Precipitation (mm)
                                                                                              160

                                                                (Mobile Average - 30 years)
                                                                                              140

                              30°                                                             120

                                                                                              100

                                                                                               80

                                                                                               60
                                                                                                1880   1900   1920    1940    1960   1980   2000
                                                                                                                      Years
        CHILE

                X REGIÓN

                 1470 hectares en
                 2007.
                XI REGIÓN     50°
La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...
Grande consommation et la FAO declare 2013 année Quinoa
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     CONTEXT Paradoxal
                 12-16% de protéines.. Et en plus on y trouve:
                                                     •
                                                          20 acides aminés
                                                     •
                                                         Tocopherols (Vitamine E)
                                                     •
                                                         Flavonoids
                                                     •
                                                         Vitamins complex B (1,2,3)
                                                     •
                                                          Haute tenure en:
                                                     •
                                                          Ca, Fe, Mg, Mn, Zn, K, P
                                                     •
                                                         Huiles insaturés(type HDA)
                                                     •
                                                         Isoflavones
                                                     •
                                                         Saponins (enlevés, mais..)
    En plus il y a de la agro-biodiversité entre variétés
    Smriga et al., 2007; Nitta et al., 2007 ; Tanke et al., 2008, Das, 2008.
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Marché: contraste fort avec l’Europe (France)
La quinoa et ses différents volets: Pour quoi un sujet d'éducation pour le développement durable? - Centre d'Etudes ...
…Enquêtes menées au Chili par projet ANR pour comprendre le
système semencier d’un culture en disparition
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     BUTS INITIELS DE RECHERCHE et qq RESULTATS

Volets recherche pour le sauvetage:
   1. Agricole (botanique-physiologie)
   2. Environnemental: Production Bio
           3. Alimentaire: qualités
  4. Nutritionnel – fonctionnel Santé
        5. Economique (Rentabilité)
      6. Soutenabilité social (Santé)
                  7. Culturel
•
     BUTS INITIELS DE RECHERCHE et qq RESULTATS

Tolérance à la Salinité
Sols pauvres en matière organique
                                      30°S
         MATIERE ORGANIQUE

    20                                39°S

    16
%

    12
    8
    4
    0

                             sitios
Exemple: Rendement:
Amelioré en 2006, par addition de 20 T/ha de
  compost de vers    et moins
                  Rendimientos      d’irrigation.
                               quínoa Coquimbo (INIA)

                         12

                         10
                                                           150 mm
                         8
                              Irrigation:
                ton/ha

                         6     250 mm
                         4

                         2

                         0
                                 2005                    2006
                                        Fechas cosecha
Paradoxe: dans nos régions arides,
 chaque jour, des tons de matière
 organique sont jetés aux ordures
Cortex Prefrontal
                                                            SCENARIO SANTE
                                                                        Hypocamp
        Daño del control                                                                                                                                                     Dagas à la memoire
        inhibitorio del
        comportamiento

     Dagnino-Subiabre et. al. Neuroscience. 2005;135(4):1067-74

                                 Chenopodium quinoa

                                                                                                                                   Amigdale
                                                                                                                                         Deterioro
                                                                                                                                   Hipertrophie.   en las
                                                                                                                                                 Alterations dans
•
    Recepteur de Glucocorticoides (GR)                                                                                                   respuestas
                                                                                                                                   le proces        do.
                                                                                                                                             des emotions
•
    Facteur neuronal dérivé du cerveau (BDNF)
•
    Protéine de adhésion cellulaire NCAM-140

                                                                             Stress                                                                                     Depresi—n                   mayor

                                                                  (M c E w e n   B S,   C h a t t a rj i   S   (2 0 0 4 )   E ur   N e u r o p s y c h o p h a rm a c o l   5:   S 4 9 7 -5 0 2 )
Rats S.D.
           Males
           3 mois Méthodologie études du comportement
           N = 10/group

                                                                  Marqueurs d’ Estrés
                                                                  •
                                                                    poids

1) Group                                        Nourriture rat
                                                                      Comportement
  Control         10 jours
                               Comportement                        Memoire (Y maze)

2) Group                                        7 jours
  Control         10 jours                    Quinoa (30%)
        +
  Quinoa
                Estrés
              restriction de mouvement
                                                                  Anxieté (light/dark box)
3) Group                                         Nourriture rat
  Estrés            10 jours

                               Comportement
4) Group                                                              Conducta
  Estrés                                       7 jours
        +
                                              Quinoa (30%)
  Quinoa            10 jours
Resultats
Scores mémoire

                 **
Autres bénéfices possibles pour la
santé (a rechercher en collaboration):

-Isoflavons qui peuvent améliorer
la production du lait maternel

-Augmentation de Calcium aux os

-Augmentation de Fer dans le sang
Projet ANR a pu organiser le premier rencontre des
producteurs du quinoa du Chile et grâce á ce rencontre le
gouvernement a lancé une Table National sur la filière.

                                  Enquêtes sur terrain, Ateliers,
                                  article dans un journal de
                                  vulgarisation de circulation
                                  nationale
Pour quoi il n’y a pas une chaine productive de
      quinoa Chilien plus performante?:

     Domain                        Domain
      Public                        Privé

               Consommateurs

                  Medcins, prof.

Les chaines marchent lorsque on les en
tirent plutôt que quand on les poussent
Point pivot: Quel moteur du
changement au-delà de la recherche?
QUESTIONNEMENT ET RE-ORIENTATION
DU CHERCHEUR (moi) PAR RAPPORT
AUX DÉFIS DU DÉVELOPPEMENT
DURABLE (AU SENS LARGE)
Pour quoi il n’y a pas une chaine
         productive Chilien performant?:
             Quels sont les problèmes?
                                        Agricole
  Biologie
                               Environnemental
fondamental
                                     Alimentaire
            Nutritionnel – fonctionnel Santé
                                    Economique
    Manque de durabilité social du système
        Cause culturel profonde: oublie social
Comme faire des interventions en utilisant
  des utiles de l’éducation pour chaque
    partie de ce système complexe?:
     Agricole (diverse et complexe)
            Environnemental
               Alimentaire
   Nutritionnel – fonctionnel Santé
               Economique
           Soutenabilité social
        Culturel - Tourisme locale
Comme envisager une agriculture durable?
France: fort control foncier
Défis au-delà du monde du « marché »

               Sous-nutrition >20% de la pop. et
               mortalité des moins de 5 ans >75‰
           El Mercurio Jueves 14 de Octubre de 2010
           Niños y adolescentes
           (Les enfants chilens sont entre les plus gros de l’ Amérique Latine)
Cantine au Chili: 2 millions/jour
Cantine de Lambesc (13410) !
Est-ce que c’est envisageable un travail
franco-chilien, axé sur l’éducation au DD?
    Lien avec le laboratoire ADEF et ESPE d’AMU
(les volets quinoa comme un model)
Objectives communes France-Chile:
-La Santé
-L’agriculture écologique (« Educ.-Form. »)
-Des filières et chaines d’un commerce
plus juste et un bon regard sur le territoire
(rapport dynamiques ruraux et urbaines).
Est-ce que c’est envisageable un travail
franco-chilien, axé sur l’éducation au DD?
Où et vers qui est ce qu’il faut agir?:
Les chercheurs, enfants, les maîtres, les
professionnels et techniciens en formation,
les médecins, les nutritionnistes, les
agronomes!, les économistes, les maires, le
publique général.
Recherche et actions pour 2013/2014
                   MERCI
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