Le Burnout du Psychologue - IPRPS - APSIH Université catholique de Louvain - Moïra Mikolajczak Ilios Kotsou

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Le Burnout du Psychologue - IPRPS - APSIH Université catholique de Louvain - Moïra Mikolajczak Ilios Kotsou
Université catholique de Louvain
           IPRPS - APSIH

Le Burnout du Psychologue

         Moïra Mikolajczak
           Ilios Kotsou

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Le Burnout du Psychologue - IPRPS - APSIH Université catholique de Louvain - Moïra Mikolajczak Ilios Kotsou
I. La théorie
Objectif: organiser ce que vous savez déjà

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Le Burnout du Psychologue - IPRPS - APSIH Université catholique de Louvain - Moïra Mikolajczak Ilios Kotsou
Situer le Burnout

Stress                 Burnout                    Décompensation

    • Demandes >          • Épuisement-               • Dépression
      ressources            dépersonnalisation-       • Trouble anxieux
                            perte                       généralisé
                            d’épanouissement
                                                      • Alcoolisme
                                                      • Maladie
                                                        psychosomatique
                                                      • …

                                                                          3
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Diagnostiquer le burnout
Trois composantes majeures:
 Epuisement émotionnel
 Dépersonnalisation des clients/patients
 Diminution significative (ou perte) de l’épanouissement
  professionnel

Idée de continuum:
diagnostic par rapport au comportement/épanouissement
   habituel de l’individu plutôt que diagnostic absolu
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Signes cliniques du burnout

   Irritabilité
   Hypersensibilité
   Désespoir
   Anxiété
   Perte de croyance en son efficacité
   Epuisement émotionnel et intellectuel
   Perte de sens

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Le Burnout du Psychologue - IPRPS - APSIH Université catholique de Louvain - Moïra Mikolajczak Ilios Kotsou
Les grands signes du burnout du
        Psychologue selon Internet… 
•   Vous réalisez que votre patient psychotique qui ramasse les fleurs invisibles dans
    l'air, a finalement une vie bien plus amusante que vous.
•   Vous regardez le Magicien d'Oz et vous commencer à classer les types
    d'hallucinations de Dorothée.
•   Votre meilleur(e) ami(e) vient chez vous pour vos parler de ses difficultés
    relationnelles graves et vous commencer par essayer de vous rappeler quelle
    technique cognitivo-comportementaliste serait la mieux empiriquement valide pour
    traiter ce problème.
•   Vous réalisez qu'actuellement vous n'avez pas d'amis, ils sont tous devenus un grand
    dossier.
•   Votre mari (femme) vous demande de préparer les couverts et vous lui répondez que
    cela sera "contre-thérapeutique pour vos objectifs de ce jour".
•   Vous expliquer à votre fille adolescente qu'elle ne commencera pas par fréquenter
    les garçon parce-qu'elle est "dans le déni", qu’elle "manque d'introversion" et que
    ses "émotions ne sont pas conformes à son âge chronologique."
•   Et le plus important des signes : Vous faites les valises pour les vacances et vous
    prenez avec vous le Dictionnaire de psychologie, juste au cas où ...

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Les causes du burnout du
           psychologue
 Les causes liées à la spécificité de la
  profession

 Les facteurs internes de vulnérabilité

 Les causes externes et systémiques

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Les causes du burnout
     Les causes liées à la spécificité de la profession
       Employé lambda                     Psychologue
   Episodiquement                  Tout le temps confronté
    confronté à la souffrance        à la souffrance (+ coût)
   Pas forcément sensible          Souvent sensible
   Peut souvent y échapper         Ne peut pas y échapper
    en déléguant                     (physiquement du
    hiérarchiquement                 moins)
   Diversification des tâches      Même tâche
   Renforcements variés            Peu de renforcements +
                                     à CT
                                    N’a doublement pas le
 N’a pas le droit dêtre en
  burnout                            droit d’être en burnout
                                                              8
                                    Responsabilisation
Les causes du burnout
             Les facteurs internes de vulnérabilité*

  Le problème du “cordonnier”
 - Les psys sont experts dans la gestion des émotions
   d’autrui mais pas forcément des leurs
 - Double pbm car être psy requiert des aptitudes de
   gestion des émotions largement supérieures à la
   moyenne pour résister au burnout
  La personnalité “sauveur”
 - Aide à autrui = valeur centrale
 - Prioritisation des besoins du patient sur les siens
  Difficulté à prendre distance
  Effondrement brusque des défenses
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Caractéristiques pas présentes chez tous les psys mais surreprésentées
Les causes du burnout
      Les facteurs externes ou systémiques (1)
 La présence et la qualité du soutien social
- Équipe = facteur de protection lorsqu’elle permet de
  prendre distance et de se détendre
- Equipe = facteur de vulnérabilité lorsqu’elle est un
  lieu de conflit
 Le type de patients
- Détermine le rythme et/ou la réticence des patients
  (très différent chez les schizophrènes, phobiques)
   mythe de Sysiphe
- Détermine le type de relation (psychotiques,
  autistes, ados)
 L’organisation du travail                              10
- interruptions, bureau,…  demandes contradictoires
Les causes du burnout
        Les facteurs externes ou systémiques (2)

 La pression vers le résultat ds certaines
  institutions
 Culture institutionnelle du sacrifice
 La qualité de la hiérarchie
- Soutien
- Dogmatisme “ce n’est pas celui qui a raison qui prend le pouvoir
   mais cela qui prend le pouvoir qui a raison”

 Manque de supervision personnelle et des
  équipes
- Nécessité de triangulation
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Les causes du burnout
       Les facteurs externes ou systémiques (3)

 La non-reconnaissance ds certains milieux
- Certaines personnes pensent qu’il est “plus facile
  d’être psy qu’ingénieur ou médecin”
 Manque de perspectives professionnelles
-   Impression d’être coincé

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Une vision multifactorielle du burnout

          vulnérabilité       Facteurs de
          Inhérente à         vulnérabilité
               la               internes
           profession

                  Facteurs de
                  vulnérabilité
                   externes

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                   Burnout
Qu’implique cette conception multifactorielle
                du burnout?

(1) Qu’il faille changer de boulot?  Non!
(2) Que le burnout est le résultat de plusieurs facteurs
    qui interagissent entre eux (--> I erreur
    fondamentamentale d’attribution interne)
(3) Qu’il existe différents leviers pour prévenir le burnout

                                   Facteurs de
                                     risque

                  Facteurs de
                   protection
                                                               14
Le modèle multifactoriel illustré

Protection           Risque       Protection      Risque

                                                   Hiérarchie
Renforcements                                       difficile
                      Sauveur
 + fréquents
                                  Renforcements
                                   + fréquents     Sauveur

   Équipe                            Équipe
                     cordonnier
 soutenante                        soutenante     cordonnier

                                                               15
Les conséquences du burnout

Si burnout représente un tel problème, c’est parce qu’il
   affecte les quatre principaux domaines de la vie de
   l’individu:
• sa performance au travail
• ses relations sociales
• sa santé mentale
• mais également sa santé physique.

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A. La performance au travail
1. Aspects de la tâche (ex. rapports, …)

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A. La performance au travail
2. Aspects interpersonnels…
Désintérêt pour le patient et/ou
      son problème
 Manque d’empathie
 Indifférence, apathie
 Impatience, irritabilité

                                       18
B. Les relations sociales
Détérioration des relations sociales et
  conjugales
 Plus de conflits
 Moindre disponibilité
 Moindre désir

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C. La santé mentale
 Aggravation ou resurgence de troubles
  présents ou passés (ex. TOCs)
 Si burnout pas soigné, augmentation du
  risque de développer de nouveaux
  troubles (ex. Dépression , alcoolisme, …)

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D. La santé physique
Le burnout est est un facteur de vulnérabilité ou
  d’aggravation de toute une série de maladies
• Hypertension et maladies cardiovasculaires
• Rhume et virus en tous genres
• Trouble gastro-intestinaux
• Troubles du désir sexuel
• Aggravation diabète
• …
Pourquoi?
Le stress augmente l’activation du système sympathique
Le stress induit une activation de l’axe HHS
Le stress augmente les mutilations génétiques
                                                         21
Le stress augmente la perméabilité intestinale…
3.2.1. Le SNA
-Les émotions négatives
(peur, colère, tristesse,…)
sont accompagnées d’une
activation du système
sympathique

Fonctionnelle à court terme
Délétère si exagérée et
chronique

 - La régulation des
 émotions implique
 l’activation du système
 parasympathique

                               22
Stimuli biologiques (ex.                                           Stress perçu
          virus, bactérie, …)

                                               Système nerveux
3.2.2. L’axe                                        central
                                                Hypothalamus

    HHS
            Stimulation du système                                 Libère la corticolibérine (CRH
            nerveux périphérique                                   Cortico-Releasing Hormone)
            sympathique

                                                                   L’hypophyse libère
                                                                   l’ACTH (hormone
                                                                   adrénocorticotrope) et de
                                                                   la STH (hormone
                                                                   somatotrope)

            Les glandes médullo-
            surrénales libèrent les                                Les glandes cortico-
            cathécolamines                                         surrénales libèrent les
            (adrenaline, noradrénaline,                            corticoïdes (gluco-
            …)                                                     corticoïdes [cortisol et
                                                                   cortisone] et minérallo-
                                                                   corticoïdes [aldostérone et
                                                                   corticostérones])

                                                          - Stimule libération des catécholamines
       -Augmentation de l’activité des                    - Régule la glycémie (foie-muscles)
       systèmes cardio-vasculaire et cardio-              - Diminue provisoirement l’immunité
       pulmonaire                                         - Diminue la cicatrisation des plaies
                                                          - Diminue l’absorption intestinale du calcium
                                                                                                                   23
                                                               + Mise au repos des systèmes digestifs et reprod.
3.2.3. Les mutilations
                        génétiques*
   Anti-              Pro-            Plus l’organisme est mis en présence de
 oxydants           oxydants          facteurs pro-oxydants, plus le risque de
                                      multilation génétique est élevé.

                       Stress!         La cellule possède ses propres “agents
                                       réparateurs” mais ceux-ci sont débordés
  Vitamine E          Certains         si les facteurs pro-oxydants sont trop
                      colorants
                                       importants.
  Vitamine C
                     Cigarette
                                       Les mutilations génétiques augmentent le
                                       risque vis-à-vis de certaines maladies
                                       (ex. Si le gène responsible de la
                                       suppression des tumeurs est atteint,
                                       l’organisme perd sa capacité à se
                                       protéger correctement du cancer)

* Les curieux pourront consulter Gidron, Russ, Tissarchondou & Warner,     24
     2006 pour une explication détaillée des mécanismes impliqués
3.2.4. La perméabilité intestinale (1)

- Système digestif: 7.5 à 8.5 m
  Petit intestin: 6-7m de long
  Gros intestin: 1.5 m de long
 Surface totale équivalente à un
 court de tennis!
-Fonctions premières:
 Digérer et absorber les
nutriments
 Constituer une barrière contre les
substances nocives

                                      Food passes from the stomach into the small intestine.
                                      In the small intestine all nutrient absorption occurs.
                                      Whatever has not been absorbed by the small intestine
                                      passes into the colon. In the colon most of the water is
                                      absorbed from the food residue. The residue is then
                                      eliminated from the body as feces.
                                                                                       25
3.2.4. La perméabilité intestinale (2)
• L’un des rôles majeurs de l’intestin est donc d’agir comme une
  barrière régulant finement le traffic des macro-molécules entre
  l’environnement externe (nourriture, microbes) et
  l’environnement interne (cellules, tissus,…)
• Le stress diminue la qualité de la barrière ( la perméabilité)
• Lorsque la perméabilité intestinale est trop importante, des
  macromolécules indésirables pénètrent dans l’organisme et
  sont à l’origine d’inflammations multiples (syndrome du colon
  irritable,…).
• La perméabilité intestinale joue également un rôle dans
  diverses maladies dont:
  - les allergies, l’asthme
  - l’athrite
  - le diabète de type 1, le syndrome métabolique, l’obésité 26
I. La Pratique
Objectif: répéter et pratiquer ce que vous
                savez déjà

                                             27
Différentes dimensions d’un épisode de stress

                                                                                    Sentiment subjectif

               Évaluation automatique de     Changements                                                       Comportements,
Evènement             l’évènement          physiologiques et      Pensée associée        Tendance à l’action
                                                                                                               communication
                                              expressifs

            Déclenchement
                                                          Durée

                                                                                                                       28
Différentes dimensions…

-Environnement

-Réactivité

-Régulation

                                    29
Définition

Le stress = « toute situation évaluée par l’individu comme
  consommant ou excédant les ressources dont il dispose,
  et mettant ainsi en danger son bien-être » (Lazarus &
  Folkman, 1984)

                                                        30
Stress et évaluation: la dimension cognitive
                              Stresseurs

                              Evalua+on

       Percep+on d’une                      Pas de percep+on
           menace                             d’une menace

        Evalua+on de la
      capacité à faire face

                Néga+ve         Posi+ve

         Réac+on de stress                 Pas de réac+on de
                                                 stress
                                                               31
Evaluations négatives
                           Frustration
                           Agressivité
                    Augmentation de la tension
  Effets sur la
santé physique et
     mentale
Cortex préfrontal
                        Planification des
                          actes, parole,
                          contrôle des
                            émotions

 Cortex sensoriel
     Traite les
   informations
    sensorielles
 Système limbique
Siège des émotions:
   • le thalamus (1)
• l’hypothalamus (2)
   • l’amygdale (3)
 • l’hippocampe (4)
  Tronc cérébral
   Transmet les
  messages vers le
 corps, les muscles
   et les organes.
Différentes dimensions…

-Environnement

-Réactivité

-Régulation

                                    34
Les compétences émotionnelles
  Identifier                     Comprendre

               Compétences
               émotionnelles

 Exprimer             Utiliser            Réguler
Identification
    Les expressions faciales:
•   L’universalité de six expressions faciales (Ekman, 1972)
Source :Time Magazine, January 17, 2005. Page 59.
Les postures
L’importance de l’identification
• La capacité à identifier les émotions de
  son conjoint affecte la qualité du mariage
• Des capacités émotionnelles déficitaires
  interfèrent dans le bonheur du couple
• L’alexithymie
Expression
• Dimension relationelle du stress

Importance
• Le partage social
• Writing paradig
Compréhension
            L’émotion: un système à cinq composantes
                          (Scherer, 2001)

L’évaluation cognitive de la           Modifications biologiques
          situation

                           Émotion

 Expérience subjective                     Tendances à l’action
      Modifications expressives et comportementales
Régulation

-à long terme (travail sur la réactivité)
-pour pouvoir mieux gérer les situations
   problématiques
L’interaction émotions-besoins
Kotsou & Mikolajczak, 2008

                                               Emo+on

                                 Besoins
                                           1
                             2

            Evénement
            déclencheur

                                                        43
L’interaction émotions-besoins

Emotion               Besoin lié             L’émotion nous indique
                                             que le besoin est …
Joie                  Partage, échange       Satisfait
Tristesse             Partage, échange       Menacé
Contentement          Sécurité, protection   Satisfait
Peur                  Sécurité, protection   Menacé
Colère                Croissance             Menacé
Gratitude             Croissance             Satisfait

                                                                      44
L’importance des besoins fondamentaux

                                     Niveau minimum
                                      pour rester en
                                       bonne santé

                                     Niveau minimum
Nourriture   Relations   Autonomie    pour la survie

                                                45
Emotions, besoins et croyances

        Stress        Santé

       Émotions
         + ou -

            Besoins              « Passif »

                      Croyan
                       ces
Les effets de l’évitement émotionnel
selon Barlow & Allen in Phillipot 2007

            Emotion perçue               Tentative de    Echec de la
           comme intolérable,            suppression     suppression
             inacceptable

             Affect négatif

              Emotion perçue                Non-        Rétablissement
             comme tolérable,            suppression      naturel de
               acceptable                                  l’humeur

                                                                         47
Différentes dimensions à la gestion

   -Réévaluation cognitive
   -Identification et accueil de l’émotion
   -Relaxation, respiration

   -Travail sur les besoins
   -Travail sur les pensées
   -Travail sur les croyances

   -Hygiène de vie

                                             48
Stress et compétences
          émotionelles

• Importance de la flexibilité
Grille d’analyse

Déclencheur   Interprétation/   Sensation   Emotion   Pensées   Besoin   Moyens
              Croyances

                                                                                  50
Perception de la     Challenge, expérience Menace, épreuve
situation
Perception de ses    suffisantes              Déficitaires
ressources
Modification de la   Confrontation,           Passivité,
situation            modification de ce qui   Impuissance,
                     est possible             procrastination
Attention            Points positifs,         Points négatifs,
                     distraction              rumination
réévaluation         Relativisation,          Catastrophisation
                     recadrage positif
Partage social       Oui, interlocuteurs      Non ou interlocuteurs
                     bien choisis             mal choisis
Techniques physio-   Relaxation               Abus de substances
relaxantes
                                                                   51
Différentes dimensions de l’expérience:

  Mentale                     Emotionnelle

            Comportementale

             Physiologique

                                             52
Mental

Émotionnel

Physique
Comment se défendre face aux décharges
                                             recharges

                                                   +

                                                    -
                                             décharges

Comment augmenter la qualité des recharges
Contraction                                       Dilatation de
 de la pupille                                       la pupille

Ralentissement du                                Accélération
       coeur                                       du cœur

  Rétrécissement                                 Dilatation des
   des bronches                                     bronches

      Stimule la                                    Bloque la
      digestion                                     digestion

                                 Activation du
                               système nerveux
                                 sympathique
       Activation du système
               neveux
         parasympathique
Merci,

Bonne journée à toutes et à tous!

                                    56
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