Le temps et le climat - entre vos mains - n m - École nationale de la météorologie
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ÉCOLE NATIONALE
DE LA MÉTÉOROLOGIE
Le temps et le climat
entre vos mains
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I N S T I T U T N AT I O N A L P O LY T E C H N I Q U E D E T O U L O U S E
INP plaquette ENM v12.indd 1 18/09/2018 09:23
SOMMAIRE BIENVENUE À LES ATOUTS
L’INP-ENM D’UN GRAND RÉSEAU
4 Le recrutement à l’ENM et
le déroulement de la scolarité
L’INP-ENM fait partie de Toulouse INP, membre fondateur de l’université de Toulouse.
Toulouse INP fédère six grandes écoles dont les formations sont fortement adossées aux
6 La présentation des
L’Ecole Nationale de la laboratoires de recherche de l’établissement. Ce cadre propice à l’innovation, et très ouvert
départements d’enseignement à l’international, garantit un grand choix de parcours adaptés aux besoins des entreprises.
Météorologie (ENM,
8 Le cursus ingénieur Toulouse) est une des plus
petites Grandes Ecoles, et peut-
être une des plus essentielles !
10 Le cursus technicien 300 étudiants s’y forment aux ENSEEIHT
12 La dimension internationale
sciences et techniques de la LA PRÉPA DES INP
météorologie, de la planète et du École nationale supérieure
et Outre-Mer climat. Un autre style de prépa d’électrotechnique, d’électronique,
d’informatique, d’hydraulique
14 L’ouverture sur le monde Géosciences, observation, calcul scientifique, techniques
et des télécommunications :
professionnel numériques, relations humaines… Les diplômés de l’ENM,
ingénieurs et techniciens, sont aptes à aborder les questions énergie, numérique, environnement
et transports du futur
15 La vie étudiante les plus complexes en lien avec l’environnement. Ils
occuperont des postes à Météo-France, dans les armées ou ENSIACET
dans des secteurs économiques de plus en plus concernés
par leur météo-dépendance et l’adaptation au changement École de la transformation
climatique.
de la matière et de l’énergie :
Située sur le campus de Météo-France, à proximité des environnement, santé, transports,
énergie et eco-industrie
spécialistes des services opérationnels et les chercheurs,
l’ENM propose des cursus variés, un dernier semestre de la
ENIT
scolarité ingénieur en anglais dédié aux « Weather & Climate
services », de nombreuses possibilités d’échanges et de École nationale
doubles-diplômes. Reconnue au niveau international comme d’ingénieurs de Tarbes :
CHIFFRES CLÉS une référence dans son domaine, elle accueille des Ingénieurs généralistes
météorologues du monde entier en formation à dominante
complémentaire.
• FONCTIONNAIRES/NON FONCTIONNAIRES ENSAT génie mécanique
N’hésitez plus ! Venez vous former ou compléter votre et génie industriel
39 non fonctionnaires parmi 123 Ingénieurs,
formation à l’ENM ! École nationale supérieure
soit 32% agronomique de Toulouse :
Philippe Dandin, Directeur de l’ENM agronomie, agroalimentaire,
• HOMMES/FEMMES environnement, management
36 femmes parmi 115 Techniciens, et développement durable
soit 31% de femmes ENM
43 femmes parmi 123 Ingénieurs,
soit 35% de femmes École nationale
MOTS-CLÉS de la météorologie :
• INGÉNIEURS/TECHNICIENS
PURPAN météorologie et climat
• Météopole : elle regroupe les services
48% de techniciens (115), École d’ingénieurs de Purpan :
opérationnels centraux et de recherche de
52% d’ingénieurs (123) sciences du vivant, agriculture,
SCHAPI (Service de prévision des inondations), agroalimentaire, marketing
• CIVILS/MILITAIRES CERFACS (laboratoire de calcul scientifique), et management
85 militaires parmi 115 techniciens, soit 74%
un atout avec la présence de plus
• 13 boursiers parmi les 39 ingénieurs et des enseignants à la pointe.
LE 1er RÉSEAU D’ÉCOLES PUBLIQUES D’INGÉNIEURS
1/3
La Prépa des INP présente dans 8 villes de France offre une autre voie d’accès à 36 écoles du
• Diversité : origines sociales et géographiques
variées, féminisation (plus d’un tiers Groupe INP. C’est une formation scientifique de haut niveau en deux ans.
de femmes), statuts fonctionnaire/non
fonctionnaire/militaire des trois armées, profils Le Groupe INP diplôme 1 ingénieur Le Groupe INP vous ouvre le champ des possibles
variés (ingénieur, technicien, master 2), 35 % de sur 6 en France Les parcours croisés : des passerelles
non fonctionnaires, 10 % d’étrangers (surtout entre écoles pour des parcours
Afrique francophone). • 5 INP à Bordeaux, Clermont-Ferrand,
personnalisés
Grenoble, Nancy et Toulouse
• Proximité : école à taille humaine (300 élèves en
formation), accueil et suivi personnalisés. • 36 écoles d’ingénieurs • 92 spécialités d’ingénieurs
• 90 laboratoires de recherche • 1 700 accords de coopération
• + de 28 000 étudiants internationaux
• 175 000 diplômés en activité • + de 1700 étudiants en apprentissage
3
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LE RECRUTEMENT ENM ET
LE DÉROULEMENT DE LA SCOLARITÉ
LE MOT DE LA DIRECTION DES ETUDES
Devenez des experts des sciences météo-climatiques en rejoignant l’ENM, école francophone de référence,
dans l’environnement privilégié de la Météopole toulousaine, qui regroupe plus d’un millier de techniciens,
d’ingénieurs et de chercheurs. Vous suivrez une formation en phase avec les besoins de l’établissement Météo-
France et des entreprises météo- ou climato-sensibles, au sein d’une école à taille humaine qui accorde une
grande place au suivi du parcours individuel de chaque élève. Par des méthodes pédagogiques variées et
adaptées, vous y acquerrez bien sûr les compétences spécifiques à la météorologie et au climat mais aussi,
selon votre parcours, élèves techniciens ou ingénieurs, des compétences en observation et instrumentation, en
statistiques, modélisation numérique, informatique ou management.
CONCOURS
SPÉCIAL
SÉBASTIEN LÉAS, (NIVEAU M1)
Projet Fin d’Études (PFE) Marion,
élève TSI
UN PARCOURS SINGULIER SEMESTRE 10
ACCOMPAGNÉ PAR L'ENM 3e Originaire
de Nouvelle-Calédonie,
année
et après des études supérieures en Australie,
Ma première rentrée à l'ENM a eu lieu en 1999, pour
SPÉCIALISATION j’ai été attirée par la description du métier
une scolarité d'un an correspondant à l'actuelle SEMESTRE 9
formation TMM, qui m'a permis ensuite d'exercer les
fonctions de météorologiste dans l'Armée de Terre. enrichissante, dans des domaines aussi variés
que l’électricité, la physique de l’atmosphère,
Six ans plus tard, le concours des emplois réservés les capteurs météorologiques, la météorologie
m'a permis d'intégrer le cursus TSE à l'ENM. SEMESTRE 8 SEMESTRE 4
France sont vraiment attirantes ! ”
météorologique de St Quentin, puis ai choisi 2e
d'entrer à la Direction des Ventes de Météo- année
France, en tant que chargé de projets pour
SEMESTRE 7 SEMESTRE 3
Charlotte, élève IENM
En 2011, l'opportunité d'intégrer la cellule Médias en 2e année
qui fournit les informations météorologiques aux
journaux, radios et télévisions s'est ouverte et L’ENM permet d’intégrer la fonction
publique, donc d’avoir une certaine
SEMESTRE 6 SEMESTRE 2 sérénité pour trouver un emploi dans un domaine
J'ai notamment travaillé sur plusieurs Grands Prix scientifique qui m’intéresse vraiment. ”
de F1 et de WEC (comme les 24h du Mans), mais 1e
aussi pour quelques piges à Roland Garros et au année
Salon du Bourget.
Fin 2015, j'ai été retenu par Radio-France pour
SEMESTRE 5 SEMESTRE 1
devenir le joker d'Elodie Callac sur France Info
Tristan, TMM1 Armée de Terre
J'ai toujours voulu progresser dans ma carrière, Combiner une carrière militaire
RECRUTEMENT BAC+2 RECRUTEMENT BAC en restant dans un domaine
et me mettre des défis. A partir de mon départ
scientifique, c’est possible
de l'armée et de ma rentrée à Météo-France,
INGÉNIEURS TECHNICIENS
le passage Ingénieur était devenu pour moi
une ambition obligatoire, que rendait possible CONCOURS EXTERNE formera au métier de
CPGE : PC - Recrutement
(élèves fonctionnaires) via l’armée météorologiste pour
dans l'établissement. MP-PSI- TSE : Terminale spécialité
CONCOURS EXTERNE Niveau BAC
CLASSEMENT
CPGE : PC- L3 MATHS- C S mathématiques (avec
PRÉPA DES INP : (élèves fonctionnaires) RECRUTEMENT
(spécialité
INTERFILIÈRE
MP-PSI-BCPST PHYSIQUE
L3 MATHS- IN DE
ONCOURS
CONCOUR spécialité math expertes
concours en 2016, et (Élèves
PRÉPA DESnon
INP : TSE : BAC S recommandé VIA L’ARMÉE
mathématiques (avec
(Élèves
(Élèves (Élèves
PHYSIQUEnon LATERNES DE
INTERNES N souhaitable)
fonctionnaires)
(Élèves non TSI : BACetSTI2D
au choix : spécialité
NIVEAUmathBAC S
expertes
fonctionnaires
fonctionnaires fonctionnaires)
(Élèves non E
FONCTION
LA FONCTIO physique-chimie,
l'ENM en 2017 m’ont fonctionnaires) recommandé souhaitable) et au choix :
et non
et non fonctionnaires) PUBLIQUE
PUBLIQU sciences de l'ingénieur
confirmé la richesse fonctionnaires) physique-chimie,
fonctionnaires) ou numérique et sciences
des parcours possibles. sciences de l’ingénieur
informatiques
ou numérique et sciences
TSI : BAC STI2D
informatiques)
recommandé
Sur concours Sur dossier Sur classement
4 5
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LA PRÉSENTATION DES
DÉPARTEMENTS D’ENSEIGNEMENT
LET
La direction Enseignement-Recherche de l’ENM Les professeurs de l’ENM sont Le département LET gère l’enseignement des
regroupe l’ensemble des professeurs permanents. pour la plupart des professionnels (anglais obligatoire,
, et ont allemand ou espagnol en option). Des séquences
spécifiques sont dédiées à la préparation du TOEFL/
Météorologie, Climat et Statistiques (MCS), TOEIC, un niveau minimum (B2) étant requis pour
ou de recherche. Le lien entre la science Charlotte,
Instruments, Mesure et Observation (IMO),
et le monde opérationnel, au cœur de élève ingénieure en 2e année
Prévision et Applications de la Météorologie (PAM), l’enseignement à l’ENM, en est ainsi fortement
renforcé. » L’objectif est d’amener les élèves (ingénieurs A l’ENM, l’ambiance est familiale,
Génie logiciel, Calcul scientifique et Informatique
ou techniciens) à être capables d’acquérir nous avons une vraie identité d’école. ”
en réseau (GCI),
Langues étrangères (LET) Didier Reboux, Directeur adjoint de l’ENM,
Responsable de l’Enseignement et de la Recherche
Stéphane Gros, Responsable département LET
IMO GCI MCS
Ce département forme aux métiers d’installation Les élèves sont formés aux méthodes et outils En MCS les élèves se retrouvent au cœur des sciences
informatiques nécessaires au traitement des données théoriques de l’atmosphère, mais on y parle aussi
météo-climatiques. L’enseignement fait largement probabilités et statistiques, big-data, et bien sûr climat
(TMM) et de la gestion des réseaux de mesure et appel aux méthodes pédagogiques actives avec
de nombreux projets. Les connaissances acquises Les enseignants de ce département participent aux
en calcul scientifique sont quant à elles largement actions de recherche de Météo-France, ce qui garantit
utilisées dans les autres domaines enseignés à l’ENM, un niveau scientifique très élevé aux enseignements.
notamment en modélisation numérique, mesure,
Mon département a en charge les actions climatologie, statistiques et big-data.
d‘enseignement qui ont trait aux instruments, Dans un souci permanent d’e°cacit é
aux techniques de mesure et d’observation L’enseignement informatique de l’ENM pédagogique, le département s’e˛ orce
(humaine et automatisée). » est un atout important pour l’insertion d’utiliser et de développer des outils et des
Grégoire Cayez, Responsable département IMO professionnelle des élèves, les préparant
David Pollack, Responsable département MCS
développeur, chef de projet, chercheur, consultant,
technicien informatique, ingénieur d’étude, … »
Franck Ayrault, Enseignant du département GCI
PAM
Ce département forme les prévisionnistes
météorologiques. L’enseignement dispensé met
en pratique les notions théoriques délivrées par
le département MCS. Les élèves sont préparés
pointe développés par les professionnels de Météo-
des usagers de la météorologie : institutionnels,
évènements (sportifs, etc.).
Amélie, élève Les élèves s’exercent régulièrement lors de
ingénieure en 1ère année briefings pour présenter la météo du week-end
devant les élèves et les personnels de l’ENM. »
Les petites promos permettent une
bonne cohésion entre les élèves et une Christophe Calas, Responsable département PAM
facilité d’interaction avec les enseignants, c’est
vraiment profitable. ”
6 7
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LE CURSUS INGÉNIEUR REPARTITION DES MATIÈRES (SEMESTRES 5 À 8)
La scolarité IENM est structurée en semestres, en limitant impérativement le nombre total d’heures de face- IENM 12% Informatique
à-face pédagogique à 2 000 heures pour l’ensemble du cursus. L’ensemble de la scolarité présente une
progression cohérente et lisible par l’étudiant. Ainsi, l’étudiant s’approprie des connaissances théoriques 10% Langues
et pratiques progressivement au cours de la scolarité. Parallèlement, les élèves développent les qualités
6% Statistiques
10% Sciences
d’analyse et de synthèse, dans sa capacité à développer une certaine autonomie. Le comportement général de l’ingénieur
et les qualités humaines des élèves (présentation, aptitude à communiquer et à s’intégrer dans une équipe)
sont suivis au cours de la scolarité.
18% Prévisions 12% Management
3 e SEMESTRE 9 SEMESTRE 10 Météorologiques
année
Parcours « Services météo-climatiques –
weather and climate services » (ENM) 22% Sciences
Parcours Big Data (en partenariat avec météo-climatiques
INP-ENSEEIHT département Maths appliquées) Projet de fin d’études encourageant la mobilité,
4%
Parcours Développement Durable (I3D, Toulouse INP) soit internationale, soit structurelle 6% Observation, Modélisation
Parcours Etudes Environnementales (M2 SOAC de l’UPS, (hors de l’univers Météo-France) Mesures et capteurs
parcours EE)
Parcours Statistiques (INSA) ou Hydrologie (ENSEEIHT)
ou Écoles du MTES ou…
SEMESTRE 7 SEMESTRE 8 MI JUIN - JUILLET - AOÛT
2e
année
Stage d’ouverture (internationale,
Fonctionnement autour d’activités en culturelle) et de développement de la DOUBLE
Sciences de l’Ingénieur / autonomie, en groupe, sous forme de
Sciences météo-climatiques bureaux d’études avec
dimension personnelle DIPLÔME
des applications métiers. Période possible pour la mobilité
internationale
Partenariat possible
avec les écoles
SEMESTRE 5 SEMESTRE 6 JUILLET - AOÛT
1e du Ministère
année
Stage de connaissance de l’entreprise Ecologique et Solidaire
Sciences de l’ingénieur /
de 4 à 6 semaines, (MTES) et l’ENS-ULM
Sciences météo-climatiques
en France ou à l’étranger.
Amélie, élève en 1ère année
A première vue, l’école est spécialisée dans
les sciences météorologiques et pourtant
l’aspect concret des enseignements et
l’ouverture vers les autres écoles débouchent sur
une multitude de possibilités. ”
Arnaud,
élève en 2e année
Passionné de sciences et de
Anne-Sophie, météorologie depuis l’enfance,
élève en 1ère année les enseignements de l’ENM me
Nous avons la chance d’étudier à Toulouse, permettront de réaliser mon projet
dans une ambiance conviviale, avec des professionnel dans la modélisation
matières variées débouchant sur des métiers pas atmosphérique ou la prévision
forcément scientifiques. ” météorologique. ”
8 9
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LE CURSUS TECHNICIEN TECHNICIENS DES MÉTIERS
DE LA MÉTÉOROLOGIE (TMM)
TECHNICIENS SUPÉRIEURS INSTRUMENTS
ET INSTALLATION (TSI) La scolarité TMM forme les élèves aux métiers
qu'un technicien peut exercer au sein d'un service
météorologique qu'il soit civil ou militaire, français
ou étranger. Mathilde,
La scolarité TSI permet à l’élève d’acquérir
1ère année DUT La formation TMM est structurée en trois semestres TMM Marine nationale
Mesures Physiques selon une progression cohérente donnant une part Après mon Bac scientifique,
de plus en plus importante aux mises en situation attirée par les métiers de l’armée
Année de scolarité à l’ENM (ateliers, projet) ainsi qu'aux matières de spécialisation et plus particulièrement la Marine,
PARCOURS 1
selon les maisons d'emploi (Météo-France, Armée de devenir météorologiste-océanographe
l'Air, Armée de Terre, Marine nationale). m’a paru une belle opportunité, et la
La formation à l’ENM dure une année. Elle est 1er semestre 2e semestre
PARCOURS 2
structurée en deux semestres au cours desquels formation scientifique en commun avec
l’élève va s’approprier les connaissances théoriques Météorologie les élèves civils, au sein du campus de
Sciences et techniques Connaissances 1e Météo-France, est un vrai plus. ”
fondamentales et compétences 1 semestre
er année 2e semestre
L’enseignement pratique à destination des TSI est une
Anglais/sciences humaines professionnelles
des composantes essentielles de leur formation. Ainsi,
et sociales Approfondissement en
dés le début de sa scolarité à l’ENM, l’élève est mis Fondamentaux en sciences, techniques et
météorologie et techniques assistances
Stage pré-opérationnel de bases
d’une année Mise en application
2e
3e semestre année
Romain, TSI Assistance et connaissances
Les Journées Portes professionnelles
Ouvertes de l’ENM Mise en application en
m’avaient convaincu que situation
des enseignements, la qualité
de l’équipe pédagogique
REPARTITION TECHNICIENS SUPÉRIEURS
notre petite promotion m’ont
largement conforté cette année.”
DES MATIÈRES EXPLOITATION (TSE)
SELON LA FILIÈRE
La scolarité TSE est structurée en quatre semestres.
Les trois premiers semestres sont mutualisés
avec la formation des TMM. Lors du quatrième
TSI TMM semestre, l’accent est mis sur l’ouverture à la vie
10% Compétences 31% professionnelle. C’est un semestre où les élèves
professionnelles 24% Météorologie sont amenés à travailler en autonomie, seuls ou en
groupe, avec des applications métiers au travers
24% Cours d’ateliers, de projets et du stage de fin d'études.
spécifiques
aux maisons
d’emploi
1er semestre 1e 2e semestre
22% année
Connaissances
professionnelles
9% Formation TMM
Études et
assistances
3e semestre 2e 4e semestre
année
5%
Informatique Ouverture sur la vie
Formation TMM
16% professionnelle
28% Observation
16% Sciences et
techniques 8% Sciences 7% Langues
Langues et SHS
fondamentales et techniques
de base
10 11
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LA DIMENSION INTERNATIONALE
ET OUTRE-MER
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les réseaux sociaux, l'OMM (Organisation Salom Qua
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Météorologique Mondiale) avait développé un alité : Élèv Entr
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leurs données en temps réel pour alimenter mé té oro ggg v
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les modèles de prévision. Aujourd'hui le métier dddeee
de météorologiste garde son fort ancrage
international et l'ENM encourage ses élèves
à s'expatrier le temps d'un stage, possible
pendant chacune des 3 années du cursus CANAD
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ingénieur, en essaimant ainsi ses élèves dans Elève : R
toutes les parties du monde. omaric
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L'ENM, c'est également la seule école Entrepri génieur
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francophone spécialisée en sciences Météoro : Service
logique
météorologiques et climatiques, et nombre du Cana
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d'étrangers viennent s'y former, le temps d'un
cursus complet ou pour quelques jours en
formation permanente. Il n'est pas rare de croiser
dans les couloirs de multiples nationalités qui CO
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donnent lieu à de très enrichissants échanges.
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L'ENM développe enfin des partenariats avec Qua
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d'autres écoles comme l'EHTP au Maroc et Entr
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l'EAMAC au Niger. Hum
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EXEMPLE DE SUJETS
DE STAGES USA
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Pour les PFE IENM : é : Élèv e ingénieur ve:::Ma
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• Adjustment of a Regional Numerical Weather
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Lieu de stage : Reuniwatt - La Réunion Entrepri
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Pour les techniciens:
• Modification et remise en route d’une station
météorologique PULSONIC
Lieu de stage : LACy (Laboratoire de
Emploi
Emploi
Emploi
l'Atmosphère et des Cyclones) – La Réunion
Stage
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L’OUVERTURE SUR LA VIE ÉTUDIANTE
LE MONDE PROFESSIONNEL
STAGES IENM APPRÉCIEZ LA VIE TOULOUSAINE
La scolarité comprend trois stages. EXEMPLE DE STAGES DE PFE INGÉNIEUR :
Les périodes de stage proposées en fin de première
Contribution au suivi, à l’évaluation et
LA VIE EN
• d’ouvrir à la connaissance du monde de l’entreprise RÉSIDENCE SUR
Les étudiants ont
(y compris pour les élèves fonctionnaires), LA MÉTÉOPOLE : accès également
• de permettre la mobilité internationale, à la vie étudiante
Développement de nouvelles méthodes Les étudiants ont la possibilité
• de servir de support à l’évaluation des compétences. des écoles de I’INP
d’évaluations de gisement photovoltaïque et leur et des universités
Ces stages sont ainsi inscrits à part entière dans impact sur les business plans des développeurs, sur le campus. Ils ont à leur disposition
toulousaines.
le processus pédagogique et font l’objet d’une afin d’évaluer le retour sur investissement des
évaluation incluant une réflexion de l’étudiant sur son solutions Climpact-Metnext. et des installations sportives qu’ils partagent
propre degré de maîtrise des compétences attendues. avec leurs collègues de la Météopole (tennis,
Impacts du changement climatique sur les pluies,
Le PFE est inscrit au semestre 10 et dure six mois. gymnase avec mur d’escalade, terrain de
les débits et les inondations extrêmes des bassins
L’élève peut ainsi réaliser une activité d’ingénieur en beach volley et pétanque), sans oublier les clubs
versants méso-échelle en région méditerranéenne.
situation quasi professionnelle, au sein d’une entreprise
ou d’un laboratoire de recherche. Cette expérience
permet de fluidifier le passage à la vie active.
SUR LES CAMPUS INP
STAGES TSM
La scolarité des TSE comprend trois stages. EXEMPLE DE STAGES : • Plus de 100 associations et clubs culturels,
sportifs, humanitaires, scientifiques, techniques et
du 2ème semestre leur permet d’avoir un premier Évaluation de la qualité des prévisions statistiques artistiques,
contact avec le milieu professionnel qui sera le de Date de Début de Pollinisation (DDP) pour • Des é
en fin du 3ème semestre leur permet de mettre L’intégration des nouveaux élèves
dernières saisons (2010-2015).
en application, dans un centre météorologique Les INP’iades
Évaluation d’un prototype La semaine ski
régional, toutes les connaissances et compétences de suivi de cellules
acquises. Ils terminent leur scolarité par un projet Le 4LTrophy
orageuses basé
de fin d’études d’une durée de deux mois au sein sur l’activité • Des associations de diplômés l’INP pour échanger
électrique avec des professionnels et favoriser l’insertion.
France, d’une entreprise ou d’un laboratoire
extérieur.
La scolarité TSI comprend un stage de découverte À TOULOUSE ET
du milieu professionnel d’une semaine au début
Nos étudiants non fonctionnaires trouvent EN OCCITANIE
rapidement un emploi (moins de 3 mois
de recherche pour la plupart) et les
activités d’un centre de maintenance de Météo-
rémunérations en sortie d'école se trouvent
France. Ils terminent leur scolarité par un projet
dans la fourchette 30000/35000€. • Située au carrefour de deux grands axes qui relient
de fin d’études principalement dans un service
Enquête CGE sur la période 2013 à 2017 sur la Méditerranée à l’Océan Atlantique et la France
de la Direction des Systèmes d’Observation ou
l'employabilité des diplômés ingénieurs ENM (hors
dans le service du Centre National de Recherches e
pôle universitaire
fonctionnaires)
Météorologiques chargé de l’instrumentation
• Avec la mer et la montagne à moins de 2h
Arnaud, élève ingénieur en 2e année Occitanie !
EXEMPLE DE STAGES : La situation de l’école au sein de la • Capitale de la région et 4e ville de France, Toulouse
Météopole permet tout au long des études de
Mise en place et caractérisation d’un banc optique rencontrer des météorologues et de faire de aéronautique, espace, électronique, biotechniques,
stages à Météo-France, bref d’avoir un pied
des Systèmes d’Observation) dans le monde de l’entreprise. ” toulousain n’est plus à prouver.
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DE LA MÉTÉOROLOGIE enm@meteo.fr
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