LES LYCÉENS ET LES ÉTUDIANTS - JUIN 2018 - Ifop
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LES LYCÉENS ET LES ÉTUDIANTS
JUIN 2018ECHANTILLON & MÉTHODOLOGIE
Etude réalisée par l'Ifop pour Le Figaro Etudiant
Echantillon Méthodologie Mode de recueil
L’enquête a été menée auprès d’un La représentativité de l’échantillon a Les interviews ont été réalisées par
échantillon de 700 personnes, été assurée par la méthode des questionnaire auto-administré en ligne
représentatif de la population des quotas selon les critères suivants : du 23 au 30 avril 2018.
lycéens de terminale et des étudiants. - sexe, âge, académie, statut de
l’établissement et filière pour l’échantillon de
Ont été interrogés 150 lycéens de
lycéens de terminale.
terminale et 550 étudiants. - sexe, âge, académie, type d’établissement,
filière, niveau d’études et profession de la
personne de référence du foyer pour
l’échantillon d’étudiants.DES ÉTUDIANTS CONFIANTS 1 POUR UN AVENIR QUI RESTE FLOU
UN DEGRÉ D’OPTIMISME EN DÉCLIN
QUESTION : En pensant à votre avenir, diriez-vous que QUESTION : Et en pensant à l’avenir de la France,
vous êtes… ? diriez-vous que vous êtes … ?
≠ 33
points
POUR SOI POUR LA FRANCE
Très optimiste 11% Très optimiste 1%
78%
45% -4
Plutôt optimiste 67% -7 Plutôt optimiste 44%
Plutôt
pessimiste
20% Plutôt pessimiste 48%
22%
Très pessimiste
55%
2% Très pessimiste 7%LE DIPLÔME A UN IMPACT SUR LA CONFIANCE
POUR SOI POUR LA FRANCE
ENSEMBLE 78% ENSEMBLE 45%
Homme 79% Homme 56%
Femme 78% Femme 36%
15 à 17 ans 74% 15 à 17 ans 39%
18 à 19 ans 81% 18 à 19 ans 49%
20 à 21 ans 79% 20 à 21 ans 41%
22 ans et plus 76% 22 ans et plus 45%
Terminale 77% Terminale 43%
Etudiant 79% Etudiant 45%
Public 77% Public 44%
Privé 85% Privé 50%
Université 73% Université 45%
Droit 84% Droit 59%
Lettres 60% Lettres 37%
Sciences 65% Sciences 50%
Sante 93% Sante 25%
Hors université 88% Hors université 45%
Dont Lycées (BTS, prépa) 92% Dont Lycées (BTS, prépa) 55%
En licence 68% En licence 42%
En master / en doctorat 81% En master / en doctorat 50%38% DES ÉTUDIANTS, ENCORE INCERTAINS SUR LEUR AVENIR
QUESTION : Lorsque vous pensez à votre avenir professionnel, diriez- ENSEMBLE 62%
vous que vous êtes tout à fait certain, plutôt certain,
plutôt pas certain ou pas certain du tout du métier que Homme 63%
vous souhaitez exercer ? Femme 62%
15 à 17 ans 65%
18 à 19 ans 57%
20 à 21 ans 62%
Tout à fait 22 ans et plus 72%
certain
18%
62% Terminale 66%
Etudiant 61%
Plutôt certain 44% Public 59%
Privé 77%
Plutôt pas Université 55%
certain
30% Droit 40%
Lettres 47%
38% Sciences 64%
Pas certain du Sante 94%
tout
8% Hors université 72%
Dont Lycées (BTS, prépa) 69%
En licence 46%
En master / en doctorat 67%L’ÉTRANGER AGIT TOUJOURS COMME UN AIMANT
QUESTION : Pourriez-vous envisager d’étudier dans un QUESTION : Pourriez-vous envisager de travailler dans un
pays étranger à la fin de vos études ? pays étranger à la fin de vos études ?
ETUDIER TRAVAILLER
Oui, tout à fait 34% Oui, tout à fait 35%
67% 73%
Oui, peut-être 33% +2 -2
Oui, peut-être 38%
Non, pas Non, pas
vraiment
26% 21%
vraiment
33% 27%
Non, pas du Non, pas du
tout
7% 6%
toutL’ÂGE INFLUENCE LE DÉSIR D’EXPATRIATION
ETUDIER TRAVAILLER
ENSEMBLE 67% ENSEMBLE 73%
Homme 64% Homme 76%
Femme 70% Femme 71%
15 à 17 ans 77% 15 à 17 ans 72%
18 à 19 ans 68% 18 à 19 ans 74%
20 à 21 ans 67% 20 à 21 ans 72%
22 ans et plus 60% 22 ans et plus 75%
Terminale 80% Terminale 76%
Etudiant 65% Etudiant 73%
Public 68% Public 73%
Privé 69% Privé 74%
Université 69% Université 75%
Droit 65% Droit 69%
Lettres 76% Lettres 75%
Sciences 61% Sciences 79%
Sante 77% Sante 80%
Hors université 59% Hors université 69%
Dont Lycées (BTS, prépa) 65% Dont Lycées (BTS, prépa) 75%
En licence 75% En licence 77%
En master / en doctorat 61% En master / en doctorat 70%DES ÉTUDIANTS RAISONNABLES 2 EN QUÊTE D’INFORMATION FIABLE
DES ÉTUDIANTS DE PLUS EN PLUS RAISONNABLES
QUESTION : Qu’est-ce qui vous a motivé dans le choix de votre orientation ?
Envies Votre passion et centres d’intérêts 62%
personnelles
Votre projet professionnel 49%
Les débouchés professionnels proposés /
39%
assurés
Le salaire à la sortie de la formation 21%
La réputation de l’établissement 13%
Influence Vos parents qui vous ont incité à choisir cette
formation 8%
des
proches Vos amis qui suivent cette formation 6%
Vous n’avez pas eu le choix 2%
Vous n’avez pas encore choisi 3%LA RÉUSSITE DES ÉTUDES, PRINCIPAL FACTEUR DE STRESS
QUESTION : Lorsque vous pensez à votre vie étudiante, quels sont, parmi les suivantes, les
considérations que vous préoccupent le plus ?
Réussir vos études 70%
Trouver l’orientation professionnelle qui
vous correspond le mieux
39%
Avoir assez d’argent pour subvenir à vos
besoins
28%
Avoir du temps pour vos activités
extrascolaires (sport, musique, etc.)
14%
Trouver un petit boulot pour arrondir vos fins
de mois
10%
Trouver un logement dans lequel vous vous
sentez bien
9%
Avoir du temps pour sortir avec vos amis 9%
Avoir du temps pour voir votre famille 9%
Autres 1%LES CRITÈRES DE RÉUSSITE PRIVILÉGIÉS
QUESTION : Quels sont les critères les plus importants au moment de choisir votre école, université ? En
premier ? En deuxième ? En troisième ?
La localisation (ville) de l’école / de l’université 41%
La qualité de l’enseignement et de l’équipe pédagogique 41%
Les perspectives de carrière (taux d’emploi et salaire à la … 27%
Le taux de réussite / obtention du diplôme 23%
La notoriété de l’établissement 18%
Le coût de la formation 26%
L’accessibilité de la formation (pas de concours, de … 15%
L’environnement de travail (qualités des locaux,… 15%
Le classement des écoles dans les palmarès 10%
L’ouverture à l’international 14%
L’ouverture au monde de l’entreprise 9%
Le caractère sélectif de l’admission 9%
La vie associative, culturelle et sportive 7%
L’ambiance (soirées) 5%
Total des citations Les labels 1%UNE RECHERCHE D’INFORMATION À LA SOURCE
QUESTION : Quelles sources d’information utilisez-vous ou avez-vous utilisé pour choisir
votre formation après le bac ?
Les sites internet des écoles / universités 54%
Les journées portes ouvertes des écoles / universités 52%
Les salons d’orientation 48%
Le bouche à oreille (famille, amis, enseignants) 44%
Les sites internet spécialisés dans l’orientation ou les… 41%
Les centres d’informations (CIDJ/CRIJ, SUIO, CIO) 23%
La presse spécialisée (comme Le Figaro Etudiant, par… 21%
Les pages de présentation des écoles sur les réseaux… 10%
Les forums de discussion sur Internet 10%
Les blogs d’étudiants sur internet 9%
Les réseaux sociaux professionnels (Linkedin, Viadeo) 7%
La presse généraliste (presse quotidienne nationale ou… 6%
Autre(s) source(s) 1%
Rien de tout cela 5%LES CLASSEMENTS REPRENNENT DE LEUR IMPORTANCE
QUESTION : Lorsque vous avez choisi votre formation, avez-vous consulté des
classements ou des palmarès publiés par des sites étudiants ?
Terminale 65%
A CONSULTE DES CLASSEMENTS
Etudiant 61%
62% +9
56%
dont Droit 77%
dont Lettres 37%
Oui, et ça a influencé dont Sciences 43%
mon choix 22% dont Santé 71%
dont Techno 63%
69%
Oui, mais ça n’a pas dont Lycée (BTS, prépa) 66%
influencé mon choix 40%
Région parisienne 69%
Province 59%
Non 38%
Public 59%
Privé 72%SCIENCES PO, UNE MARQUE EMBLÈMATIQUE
QUESTION : Parmi la liste d’écoles suivantes, quelles sont toutes celles que vous connaissez, ne serait-ce que de nom ?
Sciences Po 90%
Ecole Polytechnique 76%
L’Ena 73%
Université Paris Sorbonne 70%
HEC 62%
ENS Paris 44%
INSA Lyon 43%
Université Paris Sud 42%
Essec 41%
Arts et Métiers ParisTech 40%
Mines Paris Tech 33%
Université de Strasbourg 31%
EDHEC 29%
Centrale Supélec 28%
UPMC 14%3 UN ENGAGEMENT TRÈS MESURÉ SUR LES RÉFORMES
UNE RÉFORME INCOMPRISE
QUESTION : Le projet de loi relatif à « l’orientation et à la réussite des étudiants » a été adopté le 15 février
2018. Vous personnellement, avez-vous entendu parler de cette réforme ?
A ENTENDU PARLER DE LA Terminale 82%
REFORME Etudiant 83%
83%
Université 87%
dont Droit 89%
dont Lettres 86%
Oui, et vous savez précisément dont Sciences 80%
ce dont il s’agit 29%
dont Santé 98%
dont Techno 85%
Hors Université 76%
Oui, mais vous ne savez pas dont Lycée (BTS, prépa) 72%
précisément ce dont il s’agit 54%
Région parisienne 86%
Province 82%
Non 17% Public 84%
Privé 75%PARCOURSUP, PRINCIPAL ÉLÉMENT DE DISCORDE
QUESTION : Voici différents changements occasionnés par la réforme. Pour chacun d’entre eux veuillez indiquer si
vous y êtes très favorable, plutôt favorable, plutôt opposé ou très opposé ?
TOTAL
Favorable
La possibilité de bénéficier d’une année
de césure dès le premier cycle universitaire
28% 56% 11% 5%
pour développer un projet personnel ou
professionnel
Le remplacement de la cotisation à la
sécurité sociale étudiante par une 34% 44% 15% 7%
cotisation de vie étudiante
La publication d’attendus nationaux pour
s’inscrire en licence
14% 51% 26% 9%
Le remplacement de la plate-forme APB
par la plate-forme Parcoursup
16% 47% 24% 13%
Tout à fait favorable Pas du tout favorableDES ÉTUDIANTS PEU MOBILISÉS
QUESTION : Certaines universités sont actuellement bloquées par des étudiants qui protestent contre la réforme de l’accès
à l’enseignement supérieur. Par rapport à cette mobilisation, diriez-vous que vous … ?
TOTAL
OUI
La comprenez 57% 21% 36% 25% 14% 4%
La soutenez 36% 11% 25% 33% 23% 8%
Oui, tout à fait Non, pas du tout Ne se sent pas concerné4 LE STATUT CADRE UN OBJECTIF INCONTOURNABLE ?
LE STATUT CADRE, PRINCIPALEMENT ASSOCIÉ
À UN NIVEAU DE RESPONSABILITÉ
QUESTION : Voici une liste de caractéristiques qui peuvent s’appliquer au statut des cadres en entreprise. Pour chacune
d’entre elles, diriez-vous qu’elle correspond tout à fait, plutôt, plutôt pas ou pas du tout aux cadres en
entreprise tels que vous vous les représentez.
Etre cadre c’est … ?
TOTAL
Favorable
Avoir un niveau de responsabilité et d’autonomie
élevé
94% 42% 52% 5%1%
Etre bien payé 87% 33% 54% 11% 2%
Un symbole de réussite sociale 85% 23% 62% 12% 3%
Etre manageur d’une équipe 83% 31% 52% 15% 2%
Un statut défini par le code du travail 83% 28% 55% 15% 2%
Avoir des avantages matériels (son propre bureau,
une voiture de fonction, etc.) 82% 22% 60% 16% 2%
Ne pas avoir d’horaires fixes 60% 22% 38% 31% 9%
Avoir un minimum d’ancienneté 55% 14% 41% 34% 11%
Oui, tout à fait Pas du toutLE STATUT CADRE, TOUJOURS UN OBJECTIF POUR LES ÉTUDIANTS
QUESTION : Lorsque vous pensez à votre avenir professionnel, diriez-vous que devenir cadre serait… ?
Un objectif atteignable 78% 22%
Source de satisfaction 77% 23%
La preuve que vous avez réussi 66% 34%
Une solution de sécurité 61% 39%
Oui NonSYNTHÈSE
DES ÉTUDIANTS CONFIANTS, DES ÉTUDIANTS DE + EN + UN ENGAGEMENT MESURÉ LE STATUT CADRE, TOUJOURS
UN AVENIR FLOU RAISONNABLES UN OBJECTIF
78% 62% 54% 78%
DES ÉTUDIANTS SONT DES ÉTUDIANTS CHOISISSENT DES ÉTUDIANTS NE SAVENT PAS DES ÉTUDIANTS VOIENT LE STATUT
CONFIANTS POUR LEUR LEUR FORMATION EN FONCTION DE QUOI TRAITE LA RÉFORME CADRE COMME UN OBJECTIF
AVENIR DE LEURS PASSIONS ET LEURS ATTEIGNABLE
CENTRES D’INTÉRÊT
38% 70% 37% 66%
DES ÉTUDIANTS NE SAVENT DES ÉTUDIANTS SONT DES ÉTUDIANTS NE SONT PAS LE CONSIDÈRENT COMME UN
PAS ENCORE QUEL MÉTIER PRÉOCCUPÉS PAR LA RÉUSSITE DE FAVORABLES À PARCOURSUP GAGE DE RÉUSSITE
ILS SOUHAITENT EXERCER LEURS ÉTUDESVous pouvez aussi lire
