Licence Géographie et Aménagement - Guide de l'étudiant 2017-2018 - UFR Sciences Humaines et Arts

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Licence Géographie et Aménagement - Guide de l'étudiant 2017-2018 - UFR Sciences Humaines et Arts
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

Guide de l’étudiant
2017-2018

Licence
Géographie                                                                       © Paris 2014 M.LEE

et   Aménagement
Université de Poitiers
Faculté des Sciences Humaines et Arts
Licence Géographie et Aménagement - Guide de l'étudiant 2017-2018 - UFR Sciences Humaines et Arts
Sommaire
    La formation					                              03
    Les métiers					                               03
    Les modalités d’admission			                   03
    Les poursuites d’études			                     03
    Le département de géographie 		                03
    Les membres du département		                   04
    La licence de géographie 			                   05
    Licence 1 					                                06
    Semestre 1 					                               06
    Semestre 2					                                07
    Licence 2					                                 09
    Semestre 3 					                               09
    Semestre 4 					                               11
    Licence 3					                                 13
    Semestre 5 					                               13
    Semestre 6 					                               15
    Inscriptions					                              18
    Droits d’inscription				                       18
    Inscription pédagogique				                    18
    Inscription UE et Examens			                   18
    Auditeur Libre, Dispense d’assiduité 		        18
    Inscription double cursus 			                  19
    Ré-orientations 				                           19
    Reglement général des examens 		               20
    Financement des études			                      20
    Etudier à l’international			                   21
    Les stages 					                               22
    Insertion Professionnelle			                   22
    UE Libres 					                                23
    Calendrier Universitaire 2017-2018		           24      Retrouvez toutes ces informations sur le site
                                                           internet du département :
                                                           sha.univ-poitiers.fr/geo

    Réalisation : N. Daudin, R.Barraud, M. Lee
    Saisie des informations : N. Daudin                    ..et sur la page Facebook.
    Tirage : D. Robert et P. Barat. Centre de tirage des
    Départements de Géographie et de Psychologie.

    Document non contractuel - Août 2017

2
Licence Géographie et Aménagement - Guide de l'étudiant 2017-2018 - UFR Sciences Humaines et Arts
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

La formation                                                      Poursuites d’études
La Licence mention Géographie et Aménagement propose              Masters professionnels : Migrations Internationales
une formation qui procure les connaissances et les notions        Conception de Projets en coopération pour le développement
fondamentales de la géographie.                                   ; Master recherche Migrations internationales, espaces
                                                                  et sociétés ; Master pro. et recherche, Espaces, Sociétés
Sur les trois années d’étude, les enseignements permettront
                                                                  Environnement ; Master Enseignement et Formation ;
d’acquérir les compétences initiales pour traiter les enjeux
                                                                  Licence pro. Agronomie, spécialité conseil et développement
actuels et futurs des sociétés et des territoires.
                                                                  agricole, gestion d’exploitation.
La formation recouvre ainsi les grands domaines de cette
discipline ouverte sur les grandes questions et débats du
monde contemporain: géosystème terrestre, climatologie,
environnement, risques, sociétés urbaines et processus
d’urbanisation, mutation des espaces ruraux, mobilités,           Le département de
processus de peuplement et dynamiques démographiques,
aménagement des espaces ruraux et urbains, géographie             Géographie
régionale (France, Europe, Inde, Afrique subsaharienne,…).
                                                                  L’équipe du Département de Géographie de l’Université
La Licence se structure également autour d’une importante
                                                                  de Poitiers est formée d’une vingtaine d’enseignants
formation aux méthodes fondées sur la pratique du travail
                                                                  chercheurs. Riche de la complémentarité des spécialisations
de terrain, l’acquisition de compétences techniques et
                                                                  sur le plan géographique (France de l’Ouest, Union
la maîtrise opérationnelle d’outils d’analyse spatiale
                                                                  Européenne, Moyen Orient, Bassin Méditerranéen, Afrique,
des territoires: traitement statistique, dessin assisté par
                                                                  Amériques Latine et du Nord, Asie du Sud, Caraïbes…),
ordinateur, cartographie assistée par ordinateur et Systèmes
                                                                  elle l’est aussi par la diversité des thématiques de chacun
d’Information Géographique (SIG).
                                                                  : environnement, développement durable, gestion des
Au cours de la formation, plusieurs approfondissements            risques, espaces urbains et ruraux, géopolitique, littoraux,
sont proposés en lien avec les spécialités scientifiques des      tourisme, politiques publiques, cartographie et SIG,
masters du département de géographie : aménagement                migrations internationales).
du territoire, environnement et développement durable,
analyse spatiale, géographie des mobilités et des migrations      Les étudiants bénéficient de la bibliothèque du département
internationales                                                   de Géographie (8000 ouvrages,40 abonnements à des revues
                                                                  scientifiques un fond de 700 cartes et plans), qui s’ajoute
                                                                  au réseau des bibliothèques universitaire du campus et du
                                                                  centre ville.
Les métiers                                                       Ils peuvent aussi faire appel au cartographe du département
                                                                  de géographie pour l’aide à la réalisation et des conseils en
Contrairement à une idée souvent répandue, l’enseignement         cartographie, systèmes d’information géographiques, DAO
est loin d’être le principal débouché professionnel. Les études   et CAO …
de géographie mènent à une grande diversité de métiers :
chargé d’études, chargé de mission, cartographe, technicien
ou ingénieur SIG, etc. Ces métiers s’exercent dans le cadre
des collectivités locales (municipalités, groupements de
communes, conseils généraux ou régionaux), des services
de l’Etat, des organismes parapublics (associations, sociétés
d’économie mixte) ou privés (bureaux d’études).

Modalités d’admission
Licence 1: être titulaire du Baccalauréat, ou équivalent

                                                                                                                                  3
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Les membres du département de Géographie
    Directeur
    Régis BARRAUD		             Maître de Conférences		              05 49 45 41 50 / 05 49 45 46 88

    Enseignants et enseignants chercheurs
    Samuel ARLAUD		             Maître de Conférences		              Resp. Master Gestion des Territoires
    Céline BERGEON		            Maître de Conférences		              Resp. Master 1 Migration Internationalles
    Dominique CRETON            Maître de Conférences		              Resp. Licence 1
    Marie GROULT		              PRCE, Docteur en Géographie          Resp. Licence 2
    Camille HOCHEDEZ            Maître de Conférences		              Resp. du Master MEEF Histoire-Géographie
    Yves JEAN		                 Professeur des Universités
    Pierre KAMDEM 		            Professeur des Universités
    Nathalie KOTLOK		           Maître de Conférences		              Resp. Master 2 MICP
    Adelina MIRANDA             Professeur des Universités
    Naïk MIRET		                Maître de Conférences
    Daniel PEYRUSAUBES          Maître de Conférences                Resp. Licence Professionnelle Agronomie
    Claire PORTAL		             Maître de Conférences		              Resp. Diplôme Universitaire SIGMAGE
    Dominique ROYOUX            Professeur des Universités		         Resp. insertion professionnelle
    Mohamed TAABNI		            Maître de Conférences                Resp. Licence 3
    Philippe VENIER		           Maître de Conférences
    Jean-Louis YENGUé           Professeur des Universités

    Attaché Temporaire d’Enseignement et de Recherche
    Vincent HELY

    Moniteur
    Jordan PINEL

    Personnel administratif et technique
    Nathalie DAUDIN		           Secrétaire du département				                           05 49 45 32 92
    Nathalie EVEILLARD          Responsable de la bibliothèque et cartothèque		         05 49 45 41 52
    Matthieu LEE		              Ingénieur d’études, Cartographe-SIG			                  05 49 45 47 19 ou 05 49 45 31 75
    Patricia MERLIERE           Scolarité						                                         05 49 45 47 37

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Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

Licence
Géographie
 Aménagement
et

Présentation et détails des cours
Attention, les modalités de contrôles des connaissances (MCC) sont différentes selon les
UE. Bien regarder le tableau des MCC, affiché et disponible sur le site de l’UFR. Plus
de seconde session pour certaines UE

                                                                                                   5
Licence 1
                                                                       transformation des paysages et évolution des représentations,
                                                                       acteurs de l’espace rural, dynamique et structure des
                                                                       populations, nouveaux usages de l’espace rural, relations
                                                                       villes/ campagnes. Les exemples privilégient le cas français.

                                                                       Indications bibliographiques
    Responsable : Dominique CRETON                                     Chaléard, Jean-Louis, Charvet Jean-Paul, 2004. Géographie
                                                                       agricole et rurale, Paris, Belin, coll. atouts.
    Dans le cadre du Plan Licence, chaque étudiant de Licence
    1 a un enseignant référent qu’il rencontre plusieurs fois dans     Charvet Jean-Paul, 2012 (nouvelle édition). Atlas de
    l’année. Ces entretiens sont obligatoires.                         l’agriculture, Comment nourrir le monde en 2050 ?, Paris,
                                                                       Autrement.
                                                                       Renard Jean, 2002. Les mutations des campagnes, paysages

    Semestre 1                                                         et structures agraires dans le monde. Paris, A. Colin, coll.
                                                                       U.
    Il comprend 5 UE : 3 UE « disciplinaires » de géographie, 1
    UE d’une autre discipline « discipline 2 » (Histoire, Histoire     H1G1D10U
    de l’Art, Psychologie, Sociologie Philosophie, Musicologie,
    Lettre) et 1 UE outils de langue vivante (anglais, espagnol
                                                                       Pratiques de la géographie I
    ou allemand).                                                      (obligatoire). 9 ECTS
                                                                       Vous devez participer aux 2 Travaux Dirigés
    H1G1D09U 	        			                                              Commentaire de cartes et documents
                                                                       (géo. Rurale)
    Initiation à la Géographie I                                       27 h TD
    (obligatoire). 9 ECTS                                              Commentaire de cartes et documents
                                                                       (géo. Urbaine)
    Le géosystème terrestre 			                                        27 h TD
    18 h CM
    Géographie urbaine				                                             TD 1 : Apprentissage de la lecture et de l’utilisation des cartes
    18 h CM                                                            topographiques aux 1/50 000e et 1/25 000e, accompagnées
    Géographie rurale                                                  ou non d’autres documents géographiques (photographies,
    18hCM                                                              statistiques…). Seront privilégiés dans cette partie du TD,
                                                                       les espaces à dominante rurale.
    Cours 1 : L’objectif est d’acquérir les fondamentaux               TD 2 : Lecture de cartes topographiques à différentes échelles.
    en géographie physique et de comprendre la notion de               Cet exercice privilégie une approche en géographie humaine
    géosystème, par le biais d’une présentation des différentes        et principalement urbaine. Des documents complémentaires
    composantes leurs interrelations et ce, à différentes échelles.
                                                                       sont proposés afin de faciliter cet apprentissage.
    Bibliographie d’initiation :
    AMAT, DORIZE, LE CŒUR, 2002. Eléments de géographie                H1G1D11U
    physique. Paris : Bréal, 448 p.                                    Regard de Géographe
    DERRUAU, 1994. Les formes du relief terrestre. Paris :             (obligatoire) 6ECTS
    Masson, 115 p.
    DEMANGEOT, 1990. Les milieux naturels du globe. Paris :            Environnement et sociétés
    Masson, 276 p.                                                     18 h CM
    Cours 2 : Après une discussion des différents critères             Initiation au terrain en géographie
    de définition de la ville et de l’urbain, les types d’espace       18 h TP
    et leurs interrelations sont abordés dans une perspective          Cours 1 : Ce cours a pour objectif d’explorer la
    diachronique (phases historiques et dynamiques actuelles).         complexité des relations que la société entretient avec
    On traitera des notions de fonctionnalité et de morphologie,       l’environnement. En effet, les relations environnement –
    des liens entre urbanisation et paysages, de la métropolisation    société sont fondées sur de multiples interdépendances,
    et de la périurbanisation, des villes en guerre et des quartiers   interactions ou contradictions car l’environnement est
    et villes durables. L’échelle privilégiée est celle de la ville    à la fois un système de ressources, un cadre de vie et le
    et les exemples contrastent les villes européennes, les villes     produit des actions humaines. Ces relations résultent de la
    nord-américaines et les villes arabo-musulmanes.                   combinaison de facteurs physiques, sociaux, économiques,
                                                                       culturels, historiques, renouvelées par les problématiques
    Bibliographie indicative (voir les chapitres spécifiques)          du développement durable.
    Pelletier Jean, Delfante Charles, 2000 (diverses éditions).
    Villes et urbanisme dans le monde, Paris, A. Colin, coll. U.       Bibliographie indicative :
    Wackermann Gabriel, 2000. Géographie urbaine, Paris,               VEYRET Y, 2011. Géo-environnement, 3e éd., Armand
    Ellipses, coll. Universités Géographie.                            Colin, Paris, 253 p. collection cursus.
    Les dictionnaires de géographie (Brunet, Georges, Lacoste,         DONADIEU P., PERIGORD M. 2007. Le paysage, entre
    Lévy et Lussault…) ; les revues ; les atlas.                       natures et cultures, Armand Colin, Paris, 127p.
                                                                       DORIER – APPRILL E. (dir.) 2006. Ville et environnement,
    Cours 3 : Ce cours traite des évolutions récentes des              Sedes, Paris, 511 p.
    espaces ruraux des pays industrialisés à travers les
    thématiques suivantes : place et évolution de l’agriculture,       Le TP Initiation à la géographie propose une approche
6
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

variée de diverses méthodologies propres à notre discipline,      à la nature et au rôle des forces internes de la planète terrestre
allant de la lecture de documents cartographiques et              (tectonique des plaques, mobilités de la croûte terrestre).
photographiques, au maniement de données statistiques et          L’importance du contrôle lithostructural sera abordée à
bibliographiques. Diverses thématiques abordées dans les          travers la différenciation, la typologie et l’évolution des
cours (paysages urbains, ruraux, différenciation culturelle       principaux volumes de relief ainsi que par les modelés et
des paysages et adaptation aux configurations naturelles)         paysages morphologiques caractéristiques à différentes
seront abordées ici d’une autre manière. L’accent est mis sur     échelles qui en découlent en différents points du globe.
les méthodes d’observation et de synthèse liées à la pratique     Bibliographie :
du terrain en géographie, à travers trois sorties collectives
                                                                  COQUE R. 1998. Géomorphologie. Paris: A. Colin.
dans l’agglomération de Poitiers. L’ensemble de ces
approches donne lieu à des exercices individuels (croquis         DERRUAU M. 1979. Les formes du relief terrestre, Paris,
d’interprétation, synthèses écrites, analyse de données.)         Masson, 120 p.
préparés en séance et évalués régulièrement.                      PECH P, REGNAUD H. 1992. Géographie physique. Paris:
                                                                  PUF.
                                                                  PEULVAST J. P, V ANNEY J. R. Géomorphologie
UE 2ème discipline                                                structurale. T 1 : Relief et structure.
(à choisir dans la liste de l’UFR).
                                                                  Cours 2 : Après avoir rappelé les différentes approches
3 ECTS                                                            des espaces ruraux en géographie, ce cours s’interrogera
                                                                  sur les crises et les mutations des espaces ruraux dans les
                                                                  pays anciennement industrialisés et dans les pays en voie de
H1G1O01U–H1G1O02U–H1G1O03U                                        développement.
UE Outils (obligatoire). 3 ECTS                                   Bibliographie :
Au choix : Anglais, Espagnol, Allemand                            Chapuis R., 2001, La géographie agraire et la géographie
18 h TD                                                           rurale, in Bailly A., Les concepts de la géographie humaine,
Recherche documentaire			                                         Paris, Armand Colin, pp. 149-164
18 h TD                                                           Bonnamour, J. (éd.), 1996, Agricultures et campagnes dans
                                                                  le monde, Paris, SEDES, coll. “DIEM”, 320 p.
TD 2 : Apprentissage et exploitation des cours et TD,
                                                                  Renard, J., 2002, Les mutations des campagnes. Paysages
des bibliographies. Utilisation de la documentation
                                                                  et structures agraires dans le monde, Paris, Armand Colin,
universitaire : manuels, revues, normes bibliographiques,
                                                                  coll.“ U Géographie”, 221 p.
technique de lecture rapide, techniques de mise en fiche
des ouvrages et des articles (résumés, fiches de lecture et       BERNIER X, 1997, Les Mutations des Espaces ruraux dans
de synthèse).                                                     les Pays en Voie de Développement, Paris, Économica, coll.
                                                                  Poche, 112 p.
Ces TD ont pour objectif l’acquisition de méthodes du
travail universitaire. Ils sont consacrés à l’analyse et au       LEBEAU R, 2004, Les grands types de structure agraire
traitement de différents types de documents : ouvrages et         dans le monde, Paris, Armand Colin, 192 p. (7eédition)
revues, tableaux et graphiques, documents iconographiques         LEFORT I., 1997, Crises et Mutations des Espaces
et audio-visuels… Ces travaux s’appuient sur une                  ruraux dans les Pays anciennement industrialisés, Paris,
fréquentation régulière de la bibliothèque de géographie.         Économica, coll. Poche, 112 p.
                                                                  Cours 3 : Dans un monde qui ne cesse de s’urbaniser,
                                                                  ce cours abordera les grands caractères de la croissance
                                                                  urbaine. Seront traités les facteurs démographiques de la

Semestre 2
                                                                  croissance urbaine et la transition urbaine, les dynamiques
                                                                  spatiales des agglomérations, les particularités des villes
                                                                  nouvelles tant dans les pays industrialisés (exemple des
Ce semestre comprend 6 UE : 3 UE                                  villes européennes) que dans les pays en développement
disciplinaires de géographie, 1 UE d’une                          (exemple des villes chinoises et africaines).
autre discipline, 1 UE outil « initiation à la
dissertation » et 1 UE libre (à choisir dans la                   Bibliographie :
liste de l’Université)                                            BLOC-DURAFFOUR Pierre, 2000. Les villes dans le
                                                                  monde, éditions Armand Colin, collection « Synthèse »,
                                                                  Série Géographie.
H1G2D09U 				                                                     DAVID Olivier, 2007. La population mondiale. Répartition,
Initiation à la géographie II                                     dynamique et mobilité, Armand Colin
(obligatoire). 6 ECTS                                             GUILLON          Michelle,     SZTOKMAN            Nicole,
                                                                  2004. Géographie mondiale de la population, éditions
L’armature du relief : géomorphologie                             Ellipses
structurale
                                                                  LABORDE Pierre, 2001. Les espaces urbains dans le monde,
18 h CM
                                                                  Nathan Université, 2ème édition, collection géographie
Espaces ruraux et ruralité
18 h CM                                                           MERLIN Pierre, 1994. La croissance urbaine, Que sais-je ?
Processus de peuplement et urbanisation                           n°1843, éditions PUF
18 h CM                                                           PAULET Jean-Pierre, 2009. Géographie urbaine, éditions
                                                                  Armand Colin
Cours 1 : La constitution, la répartition et l’organisation des
                                                                  PELLETIER Jean, DELFANTE Charles, 2006. Villes et
grands ensembles morphostructuraux sont intimement liées
                                                                                                                                       7
urbanisme dans le monde, Armand Colin, collection U,                 (obligatoire). 6 ECTS
    série « Initiation aux études de géographie »
    RONCAYOLO Marcel, 2005. La ville et ses territoires,                 Un espace sous-continental : le monde
    éditions Gallimard, collection Folio/essais                          indien 18 h CM et 18 h TD
    VERON Jacques, 2006. L’urbanisation du monde, La
    Découverte, Collection Repères, 122p                                 Le cours de géographie régionale du sous-continent
                                                                         indien présentera un ensemble de thèmes problématisés à
    H1G2D10U 				                                                        l’échelle du pays mais également à l’échelle des 28 États
    Pratique de la géographie II                                         de l’Inde. Seront abordés, par exemple, les dynamiques
    (obligatoire). 6 ECTS                                                et enjeux démographiques, les contraintes et atouts de
                                                                         l’environnement (physique, climatique), les questions de
                                                                         maîtrise du territoire, de développement économique, de
    Vous devez participer aux 3 TD                                       puissance émergente…
    Pluralité de la géographie
    18 h TD                                                              TD : Séances d’analyse de corpus documentaires (cartes,
    Statistiques univariées				                                          statistiques, textes) sur différents thèmes en relation avec
                                                                         le cours et réalisation de petits exposés sur des sujets
    18 h TP                                                              spécifiquement liés à l’Inde.
    Sémiologie graphique 				                                            Bibliographie :
    18 h TP                                                              JAFFRELOT Christophe (ss dir) 1996. L’Inde
                                                                         contemporaine. De 1950 à nos jours, Fayard.
    TD 1 : Ce TD a pour objectif de montrer que tout sujet               LANDY Frédéric, 2006. Un milliard à nourrir. Grain,
    peut être abordé et traité géographiquement. Après avoir             territoire et politiques en Inde, Belin.
    choisi un thème, les étudiants devront construire et conduire        LANDY Frédéric (ss dir), 2010. Dictionnaire de l’Inde
    leurs réflexions selon des raisonnements et des démarches
                                                                         contemporaine, Armand Colin.
    scientifiques : problématisation, recherche documentaire,
    méthodologie, production de données et résultats. A travers
    ce travail, il s’agit d’initier très simplement les étudiants à la
    recherche en géographie.                                             UE 2ème discipline
    TP 2 : Ce premier pas dans la géographie quantitative                (choisir dans la liste de l’UFR).6
    a pour objectif d’acquérir des méthodes pour mesurer                 ECTS
    un phénomène et les disparités territoriales que celui-ci
    engendre. Un ensemble de compétences seront acquises : lire
    l’information géographique sur un tableau (notions d’unité           H1V2O04U–H1V2O05U–H1V2O06U
    spatiale et de variable), discrétiser une variable quantitative      langues vivantes (obligatoire)
    pour résumer la distribution statistique d’un phénomène
    et pour cartographier ce dernier, mesurer l’intensité d’un
                                                                         3ECTS
    phénomène (valeurs centrales) et sa variabilité (paramètres          Au choix : Anglais, Espagnol, Allemand
    de dispersion).                                                      18 h TD
    Bibliographie :                                                      UE LIBRE
    DUMOLARD et alii, 2003. Les statistiques en géographie,              (choisir dans la liste de l’UFR) 3
    Paris, Belin.                                                        ECTS
    CHEMLA Guy, 1995. Statistique appliquée à la géographie :
    représentations graphiques, sources et méthodes, Paris,
                                                                         UE LIBRE
    Nathan.                                                              (OFFERTE PAR LE DEPARTEMENT)
    TP 3 : Apprentissage des règles de base de la sémiologie             UHP105 Géopolitique 20 H
    graphique, du langage cartographique. Réalisation de
    cartes thématiques à la main (trames, cartes choroplèthes,           L’enseignement « Géopolitique » propose un mode de
    symboles proportionnels…) appliquées aux trois cours                 lecture de réalités et de l’actualité en considérant l’espace
    magistraux.                                                          géographique comme un enjeu, et en intégrant « le » politique
                                                                         dans la compréhension de la géographie. Il portera sur le
    Bibliographie :                                                      concept de géopolitique, les acteurs et le jeu des acteurs,
    BEGUIN M., PUMAIN D. 1994. La représentation des                     la question des échelles (de l’échelle régionale à l’échelle
    données géographiques. Paris, Colin, 192 p.                          planétaire), le décryptage des medias. Le cours s’appuie sur
                                                                         les analyses des conflits territoriaux actuels et des études de
    LE FUR A. 2000. Pratiques de la cartographie. Paris,                 cas, en particulier celle du « printemps arabe », illustrées par
    Colin, 95 p.                                                         des documents graphiques (textes, cartes …).
    POIDEVIN D. 1999. La carte : moyen d’action. Paris,
    Ellipses, 200 p.
                                                                         Bibliographie :
    ZANIN C., TREMELO M.-L. 2003. Savoir faire une carte.
    Paris, Belin, 200 p.                                                 - la revue Hérodote
                                                                         - l’Espace Politique, revue en ligne :
                                                                         http://espacepolitique.revues.org
    H1G2D11U 				                                                        - Lassere, F, Gonon, E, 2008, Manuel de géopolitique,
    Une géographie à l’échelle                                           Armand Colin, 347 p.
    sous-continentale.
8
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

Licence 2
                                                                   Cours 3 : Ce cours est une introduction à la démographie,
                                                                   afin de donner les outils nécessaires à la compréhension
                                                                   d’une approche géographique de la population. Dans une
                                                                   perspective d’analyses transversale et longitudinale, la
                                                                   finalité est de montrer les interactions entre mouvements et
                                                                   structures démographiques.

Responsable : Marie GROULT                                         bibliographie : ouvrages disponibles à la bibliothèque du

Semestre 3                                                         département
                                                                   C. Rollet, 1995, Introduction à la démographie, Nathan
                                                                   Université, sociologie 128p.
                                                                   G. Tapinos 1985, Eléments de démographie- Analyse,
Il comprend 6 UE : 3 UE disciplinaires de géographie, 1            déterminants socio-économiques et histoire des populations,
UE de Parcours, 1 UE outil obligatoire « TIC et Langue             Armand Colin, collection U, 367 p.
vivantes », 1UE libre (à choisir dans la liste de l’Université)
                                                                   R. Pressat, 1979, Dictionnaire de démographie, PUF, 295p.

H2G3D11U 
Géographie générale 		                                             H2G3D12U
                                                                   Géographie appliquée
(obligatoire). 6 ECTS
Météorologie et systèmes climatiques                               (obligatoire). 6 ECTS
18 h CM                                                            Vous devez participer aux 3 TD
Introduction aux mobilités humaines		                              Etudes de documents en climatologie
18 h CM                                                            20 h TD
Structures et dynamiques démographiques                            Analyse statistique de l’information
18 h CM                                                            14 h TD
Cours 1 : Cet enseignement concerne l’étude de la                  Population    : production                  et     analyse
dynamique atmosphérique terrestre. L’objectif est d’en             d’indicateurs
comprendre le fonctionnement global par la présentation des        20 h TD
mécanismes physiques fondamentaux définissant la science
nommée « météorologie ». Ces connaissances permettent
                                                                   TD 1 : En lien avec le cours « Eléments de météorologie et
alors d’identifier et de comprendre les principaux climats
                                                                   systèmes climatiques », ce TD a pour objectif d’éclairer et
de la planète.
                                                                   d’approfondir les points essentiels de connaissances et de
                                                                   fonctionnement de la dynamique atmosphérique. A l’appui
Bibliographie :
                                                                   de travaux sur des documents variés, l’étudiant doit être en
BELTRANDO, G. 2004. Les climats. Processus, variabilité            capacité de réaliser, en fin de semestre, une analyse précise
et risques. Paris, Colin, 261 p.                                   du temps quotidien en France (ou ailleurs !) à partir d’un
GODARD, A. ; TABEAUD, M. 2004. Les climats.                        corpus documentaire.
Mécanismes, variabilité, répartition. Paris, Colin, 217 p.
HUFTY, A. 2001. Introduction à la climatologie. Bruxelles,         TD 2 : À la suite des connaissances acquises en L1, ce cours
De Boeck Université, 542 p.                                        ambitionne d’apporter à l’étudiant en géographie des outils
                                                                   indispensables pour traiter numériquement et statiquement
LEROUX, M. 2000. La dynamique du temps et du climat.
                                                                   l’information géographique. A partir de nombreux exemples
Paris, Dunod, 367 p.
                                                                   sera abordé les grandes lignes du traitement bivarié de
VIGNEAU, J.P. 2000. Géoclimatologie. Paris, Ellipses, 334          l’information.»
p.
                                                                   TD 3 : TD initiation aux outils de la démographie. calculs
Cours 2 : Ce cours présente les notions de base de                 d’indicateurs démographiques et commentaires des
l’étude géographique des mobilités (concepts, méthodes             résultats.
d’observation et d’analyse). Il s’agit plus particulièrement
de cerner la relation entre pratique de mobilités et
transformations des territoires en faisant le lien avec d’autres   H2G3D13U
enseignements (géographie de la population et géographie
de la France).
                                                                   Raisonner à l’échelle mondiale
                                                                   (obligatoire). 6 ECTS
Références bibliographiques :                                      Mondialisation et développement
Allemand S., Ascher F., Lévy J. (dir), 2004, Les sens du           20 h CM
mouvement, Paris, Belin, Institut de la Ville en mouvement,        Aménagement des forêts dans le monde
336 p.                                                             20 h CM
Bailly A., Huriot J.-M., 1999, Villes et Croissance –              Les documents de l’aménagement
Théories, modèles, perspectives, Paris, Anthropos, 280 p.          14 h TD
Bonnet M., Desjeux D. (dir), Les territoires de la mobilité,
Paris, PUF, coll. Sciences sociales et société, 224 p.             Cours 1 : Le processus de mondialisation sera étudié dans
                                                                   ses continuités temporelles et spatiales, mais aussi dans ses
Grataloup C., 2007, Géohistoire de la mondialisation – Le
                                                                   ruptures. Le cours met en évidence les acteurs, les territoires
temps long du Monde, Paris, Armand Colin, 255 p.
                                                                                                                                     9
et les flux de la mondialisation, les interdépendances, les       les formes d’adaptation et d’aménagement que les groupes
     inégalités socio-spatiales et économiques qu’elle créée.          humains entretiennent avec leur environnement , à dépasser
     Bibliographie :                                                   le clivage entre géographie physique et géographie
                                                                       humaine vers un rapport plus complexe entre société
     CARROUE L. 2007. Géographie de la mondialisation.
                                                                       et environnement. Après Une Approche conceptuelle
     Paris : A. Colin, 3e éd. 295 p.
                                                                       du développement durable, ce cours abordera, à partir
     CADENE P. (sous la dir.) 2007. La mondialisation.                 d’exemples à grande échelle, des réflexions sur la ville
     L’intégration des pays en développement. Paris, SEDES,            durable, la gestion des ressources, l’agriculture durable et
     222p.                                                             la question de l’alimentation.
     PINOT DE VILLECHENON F. (coord. Par).2006. La                     Bibliographie
     mondialisation et ses effets : nouveaux débats. Approches
                                                                       Veyret Y, Ciattoni A, 2005, Géo-environnement, coll
     d’Europe et d’Amérique latine. Paris : L’Harmattan, 283 p.
                                                                       Cursus ,Colin (3ème édition). , 2011, 192 p.
                                                                       Mancebo F, 2008, Développement durable, Armand Colin,
     Cours 2 : Ce cours fait le panorama des paysages forestiers       124 p.
     dans le monde. Il met l’accent sur l’impact des processus
     d’aménagement affectant les milieux forestiers dont le
     rôle est capital en termes de protection des paysages, des        Cours 2 : Ce cours présente les diverses déclinaisons des
     écosystèmes et des systèmes de production mondiaux.               notions de tourisme et de développement en insistant sur
     L’objectif du cours est ainsi de permettre aux étudiants          les interdépendances qu’elles entretiennent, qu’il s’agisse
     de comprendre les interrelations qu’imposent les milieux          du tourisme banal, de l’écotourisme, du tourisme solidaire
     forestiers à l’aménagement du territoire, à travers la            ou du tourisme culturel, pris autant dans les dimensions de
     fourniture de biens et services essentiels pour la survie et le   développement économique que local. L’objectif est de faire
     bien-être de l’humanité toute entière.                            comprendre le fonctionnement de cette interdépendance
                                                                       articulant le local et le global en lien avec le principe de la
     TD : Entraînement à la dissertation et à l’analyse du dossier
                                                                       mondialisation.
     documentaire à partir de thématiques liées aux CM.
                                                                       bibliographie:
     bibliographie:
                                                                       CESE, 2015. Tourisme et développement durable en France.
     ABGRALL J.-F., SOUTRENON A. 1991 – La forêt et
                                                                       Paris, Journaux officiels, 272 p.
     ses ennemis, CEMAGREF-Lavoisier (Tec & Doc), 3ème
     édition, 399 p.                                                   HOERNER J. M., 2008. Géopolitique du tourisme, Paris,
                                                                       A. Colin, 193 p.
     BAZIRE P., GADANT J., 1991. La Forêt en France, Paris,
     La Documentation française, 142 p.                                LOZATO-GIOTART J. P., 2008. Géographie du tourisme.
                                                                       De l’espace consommé à l’espace maitrisé. Paris, Pearson
     D’HERBÈS J.M., AMBOUTA J.M.K., PELTIER R, 1998.
                                                                       Éducation, 330 p.
     Fonctionnement et gestion des écosystèmes forestiers. Paris,
     John Libbey Eurotext, 271 p.                                      MESPLIER A., BLOC-DURAFFOUR P., 2015. Le tourisme
                                                                       dans le monde. Paris, Bréal Edition, 351 p.
     DA LAGE A., MÉTAILIÉ G., 2015. Dictionnaire de
     biogéographie végétale : Nouvelle édition encyclopédique          STOCK M., DEHOORNE O., DUHAMEL P., 2004. Le
     et critique, Paris, CNRS, 962 p.                                  tourisme : acteurs, lieux et enjeux. Paris, Belin, 304 p.
     LACOSTE A., SALANON R. 1969 – Éléments de                         VIOLIER P., 2008. Tourisme et développement local, Paris,
     biogéographie et d’écologie, Paris, Fernand Nathan, 189 p         Belin, 191 p.
     OTTO H. J., 1998. Écologie forestière, Paris, Institut pour le
     développement forestier, 396 p.                                   H2G3O06U–H2G3O07U–H2G3O08U
                                                                       UE Outils : TIC + Langues Vivantes
                                                                       (obligatoire) 3 ECTS
     PARCOURS Renforcement                                             Au choix : anglais, espagnol, allemand
                                                                       18 h TD
     Géographie ou autre UE                                            TIC
     proposée par l’UFR SHA                                            12 h TD

     H2G3P03U 					                                                    UE LIBRE
     Des Hommes et des espaces III.                                    (choisir dans la liste de l’UFR) 3
     6 ECTS                                                            ECTS

     Terre, Hommes et développement
                                                                       UE LIBRE
     durable                                                           (OFFERTE PAR LE DEPARTEMENT)
     18 h CM                                                           UHi094Li « Des énergies à la
     Géographie de la santé dans le monde
                                                                       transition énergétique ».
     18 h CM
                                                                       20 h TD
     cours 1 :
     Les rapports entre les hommes les sociétés et la terre sont       L’objectif de cet enseignement est de sensibiliser les
     en constante évolution, la prise en compte du concept de          étudiants à la question de l’énergie, dans un contexte de
     développement durable amène les géographes à repenser             développement soutenable, de changement climatique
10
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

et de transition écologique à l’échelle planétaire. La             trois échelles seront sollicitées : locale, régionale, nationale.
problématique énergétique a pris un essor important dans les       Différents supports seront utilisés : cartes topographiques,
dynamiques des sociétés contemporaines, tant urbaines que          corpus de cartes thématiques, cartes analytiques…
rurales, du Nord comme du Sud. Les séances permettront
de définir ces énergies, leur histoire, leurs caractéristiques     Bibliographie :
essentielles, leur territorialisation. Ce fil conducteur mènera    FREMONT-VAVACORE A. 2005. La France en Europe.
vers le concept très actuel de la « transition énergétique ».      Paris, Colin..
Caractérisation synthétique des différentes sources d’énergie      PIERCY P. 2005. La France, le fait régional. Paris, Hachette
conventionnelles à l’échelle mondiale, avec une approche           supérieur.
naturaliste et géographique. Mise en évidence des limites du
système contemporain de production et de consommation              MARCONIS R. France 2006. Recompositions territoriales.
de ces ressources énergétiques. Emergence de la trajectoire        Paris, La Documentation photographique, dossier n° 8051.
nouvelle de la transition énergétique et du développement
des énergies renouvelables. Illustrations par des exemples
concernant tant les espaces urbains que les espaces ruraux,
                                                                   H2G4D09U
dans les pays du Nord comme dans ceux du Sud.                      Géographie Thématique
                                                                   (obligatoire). 6 ECTS
Bibliographie
Bellal A., 2016, Environnement et énergie : comprendre             Morphologie et sociétés urbaines
pour débattre et agir, Ed. Le temps des cerises, 185 p.            12 h CM
Bobin J.L., 2015, Demain, quelle Terre ? Dialogue sur              Biogéographie et pédologie
l’environnement et la transition énergétique, EDP sciences,        12 h CM
173 p.                                                             Les villes
Dessus B., 2014, Déchiffrer l’énergie, Paris, Belin, 383 p.        18 h TD
Mazzucchi N., 2017, Energie : ressources, technologies et          Terrain (sortie pédagogique de 2 jours).
enjeux de pouvoir, Paris, Colin, 219 p.                            Il sera demandé une participation financière
Mons L., 2008 : Les enjeux de l’énergie, Paris, Larousse,          aux étudiants pour les frais d’hébergement.
128 p.
Pierre G., 2016, Agro-énergies dans les territoires : coopérer     Cours 1 : Le cours de « morphologie et sociétés urbaines »
pour l’autonomie locale, PUR, 270 p.                               s’inscrit dans la continuité des cours de première année,
Reyne M., 2009 : Les énergies, comparaisons techniques et          « Espaces urbains, périurbains et ruraux » (S1) où vous
socio-économiques, Paris, Lavoisier, 298 p.                        avez travaillé sur la différenciation paysagère de l’espace
                                                                   géographique et du TD de commentaires de cartes associé.
Contrôle des connaissances                                         Il développe et reprend des notions abordées pour décrire et
Contrôle continu composé d’une épreuve écrite fixée en fin         expliquer les formes à échelle intra urbaine, et approfondira
de semestre et comptant pour 100% de la note de l’UE.              les processus récents de reconfiguration des formes à partir
Pas de seconde session, capacité limitée à 35 étudiants            de l’étude des principes de la division sociale et fonctionnelle
                                                                   des espaces urbains.
                                                                   Bibliographie indicative :
                                                                   ANTONI J. P. (2009), lexique de la ville, ed. ellipses,

Semestre 4                                                         BRUNET R., FERRAS R. et THERY H. (2005), Les
                                                                   mots de la géographie. Dictionnaire critique, Paris, La
                                                                   Documentation française, coll. Dynamiques du territoire,
Il comprend 6 UE : 3 UE disciplinaires de géographie, 1            3ème édition
UE parcours (renforcement ou Pré-professionnalisation),            DORIER APPRIL Elisabeth (2001), vocabulaire de la ville.
1 UE outils « langue vivante + TIC + insertion », 1 UE             Notions et références. Editons du temps.
méthodologie disciplinaire                                         GAUTHIEZ B. (2003), Espace urbain : vocabulaire et
                                                                   morphologie (493 p.) Paris : Monum, éd. du patrimoine.
H2G4D08U					                                                      LEVY J. et LUSSAULT M. (2003) Dictionnaire de la
                                                                   géographie et de l’espace des sociétés, Paris, Belin
Géographie régionale
                                                                   PUMAIN D., PAQUOT Th. et KLEINSCHMAGER
(obligatoire). 6 ECTS                                              R., (2006) Dictionnaire, La ville et l’urbain, Paris, Ed.
Géographie de la France			                                         Economica Anthropos, coll. Villes
22 h CM + 32 h TD                                                  TD 3 : Le TD « villes » est associé au cours « morphologie
                                                                   et sociétés urbaines », et permet à l’étudiant d’appliquer les
Cours 1 : Structure régionale de l’espace français ;               connaissances du cours. Il offre l’occasion d’approfondir
approche d’un espace régional français. Il s’agira de              la question par la lecture de textes et documents et par le
comprendre les logiques régionales et l’impact des diverses        travail de commentaire de cartes en Géographie urbaine. Il
politiques d’aménagement du territoire inscrites dans des          sera mené sur le principe de l’étude de cas, qui porteront sur
régions aux contours évolutifs : régions administratives           des exemples urbains choisis sur le continent européen en
françaises, euro-régions… Les rapports que ces régions             particulier et quelques exemples mondiaux.
entretiennent entre elles, avec le reste du territoire national,
l’UE et le monde ne seront pas négligés.
TD 1 : Technique et pratique du croquis régional de                H2G4D10U
synthèse appliquées à l’approche régionale de la France. Les       Raisonner à l’échelle européenne
                                                                                                                                       11
(obligatoire). 6 ECTS                                              LIPSKY F. San Francisco. La grille sur les collines, Paris,
                                                                        Parenthèses, 157 p.
     Géographie de l’Europe				                                         MAUMI C., 2008. Usonia ou Le mythe de la ville-nature
                                                                        américaine, Paris, Ed. de la Villette, 239 p.
     22 h CM + 32 h TD
                                                                        SANDERSON E.W.., BOYER M., Mannahatta: a natural
     Cours : En revenant sur les contours variables et évolutifs        history of New-York City, New-York, Abrams, 352 p.
     de l’Europe, ce cours aborde l’organisation de l’espace
     européen, à travers plusieurs entrées thématiques :                Cours 2 : Le mouvement actuel de littoralisation des sociétés
     caractéristiques démographiques, villes et transports              et des économies transforme profondément les économies,
     dans l’organisation de l’espace européen, espaces ruraux,          les paysages et les acteurs du littoral et génère souvent des
     littoraux et montagnards. L’approche se fera à plusieurs           situations conflictuelles.
     échelles (continentale, nationales, régionales, locales). Ce       Après une première partie consacrée aux acteurs du littoral,
     cours vise également à mieux faire connaître les institutions,     le cours abordera les différentes activités qui dépendent
     les territoires et les politiques européennes.                     de la proximité des mers et des océans : agriculture, pêche
     TD : Commentaire de documents géographiques sur des                industie, tourisme balnéaire. Certaines polarités maritimes
     thèmes européens. Le TD a pour objectif de faire acquérir          apparaissent et constituent des synapses de la mondialisation
     aux étudiants la technique du commentaire de document              des échanges : les grands ports et les zones industrielles qui
     géographiques et réalisation de posters sur des thèmes             leurs sont associées.
     européens.                                                         Les TD permettront d’aborder les différentes formes
     Bibliographie :                                                    littorales dans le monde et leurs écosystèmes associés.
     JEAN Yves, BAUDELLE Guy, 2009, L’Europe. Aménager
     les territoires, Paris, Colin/U                                    Bibliographie :
     DEZERT Bernard, VANDERMOTTEN Christian, 2008.                      Miossec (A), 1998, Les littoraux entre nature et
     L’identité de l’Europe, Histoire et Géographie d’une quête         aménagement, Campus, SEDES, 191 p.
     d’unité, Paris, Armand Colin.                                      Miossec (A), 1998, Géographie humaine des littoraux
     LEVY Jacques, 1997. Europe, une géographie, Paris,                 maritimes, ouvrage collectif, SEDES, 471 p.
     Hachette.                                                          Pirazzoli (P-A), 1993. Les littoraux , Nathan Université,
                                                                        191 p.
                                                                        Regnauld (H), 1998. Les littoraux, Armand Colin, 95 p.
                                                                        Les Cahiers d’Outre-Mer n°219, 2002, Revue de géographie
                                                                        de Bordeaux.
     PARCOURS Renforcement                                              Norois n°206, 2008. Itinéraires de lieux touristiques
                                                                        littoraux, PUR, 135 p.
     Géographie ou autre UE                                             Chouinard O, Baztan J, Vanderlinden J-P, 2011, Zone
                                                                        côtières et changement climatique, le défi de la gestion
     proposée par l’UFR SHA                                             intégrée. Presses de l’Université du Québec.

     H2G4PO3U 					                                                     H2G4O03U–H2G4O04U–H2G4O05U
     Des Hommes et des Espaces IV.                                      UE Outils : TIC + Langues Vivantes
     6 ECTS                                                             + Insertion
     Des espaces et des sociétés : l’Amérique du
                                                                        (obligatoire). 3 ECTS
     Nord
                                                                        Au choix : anglais, espagnol, allemand
     20 h CM + 10 h TD
                                                                        18 h TD
     Les littoraux dans le monde                      		                TIC
     20 h CM + 10 h TD                                                  12 h TD
     Cours 1 : Ce cours qui privilégie une approche paysagère,          Insertion
     présente les dynamiques spatiales, sociales et culturelles         9 h dont 2 h CM
     à l’œuvre dans cette région du monde. Nous mettons en
     évidence la pluralité et les inter-relations des espaces           H2G4O06U :
     naturels, urbains et ruraux, en abordant spécifiquement
     les problématiques environnementales contemporaines
                                                                        Méthodologie disciplinaire.
     associées à l’écologie, à la « nature en ville » et à la gestion   (obligatoire). 3 ECTS
     des ressources naturelles (gaz de schiste etc.). Les travaux       C.A.O.
     dirigés alimentent les cours magistraux par des études de          18 h TP
     cas spécifiques et s’appuient notamment sur des outils
     d’analyse originaux (bandes dessinées, émission de radio,
                                                                        Initiation à la Cartographie Assistée par Ordinateur.
     films).
                                                                        Mobilisation et application numérique des acquis de
                                                                        sémiologie graphique et de statistique. Traitement
     Bibliographie :
                                                                        automatique des données brutes/relatives à importer ou saisir.
     CRONON W., 1992. Nature’s metropolis: Chicago and the              Diverses méthodes de représentations de l’information :
     great West, New-York, W. W. Norton & Company, 592 p.               classes, proportionnalité, cartogramme, carroyage, 3D,
     HERITIER S. et al., 2008. Les parcs nationaux dans le              flux… Initiation à la numérisation.
     monde, Paris, Ellipses, 312 p.
12
Licence Géographie et Aménagement Guide de l’étudiant

Licence 3
                                                                 l’aménagement du territoire et de la décentralisation, La
                                                                 Documentation française, 400 p.
                                                                 ARLAUD (S.), PERIGORD (M.) (textes rassemblés par),
                                                                 1999. Pays et développement local, Norois N° 191, t. 46,
                                                                 222 p
                                                                 BACHELARD (P.), 1993. Les acteurs du développement
                                                                 local, Paris, l’Harmattan, 190p.
Responsable : Mohamed TAABNI                                     GERBAUX (F.), 1999. Utopie pour le territoire : cohérence
                                                                 ou complexité ?, Ed. de l’Aube, 189p.
Semestre 5                                                       KAYSER (B.), 1993. Naissance de nouvelles campagnes,
                                                                 Ed. de l’Aube, La Tour d’Aigues.
                                                                 LACOUR (C.), DELAMARRE (A.), 2003. 40 ans
Il comprend 6 UE : 3 disciplinaires de géographie, 1 UE          d’aménagement du territoire. Rapport, La Documentation
parcours (renforcement ou Pré-professionnalisation), 1 UE        Française, 153 p.
outils de langue vivante obligatoire, 1 UE libre
                                                                 Cours 3 : Ce cours va se baser sur vos acquis de géographie
                                                                 urbaine pour aborder le point de vue de l’action publique
H3G5D09U 		                                                      sur l’espace urbain. Les premiers chapitres porteront sur
Approfondissement disciplinaire I                                l’histoire de l’aménagement des villes, puis sur une synthèse
                                                                 des problématiques et des dimensions contemporaines
(obligatoire). 6 ECTS                                            des politiques d’urbanisme des 20°-21° siècles. Nous
                                                                 aborderons finalement les législations et procédures récentes
Aménagement du territoire en France depuis                       d’intervention sur la ville. Le domaine géographique du
1945			                                                          cours sera principalement l’Europe.
12 h CM
Aménagement des espaces ruraux		                                 Bibliographie indicative :
12 h CM                                                          Gaston Bardet, L’urbanisme, Que sais-je N°187,1988.
Aménagement des espaces urbains                                  Claude Chaline, Les nouvelles politiques urbaines. Une
                                                                 géographie des villes, Ed. ellipses, Paris, 2004.
12 h CM
Dossier d’aménagement                  et   présentation         Françoise Choay, l’urbanisme utopies et réalités
                                                                 (anthologie), Ed. du Seuil, Paris, 1965
orale (rurale et urbaine)
                                                                 J.P. Gaudin, Les nouvelles politiques urbaines, Que sais-je
24 h TP                                                          N°2839, 1993.
                                                                 Jean-Louis Harouel, Histoire de l’urbanisme, Que sais-je
Cours 1 : Les politiques d’aménagement du territoire             N°1392,1985
impulsées depuis 1945 ont pour objectif de corriger les
disparités économiques et démographiques alors que le            Paulet J-P., Géographie urbaine, 2000, Paris, Armand Colin.
processus d’urbanisation s’accélère. DE 1945 à 1982,             Revue Urbanisme et revue le Moniteur (depuis janvier 2002
l’Aménagement du territoire est impulsé par l’État jusqu’à       à la bibliothèque de Poitiers)
ce qu’en 1982 une première loi de décentralisation donne         Revue de géographie de Lyon
aux collectivités territoriales le pouvoir d’aménager
leurs territoires. Aujourd’hui, l’État est le partenaire des
collectivités territoriales et des acteurs locaux qui ont pour   H3G5D10U
ambition de donner une chance de développement à chaque          Analyse de l’information
territoire.
                                                                 (obligatoire). 6 ECTS
Bibliographie :
                                                                 Production et analyse de données
- Lacour C. et Delamarre A., 2006. 40 ans d’aménagement
du territoire , Paris, La Documentation française.               20 h CM + 20 h TD
- Jean Y. et Vanier M., 2009. La France, aménager les
                                                                 Introduction à l’analyse spatiale
territoires, Paris, A. Colin.                                    20 h CM

Cours 2 : Ce cours traite des différentes politiques mises       Cours et TD 1 : Le cours est une introduction aux méthodes
en place au sein des espaces ruraux français d’abord dans le     de production des données dans le cadre d’une recherche.
cadre des logiques d’aménagement développées à l’échelle         L’objectif est l’acquisition d’une maîtrise critique de
nationale depuis les années 1960, puis de plus en plus en        différentes techniques : le questionnaire, les différents types
lien avec les programmes européens, tel que LEADER.              d’entretien, l’observation, la carte mentale… Ce cours se
Il met l’accent sur les notions de contractualisation et de      déroule en étroite articulation avec les Travaux Dirigés,
projet et traite d’exemples précis pris en France et en          cadre de la mise en place d’une enquête collective : choix de
Poitou-Charentes.                                                la thématique, objectifs de l’enquête, choix des techniques,
Les travaux dirigés porteront sur l’étude de cas concrets de     réalisation de questionnaires/ d’entretiens, traitement et
politiques d’aménagement et de développement :                   analyse des données.
Plan d’aménagement rural, contrats de pays, chartes
intercommunales, projets Leader…                                 Indications bibliographiques (cours et TD)
                                                                 Arborio Anne-Marie et Fournier Pierre, 2003. L’enquête
Bibliographie :                                                  et ses méthodes : l’observation directe, Paris, Nathan
ALVERGNE (C.), MUSSO (P.), 2003. Les grands textes de            Université, coll. Sociologie.
                                                                 Blanchet Alain et Gotman Anne, 1992. L’enquête et ses
                                                                                                                                   13
méthodes : l’entretien, Paris, Nathan Université, coll.
     Sociologie.                                                      PARCOURS Renforcement
     De Singly françois, 2005. L’enquête et ses méthodes : le
     questionnaire, Paris, Nathan Université, coll. Sociologie.       Géographie ou autre UE
     Grawitz Madeleine, (diverses éditions). Méthodes des
     sciences sociales, Paris, Dalloz, coll. Précis Dalloz.           proposée par l’UFR SHA
     H3G5D11U 			                                                     H3G5P02U
     Raisonner à l’échelle des espaces                                Des Hommes et des Espaces V
     (obligatoire). 6 ECTS                                            6 ECTS

     Les risques environnementaux			                                  Les très grandes villes
     20 h CM + 10 h TD                                                20 h CM + 10 h TD
     Les bassins versants				                                         Introduction à la géographie des migrations
     20 h CM + 10 h TD                                                20 h CM + 10 h TD
     CM 1 et TD 1 : Après une longue introduction présentant          Cours 1 : Nous ne traiterons pas tant ici des différences
     les différents concepts relevant de l’étude des risques          entre les très grandes villes dans le monde que des caractères
     environnementaux, une présentation thématique théorique          qui les rassemblent, liés à un changement d’échelle dans
     d’une partie des risques d’origine naturelle est proposée. Le    les problématiques urbaines, induit par le franchissement
     TD accompagne le cours avec des études appliquées.               de certains seuils démographiques. La très grande ville
     Bibliographie sommaire :                                         bénéficie d’un nombre d’atouts indéniables dans le pouvoir
     DAUPHINE A., PROVITOLO D., 2013 (2e édition).                    que leur confère la mondialisation et la métropolisation de
     Risques et catastrophes. Observer, spatialiser, comprendre,      l’économie, mais doit également gérer des enjeux cruciaux
     gérer. Colin, 408 p.                                             en termes de maîtrise spatiale de la croissance, d’accessibilité
     Dupont Y. (dir.) 2007. Dictionnaire des risques. Colin, 568 p.   et de mobilités, de pauvreté et de fragmentation sociale...
     Erné-Heintz V., 2010. Les risques, subir ou prévenir ?           les défis du développement durable y revêtent une urgence
     Ellipses, 154 p.                                                 particulière du fait de la concentration de nuisances qu’elles
     Moriniaux V., 2003. Les risques. Ed. du Temps, 256 p.            supposent.
     Veyret Y. (2004) - Géographie des risques naturels en            Les Td seront l’occasion d’approfondir des études de cas
     France - De l’aléa à la gestion. Hatier, 251 p.                  en lien direct avec les processus et dynamiques observés en
                                                                      cours. Le travail des étudiants sera réalisé à partir de textes
     CM 2 et TD 2 : Le bassin versant hydrographique est              spécialisés dans des revues scientifiques.
     d’abord une unité hydrologique, une portion d’espace
     drainée à partir d’un seul exutoire identifié,           plus    Bibliographie indicative disponible à la bibliothèque
     généralement il constitue un hydrosystème fonctionnel            universitaire (d’autres références plus récentes seront
     marqué par une dépendance rigoureuse de l’amont et de            indiquées en cours)
     l’aval. L’ensemble de la surface des continents s’organise
                                                                      Antier G. 2005. Stratégies des grandes métropoles , Paris
     en une série de bassins versants emboîtés allant de quelques
                                                                      Armand Colin
     hectares à plusieurs millions de km² (Amazone, Nil…).
                                                                      Dorier-Appril 2000. Les très grandes villes dans le monde ,
     L’objectif du cours est de monter la multiplicité des facettes
                                                                      Paris, Ed. du Temps.
     des bassins versants au-delà des aspects hydrologiques et des
     différentes interactions qui régissent leur fonctionnement de    Dureau F., V. Gouëset and E. Mesclier, Eds. (2006).
     plus en plus influencé par les impacts anthropiques et les       géographies de l’Amérique latine. Espaces et Territoires.
     usages des sociétés.                                             Rennes 375p.
     L’aménagement des bassins versants doit intégrer -en fonction    Frerot A. M. , Les grandes villes d’Afrique, 1999, Ellipses.
     de leur taille- de multiples facteurs, fonctions et usages       Gervais-Lambony , Marie-Anne dir., 2001. Très grandes
     souvent concurrentiels et sources de dysfonctionnements.         villes ,Paris, Atlande .
     Des perturbations anthropiques ou naturelles peuvent             Troin J.-F. 2001. Les métropoles des Sud , Paris, Ellipses.
     affecter les bassins versants et générer des menaces sur la
     vie et les installations humaines ; les ressources nécessitent   Cours 2 : Cet enseignement explorera à différentes échelles
     des interventions ou des mesures de gestion de l’eau dans        les dynamiques et flux migratoires en s’appuyant sur une
     une orientation de développement durable.                        géographie des systèmes migratoires internationaux. Les
     Les TD : Applications des connaissances acquises en              questions soulevées par les migrations internationales sont
     cours à des bassins versants à différentes échelles et sur des   complexes. Nous tenterons de répondre à quelques questions
     problématiques variées. Etudes de cas d’aménagement de           simples : Quelle est l’ampleur des flux migratoires ?
     bassins dans une démarche comparative.                           Qu’apportent-ils aux pays de départ et aux pays d’arrivée ?
     Bibliographie                                                    Faut-il ouvrir ou fermer les frontières ? Quel sera le poids
                                                                      de l’immigration dans l’évolution démographique d’un pays
     BETHEMONT J. 1999. Les grands fleuves. Entre nature et
                                                                      comme la France ?
     société. Paris , A. Colin, 256p
     COSANDEY C, ROBINSON M. 2000. Hydrologie                         TD Introduction à la géographie des migrations. Son
     continentales, Paris A. Colin, 360 p                             objectif : une approche de la démarche géographique par
     BRAVARD J.-P, PETIT F. 1997. Les cours d’eau. Paris A.           l’expérimentation :
     Colin, 222p                                                      ·       Choix du sujet : son titre (provisoire) ou le domaine
     AMOROS C, PETTS G.-E ( dir). 1993. Hydrosystèmes.                d’investigation scientifique (celui des migrations
     Paris Masson, 300p                                               internationales) ;
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