LICENCE LLCER PORTUGAIS - EAD - Descriptif des enseignements - Université Paul Valéry

 
Université Paul-Valéry Montpellier III
              Filière LLCER

LICENCE LLCER
 PORTUGAIS –
     EAD
 Descriptif des enseignements

 Enseignant coordinateur : M. Heyraud et Mme Meireles
           Secrétariat : Bât. A - Bureau 210A

                           Année universitaire 2020 / 2021
                                       Sous réserve de modifications

                                                                  1
Contacts

Responsables de la formation

Ludovic HEYRAUD
Ludovic.heyraud@univ-montp3.fr

Vanessa MEIRELES
vanessa.meireles@univ-montp3.fr

Bât. A -Bureau 210A

Contact(s) administratif(s)

Secrétariat Licence LLCER Portugais
Bât. G - Bureau 201
Téléphone : 04 67 14 20 66

Salariés, demandeurs d'emploi, alternants : ufr2.fc@univ-montp3.fr
Bâtiment B (4ème étage)
Téléphone : 04 67 14 55 74
Site web : SUFCO

Service Enseignement à distance (EAD) Licence
Téléphone : 04 67 14 54 83

                                                                     2
Informations générales

Pour les informations générales, se reporter au descriptif général de la Licence Langues et Cultures
Étrangères et Régionales (LLCER) en portugais sur le site de l’université :

https://ufr2.www.univ-montp3.fr/fr/formations/offre-de-formation/licence-lmd-XA/arts-lettres-
langues-ALL/licence-langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-l-l-c-e-r-program-
fr_rne_645612x_pr_1240496624350/portugais-subprogram-portugais.html

Une poursuite d’études possible de cette licence est offerte également à l’EAD : le Master en LLCER
Spécialité Etudes Lusophones. Pour les informations générales, se reporter à la maquette disponible
sur le site de l’université :

https://www.univ-montp3.fr/fr/formations/offre-de-formation/master-lmd-XB/arts-lettres-langues-
ALL/master-1-langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-llcer-program-master-1-
langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-l-l-c-e-r/parcours-etudes-lusophones-
subprogram-parcours-etudes-lusophones.html

https://www.univ-montp3.fr/fr/formations/offre-de-formation/master-lmd-XB/arts-lettres-langues-
ALL/master-2-langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-l-l-c-e-r-program-master-2-
langues-litteratures-et-civilisations-etrangeres-et-regionales-l-l-c-e-r-parcours-etudes-
anglophones/parcours-etudes-lusophones-subprogram-parcours-etudes-lusophones.html

Calendrier

Le calendrier universitaire indique les semaines de cours et les périodes d’examen. Il est consultable sur
le site de l’université : https://www.univ-montp3.fr/fr/node/38425.

Les cours en EAD commencent début octobre et se terminent juste avant les épreuves de première
évaluation.

                                                                                                          3
Les enseignements

L’ensemble des cours est disponible sur la plateforme Moodle à laquelle vous aurez accès grâce à votre
numéro d’étudiant. Dans chaque fascicule de cours, votre enseignant précisera le détail des modalités de
contrôle de connaissances (dossier à rendre dans l’année ou épreuve finale à l’université en fin d’année –
mai-juin). Il est très important que vous lisiez les consignes contenues dans les fascicules en ligne, en
particulier au sujet des évaluations : certains devoirs demandés sont, en effet, OBLIGATOIRES et
doivent être renvoyés au cours de l’année. Si vous ne les rendez pas, vous serez porté(e) absent(e) à
l’ECUE.

Les dates des évaluations des autres ECUE de votre formation (examens sur les lieux de l’université) sont
connues à partir de début avril :
Evaluation 1 : au cours du mois de mai
Evaluation 2 : au cours du mois de juin

Vous recevrez les calendriers directement préparés par les services de l’administration centrale. Ce n’est
pas le département de portugais qui prépare ces calendriers.

Vous pouvez passer la première ou la seconde ou les deux évaluations. La meilleure note sera conservée.

Dans le cas des travaux demandés « à la maison », si vous estimez que votre note obtenue n’est pas à la
hauteur de vos espoirs, vous pouvez remanier votre travail ; cela comptera comme une seconde
évaluation.

Pour tout renseignement complémentaire, veuillez adresser votre demande à M. Heyraud ou Mme
Meireles (ludovic.heyraud@montp3.fr, vanessa.meireles@univ-montp3.fr), qui vous dirigeront
éventuellement vers l’interlocuteur le plus approprié.

                                                                                                        4
Maquette Licence LLCER Parcours Portugais
                                      1ÈRE ANNÉE EAD

                     Semestre 1                                           Semestre 2

Intitulé de l'ECUE                         ECTS        Intitulé de l'ECUE                      ECTS

UE Tronc commun                             12         UE Tronc commun                          10

E11PO9 - Culture étrangère et régionale                E21PO9 - Culture étrangère et
1 : portugais                               6          régionale 2 : portugais                  5
E13SL9 – Expression écrite et orale pour               E22HU9 – Mythes anciens et
LLCER (SL)                                  6          modernes EAD                             5

UE Spécialité disciplinaire                 12         UE Spécialité disciplinaire              13

E11POL9 – Portugais : langue S1             4          E21POL9 – Portugais : langue S2          4
E12PO9 – Renforcement linguistique et                  E22PO9 – Culture et langue des pays
méthodologique S1                           2          lusophones                               3

E12POL9 – Portugais : civilisation S1       4          E22POL9 – Portugais : civilisation S2    4
E14POL9 – Portugais : expression écrite                E24POL9 – Portugais : expression
et orale S1                                 2          écrite et orale S2                       2

UE Outils méthodologiques                   2          UE Outils méthodologiques                3
E18XI9 – Stage de mise à niveau des                    E28XI9 – Compétences en info S2 :
compétences en informatique                 1          perfectionnement et/ou prépa au C2I      2
E1PPO9 – Projet professionnel                          E2PPO9 – Projet professionnel
personnalisé Portugais S1                   1          personnalisé Portugais S2                1
UE Ouverture (2 au choix) dont 1 LV                    UE Ouverture (2 au choix) dont 1
obligatoire                                 4          LV obligatoire                           4

Total Semestre 1                            30         Total Semestre 2                         30

                                                                                                5
Maquette Licence LLCER Parcours Portugais
                                                  2E ANNÉE EAD

                         Semestre 3                                                           Semestre 4

Intitulé de l'ECUE                                     ECTS                Intitulé de l'ECUE                      ECTS
UE Enseignement et                                                         UE Enseignement et
préprofessionnalisation (1 au choix)                      6                préprofessionnalisation (1 au choix)     6

E3PF1SL9 – (MEE) Didactique FLE :                                          E4PF1SL9 – (MEE) Didactique FLE :
méthodologie SL                                           6                grammaires SL                            6
E3PG1DC9 – (MRLD) Informat. &
document., du papier numérique Ouv LP                                      E3PG1DC9 – Biblio&centres doc :
DC                                                        6                enjeux actuels Ouv LP DC                 6

UE Spécialité disciplinaire                              22                UE Spécialité disciplinaire              22
E31PO9 – Aspects socio-culturels des                                       E41PO9 – Aspects socio-culturels des
pays de langue portugaise 3                               3                pays de langue portugaise 4              3

E31POL9 – Portugais : langue S3                           6                E41POL9 – Portugais : langue S4          6
E32PO9 – Langue vivante approfondie                                        E42PO9 – Langue vivante
S3 Portugais                                              3                approfondie S4 Portugais                 3

E32POL9 – Portugais : civilisation S3                     5                E42POL9 – Portugais : civilisation S4    5
E33PO9 – Panorama de la littérature des
pays lusophones                                           5                E43PO9 – Littérature Luso-brésilienne    5

UE Ouverture (1 au choix) 1                               2                UE Ouverture (1 au choix)                2

Total Semestre 3                                         30                Total Semestre 4                         30

   1   Consultez les choix possible s pour UE « Ouverture » sur le site de l’université.
                                                                                                                    6
Maquette Licence LLCER Parcours Portugais
                                         3E ANNÉE EAD

                    Semestre 5                                             Semestre 6

Intitulé de l'ECUE                         ECTS         Intitulé de l'ECUE                       ECTS
UE Enseignement et                                      UE Enseignement et
préprofessionnalisation (1 au choix)         6          préprofessionnalisation (1 au choix)      6

E5PF1SL9 – (MEE) Didactique FLE :                       E6PF1SL9 – (MEE) Didactique FLE :
linguistique, phonétique et enseig. SL       6          intercult., de l’oral et de l’écrit SL    6
E5PG1DC9 – (MRLD) Gestion inform.                       E6PG1DC9 – Gestion inform. et doc :
et doc : gestion de l’information DC         6          diffusion de l’information DC             6
                                                        E6PJ12L9 – (CT) Stage et rapport de
                                                        stage UFR2                                6

UE Spécialité disciplinaire                 22          UE Spécialité disciplinaire               22

E51PO9 – Méthodologie littéraire 5           4          E61PO9 – Méthodologie littéraire 6        4

E51POL9 – Portugais : langue S5              5          E41POL9 – Portugais : langue S6           4

E52PO9 – Traduction 5                        2          E62PO9 – Traduction 6                     2

E52POL9 – Portugais : civilisation S5        4          E62POL9 – Portugais : civilisation S6     4

E53PO9 – Littérature et langue               5          E63PO9 – Littérature et langue            6
E54POL9 – Portugais : expression écrite                 E64POL9 – Portugais : expression
et orale S5                                  2          écrite et orale S6                        2

UE Ouverture (1 au choix)                    2          UE Ouverture (1 au choix)                 2

Total Semestre 5                            30          Total Semestre 6                          30

                                                                                                  7
Descriptifs des enseignements
Vous trouverez ci-dessous le descriptif des cours organisés par les enseignants du Département de
Portugais.

                 LICENCE LLCER – Portugais EAD - 1e année
E11PO9 - Culture étrangère et régionale 1 : Portugais
  CODE ECUE :         Libellé du cours : L’art au Brésil                    Crédits ECTS : 6
    E11PO9

 Enseignant(s)        M. Bénazech

 Langue               Français
 d’enseignement

 Contenu              Ce cours a pour but de présenter de façon succincte l’évolution des arts au
                      Brésil, de l’art rupestre des premiers habitants de ce pays aux
                      manifestations artistiques les plus récentes dans des domaines aussi variés
                      que la musique, la littérature, le théâtre, la peinture ou le cinéma.
                      Il s’agit d’une approche que l’étudiant pourra approfondir en consultant les
                      sites proposés en annexe.
                      Sommaire
                      Le choc des civilisations
                      L’art des indiens du Brésil
                      L’architecture militaire et la présence religieuse
                      L’art profane et le syncrétisme afro-brésilien
                      La question de styles aux XVIè et XVIIème siècles
                      Le siècle d’or
                      L’art religieux et l’art profane
                      La cour royale au Brésil et la réforme néo-classique
                      Le triomphe de l’académisme

 Mode d’évaluation    Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie        Musique - Répertoire classique brésilien du XVIIIème à nos jours :
                      http://www.musicabrasilis.org.br/
                      Tous les genres : http://www.lamediatheque.be/bresil/
                      Arts visuels :
                      http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?
                      fuseaction=home_fra

E11POL9 - Portugais : langue S1
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais langue S1                Crédits ECTS : 4
 E11POL9

                                                                                                     8
Enseignant(s)       Mme Borsato

 Langue              Portugais
 d’enseignement

 Contenu             A la fin du cours : Niveau A1 du CECRL.
                     L'étudiant doit être capable de :
                       ● Comprendre des textes courts écrits en langue courante relatifs à la vie
                       quotidienne (lettre personnelle, annonces, prospectus, etc.).
                       ● Comprendre l'essentiel de textes descriptifs ou narratifs simples.
                       ● Trouver des informations particulières dans des messages oraux
                       simples et clairs relatifs à la vie quotidienne.
                       ● Comprendre suffisamment pour être capable de réagir dans des
                       interactions orales simples et directes à condition que la diction soit claire
                       et le débit pas trop rapide.
                       ● Parler de soi-même, de l'environnement proche et des conditions de
                       vie.
                       ● Communiquer lors de tâches simples et courantes n'exigeant qu'un
                       échange d'information simple et direct.
                       ● Écrire des documents simples et courants (carte postale, notes, remplir
                       un formulaire, etc.).
                       ● Prononcer correctement les sons du portugais standard (portugais
                       européen et/ou brésilien).
                       ● Maîtriser le vocabulaire et les contenus grammaticaux du portugais de
                       base.

 Mode d’évaluation   Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

 Bibliographie       Dictionnaire unilingue portugais : Novo Dicionário Aurélio (Ed. Nova
                     Fronteira, S. Paulo).
                     Grammaire : Larousse de la conjugaison portugaise, Naiade Freire
                     Grammaire : Manuel de langue portugaise, Paul Teyssier (Ed. Klincksieck,
                     Paris, 1984)
                     Vocabulaire : Du mot à la phrase, Angela Leitão-Heymann et Maria C.
                     Martins Pires (Ed. Ellipses, Paris, 2000)

E12PO9 - Renforcement linguistique et méthodologique S1
 CODE ECUE :         Libellé du cours : Renforcement linguistique et          Crédits ECTS : 2
 E12PO9              méthodologique S1

 Enseignant(s)       M. Bénazech

 Langue              Français
 d’enseignement

                                                                                                        9
Contenu              L’objectif pédagogique de ce cours est de renforcer l’acquisition des
                      premières connaissances de l’étudiant en langue portugaise.
                      L’étudiant trouvera dans le fascicule des explications grammaticales et
                      lexicales sur divers points importants de la langue portugaise et des
                      exercices proposés dans le but de vérifier l’acquisition de ces mêmes points.

 Mode d’évaluation    Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie        N. Anido-Freire, 12000 VERBES PORTUGAIS ET BRESILIENS,
                      Collection BESCHERELLE (Hatier, Paris).
                      Maria Helena Araujo-Carreira, Maryvonne Boudoy, LE PORTUGAIS
                      DU PORTUGAL ET DU BRESIL DE A A Z (Hatier, Paris)

E12POL9 - Portugais : civilisation S1
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais : Civilisation S1         Crédits ECTS : 4
 E12POL9

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Français
 d’enseignement

 Contenu              L’objectif de ce cours est de donner des clés de compréhension de la
                      situation socio-économique et de la vie politique portugaises
                      contemporaines, de la fin de la dictature salazariste jusqu’à l’apparition de
                      la crise économique et financière qu’a connue le pays à partir de 2009.

 Mode d’évaluation    Questions sur texte – 1h30
 des acquis

 Bibliographie        Bourdon, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Paris, Chandeigne, 2010.
                      Léonard, Yves, Histoire du Portugal contemporain, Paris, Chandeigne, 2016.

E14POL9 - Portugais : expression écrite et orale S1
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Expression Écrite et Orale S1       Crédits ECTS : 2
 E14POL9

 Enseignant(s)        Mme FÜHR

 Langue               Português e Francês
 d’enseignement

                                                                                                      10
Contenu              Apresentar-se e apresentar alguém;
                      Cumprimentar e responder ao cumprimento;
                      Tratar as pessoas de forma adequada;
                      Conhecer e aplicar na leitura as correspondências básicas entre sons e
                      grafias;
                      Dar e pedir informação pessoal;
                      Mostrar compreensão;
                      Certificar-se da compreensão por parte do interlocutor.

 Mode d’évaluation    Oral (Interrogation de langue – 15min)
 des acquis

 Bibliographie        Obras recomendadas :
                      Coimbra, Isabel ; Coimbra, Olga Mata. Gramática Ativa 1 – Versão
                      brasileira por Lamartine Bião Oberg (2016). Lidel: Lisboa.
                      De Ponce, Maria Harumi Otuki (2014). Como está o seu português?
                      Hub Editorial: São Paulo.
                      Outras obras serão indicadas pelo docente no decorrer do curso.
                      Materiais extras serão disponibilizados na plataforma Moodle.

E21PO9 - Culture étrangère et régionale 2 : portugais (2 cours)
  CODE ECUE :         Libellé du cours : Culture étrangère et régionale 2   Crédits ECTS : 5
    E21PO9

 Enseignant(s)        Mme Borsato

 Langue               Français
 d’enseignement

 Contenu              Notions de base sur la société brésilienne contemporaine.

 Mode d’évaluation    Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

                                                                                               11
Bibliographie    •BENASSAR, B. et MARIN, R. (2000) Histoire du Brésil 1500-2000,
                 Fayard
                 •CARELLI, M. (2005) Brésil, épopée métisse, Gallimard, « Découvertes »
                 •COLLECTIF 2010 Images Économiques du Monde 2011. Annuaire
                 géopolitique et géoéconomique, Paris
                 •FREYRE, G. (1997) Maîtres et esclaves. La formation de la société
                 brésilienne, 1933, trad. française 1952, Gallimard, rééd. « Tel »
                 • FURTADO, C. (1973) La Formation économique du Brésil, Mouton
                 •GIRAULT, C. (sous la direction de) (2009) Intégrations en Amérique du
                 Sud. Paris : Presses Sorbonne Nouvelle, 281 p.
                 •GUIBERT, M. (2009) Le Brésil acteur et stratège dans les négociations
                 agricoles internationales in Dossier « Le Brésil, ferme du monde ? » sur le
                 site de Géoconfluences (ENS Lyon) : http://geoconfluences.ens-
                 lyon.fr/doc/etpays/Bresil/BresilScient6.htm
                 •LAPOUGE, G. (2011) Dictionnaire amoureux du Brésil. Plon
                 •LE MONDE (2010) Brésil. Un géant s’impose. Hors - série, Paris, 98 p.
                 •LEVI-STRAUSS, C. (2001) Tristes tropiques, Pion, 1955, rééd. Pocket
                 •LOUAULT, F. (2010) « Le G20 et la diplomatie commerciale du Brésil ».
                 Paris. Disponible sur le site du Centre d’études et de recherches
                 internationales (Ceri) : http://www.ceri-sciences-po.org
                 •OUALALOU, L (2009) Brésil. Les guides de l’état du monde. Paris : La
                 Découverte, 220 p. 33
                 •ROLLAND, D. et A. C. LESSA (sous la direction de) (2010) Relations
                 internationales du Brésil. Les chemins de la puissance. Paris : L’Harmattan,
                 Vol. 1 Représentations globales, 319 p.
                 •ROUQUIÉ, A. (2006) Le Brésil au 21e siècle Naissance d’un nouveau
                 grand. Paris : Fayard, 409
                 •THÉRY, H. (2009) « L’agriculture en mouvement : performance et défis »
                 in Dossier « Le Brésil, ferme du monde ? », site de Géoconfluences (ENS
                 Lyon) :                                            http://geoconfluences.ens-
                 lyon.fr/doc/etpays/Bresil/BresilScient.htm
                 •VENTURA, E. (2010) « La politique Sud-Sud du Brésil de Lula : entre
                 discours et réalité », 23 p. Disponible sur le site de l’Observatoire Politique
                 de l’Amérique Latine et des Caraïbes (OPALC) : http://www.opalc.org

 CODE ECUE :     Libellé du cours : Culture étrangère et régionale 2 :       Crédits ECTS : 5
   E21PO9        Portugais L’art au Brésil

Enseignant(s)    M. Bénazech

Langue           Français
d’enseignement

                                                                                                   12
Contenu             Ce cours a pour but de présenter de façon succincte l’évolution des arts
                     au Brésil, de l’art rupestre des premiers habitants de ce pays aux
                     manifestations artistiques les plus récentes dans des domaines aussi variés
                     que la musique, la littérature, le théâtre, la peinture ou le cinéma.
                     Il s’agit d’une approche que l’étudiant pourra approfondir en consultant
                     les sites proposés en annexe
                     Sommaire
                     Empire et romantisme
                     Le positivisme et la république des caféiculteurs
                     La semaine, la fameuse semaine
                     Les temps modernes
                     Concrétisme et néo-concrétisme
                     Dictature et tropicalisme
                     Les courants artistiques actuels
                     Un cinéma reconnu

 Mode d’évaluation   Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie       Sites
                     Musique :
                     Répertoire classique brésilien du XVIIIème à nos jours :
                     http://www.musicabrasilis.org.br/
                     Tous les genres :
                     http://www.lamediatheque.be/bresil/
                     Arts visuels :
                     http://www.itaucultural.org.br/aplicexternas/enciclopedia_ic/index.cfm?
                     fuseaction=home_fra

E21POL9 - Portugais : langue S2
 CODE ECUE :         Libellé du cours : Portugais Langue S2              Crédits ECTS : 4
 E21POL9

 Enseignant(s)       Mme Borsato

 Langue              Portugais
 d’enseignement

                                                                                                   13
Contenu              A la fin du cours (Niveau A2 du CECRL) L'étudiant doit être capable de :
                         ● posséder les bases grammaticales et la connaissance du vocabulaire de
                         la vie quotidienne, des loisirs (voyages), de la culture, de l'actualité ;
                         ● comprendre des messages plus complexes à l'oral ;
                         ● savoir lire et comprendre des informations structurées, des articles
                         simples, des notices, brochures, présentations, etc. ;
                         ● pouvoir soutenir une conversation simple sur des sujets de la vie
                         quotidienne, d'actualité ou de la vie professionnelle et dans des
                         situations concrètes (en voyage) ;
                         ● savoir poser des questions et comprendre les réponses à vitesse
                         « normale ».

 Mode d’évaluation    Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

 Bibliographie        Dictionnaire unilingue portugais : Novo Dicionário Aurélio (Ed. Nova
                      Fronteira, S. Paulo).
                      Grammaire : Larousse de la conjugaison portugaise, Naiade Freire
                      Grammaire : Manuel de langue portugaise, Paul Teyssier (Ed. Klincksieck,
                      Paris, 1984)
                      Grammaire : Nova Gramática do Português Contemporâneo, Celso Cunha et
                      Lindley Cintra (Ed. Nova Fronteira, São Paulo, 1985)
                      Vocabulaire : Du mot à la phrase, Angela Leitão-Heymann et Maria C.
                      Martins Pires (Ed. Ellipses, Paris, 2000

E22PO9 - Culture et langue des pays lusophones
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Culture et langue des pays        Crédits ECTS : 3
 E22PO9               lusophones

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Français
 d’enseignement

 Contenu              Ce cours a pour objectif de découvrir les auteurs portugais
                      contemporains les plus importants, de prendre connaissance de leurs
                      démarches littéraires et d’analyser un certain nombre d’extraits de leurs
                      œuvres respectives.

 Mode d’évaluation    Questions sur texte - 1h30
 des acquis

 Bibliographie        Extraits d’œuvres de José Saramago, António Lobo Antunes et Lídia
                      Jorge.

E22POL9 - Portugais : civilisation S2

                                                                                                      14
CODE ECUE :         Libellé du cours : Portugais : civilisation S2      Crédits ECTS : 4
    E22POL9

 Enseignant(s)        M. Bénazech

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              SUMÁRIO
                      PRIMEIRA PARTE
                      O BRASIL
                      1. O ESPAÇO BRASILEIRO
                      2. O RELEVO DO TERRITÓRIO
                      3. A REDE FLUVIAL E AS PRINCIPAIS BACIAS HIDROGRÁFICAS
                      4. O CLIMA
                      5. A POPULAÇÃO
                      6. A AGRICULTURA
                      7. A INDÚSTRIA
                      8. AS VIAS DE COMUNICAÇÃO
                      SEGUNDA PARTE
                      AS REGIÕES DO BRASIL
                      1. REGIÃO SUL
                      2. REGIÃO CENTRO-OESTE
                      3. REGIÃO NORTE
                      4. REGIÃO NORDESTE
                      5. REGIÃO SUDESTE

 Mode d’évaluation Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie        Le Brésil Martine Droulers Céline Broggio
                      Collection : Que sais-je ?
                      Geografia do Brasil Jurandir L.Sanches Ross (org.) Edusp

E24POL9 - Portugais : expression écrite et orale S2
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais expression écrite et   Crédits ECTS : 2
 E24POL9              orale

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Les différentes unités proposées dans ce cours ont pour objectif le
                      développement des compétences de compréhension orale et d’expression
                      écrite. Chaque unité comporte ainsi un document audiovisuel ainsi que des
                      fiches-exercices de compréhension et d’expression.

                                                                                                  15
Mode d’évaluation   Exercices de langue – 1h30
 des acquis

Tutorat méthodologique - Portugais EAD

                                                  16
LICENCE LLCER – Portugais EAD - 2e année
E31PO9 - Aspects socio-culturels des pays de langue portugaise S3
   CODE ECUE :         Libellé du cours : Le cinéma brésilien              Crédits ECTS : 3
     E31PO9

 Enseignant(s)         M. Bénazech

 Langue                Français
 d’enseignement

 Contenu               Panorama du cinéma brésilien

 Mode d’évaluation     Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie         Le cinéma brésilien, sous la direction de Paulo Antonio Paranagua,
                       Collection cinéma/pluriel Editions du Centre Pompidou (1992)

E31POL9 - Portugais : langue S3
Enseignant : Mme Borsato (contacter l’enseignante pour le descriptif de ce cours)

E32PO9 - Langue vivante approfondie S3 Portugais
Enseignant : Mme Dumas (contacter l’enseignante pour le descriptif de ce cours)

E32POL9 - Portugais : civilisation S3
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Portugais civilisation S3        Crédits ECTS : 5
 E32POL9

 Enseignant(s)         Mme Borsato

 Langue                Portugais
 d’enseignement

 Contenu               Notions de base sur l’histoire du Brésil jusqu’à la fin du IIème Empire.

 Mode d’évaluation     Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

 Bibliographie         FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2001.

E33PO9 - Panorama de la littérature des pays lusophones
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Panorama de la littérature des   Crédits ECTS : 5
 E33PO9                pays lusophones

 Enseignant(s)         Mme Meireles
                                                                                                  17
Langue                Portugais
 d’enseignement

 Contenu               Panorama de la littérature brésilienne du romantisme au modernisme.

 Mode d’évaluation     Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

 Bibliographie         Parte histórica:
                       Alencar, Francisco: História da sociedade brasileira - Ao livro técnico, Rio,
                       1983.
                       Hollanda, Sérgio Buarque de: Racines du Brésil - coll Arcades n°56,
                       Gallimard, 1998.
                       Maltoso, Katia de Queirós: Naissance du Brésil Moderne (de 1500 à 1808) -
                       Paris Sorbonne,1997.
                       Norton, Luís: A corte de Portugal no Brasil, coleção brasiliana, vol 124, Mec,
                       São Paulo, 1979.
                       Sodré, Nelson Werneck: O que se deve ler para conhecer o Brasil - Mec, Rio,
                       1960.
                       Parte literária:
                       Dupriez, Bernard: Les procédés littéraires (dictionnaire) - 10/18, Ottawa,
                       1980.
                       Facioli, Valentim: Antologia de poesia brasileira- Romantismo - série bom livro,
                       Atica, São Paulo, 1994.
                       Massaud, Moisés: Dicionário de termos literários - Cultrix, São Paulo, 1998.
                       Picchio, Luciana Stegagno: História da Literatura brasileira - Nova Aguilar,
                       Rio, 1997.
                       Proença, Domicio Filho: (sob a organização de) A poesia dos Inconfidentes -
                       Nova Aguilar.

E41PO9 - Aspects socioculturels des pays de langue portugaise 4
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Aspects socio-culturels des          Crédits ECTS : 3
 E41PO9                pays de langue portugaise

 Enseignant(s)         M. Heyraud

 Langue                Portugais
 d’enseignement

 Contenu               L’objet de ce cours est l’étude de l’histoire du Timor Oriental, ancienne
                       colonie portugaise officiellement indépendante depuis 2002, après une
                       longue période de domination indonésienne. Cette étude est
                       accompagnée d’un dossier de presse permettant aux étudiants de
                       compléter leurs connaissances et d’acquérir des compétences en matière
                       de commentaire de texte, de par l’analyse critique de chroniques, tribunes
                       et autres textes d’opinion publiés à propos de ce pays.

                                                                                                          18
Mode d’évaluation    Questions sur document – 1h30
 des acquis

 Bibliographie        Bouvier, Paul, Timor Oriental, le combat d’un peuple oublié, l’Harmattan, Paris,
                      2001.
                      Messager, Alexandre, Timor Oriental : non-assistance à un peuple en danger,
                      l’Harmattan, Paris, 2000.

E41POL9 - Portugais : langue S4
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais : langue 4                 Crédits ECTS : 6
 E41POL9

 Enseignant(s)        Mme Meireles

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Objetivo da aula:
                      Compreensão de texto – léxico e gramática – Tradução para francês
                      Tipo de material: escrito e oral (gravações)
                      Plano das aulas
                      Unidade 1: “Garimpo de Serra Pelada pode voltar a funcionar em 2006”
                      Unidade 2: “Não estamos preparados para um terramoto semelhante ao
                      de 1755”
                      Dever 1: “Não é uma tragédia sexy”
                      Unidade 3: “O negro na economia”
                      Unidade 4: “A gripe das aves explicada a todos”
                      Dever 2: “Seca sem fim”

 Mode d’évaluation    2 devoirs facultatifs
 des acquis           fin d’année : 1 épreuve écrite de 2 heures

 Bibliographie        - Ângela Leitão-Heymann et Maria do Carmo Martins Pires, Du mot à la
                      phrase –Vocabulaire portugais contemporain, Paris, Ed. Ellipses, 2000.
                      - Haci Maria Farina e Fátima Carvalho Lopes, Grammaire Active du
                      Portugais, Le Livre de Poche, coll. “Les langues modernes”.

E42PO9 - Langue vivante approfondie S4 Portugais
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Langue vivante approfondie           Crédits ECTS : 3
 E42PO9               S4

 Enseignant(s)        M. Dumas

 Langue               Français
 d’enseignement

                                                                                                         19
Contenu               L’art manuélin
                       Exposé sur un aspect de l’art au Portugal : la période manuéline
                       Plan du cours :
                       Introduction
                       La naissance de l’art Manuélin
                       Les caractéristiques du style Manuélin
                       Le premier Manuélin (1490-1506)
                       Le second Manuélin (1510-1520)
                       Les mythes manuélins et la propagande royale
                       Conclusion : La rencontre des esthétiques

 Mode d’évaluation     1devoir facultatif
 des acquis            1 épreuve d’une heure 30 en fin d’année

 Bibliographie         Le manuélin: l’art portugais à l’époque des grandes découvertes, coll. Musée sans
                       frontières, Aix-en-Provence, Edisud, 2002, 366 p.
                       Pedro Dias, A Arquitectura manuelina, Porto, Ed Civilização, 1888.
                       Une nétographie est proposée dans le corps du cours

E42POL9 - Portugais : civilisation S4
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Portugais civilisation S4              Crédits ECTS : 5
 E42POL9

 Enseignant(s)         M. Heyraud

 Langue                Portugais
 d’enseignement

 Contenu               Ce cours ne prétend pas être une histoire exhaustive du Portugal depuis
                       ses origines, mais plutôt une vision de son histoire fondée sur ses relations
                       avec l'Espagne. Il est en effet impossible de distinguer totalement le destin
                       de chacun de ces deux pays. D’un point de vue méthodologique, l’objectif
                       du cours est de développer les compétences des étudiants pour la
                       rédaction de commentaires de textes. Il s’agira ainsi d’apprendre à
                       s’appuyer sur les connaissances apportées par le cours pour aborder des
                       textes de civilisation, en dégager les idées principales et développer une
                       approche critique.

 Mode d’évaluation     Questions sur document – 1h30
 des acquis

 Bibliographie         LABOURDETTE, Jean-François, Histoire du Portugal, Paris, Fayard,
                       2000, 703 p.
                       BOURDON, Albert-Alain, Histoire du Portugal, Que-sais-je?, PUF.
                       SARAIVA, José Hermano, História Concisa de Portugal, Lisboa, Publ.
                       Europa-América.

                                                                                                           20
E43PO9 - Littérature luso-brésilienne
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Littérature luso-Brésilienne   Crédits ECTS : 5
 E43PO9

 Enseignant(s)         Mme Meireles

 Langue                Portugais
 d’enseignement

 Contenu               Panorama da literatura portuguesa das origens ao século XVIII
                          - A poesia trovadoresca, a prosa medieval, a poesia palaciana e o
                          teatro de Gil Vicente
                          - A poesia quinhentista, a literatura de viagens;
                          - O barroco;
                          - Do neoclassicismo aos pré-românticos.
                          - O romantismo, o realismo; o modernismo

 Mode d’évaluation     2 devoirs facultatifs
 des acquis            1 épreuve de 3 heures en fin d’année (commentaire de texte écrit)

 Bibliographie         Insérée dans le cours

                                                                                              21
LICENCE LLCER – Portugais EAD - 3e année
E51PO9 - Méthodologie littéraire 5
 CODE ECUE :          Libellé du cours : méthodologie littéraire           Crédits ECTS : 4
 E51PO9

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Estudo literário metodológico de textos variados da literatura luso-
                      brasileira
                      Aprendizagem da explicação oral de texto
                          - indicações metodológicas
                          - regras para a análise poética
                          - 6 textos contemporâneos explicados (3 poemas brasileiros; 3 textos
                          portugueses em prosa)

 Mode d’évaluation 2 devoirs facultatifs
 des acquis        1 épreuve orale en fin d’année d’une ½ heure

E51POL9 - Portugais Langue 5
 CODE ECUE :          Libellé du cours : E51POL9 – Portugais langue 5 Crédits ECTS : 5
 E51POL9

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Ce cours a pour objectif le développement de la compétence d’expression
                      écrite en portugais. Les bases grammaticales ayant été acquises au cours des
                      deux premières années de licence, l’effort portera durant ce cours de langue
                      du 5ème semestre de formation sur la cohésion textuelle, l’étude des
                      différents niveaux de langue, les différents types rédactionnels, le résumé
                      et la dissertation.

 Mode d’évaluation    Exercices de langue et production écrite – 2h
 des acquis

 Bibliographie

E52PO9 - Traduction 5
Enseignant : Mme Dumas (contacter l’enseignante pour le descriptif de ce cours)

E52POL9 - Portugais : civilisation S5 (2 cours)

                                                                                                     22
CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais civilisation S5       Crédits ECTS : 4
 E52POL9

 Enseignant(s)        M. Bénazech

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Notions de base sur l’économie brésilienne contemporaine.

 Mode d’évaluation Un examen écrit à la fin du semestre.
 des acquis

 Bibliographie        Fascicule du cours.
                      Divers documents annexes disponibles sur la plateforme du cours.

E52POL9 - Portugais : civilisation S5
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Portugais civilisation S5       Crédits ECTS : 4
 E52POL9

 Enseignant(s)        M. Bénazech

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              SUMARIO
                      1 O território
                      1.1 O relevo
                      1.2 O clima
                      1.2.1 As regiões climáticas em Portugal
                      1.2.2 Evolução recente
                      1.2.3 O clima nos Açores e na Madeira
                      1.3 A hidrografia
                      1.4 A vegetação
                      1.5 O território marítimo
                      2.As divisões administrativas
                      2.1 Portugal está dividido em 7 regiões
                      2.1.2 Portugal encontra-se dividido em 18 distritos no Continente
                      2.2 As principais cidades
                      3 A população
                      3.1O crescimento
                      3.2 O envelhecimento da população
                      3.3 A repartição regional
                      3.4Os níveis de escolaridade da população activa
                      3.5As migrações
                      3.6 A população activa
                      4. As infra-estruturas

                                                                                            23
5. A economia
                      6.1A agricultura
                      6.1.1 Os factores que condicionam a agricultura
                      6.1.2 As principais produções
                      6.2 A silvicultura
                      6.3 A Pesca
                      7 As minas, pedreiras e águas
                      8 Os recursos energéticos
                      9 A indústria transformadora
                      9.1 A indústria têxtil e vestuário
                      9.2 A indústria do calçado
                      9.3 A indústria automóvel
                      9.4 A indústria de moldes
                      10 O Turismo

 Mode d’évaluation Epreuve écrite
 des acquis

 Bibliographie        http://www.portugalglobal.pt

E53PO9 - Littérature et langue
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Littérature et langue            Crédits ECTS : 5
 E53PO9

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Estudo da peça de teatro brasileiro Vestido de Noiva, de Nelson Rodrigues

 Mode d’évaluation 1 devoir facultatif (dissertation)
 des acquis        1 épreuve écrite de 3 heures en fin d’année

 Bibliographie        Le texte intégral de la pièce est disponible en ligne et également sur la
                      plateforme Moodle

E54POL9 - Portugais : expression écrite et orale S5
 CODE ECUE :           Libellé du cours : Expression Écrite et Orale S1      Crédits ECTS : 2
 E54POL9

 Enseignant(s)         Mme Borsato

 Langue                Português e Francês
 d’enseignement

                                                                                                  24
Contenu              Aperfeiçoar a produção oral (incluindo a qualidade fonética);
                      Desenvolver a compreensão oral (compreensão global de discursos mais
                      longos e elaborados do ponto de vista do conteúdo);
                      Expressar a opinião oralmente e por escrito com base em documentos
                      autênticos.

 Mode d’évaluation    Oral (Interação sobre um suporte audiovisual – 20-30min)
 des acquis

 Bibliographie        Obras recomendadas:
                      Coimbra, Isabel; Coimbra, Olga Mata. Gramática Ativa 2– Versão
                      brasileira por Lamartine Bião Oberg (2016). Lidel: Lisboa.
                      De Ponce, Maria Harumi Otuki (2014). Como está o seu português?
                      Hub Editorial: São Paulo.
                      Outras obras serão indicadas pelo docente no decorrer do curso. Além
                      do fascículo (unidades) presentes na plataforma Moodle, outros materiais
                      serão disponibilizados.

E61PO9 - Méthodologie littéraire 6
 CODE ECUE :         Libellé du cours : Méthodologie littéraire 6         Crédits ECTS : 4
 E61PO9

 Enseignant(s)       M. Heyraud

 Langue              Portugais
 d’enseignement

 Contenu             Ce cours de méthodologie littéraire de Licence 3 porte sur l’étude intégrale
                     d’une œuvre, Cada homem é uma raça, de l’écrivain mozambicain Mia Couto,
                     publiée à Lisbonne (Ed. Caminho). En termes de compétences, l’objectif
                     de ce cours est de parfaire la technique du commentaire littéraire et de la
                     dissertation.

 Mode d’évaluation   Commentaire de texte - 3h
 des acquis

                                                                                                    25
Bibliographie      Couto, Mia, Cada Homem é uma raça, Ed. Caminho, Lisboa, 1990.
                    Afrique et pays africains d’expression portugaise :
                    ENDERS, Armelle Histoire de l’Afrique lusophone, Paris, Chandeigne,
                    1994. FERREIRA, Ed. de Sousa Le Colonialisme Portugais en Afrique,
                    Paris, Unesco, 1974. FERREIRA, Manuel Literaturas Africanas de
                    Língua Portuguesa, Lisboa, Gulbenkian, 1987.
                    GEFFRAY Christian La cause des armes au Mozambique, Paris, Khartala,
                    1990. HAMILTON, Russel G. Literatura Africana, Literatura necessária,
                    T. II, Lisboa, 1984 JOUANNEAU, Daniel Le Mozambique, Paris,
                    Karthala, 1995
                    NEWITT, Malyn História de Moçambique, Lisboa, Europa-América, 1997
                    PÉLISSIER, René Naissance du Mozambique, 1854-1918, Orgeval, éd.
                    Pélissier, 1984. PÉLISSIER, René "Cinq siècles d’Impérialisme Portugais",
                    in Le Monde, 27/8/74. Revue AUTREMENT L’Afrique Australe, Série
                    Monde, HS N°45, Paris, Avril, 1990. Revue NOTRE LIBRAIRIE
                    Littérature du Mozambique, N° 113, ed. CLEF, Paris, 1993.
                    Narratologie et littérature fantastique :
                    BELLEMIN-NOËL, Jean Les Contes et leurs Fantasmes, Paris, PUF,
                    1983. BESSIÈRE, Irène Le Récit Fantastique, Paris, Larousse, 1974.
                    BOURNEUF / OUELLET L’Univers du Roman, Paris, PUF, 1972.
                    CHIAMPI, Irlemar O Realismo Maravilhoso, Perspectiva, São Paulo,
                    1980.
                    COUTY, Daniel Le Fantastique, Paris, Bordas, 1989.
                    FREUD, Sigmund "L’Inquiétante Étrangeté", in Essais de Psychanalyse
                    Appliquée, Gallimard, 1933.
                    FURTADO, Filipe A Construção do Fantástico na Narrativa, Lisboa,
                    Horizonte, 1980. GENETTE G. - TODOROV, T Poétique du Récit,
                    Paris, Le Seuil, 1977
                    GENETTE, Gérard “Frontière du Récit”, in COMMUNICATIONS,
                    Paris, Le Seuil, N°8, 1966.
                    GENETTE, Gérard “Discours du Récit”, in Figures III, Paris, Le
                    Seuil,1972.
                    JOLLES, André Formes Simples, Paris, Le Seuil, 1972.
                    MALRIEU, Joël Le Fantastique, Paris, Hachette, 1992.
                    TODOROV, Tzvetan Introduction à la Littérature Fantastique, Paris, Le
                    Seuil, 1970. VAX Louis La Séduction de l’Étrange, Paris, PUF, 1964
                    VAX, Louis L’Art et la Littérature Fantastique, Paris, PUF, 1960.

E61POL9 - Portugais : langue S6
 CODE ECUE :        Libellé du cours : Portugais : Langue S6            Crédits ECTS : 4
 E61POL9

 Enseignant(s)      Mme Meireles

                                                                                                26
Langue               Portugais
 d’enseignement

 Contenu              Cette unité semestrielle s'inscrit dans le prolongement des enseignements
                      visant l'enrichissement lexical et la consolidation des connaissances
                      grammaticales de façon à parfaire votre expression écrite. A cet effet trois
                      dossiers sont proposés, constitués de textes non littéraires et portant sur la
                      thématique brésilienne du Sertão.

 Mode d’évaluation    Epreuve écrite 2h
 des acquis           Type d’épreuve : Résumé de texte et traduction

 Bibliographie        http://www.priberam.pt/dlpo/dlpo.aspx
                      http://www.aulete.com.br/
                      http://www.lexilogos.com/portugais_langue_dictionnaires.htm

E62PO9 - Traduction 6
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Traduction                          Crédits ECTS : 2
 E62PO9

 Enseignant(s)        M. Heyraud

 Langue               Portugais et français
 d’enseignement

 Contenu              Cours de thème littéraire (traduction du français vers le portugais)
                      7 textes organisés dans l’ordre croissant de leurs difficultés linguistiques

 Mode d’évaluation    2 devoirs facultatifs
 des acquis           1 épreuve finale de 2 heures (thème littéraire)

 Bibliographie        Dicionário Francês-português de A. Soares e M. J. Santos, Editor
                      Noémio Ramos, Faro, 2003.
                      -Une bonne grammaire. La Grammaire active du portugais par exemple
                      - Bescherelle des 12000 verbes portugais et brésiliens, Paris, Hatier
                      Nétographie
                      http://www.lexilogos.com/portugais_langue_dictionnaires.htm

E62POL9 - Portugais : civilisation S6
Enseignant : Mme Dumas (contacter l’enseignante pour le descriptif de ce cours)

E63PO9 - Littérature et langue S6
Enseignant : Mme Dumas (contacter l’enseignante pour le descriptif de ce cours)

E64POL9 - Portugais : expression écrite et orale S6
 CODE ECUE :          Libellé du cours : Expression Écrite et Orale S6        Crédits ECTS : 2
 E64POL9

                                                                                                       27
Enseignant(s)       Mme Borsato

Langue              Português e Francês
d’enseignement

Contenu             A disciplina oferece uma continuidade aos aspectos metodológicos
                    propostos no semestre anterior, a partir de discussões que compõem o
                    cotidiano de países de língua portuguesa.
                    Aperfeiçoar a produção oral (incluindo a qualidade fonética);
                    Desenvolver a compreensão oral (compreensão global de discursos mais
                    longos e elaborados do ponto de vista do conteúdo);
                    Expressar a opinião oralmente e por escrito com base em documentos
                    autênticos.

Mode d’évaluation   Oral (Interação sobre um suporte audiovisual – 20-30min)
des acquis

Bibliographie       Obras recomendadas:
                    Coimbra, Isabel; Coimbra, Olga Mata. Gramática Ativa 2– Versão
                    brasileira por Lamartine Bião Oberg (2016). Lidel: Lisboa.
                    De Ponce, Maria Harumi Otuki (2014). Como está o seu português?
                    Hub Editorial: São Paulo.
                    Outras obras serão indicadas pelo docente no decorrer do curso. Além do
                    fascículo (unidades) presentes na plataforma Moodle, outros materiais
                    serão disponibilizados.

                                                                                              28
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