LIGNES DIRECTRICES DE MISE EN CANDIDATURE - Prix du Premier ministre pour l'excellence dans l'enseignement
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Prix du Premier ministre pour
l’excellence dans l’enseignement
LIGNES DIRECTRICES
DE MISE EN CANDIDATURE
2015
Cette publication est également offerte par voie électronique en version HTML à l’adresse www.ppm.gc.ca. Pour obtenir une copie de cette publication ou un format substitut (Braille, gros caractères, etc.), s.v.p. communiquer avec les : Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement Industrie Canada Tour Jean Edmonds Nord 300, rue Slater, 20e étage Ottawa (Ontario) Canada K1A 0C8 Téléphone : 613-991-4255 Télécopieur : 613-998-0943 Courriel : pmate-pmaee@ic.gc.ca Autorisation de reproduction À moins d’indication contraire, l’information contenue dans cette publication peut être reproduite, en tout ou en partie et par quelque moyen que ce soit, sans frais et sans autre permission d’Industrie Canada, pourvu qu’une diligence raisonnable soit exercée afin d’assurer l’exactitude de l’information reproduite, qu’Industrie Canada soit mentionné comme organisme source et que la reproduction ne soit présentée ni comme une version officielle ni comme une copie ayant été faite en collaboration avec Industrie Canada ou avec son consentement. Pour obtenir l’autorisation de reproduire l’information contenue dans cette publication à des fins commerciales, communiquer avec le : Centre des services Web Industrie Canada Édifice C.D. Howe 235, rue Queen Ottawa (Ontario) Canada K1A 0H5 Téléphone (sans frais au Canada) : 1-800-328-6189 Téléphone (Ottawa) : 613-954-5031 Télécopieur : 613-954-2340 TTY (pour les personnes malentendantes seulement) : 1-866-694-8389 Les heures de bureau sont de 8 h 30 à 17 h (heure de l’Est) Courriel : info@ic.gc.ca © Sa Majesté la Reine du Chef du Canada, représentée par le ministre de l’Industrie, 2015. N° de catalogue Iu61-3/2015F-PDF ISSN 1924-6773 N.B. Dans cette publication, la forme masculine désigne tant les femmes que les hommes. Also available in English under the title Prime Minister’s Awards for Teaching Excellence – 2015 Nomination Guidelines.
Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Table des matières
Prix .............................................................................................................1
Hommage rendu aux lauréats ........................................................................2
Promotion ...................................................................................................2
Admissibilité ................................................................................................3
Mise en candidature d’équipes ........................................................................4
Auteurs des mises en candidature ...................................................................4
Renouvellement d’une mise en candidature .....................................................4
Formulaire de mise en candidature ...........................................................4
Sélection des lauréats ....................................................................................5
Critères de sélection ..................................................................................5
Lettres d’appui ..............................................................................................7
Modalités de mise en candidature ..................................................................7
Assemblage du dossier de mise en candidature .........................................7
Conseils pratiques sur la préparation d’un texte de mise en candidature ...............8
Modèle de texte de mise en candidature ....................................................8
Date limite de mise en candidature .................................................................9
Adresse ......................................................................................................9
Liste de vérification ......................................................................................9Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Qui d’entre nous n’a pas conservé le souvenir d’un enseignant qui l’a encouragé, lui a donné les
moyens d’apprendre et l’a poussé à se dépasser ? Les enseignants jouent un rôle de premier plan,
non seulement dans la réussite scolaire des élèves, mais aussi dans l’acquisition d’attitudes et de
compétences qui leur seront utiles dans leur vie de tous les jours.
Les Prix du Premier ministre (PPM) pour Les primes en espèces pour les certificats d’excellence
l’excellence dans l’enseignement rendent hommage seront partagées également entre le lauréat et
à des enseignants exceptionnels et innovateurs l’école ou l’établissement d’enseignement du
de toutes les disciplines, aux niveaux primaire et lauréat (apparaissant sur le formulaire de mise en
secondaire, qui insufflent à leurs élèves le goût candidature) et c’est le lauréat qui déterminera
d’apprendre et qui utilisent les technologies de l’usage qui en sera fait. Si un lauréat change
l’information et des communications (TIC) pour d’établissement d’enseignement, la prime sera versée
mieux préparer leurs élèves en les aidant à acquérir à l’école où le lauréat enseignait au moment où la
les compétences dont ils auront besoin pour exceller candidature a été posée. Les primes en espèces pour
dans une société et économie du XXIe siècle. les certificats d’honneur seront versées directement
aux lauréats.
Les primes en espèces peuvent servir au
Prix perfectionnement professionnel, à l’achat
d’équipement, de ressources documentaires,
• Jusqu’à 10 certificats d’excellence (à l’échelle ou d’autres outils permettant d’améliorer
nationale), chacun étant assorti d’une prime de l’enseignement et l’apprentissage lié au travail
5 000 $. de l’enseignant. Pour les lauréats d’un certificat
• Jusqu’à 25 certificats d’honneur (à l’échelle d’excellence, une partie des fonds remis à l’école
régionale), chacun étant assorti d’une prime de (jusqu’à 25 %) peut servir à payer les coûts de
1 000 $. remplacement pendant que le lauréat assiste à la
cérémonie nationale de remise des prix.
Les certificats d’excellence sont remis aux 10 meilleurs
candidats. Jusqu’à 25 candidats suivant au classement
reçoivent chacun un certificat d’honneur et au moins
un de ceux-ci doit être choisi dans chacune des régions
suivantes pourvu que les normes d’excellence soient
satisfaites : la Colombie-Britannique, les Prairies, le
Nord (Yukon, Territoires du Nord-Ouest et Nunavut),
l’Ontario, le Québec et le Canada atlantique. Par
ailleurs, au moins un certificat d’excellence et un
certificat d’honneur sont décernés aux meilleurs
enseignants autochtones pourvu que les normes
d’excellence soient satisfaites.
1Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
«
Hommage rendu
aux lauréats À mon avis, il s’agit du ‘Prix
Nobel en enseignement’
Tous les lauréats reçoivent un certificat, une
épinglette des PPM et une lettre de félicitations
– un point saillant de ma
»
signée par le Premier ministre. carrière d’enseignant. Sur
le plan professionnel, ce
Les lauréats d’un certificat d’excellence peuvent
également être invités à participer à des séances de prix me donne la chance de
pratiques exemplaires et à assister à une cérémonie
faire une différence encore
nationale de remise des prix avec le Premier ministre,
ou son représentant, habituellement tenue à Ottawa. plus grande.
Les frais encourus par les lauréats d’un certificat
d’excellence pour assister à la cérémonie nationale de
remise des prix seront payés par le programme des
PPM.
Ancien lauréat d’un PPM
Les réalisations des lauréats d’un certificat
d’honneur font l’objet de célébrations locales
auxquelles participent les directeurs, les élèves, les
collègues et les députés locaux ou les dirigeants
locaux, selon le cas.
Les écoles où enseignent les lauréats recevront
également un certificat signé par le Premier ministre,
en reconnaissance de leur appui et de leur
contribution aux réalisations des enseignants.
Tous les lauréats doivent se conformer au code de
conduite du programme disponible à www.ppm.gc.ca.
Promotion
Les réalisations de tous les lauréats sont soulignées
tant à l’échelle nationale ainsi qu’au sein de leur
communauté. Les lauréats du certificat d’excellence
sont présentés, avec leur permission, et leurs pratiques
exemplaires choisies partagées dans le document du
programme des Prix du Premier ministre intitulé
« Pratiques exemplaires ».
2Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Date limite : le 30 avril 2015
Admissibilité mise en candidature est compromise ou change
(p. ex., en raison de la perte du brevet à la suite
d’une faute professionnelle), l’auteur de la mise en
Au moment de la mise en candidature, tous les candidature et/ou le candidat a la responsabilité
candidats doivent répondre aux critères suivants : d’informer par écrit le bureau du programme des
PPM du changement de situation.
• Les candidats doivent être citoyens canadiens ou
résidents permanents. Les mises en candidature à titre posthume ne sont
• Les candidats doivent posséder un brevet pas acceptées.
d’enseignement dans les écoles publiques ou
privées d’une province ou d’un territoire du Les enseignants de jeunes enfants qui ne sont pas
Canada. Veuillez fournir une copie du brevet admissibles à ce prix pourraient être admissibles
d’enseignement original. pour les Prix du Premier ministre pour l’excellence
• Le brevet d’enseignement du candidat doit être en éducation de la petite enfance.
en règle auprès de l’organisme de réglementation
professionnelle de la province ou du territoire.
Veuillez fournir une attestation du statut du
brevet d’enseignement — on acceptera une lettre
de la province ou du territoire, ou encore d’une
association professionnelle d’enseignants
• Les candidats doivent enseigner à temps plein
dans une école canadienne au niveau primaire ou
secondaire. Les enseignants à temps partiel ou les
directeurs d’école peuvent aussi être proposés s’ils
enseignent l’équivalent de 2,5 jours par semaine
en salle de classe ou tel que requis dans les lignes
directrices de la province ou du territoire.
• Les candidats doivent avoir enseigné dans une
école canadienne pendant au moins trois ans et
être toujours employé au moment de la mise en
candidature. Le directeur de l’école devra fournir
une lettre de confirmation.
Note : Si le candidat perd son brevet
d’enseignement entre le moment où la candidature
a été posée et la présentation des prix, le bureau du
programme des PPM se réserve le droit de retirer
le nom de ce candidat. Si l’admissibilité d’une
3Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Auteurs des mises
Mise en en candidature
candidature d’équipes
L’auteur d’une mise en candidature peut être une
Les PPM visent à souligner l’ensemble des personne ou un groupe de personnes qui a été un
réalisations d’un enseignant en particulier ou témoin direct des réalisations du candidat (p. ex., un
d’une équipe comptant au plus trois enseignants. parent, un directeur d’école, un superviseur, un collègue
Le programme n’a pas pour but de reconnaître de travail). Les mises en candidatures autonomes
les réalisations d’une école entière ou de tout et les mises en candidatures dont l’auteur est un
son corps enseignant. Les primes en espèces membre direct de la famille du candidat ne seront
sont partagées également entre les membres pas admises.
de l’équipe. Lorsque les membres de l’équipe
enseignent dans des écoles différentes, les
primes en espèces seront partagées également
entre les institutions.
Renouvellement d’une
mise en candidature
La mise en candidature d’équipes retenues vise
les réalisations d’une équipe composée d’au plus
trois enseignants. Chaque membre de l’équipe La candidature des lauréats d’un certificat d’honneur
doit répondre aux critères d’admissibilité décrits peut être présentée de nouveau lors des années
précédemment. Une mise en candidature subséquentes, mais seulement pour un certificat
d’équipe doit faire état d’une collaboration d’excellence; les anciens lauréats ne peuvent pas
véritable, et non seulement d’un ensemble de recevoir un deuxième certificat d’honneur. Les
réalisations individuelles. Le texte de mise candidatures qui n’ont pas remporté de prix peuvent
en candidature doit décrire les efforts de être présentées de nouveau. Dans tous les cas, le
collaboration des membres qui répondent à dossier de candidature doit être complet et à jour et
chacun des critères de sélection. comprendre les lettres d’appui rédigées pendant la
période courante des mises en candidature.
Les lettres d’appui (référence, page 7) devraient
viser les réalisations de tous les membres de l’équipe. Les lauréats qui ont déjà reçu un certificat
d’excellence ne sont pas admissibles.
Note : Les restrictions relatives au nombre
de pages du texte de mise en candidature
et aux lettres d’appui sont les mêmes qu’il Formulaire de mise en
s’agisse d’une mise en candidature d’équipe
ou d’une mise en candidature individuelle. Ne
candidature
soumettez qu’un (1) dossier de candidature par
équipe. Il faut cependant veiller à fournir un Veuillez remplir un formulaire de mise en
formulaire de mise en candidature pour chaque candidature par candidat à www.ppm.gc.ca.
candidat, y compris une attestation du brevet
d’enseignement, un document certifiant que
le brevet d’enseignement est en règle et une
attestation de l’expérience d’enseignement.
4Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Sélection des lauréats • la création d’un climat d’apprentissage
particulièrement innovateur et stimulant;
• l’intégration ingénieuse d’une matière aux autres
Après un premier tri fondé sur les critères
disciplines;
d’admissibilité, les textes de mise en candidature et
• l’intégration de stratégies pratiques et d’activités
les lettres d’appui sont soumis au comité de sélection
de résolution de problèmes aux méthodes
composé d’intervenants du milieu de l’enseignement
d’enseignement habituelles;
de partout au Canada. Veuillez consulter la liste
• l’utilisation des TIC en classe de façon novatrice
courante des organismes représentés à ce comité de
en vue d’améliorer l’apprentissage des élèves et les
sélection à www.ppm.gc.ca.
résultats qu’ils obtiennent;
• une adaptation remarquable des politiques et des
Les dossiers de mise en candidature sont évalués
programmes d’études provinciaux ou territoriaux
et classés par le comité de sélection en fonction de
aux besoins des élèves;
la mesure dans laquelle elles répondent aux critères
• la capacité de faire participer les parents à
de sélection. On présente ensuite la liste finale des
l’apprentissage des élèves;
meilleurs candidats au Premier ministre pour fins de
• l’établissement de partenariats en éducation avec
reconnaissance.
la collectivité ou le milieu des affaires;
• la démonstration de la pertinence d’une matière
Critères de sélection scolaire pour la société;
• une rétroaction constructive auprès des élèves.
Les lauréats sont sélectionnés en fonction de
l’excellence et de l’innovation de leurs méthodes 2. Culture numérique et technologies de
d’enseignement, de leur capacité d’obtenir des l’information et des communications (TIC)
résultats exceptionnels avec les élèves, de leur donner dans la salle de classe
le goût d’étudier et de continuer d’étudier et de leur Le texte de mise en candidature doit fournir des
faire acquérir les connaissances, les compétences et exemples concrets de pratiques d’enseignement et
les habiletés qui leur permettront de réussir dans les décrire clairement, comme suit :
la société et l’économie du 21e siècle. Bien qu’un • utilisation novatrice et efficace des TIC dans la
projet ou une pratique exemplaire spécifique puisse salle de classe;
faire partie d’une mise en candidature, les candidats • intégration des TIC dans le programme et dans
seront jugés en fonction de leur mérite global toutes les disciplines;
continu en tant qu’éducateurs. • incorporation des pratiques exemplaires liées aux
TIC dans les plans de cours;
Pour choisir les lauréats, le comité de sélection doit • développement de projets de collaboration sur
avoir des indications claires que les candidats ont ordinateur ou sur Internet, de matériel et de
excellé dans les cinq domaines suivants : ressources didactiques ou leadership démontré
dans l’utilisation de telles ressources;
1. Méthodes d’enseignement innovatrices • sensibilisation des élèves aux médias, à la cyber
et exemplaires intimidation et à l’utilisation sécuritaire et éthique
Le texte de mise en candidature doit fournir une d’Internet, pour les aider à devenir de bons
description claire et des exemples concrets des « cyber citoyens »;
méthodes d’enseignement qui démontrent le mieux • utilisation d’appareils et d’accessoires fonctionnels
l’apport de l’enseignant à l’apprentissage de ses (comme des lecteurs labiaux, etc.) pour aider les
élèves, notamment : enfants ayant des besoins spéciaux;
5Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
• utilisation d’une vaste gamme de technologies groupes, de classes ou de la collectivité. On peut
multimédia pour donner aux élèves des utiliser ce qui suit pour appuyer ces dires :
occasions de participer activement à des activités • taux élevé d’assiduité aux cours;
d’apprentissage pratiques; • obtention de prix ou de bourses d’études;
• utilisation des TIC pour aider les élèves vivant • engagement exceptionnel des élèves, peu importe
dans les communautés éloignées à accéder à des leur niveau ou leurs capacités;
documents pédagogiques de qualité et leur offrir • participation accrue des élèves à des activités
des possibilités égales de réussite. parascolaires, à des partenariats en éducation et
à des programmes d’alternance travail-études ou
3. Perfectionnement des compétences d’apprentissage, au-delà des cours obligatoires;
des élèves • participation accrue des élèves à des activités
Le texte de mise en candidature doit fournir coopératives d’apprentissage en ligne;
une description claire et des exemples concrets • participation volontaire accrue à des cours de
de l’usage que fait l’enseignant de méthodes de niveau avancé;
perfectionnement des compétences des élèves • encadrement, par leurs camarades, d’élèves
relatives aux aspects suivants1 : de niveaux inférieurs ou ayant des besoins
• écoute, compréhension et communication particuliers;
efficaces; • résultats supérieurs aux tests en classe ou
• attitudes et comportements positifs; aux examens du district, du conseil ou de
• créativité et innovation; la commission scolaire;
• souplesse et capacité d’adaptation; • résultats exceptionnels aux concours ou aux
• aptitude à travailler de façon autonome ou en équipe; examens provinciaux, territoriaux, nationaux
• esprit critique et interventions logiques; et internationaux;
• définition de problèmes et mise en œuvre de solutions; • témoignages positifs, comme des lettres de parents,
• leadership et initiative; d’élèves, d’administrateurs, d’entreprises ou de
• utilisation efficace d’outils, de la technologie et partenaires du milieu de l’enseignement.
des systèmes d’information;
• recherche, organisation et application de 5. Dévouement et leadership de l’enseignant
connaissances et de renseignements spécialisés Le texte de mise en candidature doit fournir une
tirés de divers domaines; description claire et des exemples concrets du
• établissement d’objectifs et gestion du temps; dévouement et du leadership de l’enseignant dans les
• responsabilité des gestes et actions; domaines suivants :
• travail en sécurité; • passion démontrée pour l’enseignement;
• apprentissage permanent. • organisation ou présentation de programmes de
formation professionnelle, d’ateliers ou d’autres
4. Réalisations et participation des élèves activités courantes;
Le texte de mise en candidature doit fournir une • organisation des activités parascolaires des élèves
description claire et des exemples concrets du rôle ou de l’école tout entière ou participation à celles-ci;
joué par l’enseignant au chapitre de l’amélioration • développement et diffusion de programmes
des réalisations et de la participation d’élèves, de d’études et de matériel didactique;
• rédaction d’articles ou de communiqués qui font
1
Les compétences sont tirées de Compétences visant l’amélioration de
évoluer la profession;
l’employabilité 2000+ du Conference Board du Canada. Pour plus • perfectionnement continu en pédagogie et dans
d’information, consulter le site Web du Conference Board du Canada : les matières enseignées;
Éducation et apprentissage.
6Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
• bénévolat; • Chaque dossier de mise en candidature doit
• encadrement des nouveaux enseignants dans tous contenir une copie complète du formulaire de
les aspects de la profession et fonction de modèle mise en candidature.
de rôle. • S’il y a plusieurs candidats, veuillez remplir un
formulaire de mise en candidature pour chacun d’eux.
Lettres d’appui • Le formulaire doit être signé par le candidat et
par l’auteur de la mise en candidature, ainsi que
par le directeur d’école ou un superviseur.
Les lettres d’appui devraient témoigner de
• Si plus d’un dossier de mise en candidature est
l’excellence et des réalisations du candidat à l’égard reçu pour le même enseignant, les auteurs devront
de l’un ou de l’ensemble des cinq (5) critères de les intégrer dans un seul dossier.
sélection. Chaque lettre ne doit pas compter plus
de deux (2) pages et doit être signée par l’auteur.
Pour éviter la répétition, demandez aux auteurs de Assemblage du dossier de
mettre l’accent sur un ou deux aspects particuliers
qui rendent l’enseignant exceptionnel. Ces lettres
mise en candidature
peuvent venir de quiconque est en mesure d’offrir
LONGUEUR : Votre dossier de mise en
un témoignage direct des réalisations du candidat; candidature (texte de mise en candidature et lettres
toutefois, les lettres de parents, d’élèves, de col- d’appui) ne doit pas compter plus de 21 pages
lègues et d’associations professionnelles démontrent en excluant le brevet d’enseignement, l’attestation
particulièrement bien l’influence du candidat dans du statut du brevet, la lettre de confirmation
son milieu. Le directeur de l’école doit fournir une d’experience et la liste de vérification.
lettre d’appui. Si le directeur de l’école est un can-
FORMAT : Les documents doivent être tapés à
didat ou a écrit et appuie donc pleinement la can-
double interligne. Le texte doit être tapé avec une
didature, le directeur adjoint ou une autre personne police d’au moins 10 points, sur des feuilles de 8½
qualifiée qui représente l’établissement d’éducation sur 11 pouces.
peut écrire la lettre. Les lettres d’appui doivent être
datées et envoyées au plus tôt six (6) mois avant PRÉSENTATION : Nous vous recommandons
l’échéance de la mise en candidature et doivent in- de vous en tenir à une présentation simple. Une
clure les coordonnées de l’auteur (adresse postale et présentation fantaisiste attirera certainement
l’attention sur votre dossier de mise en candidature;
numéro de téléphone).
malheureusement, les membres du comité de
sélection ne la verront pas.
Modalités de mise RELIURE : Pour en faciliter la reproduction, ne
reliez pas votre dossier de mise en candidature.
en candidature
COPIES : N’envoyez qu’une seule copie originale
Après avoir choisi un enseignant ou un groupe par courrier. Le dossier rempli doit être oblitéré
d’enseignants exceptionnel, préparez un dossier de avant ou à la date d’échéance.
mise en candidature en suivant les lignes directrices
et la liste de vérification fournies à www.ppm.gc.ca.
7Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Conseils pratiques sur la préparation
d’un texte de mise en candidature
Un dossier de mise en candidature efficace met en évidence les réalisations exceptionnelles
du candidat et explique clairement pourquoi il mérite de recevoir l’un des plus prestigieux
prix canadiens décernés aux enseignants. En tant qu’auteur du dossier, vous « peignez le
portrait » des réalisations du candidat à l’intention du comité de sélection qui étudiera des
centaines de candidatures; le dossier doit donc être convaincant.
Bien que les mises en candidature autonomes cette démarche, assurez-vous de ne pas dépasser le
ne soient pas acceptées, les auteurs des mises en nombre de pages maximum.
candidature sont invités à consulter le candidat
au moment de la préparation du texte de mise en Consultez la liste de vérification (référence, page 9)
candidature. pour vous assurer que toute l’information nécessaire
est incluse. Afin de faciliter la préparation du dossier
Donnez des exemples concrets et des détails pour de mise en candidature et son examen par le bureau
démontrer que le candidat répond aux critères de du programme des PPM, une copie de la liste
sélection, et expliquez les effets qu’ont les activités de vérification remplie doit accompagner chaque
de l’enseignant. Décrivez tous projets spéciaux ou dossier de mise en candidature.
activités particulières, sa philosophie pédagogique,
les milieux exceptionnels dans lesquels il travaille,
les activités parascolaires ou encore les réactions des Modèle de texte de mise en
élèves, les résultats ou les réalisations spéciales qui
font du candidat un enseignant exceptionnel.
candidature
Le modèle de texte de mise en candidature donne
Concentrez-vous sur les réalisations globales des lignes directrices et des suggestions pour
du candidat. Démontrez qu’il a de bonnes articuler un texte de mise en candidature. Suivez
connaissances générales et qu’il satisfait aux cinq les critères décrits dans les lignes directrices sur la
critères de sélection dans tout son travail, et non mise en candidature et donnez assez de détails pour
uniquement dans un projet particulier. Décrivez chacun des cinq (5) critères de sélection. Organisez
aussi les autres activités auxquelles le candidat votre texte au moyen de chaque critère comme titre
participe pour appuyer ses élèves, ses collègues séparé. Le modèle de texte de mise en candidature
ou son école (activités parascolaires, bénévolat, est disponible à www.ppm.gc.ca.
perfectionnement professionnel, événements
sociaux).
Les auteurs de mise en candidature peuvent
également insérer toute photographie ou citation
directement dans leur texte à l’appui des idées et des
concepts décrits dans leur dossier. Si vous adoptez
8Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement
Lignes directrices de mise en candidature
Date limite de mise en Remerciements
candidature
Industrie Canada remercie la Fondation RBC et
Le dossier de mise en candidature doit être soumis OpenText pour leur généreux appui des Prix du
au bureau du programme des PPM au plus tard le premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement.
30 avril 2015. Le dossier doit être expédié par la À titre de partenaires, Affaires autochtones et
poste et oblitéré avant ou à la date d’échéance pour Développement du Nord Canada et Industrie Canada
être considéré pour les prix 2015. Tout dossier en remercient chaleureusement tous les intervenants
retard ne sera pas considéré. du domaine de l’enseignement qui prennent part au
processus de sélection. Le programme ne pourrait pas
Adresse exister sans la participation de ces bénévoles.
Veuillez faire parvenir les dossiers de mise en
candidature à l’adresse suivante :
Prix du Premier ministre pour l’excellence
dans l’enseignement
Industrie Canada
Édifice Jean Edmonds Tour Nord
300, rue Slater, 20e étage
Ottawa (Ontario) K1A 0C8
Pour obtenir plus d’information, veuillez
communiquer avec le bureau du programme des
PPM par courriel à pmate-ppmee@ic.gc.ca, ou par
téléphone au 613-991-4255, ou visitez www.ppm.gc.ca.
Liste de vérification
Veuillez imprimer et remplir une liste de vérification
pour chaque mise en candidature à www.ppm.gc.ca.
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