Lycée Polyvalent Lycée des Métiers de l'Industrie Arve Mont-Blanc
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Ly c é e Po l y v a l e n t
Ly c é e d e s M é t i e r s d e l ' I n d u s t r i e
Arve Mont-Blanc
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et technologique
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L’année scolaire 2019-2020 au Lycée Polyvalent Charles Poncet sera marquée par la mise en
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technologique industrielle (STI2D) et tertiaire (STMG).
La voie professionnelle, déjà bénéficiaire d’une seconde indifférenciée permettant à nos
kartesis-industries.com élèves de conduire progressivement leur choix personnel d’orientation, sera marquée par des
parcours adaptés aux besoins de chacun, un accès possible à l’apprentissage, un accompagnement
renforcé et un rapprochement important des enseignements généraux et professionnels afin
de rendre plus concrets les apprentissages ainsi qu’une poursuite d’études en BTS en formation
initiale, en apprentissage ou en parcours mixte.
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& USINAGE
Du CAP au BTS en passant par les baccalauréats général, technologique et professionnel, le
ASSEMBLAGE LPO Charles Poncet, fort de son passé d’Ecole Royale puis Nationale d’Horlogerie, demeure
solidement ancré dans son environnement économique et social, au cœur de la Vallée de
+ l’Arve, résolument tourné vers l’avenir comme acteur majeur du Campus des Métiers et des
Qualifications de la Mécanique Connectée, dans le cadre de l’Ecole de la Confiance.
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années. Environ huit cents élèves au milieu des années 80, mille six cents aujourd’hui. La rénovation des
bâtiments dans26/02/10
Lycée_Poncet_2010:A4 les années 90, a permis d’absorber ce nouveau flux d’élèves qui se répartissent dans les
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Charles Poncet
3ème CAP
Le lycée Charles 2nde a vu ses effectifs évoluer
PONCET 1ère de manière significativeTaledans les vingt dernières années.
Prépa Pro Décolletage BAC PRO BAC PRO BAC PRO MLDS
Environ huit centsDécolletage
élèves au milieu des années 80, mille deux cents aujourd’hui. La rénovation des bâtiments dans
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technologiques industrielles et technologiques tertiaires :
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22 39
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Fort d’une tradition d’excellence pour
tous, vieille de plus de 150 ans, le lycée
Charles PONCET se doit de conduire
le maximum de ses élèves à la réussite.
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Baccalauréat, Brevets de techniciens
supérieurs) le prouvent depuis toujours :
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très grande séries, dans toutes matières.
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Baccalauréats B.T.S.
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L
S
ES
STI2D
S
STMG
STI2D STMG
CPRP
ERO
SNIR
IRIS
CRSA
CRSA
CIM
CIM
2016 91,67% 90,70% 93,51% 88,85% 90,90% 66% 81,80% 73,30% 65,20%
2015 97,78% 92,86 % 95,14% 93,56% 90,91% 50% 77,70% 100% 66,60%
Applications : automobile, informatique, électronique, appareillages divers. 2017 97,22%
2016 86,44%
91,67% 86,13% 83,05% 88,85%
90,70% 93,51% 90,90%90,90% 100%66% 90% 80%
81,80% 73,30% 80%
65,20%
2018 100%
2017 89%
97,22% 94,60% 91,40% 83,05%
86,44% 86,13% 61,90%90,90% 100%100% 90%90% 64%
80% 78%
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CAP BEP BAC PRO
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CAP RIPI PM MPEI Décolletage Usinage Outilleur EDPI
Techniques
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04 50 34 59 55 2016 62,50%
2016 80%
62,50% 88,80% 89,50% 89,50%
80% 88,80% 16,70%16,70% 30% 30% 57,10%
57,10% 100%
100% 82,40%
82,40%
info@martin-joseph.com 2017 2017 88,80%
45,50% 45,5% 88,80% 85,70%
85,70% 93,30% 93,30%
58,30%58,30%85,70%
85,70% 60%
60% 80%
80% 87,50%
87,50%
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cité à
Enseignements optionnels comm
La classe de seconde S.I. C.I.T.
A
Tronc commun
Français 4h00
Histoire-géographie 3h00
Langue vivante A 5h30
Langue vivante B
Sciences économiques et sociales 1h30
Sciences de l’ingénieur Création et innovation technologique
Mathématiques 4h00
Physique-chimie 3h00 L’enseignement optionnel S.I. permet de découvrir comment L’enseignement optionnel C.I.T. permet de découvrir comment
un produit répond à un besoin de la société et comment il et pourquoi un produit évolue dans le temps.
Charles Poncet
Sciences de la vie et de la Terre 1h30 fonctionne. • d’acquérir les bases d’une culture de l’innovation technologique
Education physique et sportive 2h00 Enseignement principalement assuré par les professeurs de l’en- • d’expérimenter une démarche de créativité dans le respect des
Enseignement moral et civique 18h/an seignement technologique industriel. contraintes du développementdurable ;
A travers la question du développement durable, analyser com- • de conforter sa capacité à communiquer ses idées et ses
Sciences numériques et technologique 1h30 ment des produits ou des systèmes complexes répondent à des intentions.
Ponc
Accompagnement personnalisé besoins sociétaux et découvrir les objectifs et les méthodes et_Imde
po.in 1h30/semaine dans un laboratoire spécialisé
54h/an travail propres aux sciences et aux métiers de l’ingénieur.
dd
4
Accompagnement au choix de l’orientation un effectif de 20 élèves maximum,
Heures de vie de classe 1h30/semaine dans un laboratoire spécialisé avec un équipe-
ment matériel et informatique important, deux types d’activités :
• des études de cas pour découvrir des innovations lors de
un effectif de 20 élèves maximum, travaux pratiques ;
des activités de travaux pratiques durant lesquelles l’élève • la conduite d’un projet technologique simple avec une réali-
Enseignements optionnels observe, simule, manipule. sation finale.
A
A 1 enseignement 1 enseignement
Général aux choix Technologique aux choix M.G. S.L.
Latin (langue et culture de l’antiquité) 3h00 Management et gestion 1h30
Langues vivantes : Science et laboratoire 1h30
Allemand (voir page 11) 2h00 Science de l’ingénieur 1h30
Espagnol A confirmer Création et innovation
Arts Plastiques (voir page 8) 2h00 technologique 1h30
Théâtre (voir page 9) 2h00
Histoire des arts (voir page 8) 2h00
En plus d’une option générale, on peut prendre l’option « En plus de l’option « Science de l’ingénieur », on peut prendre Management et Gestion Sciences et Laboratoire
Latin », auquel cas il ne sera pas possible de prendre une l’option « Création et innovation technologiques », auquel
option technologique. cas il ne sera pas possible de prendre une option générale. L’enseignement optionnel M.G. permet de découvrir les concepts L’enseignement optionnel S.L. permet de découvrir et pratiquer
de base en management et en sciences de gestion afin d’appréhen- des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de
2 sections der la gestion de projet dans les organisations. la santé, de l’environnement et de la sécurité.
Travail par projet avec utilisation des outils informatiques. Chacun d’eux pouvant être abordé au travers de méthodologies et d’ou-
Section ESABAC Section Foot L’enseignement optionnel M.G. apporte une culture managériale des tils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (Phy-
Elèves présélectionnés organisations :
(voir page 15) sique, Chimie, Biochimie et maths, etc...)
(voir page 14)
• Découvrir les étapes de la création d’une organisation
• Découvrir des instruments et techniques propres aux sciences
• Tenir compte de l’environnement et des parties prenantes
• S’initier aux pratiques de laboratoire
• De l’importance de la digitalisation
• Pratiquer la démarche expérimentale
3 grands thèmes sont traités : Développer l’esprit scientifique
Pass Ingénieur S.I. et C.I.T. sont complémentaires : • S’engager et entreprendre : de l’intention à la création du projet
Exemples de thèmes : la Terre (air, eau, ressources naturelles...),
• s’organiser et décider : des objectifs à la réalisation
Choisir S.I. et C.I.T. favorise l’exploration de la Chimie et environnement, Energie, Communications...
• conduire et faire évoluer : du pilotage au développement
voie Scientifique (bac S SI) et de la voie Techno- 1h30/semaine en effectifs réduits
1h30/semaine
logique rénovée STI 2D (Sciences et Technolo-
S.I. C.I.T. gie de l’Industrie et du Développement Durable). Salle avec matériel informatique
Des activités par projet où l’élève les autres !en est acteur.
en laboratoire
6 7
ques
Arts plastiques Théâtre
ncet propose une entrée artistique enrichissante. L’option arts plastiques existe
e ans. C’est dire qu’elle a suCharles
Le lycée fairePoncet
sa place
proposeetuneseen-transformer
le traitementen véritable
numérique atelier.
des images sur or-
nt attractif pour les élèves de toutes
trée artistique les sections
enrichissante. L’optiondu
artslycée.
dinateur, la création de film d’animation
plastiques existe depuis plus de trente numérique et le développement de photos
ans. C’est dire qu’elle a su faire sa place et argentiques.
se transformer en véritable atelier. Lieu Une bibliothèque à l’intérieur de l’atelier
particulièrement attractif pour les élèves dispose d’un ensemble de plus de 200
de toutes les sections du lycée. volumes sur l’art ancien et contemporain,
ainsi que de nombreuses revues.
Les objectifs
L’enseignement des arts plastiques vise à
développer chez l’élève :
des capacités d’expression, « Le théâtre a la charge de représenter
Charles Poncet
Charles Poncet
des capacités de questionnement sur ses les mouvements de l’âme, de l’esprit, du • S’initier à la pratique du jeu d’acteur
représentations, monde, de l’histoire. »
• S’engager dans un projet collectif
une pratique associée à une ouverture sur
L’option est ouverte à tous les élèves qu’ils • Aiguiser son regard de spectateur
l’art passé et contemporain,
la possibilité de passer cette option au aient déjà approché le théâtre ou non. Elle • Echanger avec des professionnels
Les conditions de travail permet de découvrir le spectacle vivant à
bac. • Découvrir l’histoire du théâtre
Un ensemble de salles et de moyens sont travers des approches complémentaires.
mis à la disposition des élèves afin de Des sorties sont proposées aux élèves une
permettre d’explorer les techniques les plus ou deux fois par trimestre, qui permettent
variées comme la peinture, la sculpture, le de voir des artistes ou des expositions
modelage, la gravure, l’exécution de maquettes, importantes.
Sorties
et rencontres • Sorties au théâtre les Allobroges
Histoire des Arts culturelles... • Sorties pour des spectacles
de travail Les objectifs Le français au lycée Charles Poncet, c’est la
dissertation, le commentaire littéraire, l’écrit
à Annemasse ou Genève en soirée
• Participation à « Lycéens au cinéma »
es et de moyens sont mis à laCharles Poncet
Le lycée L’ enseignement
propose une option des arts plastiques vise à dévelop- d’invention, la préparation au baccalauréat
s afin de permettre d’explorer facultative Histoireper deschez
Arts. l’élève : écrit et oral… Mais c’est aussi une équipe • Rencontres organisées
pédagogique qui saisit toutes les occasions autour de metteurs en scène,
s variées comme la peinture, la
Objectifs • des capacités d’expression, pour apporter à tous les élèves une ouver- de comédiens, d’auteurs
ge, la gravure, l’exécution Ouvrirdele lycée sur•ledes
monde capacités de questionnement sur ses représen-
de l’art, en élar- ture culturelle.
ent numérique des images sur gissant le champ culturel
tations, de nos élèves, en
n de film d’animation développant numé- leurs• pratiques
artistiques.
une pratiqueculturelles et La méthode
associée à une ouverture sur l’art
Elle se base sur de nombreuses sorties sur le
rique et le développe- passé et contemporain, terrain qui sont un point de départ du cours
Valoriser la filière littéraire en proposant
ment de photos une argen- • la possibilité
option de culture générale. de passer cette
qui est option au bac.
proposé.
tiques. Permettre aux élèves des sections scienti- Le recrutement
Une bibliothèquefiques, à l’in-économiquesDesetsorties
littérairessont
une proposées
ou- auxd’élèves
Le nombre élèves une
est fixé à 19ou
pourdeux
travailler
térieur de l’atelier verture
dispo-culturelle fois
à leurpar trimestre, qui permettent
cursus. de conditions.
dans les meilleures voir des artistes
se d’un ensemble de à chaque
Permettre ouélèvedes exposi-l’op-
de présenter
plus de 200 volumes tions importan-
tion au baccalauréat. Ecole du Louvre : Nous avons des liens avec
la prestigieuse Ecole du Louvre à Paris pour
sur l’art ancien et tes permettre à des élèves du lycée Charles
contemporain, ainsi que
Les équipements Poncet de préparer en terminale Histoire
• Des de nombreuses
locaux d’une superficierevues.
de plus de 100 m consacrés à l’art.
2
des Arts le concours d’accès à cette ins-
• Un important matériel pédagogique : une bibliothèque composée titution. Nous proposons à ces étudiants
de nombreux livres sur l’art, quatre ordinateurs avec banc de montage motivés un suivi permettant de favoriser
numérique et de nombreux logiciels, un vidéo projecteur, deux ca- la réussite à ce concours.
méscopes numériques, un appareil photo numérique… 9
Section Foot Ouverture
culturelle
et linguistique
Dès la seconde, les élèves sont regroupés
Section binationale franco-italienne dans la même classe pour un apprentissage
renforcé de la langue, la littérature et la civi-
Parcours EsaBac lisation italienne. Ils bénéficient également
de l’enseignement de l’histoire-géographie
L’EsaBac (ESAME DI STATO + BACCALAUREAT) en italien.
permet la délivrance simultanée du Bacca-
lauréat français et de l’Esame di Stato italien. Pour développer l’ouverture culturelle des
élèves, le parcours EsaBac inclut des sorties,
Ce parcours s’adresse à tous les élèves ayant des échanges ainsi que des voyages tout au
Charles Poncet
Charles Poncet
commencé l’étude de l’italien au collège en long des trois années du lycée.
section européenne ou bilingue. Les élèves
Enfin, la mobilité des élèves est favorisée
motivés issus de 3ème LV2 classique peuvent puisqu’une partie de la formation peut s’ef-
également intégrer la section. fectuer en Italie : tout élève inscrit dans une
Le parcours EsaBac est compatible avec les section EsaBac en France est inscrit de droit
séries générales (L-ES-S). dans une section EsaBac italienne.
Pourquoi s’inscrire en EsaBac ?
Pour approfondir votre connaissance de la
langue et de la culture italienne.
Pour acquérir un bagage supplémentaire en
vue de votre futur professionnel.
Depuis plus de 25 ans, la section FOOT accueille une cinquantaine d’élèves des lycées Pour accéder plus facilement aux classes
Charles Poncet et Paul Béchet. préparatoires et autres voies sélectives de
l’enseignement supérieur.
Une sélection sportive est organisée traditionnellement le dernier mercredi du mois de mai.
Pour réaliser par la suite des stages en Italie
plus facilement, ou même vous inscrire di-
Un engagement des élèves est demandé aussi bien sur la partie sportive que sur la partie rectement dans une université italienne.
scolaire. Le taux de réussite aux examens se situe entre 80% et 100%.
Echange
La section propose :
avec l’Allemagne
L’immersion linguistique dans le cadre
10h d’entraînement hebdomadaire avec un entraîneur BEES 2ème degré assisté d’un de la vie d’une famille.
adjoint technique, d’un entraîneur des gardiens de but et d’un professeur d’EPS ; La découverte des coutumes, traditions
et modes de vie d’un autre pays.
la participation au challenge Jean Leroy, le championnat de France des sections L’ouverture sur d’autres pays européens.
sportives ;
28 élèves germanistes de tous les niveaux
un accès aux premières formations fédérales d’arbitres et d’éducateurs de football ; partent tous les ans au mois de décembre à
Gars am Inn, petite ville de 3800 habitants à
une ouverture vers d’autres horizons, des sorties pédagogiques, la pratique d’autres 60 km à l’est de Munich, la capitale bavaroise.
sports, l’organisation d’un festi-foot géant pour les écoles primaires du secteur clusien ;
une équipe éducative présente au quotidien et un cadre (internat, classe, infrastructures Les inscriptions à cet échange ont lieu au
sportives) propice à la progression scolaire, footballistique et personnelle de l’élève. mois de mai pour l’année scolaire suivante
car l’accueil des élèves allemands se fait fin
septembre.
10 11
Première Terminale
Le baccalauréat Le baccalauréat
Première Terminale
A A
Enseignements communs Enseignements communs
Français 4h Philosophie 4h
Histoire-géographie 3h Histoire-géographie 3h
Enseignement moral et civique 18h/an Enseignement moral et civique 18h/an
Langue vivante A et Langue vivante B* 4h30 Langue vivante A et Langue vivante B 4h
Charles Poncet
Charles Poncet
Education physique et sportive 2h Education physique et sportive 2h
Enseignement scientifique 2h Enseignement scientifique 2h
* A = Anglais, B = Italien, espagnol, allemand
A
Au choix Au choixA
3 spécialités 2 spécialités
Enseignements de spécialité Enseignements de spécialité
Arts-Plastiques 4h Arts-Plastiques 6h
Histoire Géographie, Géopolitique et Sciences politiques 4h Histoire Géographie, Géopolitique et Sciences politiques 6h
Humanités, littérature et philosophie 4h Humanités, littérature et philosophie 6h
Langues, littératures et cultures étrangères 4h Langues, littératures et cultures étrangères 6h
Mathématiques 4h Mathématiques 6h
Numérique et sciences informatiques 4h Numérique et sciences informatiques 6h
Sciences de la Vie et de la Terre 4h Sciences de la Vie et de la Terre 6h
Sciences de l’ingénieur 4h Sciences de l’ingénieur 6h
Sciences économiques et sociales 4h Sciences économiques et sociales 6h
Physique chimie 4h Physique chimie 6h
A
Au choix A
Au choix
1 spécialité 1 spécialité
Enseignements optionnels
Langue Vivante C Allemand Enseignements optionnels (à confirmer)
Arts Mathématiques expertes
Langue et cultures de l’antiquité = latin Mathématiques complémentaires
Histoire des arts Droits et grands enjeu du monde contemporain
Théâtre
12 13
STI 2D
Les Cruz - 2410 Route de Nancy
74300 NANCY-SUR-CLUSES
Le baccalauréat STI 2 D
C O N C E P T I O N & FA B R I C A T I O N
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Développeur de technologies V4E de l’Industrie et du Développement Durable
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Durable. transversaux et des enseignements de
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spécialités.
Charles Poncet
C’est un bac technologique généraliste qui • Un enseignement technologique en
permettra une très large possibilité d’orien- langue vivante.
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tation dans le supérieur. Un accompagnement personnalisé.
Grille horaire du bac STI 2D Première Terminale
Tribofinition - Rectification - Sablage ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Découpage emboutissage (presse de 40 à 400 T) Français 3
Grenaillage de précontrainte ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Gravure laser Découpage rapide (presse de 25 à 50 T) Philosophie 2
Décolletage, assemblage ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
511, avenue du Stade - 74950 SCIONZIER Histoire géographie 2 1,3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tél. +33 (0)4 50 98 09 01 ZI des Grands Prés - BP 90 - 74302 CLUSES cedex Langues vivantes 3 4
Fax +33 (0)4 50 98 23 95 Tél. 04 50 98 75 33 - Fax 04 50 96 02 54
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Education physique et sportive 2 2
info@minirectif.com - www.minirectif.com E-mail : info@fondex-sa.com - Web : www.fondex-sa.com ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mathématiques 3 3
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Physique-chimie 6
Fabrication convoyeurs et maintenance sur site ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Education Morale et Civique 18/an 18h/an
Bandes de transport ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Courroies Total enseignements généraux 17,5 15,5
Poulies Ingénierie développement durable 9
Pignons ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chaînes Enseignement technologique en langue étrangère 1 1
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Accouplements Ingénierie, innovation et développement durable (2I2D) 12
Récupérateurs de pièces ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Innovation technologique 3
Bols vibrants ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Protection d’automatismes Physique-chimie et mathématiques 6 6
Cartérisation
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Total enseignements technologiques 19 19
Evacuateur de copeaux Accompagnement personnalisé
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et Numérique I E
Du Ø 10 à 65 mm MEI Enseignement transversal dans les 3 domaines
Matière Energie Information
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et Construction M Technologique
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T. +33 (0)4 50 98 35 87 Eco-conception
Chaque élève choisit une des quatre spécialités
15
ITEC et SIN STMG
Au lycée nous proposons les spécialités :
ITEC (Innovation Technologique et Eco conception)
Le baccalauréat STMG
Sciences et Technologies
et SIN (Système d’Information et Numérique) du Management et de la Gestion
ITEC : Innovation Technologique et Eco Vous êtes intéressé(e) par :
Conception le monde de l’entreprise,
Cette spécialité porte sur l’analyse et la le droit,
création de solutions techniques relatives à la communication,
la structure et à la matière dans le domaine les outils informatiques.
de la mécatronique en tenant compte des
Charles Poncet
Charles Poncet
contraintes économiques, environnementales Vous avez :
et ergonomiques. une forte capacité de travail,
de la curiosité d’esprit,
Les activités porteront sur l’étude, la re-
des aptitudes au travail en groupe,
cherche des solutions innovantes pour la
du dynamisme et de la motivation.
conception et la réalisation de prototypes en
tenant compte de son design et de son évo-
lution future. Première STMG Indifférenciée Sciences
de gestion et
Visite du salon de l’auto de Genève Numérique + Droit
spécialités de
Terminale
Terminale Terminale Terminale Terminale
SIN : Systèmes d’Information et Numérique GF RHC Mercatique SIG
Cette spécialité porte sur l’analyse et la Gestion Ressources Systèmes Management
et finance Humaines et d’information
création de solutions techniques relatives Communication et de gestion
au traitement des flux d’information dans
des systèmes qui comportent à la fois une Economie Enseignement
Formations assurées général
gestion locale et à distance de l’information. au lycée Charles Poncet
Les activités porteront sur le développe-
ment de systèmes (réels ou virtuels) destinés
au pilotage, au dialogue homme/machine, Première Terminale La Terminale Ressources Humaines et
Communication (RHC)
à la transmission et à la restitution de Enseignements Communs Cet enseignement aborde la manière dont on gère
l’information. Français / Philosophie 3h / - -/ 2h les hommes dans les organisations. Les principaux
Histoire-Géographie 1h30 1h30 thèmes sont les conditions de travail, la rémunéra-
Enseignement moral et civique 18h/an 18h/an tion, la communication interne, les facteurs de mo-
tivation, le recrutement, la gestion des conflits, le
La stratégie pédagogique Langues vivantes A et B
Education physique et sportive
3h
2h
3h
2h
temps coopératif...
pour la formation technologique Mathématiques 3h 3h La Terminale Mercatique
Accompagnement personnalisée Cet enseignement vous fera découvrir le monde du
Enseignements de spécialités marketing par l’étude de 3 grandes thématiques.
Enseignements Acquérir des concepts de base de la technologie par • Marketing et consommateur : connaissance(s) des
Science de gestion et numérique 7h
transversaux une démarche d’apprentissage inductive : du concret besoins, réponse(s) aux besoins, techniques de
vers le théorique sous forme de Travaux Pratiques. Management 4h
Terminale : 5 + 1 h conquête et fidélisation du consommateur, utilisa-
Management, sciences de gestion tion du neuromarketing...
et numérique avec un enseignement
• Marketing et couple besoin/produit : la marque, le
spécifique : Mercatique 10h
ou ressources humaines produit, le packaging, le prix, la communication, la
Enseignements Approfondir un champ par une démarche de projets et communication distribution...
de spécialité qui privilégie les activités de réalisation. Droit et économie 4h 6h
• Marketing et société : marketing éthique, dévelop-
Terminale : 9 h pement durable...
Destination : Enseignement Supérieur
A BAC + 2 : D.U.T. et B.T.S. Tertiaires Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles.
Etre titulaire du bac STI2D, quelle que soit la spécialité choisie, permettra toutes poursuites A BAC + 3 : Licences Générales - Licences Professionnelles.
d’études : BTS - DUT CPGE - Université (LMD)... A BAC + 4 et / ou 5 : Masters Grandes Ecoles.
16 17
Produire des pièces en grandes séries.
Contrôler la production.
LA FORMATION CAP
La formation dure 2 ans après une classe de troisième.
OPERATEUR REGLEUR EN DECOLLETAGE
Section d’Enseignement Professionnel Paul Béchet Enseignement général 12 heures
Section d’Enseignement Professionnel Paul Béchet
Enseignement professionnel 14 heures, axé sur l’apprentissage de la
Berceau de l’horlogerie, capitale mondiale LE METIER
Formations :
conduite de moyens de production en décolletage (tours de
production) .
du décolletage, le bassin de CLUSES est au-
jourd’hui l’un des principaux centres tech- 3Aide
ème décolleteur sur tour à cames et à commande numérique.
Préparatoire aux métiers
nologiques dans le domaine de la méca- (3 Prépa Assurer
Pro)
LES MOYENS
le montage et le réglage des machines.
nique industrielle. Une classe
Réaliser les
pour élèves ses
et affûter désireux
outils.d’en- Tour automatiques à cames avec poupée mobile ou fixe.
La Vallée de l’Arve, la « Vallée » compte trer dansProduire
un cursus professionnalisant et
des pièces en grandes séries.Tours CN (Citizen B12)
plus de 600 entreprises, en particulier dans de découvrir les différents champs profes-
Contrôler la production. Projecteur de profil. CAP CAP
le domaine du décolletage. Polyvalentes, sionnels après une classe de quatrième au Salle d’affûtage. Opérateur Régleur en Décolletage Conducteur d’Installation de Production
créatives, adaptées aux nouvelles tech- LA FORMATION
collège. Salle de DAO avec logiciel solidworks
Le métier Le métier
niques et à la mondialisation, elles garan-
Charles Poncet
Charles Poncet
tissent à nos jeunes des emplois et des sa- La formation dure 2 ans après LES DEBOUCHES
une classe de troisième. Aide décolleteur sur tour à cames et à Le titulaire de ce CAP est chargé d’assurer
laires motivants. CAP Opérateur Régleur en Décolletage
Enseignement général 12 heures commande numérique. la conduite en production d’une installa-
CAP Conducteur d’Installation de Pro- Poste d’aide décolleteur chargé d’un ensemble de moyens de
la secteursAssurer le montage et le réglage tion industrielle automatisée.
Issue des traditions de la vallée, la section ductionEnseignement professionnel 14 heures, axé sur en
production l’apprentissage dedes
décolletage dans très divers tels que la
des machines. Il prépare et règle la production
d’enseignement professionnel « S.E.P. » Paul conduite
Des formations ende moyens
deux de production
ans après la classe enconstruction
décolletagenavale,
(toursl’automobile,
de l’aérospatial, le secteur médical,
Béchet a su s’intégrer à la vie économique Réaliser et affûter ses outils. à son poste de travail.
production) .
de troisième, avec la possibilité d’intégrer le bâtiment…)
régionale, dont elle est partenaire. Grâce à Produire des pièces en grandes séries. Il lance et surveille la production
une fois le CAP obtenu une classe de pre- 600 entreprises et 19000 salariés dans la Vallée de l’Arve.
Contrôler la production. après contrôle
un enseignement théorique et pratique en
relation constante avec le monde de l’en-
LESprofessionnelle
mière MOYENS et poursuivre sur les Des rémunérations parmi les plus élevées de la mécanique.
BAC PRO Usinage, Décolletage, Outilleur de De nombreuses offres d’emploi. La formation
treprise, elle forme des professionnels. Tour automatiques à cames avec poupée mobile ou fixe.
l’établissement.
Conscient de sa mission éducative, la SEP Tours CN (Citizen B12) La formation dure 2 ans après une classe de troisième.
Paul Béchet mesure sa réussite par ses ré- BAC PRO Projecteur de profil. Enseignement général 12 heures
sultats : le marché du travail ouvre large- Microtechniques Enseignement professionnel 14 heures, axé sur l’apprentissage de la conduite de moyens
Salle d’affûtage. de production.
ment ses portes à ses jeunes diplômés. Etude et Définition de Produits Industriels
POURSUITES D’ETUDES – Bac Professionnel Productique Mécanique Option
Salle de DAO avec logiciel solidworks
Technicien Outilleur
Décolletage – Lycée Paul Bechet – 74 CLUSES Les moyens
Spécificité des enseignements : Technicien d’Usinage
LES DEBOUCHES
Productique Mécanique Option Décolletage Machines de production mécanique.
ULIS : Des parcours personnalisés au sein Maquettes didactiques.
de nos formations pour les élèves à besoins Poste d’aide décolleteur chargé d’un ensemble de moyens de Salle de DAO avec logiciel solidworks
spécifiques. production en décolletage dans des secteurs très divers tels que la
construction navale, l’automobile, l’aérospatial, le secteur médical,
Section Sportive Football : Permet la le bâtiment…)
pratique du football en complément d’une Débouchés Secteurs d’activité
600 entreprises et 19000 salariés dans la Vallée de l’Arve.
formation professionnelle en décolletage, Poste d’aide décolleteur chargé d’un L’agroalimentaires, la pharmacie,
usinage, outilleur et en Étude et Définition Des rémunérations parmi les plus élevées de la mécanique. ensemble de moyens de production en la cosmétologie,
des Produit Industriels. De nombreuses offres d’emploi. décolletage dans des secteurs très divers La transformation des pâtes papiers
tels que la construction navale, l’auto- et cartons,
mobile, l’aérospatial, le secteur médical, L’électronique,
le bâtiment…) La production et la transformation
600 entreprises et 19000 salariés dans la des métaux, la sidérurgie,
Vallée de l’Arve. L’automobile,
POURSUITES D’ETUDES – Bac Professionnel Productique Mécanique Option Des rémunérations parmi les plus élevées L’industrie textile, cuirs et peaux,
de la mécanique. Les industries du béton, de la céramique,
Décolletage – Lycée Paul Bechet – 74 CLUSES
des granulats, des briques et tuiles,
Les industries du verre,
Les entreprises de retraitement des déchets...
Poursuites d’études
Bac Professionnel de la spécialité
et Bac Professionnel de la Production mécanique ou de la maintenance.
18 19BAC PROFESSIONNEL
MICROTECHNIQUES
LYCEE DES METIERS DE L’INDUSTRIE- ARVE MONT-BLANC
SECTION D’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL PAUL BECHET
LE METIER MIC MICROTECHNIQUES
BAC
Le titulaire du Bac Pro Microtechniques peut mener les activités PROFESSIONNEL
suivantes :
Les baccalauréats professionnels LE METIERAssemblage et montage
Tests, essais et contrôle Bac professionnel
MICROTECHNIQUES
Seconde SecondeSeconde Seconde Professionnel
Le titulaire du Bac Pro Microtechniques
Maintenance,
LE
réparationpeut mener les activités
METIER
Microtechniques
suivantes :
Fabrication
Assemblage et montage de maquette, prototype.
Microtechniques Etude à Orientation Progressive (POP) Le titulaire du Bac Pro Microtechniques peut mener les activités suivantes :
et Définition Enseignement de découverte professionnelle Tests,LAessais et contrôle
FORMATION Assemblage et montage
Le métier
de Produits des trois spécialités Maintenance, réparation Tests, essais Le titulaire du Bac Pro Microtechniques
et contrôle
Industriels pour une orientation définie en première La maquette,
Fabrication de formation dure 3 ans peut
prototype. après
Maintenance, une les
mener classe
réparation de troisième.
activités suivantes :
Etude des systèmes pluri technologiques
Fabrication Assemblage
de maquette, : électricité, électronique,
et prototype.
montage
LA FORMATION robotique, optique.
LA FORMATION
Travaux d’assemblage
Tests, essais et contrôle
Maintenance,avec
mécatronique réparation
mise au point et test
BAC PRO BAC PRO BAC PRO BAC PRO BAC PRO Fabrication de maquette, prototype.
La formationFormation
dure 3 au dépannage
ans après une et
La formation àdure
la maintenance
classe 3de après unedeclasse
anstroisième. systèmes
de troisième.
Charles Poncet
Charles Poncet
Microtechniques Etude Technicien Technicien Productique microtechniques Etude des systèmes pluri technologiques : électricité, électronique,
et Définition Outilleur d’Usinage Mécanique Etude des systèmes pluri technologiques
robotique, optique. : électricité, électronique,
Conduite de machines-outils à commande La formation
numérique pour la
de Produits Option robotique, optique. Travaux d’assemblage mécatronique avec mise au point et test
Industriels réalisation de prototypes La formation dure 3 ans après une classe de troisième.
Décolletage Travaux d’assemblage Formation au avec
mécatronique dépannagemise et àaula point
maintenance
et testde systèmes
Initiation à l’horlogerie Etude
microtechniques des systèmes pluri technologiques :
Formation auPériode
dépannage et à
de formationla maintenance
en entreprise
Conduite électricité,
de de
(22
machines-outils systèmes
semaines)
électronique, robotique,
à commande optique. pour la
numérique
MICRO EDPI TO TU DEC
microtechniques réalisation Travaux
de prototypes
d’assemblage mécatronique avec mise
LES
Conduite MOYENSInitiation
de machines-outils àau
à commandel’horlogerie
point etnumérique
Période de Formation
formationau
test
endépannage
pour la
entrepriseet(22
à lasemaines)
maintenance
Durant les trois années de scolarité, 22 Les poursuites d’études sont encouragées : réalisation de prototypes
Laboratoire d’essais et mesures microtechniques
de systèmes microtechniques
semaines de stage permettent aux élèves de pour chacune des formations proposées Initiation à l’horlogerie LES MOYENS
Poste de maintenance et réparation avec
Conduite de assistanceàinformatique
machines-outils commande
compléter leur formation professionnelle à la SEP Paul Béchet, un BTS peut être
Période de formation
Machines àen entreprise
commande (22
numérique
Laboratoire semaines)
numérique
d’essais :pour
et
la réalisation
Fraisage 4 axesdeetprototypes
mesures microtechniques tournage 3
en entreprise en leur offrant une bonne proposé et notamment dans un des deux Initiation àconversationnel
l’horlogerie
approche du monde du travail. établissements labellisés Lycée des Métiers axes avec directeur dede
Poste commande
maintenance et réparation avecFagor
assistance informatique
LES MOYENS
Période de formation en entreprise
: Fraisage(22 semaines)
En cours de formation, une certification de l’Industrie Arve Mont-Blanc Machine à électro-érosion
Machines àCharmilles
commande numérique 4 axes et tournage 3
intermédiaire permet aux élèves d’obtenir (Charles Poncet à Cluses et René Dayve à axes avec directeur de commande
Salle de DAO avec logiciel solidworks et imprimante 3D HPconversationnel Fagor
Machine à électro-érosionLes Charmilles
moyens
un BEP. Passy). Laboratoire
d’essais et mesures
Mesure sans microtechniques
contact Vertex
Salle de DAO avec
Laboratoirelogiciel solidworks
d’essais et mesures et imprimante 3D HP
microtechniques
Poste de maintenance
Machine deetgravure
réparation
pour avec
les assistance
cartes électroniques
Mesure sans contact Vertex informatique
Poste de maintenance et réparation
Machines à commande numérique Machine de:avec
Fraisage
gravure pour4informatique
assistance axes
les etélectroniques
cartes tournage 3
LES
axes avec DEBOUCHES
directeur de commande conversationnel
Machines à commandeFagor numérique :
LES DEBOUCHES
Machine à électro-érosion
Le titulaire Charmillesmicrotechniques peut3 axes
d’un Bac professionnel Fraisage 4 axes et tournage avec directeur
exercer son
de commande
Le titulaire d’un Bac professionnel conversationnel Fagor peut exercer son
microtechniques
Salle de DAO
activité avec
dans logiciel
toute solidworks
entreprise industrielle et àélaborant
imprimante 3D HP et systèmes
des produits
activité dans toute Machine
entreprise électro-érosion Charmilles
industrielle élaborant des produits et systèmes
Mesure sans contact Vertex
microtechniques. Il travaille en équipe
microtechniques. IlSalle deouDAO
travaille assiste
en avec unoutechnicien
logiciel
équipe solidworks
assiste supérieur.supérieur.
un technicien
Machine de soitgravure pour les
en réparation, cartes électroniques
et
maintenance
soit
imprimante 3D HP
en réparation, maintenance
Mesure sans contact Vertex
Microtechniques soit en assemblage
soitmécatronique
en assemblage
Machine mécatronique
de gravure pour les cartes électroniques
LES DEBOUCHES soit prototypes
soit en réalisant des en réalisant des
ou prototypes
des petitesouséries
des petites séries
Le titulaire d’un Bac professionnel microtechniques
POURSUITES
POURSUITES D’ETUDES –D’ETUDES peut
BTS Conception – BTS exercer son et industrialisation
Conception
et industrialisation en microtechniques
en microtechniques
(CIM) ou BTSDébouchés
Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) Lycée Charles
activité dans toute
(CIM)entreprise industrielle et
ou BTS Conception élaborant
LeRéalisation desBac
titulaire d’un produits
de Systèmeset systèmes
professionnel Automatiques
microtechniques peut(CRSA) Lycée
exercer son activitéCharles
dans toute
Poncet – 74 CLUSES.
microtechniques. Il travaille
Poncet en équipe ou entreprise
– 74 CLUSES. assiste un technicien
industrielle supérieur.
élaborant des produits et systèmes microtechniques.
Il travaille en équipe ou assiste un technicien supérieur.
soit en réparation, maintenance soit en réparation, maintenance.
soit en assemblage mécatronique.
soit en assemblage mécatronique soit en réalisant des prototypes ou des petites séries.
soit en réalisant des prototypes ou des petites séries
Poursuites d’études
BTS Conception et Industrialisation en Microtechniques (CIM)
POURSUITES D’ETUDES – BTS ouConception
BTS Conception etet industrialisation
Réalisation en microtechniques
de Systèmes Automatiques (CRSA) Lycée Charles Poncet
20 (CIM) ou BTS Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques (CRSA) Lycée Charles 21Vous pouvez aussi lire
