Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI

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Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Master en Sciences
de l’Ingénieur Industriel
SCIENCES ET TECHNOLOGIES
MONS
CHARLEROI
Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Formations HELHa
AGRONOMIQUE                                          SPÉCIALISATIONS                                        SCIENCES ET
                                                     - Gériatrie Tournai
- Agro-industries et Biotechnologies
                                                     - Oncologie Gilly
                                                                                                            TECHNOLOGIES
     Montignies-sur-Sambre
                                                     - Santé mentale Tournai                                - Automobile Mons
- Technologie animalière                                                                                   - Chimie Mons
     Montignies-sur-Sambre
                                                     - SIAMU Gilly
                                                                                                            - Construction Mons
                                                     - Radiothérapie Gilly 3
                                                                                                            - Domotique Charleroi
ARTS APPLIQUÉS                                       MASTER                                                 - Électromécanique Tournai
- Publicité Mons                                     - Kinésithérapie                                       - Électronique Mons
                                                                                                            - Technologie de l’informatique
- Animation 3D Mons 1                                       Montignies-sur-Sambre
                                                                                                                    Tournai
                                                                                                            - Informatique industrielle
ÉCONOMIQUE                                           ÉDUCATION                                                      Charleroi
- Comptabilité Mons                                  - Instituteur préscolaire                              - Génie électrique
- Gestion hôtelière                                         Braine-Le-Comte - Gosselies                             Charleroi 6
      - Section arts culinaires La Louvière                 Leuze-en-Hainaut                                ÉCOLE D’INGÉNIEURS
      - Section management La Louvière               - Instituteur primaire                                 - Bachelier Ingénieur industriel
- Informatique de Gestion                                   Braine-Le-Comte - Gosselies                             Mons - Charleroi
     Mons - Montignies-sur-Sambre                           Leuze-en-Hainaut - Mons                         - Master Ingénieur industriel Mons
- Management de la logistique                        - Professeur dans le secondaire                             - Master Biochimie Mons
     La Louvière                                            Braine-Le-Comte - Loverval                           - Master Chimie Mons
- Marketing La Louvière                                     Leuze-en-Hainaut                                     - Master Électromécanique Mons
                                                                                                                 - Master Électronique Mons
- Relations publiques                                - Régent ”cours techniques”
                                                                                                                 - Master Life Data Technologies
     Montignies-sur-Sambre                                  Braine-Le-Comte                                           Mons 7
- Assistant(e) de direction                          - Éducateur spécialisé                                - I2 (ingénieur industriel
      - Option langues / gestion                      en accompagnement                                        et ingénieur de gestion) Mons 8
      Mons                                             psycho-éducatif                                      - Master en alternance
     -O
       ption médicale                                      Gosselies                                            - Gestion de Production Mons
      Montignies-sur-Sambre
                                                                                                                 - Génie Analytique Mons
- Management du tourisme                             SOCIAL                                                 - Data Center Program Mons 9
  et des loisirs                                     - Assistant·e social·e
     La Louvière
                                                            Louvain-la-Neuve - Mons

SANTÉ                                                       Montignies-sur-Sambre
                                                     - Communication                                        1
                                                                                                              Codiplomation HEPH-Condorcet,
- Technologue de laboratoire médical                        Tournai                                           Cours des Métiers d’Art du Hainaut
     Montignies-sur-Sambre                           - Gestion des                                         2
                                                                                                               Codiplomation CESA (Centre d’Enseignement
                                                                                                                Supérieur pour Adultes)
- Ergothérapie                                         Ressources Humaines                                  3
                                                                                                                Codiplomation HÉNALLUX - HEPL - Haute École
     Montignies-sur-Sambre                                  Tournai                                              Galilée - Province de Namur, Enseignement et
- Imagerie médicale Gilly                                                                                        Formation - Haute École Léonard de Vinci
                                                     MASTER                                                 4
                                                                                                                 Codiplomation HÉNALLUX
- Sage-femme Gilly                                                                                          5
                                                                                                                  Codiplomation UMONS - UCLouvain FUCaM Mons
- Soins infirmiers                                   - Ingénierie et action sociales                          - HEPH-Condorcet - HEH
                                                            Louvain-la-Neuve 4                              6
                                                                                                                   Codiplomation HEPH-Condorcet
       Gilly - La Louvière                                                                                  7
                                                                                                                   Codiplomation HEH (Haute École en Hainaut)
       Mouscron - Tournai                            - METIS (Master en transitions et                        - HEPH-Condorcet
- Psychomotricité Roux 2                              innovations sociales)                                8
                                                                                                                    Bidiplomation UCL-Mons
                                                                                                            9
                                                                                                                    En collaboration avec Google
                                                     		 Mons 5

                                            L’organisation des étudiants met tout en oeuvre pour fédérer, défendre
                                            et informer l’ensemble des étudiants de la HELHa.

     FÉDÉRER                                                                     INFORMER
     L’OEH regroupe les étudiants des 15 implantations de la HELHa               L’OEH assure la circulation de l’information entre les
     pour leur permettre d’avoir un rôle de citoyen actif, responsable           entités étudiantes et officielles de la HELHa avec les
     et critique au sein de la société et pour construire des projets qui        étudiants. Elle permet à chaque étudiant d’être informé
     améliorent la vie étudiante.                                                des activités des différents campus.
     DÉFENDRE                                                                    Pour connaître l’ensemble des activités et mieux
     L’OEH représente les étudiants aux différents conseils et organes           communiquer :
     de la HELHa afin de défendre et promouvoir leurs intérêts. Les              www.etudiants-helha.be
     représentants sont épaulés par le syndicat étudiant UNECOF qui                 www.facebook.com/oeh.helha
     crée le lien entre les étudiants et le monde politique.
Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Tu aimes les défis, les projets, les contacts et la recherche ?

      Tu as des idées, du punch et de la volonté ?

      Tu as soif de suivre l’évolution technologique, de découvrir des horizons
      nouveaux et de t’aventurer dans d’autres domaines ?

      Tu souhaites une formation de niveau universitaire,

                                                                   Alors, ce qui suit va t’intéresser...

 INGÉNIEUR :
 une profession, mille métiers
 L’Ingénieur Industriel a pour mission d’exploiter les         - dans le secteur paramédical (kinésithérapeute) les
 résultats des recherches et de les concrétiser dans le           électroniciens ont apporté des capteurs capables
 milieu industriel. Il doit donc être capable d’innover et        d’enregistrer les mouvements et réactions musculaires ;
 d’adapter les méthodes et les objectifs de production
                                                               - dans le secteur automobile, des électromécaniciens ont
 aux exigences technologiques, économiques et sociales.
                                                                  conçu un système automatisé permettant de régénérer
 Il occupe une fonction charnière entre recherche et
                                                                  les filtres à particules des véhicules diesel.
 production dans les entreprises. Grâce à sa formation
 scientifique générale et technique très concrète,             Foule de procédés, de matériaux ou d’instruments sont
 l’Ingénieur Industriel est considéré comme un cadre           ainsi l’œuvre du travail d’équipes d’ingénieurs.
 de liaison et un chef d’exécution préparé à assurer la
 transposition entre la conception et la réalisation. Il est   Dans un service de production, l’Ingénieur Industriel
 également amené à remplir des missions de gestion et          assure la bonne conduite d’une unité de fabrication. Il
 de commercialisation.                                         veille à l’application des dernières technologies ainsi
 En outre, dans son métier, l’Ingénieur Industriel doit        qu’à la protection de l’environnement. La sécurité du
 pouvoir prendre des décisions importantes dans un laps        personnel et le contrôle de la qualité du produit ainsi que
 de temps restreint, opérer des choix stratégiques , gérer     la supervision de la maintenance de l’outillage peuvent
 un budget et une équipe et organiser le travail afin qu’il    aussi lui être confiés.
 s’effectue dans les délais prévus.
                                                               Au sein d’un département technico-commercial,
 Dans un bureau d’études ou un laboratoire, il tente,          il utilise ses compétences techniques pour informer
 en équipe pluridisciplinaire, d’appliquer les innovations     au mieux les clients sur les caractéristiques et les
 scientifiques aux différents secteurs industriels :           capacités des produits. Il pourra aussi être chargé du
                                                               suivi technique des contrats (installation du matériel,
 - dans l’industrie agroalimentaire, des ingénieurs           formation des futurs utilisateurs et service après-vente)
   chimistes et biochimistes ont développés de nouveaux        et de la vente proprement dite des produits.
   procédés d’extraction de composés à haute valeur
   alimentaire ;

2|           SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Aujourd’hui, plus que jamais, l’ingénieur crée l’avenir,   Il se caractérise par une aptitude à penser et à agir selon
participe au développement des intelligences               les motivations de l’industrie tout en gardant à l’esprit
artificielles, et travaille à la sauvegarde de notre       des règles éthiques. La formation multidisciplinaire est
environnement. Notre société en pleine mutation            délibérément très large. Elle tend à réaliser une synthèse
est pour une bonne partie entre ses mains. Pour cela,      harmonieuse entre les sciences et leurs applications en
l’ingénieur se doit de développer trois qualités : la      veillant à concilier la spéculation théorique et les besoins
passion, la compétence et l’esprit d’entreprendre.         de la réalisation. L’esprit dans lequel l’enseignement est
                                                           dispensé au futur Ingénieur Industriel découle d’une
                                                           considération primordiale : la théorie ne peut constituer
                                                           une fin en soi, elle est enseignée avant tout en fonction
                                                           des applications qu’elle comporte.

Chronologie des études
Domaine Sciences et Technologies Type Long de niveau universitaire
                           Voie normale                             Passerelles
                                  Bloc 1
                              de bachelier

                                  Bloc 2
                              de bachelier

                                  Bloc 3
                              de bachelier
                                                                  Diplôme de bachelier
                       Diplôme de Bachelier                        professionnalisant
                      en Sciences Industrielles

                                                                  Bloc complémentaire
                              Bloc 1 master
                                                                      personnalisé
                         Ingénieur Industriel                        Max 60 crédits

                              Bloc 2 master
                         Ingénieur Industriel

                         Diplôme de Master                     * Orientations
                            en sciences de                     Biochimie - Chimie - Electromécanique
                       l’Ingénieur Industriel*                 - Electronique - Life Data Technologies

                                                                         SCIENCES ET TECHNOLOGIES                   | 3
Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Perspectives de carrière
 Si vous devenez Ingénieur Industriel, vous pourrez, en fonction de vos affinités et de vos aptitudes, devenir
 cadre supérieur, technique et/ou technico-commercial, dans les domaines suivants :

 - Industries chimiques et biotechnologiques              Vous pourrez également :
    & agroalimentaires                                     - Devenir chef d’entreprise
 - Conception - Prototypage - Fabrication (Montages,      - F aire carrière dans l’enseignement secondaire ou
    installations mécaniques ou électriques, systèmes         supérieur
    électriques ou électroniques, ...)
                                                           -D
                                                             iriger des services d’études et de conception dans
 - Bureau d’études, techniques spéciales et projet du      des bureaux d’ingénieurs.
    Bâtiment
 - Gestionnaire de chantiers
 - Administrations et Services Publics
 - Gestions technique et économique
 - Informatique (C.A.O. - C.F.A.O.)
 - Gestion de réseaux
 - Gestion de maintenance prédictive ou préventive.

 Nos diplômés
 Dans l’industrie et les services, on trouve des           recherche), chez Baxter (Responsable service analyse),
 Ingénieurs Industriels de la HELHa à tous les niveaux     chez Procter&Gamble (Chef de projet), chez Orange
 hiérarchiques de cadre et plus particulièrement chez      (Manager), chez Proximus (Network Engineer),
 Solvay (Adjoint à la Direction), chez Holcim (Chef        chez Alstom (Responsable Développement), chez
 de projet), à la SNCB (Responsable infrastructure,        Thales Alenia Space (Project Engineer), chez Telindus
 matériel, ...),chez Infrabel, à la SABCA (bureau          (Ingénieur RD), …
 d’études), chez Claeys Verhelst NN (Directeur), chez
 Schindler S.A. (Chef du service dessin), chez Laborelec
 (service de recherche), chez Engie (Chef de district),
 chez Siemens (Ingénieur section énergie), chez Dherte
 S.A. (Directeur de chantier), chez Pirelli (Responsable
 service technique), chez BNP Paribas Fortis (Analyste
 programmeur), chez Total Petrochemicals (Chef de
 division recherche), chez Glaxo-Smith-Kline (Chef
 de service), chez Dow Corning (Responsable de

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Master en Sciences de l'Ingénieur Industriel - SCIENCES ET TECHNOLOGIES MONS CHARLEROI
Ingénieur Industriel
 Bachelier en Sciences Industrielles
 Charleroi et Mons
 Cette formation de niveau universitaire commence
 par un cycle de 3 ans appelé Bachelier en Sciences
 Industrielles et se poursuit par un cycle de 2 ans
                                                           La pédagogie
 intitulé Master en Sciences de l’Ingénieur Industriel.

 Objectifs
                                                           par projets
                                                           Les étudiants doivent développer au cours de leurs
 La formation de Bachelier en Sciences Industrielles
                                                           études des compétences comportementales de
 est polyvalente car elle prépare les étudiants aux
                                                           communication, de gestion de groupes de travail
 orientations du cycle de Master.
                                                           ainsi que la capacité de travailler de façon autonome
 À travers celle-ci, les étudiants abordent toutes les     et créative. Pour y parvenir, nous avons décidé de
 disciplines scientifiques et techniques indispensables    mettre en œuvre des apprentissages par projets en
 à l’Ingénieur Industriel.                                 groupes et ce, dès la 1re année du bachelier. L’objectif
 Notre département attachant beaucoup d’importance         principal est d’intégrer et d’appliquer un ensemble de
 au caractère industriel et appliqué des études, toutes    connaissances disciplinaires et d’habiletés de haut
 les matières sont donc harmonieusement réparties          niveau dans la résolution d’un problème complexe
 entre théorie et laboratoires ou exercices.               proche de la pratique professionnelle d’un ingénieur.
 En première année particulièrement, de nombreux           À travers ceux-ci, les étudiants devront montrer
 moyens pédagogiques sont mis en oeuvre afin de            qu’ils sont capables de traduire leur démarche
 faciliter la transition entre l’enseignement secondaire   de cheminement, les errements et la recherche
 supérieur et l’enseignement de niveau universitaire :     argumentée de la “meilleure voie”, de rassembler
 encadrement des étudiants par des tuteurs,                des données théoriques ou expérimentales et de les
 contrôles réguliers des connaissances, séances de         traiter, de composer un texte de synthèse et un poster
 méthodologie, assimilation des matières théoriques        pour communiquer les résultats à autrui, rejoignant
 par l’organisation de séances de laboratoire et           par là quelques compétences transversales attendues
 d’exercices en petits groupes.                            d’un Ingénieur Industriel. En outre les aspects
                                                           “pratiques” sont mis en avant via la réalisation
 Dans notre département, le premier Bloc est commun        de maquettes ou de montages comportant des
 à toutes les orientations. Lors du Bloc 2 de ce           panneaux synoptiques et utilisant des capteurs ou
 premier cycle, l’étudiant choisit une option parmi les    des actionneurs.
 possibilités suivantes :
 - Le génie électrique qui prépare à l’orientation
    Électronique ;
 - La chimie qui prépare aux orientations Chimie
    et Biochimie ;
 - L’électromécanique qui prépare à l’orientation
    Électromécanique.
                                                                Les grilles de cours du Bachelier
 -
  Le ”Life data technologies” qui prépare à                     d’Ingénieur Industriel sont consultables
  l’orientation Life Data Technologies.                         sur www.helha.be :
                                                                Études ➔ École d'ingénieurs - Ingénieur
                                                                Industriel ➔ Programme des cours ➔
                                                                Bachelier en Sciences de l’Ingénieur
                                                                Industriel

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BLOC 1                                      BLOC 2                                            BLOC 3

8|
                                                         Quadri 01            Quadri 02            Quadri 01              Quadri 02                   Quadri 01             Quadri 02

                                                               Mathématiques
                           Sciences fondamentales                                                                           Mathématiques
                                                              Chimie - Physique           Physique ondulatoire
                           et outils mathématiques                                                                         Thermodynamique
                                                                 Mécanique

                                                                                          Mécanique appliquée                                  Thermodynamique
                             Sciences appliquées                  Électricité                                          Mécanique des fluides
                                                                                          Systèmes électriques                                     aplliquée

SCIENCES ET TECHNOLOGIES
                                                                                                       Projet technologique
                             Sciences industrielles          Projet technologique                                                              Stage d’immersion
                                                                                                            et industriel
                           Projets pluridisciplinaires          et scientifique                                                                  professionnelle
                                                                                                    Régulation et instumentation

                                                                                             Algorithmique
                                 Informatique
                                                                                           et programmation

                                                              Bases de la langue
                                    Langues                                                            Anglais pour l’ingénieur                           Anglais pour l’ingénieur
                                                                  anglaise

                                                                                            Gestion sociale                                                       Ethique
                                  softs skills
                                                                                             et financière                                              Gestion sociale et financière
BLOC 2                                                    BLOC3
                             ORIENTATION
                                                                Quadri 01            Quadri 02                         Quadri 01              Quadri 02

                                                                                                                                                  Biochimie
                                                                                                                Electrotechnique
                                                                                                                                             Procédés industriels
                                                       Chimie organique           Procédés industriels         Chimie organique
                             Chimie/biochimie                                                                                             Chimie organique/Chimie
                                                           Biologie              Laboratoires de chimie        Chimie industrielle
                                                                                                                                               physique/Chimie
                                                       Chimie analytique           Chimie analytique            Microbiologie et
                                                                                                                                                 analytique
                                                                                                               biocontaminations
                                                                                                                                           Sciences des polymères

                                                                                                                  Electronique                    Automatique
                                                          Electronique                                          Electrotechnique                   Mécanique
                             Electromécanique       Technologies industrielles       Procédés industriels         Informatique                         ETS
                                                    Résistance des matériaux                                Résistance des matériaux          Conception mécanique
                                                                                                                      Projet                         Projet

                                                                                                                                                Automatique
                                                                                                                                          Electronique analogique
                                                                                                                Electrotechnique
                                                          Electronique            Procédés industriels                                    Electronique numérique
                               Electronique                                                                       Informatique
                                                    Technologies industrielles   Montage et réalisation                                          Traitement
                                                                                                                      Projet
                                                                                                                                              de l’information
                                                                                                                                                    Projet

                                                                                                                                             Biologie cellulaire
                                                                                                                  Ressources              Biologie moléculaire des
                                                       Chimie organique              Bioinformatique           bioinformatiques                   protéines
                           Life Data Technologies

SCIENCES ET TECHNOLOGIES
                                                           Biologie              Programmation avancée      Biologie moléculaire de            Modélisation
                                                                                                                     l’ADN                    bioinformatique
                                                                                                                                             Chimie analytique

| 9
Master en sciences de
 l’Ingénieur Industriel (2 années)
 Objectifs généraux de la                                      Nos formations visent non seulement la maîtrise des
                                                               sciences et technologies, mais aussi la familiarisation
 formation dans le second cycle                                aux qualités indispensables à l’ingénieur, comme
 Au début du second cycle d’une durée de 2 ans,                le sens commercial et du travail en équipe,
 l’étudiant doit faire le choix définitif d’une orientation.   l’apprentissage des langues étrangères, le sens
 Ce cycle de Master apporte aux étudiants les notions          de l’initiative, de la créativité, de l’innovation, la
 complémentaires en sciences fondamentales et                  motivation, l’ouverture au monde social et politique,
 appliquées ainsi que dans les techniques propres              etc.
 à l’orientation choisie. De nombreuses activités de           Pendant ce second cycle, l’étudiant accomplit un
 bureau d’études et des projets multidisciplinaires            stage (d’une durée minimale de 13 semaines) lié
 permettent d’affiner les aptitudes des étudiants à            à son orientation. Au cours de la dernière année,
 résoudre des problèmes réels (dans leur orientation).         il élabore un travail de fin d’études (TFE) lié à un
 Les étudiants reçoivent également une solide                  projet technologique ou de laboratoire présenté,
 formation interdisciplinaire commune à toutes les             in fine, devant un jury composés d’industriels et
 orientations et essentielle à l’exercice de leur future       d’enseignants. Au total, stage et travail de fin d’études
 profession. Elle est orientée vers tous les domaines de       représentent une demi-année académique. Un suivi
 la gestion, tant humaine, qu’économique, technique            académique et interne à l’entreprise accueillante
 ou environnementale. Une formation à la gestion               est organisé afin de garantir un TFE dont la qualité
 financière, au marketing et aux aspects éthiques et           scientifique est reconnue.
 environnementaux de leur métier complète le cursus.

10 |           SCIENCES ET TECHNOLOGIES
SCIENCES ET TECHNOLOGIES   | 11
Orientation Biochimie
 Ingénieur Industriel Biochimiste                           des tâches liées au contrôle de la qualité, aux
                                                            aspects technico-commerciaux, à la protection de
 Au cœur du vivant, la biochimie se dégage de la            l’environnement et au génie biochimique. Ils travaillent
 biologie et de la chimie traditionnelles, puisqu’elle      dans une vaste gamme d’industries de fabrication,
 utilise les données et les techniques de la chimie pour    des sociétés de consultance, la fonction publique, des
 tenter d’expliquer la biologie. Elle trouve actuellement   instituts de recherche ou encore des établissements
 son plein essor surtout dans les domaines de la            d’enseignement.
 génétique, de la biologie moléculaire, de la biologie      Former nos étudiants à la polyvalence qui leur ouvrira
 cellulaire et des biotechnologies.                         les portes des nombreux secteurs mentionnés, tel est
 Les biotechnologies sont les technologies « pour et par    notre principal objectif. Par la maîtrise des savoirs de
 le vivant ». Elles utilisent les capacités génétiques et   base dans ces nombreuses disciplines de la chimie,
 physiologiques du vivant (plantes, micro-organismes,       nous offrons à nos étudiants une vaste palette de
 animaux…) pour mieux conduire ou contrôler des             connaissances, devant permettre à nos diplômés
 processus naturels, ou mieux produire et purifier des      l’accès à tous les secteurs de l’activité biochimique.
 substances issues de la transformation biologique de
 substrats naturels. Elles s’appliquent dans plusieurs
 secteurs d’activité des sociétés modernes dont
 la médecine, la pharmacologie, l’environnement,
 l’agronomie ou l’industrie alimentaire.
 Les Ingénieurs Industriels en Biochimie recherchent,
 conçoivent, mettent au point et optimisent du
 matériel et de nouveaux procédés de transformation
 biochimique, supervisent l’exploitation et l’entretien
 d’usines dans les industries de la biochimie (denrées
 fermentées, antibiotique, dépollution,…), et exécutent

                                                                  Les grilles de cours du Master en
                                                                  Biochimie sont consultables
                                                                  sur www.helha.be :
                                                                  Études ➔ École d'ingénieurs - Ingénieur
                                                                  Industriel ➔ Programme des cours ➔
                                                                  Ingénieur Industriel en Biochimie

12 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Répartition des matières :
orientation Biochimie
1.   Analyse approfondie de la matière   5.   Stages et projets
2.   Biopharmacie et immunologie         6.   Communication, langues et gestion
3.   Génie biochimique                   7.   Sciences fondamentales et outils
4.   Bioindustries et biotechnologies         mathématiques

                                   7.         1.
                      6.                                  2.

                                                                    3.

                                                                                     Analyse
                                                                                     Biopharm
                                                                                     Génie bi
                                                                                     Bioindus
                                                                                     Stages e
                                                                    4.               Commun
                                                                                     Sciences
                 5.

                                                   SCIENCES ET TECHNOLOGIES   | 13
Orientation Chimie
 Ingénieur Industriel Chimiste                             d’enseignement.
                                                           Face à cette diversité, nous avons opté pour une
 Le secteur de la chimie représente, en Belgique,          solide formation générale. Former nos étudiants à la
 le deuxième secteur manufacturier. Il n’existe pas        polyvalence qui leur ouvrira les portes des nombreux
 «une» industrie chimique, mais un vaste secteur           secteurs mentionnés, tel est notre principal objectif.
 d’activités. De la seringue de quelques microlitres aux
 impressionnantes tours de distillation industrielles,     De nombreux enseignements (par ex. aspects
 en passant par la science des matériaux, la chimie        environnementaux de la production, gestion)
 vous invite à l’exploration de la matière et à sa         sont communs à tous nos ingénieurs. Ils sont
 transformation.                                           complétés par des cours de spécialité : par ex. chimie
                                                           analytique, chimie physique, génie chimique, chimie
 Les Ingénieurs Industriels en Chimie recherchent,         organique et la science des matériaux. Par la maîtrise
 conçoivent et mettent au point du matériel et des         des savoirs de base dans ces nombreuses disciplines
 procédés de transformation chimique, supervisent          de la chimie, nous offrons à nos étudiants une vaste
 l’exploitation et l’entretien d’usines dans les           palette de connaissances, devant permettre à nos
 industries de la chimie (entreprises d’analyses           diplômés l’accès à tous les secteurs de l’activité
 chimiques, plastiques, vernis, peinture, génie            chimique.
 environnemental,…), et exécutent des tâches liées
 au contrôle de la qualité, aux aspects technico-
 commerciaux, à la protection de l’environnement
 et au génie chimique. Ils travaillent dans une vaste
 gamme d’industries de fabrication, des sociétés
 de consultance, la fonction publique, des instituts
 de recherche ou encore des établissements

                                                                  Les grilles de cours du Master en Chimie
                                                                  sont consultables sur www.helha.be :
                                                                  Études ➔ École d'ingénieurs - Ingénieur
                                                                  Industriel ➔ Programme des cours ➔
                                                                  Ingénieur Industriel en Chimie

14 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Répartition des matières :
orientation Chimie
1.   Analyse approfondie de la matière   5.   Stages et projets
2.   Génie des matériaux et chimie       6.   Communication, langues et gestion
     de surface                          7.   Sciences fondamentales et outils
3.   Génie chimique                           mathématiques
4.   Génie des procédés et
     environnement

                                   7.         1.
                      6.
                                                             2.

                                                                      3.
                                                                                     Analy
                                                                                     Génie
                                                                                     Génie
                                                                                     Génie
                                                                                     Stage
                                                                       4.
                                                                                     Comm
                5.                                                                   Scien

                                                   SCIENCES ET TECHNOLOGIES   | 15
Orientation Électromécanique
 Dans une société toujours plus technologique,                possibles passe souvent par une automatisation de
 l’Ingénieur Électromécanicien occupe une place               plus en plus poussée de la fabrication. Pour contrôler
 centrale dans le développement économique, industriel        le déroulement des opérations, les entreprises ont
 et social de sa région, de son pays et de l’Europe. En       besoin d’ingénieurs qui travaillent sur ordinateur et
 effet, mécanique et électricité constituent deux points      qui connaissent les techniques de l’automatisation.
 d’appui indispensables à toute industrie. Grâce à sa         Ceci explique la demande croissante d’automaticiens.
 formation polyvalente, l’Ingénieur Électromécanicien         Les programmes proposés par la filière Automatique
 s’ouvre un champ de débouchés professionnels très            s’inspirent directement des évolutions technologiques
 vaste : la production dans l’industrie, principalement,      actuelles et des besoins du marché. Nous pourrions
 - fonction pour laquelle une pénurie est relevée             citer par exemple la modélisation et l’identification, le
 à l’échelle européenne - mais aussi les missions             grafcet, les automates programmables, la simulation
 commerciales, le travail en bureaux d’études, la             et les simulateurs, la commande et la régulation auto-
 recherche et le développement, le management, la             adaptatives, la conduite des processus industriels par
 gestion des ressources humaines, la fonction publique,       ordinateur.
 l’enseignement.
 La formation des Ingénieurs Industriels
 Électromécaniciens est basée sur un ensemble
 important de cours communs préservant le caractère
 polyvalent des études. Des cours plus spécifiques sont
 cependant proposés au choix de l’étudiant (30 crédits
 sur les deux Blocs du master) dans un des 3 domaines
 suivants : automatique, mécanique et énergie et
 techniques spéciales du bâtiment. La formation               Objectifs de la filière Mécanique
 proposée à l’étudiant se décline suivant 3 axes :            En participant à l’essor de toutes les technologies, la
 - Les cours qui exposent et/ou développent les éléments     mécanique renforce sa présence dans les secteurs de
    théoriques de base et abordent les principaux aspects     pointe et y montre un dynamisme qui explique la forte
    technologiques,                                           demande d’Ingénieurs Mécaniciens sur le marché de
 - Les applications et laboratoires qui illustrent et        l’emploi. C’est pourquoi, dans le cadre polyvalent de
    appliquent les concepts vus aux cours sous forme          l’électromécanique, la filière mécanique propose au
    d’exercices ou de travaux pratiques dirigés,              futur ingénieur une formation complémentaire qui
 - Les projets et le TFE qui sont des occasions de           lui permettra d’assurer avec succès sa fonction de
    pratiquer la mise en situation et font appel à la         mécanicien. Les compléments des cours techniques
    maîtrise de la discipline et de l’électromécanique        de base visent à étendre les compétences du futur
    dans son ensemble ainsi qu’à l’esprit de synthèse, aux    ingénieur pour concevoir et calculer des ensembles
    facultés d’autonomie et de débrouillardise face à un      mécaniques et des transmissions hydrauliques au sein
    problème concret, pratique, entier.                       d’un bureau d’études. Les enseignements spécifiques
                                                              dans les domaines comme les technologies de
                                                              production, la gestion de la qualité, la programmation
                                                              des machines à commandes numériques, les
                                                              techniques de maintenance prédictives, ... lui donnent
                                                              les connaissances de base du responsable de l’outil
                                                              de production qui doit fabriquer le meilleur produit au
                                                              meilleur coût.

 Objectifs de la filière Automatique
 Le monde industriel a le souci constant d’assurer la
 production en ayant une bonne qualité du produit ainsi
 que des conditions de sécurité et de rentabilité. Produire
 mieux, moins cher et dans les meilleures conditions

16 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Objectifs de la filière Énergie et
Techniques Spéciales du bâtiment
L’objectif poursuivi dans la filière Énergie et Techniques    D’autres thèmes importants sont traités sous forme de
Spéciales est de donner, en complément de la formation        séminaires et seront adaptés suivant les préoccupations
générale d’électromécanicien, les outils de base              du moment.
nécessaires pour assumer en tant qu’ingénieur une
fonction orientée vers l’équipement éléctromécanique du
bâtiment, que la vocation de celui-ci soit industrielle, de
services ou habitationnelle.
De nombreux thèmes sont abordés : les systèmes de
chauffage - refroidissement, ventilation - conditionnement
d’air implantés dans les bâtiments, l’électricité appliquée
au bâtiment, les réseaux de données et de téléphonie,             Les grilles de cours du Master en
l’hydraulique (adduction et évacuation), la sécurité              Électromécanique sont consultables
                                                                  sur www.helha.be :
incendie...
Par ailleurs, pour réduire la facture énergétique mais            Études ➔ École d'ingénieurs - Ingénieur
aussi de préserver l’environnement, il est nécessaire de          Industriel ➔ Programme des cours ➔
connaitre et de maitriser les phénomènes thermiques.              Ingénieur Industriel en Électromécanique

Dans ce but, la filière développe l’étude des transferts de
chaleur (thermique du bâtiment en statique et en régime
transitoire ; énergie solaire).

Répartition des matières :
orientation Électromécanique
•      Informatique                          • Cours à option (Automatique,
•      Electricité / Electrotechnique           Energie et Techniques Spéciales,
                                                Mécanique)
•      Mécanique appliquée
                                             • Projets / Stages / TFE
•      Automatisation
                                   ELECTROMÉCANIQUE
                                             • Anglais / Soft Skills
•      Thermodynamique appliquée
                                         Informatique              Electricité/Eletrotechnique
                                              5%                                7%Mécanique appliquée
             Anglais / Soft Skills                                                         4%
                                                                                         Automatisation
                    16%                                                                        2%Thermodynamique
                                                                                                     appliquée
                                                                                                        6%

                                                                                                           Cours à option
                                                                                                      (Automatique, Energie et
                                                                                                        techniques spéciales,
                                                                                                            Mécanique)
                                                                                                                25%
       Projets / Stage / TFE
               35%

                                                                          SCIENCES ET TECHNOLOGIES                   | 17
Orientation Électronique
 L’électronique et l’informatique sont devenues            principaux de l’électronique : les télécommunications,
 omniprésentes dans notre société, que ce soit chez les    l’électronique analogique et le prototypage des
 particuliers où dans les entreprises. Trois thèmes sont   circuits, l’électronique numérique, l’electronique de
 donc devenus primordiaux dans toutes les activités        puissance et l’automatique. L’Ingénieur Électronicien
 économiques : les télécommunications, la gestion          est bien souvent amené à réaliser des prototypes de
 de l’énergie et l’automatisation. L’électronique et       systèmes électroniques qui valident des concepts et
 l’informatique y règnent en maître.                       préparent l’industrialisation.
 La maîtrise de l’information et de l’énergie met          Par conséquent, une large part de la formation est
 constamment l’Ingénieur Électronicien au défi. Le         consacrée à la mise en situation des étudiants dans
 succès de l’électronique embarquée, des réseaux           le cadre de projets transversaux : vidéo numérique,
 de communication, de la production décentralisée          la communication entre systèmes numériques et
 d’électricité va croissant et exige des infrastructures   périphériques tels que smartphone et serveurs, la
 importantes qui vont continuer à se développer dans       commande de moteurs, l’interfaçage de production
 l’avenir.                                                 d’électricité photovoltaïque ou éolienne avec le
 Comme dans toute la formation d’ingénieur,                réseau électrique sont autant d’application qui
 les matières sont réparties de façon équilibrée           sont utilisées pour mettre l’étudiant en situation
 entre théorie et pratique dans les cinq domaines          d’apprentissage.

                                                                  Les grilles de cours du Master en
                                                                  Électronique sont consultables
                                                                  sur www.helha.be :
                                                                  Études ➔ École d'ingénieurs - Ingénieur
                                                                  Industriel ➔ Programme des cours ➔
                                                                  Ingénieur Industriel en Électronique

18 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Répartition des matières :
orientation Électronique
•   Projet - Stage - TFE                     • Transmission de données
•   Moteur et puissance                      • Automatisation
•   Electronique analogique                  • Soft Skills
•   Informatique
•   Electronique numérique
                      Master Ingénieur Industriel en Électronique

        Projet - Stage - TFE   Électronique analogique   Électronique numérique   Automatisation
        Moteur et puissance    Informatique              Transmission deSCIENCES  ET TECHNOLOGIES
                                                                         données Soft Skills        | 19
Master Life Data Technologies
 Ouverture du Master en 2021-2022 à Mons
 Présentation                                                   Face à cette diversité, nos Ecoles d’Ingénieurs ont opté
                                                                pour une solide formation polyvalente qui t‘ouvrira
 La Haute École en Hainaut, la Haute École Louvain
                                                                les portes des nombreux secteurs mentionnés. Par
 en Hainaut et la Haute École provinciale de Hainaut
                                                                la maîtrise des compétences dans ces nombreuses
 - Condorcet ont élaboré, ensemble, une nouvelle
                                                                disciplines, nos départements t’offrent une vaste
 orientation « Ingénieur Industriel en Technologies des
                                                                palette de connaissances, devant te permettre l’accès
 données du Vivant» (Life Data Technologies). Cette
                                                                à de nombreux secteurs d’activités.
 collaboration permet aux étudiants de s’imprégner,
 dès le deuxième bloc de bachelier en Sciences de
 l’Ingénieur Industriel, d’une approche multidisciplinaire
                                                                Les débouchés
 dans un programme cohérent visant à l’excellence               Ingénieur « Life Data Technologies », tu peux travailler
 dans les domaines des Sciences Industrielles, sciences         dans le secteur industriel : recherche et développement,
 informatiques, biotechnologies et sciences du vivant.          pharmaceutique, biomédical, biotechnologique,
                                                                biochimique, agroalimentaire, informatique, etc.; le
 Objectifs de la formation                                      secteur public : écologie et développement durable,
                                                                contrôle de qualité, biosécurité, vulgarisation
 Une fois Ingénieur « Life Data Technologies », tu
                                                                scientifique, te tourner vers le milieu hospitalier
 répondras pleinement à la digitalisation des Données
                                                                ou encore poursuivre un parcours dans le secteur
 du Vivant. Tu mettras la technologie informatique au
                                                                académique (enseignement et/ou recherche à
 service de la biologie; ton métier exigera une double
                                                                l’université, en Haute École).
 compétence; tu ne seras pas un biologiste avec des
 notions d’informatique, ni un informaticien possédant
 des notions de biologie; tu seras un véritable spécialiste
 compétent dans les deux domaines.

              Bachelor in Industrial Engineering Sciences         Bachelor in Industrial Engineering Sciences
                              180 ECTS                                              180 ECTS
                         Specialization in LDT                                 Specialization in LDT
                           Duration : 3 years                                   Duration : 3 years
                    Bachelor’s degree in                                Bachelor’s degree in
               Industrial Engineering Sciences                     Industrial Engineering Sciences

                                            Master in Industrial Engineering
                                                Life Data Technologies
                                                       120 ECTS
                                                   Duration : 2 years

                          Master’s degree in Industrial Engineering

20 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
SCIENCES ET TECHNOLOGIES   | 21
Ingénieur Industriel
                     Ingénieur de gestion
 2 diplômes de master 120 en 6 ans à Mons

 LA PUISSANCE DE DEUX FORMATIONS
 Présentation

 La Louvain School of Management,        Cette collaboration permet
 l’école de gestion de l’Université      d’imprégner les étudiant.e.s, dès
 catholique de Louvain et l’École        les études de bacheliers, d’une
 d’Ingénieurs de la Haute École          approche multidisciplinaire dans
 Louvain en Hainaut ont élaboré,         des programmes cohérents visant
 ensemble, un parcours de formation      à l’excellence dans les domaines
 vous permettant d’obtenir               du management et des Sciences
 en 6 années 2 diplômes de :             Industrielles.
 Master Ingénieur de Gestion
 Master Ingénieur Industriel

 Objectifs de la formation

 Au cours de leur carrière, les          Le parcours de formation i² vous
 Ingénieur.e.s industriels sont          permettra de maîtriser de manière
 souvent amené.e.s à compléter leur      active et intégrée un ensemble
 formation initiale par des formations   de savoirs multidisciplinaires
 en gestion pour évoluer vers des        indispensables pour agir avec
 fonctions managériales.                 expertise dans différents domaines
 Pour les Ingénieur.e.s de gestion,      technologiques et du management.
 l’acquisition de compétences            Équipé.e.s de ce bagage spécialisé
 technologiques leur permet l’accès      et multidisciplinaire, les jeunes
 à de nouvelles fonctions.               diplômé.e.s auront des profils
                                         particulièrement recherchés sur
                                         le marché de l’emploi et promis à
                                         un bel avenir professionnel.

22 |      SCIENCES ET TECHNOLOGIES
I² ou comment obtenir 2 diplômes de Master 120
Ingénieur de Gestion et Ingénieur Industriel,
en 6 ans ?

           HELHa, École d’ingénieur                 UCL, Louvain School of Management
           INGÉNIEUR INDUSTRIEL                     INGÉNIEUR DE GESTION

    B
    A          Bachelier 180 ECTS                       Bachelier 180 ECTS
    C           Sciences Industrielles                    Ingénieur de gestion
    H                 (150 ECTS)                               (150 ECTS)
    E           Parcours management                 Parcours technologique biochimie
    L                 (30 ECTS)                                    ou
    I                 Durée : 3 ans                      Parcours technologique
                                                           Electromécanique
    E                                                           (30 ECTS)
    R                                                          Durée : 3 ans

                Diplôme de Bachelier                      Diplôme de Bachelier
                 Ingénieur Industriel                     Ingénieur de gestion

                    Master                                   Master
    M         Ingénieur Industriel                     Ingénieur de gestion
    A            120 ECTS avec Stage                      120 ECTS avec Stage
    S         et Travail de fin d’études               et Travail de fin d’études
                    Durée : 2 ans                            Durée : 2 ans
    T
    E           Inscription à 25 crédits                 Inscription à 25 crédits
                   complémentaires                          complémentaires
    R
                     Management                                Technologie

                  Diplôme de Master                         Diplôme de Master
                 Ingénieur Industriel                      Ingénieur de gestion

                     Master                                   Master
               Ingénieur de gestion                     Ingénieur Industriel
  MASTER              Durée : 1 an                             Durée : 1 an
            Accès et programme personnalisés         Accès et programme personnalisés
           65 ECTS avec projet multidisciplinaire   65 ECTS avec projet multidisciplinaire

                  Diplôme de Master                         Diplôme de Master
                 Ingénieur de gestion                      Ingénieur Industriel

                                                     SCIENCES ET TECHNOLOGIES                | 23
Stages professionnels
 en entreprise
 Au cours de leurs études, les étudiants effectuent        Stage en Master en Sciences de l’Ingénieur
 2 stages qui leur permettent de découvrir en              Industriel
 profondeur le monde de l’entreprise. La durée de ces      Les étudiants doivent effectuer un stage de fin
 stages permet d’envisager la réalisation d’un projet      d’études d’une durée minimale de 13 semaines
 industriel concret et une immersion en entreprise.        durant la 2e année de Master. Au cours de ce stage
 Lors du stage de Master, cette démarche ouvre des         l’ étudiant doit réaliser un travail personnel à caractère
 perspectives dans le cadre de la recherche d’un           scientifique et technologique lié à une mission
 emploi.                                                   pluridisciplinaire d’envergure. A travers la réalisation
 Stage en Bachelier en Sciences Industrielles              de celle-ci, il devra montrer sa capacité à mettre en
 Les étudiants doivent effectuer un stage d’immersion      œuvre les acquis théoriques accumulés au cours de
 professionnelle en entreprise(s) d’une durée de           ses études et prouvera, par la démarche intellectuelle
 6 semaines durant la 3e année de Bachelier en             adoptée, le caractère universitaire de sa formation. Il
 Sciences Industrielles. Ils peuvent ainsi dégager une     montrera également qu’il est apte à postuler à une
 vision réaliste du fonctionnement d’une entreprise        fonction d’ingénieur. Enfin, il devra rédiger un rapport
 en confrontant leurs représentations à la réalité du      (TFE) complet et cohérent du travail accompli. Celui-ci
 terrain. Ils auront aussi l’occasion de poser un regard   devra traduire la rationalité de la démarche suivie
 critique sur le fonctionnement d’une équipe et d’un       (structurée et documentée) et devra comporter un
 service et ils tireront des enseignements de leur         choix et une mise en valeur des résultats obtenus. Il
 expérience en entreprise pour leur formation et leur      sera étayé par une bibliographie sérieuse et adéquate.
 futur métier. Enfin, ils seront à même de réaliser une
 première activité ou un projet en lien avec le métier
 de l’ingénieur.

 Accès (admission) aux études
 en cours de 1er cycle
 Les étudiants engagés dans des études supérieures         l’admission aux études, le jury pourra alors valoriser
 ont la possibilité de réorienter leur parcours d’études   les crédits acquis par les étudiants au cours d’études
 ou de le prolonger vers d’autres formations que celles    supérieures ou parties d’études supérieures qu’ils
 qu’ils ont initialement choisies. Cela procure plus de    auraient déjà suivies avec fruit. Les étudiants qui
 mobilité, une chance additionnelle de réussite, un        bénéficient de ces crédits sont dispensés des parties
 épanouissement personnel et un socle optimal pour         correspondantes du programme d’études.
 la vie professionnelle.                                   Pour plus de renseignements, veuillez contacter le(la)
 Pour que le jury d’admission puisse déterminer            coordinateur(trice) de section.
 votre programme personnalisé, vous devez fournir          Bachelier en Sciences Industrielles
 l’ensemble des relevés de notes et des fiches             (1er cycle des études d’Ingénieur Industriel) :
 descriptives des activités d’apprentissage ou des
                                                           dehaenen@helha.be
 unités d’enseignement concernées par une demande
 de valorisation.
 Aux conditions générales que fixent les autorités de
 l’établissement d’enseignement supérieur, en vue de

24 |          SCIENCES ET TECHNOLOGIES
SCIENCES ET TECHNOLOGIES   | 25
Accès aux Masters dans le
 Domaine Sciences et Technologies
 à partir d’un diplôme
 de bachelier de type court
 Si vous êtes titulaire d’un diplôme de Bachelier de   porteurs d’un des titres délivrés par l’enseignement
 type court dans le Domaine Sciences et Technologies   de promotion sociale correspondant à ceux délivrés
 (ou d’un grade académique étranger reconnu            par l’enseignement de plein exercice conformément
 équivalent), vous pouvez accéder à des études         à l’article 75 du décret du 16 avril 1991 organisant
 de Master en fonction du type de bachelier suivi      l’enseignement de promotion sociale.
 et réussi. Ceci vaut également pour les étudiants

 Accès aux études d’Ingénieur Industriel

          Grade académique de Bachelier                   Orientation du Master en sciences
       réussi dans l’enseignement supérieur
                   de type court                          de l’Ingénieur Industriel accessible
   Bachelier en chimie
                                                                             Chimie
   Bachelier en agronomie
                                                                            Biochimie
   Bachelier technologue de laboratoire médical
   Bachelier en aérotechnique
   Bachelier en électromécanique
                                                                          Electronique
   Bachelier en électronique
   Bachelier en informatique et systèmes
   Bachelier en aérotechnique
   Bachelier en automobile
   Bachelier en électromécanique                                        Electromécanique
   Bachelier en électronique
   Bachelier en informatique et systèmes

 En Ingénieur Industriel, vous avez la possibilité     admission. Ces enseignements font partie de votre
 de vous inscrire dans une des orientations de         programme d’études. Habituellement, le programme
 Masters que nous organisons. Des conditions           complémentaire comporte de 45 à 60 crédits d’Unités
 complémentaires d’accès sont cependant fixées et      d’Enseignement du bloc 3 du 1er cycle.
 sont destinées à s’assurer que vous avez acquis les   Pour que le jury d’admission puisse déterminer
 matières prérequises pour les études d’ingénieur      votre programme personnalisé, vous devez fournir
 visées. Ces conditions complémentaires d’accès        au moment de l’inscription l’ensemble des relevés
 consistent en un ou plusieurs enseignements           de notes et des fiches descriptives des activités
 supplémentaires ne pouvant représenter plus de 60     d’apprentissage ou des unités d’enseignement
 crédits supplémentaires, compte tenu de l’ensemble    concernées par une demande de valorisation.
 des crédits par ailleurs valorisés lors de votre

26 |         SCIENCES ET TECHNOLOGIES
Dans tous les cas, les étudiants passerelles suivent      Les cours reprennent alors pour tous les étudiants.
une unité d’enseignement optionnelle de 10                Aucun risque d’incompatibilités horaires. Il n’y a alors
crédits que nous avons globalement intitulée              plus de problèmes de cours à suivre. Tout est mis en
« Programme d’accès aux masters ». Il s’agit              œuvre pour que l’étudiant, au terme d’un parcours
d’activités d’apprentissage qui permettent aux            adapté, soit considéré comme tous les autres malgré
étudiants diplômés en bachelier de type court de          un parcours différent. Généralement, le diplômé
combler certaines lacunes identifiées depuis près         provenant de l’enseignement de type court profite
de 10 ans que nous appliquons le système de               de ses points forts dans son domaine pour avoir le
passerelles. Les matières concernées dépendent des        temps de combler ses quelques faiblesses.
compétences initiales des étudiants: une dispense         Notre longue expérience nous montre que tous les
peut être obtenue dans une discipline qui est le          profils permettent de réussir. Attention qu’à l’inverse,
point fort de l’étudiant (la chimie pour les bacheliers   il n’y a aucun profil qui soit un gage de réussite
chimie par exemple). Outre la chimie, il y a des          absolue: l’implication de l’étudiant est généralement
mathématiques, de l’informatique, de la mécanique         le meilleur atout pour sa réussite !
appliquée, de l’électricité, de l’électronique, de la
                                                          Si vous avez des questions plus précises, prenez
RDM, de la mécanique des fluides, Matlab et de la
                                                          contact avec Jean-Baptiste COULAUD (coulaudjb@
thermodynamique.
                                                          helha.be) qui est le responsable spécifique des
Afin de vérifier le niveau de maîtrise dans ces           passerelles. Cette personne est l’interlocuteur
matières indispensables, les étudiants sont évalués       privilégié lors de la détermination de votre
régulièrement et durant une journée après les             programme d’aide personnalisé lié à votre diplôme
vacances de Toussaint. C’est un premier test qui          de bachelier en type court.
permet à l’étudiant de se situer par rapport à nos
exigences. Un échec partiel éventuel donnera lieu à
une réévaluation pendant la session de janvier: pas
de sanction définitive donc.

                                                                      SCIENCES ET TECHNOLOGIES                | 27
Mission réussite
 • Etat des lieux                                        • Tutorat méthodologique
 • Tutorat individuel par les pairs                      • Interrogations
 • Tutorat collectif par les pairs                       •B  alisage vers la réussite

 Bien consciente des difficultés que doivent surmonter les étudiants pour aborder les études supérieures, une
 équipe d’enseignants du Domaine Sciences et Technologies a mis au point un programme d’accompagnement
 des étudiants tout au long du Bloc 1 de bachelier : la pédagogie dite de proximité y est une réalité tangible !

 Le projet intitulé "Une boîte à outils pour la           La boîte à outils en quelques
 réussite" s’adresse à l’ensemble des étudiants du        questions simples…
 Bloc 1 de Bachelier du type long et du type court.       Quels sont les acquis des étudiants
 Le programme d’accompagnement présente                   qui nous arrivent ?
 plusieurs étapes. La première nous permettra
 d’identifier dès le début de l’année académique, les     La détermination des préacquis disciplinaires pour
 compétences et connaissances initiales des étudiants     les étudiants qui entament des études supérieures
 se destinant à l’enseignement supérieur technique.       sont des indicateurs forts pour mieux identifier les
 Dans un deuxième temps, en fonction des objectifs        difficultés d’adaptation des étudiants aux études
 à atteindre à la fin du Bloc 1, nous proposons aux       supérieures. Afin de déterminer ces préacquis,
 étudiants un parcours de formation adapté.               nous faisons passer des tests en mathématique et
 Cette adaptation à l’enseignement supérieur et           en langues aux étudiants, ce qui nous permettra
 à ses exigences se fait via un tutorat disciplinaire     d’adapter au mieux l’enseignement de ces disciplines.
 assuré en partie par des étudiants volontaires et par    Les étudiants auront ainsi éventuellement l’occasion
 un tutorat méthodologique géré par les enseignants.      de suivre des heures de propédeutique pour combler
 Notre objectif est d’amener les étudiants en situation   les lacunes détectées en mathématique, de suivre
 de réussite pour leur première session d’examens qui     un programme adapté en langues et de bénéficier
 se déroulera en janvier.                                 d’heures de remédiations dans ces disciplines.

                                                          Et si les étudiants s’entraidaient ?
                                                          Une originalité de cette boîte à outils consiste
                                                          à valoriser l’expérience humaine ainsi que les
                                                          acquis disciplinaires de certains étudiants. Ainsi,
                                                          nous proposons à des étudiants volontaires
                                                          (doubleurs, répétants), et disposant de préacquis
                                                          suffisants en rapport avec un cours donné, de
                                                          participer à des séances de tutorat disciplinaire.
                                                          Ces tutorats consistent à encadrer, en partenariat
                                                          avec les enseignants titulaires des cours, les
                                                          étudiants participant à des séances d’exercices
                                                          ou de laboratoires. Le fait d’intégrer les étudiants
                                                          dans un processus de tutorat permet de réduire la
                                                          "distance" pédagogique entre enseignants et
                                                          étudiants tout en valorisant ces derniers dans un
                                                          "coaching" par les pairs car celui qui enseigne peut
                                                          apprendre et bénéficier lui-même de cette activité.

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