GUIDE DES ÉTUDES 2018 - VERSION ABRÉGÉE - UQAT
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GUIDE DES ÉTUDES 2018 Version abrégée
ÉTUDIANT D’UN JOUR LE MIDI UQAT À AMOS
Une visite suffit pour être convaincu que l’Université du Québec Des agents d’information et des professeurs de l’UQAT
en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) est une université de choix. rencontrent les étudiants du campus d’Amos du Cégep de
Devenez étudiant d’un jour au moment qui vous convient, l’Abitibi-Témiscamingue afin de leur présenter l’ensemble
entre septembre et mai. Cette journée est conçue sur des programmes offerts dans chacun des centres et des
mesure selon vos besoins : rencontres avec des professeurs campus de l’UQAT. De plus, les participants pourront déposer
et des étudiants, possibilité d’assister à un cours, tour de ville, une demande d’admission sans frais. Ne manquez pas le Midi
visite de l’université et des résidences étudiantes, demande UQAT au campus d’Amos, le 25 octobre 2017.
d'admission sans frais et bien plus encore! En plus, le transport et
l’hébergement sont gratuits (certaines conditions s’appliquent).
LES PORTES OUVERTES les PORTES
À ROUYN-NORANDA OUVERTES
ET À VAL-D’OR À MONTRÉAL
L’UQAT invite les futurs étudiants à assister à ses portes Le centre de l’UQAT à Montréal tiendra ses portes ouvertes
ouvertes afin d’en savoir davantage sur les programmes, le samedi 27 janvier 2018 de 11 h à 17 h. Les futurs
de discuter avec des professeurs et des étudiants et de étudiants auront la chance de visiter les installations,
visiter les laboratoires spécialisés. Les participants ont par d’obtenir de l’information sur les baccalauréats en création
la suite l’occasion d’échanger de façon informelle avec en 3D et en création de jeux vidéo ainsi que de rencontrer des
les professeurs et les étudiants pour en savoir plus sur professionnels spécialisés dans ces domaines. Les participants
l’expérience étudiante à l’UQAT. De plus, il est possible de auront aussi la possibilité de remplir une demande
faire sa demande d’admission sans frais et les participants d’admission sans frais sur place.
peuvent gagner une bourse d’études. C’est un rendez-vous!
Au campus de Rouyn-Noranda : 8 novembre 2017
Au campus de Val-d’Or : 22 novembre 2017
1 877 870-8728 poste 2687
recrutement@uqat.ca
uqat.ca/portesouvertes
table des matières
002 Création et nouveaux médias
CONDITIONS GÉNÉRALES D’ADMISSION*
004 éducation
1er cycle
006 Développement humain Détenir un DEC ou l’équivalent.
et social Ou
008 santé Posséder des connaissances appropriées, une expérience
jugée pertinente et être âgé de 21 ans et plus avant la fin de la
0 1 0 gestion première session suivant l’inscription.
0 1 2 génie 2e cycle
014 forêts Détenir le grade de bachelier dans un domaine connexe ou
l’équivalent. Pour la plupart des programmes, la moyenne
015 mines et eaux souterraines cumulative demandée est de 3,2 sur 4,3.
Ou
016 Études autochtones Posséder les connaissances requises, une formation
appropriée et une expérience jugée pertinente.
017 agriculture
3e cycle
018 La formation à distance
Détenir le grade de maîtrise dans un domaine connexe ou
019 la recherche l’équivalent. Pour la plupart des programmes, la moyenne
cumulative demandée est de 3,2 sur 4,3.
020 Les services Ou
022 admission Détenir le grade de bachelier et posséder les connaissances
requises et une formation appropriée.
024 les centres et les campus
* Certains programmes exigent des conditions d’admission différentes de
025 index des programmes ces dernières, particulièrement pour l’admission sur la base de l’expérience.
Vérifiez chacun des programmes pour en connaître les spécificités.
LÉGENDE
DEC : Diplôme d’études collégiales.
DEC-BAC : Il s’agit d’une entente entre l’UQAT et un cégep. Le DEC-BAC permet aux étudiants ayant cheminé dans un programme technique d’obtenir, en cinq ans, deux diplômes du
même domaine professionnel, soit un diplôme d’études collégiales et un baccalauréat.
DESS : Diplôme d’études supérieures spécialisées.
Note : Le générique masculin est utilisé uniquement dans le but d’alléger le texte.
L’information contenue dans ce document était à jour au moment de mettre sous presse. Des modifications peuvent y avoir été apportées depuis. Le site Web de l’UQAT rend
disponible l’information la plus récente sur l’ensemble des cours et des programmes (uqat.ca/programmes). En cas de divergence entre le contenu du Guide des études et du site Web
uqat.ca, ce dernier a préséance.
Août 2017
Design graphique : l’Agence secrète – communication d'influence
Photographies : Mathieu Dupuis
01
Création
et nouveaux
médias
L’UQAT, CHEF DE FILE
Considérée comme un chef de file au Québec dans le domaine
de l’enseignement universitaire en création et nouveaux médias,
l’UQAT compte maintenant plus de 20 années d’expérience dans
l’enseignement de cette discipline. Elle se distingue par ses formations
de haut niveau qui encouragent l’audace et l’innovation, notamment
en jeux vidéo, en effets visuels et en création 3D. Ayant un réseau de
contacts solidement implanté au sein de l’industrie de la création
numérique québécoise, l’UQAT offre un lieu extraordinaire pour les
études. De plus, les nombreuses possibilités de collaborations avec le
milieu culturel permettent aux étudiants de mettre à l’avant-scène leur
talent, leur audace et leur créativité dans des environnements à haute
teneur technologique!
LE MOCAP
L’UQAT dispose d’un laboratoire de réalité virtuelle et de captation
de mouvements professionnels (MOCAP) très performant. Muni de
32 caméras infrarouges, ce laboratoire permet aux étudiants de
concevoir et d’habiter leurs propres environnements virtuels ainsi que
de réaliser des animations de personnages 3D réalistes.
LE CENTRE DE MONTRÉAL
Situé au cœur du centre-ville, le centre de l’UQAT à Montréal est un
environnement créatif, motivant et fertile, où tu pourras laisser libre
cours à ton côté artistique. De plus, les professeurs maintiennent des
liens importants avec l’industrie de l’animation, des effets visuels et du
jeu vidéo afin d’offrir aux étudiants la chance de collaborer directement
avec des entreprises et des experts reconnus dans ces domaines.
LE RUN
Grâce au Réseau international universitaire de création numérique
(RUN), les étudiants ont accès à un réseau d’échange et de partage
exceptionnel, en plus d’avoir l’occasion de réaliser un stage d’études
crédité à l’étranger : Brésil, Burkina Faso, Chine, France, île de La
Réunion, Madagascar, Tunisie, Liban.
DEC-BAC
• Techniques d’animation 3D et synthèse d’images
• Techniques d’intégration multimédia
• Techniques de l’informatique
INFORMATION
Téléphone : 819 762-0971 poste 2643
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2643
nouveauxmedias@uqat.ca
cnm.uqat.ca
Jean-François perron
02 Diplômé du baccalauréat en création numérique
BACCALAURÉAT EN CRÉATION BACCALAURÉAT en CRÉATION 3D |
NUMÉRIQUE | + DEC-BAC + DEC-BAC
Rouyn-Noranda Montréal
Profils Cinéma, Création 3D et Technologie Web Le monde de l’animation et des effets visuels s’ouvrira à toi
grâce au baccalauréat en création 3D. Avec des professeurs à
Programme idéal pour les personnes créatives qui
l’affût des dernières tendances de la création 3D et la chance
s'intéressent aux diverses facettes des médias numériques,
de travailler avec les outils les plus performants utilisés dans
le baccalauréat en création numérique permet d’approfondir
l’industrie, tu auras tout en main pour développer l’expertise
plusieurs disciplines convergentes, dont la création
de ton choix, dans l'un des deux profils, soit Cinéma
cinématographique et vidéographique, le design d’images de
d'animation ou Exploration et expérimentation.
synthèse et l’intégration Web, ainsi que la communication
graphique. Tu seras amené à utiliser les technologies Capacité d’accueil limitée
numériques de pointe dans le cadre d’un projet professionnel Exigences particulières : entrevue et portfolio (détails à uqat.ca/portfolio-3d)
afin de devenir un architecte d’univers virtuels!
Programme non contingenté
MAÎTRISE EN CRÉATION NUMÉRIQUE
Rouyn-Noranda
BACCALAURÉAT EN CRÉATION Être formé spécialement pour devenir un leader au sein
DE JEUX VIDÉO | + DEC-BAC de l’industrie de la création des contenus pour les médias
numériques est maintenant possible avec la maîtrise en
Montréal création numérique. Ce programme te permettra d’approfondir
Profils Art et Design et de perfectionner tes compétences conceptuelles,
professionnelles, managériales et technologiques liées à
Le baccalauréat en création de jeux vidéo est le programme la chaîne de réalisation/production d’un projet en création
qu’il te faut pour développer la créativité et l’autonomie numérique. Tu auras aussi à élaborer un projet créatif et
nécessaires à une carrière de haut niveau dans l’industrie du novateur dans un environnement de travail où les conditions
jeu vidéo. Le profil Art t’amène vers une approche artistique, seront similaires à celles rencontrées en industrie.
créative et technique en création 3D et te permet de choisir
une spécialisation en animation, en squelettage (rigging), Capacité d’accueil limitée
en édition de matériaux (shader), etc. Le profil Design vise Exigences particulières : entrevue et portfolio
plutôt le développement d’une approche esthétique et (détails à uqat.ca/portfolio-maitrise-cn)
systémique en fonction des règles et de l’expérience de
jeu, tout en t'offrant le choix d'une spécialisation comme le
design narratif, le design pédagogique, le design d’interfaces
utilisateurs, l’intelligence artificielle, etc.
Capacité d’accueil limitée
Exigences particulières : entrevue et portfolio (détails à uqat.ca/portfolio-jeux) Microprogrammes, mineures
et certificats
• Arts plastiques
• Cinéma
• Création en 3D
• Création numérique
• Création en multimédia interactif
• Effets visuels pour le cinéma et la télévision
• Jeu vidéo indépendant
• Peinture
• Production artistique
• Technologie Web
03
ÉDUCATION
LA RÉUSSITE DES ÉTUDIANTS AU
CoeUR DE NOS PRÉOCCUPATIONS
En plus d’offrir une solide formation en enseignement à tous les
niveaux, les professeurs en sciences de l’éducation assurent un
encadrement personnalisé à tous leurs étudiants, ce qui favorise leur
réussite. L'UQAT a mis en place des mesures d’accompagnement de
qualité visant l'acquisition des compétences en français écrit dans le
cadre des modalités d’application de la politique relative au Test de
certification en français écrit pour l’enseignement (TECFÉE). Avec
toutes ces mesures, les étudiants de l’UQAT réussissent cette épreuve
avec succès. De plus, ils obtiennent un taux de réussite et
de diplomation remarquablement élevé.
DES OCCASIONS DE PRATIQUE
NOMBREUSES
Les étudiants bénéficient d’un programme de stages bien établi au sein
d’un vaste réseau d’écoles en Abitibi-Témiscamingue et à Mont-Laurier
grâce à une coopération avec les partenaires du milieu de l’éducation.
Les quatre stages obligatoires dans les programmes d’éducation te
permettent de rapidement comprendre la réalité du milieu de travail
et, surtout, d’avoir l’occasion de mettre en pratique tes plus récents
apprentissages.
QUAND VOYAGE RIME
AVEC APPRENTISSAGE
L’UQAT t’offre la chance de découvrir le monde dans le cadre de tes
études. Que ce soit avec Eurostage, un échange avec la France, dans
le cadre d’une session ou d’un stage à l’étranger, dans tous les cas,
tu auras l’occasion de perfectionner tes stratégies d’enseignement,
d’échanger sur les différences des milieux scolaires québécois et
étrangers ainsi que d’acquérir des notions culturelles et sociales
indispensables à ta profession.
BOURSES D’ÉTUDES DISPONIBLES
Au total, 23 bourses, totalisant une valeur de 20 500 $,
sont spécifiquement destinées aux futurs enseignants de
l'Abitibi-Témiscamingue!
Information
Téléphone : 819 762-0971 poste 2224
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2224
sc-education@uqat.ca
uqat.ca/education
Isabelle Rivest
Diplômée du baccalauréat en enseignement
04 secondaire - profil FrançaisBACCALAURÉAT EN ÉDUCATION BACCALAURÉAT EN
PRÉSCOLAIRE ET EN ENSEIGNEMENT ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL
PRIMAIRE Rouyn-Noranda, Mont-Laurier et en vidéoconférence
Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier sur tous les territoires desservis par l’UQAT
Aider les enfants de la maternelle à la 6e année à découvrir le Tu es passionné par ton métier de secrétaire, d’ébéniste, de
monde qui les entoure, devenir un modèle pour les élèves et mécanicien ou autres et tu as envie de relever de nouveaux défis
les amener quotidiennement à s’émerveiller, c’est ce à quoi te ou de transmettre ta passion pour ton métier? Ce programme
prépare ce programme. Il offre une formation de base en est conçu pour les personnes qui enseignent dans les centres
éducation et te permet de développer une action pédagogique de formation professionnelle ou pour celles qui exercent un
efficace par la connaissance des disciplines à enseigner, des métier ou une profession depuis quelques années et qui désirent
habiletés liées à l’intervention pédagogique et des enseigner ce métier dans le cadre de la formation professionnelle
compétences professionnelles. au secondaire.
Programme non contingenté1 Programme non contingenté1
BACCALAURÉAT EN ENSEIGNEMENT MAÎTRISE EN ÉDUCATION
DE L’ANGLAIS LANGUE SECONDE Rouyn-Noranda
Rouyn-Noranda Destiné aux professionnels du domaine de l’éducation (enseignants,
Enseigner l’anglais, c’est aussi ouvrir un monde de possibilités aux administrateurs, conseillers pédagogiques, etc.) ainsi qu’aux
élèves. C’est l’occasion de les faire voyager, de leur faire prendre étudiants ayant une formation appropriée et qui souhaitent
conscience des portes qui leur seront ouvertes grâce à la maîtrise travailler en éducation, ce programme a pour objectif de former des
d’une deuxième langue. Avec ce baccalauréat, tu amélioreras éducateurs et des gestionnaires aptes à développer une approche
tes propres compétences linguistiques, mais tu développeras critique de l’acte d’enseigner fondée sur l’interaction des savoirs
aussi les compétences disciplinaires, psychopédagogiques et théoriques et pratiques en éducation. Tu développeras une rigueur
complémentaires requises pour l’enseignement de l’anglais langue scientifique qui te permettra de conduire une démarche de recherche
seconde au primaire, au secondaire et dans des programmes ou d’intervention en enseignement et d’améliorer l’acte d’enseigner.
spéciaux (ex. : programmes d’immersion, classes d’accueil, Programme non contingenté
programmes intensifs, enseignement aux adultes).
Programme non contingenté1
Exigences particulières : Posséder un niveau de compétence intermédiaire
avancé en anglais.
DOCTORAT EN ÉDUCATION
Rouyn-Noranda, certains cours sont offerts en partie
à l’UQAM et en partie en vidéoconférence
BACCALAURÉAT EN Formation d’avant-garde à la recherche en éducation, le doctorat
ENSEIGNEMENT SECONDAIRe en éducation privilégie une approche interdisciplinaire selon divers
types de recherche et permet de bâtir de nouveaux modèles
Rouyn-Noranda d’explication et d’intervention. Cette formation de chercheur te
Profils Arts plastiques, Français, Mathématiques permettra de savoir utiliser les ressources de la recherche pour
et Univers social résoudre des problèmes et pour assurer l’évolution des
connaissances, tout cela en vue d’améliorer l’intervention éducative
Devenir allumeur d’étincelles, transmettre tes passions, devenir en divers milieux : scolaires, sociaux, gouvernementaux ou autre.
un passeur culturel, c’est tout ça, et plus encore, devenir Ce programme est offert par l’UQAM, en association avec l’UQAT,
enseignant au secondaire. C’est aussi apprendre la gestion de l’UQTR, l’UQAC, l’UQAR et l’UQO.
classe, l’évaluation, l’intervention avec des élèves en difficulté
et une dizaine d’autres compétences professionnelles. Ce Programme non contingenté
programme te préparera à faire face aux défis en te permettant
d’acquérir les connaissances, les habiletés et les aptitudes relatives
à des situations pédagogiques concrètes qui tiennent compte des 1
COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES ÉTUDIANTS AUX BACCALAURÉATS
caractéristiques propres aux adolescents.
L’étudiant devra passer un test diagnostique de compétences linguistiques au
Programme non contingenté1 premier trimestre. Un échec à ce test entraîne l’obligation de suivre le cours de mise
Exigences particulières pour le profil Mathématiques : Avoir réussi des cours à niveau FRA1125 Orthographe. De plus, quel que soit le résultat obtenu lors de ce
spécifiques de mathématiques de niveau collégial. test, l’étudiant doit suivre le cours hors programme FRA1149 Rédaction du compte
rendu critique. Durant sa formation, il devra aussi réussir le Test de certification des
compétences linguistiques (TECFÉE) (pour les détails : uqat.ca/tecfee).
Microprogrammes Programme court,
et certificats − 1er cycle microprogrammes et dess − 2e cycle
• Enseignement d’une langue • Développement de la pratique • Intervention dans les petites • Enseignement de l’anglais
seconde en contexte enseignante en milieu écoles et les classes multiâges intensif au niveau primaire*
autochtone nordique en réseau* • Gestion d'établissement
• Développement de l’efficience • Accompagnement à • Médiation en enseignement et d'enseignement
personnelle et professionnelle* l’enseignement primaire* développement de l’efficience
• Enseignement au et secondaire cognitive*
préscolaire et au primaire
en milieu nordique I et II *Aussi offert à distance
05DÉVELOPPEMENT
HUMAIN ET
SOCIAL
UN ENSEIGNEMENT QUI ALLIE
THÉORIE ET PRATIQUE
Avec une trentaine de professeurs et une cinquantaine de chargés
de cours réputés pour leur expérience de terrain, nos étudiants ont
le meilleur des deux mondes : un solide enseignement théorique qui
permet de mieux saisir toute la complexité de la pratique.
DEUX STAGES POUR DEVENIR UN
MEILLEUR INTERVENANT
Parce que, nécessairement, on doit un jour passer de la théorie à
la pratique, les étudiants aux baccalauréats en travail social et en
psychoéducation doivent faire deux stages pendant leur formation.
Ces stages sont l’occasion d’explorer différents milieux de travail, de
connaître des clientèles diversifiées et, surtout, de mieux se connaître.
Des professeurs et des agentes de stage sont là spécialement pour
accompagner les étudiants dans leurs démarches. Les étudiants en
travail social ont aussi la chance d'effectuer des sessions d’études, un
stage ou un projet d’études en Suisse, en Belgique ou au Chili.
DES LIENS TISSÉS SERRÉS
AVEC LE MILIEU
L’implication des professeurs dans les organismes de leur communauté
a permis de soutenir le développement de plusieurs projets. En
effet, que ce soit par la recherche ou l’intervention, la collaboration
des professeurs et de leurs étudiants contribue au mieux-être des
communautés de l’Abitibi-Témiscamingue.
L’ART-THÉRAPIE EN FRANÇAIS :
EXCLUSIVEMENT À L’UQAT
L’UQAT est la seule université en Amérique du Nord à offrir des
programmes en art-thérapie en français. Offerte à Montréal, la maîtrise
est reconnue par l’Association des art-thérapeutes du Québec (AATQ)
ainsi que par la Canadian Art Therapy Association (CATA) et donne
accès au titre d’art-thérapeute au Québec.
DEC-BAC ET PASSERELLES
• Techniques de travail social
• Techniques d’éducation à l'enfance
• Techniques d’éducation spécialisée
INFORMATION • Techniques d’intervention en délinquance
Téléphone : 819 762-0971 poste 2485
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2485
sc-sociales@uqat.ca
sc-comportement@uqat.ca
uqat.ca/dev-humain
Laurence-élisabeth charest-martin
06 Diplômée du baccalauréat en psychoéducationBACCALAURÉAT EN MAÎTRISE EN PSYCHOÉDUCATION
TRAVAIL SOCIAL | + DEC-BAc Rouyn-Noranda
Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier Profils avec stage, avec mémoire
Être un agent de changement en vue d’améliorer les et avec mémoire et stage
conditions de vie et de favoriser le bien-être, la participation Avec la maîtrise, tu auras accès au titre de psychoéducateur,
sociale et citoyenne des personnes, voilà la mission du une profession qui t’amènera sur le terrain, pour être présent
travailleur social. Avec le baccalauréat en travail social, tu dans le quotidien des personnes que tu accompagneras.
apprendras comment intervenir auprès des personnes, des Le programme de maîtrise te permettra de développer tes
familles, des groupes et des collectivités en situation de habiletés dans la conception, la planification, l’application,
vulnérabilité, le plus souvent désavantagés, marginalisés ou l’évaluation et la gestion de programmes curatifs ou
exclus, que ce soit en raison de structures socioéconomiques préventifs d’intervention psychosociale. Tu approfondiras
ou d’un contexte spécifique. Tu développeras ta capacité les fondements et les méthodes de l’intervention
à analyser de façon globale les situations sociales en psychoéducative et développeras des compétences
tenant compte du contexte social, politique, économique professionnelles et cliniques qui feront de toi un intervenant
et environnemental des problématiques rencontrées. Ce apte à proposer des solutions. Ce programme est offert
baccalauréat donne accès à l’Ordre des travailleurs sociaux conjointement par l’UQAT, l’UQTR et l’UQO.
et des thérapeutes conjugaux et familiaux du Québec
(OTSTCFQ). Les stages doivent être réalisés sur un territoire Capacité d’accueil limitée : l’admission au programme est offerte en priorité
desservis par l'UQAT. aux détenteurs d’un baccalauréat en psychoéducation, obtenu avec une
moyenne minimale de 3,2 sur 4,3.
Capacité d’accueil limitée : la cote R sera utilisée comme élément principal
de sélection des candidatures, mais d’autres critères peuvent s’ajouter.
Exigences particulières pour le DEC-BAC : avoir obtenu une cote R de 24,5.
MAÎTRISE EN ART-THÉRAPIE
Montréal
BACCALAURÉAT EN Quand l'aide professionnelle et les arts plastiques se rencontrent,
on obtient l’art-thérapie, une démarche d’accompagnement
PSYCHOÉDUCATION | + Passerelles psychologique d’une personne ou d’un groupe en difficulté,
Rouyn-Noranda centrée sur l’expression de soi, de ses pensées, de ses émotions
et de ses conflits dans un processus de création d’images. La
La psychoéducation, c’est intervenir auprès des personnes maîtrise t’amènera donc à développer des habiletés et des
aux prises avec des difficultés d’adaptation. Le baccalauréat compétences d’intervention ainsi qu’à maîtriser l’utilisation des
en psychoéducation te permettra précisément d’acquérir médias plastiques (dessin, peinture, collage, modelage) dans
les connaissances et les habiletés pour évaluer les un but thérapeutique. Cette méthode novatrice offrant une
problématiques de développement et d’adaptation afin de alternative efficace et pertinente aux thérapies traditionnelles
pouvoir proposer des solutions. Tu apprendras à maîtriser les vise la compréhension et la résolution de problèmes, le
opérations professionnelles de l’intervention psychoéducative soulagement de la souffrance psychologique et physique
dans une optique de prévention ou de réadaptation. Ce ou, simplement, le mieux-être psychologique. Cette maîtrise
programme te permettra également d’accéder à la maîtrise donne accès au titre d’art-thérapeute.
en psychoéducation et ainsi pouvoir obtenir le titre de
psychoéducateur. Capacité d’accueil limitée : le nombre d’étudiants admis à une cohorte
est limité à 20.
Programme non contingenté Exigences particulières : Avoir terminé le microprogramme en art-thérapie de
l’UQAT. Ce programme demande plusieurs conditions d’admission particulières
(psychologie et arts plastiques), consultez le site uqat.ca/art-therapie pour les
détails.
MAÎTRISE EN TRAVAIL SOCIAL
Rouyn-Noranda
PROFILS AVEC MÉMOIRE ET AVEC STAGE/ESSAI Microprogrammes, mineures
Étudier à la maîtrise en travail social, c’est prendre le temps et certificats − 1er cycle
de se situer dans un monde de plus en plus complexe, de
développer sa réflexion critique sur l’intervention sociale et • Psychologie : les fondements
de mieux comprendre les enjeux des besoins des personnes • Psychologie : le développement humain
et des communautés en perte de pouvoir. S’articulant autour • Résolution de conflit
du développement et de la consolidation des pratiques
d’intervention en travail social, la maîtrise met de l’avant une • Psychologie générale
vision du travail social fondée sur le respect de l’être humain • Intervention auprès des groupes
en tant que personne et sur ses droits, et ce, par la recherche
d’une plus grande justice sociale. Ce programme est offert à • Développement local et régional
l’UQAT en vertu d’une entente avec l’UQAM. • Intervention auprès des groupes et en gestion
Programme non contingenté
Microprogrammes − 2e cycle
• Prévention de la violence au secondaire et au primaire
• Art-thérapie
• Gestion de l’action professionnelle
07SANTÉ
UNE APPROCHE
MULTIDISCIPLINAIRE
DE LA SANTÉ
Au cœur de l’Unité d’enseignement et de recherche en sciences
de la santé, on trouve des professeurs cliniciens possédant des
expertises dans des domaines variés qui optent pour une approche
multidisciplinaire de la santé. L’encadrement personnalisé ainsi que
l’horaire de cours flexible et adapté à la réalité de nos étudiantes
permettent de concilier les études et le travail. Les diplômées sont
mieux outillées et obtiennent une indépendance dans leur pratique.
FAIRE UN STAGE
À DES MILLIERS DE KILOMÈTRES
Les étudiantes au baccalauréat en sciences infirmières ont l’occasion
d’effectuer un stage en contexte interculturel et humanitaire qui mise
sur le rôle élargi de l’infirmière dans un contexte de dispensaire en zone
rurale et isolée. Elles se rendent au Sénégal et au Pérou afin d’offrir
des soins dans des communautés dépourvues de ressources. Les
programmes de 2e cycle en santé mondiale offrent aussi la possibilité
de réaliser un stage d’immersion clinique dans divers milieux de soins
(ex. : Sénégal, Pérou, Guatemala, auprès des peuples autochtones ou
dans une clinique spécialisée en santé-voyage).
DES PROGRAMMES
UNIQUES ENTIÈREMENT
OFFERTS À DISTANCE
Unique, flexible et reconnue, la formation à distance de l’UQAT est
particulièrement appréciée par les étudiantes en santé. La formule
d’enseignement utilisée te permet de suivre les cours comme si tu étais
en classe. Chaque cours est conçu et filmé dans une véritable classe,
ce qui te permet de voir le professeur en constante interaction avec le
groupe ainsi que d’entendre les questions et les réponses. L’UQAT se
distingue en offrant plusieurs programmes en exclusivité à distance.
DEC-BAC
• Techniques de soins infirmiers
Information
Téléphone : 819 762-0971 poste 2585
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2585
sc-sante@uqat.ca
sante-cyclessuperieurs@uqat.ca
uqat.ca/sante
Manon Drouin
08 Diplômée du baccalauréat en sciences infirmièresBACCALAURÉAT EN SCIENCES MAÎTRISE RECHERCHE
INFIRMIÈRES | + DEC-BAC EN SCIENCES DE LA SANTÉ
Rouyn-Noranda, Val-d’Or et Mont-Laurier Rouyn-Noranda
Tu as ton DEC en soins infirmiers, tu as du leadership, tu aimes Cette maîtrise de type recherche te permettra d’aborder, sous
avoir des responsabilités et être autonome dans ton emploi? Le un angle préventif, évaluatif et curatif, différents sujets de
baccalauréat en sciences infirmières vise à augmenter ton autonomie recherche en sciences de la santé, comme l’activité physique,
professionnelle et t’ouvrira les portes vers des postes enrichis, la réadaptation, l’épidémiologie, la douleur chronique,
en soins critiques, en santé communautaire, en gestion, et plus l’intervention stratégique, la fin de vie, le processus de choix
encore. Tu deviendras une clinicienne généraliste avec des pratiques de soins, la santé et sécurité au travail, la santé mondiale,
professionnelles autonomes, créatives et novatrices auprès des etc. Offert par des professeurs détenant des expertises
personnes, de la famille, des groupes et de la communauté. diversifiées, ce programme t’amènera à mieux comprendre
les problématiques du domaine de la santé et à participer à
Programme non contingenté l’élaboration d’approches contribuant à leurs solutions. Ce
Exigence particulière : Avoir obtenu un DEC en soins infirmiers et être programme est offert à l’UQAT en vertu d’une entente avec
autorisée à exercer la profession infirmière et en fournir la preuve. l’Université de Sherbrooke.
Programme non contingenté
MAÎTRISE EN SCIENCES INFIRMIÈRES
Rouyn-Noranda
Avec essai, Avec mémoire, Santé mentale
DOCTORAT RECHERCHE
et soins psychiatriques EN SCIENCES DE LA SANTÉ
Les infirmières bachelières qui ont envie de relever de nouveaux Rouyn-Noranda
défis professionnels en enseignement, en recherche, en gestion La recherche dans le domaine de la santé te passionne et tu
ou dans un poste de conseil en soins cliniques pourront y aimerais pouvoir devenir un chercheur autonome pour contribuer
parvenir avec la maîtrise en sciences infirmières. Ce programme de façon originale à l’avancement des connaissances en sciences
t’amènera à te perfectionner et à acquérir des compétences de la santé? Ce programme de doctorat saura répondre à tes
spécifiques qui te permettront d’assumer des postes de leader, attentes. Il te permettra d’acquérir les connaissances et les
tout en contribuant au développement des soins dans les habiletés nécessaires pour réaliser des travaux de recherche et
établissements de santé. Ce programme est géré conjointement t’amènera à approfondir tes compétences en analyse critique
par l’UQAT, l’UQTR, l’UQAC, l’UQAR et l’UQO. de la littérature, en méthodologie de la recherche en santé avec
Programme non contingenté
l’humain, en analyse statistique et en interprétation des données.
Exigences particulières : être infirmière et fournir la preuve de son droit de pratique. Ce programme est offert à l’UQAT en vertu d’une entente avec
l’Université de Sherbrooke.
Programme non contingenté
Maîtrise en sciences infirmières
Rouyn-Noranda
Profil Infirmière spécialisée en santé mentale (IPS-SM) Microprogrammes
Ce programme te permettra d’évaluer les troubles mentaux ainsi et certificats − 1er cycle
que d’exercer un jugement clinique visant la promotion, le maintien
ou le rétablissement des personnes présentant des troubles • Soins infirmiers en cardiologie
mentaux. Il donne aussi le droit d’exercer des activités médicales • Soins infirmiers cliniques*
telles que prescrire, ajuster ou renouveler des médicaments, et
ce, en collaboration avec les médecins spécialistes en psychiatrie. • Examen clinique*
Cette maîtrise donne accès au titre d’infirmière praticienne • Pratique infirmière en région éloignée *
spécialisée en santé mentale (IPS-SM). Ce programme est géré • Réadaptation motrice et sensorielle*
conjointement par l’UQAT, l’UQTR, l’UQAC, l’UQAR et l’UQO.
• Inhalothérapie : anesthésie et soins critiques*
Programme non contingenté
Exigences particulières : Avoir terminé le DESS en sciences infirmières,
• Santé et sécurité au travail*
profil IPS-SM, être infirmière et fournir la preuve de son droit de pratique. • Soins infirmiers communautaires
Microprogrammes
et DESS − 2e cycle
Maîtrise en sciences infirmières • Approche clinique en santé mondiale*
Rouyn-Noranda
• Santé mondiale*
Profil Infirmière spécialisée en soins de première
• Sciences infirmières – Profil Infirmière praticienne spécialisée
ligne (IPS-SPL)
en soins de première ligne
Après avoir terminé le DESS, cette maîtrise donne accès au titre
d’infirmière praticienne spécialisée en soins de première ligne • Sciences infirmières - Profil Infirmière praticienne spécialisée
(IPS-SPL). Ce programme te permettra d’acquérir les compétences en santé mentale
nécessaires pour évaluer l’état de santé, prescrire et interpréter • Sciences infirmières
des examens diagnostiques, prescrire des traitements médicaux
et des médicaments. Ainsi, cela te permettra d’améliorer *Aussi offert à distance
l’accessibilité aux soins, la prise en charge des patients et la qualité
des soins auprès de clientèles diversifiées. Ce programme est géré
conjointement par l’UQAT, l’UQTR, l’UQAC, l’UQAR et l’UQO.
Programme non contingenté
Exigences particulières : Avoir terminé le DESS en sciences infirmières,
profil IPS-SPL, être infirmière et fournir la preuve de son droit de pratique.
09GESTION
DES FORMATIONS RECONNUES
QUI MÈNENT À UNE CARRIÈRE
STIMULANTE
L’Unité d’enseignement et de recherche en sciences de la gestion offre
des formations branchées sur les réalités du marché et reconnues
dans le milieu. Grâce à la qualité de l’enseignement livré par un
corps professoral qualifié et disponible, les diplômés en sciences
de la gestion ont tout en main pour relever les défis d’une carrière
prometteuse et stimulante!
DES OCCASIONS DE PRATIQUE
DIVERSIFIÉES
Que ce soit dans le cadre de certains cours, les stages optionnels ou les
compétitions universitaires, les étudiants en gestion ont, pendant leurs
études, la chance d'entrer en contact avec le monde de la pratique et
d’ainsi être prêts à faire face à la réalité du marché du travail.
DES ÉTUDIANTS QUI SE
DÉMARQUENT AUX COMPÉTITIONS
INTERUNIVERSITAIRES
Les étudiants en administration et en sciences comptables ont la
chance de participer chaque année aux Jeux du commerce, une
compétition interuniversitaire mettant en avant trois volets, soit
académique, sportif et social. Le soutien et l’encadrement des
professeurs permettent aux étudiants de se démarquer lors de ces
compétitions. D’ailleurs, en 2017, l’équipe de l’UQAT a remporté
plusieurs honneurs dont la 2e place en stratégie, la 1re place dans la
catégorie amélioration, la 3e place pour le comité de l’année ainsi que
le prix Bénévole étoile.
LES COURS À DISTANCE, UNE
FORMULE FLEXIBLE
Le Module des sciences de la gestion offre plusieurs programmes
entièrement à distance. Unique, flexible et reconnue, cette formule est
très appréciée par les étudiants qui peuvent ainsi adapter davantage
leur horaire à leur réalité. La formule d’enseignement utilisée te permet
de suivre les cours comme si tu étais en classe. Chaque cours est conçu
et filmé dans une véritable classe, ce qui te permet de voir le professeur
en constante interaction avec le groupe ainsi que d’entendre les
questions et les réponses.
DEC-BAC
• Techniques de comptabilité et de gestion
INFORMATION
Téléphone : 819 762-0971 poste 2277
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2277
sc-gestion@uqat.ca
uqat.ca/gestion
Myriam Lemens
10 Diplômée du DESS en sciences comptablesBACCALAURÉAT EN MAÎTRISE EN ADMINISTRATION
ADMINISTRATION | + DEC-BAC DES AFFAIRES (MBA POUR CADRES)
Rouyn-Noranda et 1re année à Val-d'Or Rouyn-Noranda et Val-d’Or (en alternance)
Profils Marketing, Finance, Ressources humaines Le MBA est synonyme de compétence et de leadership, des
Tu veux devenir un gestionnaire polyvalent capable qualités indispensables à tout bon gestionnaire. Il s’agit d’une
d’intervenir de façon efficiente dans les différentes fonctions formation de pointe en gestion qui donnera à ta carrière un
de l’organisation? Avec le baccalauréat en administration, tu avantage concurrentiel certain. S’adressant à des candidats
apprendras à mieux comprendre et analyser l’environnement qui ont une expérience de gestion, il vise à développer
interne et externe d’une organisation afin d’adopter les bonnes et à approfondir les connaissances et les habiletés, aussi
stratégies de gestion. Tu développeras des habiletés pratiques bien personnelles que professionnelles, des étudiants. Il
en gestion que tu auras l’occasion de mettre en pratique dans le te permettra de rehausser ton niveau de formation, de te
cadre de la réalisation d’un projet d’intégration dans le monde rendre plus polyvalent dans l’exercice de tes fonctions et plus
des affaires. Enfin, l’objectif de l’UQAT est de faire de toi un apte à assumer des responsabilités de haut niveau dans les
gestionnaire et un citoyen responsable, autonome et ouvert sur organisations. Ce programme est offert en vertu d’une entente
le monde. entre l’UQAM et l’UQAT.
Programme non contingenté
Programme non contingenté
Exigence particulière : posséder une expérience professionnelle pertinente
Exigence particulière : Avoir réussi au moins un cours de mathématiques
d’au moins 4 ans et être en situation d’emploi.
reconnu par le Module des sciences de la gestion.
BACCALAURÉAT EN MAÎTRISE EN GESTION
SCIENCES COMPTABLES | + DEC-BAC DES ORGANISATIONS
Rouyn-Noranda et 1re année à Val-d'Or Rouyn-Noranda
Avec une formation en sciences comptables, tu seras appelé PROFIL RECHERCHE
à jouer un rôle de premier plan comme membre de l’équipe Cette formation s’adresse aux bacheliers qui souhaitent
de gestion des organisations ou comme conseiller ou développer un projet de recherche pour participer à
auditeur externe. Le baccalauréat te préparera à assumer ces l’avancement des connaissances dans le domaine de la gestion,
responsabilités avec une formation de haut niveau, favorisant que ce soit en innovation, en développement organisationnel,
l’analyse critique et utilisant régulièrement, entre autres, en entrepreneuriat, en affaires internationales ou en efficacité
la méthode des cas et des mises en situation pratiques. Ce organisationnelle. La diversité du corps professoral des sciences
programme te donnera par la suite accès au DESS en sciences de la gestion t’offre de nombreuses possibilités de sujets :
comptables. Lorsque tu auras terminé le DESS ainsi que les l’aide à la prise de décision, l’évaluation de la performance
stages, tu devras réussir l’Examen final commun (EFC) de organisationnelle, le développement durable dans le secteur
l’Ordre des comptables professionnels agréés du Québec (CPA) minier, la gestion de la force de vente, le marketing relationnel,
afin de porter le titre de CPA. le changement organisationnel relié à la gestion des ressources
humaines, l’éthique, et plus encore. Ce programme est offert en
Programme non contingenté extension à l’UQAT en vertu d’une entente avec l’UQAC.
Exigence particulière : Avoir réussi au moins un cours de mathématiques
reconnu par le Module des sciences de la gestion. Programme non contingenté
MAÎTRISE EN GESTION DE PROJET Microprogrammes
Rouyn-Noranda et Val-d’Or (en alternance) et certificats − 1er cycle
PROFIL PROFESSIONNEL
• Initiation à la gestion* • Gestion des ressources
Avec ce programme, tu apprendras la science de la gestion humaines*
de projet, de la naissance d’une idée à la concrétisation d’un • Initiation à la gestion des
projet de façon stratégique et avec efficience. Tu deviendras ressources humaines * • Gestion et développement
un gestionnaire qui sera en mesure de bien saisir les enjeux • Gestion de projet régional
entourant les diverses dimensions d’un projet (techniques, • Planification financière
humaines, managériales, etc.). Tu seras amené à côtoyer des • Administration *
personnes provenant de plusieurs disciplines : psychologie, • Sciences comptables*
stratégie, sciences politiques, finance, comptabilité, informatique,
économie, droit, marketing, ressources humaines, etc. Ce Microprogrammes, programme
programme est offert conjointement par l’UQAT, l’UQAC,
l’UQAR, l’UQO et l’UQTR. court et DESS − 2e cycle
Programme non contingenté • Gestion appliquée à • Gestion
Exigence particulière : Avoir terminé le microprogramme de 2e cycle et le l’industrie minérale* • Gestion de projet
DESS en gestion de projet.
• Gestion des organisations • Sciences comptables
de santé et de services
sociaux
*Aussi offert à distance
11ÉCOLE DE GÉNIE
DE NOMBREUX LABORATOIRES
DE POINTE
L’agrandissement du campus de Rouyn-Noranda en 2012 a permis la
construction de nouveaux laboratoires de pointe pour les étudiants
en génie. Que ce soit le laboratoire d’automatisation et de robotique,
le laboratoire de morphologie ou de microfabrication, tous sont
dotés d’équipements modernes et spécialisés qui favorisent le travail
d’équipe comme les travaux de recherche.
LES COURS-PROJETS
EN INGÉNIERIE : UN CONCEPT
NOVATEUR
Lors des deux dernières années d’études, les étudiants aux
baccalauréats en génie doivent réaliser en entreprise deux projets
de conception. D’une durée de 15 semaines, les cours-projets sont
l’occasion pour nos futurs ingénieurs de mettre concrètement
au service d’une entreprise toutes les connaissances acquises au
cours de leurs études. Les entreprises sont invitées à proposer une
problématique selon leurs besoins. Les projets sont ensuite réalisés
avec la collaboration d’un ingénieur dans l’entreprise et sous la
supervision de professeurs de l’École de génie.
D’EXCELLENTES PERFORMANCES
AUX COMPÉTITIONS
INTERUNIVERSITAIRES
L’encadrement et le soutien des professeurs ainsi que les
multiples laboratoires de pointe offrent aux étudiants en génie un
environnement favorable pour se préparer aux multiples compétitions
interuniversitaires. Ils se sont d’ailleurs fait remarquer à maintes
reprises dans les dernières années aux Jeux de Génie, à la Compétition
québécoise d’ingénierie et à la Compétition canadienne d’ingénierie.
En 2017, la délégation de l’UQAT est repartie des Jeux de Génie avec la
1re position dans la compétition de la machine, l'épreuve maîtresse des
Jeux de Génie, ainsi que le trophée de la meilleure petite délégation. De
plus, des étudiants de l’École de génie ont terminé en 1re position à la
compétition de conception senior lors de la Compétition québécoise
d’ingénierie (CQI) ainsi qu’en 3e position à la compétition de
conception senior lors de la Compétition canadienne d’ingénierie (CCI).
DE GÉNÉREUSES
BOURSES D’ÉTUDES
L’UQAT offre aux étudiants de l’École de génie la possibilité d’obtenir
des bourses d’études avantageuses lors de leur parcours universitaire.
En effet, les étudiants aux baccalauréats en génie électrique, en génie
mécanique et en génie électromécanique ont la possibilité d’obtenir
une bourse couvrant jusqu’à la totalité des frais relatifs aux droits de
scolarité pour les deux premières années d’études. De leur côté, les
étudiants à la maîtrise et au doctorat peuvent obtenir une bourse
couvrant la totalité des frais relatifs aux droits de scolarité (certaines
INFORMATION conditions s'appliquent).
Téléphone : 819 762-0971 poste 2557
Sans frais : 1 877 870-8728 poste 2557
genie@uqat.ca Passerelles
uqat.ca/ecoledegenie • Technologie du génie civil
• Technologie du génie mécanique
• Technologie de maintenance industrielle (mécanique)
• Technologie de l’électronique industrielle
Maxime Mailloux • Technologie minérale
12 Étudiant au doctorat en ingénierieBACCALAURÉAT EN GÉNIE BACCALAURÉAT EN GÉNIE
ÉLECTROMÉCANIQUE | + passerelles DES MINES | + passerelles
Rouyn-Noranda 1re année à Rouyn-Noranda,
L’ingénieur électromécanique se distingue par sa connaissance 2e, 3e et 4e années à Montréal (Polytechnique)
des domaines de l’électricité, de l’instrumentation et de la En choisissant ce programme, tu deviendras un spécialiste des
mécanique. Il est formé dans l’optique de pouvoir remplir des excavations dans le roc et de la manutention des matériaux
fonctions très diversifiées. Ainsi, tu développeras pendant excavés. En tant qu’ingénieur minier, tu devras également te
ta formation une grande polyvalence, un atout majeur pour soucier des aspects environnementaux reliés à l’exploitation
la plupart des entreprises. Tu seras capable de concevoir, de des mines. Bien que, plus traditionnellement, tu seras appelé
réaliser et d’analyser des éléments et des systèmes du milieu à travailler dans le secteur minier, il se pourrait que l’on fasse
industrio-économique selon une approche par projet, ce qui appel à ton expertise pour participer à la réalisation de
fera de toi un diplômé recherché! grands travaux en génie civil : métros, ouvrages ou réseaux
hydroélectriques, routes, tunnels, etc. La première année de
Programme non contingenté ce programme est offerte en extension à l’UQAT en vertu
Exigences particulières : cours de niveau collégial en mathématiques,
d’une entente avec Polytechnique Montréal.
en mécanique, en électricité, en physique et en chimie (selon la base
d'admission du candidat)
Programme non contingenté
Exigences particulières : avoir obtenu une cote R de 26 et avoir réussi
des cours de niveau collégial en mathématiques, en mécanique, en
électricité, en physique et en chimie (selon la base d'admission du candidat)
BACCALAURÉAT EN GÉNIE
MÉCANIQUE | + passerelles
Rouyn-Noranda
MAÎTRISE EN INGÉNIERIE
Spécialisé en mécanique et apte à assumer diverses fonctions Rouyn-Noranda
dans l’entreprise, l’ingénieur mécanique formé à l’UQAT brille
par ses connaissances fondamentales en conception et en Programme de type recherche, la maîtrise en ingénierie
modélisation ainsi que ses habiletés pratiques en gestion de t’amènera à approfondir un champ de spécialisation dans
projets. Le baccalauréat en génie mécanique te permettra le domaine du génie. L’UQAT t’offre plusieurs domaines
de te distinguer par tes habiletés à concevoir, à planifier, à de recherche regroupés selon les quatre concentrations
réaliser et à analyser des projets faisant appel aux diverses suivantes : génie mécanique, génie électrique, matériaux
applications du génie mécanique en tenant compte des renouvelables et télécommunications. Dans le cadre de tes
aspects économiques, environnementaux et sociaux de travaux de recherche, tu auras à utiliser des outils modernes
l’ingénierie. d’analyse, de traitement, de modélisation, de simulation des
processus ou de conception des machines.
Programme non contingenté
Exigences particulières : cours de niveau collégial en chimie, en Programme non contingenté
électricité, en mathématiques, en mécanique et en physique (selon la base
d'admission du candidat)
DOCTORAT EN INGÉNIERIE
BACCALAURÉAT EN GÉNIE ÉLECTRIQUE * Sera offert sous réserve d’approbation du conseil
d’administration.
Les ingénieurs électriciens et électroniciens conçoivent,
planifient, étudient, évaluent et mettent à l'essai de L’UQAT forme des professionnels hautement qualifiés dans
l'équipement et des systèmes électriques et électroniques. le domaine de l’ingénierie, des spécialistes aptes à résoudre
Avec cette formation, il te sera possible de participer au des problèmes réels et à mettre en œuvre un processus
développement des grands projets d'infrastructure, des systématique. Le doctorat en ingénierie te permettra de
projets en énergies nouvelles ainsi que des projets miniers développer tes compétences afin de concevoir et d'accomplir
d'ici et d'ailleurs. Ton expertise sera aussi sollicitée pour la de façon autonome un programme de recherche innovant,
modernisation d'installations électriques existantes ainsi que tout en contribuant à l'avancement des connaissances dans
pour la mise au point de produits novateurs visant l'amélioration le domaine de l'ingénierie, que ce soit pour le développement
de la qualité de vie (cinéma maison, véhicule électrique, de pointe en industrie, la recherche scientifique ou
triporteur électrique, défibrillateur automatique, etc.). l’enseignement universitaire. Ce programme est offert à
l’UQAT en vertu d’une entente avec l’UQAC.
Programme non contingenté
Exigences particulières : cours de niveau collégial en mathématiques, Programme non contingenté
en mécanique, en électricité, en physique et en chimie (selon la base
d'admission du candidat).
Certificat
• Électromécanique minière
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