Naufragés entre Terre et Mer - Projet Pédagogique Mini-camp 2019 - Familles Rurales Hédé ...
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Naufragés
entre Terre et
Mer
Projet Pédagogique Mini-camp 2019
Association Familles Rurales du
Pays de Hédé-Tinténiac
2 rue de la corderie 35190 TINTENIAC
02 99 45 27 11
Sommaire
Préambule
I. Les Contextes
1) L’Association et le Projet Educatif
2) Présentation du site
3) Les Publics
4) L’équipe d’Animation
II. Le Mini Camp
1) Les Intentions éducatives
2) Les Sorties
3) Journées Types
4) La Disposition du Camps
5) L’Evaluation
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Préambulé
Ce devait être une simple croisière en bateau, un magnifique voyage qui a tourné au
cauchemar. Une tempête a éclaté et le bateau s’est échoué. Heureusement il y a 28
survivants qui ont réussi à regagner la plage la plus proche. Ils se sont construits un
camp de fortune et ils attendent les secours qui n’arriveront pas avant plusieurs jours.
En attendant ils vont devoir apprendre à survivre seuls, ils devront apprendre à se
nourrir, se loger, se laver, découvrir leur environnement et construire des matériaux de
première nécessité avec uniquement ce qu’ils trouveront dans la nature. L’endroit où
ils ont échoué est une magnifique plage bordée par la forêt mais l’endroit est aussi
hostile, des cannibales, des pirates, des bêtes sauvages qui rôdent tout autour du
camp… De fantastiques aventures les attendent mais, perdus seuls et livrés à eux
mêmes les enfants et l’équipe d’animation sont :
Pour cette année 2019 quatre mini-camps sont proposés pendant le mois de Juillet.
Bien que indépendants les uns des autres ils répondent à la même thématique et aux
même intentions pédagogiques :
Journée du 06/07/2019 : Installation du camp
Du 08/au 12/07 : Mini camp CM1-CM2 24 enfants
Du 15/au 18/07 : Mini camp CE1-CE2 24 enfants
Du 22/au 26/07 : Mini camp CE2-CM2 24 enfants
Du 29/au 30/07 : Mini camp GS-CP 16-20 enfants
Journée du 31/07/2019 : Désinstallation du camp
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Lés Contéxtés
1) L’Association Familles Rurales du Pays de Hédé-Tinténiac
Le mouvement Familles Rurales a été créé en août 1943, il a pour principe et comme
valeur première l’entraide entre les familles. Aujourd’hui, Familles Rurales est une
association nationale reconnue d’utilité publique qui agit en faveur des familles sur
tout le territoire, en milieu rural et périurbain.
Avec 160 000 familles adhérentes, 2 200 associations locales, 83 fédérations
départementales et régionales, 40 000 bénévoles et 17 000 salariés, c’est le premier
mouvement familial associatif de France, mais aussi un acteur incontournable de
l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire. Familles Rurales est aussi
agréé association de défense des consommateurs.
L’association Familles Rurales du Pays de Hédé-Tinténiac est une association à but
non lucratif régie par la loi de 1901. Elle a été fondée le 20 Juin 1972.
Les Principes du Projet Educatif
Faire évoluer l’enfant dans un climat de sécurité.
Provoquer sa rencontre avec des personnes, des situations et des lieux différents
de l’habitude.
Développer les facultés originales et personnelles de chacun.
Utiliser la diversité des familles comme source de richesse.
Favoriser des moments de détente, de spontanéité et de dépassement de soi.
Vivre à un autre rythme, prendre son temps.
Apprendre l’usage et les limites de la liberté.
Respecter l’enfant, ses besoins affectifs et physiologiques.
Porter des regards différents sur des choses quotidiennes.
Enrichir le champ et l’expérience de l’enfant.
L’inciter à la prise de responsabilité.
Faire de l’accueil de loisirs une école de solidarité, de démocratie et de respect
des autres.
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2) Présentation du site
Le Camping les 4 Vaulx se
situe en bordure de la plage
des 4 Vaulx sur la commune
de St-Cast-le-Guildo dans le
département des Côtes
d’Armor à 1heure de
Tinténiac.
A dix minutes du centre-ville
et du Super U de Matignon
le camping est proche des
services de premières
nécessité.
A proximité de la mer, bordée par les
arbres et par les sentiers de randonnées
GR34. Le site est idéal pour proposer des
activités d’extérieurs et de découverte de
l’environnement.
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3) Les Publics
Les enfants inscrits aux mini camps sont âgés de 5 à 12 ans. Ils viennent
majoritairement des communes fondatrices du SIVU Anim’6 et sont tous issus des
familles adhérentes à Familles Rurales du Pays de Hédé-Tinténiac en fréquentant
un des trois accueils de loisirs géré par l’association : Les Fariboles à Tinténiac,
Les Do’minots à St Domineuc et les Zazous à Hédé Bazouges. La priorité pour les
inscriptions a été donnée aux enfants qui attestent de 5 journées de présence en
accueil de loisirs depuis Janvier 2019. Il y a 24 enfants par camp soit 8 enfants par
animateurs.
4) L’équipe d’animation
Cédric, Directeur BPJEPS et BSB Youna, Titulaire BAFA
Mathilde, Titulaire BAFA et BSB Corentin, Titulaire BAFA
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Le rôle du Directeur
Il est garant du Projet Pédagogique
Il doit assurer le bien-être de son équipe ainsi que celui des publics.
Il veille au respect des horaires.
Il veille au vocabulaire utilisé des enfants et des animateurs.
Il veille à la sécurité des enfants, des animateurs et des locaux
Il impulse une dynamique auprès de son équipe
Il a un rôle de formateur auprès des stagiaires
Il organise et répartit les tâches de l’équipe
Il est l’intermédiaire entre l’association, les animateurs et les parents
Il est garant des bonnes relations entre les familles et l’équipe d’animation
Il effectue la gestion administrative et comptable
Il veille à la réglementation, aux normes de sécurité et sanitaires
Il tient à jour les dossiers d’inscriptions
Le rôle de l’Animateur
Il est garant de la sécurité physique morale et affective des enfants
Il est présent et disponible envers les enfants et les adultes
Il participe aux réunions (préparation, planning d’activités, évaluations…)
Il doit veiller au bon fonctionnement des mini camps (planning des tâches,
entretien des locaux, respect des horaires…)
Il sait travailler en équipe
Il doit veiller à son comportement, sa tenue et son langage
Il connait les règles de sécurité
Il sollicite l’enfant sans le forcer, il ne fait pas à la place de l’enfant, mais
montre à l’enfant comment faire s’il était à sa place.
Il est force de proposition d’activités innovantes, il s’adapte si une activité ne
fonctionne pas
Il doit transmettre et communiquer les informations importantes à la direction
(prise de décision, besoins, renseignements personnelles et professionnels …)
Il doit se sentir, épanouit, motivé et pleinement responsable de son groupe
d’enfants.
Il privilégie un dialogue positif aux sanctions et punitions. Il s’assure de
transmettre une éducation bienveillante et il sait déléguer à la direction si
besoin.
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Lé Mini Camp
1) Les Intentions éducatives
Rendre l’enfant acteur de ses loisirs
Sensibiliser les enfants à la nature, la faune, la flore maritime et forestière
Permettre à l’enfant de manipuler les éléments de la nature pour développer
sa créativité et son savoir-faire
Faire du mini camp un terrain d’apprentissage de l’autonomie et de la
solidarité
Maintenir une sensibilisation sur les activités et sur les règles de vie axée sur
l’imaginaire du « survivant naufragé ».
Créer un groupe solidaire et tolérant
Rendre l’enfant acteur de ses loisirs Sensibiliser les enfants à la
nature, la faune, la flore
- Le laisser choisir ses temps libres et calmes.
maritime et forestière
- Lui permettre de s’exprimer et donner son
- Sorties (Visite de la ferme
avis sur les activités proposées.
conchylicole, pêche à pieds…)
- Responsabiliser l’enfant pendant l’activité,
-Activité (Balade sensorielle,
permettre l’entraide et le partage
recherche de plantes, coquillages
d’expérience.
…)
- Valoriser l’enfant, faire en sorte qu’il soit
satisfait. Aiguiser son esprit critique. Faire du mini camp un terrain
d’apprentissage de l’autonomie
Permettre à l’enfant de manipuler les et de la solidarité
éléments de la nature pour développer sa
créativité et son savoir-faire - participation à la vie quotidienne
(planning des tâches et
- Construction de cabanes organisation et rangement de ses
affaires personnelles).
- Faire des créations manuelles en bois
- mise en place d’activités
- Château de sable
collectives, de rituels, de temps de
- Collier de coquillage paroles …
Peinture sur galet, coquillage - Responsabiliser l’enfant,
permettre l’entraide et le partage
Etc… d’expérience
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Maintenir une sensibilisation sur les Créer un groupe solidaire et
activités et sur les règles de vie axée sur tolérant
l’imaginaire du « survivant naufragé ».
- Proposer des activités différentes
- Elaborer les règles de vie de camps avec les pour tous les goûts.
enfants à partir de la thématique du camp
- Veiller à la cohésion de groupe
- Faire renter le thème dans la vie quotidienne l’acceptation des différences.
(Autonomie, Sécurité, lien avec
- Ne pas transformer le camp en
l’environnement) et les activités.
« Kho-Lanta ».
2) Les Sorties
Paddle Géant et Dragou au centre nautique de St Cast-le Guildo Les Mardis et
Mercredis des mini camps des CE1-CM2.
Adresse du centre nautique : Spot Nautique - Grande Plage - 22380 Saint Cast le
Guildo 02 96 41 86 42 / Ouvert tous les jours de 10h à 19h
Pêche à pied avec l’office de tourisme de Saint Cast le Guildo Les lundis 8 et 15 ainsi
que le Mardi 30 Juillet à la plage des 4 Vaulx à proximité du camping
Visite d’une ferme conchylicole le Mercredi 24 Juillet. EARL Chevalier et fille, Rue
du Val, Zone conchylicole,22380 Saint-Cast-le-Guildo
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Voici le tableau horaire non exhaustif de la journée type aux camps, il sera modifié en
Journée Type enfant
7h30-8h30 Réveil échelonné (Jusqu'à 8h15) et petit déjeuné
8h30-9h30 Vaisselle, Rangement, Toilette et crème solaire
MATIN 9h30-11h30 Activités
11h30-12h Temps calme (Cuisine pour le groupe Cuisine)
12h-12h15 Toilettes + Préparation table
12h15-13h15 Repas
MIDI
13h15-14h15 (Vaisselle Rangement en fonction des groupes) Temps calmes crème solaire
14h15-16h Activités
16h-16h30 Goûter
APRES MIDI 17h00-18h Temps libre (Douche Cuisine)
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18h00-18h45 Douche (Cuisine groupe Cuisine)
18h45-19h00 Toilettes + Préparation table
19h00-20h00 Repas
fonction des horaires des sorties :
20h00-20h30 (Vaisselle Rangement en fonction des groupes) Temps calmes
20h30-21h30 Veillée
SOIREE
21h30-22h Retour au calme,rangement, toilettes
22h Enfants sous les tentes
22h10 Extinction des feux
3) Journée type4) La disposition du mini camp
Quatre parcelles sont mises à notre disposition, elles sont situées derrière le bâtiment
d’accueil et les toilettes du camping. Il y a peu de passage de voitures.
7-8
Enfants
Youna Mathilde
Emplacement Enfants
5-6
7-8
Enfants
Emplacement Enfants
Cédric Corentin
6 6
Emplacement Cuisine
Cuisine
/Infirmerie
Emplacement Activités/ Jeux
Accueil et Accès Plage
toilette
105) L’évaluation
Tous les jours en fin de journée, au couché des enfants, l’équipe d’animation se réunit pour
faire un récapitulatif de la journée. Ce temps informel de communication est nécessaire pour
rédiger le bilan de fin de mini camps qui servira d’analyse des prestations et de
l’environnement choisi pour les futurs mini camps.
Ces réunions informelles permettront de questionner les animateurs sur :
- Leurs ressentis de la journée
- Leurs remarques et observation vis-à-vis des enfants
- Leurs besoins, matériels ou autres.
- Leurs avis sur les prestataires du camping et encadrants des sorties
- Leurs observations concernant le respect de la mise en place du projet pédagogique.
- Les autres points à soulever
- Les problèmes rencontrés et leurs solutions d’amélioration.
Tous les jours, lors du goûter, on prend un temps pour parler de la vie du mini camp avec les
enfants afin de :
- Connaitre leurs ressenti, les écouter
- Déceler d’éventuels problèmes à résoudre, faire le point si nécessaire
- S’assurer que chacun trouve sa place dans les mini camps, mesurer la cohésion du groupe
- Prendre notes de leurs besoins et de leurs envies
Et en fin de mini camps, au retour au Do ’minots nous prenons le temps de faire le point sur
nos objectifs, les points positifs ou négatifs, les choses à revoir, améliorer et modifier pour le
mini-camp suivants.
Les différents retours de parents serviront à notre évaluation.
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