PRINTEMPS 2021 / SPRING 2021 - COURS D'APPUI DE LANGUE FRANÇAISE FRENCH LANGUAGE COURSES
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COURS D’APPUI DE LANGUE FRANÇAISE
FRENCH LANGUAGE COURSES
pour les étudiant-e-s non francophones des Facultés,
Ecoles et Instituts
ANNEE ACADEMIQUE 2020-2021
PRINTEMPS 2021 / SPRING 2021
22.02.21→ 21.05.21
INSCRIPTION EN LIGNE JUSQU’AU 28 FÉVRIER
ON-LINE ENROLLMENT UNITL FEBRUARY 28TH
www.mdl.unige.ch
Information : ca-francais@unige.ch
Horaires d’ouvertures du secrétariat ELCF:
Lundi 11h00 à 12h00
Mardi 10h00 à 12h00
Jeudi 11h00 à 12h00
Uni Bastions - 5 rue de Candolle - Salle B004
022 379 74 36
The Maison des Langues provides, in collaboration with ELCF, French language courses for students wishing
to improve their knowledge of French to help them carrying their studies through. It is also intended for
students who wish to make the most out of their stay in “francophonie”.
Students who meet the admission requirements described hereunder can attend one to two courses per
semester, depending of their needs and availability.
FORMALITIES AND ADMISSION REQUIREMENTS
Enrolment
Every non-native French speaking student enrolled at the University of Geneva can sign up for these courses,
until February 28th, through the form and payment on-line. No registration will be accepted after the official
deadline.
If you hold a Swiss Confederation scholarship, you should join a proof in order not to pay for registration.
When you register online, you choose your course(s) directly. Changes are allowed until March 7th: please
write an email to CA-francais@unige.ch.
2 free French language courses for students:
– Exchange
– Swiss Confederation Scholarship holder
– European Mobility (ex-Erasmus)
– Swiss Mobility
Additional course: CHF 260.—
Fee-paying courses:
– Regular students
– Post-doctoral researcher
– Teaching assistants
– PhD students
– University staff
– Conservatory of Music of Geneva
– HES-GE
– IHEID / Graduate Institute
– Continuing Education
1 course p/semester: CHF 260.--
2 courses p/semester: CHF 400.--
Each extra course: CHF 140.--
N.B. The beginner (A0, A1), elementary (A2) and French on Academic Purpose (B2/C1) courses have 4
hours per week and thus count as 2 courses (CHF 400.--), (6 ECTS credits).
Depending on the evolution of health measures related to COVID-19 the courses can at any time be
offered exclusively online or in a hybrid format. No refund will be claimed, if applicable.
2La Maison des Langues propose des cours d'appui de français, avec la collaboration de l’ELCF. Ils sont destinés
aux étudiant-e-s qui souhaitent améliorer leurs connaissances en français pour mieux réussir leurs études
ou, plus généralement, pour profiter de leur séjour en francophonie.
Les étudiant-e-s qui satisfont aux conditions d’admission peuvent suivre un ou deux enseignements par
semaine en fonction de leurs besoins et de leur disponibilité.
FORMALITÉS ET CONDITIONS D’ADMISSION
Inscription
Les étudiant-e-s non francophones immatriculé-e-s à l'Université de Genève peuvent s’inscrire avant le 28
février aux Cours d’appui de français en remplissant le formulaire qui se trouve sur notre site internet et en
payant les frais d’inscription directement en ligne. Aucune inscription ne sera prise en compte après ce délai.
Si vous vous êtes boursiers, vous devez joindre un justificatif de votre bourse pour bénéficier de la gratuité
de deux cours. Au moment de l’inscription en ligne, vous choisissez directement votre/vos cours. Les
changements sont autorisés jusqu’au 7 mars : merci d’écrire un courriel à l’adresse CA-francais @unige.ch.
2 cours gratuits par semaine pour les étudiants :
– Echange
– Boursier de la Confédération Suisse
– Swiss European Mobility (ex-erasmus)
– Mobilité Suisse
Inscription à un cours supplémentaire : CHF 260.--
Les cours payants pour :
– Etudiants réguliers
– Post-doc
– Assistants
– Doctorants
– Employés de l’Unige
– Conservatoire de Musique
– HES-GE
– IHEID / Graduate Institute
– Formation continue
1 cours semestriel : CHF 260.—
2 cours semestriels : CHF 400.—
Chaque cours supplémentaire : CHF 140.—
N.B. Les cours débutant (A0, A1), élémentaire (A2) et le cours Français sur Objectifs Universitaires (FOU,
B2/C1) comportent 4h hebdomadaires et comptent ainsi comme 2 cours (CHF 400.—), (6 crédits ECTS).
En fonction de l’évolution des mesures sanitaires liées au COVID-19 les cours peuvent à tout moment être
proposés exclusivement en ligne ou selon un format hybride. Aucun remboursement ne pourra être
réclamé, le cas échéant.
3COURSES
The Cours d’appui programme includes two types of courses: language courses and thematic teaching in
francophone literature and culture.
Language courses
Courses are oriented towards oral, writing and grammar skills, according to various established objectives.
They contribute, on different levels, to the proficiency of a great diversity of language tools. They are ensured
on six levels:
Complete beginner corresponds to level A0 of the CEFR
Beginner corresponds to level A1 of the CEFR
Elementary corresponds to level A2 of the CEFR
Intermediate 1 corresponds to level B1 of the CEFR
Intermediate 2 corresponds to level B2 of the CEFR
Advanced corresponds to level C1-C2 of the CEFR
Beginner and elementary levels
The beginner and elementary levels consist of three courses, in which oral, written and grammar skills are
taught together:
Complete beginner – A0, for students who have never taken a French course;
Beginner – A1, for students who have already completed 1 semester of French;
Elementary – A2, for students who have already completed 2 semesters of French;
Optional placement test (self-assessment)
Students can take an online placement test: mdl.unige.ch/coursdappui. This test is optional and is at the
students' expense (registration fee CHF 25.--, to be paid directly on the web platform). The results are sent
directly to the students. The levels displayed are purely indicative and intended for internal use only.
In-depth study of French-language literature and culture
These courses, which are primarily intended for regular ELCF students, are designed for students at the
advanced level (B2-C2). They offer a discovery of the French-speaking world through a diversity of literary
and cultural expressions. These courses also provide an opportunity for further work on language skills. They
are accessible according to the available places.
TIMETABLE
Generally, the courses last 2 academic hours (= 2 x 45 minutes), except for beginner (A0, A1), elementary (A2)
and FOU (B2/C1) courses which lasts 4 hours, and start at quarter past.
CALENDAR
Registration possible until February 28th;
22-26 February: welcome and orientation week. Students are free to attend and discover the courses;
March 1stto May 14th : regular courses;
April 2nd to April 9th , May 13th: classes are suspended;
17 - 21 May: evaluation week.
EVALUATION AND ATTESTATION
Evaluation will be defined by the teachers at the beginning of the semester.
If the students take the specified evaluation and participate at least at 70% of the courses, she/he will obtain
a MdL attestation indicating the workload and the number of credits ECTS received, as well as the level
attained according to the CEFR standard. A half-year course entitles, theoretically, to 3-4 ECTS. The beginner
(A0, A1), elementary (A2) and FOU courses (B2/C1) have 4 hours per week. The estimated work for these
courses thus corresponds to 6 ECTS credits.
4ENSEIGNEMENTS
Le programme des Cours d’appui comprend deux types de cours : les cours de langue et les enseignements
thématiques en littérature et culture francophones.
Cours de langue
Les enseignements sont orientés vers l’oral, l’écrit et la grammaire, selon des objectifs adaptés. Ils entrainent,
à différents niveaux, la maitrise des outils linguistiques. Ils sont assurés à six niveaux, adaptés du Cadre
européen commun de référence pour les langues (CECR).
Débutant complet : correspond au niveau A0
Débutant : correspond aux niveau A1
Elémentaire : correspond au niveau A2
Intermédiaire 1 : correspond au niveau B1
Intermédiaire 2 : correspond au niveau B2
Avancé : correspond au niveau C1/C2
Niveaux débutant et élémentaire
Les niveaux débutant et élémentaire comportent trois cours, où l’oral, l’écrit et la grammaire sont enseignés
ensemble :
Débutant complet – A0, destiné aux étudiant-e-s n’ayant jamais suivi de cours de français ;
Débutant – A1, destiné aux étudiant-e-s ayant déjà suivi 1 semestre de français ;
Elémentaire – A2, destiné aux étudiant-e-s ayant déjà suivi 2 semestres de français ;
Test de placement facultatif (auto-évaluation)
Les étudiant-e-s qui souhaitent connaître leur niveau en français peuvent passer un test en ligne :
mdl.unige.ch/coursdappui. Ce test de placement est facultatif et à la charge des étudiant-e-s (CHF 25.- à
régler directement sur la plateforme web). Les résultats sont transmis directement aux étudiant-e-s. Les
niveaux affichés sont purement indicatifs et destinés uniquement à un usage interne.
Approfondissements en littérature et culture francophones
Ces enseignements, prioritairement destinés aux étudiants réguliers de l’ELCF, s’adressent aux étudiant-e-s
de niveau avancé (B2-C1). Ils proposent une découverte de la francophonie à travers une diversité
d’expressions littéraires et culturelles. Ces enseignements sont aussi l’occasion d’un travail complémentaire
sur les compétences linguistiques. Ils sont accessibles en fonction des places disponibles.
HORAIRE
Les cours durent généralement 2 heures académiques (= 2 x 45 minutes), hormis les cours débutant (A0, A1)
élémentaire (A2) et FOU (B2/C1) qui durent 4 heures, et débutent au quart.
CALENDRIER
Inscriptions jusqu’au 28 février ;
22 - 26 février : semaine d’accueil et d’orientation. Les étudiant-e-s peuvent librement assister et
découvrir les cours ;
1er Mars – 14 mai : cours réguliers ;
2 - 11 avril, jeudi 13 mai : pas de cours ;
17 - 21 mai : semaine d’évaluation.
EVALUATION ET ATTESTATION
Les évaluations seront définies par les enseignants en début de semestre. En se soumettant aux évaluations
prévues et en participant à au moins 70% des cours, l’étudiant-e pourra obtenir une attestation de la MdL
avec mention du volume de travail en crédits et du niveau atteint en référence au Cadre européen (CECR).
Le travail pour un cours semestriel correspond à 3-4 crédits ECTS. Les cours débutant (A0, A1) élémentaire
(A2) et FOU (B2/C1) comportent 4h hebdomadaires. Le travail estimé pour ces cours correspond ainsi à 6
crédits ECTS.
5CEFR : Global scale
PROFICIENT Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise
information from different spoken and written sources, reconstructing
USER
arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself
spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of
C2 meaning even in more complex situations.
Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise
implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without
much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and
effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear,
C1 well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of
organisational patterns, connectors and cohesive devices.
INDEPENDANT Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract
USER topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can
interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular
interaction with native speakers quite possible without strain for either party.
Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a
B2 viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of
various options.
Can understand the main points of clear standard input on familiar matters
regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most
situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is
spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of
B1 personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes &
ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
BASIC Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of
USER most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information,
shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and
routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar
A2 and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her
background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases
aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself
and others and can ask and answer questions about personal details such as
where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact
A1 in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is
prepared to help.
6CECR : Echelle globale
UTILISATEUR Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut
restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les
EXPÉRIMENTÉ
résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très
couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de
C2 sens en rapport avec des sujets complexes.
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que
saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et
couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la
langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou
C1 académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien
structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation
et de cohésion du discours.
UTILISATEUR Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un
INDÉPENDANT texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut
communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une
conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni
B2 pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme
de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et
les inconvénients de différentes possibilités.
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est
utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs,
etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage
dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple
B1 et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut
raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un
but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une
idée.
UTILISATEUR Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment
ÉLÉMENTAIRE utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple,
informations personnelles et familiales simples, achats, environnement
proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne
A2 demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets
familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son
environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des
besoins immédiats.
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi
que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut
se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la
concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui
A1 appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut
communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et
distinctement et se montre coopératif.
7Niveau A0 – Cours débutant complet lundi 18.15-19.45 & mercredi 12.15-13.45
Mathilde Chamot
Ce cours est destiné à des étudiant-e-s n’ayant jamais suivi de cours de français et a pour but de leur
permettre d’entrer en contact avec la langue française et de se familiariser avec les usages de base du niveau
A1.1. A l’aide de documents variés, différentes compétences seront exercées, telles que la compréhension
et production orale et écrite, ainsi que l’interaction. L’accent sera mis en particulier sur la pratique de l’oral
et la compétence d’interaction orale à partir de supports authentiques, favorisant le développement de
stratégies communicatives.
Level A0 – Complete beginner course Monday 18.15-19.45 and Wednesday 12.15-13.45
Mathilde Chamot,
This course is intended for complete beginners and aims to make them familiarise with the basic usages of level A1.1.
By means of various types of documents, different skills will be trained, such as listening and reading, speaking and
writing, as well as interacting. The emphasis will be on the oral practice of the language and the oral interaction skill
that will be based on authentic materials that favour the development of communicative strategies.
Niveau A1 – Cours débutant lundi & mardi 18.15-19.45
Julie Decap
Cours de connaissance de la langue, destiné à des étudiants débutants leur proposant d’acquérir les
connaissances linguistiques et communicatives du niveau A1.2. Toutes les compétences (lire, comprendre,
écrire, écouter, parler) sont travaillées. Cependant une place importante est accordée aux compétences
orales (interagir). A partir de documents variés (audio, vidéo, papier) les étudiants découvrent les structures
nécessaires à la communication et les pratiquent à l’écrit et à l’oral progressant par étapes jusqu’à couvrir le
niveau A1.
A1 level - Beginner course Monday and Tuesday 18.15-19.45
Julie Decap,
This language course is designed for beginners who wish to acquire the linguistic and communicative skills at level A1.2.
Although all skills are worked on, the emphasis is on speaking and interaction. Drawing on a wide range of materials,
including audio and video documents, students are gradually introduced to the structures that are necessary for
communication. They then have the opportunity to use these linguistic tools in written and oral form, advancing in
stages until they reach level A1.
Niveau A1/A2 - Découvrir la Suisse mercredi 18.15-19.45
Mathilde Chamot
Ce cours s’adresse aux étudiant-e-s des niveaux A1 et A2 et a pour objectif de présenter différents aspects
de la Suisse tout en pratiquant le français. Il y sera notamment question de l’histoire, de la géographie, de
l’organisation politique, ainsi que des traditions et autres aspects culturels de la Suisse, qui seront présentés
à travers différents supports écrits, audio et vidéo.
Level A1/A2 – Discover Switzerland Wednesday 18.15-19.45
Mathilde Chamot
This course is intended for A1/A2 level learners and aims to introduce the various aspects of Switzerland while practicing
French. Various topics will be broached, such as history, geography, political organisation, as well as traditions and
other cultural aspects. These aspects will be introduced through written, audio and video materials.
8Niveau A2 – Cours élémentaire mardi 12.15-13.45 & jeudi 12.15-13.45
Ivana Vuksanović
Ce cours, destiné à des étudiant-e-s ayant atteint le niveau A1, propose des activités portant sur différents
savoir-faire et compétences (compréhension/ production orale et écrite, compétence d’interaction) qui
recouvrent un certain nombre de sujets familiers tels que les intérêts et les goûts personnels, la famille,
l’environnement proche, le travail, etc. Le cours vise également l’appropriation et la stabilisation des
ressources grammaticales et lexicales permettant aux étudiants de répondre à des situations diverses de la
vie quotidienne.
A2 level - Elementary course Tuesday 12.15-13.45 and Thursday 12.15-13.45
Ivana Vuksanović
This course is intended for students who have reached the A1 level. It offers activities focusing on different skills and
competences (listening, speaking, writing, interactional competence). These activities will cover a number of familiar
topics such as personal interests and tastes, family, the immediate surroundings of the students, work, etc. The course
also aims at the appropriation and stabilization of grammatical and lexical resources allowing students to respond to
various situations in everyday life.
Niveau B1 - Français sur objectifs universitaires (FOU) mardi 18.15-19.45
David Gilomen
Ce cours, destiné à des étudiant-es de niveau B1, propose des activités visant à développer des savoirs et des
savoir-faire utiles afin de commencer à suivre des cours universitaires en français. Les étudiant-es seront
amené-es à travailler sur des stratégies relatives à la compréhension de cours magistraux et d’articles
scientifiques, ainsi qu’à la prise de notes dans le but de pouvoir ensuite appliquer ces stratégies transversales
aux différentes disciplines qu’ils souhaitent étudier. Ce cours s’adresse tout particulièrement aux étudiant-
es d’échange, censé-es suivre des cours académiques en français pendant leur séjour d’études, et/ou aux
étudiant-es régulier/ères, qui souhaiteraient renforcer leurs compétences académiques dans le but de
gagner en assurance et de mieux réussir leurs études.
Niveau B1 - Prononciation lundi 12.15-13.45
Romain Isely
L’objectif de cet enseignement est d'améliorer la communication orale du français. Pour cela, nous
travaillerons en laboratoire de langue sur la compréhension et la production des consonnes et des voyelles,
en insistant sur le décalage qui existe entre l'écrit et l'oral ainsi que sur les principales difficultés telles que
les voyelles nasales ou la paire u/ou. Des exercices sur le rythme et l'intonation seront également proposés
afin de mieux s'approprier la « mélodie » du français.
Niveau B1 - Expression orale mardi ou jeudi 18.15-19.45
Ivana Vuksanović
Cet enseignement a pour objectif d’améliorer la compréhension et de renforcer la capacité à échanger sur
divers sujets familiers et de société. Seront proposées différentes activités et tâches (élaborer un plan
d’action en groupe, argumenter, préparer un exposé, etc.) sur la base de documents audio et vidéo variés
(reportages, chansons, micros-trottoirs, entretiens, courts-métrages, etc.).
9Niveau B1 - Grammaire oral-écrit lundi 12.15-13.45
Ivana Vuksanović
Ce cours offre un parcours des principaux points de grammaire du niveau B1 : gestion des temps verbaux au
passé, pronoms relatifs, expression de l’hypothèse, subjonctif, expression de la cause et de la conséquence,
etc. Les étudiant-e-s seront d’abord amené-e-s à les découvrir et analyser dans des textes variés.
L’entraînement et la consolidation des savoirs seront ensuite faits à l’oral, à travers des activités diverses en
groupe.
Niveau B1 - Ecrit – Grammaire mercredi 12.15-13.45
Valérie Zuchuat
Ce cours a pour objectifs non seulement d’améliorer la compréhension et l’expression écrites mais aussi
d’élargir et de renforcer les connaissances grammaticales et lexicales. Chaque séance s’articule autour d’une
thématique spécifique et propose diverses modalités de travail : approche de la grammaire par l'observation
de textes de genres variés (littéraires ou courants); présentation de différentes notions grammaticales et
lexicales dans un parcours progressif; pratique d’exercices systématiques de grammaire française; analyse
des erreurs relevées dans les productions d’étudiants et exercices de remédiation; rédaction de textes
argumentatifs simples et de lettres personnelles.
Niveau B1/B2 - Français du quotidien mardi 12.15-13.45
Julie Decap
Ce cours invite les étudiants à découvrir les spécificités du français de tous les jours, celui que les
francophones parlent au quotidien. A travers des documents authentiques (enregistrements audio ou vidéo,
images, bandes dessinées…), cet enseignement propose des activités autour des particularités lexicales,
syntaxiques et phonologiques du français courant. Les compétences de compréhension et de production
orales sont travaillées tout en portant une attention particulière aux interactions afin d’améliorer les
capacités des étudiants à communiquer de manière adéquate dans la vie courante.
Niveau B2 - Expression orale mardi 12.15-13.45
Martine Lenoble
Ce cours permet de développer ses compétences orales, en compréhension et en expression, à partir d’un
document radiophonique suisse lié à un thème de société. Différentes activités seront menées,
individuellement et en groupes, telles qu’un remue-méninges sur un thème de société, une écoute de
document sonore avec questionnaire, une préparation et une présentation de courts exposés relevant de
différents types de discours (descriptif, narratif et explicatif), une participation à un débat et enfin une
correction des erreurs produites lors des prises de parole.
Niveau B2 - Expression orale jeudi 12.15-13.45
Mathilde Chamot
Ce cours s’adresse aux étudiant-e-s désireux d’acquérir de l’aisance dans la communication et l’interaction à
l’oral dans différents contextes et sur des sujets variés. Il a pour objectif de renforcer la langue orale, tant du
point de vue de la compréhension que de l’expression. Différentes activités en lien avec l’actualité ou des
phénomènes de société seront proposées, telles que l’organisation de débat, des exercices d’argumentation,
ou la préparation d’un exposé oral académique. Les supports accompagnant ces activités seront variés de
façon à explorer la nature plurielle de la langue orale en français.
10Niveau B2 - Expression écrite jeudi 18.15-19.45
Anne Mieusset
Ce cours permet de développer les compétences à l’écrit, principalement dans un contexte de productions
académiques (essais, rapports, comptes rendus critiques, lettres formelles, articles, etc.). Nous travaillerons
les différents genres de productions, leur structure ainsi que les éléments syntaxiques, lexicaux,
orthographiques et grammaticaux qui contribuent à la clarté et au style du texte. Nous utiliserons une variété
de supports (articles de presse sur des thématiques diverses, critiques littéraires ou cinématographiques,
essais, entretiens, etc.).
La première partie du cours consiste à découvrir une situation de communication à partir d'un document
(écrit, audio ou vidéo) et à s'approprier le thème abordé dans ce document par des activités en petit groupe.
La seconde partie du cours est focalisée sur la rédaction d'un texte qui répond à la situation de
communication vue précédemment.
Niveau B2 - Grammaire (cours) lundi 18.15-19.45
Bertrand Sthioul
Cet enseignement consiste en un parcours des principales difficultés de base de la grammaire française
(modes et temps usuels, pronoms, déterminants, etc.).
Pendant le cours, les notions grammaticales seront abordées à travers divers exercices, les phases
d'exposition alternant avec les phases d'entraînement.
Evaluation : Sera définie par l’enseignant en début de semestre.
Niveau B2 – Grammaire (travaux pratiques) mardi 12.15-13.45
Bertrand Sthioul
Réservé exclusivement aux étudiant-es du cours de grammaire.
Ces TP sont proposés en complément du cours de grammaire. Les étudiants peuvent poser des questions,
ainsi qu’accomplir et faire corriger des exercices plus créatifs en lien avec le cours précédent. Ils ne donnent
lieu ni à une évaluation, ni à des crédits.
Ces travaux pratiques sont également ouverts, dans la limite des places disponibles, aux étudiants des cours
de niveau avancé qui désirent renforcer ponctuellement leurs connaissances et leurs aptitudes
grammaticales
Niveau B2/C1 – Français sur objectifs universitaires (FOU)
lundi 12.15-13.45 & mercredi 18.15-19.45
David Gilomen
Ce cours de français sur objectifs universitaires, destiné à des étudiant-e-s de niveau B2 ou C1, propose des
activités visant à développer des savoirs et des savoir-faire utiles afin de s’exprimer à l’écrit et à l’oral dans
un contexte académique. Les étudiants seront amenés à travailler les différents types d’écrits universitaires
(l’essai argumenté, la synthèse, le compte-rendu, la réponse à une question d’examen, …), à entrainer
l’expression orale selon les formats attendus à l’université (présentation, exposé, participation à un
séminaire,…) mais également à exercer la communication écrite (email, forum de question Moodle, …) afin
de connaître les normes socio-institutionnelles qui régissent les échanges entre enseignants et étudiants ou
collègues au sein de l’université. Ce cours s’adresse tout particulièrement aux étudiant-e-s d’échange, censé-
e-s suivre des cours académiques en français pendant leur séjour d’études, qui souhaiteraient renforcer leurs
compétences académiques dans le but de gagner en assurance et de mieux réussir leurs études.
11Niveau C1 - Expression orale mardi 12.15-13.45
Anne Mieusset
Ce cours vise à développer les compétences à l’oral par une mise à niveau des habiletés en compréhension
et en production. Nous travaillerons l’emploi d’un vocabulaire varié, de structures et d’expressions
pertinentes pour comprendre et communiquer efficacement selon la situation de communication. Nous
analyserons le fonctionnement de la langue dans divers contextes sociolinguistiques et utiliserons différents
types de supports comme des émissions radiophoniques, des documentaires, des courts-métrages, des
extraits de films, des extraits de pièces de théâtre, etc. Les cours comprendront une partie compréhension
orale et une partie pratique de la langue orale (prendre part à une conversation et s’exprimer oralement en
continu). Faire face à des problématiques de la vie quotidienne. Interagir en utilisant du vocabulaire varié.
Exprimer son opinion personnelle (en utilisant des structures complexes). Faire une présentation/ un exposé.
Structurer ses propos. Argumenter et prendre la parole lors de débats
Niveau C1 – Grammaire mardi 12.15-13.45
Laurence Benetti
S’adressant à des étudiants qui possèdent déjà de bonnes bases en français, cet enseignement aborde /
approfondit :
- Divers points de grammaire connus pour représenter des zones de résistance même chez les apprenants
avancés (observation de certaines formes de négation, de la détermination des syntagmes nominaux
complexes, usages des prépositions et idiotismes, etc.) ;
- Les principaux aspects de la phrase complexe française.
Niveau C1 – Expression écrite mercredi 12.15-13.45
David Gilomen
Ce cours, destiné à des étudiant-es de niveau C1, propose des activités visant à travailler l’expression écrite.
Les étudiant-es seront amené-es à travailler des savoirs et savoir-faire utiles afin de rédiger des écrits types
attendus au niveau C1 mais aussi afin de s’exprimer à l’écrit de façon moins normée et plus personnelle.
Essais argumentés et synthèses mais aussi écriture créative et littéraire, création de personnages et de
récits… Ce cours s’adresse aux étudiant-es désirant travailler différents genres d’écrits.
Niveau C2 - Cours de perfectionnement lundi 18.15-19.45
Nils Couturier
Ce cours est destiné aux étudiant-e-s possédant un niveau avancé de français, mais rencontrant des
difficultés sur des questions précises de grammaire, de syntaxe et d’orthographe, ou qui souhaiteraient
atteindre un très bon niveau d’expression orale et écrite. Chacune des séances s’attachera à fournir des
réponses théoriques sur des problèmes de langue et à s’exercer à les résoudre, tant par oral que par écrit.
Seront ainsi successivement abordés des points de langue complexes en français, comme l’emploi du
subjonctif ou l’accord du participe passé, tout en entraînant l’expression orale et la compétence textuelle.
Objectifs :
– Parvenir à niveau d’expression orale avancé, pertinent et efficace, notamment dans un contexte officiel et
académique.
– Parvenir à un niveau d’écrit avancé, qui permette à l’étudiant d’adopter un registre de langue soutenu.
– Parvenir à une compréhension complète du français oral et écrit, qui permette de s’intégrer sans difficulté
dans un environnement linguistique de français langue première.
12ELCF : Approfondissements linguistiques et culturels
Ces enseignements, prioritairement destinés aux étudiants réguliers de l’ELCF, s’adressent aux étudiant-e-s
de niveau avancé (B2-C1).
Ils sont accessibles en fonction des places disponibles
« Ici et ailleurs » à travers quatre écrivains de Suisse romande
(ELCF / DE4)
Bertrand Sthioul, mardi 10.15 - 11.45
Ce cours-séminaire vise à faire découvrir quelques textes de quatre écrivains marquants de Suisse romande
(Bouvier, Cendrars, Ramuz, Roud), à travers l’étude d’une thématique spécifique. Il a également pour but de
développer les capacités à s’exprimer sur un texte littéraire (résumé, analyse, commentaire…). Il propose
des lectures et des analyses d’extraits de genres variés (roman, récit, poésie, journal intime) et présente
quelques bases d’analyse littéraire.
Représentations des métiers dans la chanson francophone
(ELCF / DE5)
Martine Lenoble, vendredi 10.15 – 11.45
Ce cours-séminaire vise à appréhender différentes sociétés francophones par les représentations des
métiers véhiculées dans les chansons, à découvrir des artistes actuels ou disparus et à se familiariser à leur
univers. Il contient le rappel de quelques faits sociaux et politiques liés à des pays francophones, à des
professions et la présentation d’artistes francophones. Il permet la compréhension orale et écrite de
chansons.
13Tandems linguistiques
Avec un tiers d'étudiants étrangers et 700 étudiants/chercheurs accueillis chaque année en mobilité
universitaire, l'UNIGE est une institution véritablement internationale et - par conséquent - multilingue.
Tirant parti de cette richesse linguistique, la plateforme des Tandems linguistiques offre à tous les membres
de la communauté universitaire d'UNIGE et HES-GE l'opportunité d'apprendre ou de pratiquer une langue
étrangère, gratuitement et selon les disponibilités de chacun-e.
Par la plateforme des Tandems Linguistiques les utilisateurs et utilisatrices trouvent un-e partenaire avec qui
"échanger" les langues. Chacun-e peut alors progresser dans une langue qui l'intéresse et qui est la langue
maternelle (ou d'un niveau équivalent) de sa/son partenaire.
Chaque utilisateur ou utilisatrice peut mettre en place plusieurs tandems (= avec différents partenaires) pour
la même langue ou décider de former des tandems dans plusieurs langues.
La plateforme des Tandems linguistiques ne va pas au-delà d'une mise en relation des utilisateurs et
utilisatrices selon leurs critères de recherche respectifs. Elle n'a ainsi pas pour but d'imposer un rythme, un
calendrier ou une méthode d'apprentissage aux utilisateurs ou utilisatrices, qui décident eux/elles-mêmes
des modalités de leurs rencontres et de leur apprentissage.
L'inscription aux Tandems linguistiques est individuelle et anonyme et vaut acceptation de la charte
d'utilisation de la plateforme.
La procédure d’inscription et les documents à remplir se trouvent sur la plateforme intranet des Tandems à
l’adresse :
www.unige.ch/tandems
With more than a third of its student body from abroad and close to 700 visiting students and researchers
each year, the UNIGE is a truly international and multilingual institution. The Tandems linguistiques platform
offers members of the UNIGE and HES-GE the opportunity to learn and practice foreign languages, for free
and in a manner that suits their needs.
The platform aims to connect two partners who are ready to "exchange" two languages: Each user can thus
practice and progress in a language which is "offered" by his/her partner (for whom this would be a mother
tongue or equivalent).
Each user can set his/her preferences, and look for various tandems partners (= setting up various tandems
for the same languages or looking for partners in different languages).
The Tandems linguistiques platform's mission is limited to matching users according to their respective
searching preferences. Consequently, it does not aim to impose a working style/rhythm to the tandems
partners: these chose independently how often they will meet and how they will go about their tandems.
The registration to the Tandems linguistiques is individual and anonymous. By registering, each user accepts
to submit to the Users Charter.
To sign in, just go to the site.
14Vous pouvez aussi lire
