PRINTEMPS 2022 / SPRING 2022 - COURS D'APPUI DE LANGUE FRANÇAISE FRENCH LANGUAGE COURSES
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COURS D’APPUI DE LANGUE FRANÇAISE
FRENCH LANGUAGE COURSES
pour les apprenants non francophones des Facultés,
Ecoles et Instituts
ANNEE ACADEMIQUE 2021-2022
PRINTEMPS 2022 / SPRING 2022
21.02.22→ 20.05.22
INSCRIPTION EN LIGNE JUSQU’AU 27 FÉVRIER
ON-LINE ENROLLMENT UNITL FEBRUARY 27TH
Information : CA-francais@unige.chThe Maison des Langues offers French support courses, in collaboration with the ELCF.
They are intended for members of the university community who wish to improve their knowledge of French.
FORMALITIES AND ADMISSION REQUIREMENTS
Enrolment
Every non-native French speaking member of the university community (UNIGE, HES-GE, IHEID, HUG) can sign
up for these courses, until February 28th, through the form and online payment on the website
mdl.unige.ch/coursdappui. No registration will be accepted after the official deadline. When you register
online, you choose your course(s) directly.
Changes or cancellation are allowed until March 6: please write an email to CA-francais@unige.ch. In case
of reimbursement, an administrative fee of CHF 50.- will be retained.
The rates below are given per semester.
Free of charge
UNIGE exchange students, Swiss Confederation scholarship holders, Swiss European Mobility, Mobilité Suisse
2 courses per week (4 hours). Registration for an additional course: CHF 260.- or CHF 520.-
Important: you must enclose proof of your status in order to benefit from a free of charge registration.
ETU1 rate
Regular students (UNIGE, HES-GE, IHEID)
CHF 260.- for one 2-hour course weekly
CHF 520.- for one 4-hour course weekly
PAT2/PENS3 rate
Administrative and technical staff, teaching staff (including post-doctoral researchers, teaching assistants
and PhD students)
CHF 350.- for one 2-hour course weekly
CHF 700.- for one 4-hour course weekly
ALUMNI4/FCO5 rate
UNIGE Alumni members, participants of the UNIGE Continuing Education
CHF 390.- for one 2-hour course weekly
CHF 780.- for one 4-hour course weekly
Depending on the evolution of health measures related to COVID-19 the courses can at any time be offered
exclusively online or in a hybrid format. No refund will be claimed, if applicable.
The Maison des Langues reserves the right to cancel the course/exam for organisational reasons. In this
case, a full refund will be given.
1
ETU – étudiant / student
2
PAT – personnel administratif et technique / administrative and technical staff
3
PENS – personnel enseignant / teaching staff
4
ALUMNI – membres d’Alumni / Alumni members
5
FCO – Formation continue / Continuing education
2La Maison des Langues propose des cours d'appui de français, avec la collaboration de l’ELCF. Ils sont destinés
aux membres de la communauté universitaire qui souhaitent améliorer leurs connaissances en français.
FORMALITÉS ET CONDITIONS D’ADMISSION
Inscription
Les membres de la communauté universitaire (UNIGE, HES-GE, IHEID, HUG) souhaitant apprendre le français
ou améliorer leurs compétences dans cette langue peuvent s’inscrire avant le 27 février au soir aux Cours
d’appui de français en remplissant le formulaire qui se trouve sur notre site internet
mdl.unige.ch/coursdappui et en payant les frais d’inscription directement en ligne. Aucune inscription ne
sera prise en compte après ce délai. Au moment de l’inscription en ligne, vous choisissez directement
votre/vos cours. Les changements ou annulations sont autorisés jusqu’au 6 mars : merci d’écrire un
courriel à l’adresse CA-francais@unige.ch. En cas d’annulation et de remboursement, des frais administratifs
de CHF 50.- seront retenus.
Les tarifs ci-dessous sont donnés par semestre.
Gratuité
Etudiants d'échange UNIGE, boursiers de la Confédération Suisse, Swiss European Mobility, Mobilité Suisse
2 cours par semestre de 2 heures hebdomadaires chacun ou 1 cours de 4 heures hebdomadaires. Inscription
à un cours supplémentaire : CHF 260.- ou CHF 520.-
Important : vous devez joindre un justificatif de votre statut pour bénéficier de la gratuité.
Tarif ETU1
Etudiants réguliers (UNIGE, HES-GE, IHEID)
CHF 260.- pour un cours de 2 heures hebdomadaires
CHF 520.- pour un cours de 4 heures hebdomadaires
Tarif PAT2/PENS3
Personnel administratif et technique, personnel enseignant (y.c. post-docs, assistants et doctorants)
CHF 350.- pour un cours de 2 heures hebdomadaires
CHF 700.- pour un cours de 4 heures hebdomadaires
Tarif ALUMNI4/FCO5
Membres Alumni UNIGE, participants de la Formation Continue UNIGE
CHF 390.- pour un cours de 2 heures hebdomadaires
CHF 780.- pour un cours de 4 heures hebdomadaires
En fonction de l’évolution des mesures sanitaires liées au COVID-19 les cours peuvent à tout moment être
proposés exclusivement en ligne ou selon un format hybride. Aucun remboursement ne pourra être
réclamé, le cas échéant.
La Maison des Langues se réserve le droit d’annuler le cours/examen pour des questions
organisationnelles. Le cas échéant, un remboursement intégral sera effectué.
1
ETU – étudiant / student
2
PAT – personnel administratif et technique / administrative and technical staff
3
PENS – personnel enseignant / teaching staff
4
ALUMNI – membres d’Alumni / Alumni members
5
FCO – Formation continue / Continuing education
3COURSES
The Cours d’appui programme includes two types of courses: language courses and thematic teaching in
francophone literature and culture.
Language courses
Courses are oriented towards oral, writing and grammar skills, according to various established objectives.
They contribute, on different levels, to the proficiency of a great diversity of language tools. They are ensured
on five levels:
Beginner corresponds to levels A0-A1 of the CEFR
Elementary corresponds to level A2 of the CEFR
Intermediate 1 corresponds to level B1 of the CEFR
Intermediate 2 corresponds to level B2 of the CEFR
Advanced corresponds to level C1-C2 of the CEFR
Beginner and elementary levels
The beginner and elementary levels consist of three courses, in which oral, written and grammar skills are
taught together:
• Beginner – A0, for learners who have never taken a French course;
• Beginner – A1, for learners who have already completed 1 semester of French;
• Elementary – A2, for learners who have already completed 2 semesters of French;
Optional placement test (self-assessment)
Learners can take an online placement test: mdl.unige.ch/coursdappui. This test is optional and is at the
learners' expense (registration fee CHF 25.-, to be paid directly on the web platform). The results are sent
directly to the learners. The levels displayed are purely indicative and intended for internal use only.
In-depth study of French-language literature and culture
These courses, which are primarily intended for regular ELCF students, are designed for learners at the
advanced level (B2-C2). They offer a discovery of the French-speaking world through a diversity of literary
and cultural expressions. These courses also provide an opportunity for further work on language skills. They
are accessible according to the available places.
TIMETABLE
Generally, the courses last 2 academic hours (= 2 x 45 minutes), except for beginner, elementary and some
special courses which lasts 4 hours, and start at quarter past.
CALENDAR
• 21-25 February: welcome and orientation week. Learners are free to attend and discover the courses;
• 28 February: start of the regular courses;
• 15-24 April: Easter holidays (classes are suspended);
• 16-22 May: evaluation week.
EVALUATION AND ATTESTATION
Evaluation will be defined by the teachers at the beginning of the semester.
If the learners take the specified evaluation and participate to at least 70% of the courses, she/he will obtain
a MdL attestation indicating the workload and the number of credits ECTS received, as well as the level
attained according to the CEFR standard. A half-year course entitles, theoretically, to 3 ECTS. The courses
which have 4 hours per week thus correspond to 6 ECTS credits.
4ENSEIGNEMENTS
Le programme des Cours d’appui comprend deux types de cours : les cours de langue et les enseignements
thématiques en littérature et culture francophones.
Cours de langue
Les enseignements proposent un travail sur l’oral, l’écrit, la grammaire, le vocabulaire et l’interaction, de
manière globale ou spécifique, en fonction des niveaux. Cinq niveaux sont actuellement offerts,
correspondants au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR).
Débutant : correspond aux niveaux A0/A1
Elémentaire : correspond au niveau A2
Intermédiaire 1 : correspond au niveau B1
Intermédiaire 2 : correspond au niveau B2
Avancé : correspond au niveau C1/C2
Niveaux débutant et élémentaire
Les niveaux débutant et élémentaire comportent trois cours généralistes, où l’oral, l’écrit, la grammaire et
l’interaction sont enseignés de manière globale :
• Débutant – A0, destiné aux apprenants n’ayant jamais suivi de cours de français ;
• Débutant – A1, destiné aux apprenants ayant déjà suivi 1 semestre de français ;
• Elémentaire – A2, destiné aux apprenants ayant déjà suivi 2 semestres de français ;
Test de placement facultatif (auto-évaluation)
Les apprenants qui souhaitent connaître leur niveau en français peuvent passer un test en ligne :
mdl.unige.ch/coursdappui. Ce test de placement est facultatif et à la charge des apprenants (CHF 25.- à régler
directement sur la plateforme web). Les résultats sont transmis directement aux apprenants. Les niveaux
affichés sont purement indicatifs et destinés uniquement à un usage interne.
Approfondissements en littérature et culture francophones
Ces enseignements, prioritairement destinés aux étudiants réguliers de l’ELCF, s’adressent aux apprenants
de niveau avancé (B2-C2). Ils proposent une découverte de la francophonie à travers une diversité
d’expressions littéraires et culturelles. Ces enseignements sont aussi l’occasion d’un travail complémentaire
sur les compétences linguistiques. Ils sont accessibles en fonction des places disponibles.
HORAIRE
Les cours durent généralement 2 heures académiques (= 2 x 45 minutes), hormis les cours débutants,
élémentaires et certains cours spécifiques qui durent 4 heures, et débutent au quart.
CALENDRIER
• 21-25 février : semaine d’accueil et d’orientation. Les apprenants peuvent librement assister et
découvrir les cours ;
• 28 février : début des cours réguliers ;
• 15 - 24 avril : vacances de Pâques (les cours sont suspendus) ;
• 16 - 22 mai : semaine d’évaluation.
EVALUATION ET ATTESTATION
Les évaluations seront définies par les enseignants en début de semestre. En se soumettant aux évaluations
prévues et en participant à au moins 70% des cours, l’apprenant pourra obtenir une attestation de la MdL
avec mention du volume de travail en crédits ECTS et du niveau atteint en référence au Cadre européen
(CECR). La charge de travail pour un cours semestriel de 2 heures hebdomadaires correspond à 3 crédits
ECTS. Les cours qui comportent 4 heures hebdomadaires correspondent ainsi à une charge de travail de 6
crédits ECTS.
5CEFR: Global scale
PROFICIENT USER
C2 Can understand with ease virtually everything heard or read. Can summarise
information from different spoken and written sources, reconstructing
arguments and accounts in a coherent presentation. Can express him/herself
spontaneously, very fluently and precisely, differentiating finer shades of
meaning even in more complex situations.
C1 Can understand a wide range of demanding, longer texts, and recognise
implicit meaning. Can express him/herself fluently and spontaneously without
much obvious searching for expressions. Can use language flexibly and
effectively for social, academic and professional purposes. Can produce clear,
well-structured, detailed text on complex subjects, showing controlled use of
organisational patterns, connectors and cohesive devices.
INDEPENDANT USER
B2 Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract
topics, including technical discussions in his/her field of specialisation. Can
interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular
interaction with native speakers quite possible without strain for either party.
Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a
viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of
various options.
B1 Can understand the main points of clear standard input on familiar matters
regularly encountered in work, school, leisure, etc. Can deal with most
situations likely to arise whilst travelling in an area where the language is
spoken. Can produce simple connected text on topics which are familiar or of
personal interest. Can describe experiences and events, dreams, hopes &
ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.
BASIC USER
A2 Can understand sentences and frequently used expressions related to areas of
most immediate relevance (e.g. very basic personal and family information,
shopping, local geography, employment). Can communicate in simple and
routine tasks requiring a simple and direct exchange of information on familiar
and routine matters. Can describe in simple terms aspects of his/her
background, immediate environment and matters in areas of immediate need.
A1 Can understand and use familiar everyday expressions and very basic phrases
aimed at the satisfaction of needs of a concrete type. Can introduce him/herself
and others and can ask and answer questions about personal details such as
where he/she lives, people he/she knows and things he/she has. Can interact
in a simple way provided the other person talks slowly and clearly and is
prepared to help.
6CECR : Echelle globale
UTILISATEUR EXPÉRIMENTÉ
C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut
restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant
de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon
précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des
sujets complexes.
C1 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir
des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans
trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon
efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut
s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et
manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du
discours.
UTILISATEUR INDÉPENDANT
B2 Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un
texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut
communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation
avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut
s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre
un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de
différentes possibilités.
B1 Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est
utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.
Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une
région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent
sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un
événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer
brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.
UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE
A2 Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en
relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations
personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut
communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange
d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire
avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer
des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.
A1 Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que
des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se
présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la
concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui
appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut
communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement
et se montre coopératif.
7Niveau A0 – Cours débutants complets lundi 18:15-19:45 et mercredi 12:15-13:45
Carole Cattin / Mathilde Chamot
Ce cours est destiné à des apprenants n’ayant jamais suivi de cours de français et a pour but de leur
permettre d’entrer en contact avec la langue française et de se familiariser avec les usages de base du niveau
A1.1. A l’aide de documents variés, différentes compétences seront exercées, telles que la compréhension
et production orale et écrite, ainsi que l’interaction. L’accent sera mis en particulier sur la pratique de l’oral
et la compétence d’interaction orale à partir de supports authentiques, favorisant le développement de
stratégies communicatives.
Level A0 – Complete beginner course Monday 18:15-19:45 and Wednesday 12:15-13:45
Carole Cattin / Mathilde Chamot
This course is intended for complete beginners and aims to make them familiarise with the basic usages of level A1.1.
By means of various types of documents, different skills will be trained, such as listening and reading, speaking and
writing, as well as interacting. The emphasis will be on the oral practice of the language and the oral interaction skill
that will be based on authentic materials that favour the development of communicative strategies.
Niveau A1 – Cours débutant lundi et mardi 18:15-19:45
Julie Decap
Cours de connaissance de la langue, destiné à des apprenants débutants leur proposant d’acquérir les
connaissances linguistiques et communicatives du niveau A1.2. Toutes les compétences (lire, comprendre,
écrire, écouter, parler) sont travaillées. Cependant une place importante est accordée aux compétences
orales (interagir). A partir de documents variés (audio, vidéo, papier) les apprenants découvrent les
structures nécessaires à la communication et les pratiquent à l’écrit et à l’oral progressant par étapes jusqu’à
couvrir le niveau A1.
A1 level - Beginner course Monday and Tuesday 18:15-19:45
Julie Decap
This language course is designed for beginners who wish to acquire the linguistic and communicative skills at level A1.2.
Although all skills are worked on, the emphasis is put on speaking and interaction. Drawing on a wide range of
materials, including audio and video documents, learners are gradually introduced to the structures that are necessary
for communication. Then, they have the opportunity to use these linguistic tools in written and oral form, advancing in
stages until they reach level A1.
Niveau A1/A2 - Découvrir la Suisse mercredi 18:15-19:45
Simona Devito / Mathilde Chamot
Ce cours s’adresse aux apprenants des niveaux A1 et A2 et a pour objectif de présenter différents aspects de
la Suisse tout en pratiquant le français. Il y sera notamment question de l’histoire, de la géographie, de
l’organisation politique, ainsi que des traditions et autres aspects culturels de la Suisse, qui seront présentés
à travers différents supports écrits, audio et vidéo.
Level A1/A2 – Discover Switzerland Wednesday 18:15-19:45
Simona Devito / Mathilde Chamot
This course is intended for A1/A2 level learners and aims to introduce the various aspects of Switzerland while practicing
French. Various topics will be broached, such as history, geography, political organisation, as well as traditions and
other cultural aspects. These aspects will be introduced through written, audio and video materials.
8Niveau A2 – Cours élémentaire mardi 12:15-13:45 et jeudi 12:15-13:45
Ivana Vuksanović
Ce cours, destiné à des apprenants ayant atteint le niveau A1, propose des activités portant sur différents
savoir-faire et compétences (compréhension / production orale et écrite, compétence d’interaction) qui
recouvrent un certain nombre de sujets familiers tels que les intérêts et les goûts personnels, la famille,
l’environnement proche, le travail, etc. Le cours vise également l’appropriation et la stabilisation des
ressources grammaticales et lexicales permettant aux apprenants de répondre à des situations diverses de
la vie quotidienne.
A2 level - Elementary course Tuesday 12:15-13:45 and Thursday 12:15-13:45
Ivana Vuksanović
This course is intended for learners who have reached the A1 level. It offers activities focusing on different skills and
competences (listening, speaking, writing, interaction skills). These activities will cover a number of familiar topics such
as personal interests and tastes, family, the immediate surroundings of the learners, work, etc. The course also aims at
the appropriation and stabilization of grammatical and lexical resources allowing learners to respond to various
situations in everyday life.
Niveau B1 - Français sur objectifs universitaires (FOU) mardi 18:15-19:45
Patchareerat Yanaprasart
Ce cours, destiné à des apprenants de niveau B1, propose des activités visant à développer des savoirs et des
savoir-faire utiles afin de commencer à suivre des cours universitaires en français. Les apprenants seront
amenés à travailler sur des stratégies relatives à la compréhension de cours magistraux et d’articles
scientifiques, ainsi qu’à la prise de notes dans le but de pouvoir ensuite appliquer ces stratégies transversales
aux différentes disciplines qu’ils souhaitent étudier. Ce cours s’adresse tout particulièrement aux étudiants
d’échange, censés suivre des cours académiques en français pendant leur séjour d’études, et/ou aux
étudiants réguliers, qui souhaiteraient renforcer leurs compétences académiques dans le but de gagner en
assurance et de mieux réussir leurs études.
Level B1 - French for academic purposes Tuesday 18:15-19:45
Patchareerat Yanaprasart
This course, intended for B1 level learners, provides activities to develop knowledge and skills useful for
starting university courses in French. Learners will work on strategies for understanding lectures and
scientific articles, as well as note-taking, in order to be able to apply these cross-curricular strategies to the
different disciplines they wish to study. This course is particularly intended for exchange students, who are
expected to take academic courses in French during their study period, and/or regular students, who would
like to strengthen their academic skills in order to gain confidence and to better succeed in their studies.
Niveau B1 - Prononciation lundi 12:15-13:45
Romain Isely
L’objectif de cet enseignement est d'améliorer la communication orale du français. Pour cela, nous
travaillerons en laboratoire de langue sur la compréhension et la production des consonnes et des voyelles,
en insistant sur le décalage qui existe entre l'écrit et l'oral ainsi que sur les principales difficultés telles que
les voyelles nasales ou la paire u/ou. Des exercices sur le rythme et l'intonation seront également proposés
afin de mieux s'approprier la « mélodie » du français.
9Niveau B1 - Expression orale vendredi 12:15-13:45
Carole Cattin / Mathilde Chamot
Ce cours a pour but d’exercer la langue à l’oral, en renforçant la compréhension d’une part et en entraînant,
d’autre part, la capacité à s’exprimer sur des sujets familiers et de société ainsi que dans les domaines
d’intérêt des apprenants. Différentes activités et tâches seront proposées en groupe ou individuellement
(argumentation, compte-rendu, exposé), sur la base de divers supports audio et vidéo, tels que des
documentaires, des chansons, des extraits de films ou d’interviews, etc.
Niveau B1 - Expression orale mardi 18:15-19:45
Ivana Vuksanović
Cet enseignement a pour objectif d’améliorer la compréhension et de renforcer la capacité à échanger sur
divers sujets familiers et de société. Seront proposées différentes activités et tâches (élaborer un plan
d’action en groupe, argumenter, préparer un exposé, etc.) sur la base de documents audio et vidéo variés
(reportages, chansons, micros-trottoirs, entretiens, courts-métrages, etc.).
Niveau B1 - Grammaire oral-écrit jeudi 18.15-19.45
Ivana Vuksanović
Ce cours offre un parcours des principaux points de grammaire du niveau B1 : gestion des temps verbaux au
passé, pronoms relatifs, expression de l’hypothèse, subjonctif, expression de la cause et de la conséquence,
etc. Les étudiant-e-s seront d’abord amené-e-s à les découvrir et analyser dans des textes variés.
L’entraînement et la consolidation des savoirs seront ensuite faits à l’oral, à travers des activités diverses en
groupe.
Niveau B1 - Ecrit / Grammaire mercredi 12:15-13:45
Valérie Zuchuat
Ce cours a pour objectif non seulement d’améliorer la compréhension et l’expression écrites, mais aussi
d’élargir et de renforcer les connaissances grammaticales et lexicales. Chaque séance s’articule autour d’une
thématique spécifique et propose diverses modalités de travail : approche de la grammaire par l'observation
de textes de genres variés (littéraires ou courants) ; présentation de différentes notions grammaticales et
lexicales dans un parcours progressif ; pratique d’exercices systématiques de grammaire française ; analyse
des erreurs relevées dans les productions d’apprenants et exercices de remédiation ; rédaction de textes
argumentatifs simples et de lettres personnelles.
Niveau B1/B2 – Le français du quotidien mardi 12:15-13:45
Julie Decap
Ce cours invite les apprenants à découvrir les spécificités du français de tous les jours, celui que les
francophones parlent au quotidien. A travers des documents authentiques (enregistrements audio ou vidéo,
images, bandes dessinées…), cet enseignement propose des activités autour des particularités lexicales,
syntaxiques et phonologiques du français courant. Les compétences de compréhension et de production
orales sont travaillées tout en portant une attention particulière aux interactions afin d’améliorer les
capacités des apprenants à communiquer de manière adéquate dans la vie courante.
10Niveau B2 - Expression orale mardi 12:15-13:45
Martine Lenoble
Ce cours permet de développer ses compétences orales, en compréhension et en expression, à partir d’un
document radiophonique suisse lié à un thème de société. Différentes activités seront menées,
individuellement et en groupes, telles qu’un remue-méninge sur un thème de société, une écoute de
document sonore avec questionnaire, une préparation et une présentation de courts exposés relevant de
différents types de discours (descriptif, narratif et explicatif), une participation à un débat et enfin une
correction des erreurs produites lors des prises de parole.
Niveau B2 - Expression orale jeudi 12:15-13:45
Carole Cattin / Mathilde Chamot
Ce cours s’adresse aux apprenants désireux d’acquérir de l’aisance dans la communication et l’interaction à
l’oral dans différents contextes et sur des sujets variés. Il a pour objectif de renforcer la langue orale, tant du
point de vue de la compréhension que de l’expression. Différentes activités en lien avec l’actualité ou des
phénomènes de société seront proposées, telles que l’organisation de débat, des exercices d’argumentation,
ou la préparation d’un exposé oral académique. Les supports accompagnant ces activités seront variés de
façon à explorer la nature plurielle de la langue orale en français.
Niveau B2 - Expression écrite jeudi 18:15-19:45
Anne Mieusset
Ce cours permet de développer les compétences à l’écrit, principalement dans un contexte de productions
académiques (essais, rapports, comptes rendus critiques, lettres formelles, articles, etc.). Nous travaillerons
les différents genres de production, leur structure ainsi que les éléments syntaxiques, lexicaux,
orthographiques et grammaticaux qui contribuent à la clarté et au style du texte. Nous utiliserons une variété
de supports (articles de presse sur des thématiques diverses, critiques littéraires ou cinématographiques,
essais, entretiens, etc.).
La première partie du cours consiste à découvrir une situation de communication à partir d'un document
(écrit, audio ou vidéo) et à s'approprier le thème abordé dans ce document par des activités en petits
groupes. La seconde partie du cours est focalisée sur la rédaction d'un texte qui répond à la situation de
communication vue précédemment.
Niveau B2 - Grammaire (cours) lundi 18:15-19:45
Bertrand Sthioul
Cet enseignement consiste en un parcours des principales difficultés de base de la grammaire française
(modes et temps usuels, pronoms, déterminants, etc.).
Pendant le cours, les notions grammaticales seront abordées à travers divers exercices, les phases
d'exposition alternant avec les phases d'entraînement.
Evaluation : sera définie par l’enseignant en début de semestre.
11TRAVAUX PRATIQUES Niveau B2 – Grammaire mardi 12:15-13:45
Bertrand Sthioul
Réservé exclusivement aux apprenants du cours de grammaire.
Ces TP sont proposés en complément du cours de grammaire. Les apprenants peuvent poser des questions,
ainsi qu’accomplir et faire corriger des exercices plus créatifs en lien avec le cours précédent. Ils ne donnent
lieu ni à une évaluation, ni à des crédits.
Ces travaux pratiques sont également ouverts, dans la limite des places disponibles, aux apprenants des
cours de niveau avancé qui désirent renforcer ponctuellement leurs connaissances et leurs aptitudes
grammaticales.
Niveau B2/C1 – Français sur objectifs universitaires (FOU)
lundi 12:15-13:45 et mercredi 18:15-19:45
Zeina Hakim
Ce cours a pour objectif d’aider les étudiants à développer des compétences langagières et
méthodologiques nécessaires dans leur domaine de spécialité à l’université. Il vise à donner des outils
méthodologiques aux étudiants de niveau B2 et C1 afin qu’ils soient en mesure de lire des articles
scientifiques, de produire des travaux universitaires oraux ou écrits, d’interagir avec les professeurs et les
autres étudiants, de demander des informations d’ordre administratif ou de prendre part à une discussion
lors d’un séminaire à l’université. Chaque séance vise à développer à l’oral comme à l’écrit un ensemble de
compétences utiles en contexte universitaire francophone. Une attention sera également portée aux
normes socio-institutionnelles qui régissent les échanges entre enseignants et étudiants au sein de
l’université. Le contenu du cours portera sur la méthodologie de l’oral et de l’écrit (prise de notes, rédaction
de travaux universitaires, prise de parole et exposés oraux, compréhension des consignes et des énoncés)
ainsi que sur les méthodes de travail des étudiants (recherche documentaire, normes de présentation
bibliographique et de citations, réalisation d’un plan, d’une argumentation, etc.).
Niveau C1 – Grammaire mardi 12:15-13:45
Laurence Benetti
S’adressant à des étudiants qui possèdent déjà de bonnes bases en français, cet enseignement aborde /
approfondit :
Divers points de grammaire connus pour représenter des zones de résistance même chez les apprenants
avancés (observation de certaines formes de négation, de la détermination des syntagmes nominaux
complexes, usages des prépositions et idiotismes, etc.) ;
Les principaux aspects de la phrase complexe française.
Niveau C1 - Expression orale mardi 12:15-13:45
Anne Mieusset
Ce cours vise à développer les compétences à l’oral par une mise à niveau des habiletés en compréhension
et en production. Nous travaillerons l’emploi d’un vocabulaire varié, de structures et d’expressions
pertinentes pour comprendre et communiquer efficacement selon la situation de communication. Nous
analyserons le fonctionnement de la langue dans divers contextes sociolinguistiques et utiliserons différents
types de supports comme des émissions radiophoniques, des documentaires, des courts-métrages, des
extraits de films, des extraits de pièces de théâtre, etc. Les cours comprendront une partie compréhension
orale et une partie pratique de la langue orale (prendre part à une conversation et s’exprimer oralement en
continu). Faire face à des problématiques de la vie quotidienne. Interagir en utilisant du vocabulaire varié.
Exprimer son opinion personnelle (en utilisant des structures complexes). Faire une présentation / un
exposé. Structurer ses propos. Argumenter et prendre la parole lors de débats.
12Niveau C1 – Expression écrite mercredi 12:15-13:45
David Gilomen
Ce cours, destiné aux apprenants de niveau C1, propose des activités visant à travailler l’expression écrite.
Les apprenants seront amenés à travailler des savoirs et savoir-faire utiles afin de rédiger des écrits types
attendus au niveau C1 mais aussi afin de s’exprimer à l’écrit de façon moins normée et plus personnelle.
Essais argumentés et synthèses mais aussi écriture créative et littéraire, création de personnages et de
récits… Ce cours s’adresse aux apprenants désirant travailler différents genres d’écrits.
Niveau C2 - Cours de perfectionnement lundi 18:15-19:45
Nils Couturier
Ce cours est destiné aux apprenants possédant un niveau avancé de français, mais rencontrant des difficultés
sur des questions précises de grammaire, de syntaxe et d’orthographe, ou qui souhaiteraient atteindre un
très bon niveau d’expression orale et écrite. Chacune des séances s’attachera à fournir des réponses
théoriques sur des problèmes de langue et à s’exercer à les résoudre, tant par oral que par écrit. Seront ainsi
successivement abordés des points de langue complexes en français, comme l’emploi du subjonctif ou
l’accord du participe passé, tout en entraînant l’expression orale et la compétence textuelle.
Objectifs :
- Parvenir à un niveau d’expression orale avancé, pertinent et efficace, notamment dans un contexte
officiel et académique.
- Parvenir à un niveau d’écrit avancé, qui permette à l’apprenant d’adopter un registre de langue
soutenu.
- Parvenir à une compréhension complète du français oral et écrit, qui permette de s’intégrer sans
difficulté dans un environnement linguistique de français langue première.
ELCF : Approfondissements linguistiques et culturels
Ces enseignements, prioritairement destinés aux étudiants réguliers de l’ELCF, s’adressent aux apprenants
de niveau avancé (B2-C1).
Ils sont accessibles en fonction des places disponibles
« Ici et ailleurs » à travers quatre écrivains de Suisse romande (DE4) mardi 10:15–11:45
Bertrand Sthioul
Ce cours-séminaire vise à faire découvrir quelques textes de quatre écrivains marquants de Suisse romande
(Bouvier, Cendrars, Ramuz, Roud), à travers l’étude d’une thématique spécifique. Il a également pour but de
développer les capacités à s’exprimer sur un texte littéraire (résumé, analyse, commentaire…). Il propose
des lectures et des analyses d’extraits de genres variés (roman, récit, poésie, journal intime) et présente
quelques bases d’analyse littéraire.
Représentations des métiers dans la chanson francophone (DE5) vendredi 10:15-11:45
Martine Lenoble
Ce cours-séminaire vise à appréhender différentes sociétés francophones par les représentations des
métiers véhiculées dans les chansons, à découvrir des artistes actuels ou disparus et à se familiariser à leur
univers. Il contient le rappel de quelques faits sociaux et politiques liés à des pays francophones, à des
professions et la présentation d’artistes francophones. Il permet la compréhension orale et écrite de
chansons.
13Tandems linguistiques
Avec un tiers d'étudiants étrangers et 700 étudiants / chercheurs accueillis chaque année en mobilité
universitaire, l'UNIGE est une institution véritablement internationale et - par conséquent - multilingue.
Tirant parti de cette richesse linguistique, la plateforme des Tandems linguistiques offre à tous les membres
de la communauté universitaire d'UNIGE et HES-GE l'opportunité d'apprendre ou de pratiquer une langue
étrangère, gratuitement et selon les disponibilités de chacun-e.
Par la plateforme des Tandems Linguistiques les utilisateurs et utilisatrices trouvent un-e partenaire avec qui
"échanger" les langues. Chacun-e peut alors progresser dans une langue qui l'intéresse et qui est la langue
maternelle (ou d'un niveau équivalent) de sa/son partenaire.
Chaque utilisateur ou utilisatrice peut mettre en place plusieurs tandems (= avec différents partenaires) pour
la même langue ou décider de former des tandems dans plusieurs langues.
La plateforme des Tandems linguistiques ne va pas au-delà d'une mise en relation des utilisateurs et
utilisatrices selon leurs critères de recherche respectifs. Elle n'a ainsi pas pour but d'imposer un rythme, un
calendrier ou une méthode d'apprentissage aux utilisateurs ou utilisatrices, qui décident eux/elles-mêmes
des modalités de leurs rencontres et de leur apprentissage.
L'inscription aux Tandems linguistiques est individuelle et anonyme et vaut acceptation de la charte
d'utilisation de la plateforme.
La procédure d’inscription et les documents à remplir se trouvent sur la plateforme intranet des Tandems à
l’adresse :
www.unige.ch/tandems
With more than a third of its student body from abroad and close to 700 visiting students and researchers
each year, the UNIGE is a truly international and multilingual institution. The Tandems linguistiques platform
offers members of the UNIGE and HES-GE the opportunity to learn and practice foreign languages, for free
and in a manner that suits their needs.
The platform aims to connect two partners who are ready to "exchange" two languages: each user can thus
practice and progress in a language which is "offered" by his/her partner (for whom this would be a mother
tongue or equivalent).
Each user can set his/her preferences, and look for various tandems partners (= setting up various tandems
for the same languages or looking for partners in different languages).
The Tandems linguistiques platform's mission is limited to matching users according to their respective
searching preferences. Consequently, it does not aim to impose a working style/rhythm to the tandems
partners: these chose independently how often they will meet and how they will go about their tandems.
The registration to the Tandems linguistiques is individual and anonymous. By registering, each user accepts
to submit to the Users Charter.
To sign in, just go to the site
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