Projet Sportif de l'Union Sportive de Breteuil Pour les Saisons 2016/2019 - Présenté par Nicolas LESTUVEE Educateur Sportif diplômé d'Etat ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Projet Sportif de l’Union Sportive de Breteuil
Pour les
Saisons 2016/2019
Présenté par Nicolas LESTUVEE
Educateur Sportif diplômé d’Etat
Entraîneur Général du club
www.usbreteuil.fr Page 1INTRODUCTION GENERALE Le projet sportif (projet club) est un cadre de vie, d’expression et de fonctionnement dans lequel les acteurs (joueurs, parents, éducateurs et dirigeants) doivent pouvoir évoluer avec sérénité. Il doit permettre de développer durablement la politique sportive de l’US Breteuil. Ce projet sportif (projet club) devra être réactualisé durant ces trois prochaines saisons selon les objectifs donnés en début de saison Le projet sportif s’articule autour de 3 idées directrices : - Développer notre identité, se faire mieux connaître de l’extérieur (fédérer notre image) : municipalité, autres associations de la commune, la presse, les instances dirigeantes, des autres clubs - Etre attractif : favoriser la pratique du football par l’accueil du plus grand nombre dans le respect de l’autre et de ses différences. Concilier PLAISIR et SPORT, et compte tenu de notre niveau régional donner envie de nous rejoindre. - Développer nos compétences : s’assurer que toutes nos équipes soient encadrées par des éducateurs et dirigeants de qualité et en nombre suffisant. Amener nos éducateurs et nos jeunes à une formation de bon niveau. Amener nos jeunes à prendre des responsabilités au sein du club (notamment en matière d’encadrement). Nos objectifs ne peuvent se concrétiser que si nous mettons en avant les valeurs communes du sport en général : 1.- TRAVAIL (notion de l’effort, progression) 2.- ENGAGEMENT (notion de motivation et de durée court et moyen terme) 3.- RESPECT (envers partenaires, adversaires, corps arbitral, instances). 4.- PLAISIR (qui nous fait pencher, notamment pour les très jeunes, trop vite vers la compétition) 5.- FORMATION (préformation chez les jeunes et formation pour nos adolescents et la post- formation pour amener nos jeunes vers nos équipes seniors dans de bonnes conditions). 6.- SOLIDARITE (à tous les niveaux, joueurs, éducateurs, dirigeants, commissions, CD, a l’image de l’équipe première ces dernières années www.usbreteuil.fr Page 2
SOMMAIRE
1) ORIENTATION DE L’US BRETEUIL
2) OBJECTIFS A COURT ET MOYEN TERME
3) ECOLE DE FOOTBALL
4) CONCLUSION
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1) ORIENTATION DE L’USBRETEUIL
Nous sommes depuis longtemps un club à vocation formatrice et avons toujours opté
pour et privilégié la formation de nos jeunes (quelques belles pointures ont pu se montrer à
des niveaux supérieurs).
Nous devons être capables d’avoir une bonne vision et interprétation de nos joueurs
petits ou grands. L’intégration dans les équipes supérieures ne pourra qu’en être facilitée.
Cette notion de formation devra être préservée à tout prix
2) OBJECTIFS A COURT ET MOYEN TERME
ELITE et SENIORS et VETERANS :
Maintenir notre niveau régional. Ne pas avoir plus de 2 divisions d’écart entre les
équipes seniors afin de préserver l’homogénéité de l’effectif.
Préparer dès cette année (2016-2017) les deux années suivantes et faire en sorte que
l’US Breteuil reste attractif auprès de joueurs désireux d’évoluer dans un club structuré et de
bon niveau régional et dont l’ambition reste mesurée (attractivité lié à un environnement
convivial et dans le respect de notre démarche de fair-play et d’esprit du sport) : avec une
politique de recrutement maitrisée et saine qui fixera les objectifs du club (exemple: bien
maitriser une montée si elle se présente en terme de moyens à la fois financiers et humains).
Donnons-nous l’ambition de nos moyens et non l’inverse. Il en va de l’avenir du club.
Intégrer nos seniors à une participation plus active à la vie du club (encadrements,
manifestations etc...).
JEUNES
- U18, U15, Réussir à amener ces équipe au niveau ligue et parfaire tous les cycles de la
préformation, formation, et intégration vers nos équipes seniors respectives.
www.usbreteuil.fr Page 33) ECOLE DE FOOT
(Voir le projet ci-après élaboré et présenté par Maxime Langlois, son responsable).
4) CONCLUSION
Le projet sportif (projet de club) a pour but de tirer le meilleur de la post-formation
afin de les conduire dans les rangs de notre équipe fanion.
L’ensemble des valeurs inculquées au cours de leur apprentissage (des plus jeunes ou
U19), permettra un épanouissement individuel de chaque joueur ayant adhéré à cette
politique de formation. Un joueur issu de l’US Breteuil devra être garant d’un certain nombre
de valeurs : travail, respect, engagement, solidarité et plaisir de pratiquer le football
Nicolas LESTUVEE
Entraîneur Général
www.usbreteuil.fr Page 4Projet Sportif de l’Ecole de Football
De
L’Union Sportive de Breteuil
Saisons 2016/2019
Présenté par Maxime LANGLOIS
Educateur Sportif diplômé d’Etat
Responsable de l’Ecole de Football
www.usbreteuil.fr Page 5PREFACE ET CADRE DU PROJET
PREFACE
Certains pensent que, plus on monte dans la hiérarchie des catégories d’âge et plus il faut
que les éducateurs soient compétents : « Avec les U7 ou U9, c’est facile », comme je l’ai déjà
entendu dire, « Tout ce qu’ils veulent, c’est jouer au ballon ».
La prise en charge d’une catégorie d’âge supérieure à celle que l’on a encadrée jusqu’à
présent est bien souvent vécue comme une promotion : « L’année prochaine, je prends les
U13. C’est autre chose que le football à effectif réduit ! ».
Vous l’avez compris, le football à effectif réduit, celui des U7, U9, U11 ou encore celui que
l’on nomme le Football d’Animation, n’a pas toujours la considération qu’il mérite. Et c’est
bien dommage, car c’est bien au cours de nos premières années de pratique que s’acquièrent,
en grande partie, non seulement le sens du jeu, la technique, les valeurs du sport collectif,
mais encore la motivation pour le football.
Alors, ne pensez-vous pas que face à de telles responsabilités, il soit nécessaire de faire
bénéficier à nos plus jeunes d’un encadrement de qualité ?
N’est-ce pas valorisant ou gratifiant d’éveiller puis d’initier au football les 6-12 ans, bref de
contribuer à leur éducation ?
Assurément OUI !
Les Dirigeants et Educateurs du club de l’U.S.BRETEUIL, ainsi que leur Responsable de
l’Ecole de Football, Maxime LANGLOIS, l’ont bien compris. C’est pourquoi, ils œuvrent
pour structurer au mieux leur Ecole de Football pour recevoir le plus vite possible le LABEL
QUALITE FFF/ADIDAS. Ce label atteste que les moyens mis à disposition des jeunes sont
bons, notamment en termes d’encadrement.
Le Projet qui vous est présenté symbolise parfaitement le sérieux qui anime l’équipe
éducative du club, autour de leurs jeunes.
Xavier DUMON
Président du club
www.usbreteuil.fr Page 6CADRE DU PROJET La vocation de ce guide est d’informer joueurs, parents et sponsors de notre démarche éducative et sportive afin que tous les éducateurs qui intègrent notre structure bénéficient d’une vision précise de leur mission et de leur cadre de responsabilités. L’école de football de l’U.S. Breteuil a pour vocation l’éveil, l’initiation et la formation au football pour tous les jeunes désireux de découvrir les joies de ce sport. Pour jouer ce rôle formateur au mieux, les éducateurs et les dirigeants se sont fixés 3 objectifs, vecteurs du Projet Sportif de l’Ecole de Football : 1 / Accueillir, sans esprit sélectif, tous les jeunes joueurs, dès l’âge de 6 ans, désirant découvrir puis s’initier à la pratique football. L’animation de séances d’entraînement, adaptées à leur âge et leurs capacités, est confiée à une équipe d’éducateurs formés ou en formation et responsables. 2 / Transmettre, dès le plus jeune âge, une éducation sportive sur la base des valeurs de RESPECT, de POLITESSE et de FAIR-PLAY. 3/ Développer un état d’esprit fondé sur la volonté de progresser pour favoriser l’épanouissement progressif de ses jeunes joueurs. La concrétisation de ce projet permettra au club de perpétuer l’esprit de convivialité qui y règne et de nourrir des ambitions sportives par l’amélioration du niveau de performances de ses équipes de jeunes. « UN CLUB QUI NE PROGRESSE PAS, FINI TOUJOURS PAR REGRESSER » >> LES EDUCATEURS L’éducateur constitue le principal repère de l’enfant, dans sa pratique sportive. Par son comportement responsable et pédagogue, l’éducateur développe un état d’esprit favorable à la progression et à l’épanouissement des enfants. Sa mission sportive est basée sur : 1/ la préparation et l’animation des séances d’entraînement pendant lesquelles il garantit le respect des installations et du matériel. 2/ la gestion de l’équipe lors des rencontres. Seul décideur de la participation des joueurs, www.usbreteuil.fr Page 7
il les guide par des consignes « simples » et les soutient dans les moments difficiles.
Il favorise le progrès en intégrant l’erreur comme composante du jeu. Il applique et fait
appliquer les règles de bonne conduite sportive qu’impose l’image du club. Son rôle
d’exemple nécessite un comportement positif en toutes circonstances y compris dans un
environnement rendu parfois hostile.
Hors du terrain, il veille à la bonne intégration collective de chaque joueur et lui permet
d’évoluer dans un environnement sécurisant.
Pour permettre à ses éducateurs de se perfectionner sur les plans techniques et pédagogiques,
l’U.S. Breteuil investit régulièrement dans leur formation en finançant des stages diplômants
sous l’égide du District de Football de l’Oise et de la Ligue de Picardie.
Afin de coordonner l’ensemble de son activité, l’U.S. Breteuil confie à un Responsable de
l’Ecole de Football, Maxime LANGLOIS, l’animation de son équipe d’éducateurs.
Parmi ses attributions :
• définir, chaque saison, la structure d’éducateurs.
• organiser la formation des éducateurs.
• planifier les programmes d’entraînement annuels, par Cycles.
• superviser les séances d’entraînement pour contrôler la pertinence des exercices.
• servir d’interface entre le club et les parents pour l’épanouissement de l’enfant.
Il joue un rôle de « locomotive », pour la structure d’éducateurs, en définissant les
orientations techniques et pédagogiques de l’Ecole de Football et en développant un état
d’esprit fondé sur la convivialité et l’échange.
En relais avec l’Entraîneur Général du club et le Bureau Dirigeant, il veille à intégrer l’Ecole
de Football dans la structure générale du club.
>> L'ENCADREMENT
Pour assurer son bon fonctionnement, les dirigeants de l’U.S. Breteuil ont instauré, depuis
plusieurs années, un poste de Responsable de l’école de football.
Sa mission est d’animer le Projet Sportif auprès d’une équipe d’éducateurs, en :
1/ structurant l’école de foot sur le plan technique.
2/ développant un état d’esprit et une dynamique autour de l’école de foot.
3/ permettant aux dirigeants et aux parents de s’impliquer en ayant une action
complémentaire à celle des éducateurs.
Il joue un rôle de « locomotive » pour la structure, en définissant la politique technique et
développant un état d’esprit fondé sur la convivialité.
www.usbreteuil.fr Page 8Il œuvre en relais avec l’Entraîneur Général et le Président du club, sur le plan de la
formation, et de l’éducation des jeunes.
Il veille à intégrer l’Ecole de Football dans la structure générale du club afin d’éviter d’en
faire un « club dans le club ».
>> LE DIRIGEANT
Il est indispensable au bon fonctionnement du club et intervient en soutien de l’éducateur
pour lui permettre de se consacrer pleinement à sa mission éducative.
Son rôle devient complexe quand la fonction se cumule à celle de parent.
Pour le bien du groupe d’enfants, il devra faire abstraction de son lien de parenté dans ses
comportements et ses propos.
Il sert aussi de repère pour les enfants. Donc, à l’égal de l’éducateur, son attitude doit être
exemplaire en toutes circonstances en évitant critiques et contestations.
Il doit, comme l’éducateur, obtenir un respect permanent de la part des enfants et des
parents.
>> LES PARENTS
Leur investissement est indispensable pour conforter l’enfant dans ses progrès et garantir son
épanouissement.
Le respect des horaires d’entraînement et de convocation pour les matchs, ainsi que la
communication des informations nécessaires au bien-être de l’enfant, constituent une aide
précieuse pour l’éducateur dans sa mission pédagogique.
Les parents doivent donc être tenus informés du fonctionnement du club ainsi que des valeurs
à véhiculer afin que leur comportement, en tant que spectateurs, serve au mieux l’image du
club.
Souvent centrés sur la progression de leur propre enfant, il peut leur arriver d’occulter l’intérêt
général de l’équipe qui constitue la principale préoccupation de l’éducateur.
En aucun cas ils ne doivent s’autoriser à intervenir pendant les rencontres et les entraînements
auprès de leur enfant ou de l’éducateur.
Tout mécontentement doit être exprimé à l’éducateur ou au responsable de l’Ecole de Football
hors de la présence de l’enfant et des autres joueurs.
Leur aide est vitale pour le club dans l’organisation des déplacements et des rencontres
sportives, ainsi qu’à l’occasion de manifestations extra-sportives, organisées par l’U.S
Breteuil pour garantir sa pérennité et développer ses structures, au bénéfice de l’enfant.
www.usbreteuil.fr Page 9>> L’ORGANISATION DE L’ECOLE DE FOOTBALL
LE POLE EVEIL-INITIATION
« APPRENDRE PAR LE JEU »
L’EVEIL concerne U6-U7 et U8-U9 (ex débutants), soit les enfants de 5 à 8 ans.
A ce stade, l’objectif est de faire découvrir les bases du football à des enfants dont la seule
préoccupation repose sur le jeu.
Sur le plan technique, tous les enfants cherchent à s’approprier le ballon et éprouvent des
difficultés à le « lâcher » pour servir les copains. On constate donc, tout naturellement, dans le
jeu, un effet « grappe » autour du ballon.
Sur le plan physique, l’enfant, faiblement coordonné, adore courir, mais ne sait pas doser ses
efforts. Il reste faiblement exposé aux blessures, sur la base d’une musculature très « souple ».
L’objectif de l’éducateur, pour la découverte du football, est d’animer des ateliers ludiques où
cohabitent des jeux à thème, avec ballon, et des jeux de coordination physique, à base de
vitesse. Pour l’enfant, dans tout jeu, il y a un vainqueur. Il est donc primordial que chaque jeu
fasse gagner des points, pour satisfaire l’envie d’être vainqueur.
Dans ces catégories, l’U.S Breteuil ouvre ses portes au plus grand nombre, sans aucun esprit
sélectif.
Avec 1’éducateur pour 12 enfants, maximum, l’équipe d’encadrement adapte ses séances aux
volontés et capacités de ces très jeunes joueurs.
Les rencontres du Samedi, animées sous forme de plateaux, sont ouvertes aux licenciés, dont
l’âge minimum est de 5 ans. Les scores ne sont pas comptabilisés, et il est préconisé d’animer
un ou plusieurs ateliers d’éveil, en marge des matchs.
L’INITIATION concerne les U11 et U13, soit les enfants de 9 à 12 ans.
Cette étape est l’âge d’or des acquisitions techniques et motrices.
En effet, l’enfant reste toujours très « joueur », mais son envie de progresser, d’apprendre, son
développement de l’esprit collectif et de sa coordination physique, autorisent les éducateurs à
la mise en place de séances basées sur :
• un travail technique, avec des ateliers à thème, qui permettent à l’enfant une grande
répétition des gestes basiques.
• un travail physique, où l’endurance (avec ballon) s’ajoute à des ateliers de
coordination-vitesse, animés sous forme de jeu.
• du jeu à thème, ludiques, avec ballon.
• une initiation aux étirements, pour apprendre aux enfants l’importance de la
récupération après l’effort, et de l’entretien musculaire pour prévenir le risque de
blessures.
www.usbreteuil.fr Page 10Les rencontres du Samedi permettent aux éducateurs d’évaluer l’acquisition des bases travaillées aux séances d’entraînement. Il est donc vital que les enfants soient assidus à ces séances (« On joue comme on s’entraîne »), et se rendent disponibles pour le match du Samedi qui permet le progrès par la confrontation. Lors de ces rencontres, le score est toujours placé au second plan, derrière la progression individuelle et collective. LES COMPOSITIONS D’EQUIPES : être juste et pertinent Les effectifs, parfois importants, obligent les éducateurs à opérer une sélection. L’objectif prioritaire est de faire jouer tous les enfants à peu près sur le même temps de jeu par enfant, le plus régulièrement possible. Les temps de jeu se répartissent ensuite en fonction des aptitudes démontrées par l’enfant, lors des séances d’entraînement et non dans la volonté que les « meilleurs » jouent pour faire gagner l’équipe. A ce stade de leur formation, les rencontres permettent avant tout de mesurer les progrès de l’enfant. Chez les enfants en plus grande difficulté sur le plan du jeu, la recherche de progrès se déroule lors des séances d’entraînement et non durant les rencontres, où son plus faible niveau peut entraîner une « mise à l’écart » naturelle de la part des autres enfants. Ce comportement risquant de « bloquer » davantage encore sa progression, l’éducateur veille à lui accorder une attention soutenue pour permettre sa « mise à niveau », et ainsi l’intégrer au plus tôt à l’effectif, pour les rencontres. Nos éducateurs intègrent également dans le choix des compositions d’équipe, la notion d’ « ESPRIT de GROUPE », qu’il est vital de développer sur le plan mental, pour répondre aux exigences futures d’un sport collectif. Dans le choix du niveau de jeu, l’U.S.Breteuil veille à inscrire ses équipes face à une adversité relevée. L’enfant est compétiteur par nature. Il joue pour gagner. Cet « esprit de gagne » doit être cultivé, mais la victoire face à une faible adversité freine le progrès, et la défaite régulière face à une forte adversité démotive, c’est pour cela que des groupes de niveau sont constitués. LE FOOTBALL FEMININ : participer au développement L’U.S. Breteuil est favorable à l’intégration des jeunes joueuses durant l’étape de l’initiation. L’âge limite de 14 ans impose ensuite une orientation vers une section féminine spécifique. Les règlements autorisent la mixité U11- U13 en catégorie U11 et U13 – U15 1 ère année, en catégorie U13. www.usbreteuil.fr Page 11
LE POLE FORMATION
« ENSEIGNER LE JEU AVANT L’ENJEU »
Il intègre les catégories U13, U15 et U18. Fort des bases acquises précédemment, le joueur
entre dans l’aire du football à 11, où commence sa préparation progressive à l’intégration des
équipes Seniors.
Si l’esprit de compétition devient bien présent, le jeu prévaut toujours sur tous les enjeux
sportifs.
« C’EST PAR LE PLAISIR DU JEU, QUE LES JOUEURS PROGRESSENT »
Ces catégories voient s’intensifier progressivement le travail physique, en parallèle d’un
travail technique répétitif, visant à perfectionner les acquisitions. Le plan tactique est aussi
mis en éveil dès la catégorie des U13, pour permettre aux enfants de trouver leurs repères sur
une aire de jeu plus étendue. Dès cette catégorie, le volume d’efforts à fournir pour
progresser, impose à l’enfant une grande motivation. C’est un passage difficile pour certains
jeunes joueurs. L’écart entre les joueurs ayant acquis les bases du jeu, et ceux plus en
difficulté, s’accentue. S’ajoute une étape de maturité, chez les jeunes joueurs, qui influe sur
leurs comportements.
Pour faire face à ces exigences, l’U.S. Breteuil développe, sur ce pôle, une stratégie basée
sur :
• des éducateurs expérimentés, aptes à enseigner un travail technique, physique et
tactique, sur un dosage progressif, tout en veillant à l’épanouissement du joueur.
• la mise en place de 2 équipes dans les catégories U13 et une en 15 ans, pour satisfaire
l’esprit de compétition et la marge de progression des meilleurs, tout en permettant
aux enfants moins « maîtrisants » ou moins « compétiteurs » de trouver une réponse à
leur envie de jouer, dans un championnat à leur niveau.
Il est vital, pour notre club, de développer un esprit de compétition, pour nous permettre de
conserver nos meilleurs joueurs, et ainsi, bénéficier de tout le travail effectué sur le pôle
Initiation. Aussi, nous nous montrerons progressivement plus ambitieux, en objectivant pour
ces équipes le meilleur niveau départemental, voire l’intégration du niveau régional.
En parallèle, il est tout aussi vital pour le club, que des enfants inscrits dans sa culture, ses
valeurs, continuent de s’épanouir sous ses couleurs, malgré des aptitudes moindres. La même
attention et les mêmes moyens seront investis dans le bon fonctionnement de ces équipes
« bis ».
LES U18 : une étape de transition
Cette étape prépare le jeune aux compétitions Seniors. C’est un nouveau passage délicat, du
fait de côtoyer des joueurs de générations différentes, dans des championnats plus exigeants.
La stratégie développée par le club, sur cette catégorie, s’appuie sur :
• la mise en place d’une équipe regroupant les joueurs 1ère et 2ème et 3ème année, avec
www.usbreteuil.fr Page 12l’objectif d’évoluer au meilleur niveau départemental.
• l’intégration ponctuelle des joueurs 2ème année dans les équipes Séniors.
• l’intégration systématique des joueurs 3ème année dans les équipes Séniors.
Pour autant, des séances d’entraînement spécifiques aux U18, sont animées en marge des
séances Seniors. L’animation de ce groupe est confiée à des éducateurs très expérimentés, y
compris dans l’animation d’équipe Senior. Leur mission principale est de mettre en place un
schéma de jeu identique à celui de leurs aînés, avec une forte exigence dans la vie du groupe.
Une telle animation mettra ces jeunes joueurs dans les meilleures dispositions pour intégrer le
football Senior.
CONCLUSION
L’U.S. Breteuil est en cours d’un long parcours de formation, pendant lequel la compétence
pédagogique et technique des éducateurs, ajoutée à un lourd investissement en temps, permet
de respecter chaque étape, au rythme de l’enfant.
La réussite de ce parcours exige une relation permanente, basée sur l’échange et la confiance,
entre tous les acteurs, et notamment entre parents et les éducateurs.
Comme tout projet, il est important de se fixer des étapes pour atteindre les objectifs définis,
et de savoir se montrer patient, à la fois avec les joueurs, mais aussi avec les éducateurs, qui
oeuvrent en complet bénévolat, en marge d’activités professionnelles et personnelles.
En résumé, notre projet sportif vise à aboutir à ce que nous appelons le projet de jeu de l’US
Breteuil que nous vous présentons ci-après.
« PROJET DE JEU DE L’US BRETEUIL »
ON A LE BALLON
Conserver pour progresser :
- Occupation de l’espace en largeur et en profondeur
- Disponibilité dans les intervalles
- Si dos au jeu, jouer face au jeu pour faire le jeu
- Progresser si espace libre
- Priorité des passes : vers l’avant, sur un côté, en arrière.
Déséquilibrer pour finir :
- Rechercher un joueur lancé
- Jouer dans le dos de la ligne adverse
www.usbreteuil.fr Page 13- Fixer pour provoquer, éliminer en 1 contre 1
ON N’A PAS LE BALLON
S’opposer pour rééquilibrer et ensuite récupérer
-le joueur le plus proche cadre le plus vite pour empêcher la progression et la prise
d’information.
-Couvrir celui qui cadre pour empêcher les passes vers l’avant
-se replacer sur l’axe ballon/but
-reformer un bloc et récupérer
Protéger lorsque l’on est proche de son but
-harceler le porteur
-contrôler les autres (marquage), prêt à intervenir
LES EDUCATEURS
Annexe : Charte Ethique du Football et Charte du Footballeur que nous faisons signer à
chaque joueur chaque année.
CHARTE ETHIQUE DU FOOTBALL
PREAMBULE
Le Football, parce qu’il est le sport le plus pratiqué en France et le plus médiatisé,
se doit d’offrir, notamment aux jeunes, une image exemplaire car le sport doit
rester une fête de l’humain et de la fraternité.
RETROUVER L’ESPRIT SPORTIF
Le sport est porteur de hautes valeurs morales qui en font un moyen d’éducation
exceptionnel et un facteur irremplaçable d’épanouissement de la personne,
www.usbreteuil.fr Page 14d’intégration sociale et de promotion de l’homme.
L’esprit sportif, c’est aussi le respect des valeurs humaines qui doivent prévaloir en
tout état de cause sur les enjeux de la compétition, enjeux économiques compris.
Ces valeurs sont :
- L’effort :
Le sport est d’abord un engagement personnel et une volonté de dépassement
de soi, et une recherche d’excellence. La discipline physique est son exigence.
L’ardeur combative et la volonté de vaincre en découlent, mais ne seront
vertueuses qu’alliées à la maîtrise de soi et au respect de l’autre.
- La loyauté :
Le sport est un jeu défini par des règles, sans lesquelles il n’est pas de
compétition sincère. Le respect absolu de la règle est la condition de l’égalité
des chances entre les compétiteurs et peut, seul, garantir qu’à l’arrivée, le
résultat se fonde uniquement sur la valeur. Le respect de la règle doit être
recherché non seulement dans sa lettre, mais aussi dans son esprit : c’est la
"déontologie" du sportif.
- Le respect :
Le sport est respect des autres, comme il est respect de soi-même et de son
corps. Le joueur qui frappe un adversaire se frappe en réalité lui même. Le
sport n’est pas la guerre et l’adversaire n’est pas l’ennemi.
Le respect mutuel est la condition pour que la compétition élève l’homme, qu’il
soit acteur ou spectateur, dans sa dignité, plutôt qu’elle ne révèle ses plus
bas instincts.
Avoir l’esprit sportif, c’est essayer non seulement d’être un bon joueur, mais
surtout un beau joueur, respectueux de la règle, de l’arbitre, de l’adversaire
et des partenaires, modeste dans la victoire et sans rancoeur dans la défaite.
- La fête :
Le spectacle sportif est aussi une fête collective. La joie d’être ensemble,
le sentiment d’appartenir à une même collectivité, les émotions partagées
www.usbreteuil.fr Page 15sont source d’une vraie jubilation. Il serait d’autant plus dommage de gâcher
la fête par des comportements déplacés.
- La fraternité :
Le sport unit les hommes dans l’effort, quelles que soient leurs origines, leur
niveau social, leurs opinions ou leurs croyances. Il est école de tolérance, de
solidarité, et facteur de rapprochement humain. Il est aussi, dans un monde
où les inégalités sont de plus en plus criantes, un formidable outil de
promotion individuelle et d’intégration sociale.
- La solidarité :
L’esprit d’équipe est une composante essentielle de l’esprit sportif. La
recherche des performances individuelles doit parfois s’effacer devant
l’intérêt collectif. La générosité, l’abnégation, la compréhension mutuelle,
l’humilité même, sont aussi vertueuses que la volonté de vaincre.
Le sport est aussi école de solidarité
Charte du joueur
L’Union Sportive Breteuil football a avant toute chose une volonté de
développer un esprit d’équipe : on ne peut pas gagner ou perdre individuellement.
Nous devons rester unis même lors des défaites et la réussite passe par une
cohésion totale entre tous les intervenants de l’association. Un joueur doit se
battre pour son club et respecter les décisions prises.
Joueur et Educateur :
--Bonjour tu diras car le respect de soi passe par le respect de l’autre
--Ton entraîneur, tu respecteras et ses décisions, tu appliqueras. De par sa
formation, il a une vision globale objective pour ton bien et celui de l’équipe.
--En cas d’absence motivée à un entraînement, tu téléphoneras pour le signaler
à ton entraîneur
--Seul l’entraîneur donne des consignes de jeu, les conseilleurs ne sont pas les
www.usbreteuil.fr Page 16Payeurs Joueur et dirigeant --Bonjour tu diras car le respect de soi passe par le respect de l’autre --Si tu as un problème, tu le contacteras afin qu’il puisse t’aider à surmonter ton souci. Il a un rôle de médiateur avec ton entraîneur et les instances dirigeantes du club Comportement général --Quelque soit le résultat d’une rencontre ton adversaire et les arbitres tu respecteras : serrer la main à la fin de la rencontre. Discipline : les faits suivants peuvent être considérés comme faute grave conduisant à une radiation de l’association : --Non-respect de l’intégrité des individus : injures, coups….. --Introduction dans l’enceinte de l’association et de ses annexes, de substances illicites : drogue, alcool…. --Absences successives aux entraînements sans justification --Trouble de l’ordre public et/ou dégradation des structures internes ou externes --Vols à l’intérieur de l’association ou au cours des déplacements --Le non-respect des arbitres, entraîneurs et dirigeants Sanctions (cartons jaunes et rouges) : Les sanctions liées à un comportement anti-sportif (injure arbitre, coup volontaire à un adversaire, contestation des décisions de l’arbitre), seront payées par le joueur concerné. Signature : Breteuil le : Nom du joueur : Le Président www.usbreteuil.fr Page 17
Vous pouvez aussi lire
