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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— PV
semestre
02
Comptes-rendus hebdomadaires du studio
Sem 01. p. 2-3
Sem 02. p. 4-7
Sem 03. p. 8-11
Sem 04. p. —
Sem 05. p. 12-13
Sem 06. p. 14-17
Sem 07. p. 18-19
Sem 08. p. âques
Sem 09. p. 20-21
Sem 10. c. hantier
Sem 11. c. hantier
Sem 12. c. hantier
1
22
Fig.1: Vignettes photos de l’installation «cadavre exquis»
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— SEM
SEM
JOUR 1 - 2 :
—
VISIO
JOURD’INTEGRATION
1-2: ET CADAVRE EXQUIS
VISIO D’INTEGRATION ET CADAVRE EXQUIS
01
Présentation de l’atelier et explication de
01
l’étude du premeier
Présentation semestre.
de l’atelier Informations
et explication de
sur le déroulement
l’étude du premeierdusemestre.
semestreInformations
à
venir et déroulement
sur le sur le premier duexercice.
semestre à
venir et sur le premier exercice.
Lancement du premier exercice «cadavre
Lancement
exquis» sur leduponton
premier à exercice «cadavre
côté du Porteous, lundi 22 et mardi 23 février 2021
exquis» sur le ponton à côté du Porteous, lundi 22 et mardi
journée 232février
1 et visio /2021
in situ
journée 1 etmétéo:
2 visio ensoleillé
/ in situ
But: Le cadavre exquis sera un objet/ météo: ensoleillé
But: Le cadavre
installation exquis
d’un seul sera
tenant à un
la fiobjet/
n, arrimé Présentiel:
à installation d’undans
la passerelle, seul cet
tenant à la fientre
espace n, arrimé Arno, Marie-Aude, Ophélie,Présentiel:
Nathan,
leàcheminement,
la passerelle, dans
l’eau cet espace
et la berge.entre Arno, Marie-Aude,
Jérémie, Ophélie,
Clara, Joanne, Nathan,
Anne-Sophie,
le cheminement, l’eau et la berge. Jérémie,
Ronan, Clara, Joanne,Maxime,
Vinh, Carina, Anne-Sophie,
Brigitte
Ronan, Vinh,
Johanna, Alia,Carina, Maxime,
José, Eda, Brigitte
Maria, Marco
Méthode:
Méthode: Johanna, Alia, José, Eda, Maria, Marco
Formation de 5 groupes qui réaliseront à
Formation de 5 groupes qui réaliseront à Assistante:
tour de rôle la parti suivante constituant le
tour de rôle la parti suivante constituant le Assistante:
«cadavre exquis». Chaque groupe à la fin de Coline Boyer
«cadavre exquis». Chaque groupe à la fin de Coline Boyer
sa session prend une photo de l’installation,
sa session prend une photo de l’installation,
avec une courte vidéo pour expliquer ce qu’il
avec une courte vidéo pour expliquer ce qu’il
a afait.
fait.Ensuite
Ensuitelelegroupe
groupesuivant
suivant peut
peut intervenir
intervenir
enenseseratachant
ratachantààl’instalation
l’instalation existante.
existante.
Déroulement:
Déroulement:
Pendant
Pendantqu’un
qu’ungroupe
groupes’occupe
s’occupe dudu montage
montage
d’une
d’unepartie
partiede
del’installation,
l’installation, un
un autre
autre groupe
groupe
récolte
récoltedes
desobjets
objetspour
pourlelecadavre
cadavre exquis.
exquis.
s
euus
Transmission
Transmissionetetéchange
échangeentre entre les
les anciens
anciens
orrtte
etetnouveaux
nouveaux participants
participantsde de l’atelier
l’atelier par
par
PPo
ununarpentage
arpentagelibre
libreetetààl’aide
l’aide du
du booklet
booklet
résumantlelepremier
résumant premiersemestre.
semestre.
Fig.2: Plan de situation de l’instalation «cadavre exquis»
Fig.2: Plan de situation de l’instalation «cadavre exquis»
Présentationdu
Présentation ducadavre
cadavreexquis
exquis par
par des
des
assemblagesde
assemblages dephotos
photoset
etmontage
montage video.
video.
Démontage:
Démontage:
Démontagede
Démontage del’installation
l’installationsur
sur le
le ponton.
ponton.
Retrait des éléments dangereux
Retrait des éléments dangereux et et
polluants. Nettoyage du lieu et stockage des
polluants. Nettoyage du lieu et stockage des
éléments éventuellement recyclables.
éléments éventuellement recyclables.
2
32
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
01MAT. 02MAT. 03MAT. 04MAT. 05MAT.
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
identification : identification : identification : identification : identification :
dépôt de la Ferme du Lignon pneus usager sans jante caillebotis et autres pièces métaliques points de déchets ménagés les déchets de la brocante qu’ils
reparti sur le site du Lignon ne peuvent pas vendre
stockage de divers type de matériaux: plusieurs bac de déchets triés
bois, métal, gallet de grande taille, pierres
graviers, pavés en béton, caillebotis...
“qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ :
en assez bonne état propres en bon état des choses qui amènent une domesticité probablement il y aura plein de choses
facilement utilisable dimension standart grand variation differents déjà triés
transportable stable/rigide des objets d’usage fonctionelles
grande diversité de matériaux transport possible
exposer à l’humiditer
“défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : Référance: “défaut(s)“ :
incertitude de la possible lourd encombrant sale on ne sait pas encore ceux qu’on va trouver
utilisation des matériaux nettoyage nécessaire lourd on ne sait pas ceux qu’on peut trouver
on ne sait pas combien de choses qu’ils auront
quantité : quantité : quantité : quantité : quantité :
~ 3 cabanons remplis de ~ 8 pièces ~ 2-10 pièces par semaine beaucoup, mais au 1e et au 3e mardi du mois environnement 10 différent bacs de matériaux
différents matériaux les décharge sont vidé
usage possible : usage possible : usage possible : usage possible : usage possible :
localisation: localisation: i8 localisation: i8 localisation: localisation:
structure fondation structure aménagement domestique/ludique structure
aménagement bacs à fleure aménagement en démontant certains objets on peut aménagement
traitements de sols recevoir des materiaux de base bouteilles de pet pour des murs
usage très divers tout dépand de ceux qu’on peut trouver
contact : contact : contact : contact :
La Ferme du Lignon Atle Store VITRINE Serrurerie du Lignon Brocante Armée du Salut Genève Le Lignon
https://ferme-du-lignon.ch vitrine
info@ferme-du-lignon.ch P +41 78 746 82 37 brocki.genevelelignon@armeedusalut.ch
T +41 79 124 81 04 T +41 22 557 17 36 T +41 22 736 15 80
T +41 76 495 80 30 T +41 22 797 02 20
06MAT. 07MAT. 08MAT. 09MAT. X MAT.
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identification :
identification : identification : identification : identification :
des briques en terre crues
Récupétation des pavés de la place Planche de bois de dimensions variables des pavé à emboîtement tube en acier Dépôt des maisons voisine
devant les paroisses du Lignon Essences non identifiées caillebotis au parc des moulins
porte en bois grille
tôle ondulée stockage de divers type de matériaux:
cadre bois, métal, fer, plastic, tuile en
terre cuite, pierres, verre...
“qualité(s)“ :
“qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ :
empilable
en assez bonne état réutilisable et modifiable certaines briques sont artisanal résistant facilement utilisable
utilisation facile structurelle resistance à la compression élevées sections assez grande transportable
transportable assemblage facile assemblables grande diversité de matériaux
modulable naturel et biodégradable (attention palettes)
proche du site surface plane
“défaut(s)“ :
“défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ :
loin et lourd pour transporter
incertitude de la possible échardes, donc ponçage nécessaire briques en terres crues sont assez fagile lourd non utilisable
utilisation du matériau taille variable, nécessite de l’imagination rouille état médiocre
lourd coupant
quantité :
quantité : quantité : quantité : quantité :
70 de briques en terre crue
~ une camionette ~ des bennes et des bennes 60 de briques à emboîtement ~ des bennes et des bennes ~ 1 cabanon
jusqu’à la fin du chantier jusqu’à la fin du chantier
usage possible :
usage possible : usage possible : localisation: usage possible :
localisation: localisation: i8 le pavage du sol localisation: i8 localisation:
traitements de sols structure mur structure
structure aménagement fondation conduit
terrasements sections planes pour chaise/ écoulement
table/banc/surface travail pilier
mélodieux
contact :
Promatériau
(matériaux de construction peney-satigny)
info@promateriau.ch
T +41 22 753 93 73
Leonelli et Fils (aménagements paysagers)
administration@leonelli.ch
T +41 22 794 80 66
contact : contact :
Urbaplan (architecte paysagiste)
lausanne@urbaplan.cg Jellila Tounounti Jellila Tounounti
T +41 21 619 90 90 conductrice de travaux conductrice de travaux
T +41 79 795 82 41 T +41 79 795 82 41
— MAT. — MAT. — MAT. — MAT. — MAT.
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
identification : identification : identification : identification : identification :
stockage bois de coupes ou chutes troncs «déchets» de chantier divers : structures «déchets» de chantier divers : palettes, sagex, palettes
petits bois métalliques, planches en bois, grillages structures métalliques pour paroi placoplâtre
“qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ :
en «libre-service» en «libre-service» stocké chez l’habitant «en libre-service» «en libre-service»
quantité intéressante (du moins en ce moment) quantité intéressante (du moins en ce moment) semble en bonne état
“défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ :
pas utilisable pour en faire des structures intégrés à la faune - variabilité de la disponibilité variabilité de la disponibilité
quantité probablement variable quantité probablement variable matériaux principalement plastiques
quantité : quantité : quantité : quantité : quantité :
~ variable ~ variable ~ dizaine de planches en bois ~ variable ~ variable
~ 150 éléments en terre cuite
~ 4-5 rouleau de grillages métalliques
usage possible : usage possible : usage possible : usage possible : usage possible :
localisation: localisation: localisation: localisation: localisation:
enveloppe/palissade sièges palissage structures secondaire/parois structures secondaire/parois
petit bois pour feu fondations dallage de sol meubles pour les palettes meubles
petit bois pour feu structure métallique
enveloppe en bois
contact : contact : contact : contact : contact :
/ / Alain Schaber directement avec les ouvriers sur le chantier directement avec les ouvriers sur le chantier
— MAT. — MAT. — MAT. — MAT. — MAT.
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021 ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
identification : identification : identification : identification : identification :
«déchets» de chantier divers : gravats, planches de bois palettes, cartons et planches de bois Pièces d’aluminium, acier et inox Carton, polyéthylène haute
tuyaux, palettes, planches en bois Palettes densité, quelques palettes
“qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ :
stocké chez l’habitant «en libre-service» «en libre-service» chutes industrielles globabelement en bon état général
semble en bonne état bonne état et de tailles intéressantes
“défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ :
- usagé, pleins de petites choses faible quantité faible quantité - pas toujours en stockage - pas toujours en stockage
visiblement posés là pour combler le «trou» état médiocre voir mauvais
quantité : quantité : quantité : quantité : quantité :
~ dizaine de planches en bois ~2 ~ 1 de chaque ~ variable ~ variable
usage possible : usage possible : usage possible : usage possible : usage possible :
localisation: localisation: localisation: localisation: localisation:
enveloppe - - enveloppe recouvrement intérieur
aménagements extérieurs toiture meubles pour palettes
descente d’eaux pluviales structure en bois
contact : contact : contact : contact : contact :
Jean et Joëlle Manqua sur place sur place A.T.I. Tôlerie industrielle SARL REMONDIS
+41 22 796 11 88 --> demander Joel +41 22 970 10 00
— MAT. — MAT. — MAT. — MAT. — MAT.
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identification : identification : identification : identification : identification :
planches et pièces de bois et cartons palette Ferraille, palettes, pneus, objets ménagers divers chutes de bois Tuyaux PCV, armature, palettes
“qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ : “qualité(s)“ :
«en libre-service» «en libre-service» inconnus inconnus inconnus
“défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ : “défaut(s)“ :
disponibilité variable disponibilité variable - - tailles variables -
quantité : quantité : quantité : quantité : quantité :
~ 1 benne ~ 1 palette inconnus variables variables
usage possible : usage possible : usage possible : usage possible : usage possible :
localisation: localisation: localisation: localisation: localisation:
- selon matériaux disponibles - selon matériaux disponibles - - structure/enveloppe/etc. -
contact : contact : contact : contact : contact :
sur place sur place Seni Menuiserie Fabbi Frères, Monsieur Fabbi : Cuenod Constructions SA :
+41 79 708 30 44 +41 79 266 59 28 Monsieur André Frei :
+41 78 346 40 40
3
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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— SEM
JOUR 1 : Relevé de la «matériauthèque»
But :
En arpentant la Presqu’île d’Aïre, on a recensé les
02
matériaux de construction disponibles sur le site en
vue du chantier de l’Atelier.
Méthode :
Division de la Presqu’île en 4 zones
- Bois des Frères
- Zonne industrielle
- Porteous
- Lignon Jour 1 Jour 2
Relevé sur site de la Présentation de la
«matériauthèque» «matériauthèque»
Déroulement :
- 9h30 :
Rendez-vous entre les étudiants pour commencer le Météo : ensoleillé Météo : ensoleillé
relevé
Présents sur le site : Sur zoom:
- Durant la journée : Arno, Ophélie, Nathan, Jérémie, Camille, Pauline, Arno,
relevé sur le site selon les zones définies Clara, Joanne, Anne-Sophie, Ophélie, Nathan, Jérémie,
Ronan, Vinh, Carina, Maxime, Clara, Joanne, Anne-Sophie,
Brigitte, Alia, José, Eda, Maria, Ronan, Vinh, Carina, Maxime,
Marco Brigitte, Alia, José, Eda, Maria,
Marco, Johanna
Non présents :
Marie-Aude, Johanna
JOUR 2 : Présentation de la «matériauthèque»
But :
01MAT.
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
Présentation de la «matériauthèque»
identification :
dépôt de la Ferme du Lignon
Déroulement : stockage de divers type de matériaux:
-9h00 à 11h00 :
bois, métal, gallet de grande taille, pierres
graviers, pavés en béton, caillebotis...
Présentation de la matériauthèque grâce aux fiches “qualité(s)“ :
en assez bonne état
A4 via Miro facilement utilisable
transportable
grande diversité de matériaux
Pause “défaut(s)“ :
incertitude de la possible
utilisation des matériaux
11h30-12h30 :
Présentation d’exemples de projets par Camille quantité :
~ 3 cabanons remplis de
différents matériaux
Pause de midi
usage possible :
localisation:
structure
-14h00-14h30: aménagement
traitements de sols
Discussion autour des articles à lire usage très divers
-14h30-16h00:
Présentation de la suite de l’atelier
contact :
La Ferme du Lignon
https://ferme-du-lignon.ch
info@ferme-du-lignon.ch
T +41 79 124 81 04
T +41 76 495 80 30
4
5
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
JOUR 2 :
Discussion : Suite du travail :
- Bois des Frères Matériauthèque à finaliser afin qu’elle devienne un
- solution pour le transport du matériel avec outil pratique, sous forme de « livre » ou de booklet
les chevaux et la calèche (format simple à imprimer, facilement transmissible) :
- Carte globale qui reprend la localisation de chaque
- Zone industrielle « ressources potentielle » identifiée. Cette carte doit
- Armée du salut être didactique et permettre de repérer rapidement
quelle catégorie de matériaux se trouve où (par
- Porteous exemple avec des « logos » représentant chaque
- Nombreuses entreprises catégorie). Travailler cette carte au format qui nous
- Chantiers dans la zone villa semble adéquat. On peut imaginer l’imprimer en A3
ou A2 par exemple, puis la plier et la glisser dans le
- Lignon booklet. L’important est qu’elle soit lisible et claire.
- Chantier de rénovation des tours
- Encombrants - Organiser l’ensemble des fiches produites par
catégories (bois, métal, encombrants etc.). Chaque
catégories devient une « entrée » de chapitre au
sein du livre/booklet. Sur chacune de ces entrées de
chapitre, indiquer par catégorie les usages possibles
(un matériau peut-être assemblé, concassé, broyé,
structurel etc.). Illustrer ces usages possibles avec des
photos de références, des dessins, croquis, schémas
etc.
- Après chaque entrée de chapitre, on trouve toutes
les fiches relatives à cette catégorie.
- Attention à supprimer les éventuels doublons et à
compléter les quelques fiches peut-être manquantes.
- A la fin, on trouve le tableau des contacts (compléter
et mis à jour).
Cette première version du booklet + carte sont à
imprimer et prendre avec vous lundi
5
6
01MAT.
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
identification :
dépôt de la Ferme du Lignon
stockage de divers type de matériaux:
bois, métal, gallet de grande taille, pierres
graviers, pavés en béton, caillebotis...
“qualité(s)“ :
en assez bonne état
facilement utilisable
transportable
grande diversité de matériaux
“défaut(s)“ :
incertitude de la possible
utilisation des matériaux
quantité :
~ 3 cabanons remplis de
différents matériaux
usage possible :
localisation:
structure
aménagement
traitements de sols
usage très divers
contact :
La Ferme du Lignon
https://ferme-du-lignon.ch
info@ferme-du-lignon.ch
T +41 79 124 81 04
T +41 76 495 80 30
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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— SEM
Jour 1 :
3
00
But :
Dessiner des plantes et tous ce qui
peuvent les définir. Étudier les plantes
qui poussent entre les zones naturelles
et l’architecture en milieu urbain.
Lundi 8 et mardi 9 mars 2021
Journée 1 et 2 in situ
Méthode : Météo: ensoleillé avec des nuages
Formation de groupes répartis par sections
sur le site. Chaque groupe devait dessiner Présentiel jour 1 et 2 :
au moins deux exemples des plantes qui Arno, Ophélie, Nathan, Jérémie, Clara, Joanne,
poussent dans le milieu urbain. L’idée Anne-Sophie, Ronan, Vinh, Carina, Maxime,
est d’ensuite en discuter en groupe. Brigitte, Johanna, Alia, José, Maria, Marco, Eda
Quarantaine jour 1 et 2 :
Marie-Claude
Déroulement :
Pour commencer, les professeures ont expliqué
l’exercice et nous ont donné les notions basiques
et introduit le livre « Sauvages de ma rue ».
Ensuite, on s’est divisé en groupes sur le site
pour observer et dessiner les plantes. On a fait
des dessins de différentes échelles pour décrire
la plante mais également son environnement.
3
9
Jour 2 :
But :
Discussion sur les dessins effectués le lundi et
explication des notions botaniques. Apprendre
à tirer parti de la dynamique botanique sur
le site du projet et à utiliser l’observation des
milieux en tant qu’architectes dans le projet.
Méthode :
Retourner tous ensemble aux endroits où
chaque groupe à observer et dessiner ses
plantes. Expliquer son choix et poser des
hypothèses quant à leur développement à
cet endroit.. Observer, commenter, dessiner
et chercher les noms des plantes.
Déroulement :
Le matin, on a discuté et observé
les plantes choisies tous ensemble
en se promenant sur le site
L’après-midi, on a parlé de quelques références
et comment tout ça est important en tant
qu’architecte. En comparaison avec la semaine
dernière, on a pris en compte les dynamiques
botaniques/biologiques du lieu. En conclusion,
après avoir étudié les ressources “matérielles”
existantes sur place, cette semaine nous avons
observé un autre aspect du site. L’objectif
sera d’essayer de lier ces deux aspects, en
prenant en compte par exemple, que les
projets avec des plantes sont des projets au
long cours et qu’elles deviennent elles-mêmes
matériaux mais après plusieurs années.
104ATELIER
ATELIERFRECHOU
FRECHOU// EPFL
EPFL / 2020
2020 --2021
2021
511Zone Porteous
Zone verseuse
Zone Hangar
2 12ATELIER
ATELIER FRECHOU
FRECHOU / EPFL
/ EPFL / 2020
/ 2020 - 2021
- 2021
— SEM
But:
Discussion autour des plans relevés au
cinquantième la semaine passée et des
variations que chaque groupe à apporté par
05
rapport à la charte graphique proposée.
Charte graphique, petites conclusions:
La première question qui se pose est l’utilisation
de la couleur. La végétation sera désormais
représentée en nuances de gris tout en ayant Lundi 22 mars sur site, RDV à 11h00
une texture et des lignes qui contrastent avec metéo: ensoleillé
celles des sols minéraux sans pour autant les
cacher. Libre à chaque groupe de jouer avec la Présentiel: Arno, Clara, José, Brigitte,
transparence pour exprimer soigneusement Vinh, Maria, Johanna, Joanne, Eda, Marco,
Maxime, Marie-Aude, Nathan, Ronan,
la superposition des différentes strates. Le Carina, Ophélie, Jérémie, Alia.
bleu en revanche est maintenu pour l’eau. Les
dynamiques sont multiples: le courant vivace du Mardi 23 mars au studio, RDV à 10h00
Rhône et la géométrie de l’écoulement des eaux mise au point de la charte graphique
vers les bouches d’évacuation se représenteront et travail en petits groupes.
avec des lignes bleues tandis que le dessin des
eaux stagnantes là ou la micro-topographie le
rend possible se maintiendra sous forme de
taches représentant des flaques. Étant donné
que chaque zone à ses propres particularités
Camille propose que chaque groupe fasse
sa propre légende pour enrichir le relevé.
De manière générale il s’agit de nuancer le dessin:
différencier les sols minéraux; varier les échelles
des éléments comme le gravier; estomper pour
mieux comprendre les transitions entre le sol
accidenté et celui qui ne l’est pas encore.
Semaine prochaine: brainstorming!
Suite à cette approche assez détaillée
et projetée sur papier il est maintenant
temps de faire un premier jet d’idées à
partager lundi prochain sur zoom.
Postulatum: L’architecture et au service du lieu et
l’intuition le principal outil de dessin et de projet.
L’objectif est de faire des esquisses qui prennent
en considération les dynamiques en cours. Qui
sont les usagers? Quel type d’aménagement
et où? Avec quel(s) sujet(s) existant(s)?
Mardi prochain on a rendez-vous sur site avec
le Professeur Fischer de l’école HEPIA Genève,
botaniste de terrain. Reconnaissance de la
flore mais aussi de la faune au programme.
1332
14
Planches de relevé au 1:50 des quatre zones : Verseuse, Porteous, Buvette et HangarATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
– SEM
JOUR 1 : PRÉSENTATION PAR CAMILLE
DE RECHERCHES BIBLIOGRAPHIQUES
SUR DIVERS THÈMES
But :
Cette présentation consiste à nous montrer
des illustrations de recherches bibliographiques
06
lundi 29 et mardi 30 mars 2021
sur le thème du mobilier, des structures auto-
construites, ainsi que du design.
journée 1 :
Elle a également comme but nous guider dans
RDV sur zoom
l’étude de premières idées de projet à présenter
journée 2 :
en deuxième journée.
IN SITU
météo :
Déroulement :
temps ensoleillé
Le rendez-vous est fixé à 11:00 sur zoom.
présentiel :
Camille tient à nous partager par vidéo-
Alia, Anne-Sophie, Arno, Brigitte, Carina,
conférence quelques exemples de design
Clara, Eda, Jérémie, José, Joanne,
paysagiste en open source. Au cours de la
Johanna, Maria, Marie-Aude, Marco,
présentation nous pouvons voir défiler des
Maxime, Nathan, Ophélie, Ronan, Vinh
travaux d’Enzo Mari (photos, plans, textes) :
du processus de réalisation et la mise à
disposition d’objets éphémères par exemple.
Ou encore, des travaux de Matière grise avec
des objets construits à partir de matériaux
de conservation/réemploi.
L’objectif principal de ce patage de savoir
est de se servir comme état d’esprit et source
d’inspiration pour le mode d’assemblage
notamement. Des idées que nous pourrions
utiliser pour la conception de projets à venir
insérant le site.
Présentation de Camille via zoom
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15JOUR 2 : VISITE DU SITE AVEC
LE PROFESSEUR FISCHER &
BRAINSTORMING PROJET
But :
Discussion entre le groupe Verseuse et les enseignants (c. Eda)
La première partie vise à nous livrer un regard
différent du site et des travaux grâce aux
analyses du Prof. Fischer, particulièrement en
lien avec la faune environnante. Puis, à l’aide des
premières idées/esquisses de projet, engager
une nouvelle réflexion pour la suite du semestre.
Méthode :
N’ayant pas de relevés particuliers pour cette
journée, cette dernière prend forme par divers
discussions entre enseignements et groupes
de chaque zone, pour finir par des présentations
individuelles de références, idées, croquis, etc.
corcernant une future intervention sur le site.
Déroulement :
Invité en début de journée, le Prof. Fischer
nous partage ses connaissances sur la faune
(spécialiste des vertébrés), ainsi qu’un regard
neuf sur la manière comprendre les intéractions
entre espaces naturels et ceux dits anthropisés.
Il nous explique entre autres les problématiques
de connectivité, d’intégration ; l’utilisation de
Reflet sur le Rhône d’une des tours de la cité Le Lignon (c. Ronan)
trames et l’importance des planifications, car
elles aident à mettre en avant les zones critiques.
En ce qui concerne ses remarques sur le site
et nos travaux, il relève notamment le rôle des
clôtures, de la lumière naturel/artificielle et des
espaces abandonnés où la nature reprend petit à
petit ses droits.
Suite :
La prochaine séance consistera à décider
d’une stratégie de projet pour l’ensemble du
site, intégrant les dimensions paysagères,
écologiques et sociales. Nous organiserons
une journée de débat et de discussion sur place
si possible.
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16ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
Mise en valeur des différentes références, idées, pistes de projet (c. José) Discussion entre le groupe Hangar et les enseignants (c. Ronan)
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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— SEM
JOUR 1 : DISCUSSION AVEC CAMILLE
ET PAULINE DE L’ORGANISATION
DE LA PHASE DE CONSTRUCTION
But :
Présentation des anciens élèves du travail du
semestre passé, présentation des recherches sur
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les trames écologiques et de la réorganisation
lundi 12 et mardi 13 avril 2021
des idées du brainstorming. Discussion de
l’organisation de la phase de construction.
journée 1 :
RDV sur zoom et EPFL (due à la météo)
Déroulement :
journée 2 :
Travail libre
Initialement il était prévu de commencer à
préparer le site de Porteus pour le chantier.
météo :
Suite à une météo pluvieuse, le rendez-vous
mauvais temps
a été fixé à 10h à l’EPFL pour le groupe C et
sur zoom pour les autres. Pauline et le groupe
présentiel :
C avaient une discussion à la table autours
Alia, Anne-Sophie, Arno, Brigitte, Carina,
du plan réalisé au premier semestre pendant
Clara, Eda, Jérémie, José, Joanne,
que le reste de l’équipe suivait la discussion
Johanna, Maria, Marie-Aude, Maxime,
sur zoom. Les élèves ont présenté sur miro la
Nathan, Ophélie, Ronan, Vinh
réorganisation des idées du brainstorming et les
recherches sur les trames écologiques. Durant
la présentation du travail du semestre passé
Camille a mis en avant l’idée du manifeste et
de la notion de préfiguration. L’idée serait de
reprendre ces conceptes directeurs comme
fil rouge de notre intervention sur le site.
Le groupe à l’EPFL a essayé d’utiliser le jeu
pour commencer à réfléchir au projet tous
ensemble mais les conditions visio / EPFL
n’étaient pas idéales. Suite à ça nous avons
discuté de la mise en place d’un plan d’action
et d’une stratégie pour la suite du déroulement
de l’atelier : se répartir dans des groupes
thématiques (communication, basse vie et
projet sur le long terme) et réaliser un planning.
JOUR 2 : TRAVAIL INDIVIDUEL
Réunions des élèves visio / EPFL à 10:30.
Répartition des groupes thématiques
et des tâches au sein des groupes.
Groupes: Basse vie
Communication
Projet
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ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
ATELIER FRECHOU / EPFL / 2020 - 2021
— SEM
JOUR 1 : PRESENTATION AND DISCUSSION
WITH CAMILLE AND PAULINE ABOUT
FOLLOWING WEEKS´ COMMUNICATION,
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ORGANISATION AND PROJECT
But :
Presentation of the work from the preveous week
where the students were devided into different lundi 19 et mardi 20 avril 2021
groups. Discussion and conclusion to syncronize
the work between the different groups. journée 1 :
Porteous
Déroulement : journée 2 :
Individual work
The studio gathered at 12.00 in Porteous for
a presentation of the work from the preveous météo :
week and discussion about further development. mauvais temps
The communication group presented their
vision and suggestion of how to reach different présentiel :
stakeholders in the area, but also how to manage Alia, Anne-Sophie, Arno, Brigitte, Carina,
the communication within the group. This is made Clara, Eda, Jérémie, José, Joanne,
by posters on site where visitors and inhabitants Johanna, Maria, Marie-Aude, Maxime,
can write their thoughts and answer questions, Nathan, Ophélie, Ronan, Vinh
but also through advertisement in the local
newspaper. The internal communication will be on
site with an interactive map where the groups can
communicate through notes, sketches and pictures.
The organisation group thereafter presented their
plan on how to manage the logistics of the charette
week, such as eating, sleeping, WC and storage.
Rotating cooking teams will take care of food and
different camping options and proposals of the
toilet solutions were presented. Yet to be solved
is the electricity on site, set solutions for WC and
sleeping and how to include the guests of the
charatte week. At last the project group presented
their development of the brainstorming. A manifesto
is developed to enhance the communication and
unify further work of the project. Interpretations of
the brainstorming week were presented where a
common waving technique in different forms was
introduced as the main idea. Issues to be solved
is the difficulty of how to handle trash on site and
whether it is possible or not to include it in the
project. Further work will be to produce mock-
ups and drawings of a strategy of the project.
JOUR 2 : INDIVIDUAL WORK
Further work within the groups
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