Séminaire 2019 2020 - version finale - Compte-rendu Meeting animé par Clps Enjeu Competences
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Compte-rendu Séminaire 2019 2020 - version finale Meeting animé par Clps Enjeu Competences
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Sommaire
Compte-rendu
Activités
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 2 / 23
47
Compte-rendu
Séminaire 2019 2020 - version finale
20 sept. 2019
animé par C lps Enjeu C ompetences
C ombiné d'activités et de ressources faisant la synthèse des grands dossiers et enjeux qui vont faire
l'activité et l'actualité du C LP S dans les années à venir.
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 3 / 2347
Activités
Rés ultats activités taux de réussite du groupe 70%
Nombre de participants 47
Nombre d'activités 7
Apprentissage 61%
CEP 5 pages
Questions sur le CléA numérique 1 ques tion
Questions sur la réforme / financements FC 1 ques tion
Outils de communication 4 ques tions
Digitalisation & enjeux d'encadrement 27 idées pos tées
Et alors cette journée ? 4 ques tions
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Apprentissage
Rés ultats du Quiz taux de réussite du groupe 61%
Nombre de participants 41
Nombre de ques tions 4
Question 1
Spécificités de l'offre d'apprentis s age CLPS 79%
choix multiples 9 choix
Ayant pris connaissance des propos d'Eric BOYER, cochez la ou les bonne(s) réponse(s).
Elle est axée sur des titres pro et des diplomes education nationale
Elle est axée sur des titres pro
Elle est organisée sur année civile
L'alternance avec un rythme 1 mois entreprise 1 mois centre
Une période entreprise de 1-2 jours / semaine
Elle sera d'abord développée sur des territoires vierges, avec peu de concurrence
Elle sera d'abord développée dans le 56
Un objectif de 1000 apprentis en 2020
Une conseillère qui sera dédiée à ce développement
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Question 2
Centres - offres 85%
catégoriser 5 éléments
Associez les titres avec les centres sur lesquels l'apprentissage sera proposé.
A gent Restauration Brest
Crêpier Brest
A PH Quimper
Conducteur travaux Rennes
Chef de chantier Rennes
Question 3
Réflexions 0%
mot à trouver
P armi les réflexions de développement, on a : - Auxiliaire de Gérontologie, - C AP AEP E Et ? (réponse en
abréviation)
Question 4
Pourquoi le 29 ? 80%
choix multiples 4 choix
P ourquoi avoir choisi le 29 pour développer cette offre ?
Territoire peu concurrentiel par rapport à d'autres départements et confrères
Des implantations et une organisation sur place facilitantes
P our mettre à l'abri les personnes par temps de pluie
P our réconcilier la cornouaille et le pays brestois
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CEP
Nombre de participants 41
Nombre de pages 5
P age 1
CEP ?
93%
choix unique 4 choix
Que signifie C EP ?
C onseil en Evolution P rofessionnelle
C onseil en Egalité P rofessionnelle
C adres en Evolution P rioritaire
C oordination des Evènements P rofessionnels
P age 2
Prenez le temps de vis ionner cette vidéo, elle apportera les
répons es aux ques tions précédentes .
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P age 3
Recons tituer les paires
78%
drag'n drop image vers image
Reconstituez les paires d'images.
P age 4
Offre CEP CLPS
73%
choix multiples 4 choix
C ochez les propositions qui vous semblent vraies.
Le C LP S a répondu avec C ATALYS en région parisienne
Le C LP S n'a répondu qu'en Bretagne et P ays de Loire
La mise en oeuvre du C EP est le 1er janvier 2021
Le C LP S a répondu seul en Bretagne
P age 5
Avez vous apprécié cette caps ule s ur le CEP ?
évaluation avec commentaires
3,8
Moyenne du groupe
commentaires
Corinne
L'exercice sur les paires n'était pas clair. On ne voyait pas où il fallait placer les images.
LaurenceS
Il aurait fallu tester les questions avant
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Séverine
Apprentissage : positif : savoir que des questions seront posées, Mobilise la concentration. - :
améliorer les consignes fond et forme des questions
GOUA ULT
C onsigne pas claire sur la question des paires
UKA UKJ
La consigne de la question sur les paires n'était pas claire
MHG
LES QUESTIONS NE SONT PAS C LAIRES
Mf F.
Sauf peut-être le format de la question 3 (interface et consigne qui manquent de clarté)
Maël
MERC I
A nne 2B
Il manque juste de mots clés qui accompagnent l'interview pour mémoriser les infos clés
Slissonnet
Facilité d'utilisation
Florence
oui très bien
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 9 / 2347
Questions sur le CléA numérique
Nombre de participants 0
Nombre de ques tions 1
Question 1
Avez vous des ques tions à s oumettre à Séverine ? Indiquez les ici.
question ouverte
Listez toutes vos questions dans ce champ.
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Questions sur la réforme / financements FC
Nombre de participants 3
Nombre de ques tions 1
Question 1
Avez vous des ques tions à s oumettre à Mael ? Indiquez les ici.
question ouverte
Listez toutes vos questions dans ce champ.
NGG
Mise en œuvre : à partir de quand ? Financement ?
CATH
comment vas-t-on defendre tel ou tel financement? surtout lorsque la demande émane de
l'individu
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 11 / 2347
Outils de communication
Nombre de participants 40
Nombre de ques tions 4
Question 1
Pas s eport tuteur
choix unique 4 choix
En 2010 et 2013 nous avons édité le « passeport tuteur » pour transmission aux stagiaires avant leur
départ en stage pour le remettre à leurs tuteurs. Avant d’envisager sa réédition, la diffusion de ce
document est-elle pour vous une bonne chose ?
0% P as du tout d'accord
18% P as d'accord
56% P lûtot d'accord
26% Tout à fait d'accord
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Question 2
Marque page
évaluation
Que pensez-vous de ce document de présentation du C LP S au format marque-page à laisser aux
interlocuteurs lors des suivis de stage ou des bilans ?
3,8
Moyenne du groupe
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 13 / 2347
Question 3
Tour de cou
évaluation
Dans nos centres, afin que les stagiaires et visiteurs puissent identifier les collaborateurs C LP S… Que
pensez-vous de l’usage d’un tour de cou porte-badge aux couleurs du C LP S ?
2,7
Moyenne du groupe
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 14 / 2347
Question 4
Tour de cou 2
évaluation avec commentaires
Quelle serait selon vous la réaction de vos équipes ?
2,1
Moyenne du groupe
commentaire
Nadine
Même débat que la photo sur C alypso
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 15 / 2347
Digitalisation & enjeux d'encadrement
Nombre de participants 6
Nombre d’idées pos tées 27
Activité en groupe. Durée 30'.
PHA SE 1 (5 post-it max) : Selon vous, quels sont les enjeux d'encadrement
prioritaires pour s'adapter aux changements liés à la digitalisation du CLPS et de
son offre ?
En bleu : digitalisation du C LPS
En jaune : offre de formation du C LPS
PHA SE 2 (5 post-it max) : En tant que cadre, quels sont vos besoins prioritaires pour
accompagner ce changement ? Quels sont les besoins prioritaires de vos équipes -
collègues ?
En vert : vous ; En rouge : vos équipes/collègues
Brainstorm capture d'écran
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 16 / 2347
Et alors cette journée ?
Nombre de participants 38
Nombre de ques tions 4
Question 1
Quelle note donneriez vous globalement à cette journée ?
évaluation avec commentaires
4,3
Moyenne du groupe
commentaires
Nath
Un peu long pour la 2eme partie de matinée. Mise en situation d'apprenants, très intéressant.
Journée chargée en sujets, donc sans doute pas assez de temps d'echange.
Slissonnet
C onviviale et animée !
Emmanuelle
Méthode vivante, alternance visio, participation active , mise en situation ...
mch
journée dynamique, ludique, participative, illustrée. Merci
GOUA ULT
Journée vivante, interactive
KIBOUTZ
Mais trop d 'ambitions par rapport au temps c'est dommage de faire au pas de courses alors
que c'est intéressant klaxoon trés bien
Chrystele
Interactivité appréciable. P roduits des pauses de très bonne qualité. Journée indispensable,
enrichissante et très agréable.
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 17 / 2347
CATH
interactif pour la présentation du cap 2020 mise en situation d'apprenant intéressante pour une
meilleure évaluation des outils créés Manque bilan chiffré pour une visibilité des actions par
territoire
A lb
Journée animée, vivante alternant des intervenants et activités différents et de l'interactivité.
P our une première, Monsieur P inard, c'est réussi !
Séverine
Mise en situation pédagogique sur le mutimodal : digital, AFEST, C ourtes présentations sur les
sujets d'actualité du C LP S > approfondissement personnel selon les intérêts à faire ensuite avec
des ressources disponibles.
Maël
UNE dynamique et un caractère vivant, à travers des échanges courts (trop au regard des
sujets à traiter) mais riches.
Olivier
Journée très riche sur l’actualité de notre scop, temps fort consacré à la digitalisation de notre
offre. Journée bien rythmée, utilisation de nouveaux outils numériques, échanges facilités, et
excellent accueil par l’equipe De Saint Brieuc
UKA UKJ
Approche interactive particulièrement appréciée. Manquait un peu de temps pour les
échanges/questions
Florence
Journée collaborative et dynamique. Nouveau format d'animation, journée très intéressante.
Laurence SSHet Co
Une belle journée, qui permet de faire connaissance, d'être informer de la stratégie du C LP S, et
de collaborer !
Julien
Exemple de campus: permet de se projeter et d’imaginer l'utilisation réelle. La variété des
supports utilisé pour la journée: dynamique et permet d'imaginer de nouvelle modalités pédago
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 18 / 2347
Question 2
Quelle note vis à vis du contenu abordé ?
évaluation avec commentaires
4,4
Moyenne du groupe
commentaires
GLA DIS
une nette préférence pour la matinée :-)
Séverine
Tour d'horizon des AO dense : la multiplicité des changements des actions des partenariats
Emmanuelle
C ontenu riche et concret , pratique
mch
Riche C lair Varié
GOUA ULT
Un peu trop de thèmes et donc pas d’approfondissement mais intéressant en terme
d'information
Katell
C ontenus intéressants / forme ludique et participative
CATH
beaucoup de sujets à aborder donc peut être trop succincts sur chaque
A lb
C ontenus variés
vero
Dense mais chaque sujet était important.
UKA UKJ
Besoin d'aller plus loin sur des thèmes tels que le financement de la formation. Autre thème
important, l'utilisation des réseaux sociaux dans la communication
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 19 / 2347
Question 3
Quelle note s ur l'animation de cette journée ?
évaluation avec commentaires
4,6
Moyenne du groupe
commentaires
Slissonnet
Interactivité agréable
GOUA ULT
Animation vivante
KIBOUTZ
klaxoon trés bien
Maël
merci à vous
Nadine
Temps bien rythmés
Emmanuelle
fluidité , méthode efficace entre les visios , les commentaires ..
Chrystele
Méthodes d’animation variées très bien
Laurence SSHet Co
intéractif
A lb
Vivant, interactif,...
vero
Un nouveau format d'animation agréable et pertinent
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 20 / 2347
Question 4
Lais s ez ici vos remarques et propos itions pour l'an prochain !
question ouverte
CLC
C ontinuer les prises de parole vidéo (temps cadré) + les interactions à suivre via Klaxoon
Donner à voir un panorama des ressources numériques existantes et leur niveau de finalisation.
Zoomer sur expérimentations réalisées ou en cours...
Maël
modèle proche avec des activités en sous groupes et peut-être une préparation individuelle avec
de la préproduction des individus grâce à Klaxoon par exemple.
mch
Journée fort agréable Salle peu adaptée au nombre de particiapants
GOUA ULT
Après-le tour d'horizon sur l'activité du C LP S (2 heures), identifier un thème et s'y consacrer de
manière approfondie
dmahe
Organiser deux séminaires par an pour mieux appréhender les nombreuses stratégies et
mesurer le chemin parcouru
KIBOUTZ
P our le prochain pourquoi de pas reprendre sur une session de 2 jours pour avoir plus de temps
UKA UKJ
P ourquoi pas une approche de type "Escape Game" pour traiter les sujets dans un lieu neutre ?
Chantla
Rester sur une animation dynamique, nous permettant d'avoir de l'information claire, précise.
Katell
Aborder la collaboration entre équipes pédagogique et administrative et son importance
Florence
Un bon cru pour la première 2019! Garder ce format pour l'année prochaine qui permet
d'aborder plusieurs sujets d'actualité de la formation et de la vie de la structure.
LaurenceS
Vérifier les petits beugs (dans les questionnaires) attention au travail de groupe qui disperse les
personnes
A lb
Le concept de changer de lieu est à poursuivre, il permet de découvrir les autres C LP S...
vero
P our ne pas courir après le temps peut-être réduire l'ordre du jour car tjs difficile de respecter un
timing serré
A lice I
Temps de questions / réponses court suite aux présentations du matin (mettre à disposition les
vidéos en amont pour laisser place aux échanges ?) Temps de mise en situation long l'après-midi
Animation dynamique vía Klaxoon, à garder
Rose
Journée riche en contenu et participative ! Bravo pour l'organisation
Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 21 / 2347 Séminaire 2019 2020 - version finale • 20 sept. 2019 • animé par Clps Enjeu Competences 22 / 23
Benjamin F. 3 centuries ago
Tell me and I forget, teach me and I may remember,
engage me and I learn.
Klaxoon today
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