SOLUTIONS - Cours de français VKP 2019/2020 - gibb

 
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gibb – École de maturité professionnelle
Cours de préparation à l’examen d’admission

                                              Cours de français VKP
                                                         2019/2020

              – SOLUTIONS –
Leçon 2 – page 4

1.2.1 Complétez par à, à la, à l’, au et chez.

1. Elle est à la banque.         5. Il est à la piscine.              9. Elle est au supermarché.
2. Elle est à l’université.      6. Il est au cinéma.                 10. Il est chez des amis.
3. Elle est à l’aéroport.        7. Il est à l’hôtel.                 11. Il est à / de Lausanne.
4. Elle est chez Pierre.         8. Il est chez Anna.                 12. Elle est à / de Hong Kong.

1.2.2 Faites des phrases avec près de et loin de.

1. Moscou / Paris (3800 km)                                 Exemple: Moscou est loin de Paris.
2. Westside / Berne                                         Le Westside est près de Berne.
3. New York / Los Angeles (4600 km)                         New York est loin de Los Angeles.
4. Zytglogge / gare                                         La Zytglogge est près de la gare.

1.3.1 Quelle est la traduction de : sur auf – sous unter – devant vor – derrière hinter – à côté de neben

1.3.2 Complétez les phrases ci-dessous avec: dans, à côté de, au, sous, sur, devant et derrière.

1. Michel est sur le banc.
2. Christine est dans la voiture.
3. Michel est devant la voiture.
4. Michel est sur la voiture et Christine est à côté de la voiture.
5. Michel est derrière la voiture.
6. Christine est sous la voiture.

Leçon 2 – page 5

1.3.3. Complétez par dans ou sur

1. Montez dans une voiture.            4. Montez dans un avion.
2. Montez sur un cheval.               5. Montez sur une moto.
3. Montez sur un vélo.                 6. Montez dans un autobus.

1.5.1 Situez les lieux avec à, au, aux ou en.

1. Le Grand Canyon est aux États-Unis, en Amérique du Nord.
2. Le Fuji-Yama est au Japon, en Asie.
3. La Zytglogge se trouve à Berne, en Suisse.
4. Les chutes du Niagara sont en Amérique du Nord, au Canada et aux États-Unis.
5. La tour Eiffel se trouve à Paris, en France.
6. Le Kilimandjaro est en Afrique, au Kenya et en Tanzanie.
7. Le canal de Suez est en Égypte, en Afrique du Nord.
8. Le «Pain de sucre» est à Rio, au Brésil.

1.5.2 Complétez avec à, au, d’, de, des, du et en.

1. Je cherche des tapis anciens d’Afghanistan, de Chine et du Pakistan.
2. L’équipe de Hongrie doit rencontrer l’équipe du Brésil à Rio.
3. Albert est un médecin anglais qui a soigné les Indiens en/d’Amazonie, les Esquimaux au/du Groenland et les Aborigènes
   en/d’Australie avant de se retirer en Californie.
4. Mes cousines visitent l’Europe: elles sont aujourd’hui en Angleterre, elles viennent du Portugal et elles vont aller en
   Belgique et au Danemark.
5. L’ambassadeur des Etats-Unis a rencontré l’ambassadeur de Russie à Helsinki.

Leçon 2 – page 6

1.9 Exercice : Complétez par la préposition qui convient.

1. Elle habite à Berne.                                    11. En hiver, nous allons à la montagne.
2. Nous sommes en France.                                  12. Et en été, nous allons en Italie.
3. Elle vient de Paris.                                    13. Que fais-tu au printemps ?
4. Nous voyageons toujours en train.                       14. Quand partez-vous en vacances ?
5. Il aime rouler à bicyclette.                            15. Elle est morte en 1920.
6. Cet après-midi nous restons à la maison.                16. Sais-tu qu’elle est née en 1939 ?
7. Nous devons aller chez le coiffeur à 16h.               17. Je suis allé chez le docteur ce matin.
8. Il joue très bien du violon.                            18. Il est monté dans le taxi.
9. Tous les mardis nous jouons au football.                19. Mon père vient de l’Italie.
10.Vous partez quand pour le Canada ?                      20. Elle part pour Paris demain.
Leçon 2 – page 7

3.1. Vrai ou faux ? Corrigez si c’est faux.
                                                                                                     vrai   faux
a. Le voyage est quelque chose de particulièrement enrichissant.                                       ý      r
b. Il est intéressant de découvrir de nouvelles cultures.                                              ý      r
c. Le nouveau tourisme offre de nouvelles destinations.
                                                                                                       r      ý
Non, il s’agit de découvrir son propre pays sous un autre regard.
d. Découvrir le pays où on vit n’est pas intéressant.
                                                                                                       r      ý
C’est même très intéressant parce qu’on peut comparer les différences entre les régions d’un pays.
e. Normalement, les gens connaissent bien le pays dans lequel ils vivent.
                                                                                                       r      ý
Non, ce n’est pas forcément le cas.
f. Le Sud d’un pays peut se distinguer fortement du Nord d’un pays.                                    ý      r
g. Les Français préfèrent rester dans leur pays.                                                       ý      r
h. Les Français ne s’intéressent pas aux destinations lointaines.
                                                                                                       r      ý
Les destinations lointaines comme l’Afrique, l’Asie ou l’Amérique attirent beaucoup de Français.

3.2 Répondez à la question suivante en faisant des phrases entières.
Qu’est-ce que c’est le «nouveau tourisme» ?
Il s’agit d’un tourisme qui veut découvrir le propre pays ou la propre région. Souvent on connaît beaucoup mieux d’autres
pays que celui où on vit.

Leçon 2 – page 8

3.3 Et vous, qu’est-ce que vous aimez faire en voyageant ? Écrivez un petit texte (80-100 mots).
réponses individuelles

3.4.1 Traduisez.
a) morgen demain          b) heute aujourd’hui                 c) gestern hier
d) letzte Woche la semaine passée, la semaine dernière         e) nächste Woche la semaine prochaine

3.4.2 Donnez un mot de la même famille.
a. la valeur                                              valoir
b. le repos                                               se reposer
c. le bain                                                se baigner
d. la découverte                                          découvrir
e. la visite                                              visiter
f. s’informer                                             une information
g. voler                                                  le vol
h. travailler                                             le travail
i. voyager                                                le voyage

3.4.3 Donnez le contraire.
a. être en retard                                         être en avance
b. Il fait beau.                                          Il fait mauvais/laid.
c. en ville                                               à la campagne
d. travailler                                             avoir congé
e. annuler                                                réserver
f. demain                                                 hier
g. la semaine dernière                                    la semaine prochaine
h. aller simple                                           aller-retour

3.4.4 Donnez un synonyme.
a. une auto                                               une voiture
b. l’océan                                                la mer
c. une haute colline (Hügel)                              une montagne
d. un catalogue                                           un prospectus
e. un circuit                                             un tour
f. se rappeler qc                                         se souvenir de qc
g. aller dans l’eau                                       se baigner, nager
h. les renseignements (m)                                 les informations (f)
i. se renseigner                                          s’informer
j. le vélo                                                la bicyclette

3.4.5 Traduisez.
a. Das Flugzeug hebt ab / landet.                         L’avion décolle / atterrit.
b. Zug kommt an / fährt ab.                               Le train arrive / part.
c. ein-/aussteigen                                        monter en / descendre de
d. den Zug verpassen                                      manquer / rater / louper le train
Leçon 3 – page 10

1.5.1 Indiquez le contraire.

1. Mon patron travaille toujours le samedi.           Mon patron ne travaille jamais le samedi.
2. Tous mes amis sont gentils.                        Aucun (de mes amis) n’est gentil. / Personne n’est gentil.
3. Hier, quelqu’un a envoyé un fax.                   Hier, personne n’a envoyé de fax. / Hier, aucun n’a envoyé de fax.
4. Les apprentis ont raconté quelque chose.           Les apprentis n’ont rien raconté.
5. Il a reçu un ordinateur.                           Il n’a pas reçu d’ordinateur.
6. La secrétaire a toujours raison.                   La secrétaire n’a jamais raison.
7. J’ai un problème.                                  Je n’ai pas de problème.
8. As-tu une agrafe ?                                 N’as-tu pas d’agrafe ?
9. Paul travaille encore pour la même entreprise.     Paul ne travaille plus pour la même entreprise.
10. Ils font toujours la grève.                       Ils ne font jamais la grève.
11. Elles sont en train de téléphoner.                Elles ne sont pas en train de téléphoner.
12. Tu fais de la carrière.                           Tu ne fais pas de carrière.
13. Mon ami a de la chance.                           Mon ami n’a pas de chance.
14. Il réussit tout.                                  Il ne réussit rien.
15. Il a déjà trouvé du travail.                      Il n’a pas encore trouvé de travail.
16. Il habite encore chez ses parents.                Il n’habite plus chez ses parents.

1.5.2 Répondez à la forme négative.

1. Est-ce que tu as une clé ?                         Non, je n’ai pas de clé.
2. Est-ce que tu as des allumettes ?                  Non, je n’ai pas d’allumettes.
3. Est-ce que tu as un ordinateur ?                   Non, je n’ai pas d’ordinateur.
4. Est-ce que tu as le permis de conduire ?           Non, je n’ai pas le permis de conduire.
5. Est-ce que tu as une voiture ?                     Non, je n’ai pas de voiture.
6. Est-ce que tu as le livre ?                        Non, je n’ai pas le livre.

1.7.1 Soulignez le sujet de la phrase.

1. Je ne comprends rien.                              4. Je ne comprends personne.
2. Rien n’arrive.                                     5. Rien n’est sûr.
3. Personne n’est content.                            6. Je n’entends rien.

Leçon 3 – page 11

1.7.2 Répondez par «personne … ne» et «rien … ne».

1. Est-ce que tout le monde est d’accord ?            Non, personne n’est d’accord.
2. Est-ce que tout le monde est là ?                  Non, personne n’est là.
3. Est-ce que tout est clair ?                        Non, rien n’est clair.
4. Est-ce que tout le monde a fin ?                   Non, personne n’a fini.

1.7.3 Traduisez.

1. Wir sagen nichts.                                  Nous ne disons rien.
2. Ich kenne niemanden.                               Je ne connais personne.
3. Niemand spricht.                                   Personne ne parle.
4. Ihr habt nichts gehört.                            Vous n’avez rien entendu.

1.7.4 Formulez des phrases.

1. je / ne pas avoir / voiture / ville / Suisse.      Je n’ai pas de voiture en ville en Suisse.
2. lits / ne pas être / confortable / l’hôtel.        Les lits ne sont pas confortables à l’hôtel.

Leçon 4 – page 12

1.1.a   Que font les enfants ? Ils regardent un dessin animé à la télévision. Le train s’arrête. Qu’est-ce qui se passe ?
1.1.b   Les Dubois habitent Nantes. Le mari est chef dans un bureau, la femme est médecin. Ils ont trois enfants.
1.1.c   À Noël, on donne des cadeaux à sa famille et on boit du champagne. En ce moment, je vais très souvent au restaurant.
1.1.d   Dans le sud de la France, il fait doux en hiver et chaud en été. La lune tourne autour de la Terre.
1.1.e   Dépêchez-vous ! Le train part dans 2 minutes. Je me marie le mois prochain.

1.2     Ne dérangez pas Nathalie! Elle est en train de réviser son examen.
        Où sont les enfants ? Ils sont en train de jouer au foot.
Leçon 4 – page 13

1.5     acheter : j’achète, tu achètes, elle achète, nous achetons, vous achetez, elles achètent
        appeler : j’appelle, tu appelles, il appelle, nous appelons, vous appelez, ils appellent
        essayer : j’essaie, tu essaies, elle essaie, nous essayons, vous essayez, elles essaient
        commencer : je commence, tu commences, elle commence, nous commençons, vous commencez, elles commencent
        bouger : je bouge, tu bouges, elle bouge, nous bougeons, vous bougez, elles bougent

Leçon 4 – page 14

1.5.2 Les verbes en -er.

                           infinitif             je                   nous                           ils
(weg)werfen                jeter                 jette                jetons                         jettent
schicken                   envoyer               envoie               envoyons                       envoient
putzen                     nettoyer              nettoie              nettoyons                      nettoient
sich langweilen            s’ennuyer             je m’ennuie          nous nous ennuyons             ils s’ennuient
platzieren                 placer                place                plaçons                        placent
spazieren                  se promener           me promène           nous promenons                 se promènent
kaufen                     acheter               achète               achetons                       achètent
gehen                      aller                 vais                 allons                         vont
schützen                   protéger              protège              protégeons                     protègent
anrufen                    appeler               appelle              appelons                       appellent

1.5.3 Les verbes du rez-de-chaussée

1. Ils (kaufen) achètent une maison.                           5. Elle (heissen) s’appelle Marie.
2. Je (schützen) protège mes enfants.                          6. Tu (schicken) envoies un e-mail à ton père.
3. Tu (probieren) essaies un nouveau sport.                    7. Ils (wegnehmen) enlèvent les barrières.
4. Elles (wegwerfen) jettent du papier.                        8. Je (putzen) nettoie ma chambre.

2.1.1 Qu’est-ce que c’est le «burnout» ?
C'est un état d’épuisement professionnel psychique et physique et c'est le résultat de facteurs externes et internes à la
personne.

2.1.2 Citez trois facteurs qui peuvent provoquer un «burnout» ?
Les déficits d'organisation d'une entreprise, la tendance au perfectionnisme, le besoin permanent de faire plaisir et
d’être reconnu, la difficulté à déléguer.

Leçon 4 – page 15

2.1.3 Avec quelles stratégies est-ce qu'on peut éviter le «burnout» ?
On peut limiter les heures supplémentaires, structurer vos devoirs en mettant des priorités, accepter de se faire moins
aimer en faisant moins d'heures supplémentaires, faire des petites pauses régulières et amusantes pendant votre
journée, organiser des activités rigolotes dans votre vie privée pendant la semaine.

2.1.4 Pourquoi est-ce que certains disent que le terme «burnout» est complètement galvaudé (abgenutzt) ?
Parce qu’on en entend parler de plus en plus.

2.2.1 Vocabulaire: Trouvez un mot de la même famille dans le texte. Mettez le verbe à l’infinitif et l’article défini avec le
substantif.

a. la finance         financier / financière                       d. malade             la maladie / le malade / la malade
b. la profession      professionnel / professionnelle              e. employer qn        l'employé (m.) / l'employée (f.) /
                                                                                         l'employeur (m.) / l'employeuse (f.) /
                                                                                         l'emploi (m.)
c. travailler         le travail / le travailleur / la travailleuse f. l'organisation (f.) organiser qc

2.2.2 Traduisez les phrases suivantes en français.

1. Unser Lehrling hat einen guten Lohn.           Notre apprenti a un bon salaire.
2. Später will ich selbständig sein.              Plus tard je veux être à mon compte.
3. Wenn ich frei habe, denke ich nicht an meine Arbeit. Quand j’ai congé, je ne pense pas à mon travail.
4. In Frankreich streiken die Arbeiter oft.       En France les travailleurs (les ouvriers) font souvent la grève.
5. Ich mag meinen Beruf sehr.                     J’aime beaucoup mon métier / ma profession.
Leçon 5 – page 16

1.2.2 Les verbes en -ir.

                           infinitif               je                   nous                           ils
fühlen, riechen            sentir                  sens                 sentons                        sentent
leiden                     souffrir                souffre              souffrons                      souffrent
heilen                     guérir                  guéris               guérissons                     guérissent
sterben                    mourir                  meurs                mourons                        meurent
rennen                     courir                  cours                courons                        courent
fliehen                    fuir                    fuis                 fuyons                         fuient
halten                     tenir                   tiens                tenons                         tiennent
sich freuen                se réjouir              je me réjouis        nous nous réjouissons          ils se réjouissent
empfangen                  accueillir              accueille            accueillons                    cueillent
lügen                      mentir                  mens                 mentons                        mentent

Leçon 5 – page 17

1.4.2 Les verbes en -oir.

                           infinitif              je                        nous                     ils
wollen                     vouloir                veux                      voulons                  veulent
wert sein                  valoir                 vaux                      valons                   valent
enttäuschen                décevoir               déçois                    décevons                 déçoivent
haben                      avoir                  ai                        avons                    ont
sehen                      voir                   vois                      voyons                   voient
können                     pouvoir                peux                      pouvons                  peuvent
müssen                     devoir                 dois                      devons                   doivent
bekommen                   recevoir               reçois                    recevons                 reçoivent
wissen                     savoir                 sais                      savons                   savent

Leçon 5 – page 18

1.6.2 Les verbes en -re.

                           infinitif               je                       nous                      ils
glauben                    croire                  crois                    croyons                   croient
gefallen                   plaire                  plais                    plaisons                  plaisent
folgen                     suivre                  suis                     suivons                   suivent
brechen                    rompre                  romps                    rompons                   rompent
warten                     attendre                attends                  attendons                 attendent
machen                     faire                   fais                     faisons                   font
lachen                     rire                    ris                      rions                     rient
schlagen, besiegen         battre                  bats                     battons                   battent
genügen                    suffire                 suffis                   suffisons                 suffisent
befürchten                 craindre                crains                   craignons                 craignent

1.7.1 Mettez les verbes au présent.

1. La plupart des chambres de cet hôtel donnent sur la mer.
2. M. Lagarde prend l’avion ce soir pour Lisbonne.
3. Tous les samedis soirs, Nathalie et Victor sortent ou reçoivent des amis chez eux.
4. En ce moment, je lis un roman de science-fiction.
5. En automne, les feuilles des arbres jaunissent et tombent.

1.7.2 Complétez le texte en utilisant les verbes suivants.

Coralie vit dans une petite ville. Elle se lève le matin de bonne heure. Elle prend le bus tous les matins à sept heures et demie
pour aller au collège. Ses cours commencent à huit heures. À midi, Coralie et ses copains vont à la cantine. Elle termine ses
cours à quatre heures et, puis, elle rentre chez elle. Elle fait ses devoirs et, ensuite, elle lit un livre, ou elle joue avec son petit
frère. Après le dîner, elle regarde la télé et elle se couche vers neuf heures et demie.

Leçon 5 – page 19

2.2.1 Entraînez-vous en traduisant.

a. s’endormir:         Ich schlafe ein.                         Je m’endors.
                       Gegen Ende des Filmes schlafe ich immer ein. Vers la fin du film, je m’endors toujours.
b. se lever:           Du stehst auf.                             Tu te lèves.
                       Morgen stehst du sehr früh auf.            Demain, tu te lèves tôt.
c. se promener:        Wir spazieren.                             Nous nous promenons.
                       Wir spazieren jeden Sonntag im Park.       Nous nous promenons chaque dimanche au parc.
d. se réveiller:       Ich wache auf.                             Je me réveille.
                       Ich wache immer früh auf.                  Je me réveille toujours tôt.
e. se baigner:         Er badet jeden Abend.                      Il se baigne chaque soir/ tous les soirs.

2.2.2 Verbe pronominal ou verbe simple ? Conjuguez les verbes au présent.

La journée d’un écrivain
Je suis de mauvaise humeur si je me lève [(se) lever] avant 10 h. Je réveille [(se) réveiller] mon frère. Il prépare
[(se) préparer] le petit déjeuner et nous le prenons ensemble. Nous nous habillons[(s’) habiller]. Puis, je me mets [(se) mettre]
à mon ordinateur. Mon frère, lui, se prépare [(se) préparer] à partir travailler.
Après le déjeuner, je me repose [(se) reposer] un quart d’heure et je me promène [(se) promener] avec mon chien puis je
m’occupe [(s’) occuper] de mon courrier. Je me remets [(se) remettre] à écrire. Je passe [(se) passer] quelquefois la soirée avec
mes parents qui couchent [(se) coucher] au dernier étage de la maison. Je me couche [(se) coucher] très tard, parfois à 4
heures du matin.

Leçon 6 – page 21

1.7.1 Complétez les questions avec le pronom interrogatif qui convient.

1. Qui as-tu vu ?
2. De quoi a-t-il peur ?
3. Comment va-t-il au travail ?
4. Pourquoi est-il nerveux ?
5. Où allez-vous ?
6. Combien d’heures travaillez-vous ?
7. Quelle fille ?
8. Quel âge avez-vous ?
9. Quel métier veux-tu faire ?

1.7.2 Posez la question en faisant l’inversion du sujet et du verbe.

1. Part-il en Italie ?
2. Allez-vous en voiture ? / Allons-nous en voiture ?
3. Prenez-vous le train ?
4. Va-t-il à pied ?
5. Prend-elle l’avion ?

1.7.3 Traduisez.

1. Venez-vous en bus ? / Est-ce que vous venez en bus ?
2. Où travaillez-vous ? / Où est-ce que vous travaillez ?
3. Quand as-tu des vacances ? / Quand est-ce que tu as des vacances ?
4. Comment voyagez-vous ? / Comment est-ce que vous voyagez ?
5. Combien d’argent avez-vous ? / Combien d’argent est-ce que vous avez ?

1.7.4 Qui ou que ? Posez des questions sur la partie soulignée.

1. Qui habite ici ?
2. Qui cherchent-ils ?
3. Qui attend Tina ? / Qui attend-elle ?
4. Que buvez-vous ?
5. Qu’ont-ils trouvé ?
6. Qui a téléphoné ?

1.7.5 Posez des questions avec quel, quelle, quels, quelles.

1. Quel journal ?
2. Quelle émission ?
3. Quelles clés ?
4. Quels livres ?
Leçon 6 – page 22

1.7.6 Complétez avec qui, quel, quelle.

1. Quelle est la capitale de la France ?                 C’est Paris.
2. Qui est président des États-Unis ?                    C’est [insérer le nom du président actuel].
3. Quelle est la rivière qui traverse Berne ?            C’est l’Aar.
4. Quel est nom de la fameuse cathédrale à Paris ?       C’est Notre Dame de Paris.

1.7.7 Voilà la réponse en italique, trouvez la bonne question à l’inversion.

1. Qui travaille très bien à l’école ?
2. Pour qui travailles-tu ? / Pour qui travaillez-vous ?
3. À qui a-t-il téléphoné ?
4. De quoi avez-vous peur ?
5. Qui est-ce ?
6. Que prépares-tu ? / Que préparez-vous ?
7. Où travaillent-ils ?
8. Comment y vas-tu ? / Comment y allez-vous ?
9. Pourquoi es-tu informaticien ?
10. Combien d’heures par semaine travaillez-vous ?
11. Que fait-elle ? / Quel type d’apprentissage fait-elle ?
12. À quelle heure commences-tu ? / À quelle heure commencez-vous ?
13. Qu’écris-tu ? / Qu’écrivez-vous ?
14. Où trouve-je les documents ?

Leçon 7 – page 24

1.5.1 Complétez ces phrases par un féminin.

1. Hervé est masseur, sa compagne est masseuse.
2. Thomas est infirmier, sa femme est infirmière.
3. Emmanuel est dentiste, sa compagne est dentiste.
4. Kevin est journaliste, sa femme est journaliste.
5. Amir est chanteur, sa femme est chanteuse.
6. Pierre-Yves est épicier, sa compagne est épicière.

1.5.2 Complétez le tableau.

masculin                                                     féminin
un expert                                                    une experte
un pharmacien                                                une pharmacienne
un traducteur                                                une traductrice
un ouvrier                                                   une ouvrière
un opticien                                                  une opticienne
un étudiant                                                  une étudiante

Leçon 7 – page 25

1.5.3 Mettez les phrases au pluriel.

1. Elles sont Européennes.
2. Ils sont danseurs.
3. Nous sommes informaticiennes.
4. Vous êtes électroniciens.
5. Ils sont des hommes.
6. Elles sont Mexicaines.
7. Nous sommes dessinatrices en bâtiment.
8. Vous êtes fleuristes.

1.5.4 Mettez l’adjectif à la forme voulue.

1. (prochain) Est-elle loin, la prochaine station de métro ?
2. (beau) Voici la Tour Eiffel, c'est une très belle tour.
3. (haut) Elle est haute de 300 mètres.
4. (merveilleux) Du haut de la Tour Eiffel, on a une vue merveilleuse.
5. (long/ vieux) Voilà le boulevard des Italiens. C'est une rue longue où il y a des vieux arbres.
6. (petit) Il y a aussi beaucoup de petits hôtels.
7. (élégant/ cher) Les magasins de Dior sont élégants et chers.
8. (blanc/ nouveau) Dans ces maisons blanches se trouvent les nouveaux bureaux de poste.
9. (vieux) On voit beaucoup de vieilles autos dans les rues.
10. (né) Edith Piaf est née dans ce quartier.
11. (mort) Elle est morte à l'âge de 48 ans.
12. (beau/ allemand/ anglais) Ces belles secrétaires allemandes parlent aussi anglais.
13. (fou) Le directeur dit: - Les grévistes sont folles/ fous.
14. (haut/ bas) Cette maison-ci est haute et celle-là est basse.
15. (bon / mauvais) Ce travail n'est pas du tout bon, il est mauvais.
16. (sympathique/ espagnol) Ces étudiants sympathiques viennent d'Espagne; ils parlent espagnol.
17. (ancien) Notre ancienne opticienne habite maintenant à Paris.
18. (3x bon) Elle est bonne en mathématiques. Elle a toujours des bonnes idées. Mais moi, je préfère un bon repas.
19. (discret) Le directeur est discret.
20. (exceptionnel) Elle a fait une carrière exceptionnelle.

1.5.5 Mettez le contraire de l’adjectif souligné.

1. Elle te plaît, cette grande entreprise ? - Non, j'aime mieux la petite entreprise.
2. Tu n'es pas gai ce matin! As-tu appris une mauvaise nouvelle, es-tu triste ?
3. Au bureau, Mme Lebrun est toujours la première qui arrive. Mme Dupont arrive après tous les autres. Elle est toujours la
   dernière.
4. René dit que les devoirs sont difficiles. Moi, je les trouve assez faciles.
5. Ta valise est vraiment lourde. La mienne est légère, elle est presque vide.
6. Françoise est rapide dans son travail. Michèle est plutôt lente.
7. Je reçois encore du courrier à mon ancien appartement; mais on le fait suivre à ma nouvelle adresse.
8. Elle est malheureuse parce qu'elle ne gagne pas beaucoup. Demain, le patron augmentera le salaire de tous ses employés.
   Elle sera heureuse.

Leçon 7 – page 26

1.5.6 Transformez les phrases au masculin ou au féminin selon le cas.

1. C’est un bel homme.
2. Elle est une apprentie magnifique.
3. Ma directrice est très gentille.
4. Sa collègue est très professionnelle.
5. Mon patron est prudent.
6. Sa cliente est étrangère.
7. C’est une employée géniale.
8. C’est une employeuse folle.

1.5.7 Mettez tout au pluriel.

1. les anciens champions
2. les meilleurs acteurs
3. les candidats nerveux
4. les femmes agressives
5. les pays riches

1.5.8 Traduisez.

1. Les jeunes étudiantes sont intelligentes.
2. Les devoirs sont difficiles.
3. L’élève est bonne en maths.

1.5.9 Formulez des phrases.

1. Une actrice italienne est contente.
2. Les danseuses brésiliennes sont heureuses.
3. Vous aimez les journalistes curieux et honnêtes.

1.5.10 Notez dans l’ordre alphabétique tous les adjectifs au masculin singulier qui se placent devant le substantif.
        autre, beau, bon, gentil, grand, gros, jeune, joli, long, mauvais, nouveau, petit, vieux

Leçon 8 – page 28

2.4.1 Répondez en remplaçant les parties soulignées par les pronoms qui conviennent.

1. Lis-tu le livre ? - Oui, je le lis.
2. Manges-tu cette pomme ? - Non, je ne la mange pas.
3. Écris-tu à Monique ? - Oui, je lui écris.
4. Parle-t-elle au professeur ? - Non, elle ne lui parle pas.
5. Aident-ils leurs amis ? - Oui, ils les aident.
6. Ne vois-tu pas ces fautes ? - Si, je les vois.
7. Téléphonent-ils à leurs amis ? - Oui, ils leur téléphonent.
8. Attends-tu Paul ? - Non, je ne l’attends pas.
9. Achètes-tu les disques ? - Non, je ne les achète pas.
10. Réponds-tu toujours à tes amis ?- Non, je ne leur réponds pas toujours.

Leçon 8 – page 29

2.4.2 Répondez aux questions en remplaçant les mots soulignés par un pronom.

1. Joues-tu avec ton chien ?                         Oui, je joue avec lui.
2. Pars-tu avec ton amie ?                           Oui, je pars avec elle.
3. Partent-ils sans leurs enfants ?                  Oui, ils partent sans eux.
4. La direction lutte-t-elle pour ce projet ?        Oui, je pense que la direction lutte pour lui.
5. Ton fils sort-il avec Mélanie ?                   Oui, il sort avec elle.
6. Parles-tu pour les chômeurs ?                     Oui, je parle pour eux.
7. Aimes-tu travailler avec les femmes ?             Oui, j’aime travailler avec elles.
8. Avez-vous écrit à Mme Rocher ?                    Oui, je lui ai écrit.
9. Avez-vous téléphoné à mes parents ?               Oui, je leur ai téléphoné.
10. Avez-vous acheté les journaux ?                  Oui, je les ai achetés.
11. Est-ce que les élèves ont fait leurs devoirs ?   Oui, ils ont fait leurs devoirs.

2.4.3 Complétez avec le pronom personnel qui convient.

Le médecin reçoit le malade. Il lui pose des questions. Il l’examine. Il lui donne des médicaments.
Le malade l’écoute. Il lui répond. Il le paye. Il le remercie. Il lui dit au revoir.

Leçon 9 – page 30

1.3.1 Reliez les phrases et décidez si «où» indique le temps ou le lieu.
                                                                                                        lieu      temps
1.   Il est dans sa chambre. L’ordinateur se trouve      Il est dans la chambre où se trouve              x
     dans cette chambre.                                 l’ordinateur.
2.   Nous sommes partis. À ce moment un orage a          Au moment où nous sommes partis un                          x
     éclaté.                                             orage a éclaté.
3.   Il jouait de la guitare électrique. À ce moment     Au moment où il jouait de la guitare                        x
     la lumière s’est éteinte.                           électrique la lumière s’est éteinte.
4.   L’armoire est bleue. L’aspirateur se trouve         L’armoire où se trouve l'aspirateur est         x
     dans cette armoire.                                 bleue.
5.   Le livre est intéressant. L’information se trouve   Le livre où se trouve l'information est         x
     dans ce livre.                                      intéressant.
6.   Ma copine a pleuré. Je suis parti ce jour-là        Le jour où je suis parti pour l'Amérique                    x
     pour l’Amérique.                                    ma copine a pleuré.

Leçon 9 – page 31

1.3.2 Complétez le dialogue avec le pronom relatif qui convient.

– Voilà le lycée où nous étudions, mon frère et moi.
– C’est celui qui est le plus proche de chez toi ?
– Oui, il est tout près.
– Et l’ambiance est bonne ?
– Les profs que j’ai cette année sont sympas et les copains que j’ai dans la classe sont très chouettes. J’ai eu vraiment de la
chance.

1.3.3 Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient.

1. C’est l’ordinateur qu’on vient d’acheter.
2. Voilà l’adresse du site de Cyberamis où tu pourras faire des amis.
3. Merci pour le courrier que tu m'as envoyé.
4. J’ai fait la connaissance de quelqu’un qui te connaît.
5. On a rencontré quelqu’un que tu connais.
6. J’ai vu une maison où personne ne vit.

1.3.4 Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient.

1. L'appartement que Claire a prêté à Sophie est dans le 6ème arrondissement.
2. Connais-tu Lille, la ville où habite Emmanuel ?
3. Elle a acheté une veste qui est rouge.
4. J'ai déjeuné dans ce restaurant où je vais souvent.
5. J'ai invité des amis australiens que tu ne connais pas.
6. Peux-tu me donner le CD qui est sur la table ?

1.3.5 Complétez les phrases avec le pronom relatif qui convient.

1. La ville d' où je viens n'est pas très grande.
2. Il y a quelques élèves dans cette classe qui ont de très bonnes notes.
3. Les devoirs que les professeurs nous donnent ne sont pas toujours difficiles.
4. Le garçon qui a téléphoné s'appelle Jean.
5. Voici le message qu'il t'a laissé.
6. C’est la clé qui ouvre la porte de la bibliothèque.
7. J'ai trouvé la clé dans la salle où il y a tout le matériel informatique.
8. L'ordinateur que tu veux acheter est trop cher.
9. Le jour où elle est arrivée il pleuvait.
10. L'été c'est la saison où on peut se baigner dans la mer.

1.3.6 Traduisez.

1. L’homme qui lit le journal est mon père.
2. La femme que tu vois est ma soeur.
3. Le garçon qui traverse la rue est mon ami.
4. Les maisons où ils habitent se trouvent à Lyon.
5. Le livre que je t’ai donné est bon.

Leçon 9 – page 32

1.3.7 Transformez selon le modèle.

1. Les gâteaux qu’il fait sont délicieux.
2. Les tableaux qu’elle peint sont beaux.
3. L’exercice qu’elle fait est difficile.
4. Les amis que tu invites sont sympas.
5. La pomme qu’il mange était sur la table.

1.3.8 Complétez par les pronoms relatifs qui, que et où.

1. Le professeur qui travaille à côté est Américain.
2. Le pull que vous portez est en laine.
3. La chaîne de télévision que je regarde est la RTS.
4. Le livre où il y a les horaires des trains est sur la table.
5. «Westside» est un cinéma où j’aime beaucoup aller.
6. Paris est une ville qui change tout le temps.

Leçon 10 – page 34

1.3.1 Les verbes en -er.

1. acheter          j'ai acheté                                   1. sécher       j'ai séché
2. lancer           nous n'avons pas lancé                        2. aller        nous ne sommes pas allés
3. jeter            ont-ils jeté ?                                3. envoyer      ont-ils envoyé ?
4. essuyer          n'avez-vous pas essuyé ?                      4. nager        n'avez-vous pas nagé ?
5. nettoyer         tu n'as pas nettoyé                           5. se lever     tu ne t'es pas levé(e)
6. exagérer         elles ont exagéré                             6. acheter      elles ont acheté
7. essayer          a-t-il essayé ?                               7. enlever      a-t-il enlevé ?
8. appeler          vous n'avez pas appelé                        8. appuyer      vous n'avez pas appuyé
9. se promener      tu t'es promené(e)                            9. protéger     tu as protégé

1.3.2 Les verbes en -ir.

1. choisir          j'ai choisi                                   1. vieillir     j'ai vieilli
2. atterrir         nous n'avons pas atterri                      2. se réjouir   nous ne nous sommes pas réjoui(e)s
3. obéir            ont-ils obéi ?                                3. agir         ont-ils agi ?
4. offrir           n'avez-vous pas offert ?                      4. punir        n'avez-vous pas puni ?
5. cueillir         tu n'as pas cueilli                           5. souffrir     tu n'as pas souffert
6. tenir            elles ont tenu                                6. venir        elles sont venues
7. courir           a-t-il couru ?                                7. ouvrir       a-t-il ouvert ?
8. fuir             vous n'avez pas fui                           8. sortir       vous n'êtes pas sorti(e)s
9. couvrir          tu as couvert                                 9. remplir      tu as rempli

1.3.3 Les verbes en -oir.
1. s'asseoir       je me suis assis(e)                      1. s’apercevoir    je me suis aperçu(e)
2. voir            nous n'avons pas vu                      2. recevoir        nous n'avons pas reçu
3. pouvoir         ont-ils pu ?                             3. décevoir        ont-ils déçu ?
4. vouloir         n'avez-vous pas voulu ?                  4. avoir           n'avez-vous pas eu ?
5. savoir          tu n'as pas su                           5. devoir          tu n'as pas dû
6. avoir           elles ont eu                             6. vouloir         elles ont voulu
7. pleuvoir        a-t-il plu ?                             7 falloir          a-t-il fallu ?
8. décevoir        vous n'avez pas déçu                     8. voir            vous n'avez pas vu
9. apercevoir      tu as aperçu                             9. s'asseoir       tu t'es assis(e)

Leçon 10 – page 35

1.3.4 Les verbes en -re.

1. tendre          j'ai tendu                               1. répondre        j'ai répondu
2. attendre        nous n'avons pas attendu                 2. nuire           nous n'avons pas nui
3. éteindre        ont-ils éteint ?                         3. peindre         ont-ils peint ?
4. craindre        n'avez-vous pas craint ?                 4. joindre         n'avez-vous pas joint ?
5. atteindre       tu n'as pas atteint                      5. défendre        tu n'as pas défendu
6. conduire        elles ont conduit                        6. perdre          elles ont perdu
7. rendre          a-t-il rendu ?                           7. craindre        a-t-il craint ?
8. confondre       vous n'avez pas confondu                 8. se rendre       vous ne vous êtes pas rendu(e)s
9. entendre        tu as entendu                            9. vendre          tu as vendu

1.3.5 Les verbes pronominaux.

1. se taire        je me suis tu(e)                         1. se tromper    je me suis trompé(e)
2. se laver        nous ne nous sommes pas lavé(e)s         2. se téléphoner nous ne nous sommes pas
                                                                             téléphoné(e)s
3. se promener     se sont-ils promenés ?                   3. s'inquiéter   se sont-ils inquiétés ?
4. s'endormir      ne vous êtes-vous pas endormi(e)s ?      4. s'asseoir     ne vous êtes-vous pas assis(es) ?
5. se réveiller    tu ne t'es pas réveillé(e)               5. se réjouir    tu ne t'es pas réjoui(e)
6. se lever        elles se sont levées                     6. se mettre     elles se sont mises
7. se dépêcher     s'est-il dépêché ?                       7. s'appeler     s'est-il appelé ?
8. se plaindre     vous ne vous êtes pas plaint(e)s         8. se baigner    vous ne vous êtes pas baigné(e)s
9. s'en aller      tu t'en es allé(e)                       9. se peigner    tu t'es peigné(e)

1.3.6 Mettez les phrases au passé composé.

1. Les enfants sont allés à Berne.
2. Elles sont sorties de la maison.
3. Le tram est arrivé et la femme est montée.
4. Claude a eu peur du chien.
5. Vous avez dû rester à la maison.
6. Je suis allé(e) à l’école.
7. Elle s’est couchée à 22h.
8. Il n’a pas voulu parler.
9. Nous nous sommes assis sur une chaise.
10. Ils ne se sont pas intéressés à la politique.

Leçon 10 – page 36

1.3.7 Biographie de Raphael Nadal – Complétez le texte.

Rafael Nadal est né le 3 juin 1986 à Manacor, à Majorque.                                           naître
Il a commencé à jouer au tennis à l’âge de 5 ans.                                                   commencer
Son oncle Toni est devenu son entraîneur en 1990.                                                   devenir
Son autre oncle, Miguel Angel a été joueur au club de football du Barça.                            être
Il n’a pas vécu à Barcelone pendant 5 ans.                                                          ne pas vivre
Il a gagné son premier tournoi (Turnier) à 8 ans.                                                   gagner
Il a arrêté l'école à 16 ans.                                                                       arrêter
Il est entré dans le classement ATP à 16 ans.                                                       entrer
Il a participé à la Coupe Davis pour la première fois en 2004.                                      participer
Pendant la saison 2004-2005, il a obtenu plus de 40 victoires.                                      obtenir
Ses parents ont pu assister à la finale de Roland-Garros de 2005.                                   pouvoir
En 2005, il a joué la semi-finale de Roland-Garros le jour de son anniversaire.                     jouer
Le jour de sa victoire à Roland-Garros en 2005, la Reine d'Espagne n'est pas venue le féliciter.    ne pas venir
Il n'a pas perdu la finale de Roland-Garros de 2006 contre Roger Federer.                           ne pas perdre
En 2006, il a eu un accident de voiture à Majorque.                                                 avoir
Il ne parle pas bien français car il n'a pas appris cette langue à l'école.                         ne pas apprendre
Il a connu sa fiancée dans son pays à Majorque.                                                     connaître
Leçon 11 – pages 37

1.3.1 Écrivez les verbes à l'imparfait.

1. Quand il pleuvait, tu (écouter) écoutais de la musique et je (regarder) regardais la télévision.
2. L'après-midi, Julien (jouer) jouait aux échecs avec Eric, et tous les deux (espérer) espéraient gagner.
3. Le samedi, nous (aller) allions au club et nous (jouer) jouions au tennis.
4. Nous n' (avoir) avions pas les mêmes habitudes; tu (garder) gardais beaucoup de choses, et je (jeter) jetais tout.
5. Nous (posséder) possédions un petit bateau et nous (rêver) rêvions d'un grand bateau.
6. Quand il arrivait au bureau, Lucien cherchait ses papiers dans le tiroir.
7. À midi, les Duval (déjeuner) déjeunaient souvent au restaurant, mais le soir, ils (dîner) dînaient toujours chez eux.
8. Parfois, elle (se promener) se promenait ; elle (marcher) marchait en silence.
9. Quand vous (être) étiez petits, vous (passer) passiez de longs moments à bavarder.
10. Quand mes petits-enfants (venir) venaient me rendre visite, je leur (chanter) chantais souvent de vieilles chansons.
11. Le soir, tu (remplir) remplissais un verre d'eau.
12. Chaque jour, Françoise (choisir) choisissait un livre et (lire) lisait pendant trois heures.
13. Nous (manger) mangions tous les deux autant, mais moi, je (grossir) grossissais et toi, tu (maigrir) maigrissais
14. L'ambiance (être) était lourde: nous (finir) finissions le repas sans parler.
15. La ville (grandir) grandissait très vite: en quelques mois, les ouvriers (arriver) arrivaient et (bâtir) bâtissaient un
immeuble.
16. Vous ne (réfléchir) réfléchissiez pas longtemps, et vous (trouver) trouviez toujours la réponse juste.
17. Dans un vacarme assourdissant (ohrenbetäubendes Getöse), les avions (atterir) atterrissaient les uns après les autres.

Leçon 11 – page 38

1.3.2 Écrivez les verbes à l'imparfait.

1. Quand on leur faisait des compliments, ils rougissaient de plaisir.                                      faire, rougir
2. Parfois, ils réussissaient à rester calmes malgré leur nervosité.                                        réussir
3. Les soldats se mettaient au garde-à-vous (stramme Haltung einnehmen) obéissaient à leur officier         se mettre
sans discuter.                                                                                              obéir
4. Les visiteurs du château hanté, en voyant le fantôme, pâlissaient de peur et partaient en courant.       pâlir, partir
5. Quand nous partions en vacances au bord de la mer, les garçons et les filles sortaient tous les          partir, sortir
soirs.
6. Pendant des heures, le garçon de café servait les clients.                                               servir
7. Je venais vous voir tous les jours à l'hôpital.                                                          venir
8. La grande sœur tenait son petit frère par la main.                                                       tenir
9. Quand ils n'étaient pas encore mariés, il offrait souvent des fleurs à sa fiancée.                       offrir
10. Il les cueillait au bord de la route en revenant du travail.                                            cueillir
11. Souvent en hiver, la neige recouvrait le sol.                                                           recouvrir
12. Tu ne disais rien, mais on voyait que tu souffrais beaucoup.                                            souffrir
13. Il faisait froid quand vous ouvriez la fenêtre.                                                         ouvrir
14. Je vous jure qu'hier, je vous disais la vérité.                                                         dire
15. Avant de dormir, nous lisions quelques pages d'un bon livre.                                            lire
16. Nous ne comprenions pas les touristes si personne ne traduisait ce qu'ils disaient.                     traduire,
                                                                                                            dire
17. Quand il avait neigé, nous construisions un énorme bonhomme de neige.                                   construire
18. Je pensais que je plaisais beaucoup à Sarah.                                                            penser, plaire
19. Dans quelle ville est-ce que vous habitiez quand vous étiez aux États-Unis ?                            habiter, être

Leçon 11 – page 39

1.3.3 Souvenirs d'enfance - conjuguez les verbes à l'imparfait.

Quand j'(être) étais petit, nous (habiter) habitions au Japon avec mes parents. J'(aller) allais dans une école française, à
Tokyo. Mon père (travailler) travaillait à l'institut de langues, il (être) était professeur de français. Tous les étés, avec
ma sœur, nous (aller) allions chez mon grand-père et ma grand-mère en France. Ils (avoir) avaient une maison à la
campagne, à côté de Dijon. Avec ma sœur, nous (aimer) aimions beaucoup cette maison.

1.3.4 Conjuguez les verbes à l’imparfait.

1. Lorsque j’ (être) étais petit, j’ (avoir) avais peur du noir.
2. Sans ton aide, il n’y (arriver) arrivait pas.
3. Ah, si seulement je (gagner) gagnais au loto!
4. À treize ans, il (mesurer) mesurait déjà 1.75 mètre.
5. Quand mes parents (partir) partaient, nous (rester) restions, mon frère et moi.
6. Ma mère (avoir) avait pour habitude de se promener tôt le matin.
7. Et si on (aller) allait en Normandie ce week-end ?
8. À cette époque, nous (faire) faisions tout le temps la fête.
Leçon 12 – page 40

1.3.1 Imparfait ou passé composé ? Mettez la forme correcte.

1. J' (regarder) ai regardé la pluie qui (tomber) tombait depuis des heures.
2. La voiture (freiner) a freiné tout à coup.
3. Pendant que je (faire) faisais la vaisselle, mon frère (lire) lisait un journal.
4. Mon père (rentrer) rentrait toujours à l'heure du dîner. Un jour, il (rentrer) il est rentré beaucoup plus tard.
5. Quand il m' (voir) a vu, il (trembler) tremblait de colère.
6. Pendant les grandes vacances, je (se lever) me levais chaque matin à neuf heures.
7. Mes parents (vivre) vivaient à Paris lorsque la deuxième guerre mondiale (éclater) a éclaté.
8. Napoléon 1er (mourir) est mort en 1821.
9. Quand Françoise (arriver) est arrivée à Troyes, son ami l’ (saluer) a saluée / saluait.
10. Chaque fois qu'elle (arriver) arrivait chez lui, il lui (poser) posait la même question.
11. La guerre de Troie (durer) a duré trois ans.
12. À ce moment quelqu'un (frapper) a frappé à la porte.
13. Une voiture de la gendarmerie (attendre) attendait derrière la Renault 4 de Danièle. Deux gendarmes (se trouver)
se trouvaient à côté de Danièle et Gérard.
14. Un jour que nous (se promener) nous promenions au bord de la Seine, je lui (demander) ai demandé de raconter
quelques anecdotes.
15. Le concert d'hier soir (avoir) a eu un grand succès.
16. Un jour mes parents (avoir) ont eu l'idée de m'envoyer en France.
17. Plusieurs taxis (attendre) attendaient devant la gare. Elle en (prendre) a pris un, car elle (avoir) avait beaucoup de
bagages.

Leçon 12 – page 41

1.3.2 Imparfait ou passé composé ? Complétez avec les verbes indiqués.

Un jour, au travail, on m' (voler) a volé mon porte-monnaie. C'(être) était vers dix heures: J'(avoir) avais une réunion
à 10 heures 15 et j'(quitter) ai quitté mon bureau pour aller à cette réunion. Mon porte-monnaie (se trouver) se
trouvait dans mon sac. Après la réunion, je (rentrer) suis rentré dans mon bureau et j’(continuer) ai continué mon
travail. À midi, je (vouloir) voulais manger à la cantine, alors j'(chercher) ai cherché mon porte-monnaie: il n'(être)
était plus là! J'(vider) ai vidé mon sac plusieurs fois, j'(demander) ai demandé à mes collègues, mais je (ne plus
trouver) n'ai plus trouvé le porte-monnaie. Comme ça, j'(perdre) ai perdu 130 euros et tous mes papiers …..

1.3.3 Imparfait ou passé composé ?

Il (être) était trois heures du matin. Il (faire) faisait froid. La ville (être) était calme. Les rues (être) étaient désertes.
Soudain une voiture de police (arriver) est arrivée rapidement dans la rue principale. Elle (s’arrêter) s’est arrêtée
devant une bijouterie. Les agents (se précipiter) se sont précipités vers la porte du magasin. Joëlle (dormir) dormait
au premier étage. Elle (se réveiller) s’est réveillée brusquement quand l’alarme de la bijouterie (sonner) a sonné.
Elle (avoir) a eu peur. Elle (entendre) a entendu des cris, puis un coup de revolver. Elle (regarder) a regardé par la
fenêtre. Elle (voir) a vu les agents saisir deux hommes. Plus tard la rue (redevenir) est redevenue calme.

Leçon 12 – page 42

2.1 Questions sur le texte: Vrai ou faux ? Corrigez si c’est faux.
                                                                                                              vrai        faux
1.   «Googler» veut dire chercher des informations privées sur Internet.
                                                                                                              ý            q
2.   Les chefs d’entreprise «googlent» avant d’embaucher.
                                                                                                              ý            q
3.   Si vous utilisez Google, vous êtes fichés.
                                                                                                              ý            q
4.   Il existe une loi qui rend anonyme les décisions de justice.
                                                                                                              q            ý
     Non, cette loi n’existe pas encore.
5.   C’est facile de réglementer le Web.
                                                                                                              q            ý
     Non, c’est très difficile.

2.2 Reliez les synonymes.

a.           4            b.           5            c.           2             d.           3            e.           1
2.3 Répondez aux questions. Faites une phrase complète.

1. Parce qu’elle voulait savoir si ce qu’ils disaient était vrai.
2. Parce qu’il a fait de la prison et parce que beaucoup d’employeurs l’apprennent en le «googlant» et ils ne
   l’embauchent pas.
3. Les internautes laissent des traces quand ils utilisent les moteurs de recherche, en particulier Google. Cela est une
   atteinte à la vie privée et peut avoir des conséquences dont on n’est pas conscient.

Leçon 12 – page 43

2.4 Vocabulaire: Trouvez un mot de la même famille. Mettez les verbes à l’infinitif et indiquez l’article pour les noms.

1. Internet (m)                        l’internaute
2. les données (f)                     donner
3. accéder                             un accès
4. une imprimante                      imprimer
5. la sélection                        sélectionner
6. la réponse                          répondre, le répondeur
7. l’informatique (f)                  l’informaticien, l’informaticienne
8. se connecter                        la connexion
9. technique                           le technicien, la technicienne, la technique
10. télécharger                        le téléchargement, téléchargé
11. accueiller                         l’accueil (m)

2.5 Trouvez le contraire.

1.   rapide                            lent
2.   allumer                           éteindre
3.   recevoir                          envoyer, donner, offrir
4.   mémoriser                         effacer
5.   ouvrir                            fermer

2.6 Traduisez.

1. Tu mémoriseras les données.
2. As-tu éteint l’ordinateur ?
3. J’utilise toujours une clé USB pour sauvegarder les fichiers.

Leçon 13 – page 45

1.4.1 Quelques verbes au futur simple.

1.     acheter      j’achèterai, tu achèteras, il achètera, nous achèterons, vous achèterez, ils achèteront
2.     aller        j’irai, tu iras, il ira, nous irons, vous irez, ils iront
3.     avoir        j’aurai, tu auras, il aura, nous aurons, vous aurez, ils auront
4.     dire         je dirai, tu diras, il dira, nous dirons, vous direz, ils diront
5.     écrire       j’écrirai, tu écriras, il écrira, nous écrirons, vous écrirez, ils écriront
6.     être         je serai, tu seras, il sera, nous serons, vous serez, ils seront
7.     faire        je ferai, tu feras, il fera, nous ferons, vous ferez, ils feront
8.     jeter        je jetterai, tu jetteras, il jettera, nous jetterons, vous jetterez, ils jetteront
9.     mettre       je mettrai, tu mettras, il mettra, nous mettrons, vous mettrez, ils mettront
10.    mourir       je mourrai, tu mourras, il mourra, nous mourrons, vous mourrez, ils mourront
11.    pouvoir      je pourrai, tu pourras, il pourra, nous pourrons, vous pourrez, ils pourront
12.    recevoir     je recevrai, tu recevras, il recevra, nous recevrons, vous recevrez, ils recevront
13.    se réjouir   je me réjouirai, tu te réjouiras, il se réjouira, nous nous réjouirons, vous vous réjouirez, ils se réjouiront
14.    savoir       je saurai, tu sauras, il saura, nous saurons, vous saurez, ils sauront
15.    tenir        je tiendrai, tu tiendras, il tiendra, nous tiendrons, vous tiendrez, ils tiendront
16.    venir        je viendrai, tu viendras, il viendra, nous viendrons, vous viendrez, ils viendront
17.    voir         je verrai, tu verras, il verra, nous verrons, vous verrez, ils verront
18.    vouloir      je voudrai, tu voudras, il voudra, nous voudrons, vous voudrez, ils voudront

Leçon 13 – page 46

1.4.2 Mettez les verbes soulignés au futur simple.

Tu auras devant toi une année qui comptera dans ta vie: n’oublie pas qu’en mars prochain, tu te
présenteras à l’examen, pour enter à l’école de maturité professionnelle au mois d’août suivant!
Tu sais que ce sera très important! Tu dis toujours que tu voudras avoir un bon salaire. Si tu n’es pas
admise, ceci sera plus difficile de l’avoir un jour!
Et puis, à l’école de maturité professionnelle, tu apprendras les langues étrangères, et je te promets que ça
te passionnera! Moi, j’apprenais les langues étrangères même pendant les vacances, pour le plaisir! Je te
tiens les pouces et je te croise les doigts, ma fille!

1.4.3 Formez le futur simple.

faire       je       ferai                                  venir        ils      viendront
rire        tu       riras                                  acheter      elles    achèteront
aller       il       ira                                    courir       je       courrai
voir        elle     verra                                  être         tu       seras
savoir      nous     saurons                                pouvoir      il       pourra
vouloir     vous     voudrez                                recevoir     elle     recevra

1.4.4 Traduisez en employant le futur simple.

1.   Je partirai./ J’irai.
2.   Tu ne resteras pas.
3.   Elle écrira.
4.   Nous nous réjouirons.
5.   Quand viendra-t-il ?
6.   Vous ne comprendrez jamais.
7.   Tu ne feras rien.

1.4.5 Profession de rêve.

Jean-Pierre conduira une belle voiture rapide. Tous les soirs il bricolera dans son garage et il améliorera son
auto. Il ira à l’école pendant 4 ans. Il apprendra à utiliser des instruments de mesure et de diagnostic pilotés
par ordinateurs et il démontera, il réparera ou il remplacera les pièces défectueuses. Il utilisera des
instruments spécialisés et il fera des tests de fonctionnement à l’aide d’appareils électroniques. Il entreprendra
aussi des travaux courants d’entretien des véhicules afin de garantir la sécurité des personnes et la protection
de l’environnement. Il deviendra mécanicien / mécatronicien d’automobiles.

Et vous, Caroline, vous serez souvent la référence principale des enfants. Vous vérifierez que les enfants soient
à l’heure en classe et que leurs devoirs soient faits. Vous vous occuperez aussi de leurs loisirs. Vous aiderez
l’enfant à s’intégrer à un groupe. Vous vous occuperez également de la nourriture (petit déjeuner, repas de
midi…). Vous serez continuellement en contact avec les parents et les maîtres d’école. Vous organiserez le
plan de la journée et vous effectuerez les devoirs administratifs concernant la garderie. Vous pensez que vous
serez une bonne éducatrice de garderie ?

Alain raconte: Je préparerai des entrées, des plats principaux et des desserts. Je travaillerai dans un hôtel.
J’adorerai ce métier varié et créatif. J’offrirai chaque jour des repas exquis aux hôtes. Une fois je me ferai
recruter dans une petite cuisine et une fois je m’engagerai dans un grand établissement. Plus tard j’ouvrirai
mon propre restaurant au Canada. Je pense que je serai un bon cuisinier.

Sabine et Mélanie rêvent: Nous apprendrons notre métier de rêve dans un bon salon de coiffure, pourquoi pas
à Paris. Nous soignerons les cheveux et la peau. Nous conseillerons aux clients la coupe qui leur convient.
Nous sentirons si les clients ont envie de discuter ou s’ils préfèrent lire un magazine durant le traitement. Nous
travaillerons d’une manière rapide et précise. Grâce à notre créativité nous réussirons toujours à surprendre
nos clients. Nous serons sans doute deux coiffeuses célèbres!

1.4.6 Écrivez 6 phrases sur ce que vous ferez ce soir.

[solutions individuelles]

Leçon 14 - page 48

Examen 2010

1.2. Répondez aux questions du texte par vrai / faux. Justifiez par une phrase entière si c’est faux. (7p)

                                                                                                             vrai   faux
1. Les premiers graffiti sont des tags qui apparaissent à New York.                                            ý      q
2. L’art du graffiti a commencé dans des quartiers où il y avait beaucoup d’argent.
                                                                                                              q      ý
Non, il a commencé dans les quartiers pauvres.
3. Les graffeurs ont d’abord dessiné sur des églises.
                                                                                                              q      ý
Non, ils ont dessiné sur des murs.
4. La direction de New York était contente d’être «la ville du graffiti».
                                                                                                              q      ý
Non, elle n’en était pas heureuse.
5. La ville de New York punit les graffeurs.                                                                  ý      q
6. Le graffiti ne change pas quand il traverse les frontières.
                                                                                                              q      ý
Si, il se mélange aux goûts des gens.
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