Sous le haut patronage de Monsieur Emmanuel MACRON, Président de la République - Programme éducatif de - Kinomé
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Sous le haut patronage de
Monsieur Emmanuel MACRON,
Président de la République
Programme éducatif de
Dossier de présentation
Mars 2020
Sommaire
1. Introduction
1.1. Qu’est-ce que Forest&Life ?
1.2. Un peu d’histoire
1.3. La vision et les 4 objectifs
Ce dossier présente les réalisations des 10 premières années de vie du
1.4. le contenu et le déroulé du programme
programme Forest&Life. Evoluant sous différents noms (Ecoles et Forêts
1.5. L’expertise Solidaires, puis Graines de Géants, puis Forêts des enfants), il a permis
1.6. Cartographie d’action d’emmener en forêt plus de 25 000 enfants et de leur faire planter plus de
1.7. Les mécènes 100 000 arbres, en partenariat avec leurs camarades des pays du Sud.
2. Forêts replantées et impacts générés
2.1. Forêt des Landes
2.2. Forêts urbaines
a. Forêts franciliennes
b. My cop of tree
c. Parc des Closbilles
d. Forêt de Fontainebleau
e. Bois de Vincennes
f. Forêt d’Armainvilliers
2.3. Zone de captage d’eau de Varaize
2.4. Forêt de Bercé
2.5. Forêt de Lens Lestang
2.6. Forêt du Mont Ventoux
2.7. Forêt de la Joux
3. Extrait du jumelage
4. Outils pédagogiques
5. Exemples d'événements et sensibilisation grand public
6. Quelques témoignages
1. Introduction
1.1. Qu’est ce que Forest&Life ?
C’est un programme unique en France fondé en 2010
par l’entreprise sociale Kinomé, qui permet aux
Déjà 25 000
enfants de primaire de découvrir les forêts du monde enfants planteurs
et de se reconnecter à la nature. Son slogan : « 1 d’arbres
arbre pour moi, 2 arbres pour toi, 3 arbres pour la 7 régions depuis 2010 Plus de 100 000
arbres plantés en France,
planète ». impliquées Gabon, Pérou, Sénégal,
Togo
sur
En lien avec l’Education nationale, Forest&Life prend le territoire
la forme d’une séance de plantation, pour restaurer français
une forêt dégradée sur le territoire national, reliée à Pour que les jeunes générations du monde entier se
une action de solidarité internationale, mais peut reconnectent à la nature et à leur potentiel d’éco-
aussi se décliner tout au long de l’année scolaire citoyen
grâce à des ressources pédagogiques disponibles sur
un espace numérique de travail. Ici & là-bas
Forest&Life s’adresse principalement aux enfants et
@ Kinomé @ Kinomé
aux enseignants du primaire (CP à CM), une
déclinaison pour les collèges et lycées est en cours.
https://kinome.fr/forestlife/
1.2. Un peu d’histoire • Tout commence avec Living School, lorsqu’à sa création en 2007, Nicolas Métro –Président de Kinomé et amoureux des arbres- promet à sa fondatrice Caroline Sost d’emmener tous les enfants de son école en forêt chaque année, et de leur faire planter des arbres! Voyant comme les enfants rentrent transformés de ces sorties, Nicolas Métro décide d’en faire profiter tous les enfants de France, en solidarité avec leurs camarades des pays du Sud. • Trois ans après en 2010, Kinomé fonde le mouvement international Forest&Life pour fédérer des initiatives locales de protection de la forêt améliorant la vie des populations. Le rêve commence à prendre forme. • Les projets d’éducation environnementale de Kinomé voient le jour la même année avec un premier programme landais appelé Ecoles et Forêts Solidaires (2010-2013). Ce projet mené avec la Direction académique des Landes a mobilisé chaque année 30 à 40 classes. • Fort de son succès auprès des établissements scolaires et des entreprises mécènes locales, le programme est reconduit pour trois nouvelles années sous le nom de Graines de Géants (2013-2016). L’Atelier Canopé des Landes coordonne ce programme. En parallèle, il est décliné dans plusieurs autres départements français, notamment en région parisienne avec l’Agence des Espaces Verts de la Région Ile de France (AEV) dès 2012 et en Charente Maritime en 2013 avec la fondation Léa Nature Jardin Bio’ et la mairie de la Rochelle. • A partir de 2017, un partenariat national avec l’Office National des Forêts (ONF) est monté pour déployer le programme dans chaque département, sous le nom La Forêt des Enfants, toujours dans le cadre de Forest&Life. • En 2018, tous les projets d’éducation portés par Kinomé sont portés sous la bannière Forest & Life. Malgré les changements de noms, le principe fondateur est resté : « 1 arbre pour moi, 2 arbres pour toi, 3 arbres pour la planète ». Et les enfants plébiscitent, Ici comme Là-bas! • En 2019 et en lien avec le réseau national Canopé, il est décidé de déployer le programme Forest&Life au niveau des collèges et des lycées, pour proposer une solution aux établissements inscrits dans la nouvelle trajectoire de développement durable que leur demande l’Education Nationale.
accompagne depuis 2005 les décideurs publics et privés
dans la co-création et la mise en œuvre de stratégies à haut impact
positif pour l’homme et la nature. Pour inverser le paradigme de la
déforestation, du dérèglement climatique et de la pauvreté, Kinomé
développe une approche intégrée et multi-partenariale qui repose sur
4 activités : la recherche-action, le conseil, la gestion de projets sur le
terrain, et l’éducation. Kinomé a fondé Forest&Life en 2010.
kinome.fr
1.3. La vision et les 4 objectifs
Protéger la forêt en donnant aux jeunes générations l’occasion d’agir pour le monde dès
maintenant. Comment ? En leur faisant mettre les mains dans la terre pour planter des
arbres, découvrir les richesses de la forêt et de leur propre potentiel d’éco-citoyen. Le
tout en solidarité avec des jeunes des pays du Sud, acteurs comme eux d’un autre
développement. De quoi donner envie aux adultes de faire pareil !
1.
1 2 3 4
Permettre aux enfants des Promouvoir la solidarité Reconnecter les enfants S’engager et agir pour
promouvoir les actions favorisant
écoles primaires de internationale en à la nature: « mettre les
les Objectifs du
s’engager pour la forêt découvrant les forêts d’un mains dans la terre » et
et d’agir dès le plus jeune âge autre pays (sud) et en découvrir les richesses de la Développement Durable
échangeant avec les jeunes forêt portés par l’ONU
d’une école de ce pays.
1.4. Le contenu et le déroulé du programme
Période 1 Période 2 Période 3 et 4 Période 5
(sept. à oct.) (nov. à déc.) (janvier à avril) (mai à juin)
• Présentation du • Plantation en France • Premier contact avec • Plantation dans le
projet dans les classes sur 1 matinée ou une l’école partenaire au pays partenaire au
• Mise à disposition de journée, encadrée par sud sud
ressources des techniciens • Jumelage entre les • 1ère semaine du mois
pédagogiques sur la forestiers enfants qui de juin : Fête de la
forêt par • Remise d’un certificat découvrent leurs Semaine Planétaire
l’intermédiaire d’une de plantation forêts respectives : pour un Monde
plateforme nominatif aux enfants échanges sous forme Meilleur avec
numérique de lettres, dessins, célébration du projet
• Sensibilisation des vidéos, etc. sur l’année scolaire
enseignants aux écoulée
repères du leadership
éthique
En solidarité internationale :
pour chaque arbre planté
En classe : en France, deux arbres sont
les enfants découvrent les parrainés dans un pays au
forêts du monde et le sud et les enfants partagent
développement durable via leur expérience sous forme
des outils numériques. de jumelages.
En forêt :
les enfants plantent des arbres
sur des parcelles touchées par le
réchauffement climatique
(sécheresse, incendie, tempête,
maladie, etc.), rencontrent des
experts de la forêt et définissent
une thématique de travail en
classe.
1.5. L’expertise
Kinomé Coordonne globalement le projet, recherche des financements, fait le suivi avec les Les 2 partenaires historiques
mécènes et reporte les projets partenaires au sud.
https://kinome.fr/
Canopé Met à disposition des enseignants des ressources pédagogiques sur une plateforme
numérique et forme les enseignants à son utilisation.
https://www.reseau-canope.fr/
Office National des Forêts Met à disposition les parcelles (en forêt domaniale ou communale), fournit les plants,
(ONF) prépare le terrain, et encadre techniquement les enfants le jour des plantations.
https://www.onf.fr/
Mairie de Paris Met à disposition les parcelles dans le Bois de Vincennes, fournit les plants, prépare le
terrain, et encadre techniquement les enfants le jour des plantations.
https://www.paris.fr/ Met à disposition les parcelles
(dans le bois de Vincennes),
fournit les plants, prépare le
Living School Ecole éco citoyenne parisienne innovante
terrain, appliquant une pédagogie d'Éducation
et encadre
nouvelle centrée sur le savoir-être de l'enfant
techniquement les enfantset fondée
le par Caroline Sost. Ces repères
du leadership éthique sont partagés
jour desaux enseignants et aux enfants du programme
plantations.
Forest&Life (au Nord comme au Sud).
https://livingschool.fr/fr/
Cité du Développement En tant que membre de la cité du Développement Durable, Kinomé associe l’institution
Durable aux plantations dans le bois de Vincennes.
https://www.cite-developpement-durable.org/
Association de la Semaine En tant que membre de l’Association de la Semaine Planétaire pour un Monde Meilleur,
Planétaire pour un Monde Kinomé fête cette semaine particulière avec les enseignants et les enfants partenaires
de Forest&Life, au Nord comme au Sud, et ce chaque année depuis 10 ans.
Meilleur
https://www.the-planetary-week.com/1.6. Cartographie d’action
FOREST & LIFE : S’engager pour la1 biodiversité et le climat : les jeunes
générations
8 connectées àRégion
la nature
Ile de et à leur potentiel d’éco-citoyen
France 2
• Département : Val de Marne (94) /
Région : Bretagne Région Hauts de France
Bois de vincennes, Val d’Oise (95),
• Départements : Côte d’Armor (22), • Départements : Nord (59) et Nord Pas
Seine et Marne (77), Seine Saint
Morbihan (56), Finistère (29) de Calais (62)
Denis (93)
• Restauration de forêts malades touchées Restauration de forêts malades
• Restauration de zones dégradées •
par le dendroctone. atteintes de la Chalarose du frêne
utilisant de nouvelles techniques
• Vidéo Vidéo
de reboisement et de régénération •
7 2
3
Région Pays de la Loire
• Département : Sarthe (72) Région Bourgogne-Franche-Comté
1
• Restauration de la forêt de Bercé • Département : Jura
8
incendiée en 2014, forêt par ailleurs • Renouvellement de forêts remarquables
7
labellisée Forêt d'Exception (Forêt de la Joux, plus belle sapinière
3 de France, et Forêt de la Chaux, 2ème
• Vidéo
massif feuillu public de France)
• Vidéo
4
6
6
Région Nouvelle Aquitaine
• Départements : Landes (40), Gironde (33)
5
• Reboisement des forêts du littoral pour les 4
adapter aux conditions climatiques de
demain Région Auvergne Rhône-Alpes
• Vidéo 5 • Plusieurs sites en forêts communales, notamment
dans la Drôme (26)
Région Provence-Alpes-Côte d’Azur • Renouvellement de forêts dépérissantes pour
• Département : Vaucluse (84) renforcer leur adaptation au changement climatique
• Aide à la régénération naturelle des forêts de
moyenne montagne qui ont des difficultés à se
régénérerSénégal Togo
Plantation d’arbres utiles Plantation d’arbres utiles, par
en agroforesterie, par exemple le Moringa dont les
exemple le Jatropha, et feuilles très nutritives sont
aide à la valorisation de distribuées en poudre dans les
leurs huiles cantines scolaires
Pérou
Protection de la forêt sèche
et plantation de moringa
Gabon
Sorties pédagogiques et
replantation des zones dégradées
d’une forêt classée (forêt de la
Mondah)
Ces associations membres du réseau de Kinomé, mettent en œuvre les projets
de reforestation dans les pays partenaires au sud (Afrique, Amérique du sud),
où deux arbres sont plantés pour chaque arbre planté en France avec
Forest&Life.
Les projets associatifs partenaires au sud300 jeunes togolais impliqués dans la 500 jeunes sénégalais impliqués dans la
plantation de 10 000 arbres plantation de 35 000 arbres
500
16 000 jeunes gabonais impliqués dans la 7 000 jeunes français impliqués dans la
•plantation
Diapode 20
photo sud
000 arbres plantation de plus de 30 000 arbres
400 jeunes péruviens impliqués dans la
plantation de 10 000 arbres1.7. Les mécènes
Sous le haut patronage de
Monsieur Emmanuel MACRON
Président de la République
Le 07 février 2020, Monsieur le Président de la République Française, Emmanuel Macron a
accepté de placer sous son haut patronage ce programme car « contribue à sensibiliser les
jeunes générations au nécessaire enjeu de préservation de notre planète ».Photo : Plantation d’une graine de pin qui sera replanté sur le territoire l’année suivante 2. Forêts replantées et impacts crées
2.1. Forêt des Landes Contexte :
Aquitaine, Landes (40)
1999, la tempête Klaus dévaste 60% de la
2010-2013 2015-2018 Total forêt landaise, plus grande forêt cultivée
« Ecoles et forêts « Graines de d’Europe. L’Atelier Canopé des Landes, le
solidaires » Géants » Musée Graine de Forêt et Kinomé
s’associent pour impliquer les classes du
5 000 arbres 5 580 arbres 10 580 arbres en France
département dans sa restauration.
10 000 arbres 11 160 arbres 21 160 arbres au Sénégal, Pérou,
Gabon
2 500 enfants 2 790 enfants 5 290 enfants / 200 écoles
Photo : Visite du Musée Graine de forêt par les enseignants Photo : Les enfants repartent dans leur école avec un kit de
participants pour préparer la plantation plantation et une graine de pin qu’ils cultivent et revendent à leur
mairie pour parrainer les arbres au sud
Photo : Jeunes planteurs sur la parcelle collective du Musée Photo : Plantation de pin et de bouleau pour restaurer les
Graine de Forêt parcelles incendiées, 2017EN SAVOIR PLUS :
• Reportage Landes TV, 900 élèves landais
plantent des arbres grâce au projet "Ecoles
et forêts solidaires »
https://www.dailymotion.com/video/xpw741
Retombées médiatiquesEn 2015, Forest&Life est lauréat des trophées des associations de la
fondation EDF, dans la catégorie Education à l’Environnement (élu coup de
coeur du jury).
EN SAVOIR PLUS :
https://fondation.edf.com/fr/actualites/32-associations-laureates-des-
trophees-des-associations (association partenaire porteuse du programme : les
amis de graine de forêt)
VISIONNEZ LE FILM :
https://www.youtube.com/watch?v=p6QgAIsAsmE&feature=emb_title2.2. Forêts urbaines Contexte :
a. Forêts franciliennes L’Agence des Espaces Verts de la région Ile de France
Ile de France, départements : Essone (91), Seine et Marne (77), Val d’Oise (95) (AEV) et Kinomé ont signé en 2011 un partenariat
visant à promouvoir la protection des forêts
2012 - 2015 franciliennes, à sensibiliser les jeunes publics à la
déforestation et à protéger des écosystèmes forestiers
Bois des Carrés - Marcoussis (91), Forêt d’Andilly (95), Forêt régionale des Vallières fragilisés en zone intertropicale. Elle permet aux
(77), Forêt de Pomponne (77), Domaine régional des Buttes du Parisis (95) élèves participant au cursus d’éducation à
2 345 arbres en France l’environnement Forestiers Juniors proposé par l’AEV
sur 5 ans de planter des arbres sur les espaces naturels
4 690 arbres au Pérou
régionaux, et d’y apporter une résonnance planétaire :
355 enfants pour chaque arbre planté en Île-de-France, deux
arbres sont plantés dans un pays étranger,
conformément au slogan qui anime le partenariat : «
Un arbre pour moi, deux arbres pour toi, trois arbres
pour la planète ! Des écoles primaires publiques ainsi
que des établissements pour enfants à handicap ont
participé au programme !
Photo
Photo : Remise des : Plantation
diplômes de Claye
en forêt de pin et de bouleau
Photo pour
: Parcelle restaurer
replantée les de Pomponne (77),
en forêt Photo : Pose des protections sur les
Photo : Jeunes planteuses en forêt de Vallière, 2014 Souilly, 2014 parcelles incendiées, 2017 2015 arbres à Andilly, 2014EN SAVOIR PLUS :
• http://www.aev-iledefrance.fr/l-aev/toute-l-
actualite/176-avec-kinome-aev-reboise-l-ile-de-
france-et-le-perou
• http://www.aev-iledefrance.fr/l-aev/toute-l-
actualite/221-un-arbre-pour-ma-foret-deux-pour-la-
tienne
• http://aev-
iledefrance.fr/ressources/videos/ressource-kinome-
ecoles-et-forets-solidaires
Retombées médiatiques2.2. Forêts urbaines Contexte :
b. Parc des Closbilles En plus d’avoir neutralisé les émissions carbone de la
Ile de France, Val d’Oise (95) construction et des 9 premières années de vie du projet
immobilier le parc des Closbilles à Cergy (+ de 27 000
2015 tonnes CO2 compenser au Pérou), ICADE et Kinomé
1 000 arbres en France associent l’école voisine dans la replantation des arbres
et arbustes du parc des Closbilles dans le cadre de sa
2 000 arbres au Pérou démarche RSE.
75 enfants / 1 école
Photo : Ecoliers des Essarts entrain de replanter les parterres du
parc des Closbilles, 20152.2. Forêts urbaines Contexte :
c. My Cop of tree Initialement, il était prévu que 196 représentants des
Ile de France délégations participant aux négociations de la COP21 à
Paris plantent en duo avec un enfant, le Mardi 8 décembre
2015 2015 sur la commune de Vaudherland proche du site de la
conférence mondiale. A l’issue de la plantation, les élèves
Evénement à l’occasion de la COP21 devaient lire à voix haute une sélection de messages
rédigés au préalable dans leur classe. Ces messages
Plantations annulées par mesure de sécurité par les Hautes Autorités (attentats)
avaient pour but d’interpeller sur un ton positif et
123 enfants bienveillant les chefs d’Etat en leur demandant de
prendre soin de leur planète. Chaque enfant devait alors
ranger son message sur un support représentant les 196
drapeaux de chaque délégation. Cette « fresque géante »
serait ensuite exposée au Bourget au cours de la COP21.
Enfin, chaque enfant devait remettre au représentant de
chaque délégation un message d’espoir rédigé par un
enfant du monde grâce à l’initiative de Delphine Grinberg,
coordinatrice du projet «Mesdames et Messieurs Les Chefs
d'Etat, les enfants ont quelque chose à vous dire » et dont
la roulotte messagère sera stationnée sur le lieu de la
plantation.
Etant donné les attentats parisiens du 13 novembre de la
même année, la plantation a dû être annulée tout comme
la roulotte messagère. Par contre, les enfants ont tout de
même pu rédiger leurs messages et les accrocher sur une
magnifique fresque installée dans l’allée officielle de la
COP21, aux côtés de WWF et de la ville de Paris. De
nombreux chefs d’état s’y sont arrêtés pour les lire et ont
été touchés. Contribution des enfants à l’accord de Paris!
Photo: Jeunes planteurs en action sur la parcelle
Photocollective
: La fresquedu
estMusée Graine
installée deallées
dans les Forêtde la COP21 Photo : Fabrication de la fresque par Isabelle TesteExtraits des lettres des
enfantsExtraits des lettres des
enfants2.2. Forêts urbaines Contexte :
Reconstruction post-tempête (1999) d’une parcelle en forêt de Fontainebleau,
d. Forêt de Fontainebleau en impliquant les salariés de Gecina et leurs enfants le temps d’une journée.
Ile de France, Seine et Marne (77) Des animations pédagogiques en sous-groupes sur la forêt de Fontainebleau et
les forêts du monde sont venus compléter le programme de la journée.
2016
1 000 arbres en France
2 000 arbres au Togo
100 enfants et leurs parents salariés de Gecina
Photo : Souvenir de groupe juste avant la remise des kits de Photo: Remise du certificat de plantation le jour des
plantation et du Jeu Il Était une Forêt offerts aux enfants, 2016 Photo : Démonstration de plantation par l’ONF,plantations
2016800 arbres plantés pour une opération hum anitaire - le Parisien 21/ 10/ 2016 17:28
800 arbres plantés pour une opérat ion
humanit aire
LP/ P.V.
H ier, l'Offi ce nat ional des forêt s (ONF) et la Fondat ion Gecina (dédiée à la
prot ect ion de l'environnement et au sout ien du handicap) ont organisé une
plant at ion de 80 0 arbres sur 6 ha le long de la D 30 1, ent re Font ainebleau et Melun. Une
init iat ive réalisée avec la part icipat ion des familles des salariés de la Fondat ion et en
collaborat ion avec la fondat ion Kinomé. Une soixant aine d'enf ant s ét aient présent s.
Cet t e manif est at ion sera suivie d'une opérat ion de reforest at ion dans une forêt menacée
du sud du Togo (mouvement Forest and Life), en juin 20 17. La parcelle replant ée a
not amment ét é f ort ement dévast ée par la t empêt e de 1999.
Le Par isien
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Retombées médiatiques Lecture en Cours2.2. Forêts urbaines Contexte :
e. Bois de Vincennes En tant que membre de la cité du Développement
Ile de France, Val de Marne (94) Durable, Kinomé contribue à la faire connaître et à la
faire vivre auprès des scolaires, en emmenant des
2019 2020 A partir de classes replanter des parcelles fragilisées du bois de
(pilote « Plantation 2021 Vincennes et en organisant des événements notamment
de « Charlie) à l’occasion de la Semaine Planétaire pour un Monde
(objectif annuel)
Meilleur.
100 arbres en France 1 000 arbres en France 5 000 arbres
200 arbres au Togo 2 000 arbres au Togo 10 000 arbres
15 enfants / 1 école 90 enfants / 2écoles 125 enfants / 5 écoles
Photos : Le site du Jardin d’Agronomie Tropicale de la ville de Paris, siège de la cité
du Développement Durable et des bureaux de KinoméPlantation de Charlie, Photos : Charlie qui a voulu partager son expérience de planteuse d’arbres lorsqu’elle était en maternelle.
janvier 2019 Grâce à elle, ses 15 collègues de CE2 sont venus planter des arbres dans le Bois de Vincennes en janvier
2019EN SAVOIR PLUS :
• https://www.facebook.com/watch/?v=1295121
24937424
En partenariat avec :
Plantation avec l’école Léonard de
Vinci à Nogent sur Marne, février 2020Photo : Forêt d’Andilly, 2014 Photo : Forêt de Montmorency, 2012
Photo : Forêt de Fontainebleau, 2017 Depuis 15 ans, Kinomé emmène chaque année les enfants de l’école Living School
découvrir les forêts franciliennes et les replanter ! En 2020, et grâce à la
campagne de crowdfunding du film « Bigger than us », 750 arbres ont été plantés
par les grands de Living School en janvier dans le Bois de Vincennes. De plus, les
enfants récoltent des fonds pour l’école de Womé au Togo, afin d’améliorer les
conditions de vie de leurs camarades (projet de construction de latrines). Une belle
illustration de la vision partagée par Living School et Kinomé dans le mouvement du
Leadership Ethique.
Photo : Jardin d’Agronomie Tropicale – Bois Photo : Plantation dans le Bois de
Photo : Forêt de Fontainebleau, 2017 de Vincennes, 2016 Vincennes, 20202.2. Forêts urbaines Contexte :
f. Forêt d’Armainvilliers Fréquentée par plus de 130 000 visiteurs par jour, la gare de
Ile de France, Seine et Marne, Val de Marne (77) l’Est crée de l’animation, de l’activité, et donc du dynamisme
au cœur du Xème arrondissement de Paris particulièrement en
2019 2020 et autres années déficit d’espaces verts. Le jardin de l’Est installé depuis 3 ans
(pilote) (objectif annuel) sur le parvis apporte une première réponse. Gares &
Connexions a souhaité aller plus loin en nouant un partenariat
1 000 arbres en France À fixer innovant avec Kinomé, qui permet d’associer des écoles du
2 000 arbres au Togo A fixer Xème, l’activité Transilien SNCF des lignes EPT 4 qui desservent
la gare, au profit d’un projet de reforestation sur un site
45 enfants / 1 école A fixer emblématique de leur activité, à savoir la forêt de Gretz-
Armainvilliers où se situe un des terminus du RER E. Des chênes
y seront replantés pour restaurer la parcelle détruite pendant
la dernière tempête et qui a du mal se régénérer
naturellement. Quatre événements auront également lieu dans
le jardin de la gare de l’Est en 2020 pour sensibiliser les
visiteurs à la forêt.
Photo : Identification de la parcelle avec l’ONF puis journée de plantation le 17 janvier 2020 avec l’école de Belzunce, en présence du Responsable de la Gare de l’Est et de
Madame la Maire du 10ème arrondissement2.3. Zone de captage d’eau de Varaize Contexte :
Poitou Charentes, Charente Maritime (17), Commune de Varaize Replantation de la zone de captage d’eau
qui alimente en eau les habitants de la
2013 2016 2017 Total Rochelle et de sa périphérie. La
plantation comprend 15 espèces d’arbres
2 000 arbres 2 500 arbres 3 500 arbres 8 000 arbres en France différentes, avec la création de haies et
4 000 arbres 5 000 arbres 7 000 arbres 16 000 arbres au Gabon de bosquets, sur des parcelles agricoles
converties en AB.
190 enfants 140 enfants 116 enfants 446 enfants / 10 écoles
Photo : Charles Kloboukoff, PDG de Léa
Photo : Parcelle replantée en 2013 Nature, plante avec les enfants en 2013 Photo : Parcelle replantée en 2016CERTIFICATDEPLANTATION
BRAVO ! Tu as planté 1arbre sur la zone de
captage de Varaize à Périgny ( 17) . Grâce à toi, 2
arbres vont être plantés au Gabon pour
améliorer la vie des populations locales.
Continue à bien
prendre soin de la
forêt !
Remis le 25 novembre 2016 par la Fondation Léa Nature Jardin Bio’ à :
…………………………………………………… …………………………
1 Arbre pour moi,
2 Arbres pour toi, EN SAVOIR PLUS :
3 Arbres pour la planète • https://www.francetvinfo.fr/replay-
radio/c-est-mon-boulot/lentreprise-lea-
nature-reboise-partout-dans-le-monde-
et-d-abord-chez-elle_2856293.html
Le 8 décembre 2017, tu as planté 1 arbre sur le site
de captage d’eau de Varaize à Périgny (17).
Grâce à toi, 2 arbres sont plantés au Gabon pour
créer une chaîne de solidarité internationale.
Bravo pour ton action !
• https://www.sudouest.fr/2018/03/09/u
Merci pour ton engagement, et ne-centaine-d-arbres-plantee-par-les-
Remis le 8 décembre 2017 par la Fondation Léa Nature Jardin Bio’ à : surtout continue à bien prendre soin enfants-4265282-3606.php
de la forêt !
…………………………………………………………………………………………………
Retombées médiatiques2.4. Forêt de Bercé Contexte :
Pays de la Loire, Sarthe (72), 11 communes Reboisement d’une forêt labélisée Forêt
d’Exception incendiée en 2014. Le label Forêt
2017 2018 2019 2020 Total d'Exception® distingue l'excellence de la
1 000 arbres 3500 arbres 2 500 arbres 2 500 arbres 9 500 arbres en France gestion des forêts reconnues pour leur
patrimoine unique en termes d'histoire, de
2 000 arbres 2 000 arbres - - 4 000 arbres au Togo
paysages, de biodiversité ou de bois de grande
75 enfants 125 enfants 75 enfants 85 enfants 360 enfants / 7 écoles valeur. 11 communes sont associées à cette
démarche pour le label de Bercé.
Photo : Pascale Leportier de Kinomé et Joel Linte de l’ONF Photo : Plantation de pins et de bouleaux pour restaurer les
expliquent aux enfants le déroulé de la journée, 2017 parcelles incendiées, 2017 Photo : Maniement de la « canne à planter » par les enfants, 2018Retombées médiatiques
EN SAVOIR PLUS :
• http://www1.onf.fr/foret-
exception/++oid++5f43/@@display_event.html
• https://www.onf.fr/+/429::feux-de-foret-berce-
renait-de-ses-cendres.html
• https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-
loire/le-mans-72000/sarthe-un-fromage-de-
chevre-soutient-la-foret-de-berce-5955712
• France 3 Maine a diffusé un mini reportage dans
l’édition du soir du 20 janvier autour de la 4eme
minute : https://france3-
regions.francetvinfo.fr/pays-de-la-
loire/emissions/jt-local-1920-maine
• https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-
loire/saint-mars-doutille-72220/sarthe-des-
ecoliers-vont-replanter-la-foret-6695941
• https://www.ouest-
france.fr/elections/municipales/marigne-laille-
une-nouvelle-carte-touristique-sur-la-foret-de-
berce-6695275
• https://actu.fr/societe/sarthe-ecoliers-se-
mobilisent-faveur-forets-
togolaises_30818742.html
• https://www.ouest-france.fr/pays-de-la-loire/le-
mans-72000/sarthe-la-foret-de-berce-renait-de-
ses-cendres-c561ab18-0f74-11ea-85cc-
fb0f11f11f51
•
Retombées médiatiques2.5. Forêt de Lens Lestang Contexte :
Auvergne Rhônes-Alpes, Drôme (26) La finalité du boisement est d’adapter la forêt
au changement climatique, en y replantant des
2016 essences reconnues pour leur résistance,
500 arbres en France notamment du chêne sessiles et de l’érable
sycomore.
1000 arbres au Pérou
45 enfants / 1 école
Photo : Remise du certificat de plantation nominatif aux
Photo : Jeunes planteurs en action, entourés du Président de Kinomé et du Responsable territorial de l’ONF enfants le jour des plantationsPlantation de 500 arbres sur la commune de Lens Lestang
« 1 arbre pour moi, 2 arbres pour toi, 3 arbres pour la planète »
Avec le soutien de la Fondation Ekibio
La commune de Lens Lestang, avec le concours de l’ONF, va procéder aux premiers
travaux de régénération et reboisement forestiers sur 2,8 hectares. La finalité du boisement
est d’adapter la forêt au changement climatique, en y replantant des essences reconnues
pour leur résistance. Deux mécènes contribuent à l’opération, la fondation d’entreprise
Ekibio accompagnée par Kinomé, et l’association lyonnaise Institut Lumière.
Le jour de la Sainte Catherine « où tout bois prend racine » (25 novembre), la fondation
Ekibio organise avec 40 enfants de l’école de Lens Lestang une plantation sur le site. Au
total 500 arbres seront plantés par leurs petites mains, chaque enfant plantera en moyenne
10 arbres. Et pour chaque arbre planté en France, deux arbres seront parrainés par la
Fondation Ekibio pour protéger la forêt sèche du Nord Pérou. Apprendre la solidarité
internationale grâce à la forêt est un des nombreux objectifs de l’opération.
La fondation Ekibio et ses partenaires accueillent donc deux classes de CE/CM de Lens
Lestang à parir de 9h avec une collation bio servie au milieu de la matinée. Le comité de
direction du groupe Ekibio sera mobilise pour venir les aider. A l’occasion de cette
plantation, les enfants seront sensibilisés à l’intérêt de protéger les forêts d’ici et de là bas,
et un kit pédagogique sera mis à disposition de leurs enseignants pour qu’ils puissent
approfondir en classe les acquis et découvertes de la journée.
La plantation comprend des essences locales adaptées au sol et au changement
climatique (principalement l’érable et le frêne). L’ONF assure la préparation du sol, la
fourniture du matériel végétal, la plantation et le suivi des arbres.
L’engagement de la fondation Ekibio s’étend au delà de nos frontières sous forme d’un
geste de solidarité internationale : quand un arbre est planté à Lens Lestang, deux arbres
sont protégés au Nord Pérou avec l’association A.I.D.E.R. dans le cadre du mouvement
international de reforestation Forest&Life. Au total 1000 arbres seront protégés grâce aux
enfants de Lens Lestang.
Retombées médiatiques2.6. Forêt du Mont Ventoux Contexte :
Provence-Alpes-Côte d'Azur, Vaucluse (84) De 2011 à 2016, le groupe Berto s’est engagé à partager avec un
programme de protection des forêts sèches du Nord Pérou une
2019 partie des économies de carburant réalisées dans le cadre de la
charte ADEME des transporteurs, charte signée en janvier 2011 et
1 600 arbres en France
renouvelée trois ans après. Grâce à cet engagement, le groupe
3 200 arbres au Pérou Berto a parrainé la protection de 110 000 arbres. Désireux d’agir
sur son territoire et d’engager ses salariés, Berto s’engage pour
177 enfants
reboiser la forêt du Mont Ventoux, tout en restant en lien avec le
Pérou !
Photo : La forêt du Mont Ventoux a du mal à se régénérer naturellement, les enfants l’aident en la replantant ! Une première session en avril et une deuxième en octobre 2019le 11 octobre 2019 Retombées médiatiques
2.7. Forêt de la Joux Contexte :
Bourgogne Franche Comté, Jura (39) Considérée comme l’une des plus belles sapinières de France avec
des grands sapins de près de 50 mètres de hauteur dont certains
2019 et 2020 au diamètre imposant ont été élus sapins exceptionnels et portent
le nom de « sapins présidents », cette forêt a accueilli durant la
3 000 arbres en France
Première Guerre mondiale des bucherons canadiens chargés de
6 000 arbres a Togo produire des traverses et des plans de tranchées ou un important
détachement de soldats américains. En 1999 la forêt de la Joux a
84 enfants et 30 salariés Janod
souffert de la tempête Lothar, dévastant une partie de l’Europe
avec des vents jusqu’à 260 km/h. Dans le cadre de la
reconstitution progressive de cette forêt, la diversification des
essences présentes (sapins 70 %, épicéas 20 % et hêtres 10 %) est
essentielle dans la lutte contre les effets du réchauffement
climatique.
Photo : Ludovic Martin,
Président du groupe
Photo : Première plantation du 25 novembre 2019 où 1500 arbres Juratoys, aux côtés des
ont été plantés par l’ONF, les 42 enfants de l’école de Censeau, enfants pendant la
Photo : Les cadeaux remis aux enfants et aux salariés Janod à l’issue de la plantation et les salariés Janod plantationEN SAVOIR PLUS :
• https://france3-
regions.francetvinfo.fr/bourgogne-franche-
comte/jura/lons-le-saunier/jura-fabricant-
jouets-bois-fait-planter-1500-arbres-foret-joux-
1754553.html
• https://actu.fr/bourgogne-franche-
comte/supt_39522/lentreprise-jurassienne-
janod-replante-1-500-arbres-dans-foret-
Retombées médiatiques joux_29676059.html3. Le jumelage
Pour: Diégo
Bonjour !
Nous sommes 22 élèves de CM1 et CM2. Nous avons entre 9 et 11 ans. Notre école se 1. Bonjour, je m'appelle Nayely, et c'est bien que vous plantiez 800 arbres.
trouve à Mont de Marsan dans les Landes. Je vais planter des arbres aussi.
Nous travaillons depuis le début de l'année sur le projet « graines de géants ». Nous
avons déjà étudié les chaînes alimentaires, les animaux du sol, la photosynthèse.
Nous aimerions mieux connaître votre pays alors voici nos questions.
NOS QUESTIONS
Pour mieux vous connaître Pour connaître vos forêts
1- Quels jours allez-vous à l'école et 1- Faites-vous des sorties en forêt avec
combien de temps y restez-vous? l'école ?
2- Quels sont les sports que vous pratiquez 2- Quels sont les principaux animaux qui
le plus à l'école et en dehors de l'école ? vivent dans vos forêts ? Et les principaux
arbres qui poussent ?
3- A quels jeux jouez-vous pendant les
récréations ? 3- Y a t-il des animaux en voie de
disparition dans vos forêts ?
4- Est-ce que vous parlez français à l'école
et à la maison ? 4- Vos forêts sont-elles en danger ?
5- L'école est-elle obligatoire pour les 5- Peut-on se promener dans vos forêts 2. Nous vivons dans une forêt appelée Cury Lagartos.
enfants gabonais ? sans risque ?
6- Pleut-il beaucoup au Gabon ?
Nous attendons vos réponses et vos questions avec impatience !
A très bientôt !
La classe de CM1/CM2 de l’École Argenté de Mont de MarsanChers élèves du Pérou
Bonjour, nous sommes deux élèves de CM2 de
l'école de Malaucène.
On s'appelle Noa et Quentin, on est deux garçons,
nous avons 10 ans chacun.
On va aller planter 800 arbres sur le massif du Mont
Ventoux, et vous 1 600 près de chez vous.
Et nous sommes très heureux de communiquer avec vous.
On va vous présenter le Mont Ventoux qui se situe dans
le Vaucluse au sud de la France : il est à 1909 m
d'altitude.
Nous sommes au pied du Mont Ventoux à Malaucène.
Parlez-vous Français ? Où habitez-vous ?
Nous partons en vacances au mois de février pendant
15 jours. Et vous, vous avez des vacances ?
NOA et QUENTI NLes enfants de Living School se sont mobilisés pour le Togo pendant toute l’année scolaire 2019/2020 : en
chantant, en confectionnant un calendrier, en créant des objets aux couleurs du Togo, etc. Leur
mobilisation et engagement exceptionnels ont permis de collecter 1800 euros qui va servir à installer des
latrines dans leur école jumelée de Womé au Togo et de financer des goûters aux fruits et Moringa
pendant la Semaine Planétaire pour un Monde Meilleur. Bravo à eux !Les enseignants des deux pays échangent
aussi !4. Outils pédagogiques
Espace Numérique de Travail (E.N.T.), 2010-2015)
Plateforme numérique E-twinning pour les enseignants participants à
Kit pédagogique de Forest&Life, 2015 et MAJ annuelle Forest&Life (à partir de 2019)Web feuilletons de Francis Hallé et l’association Wild Touch dans le
cadre de la sortie du film Il Était une Forêt en 2013
Kit de posters "Des posters éducatifs pour sensibiliser aux Objectifs de
Développement Durable » par la fondation Goodplanet en partenariat
avec le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse, 2019
…et autres dossiers thématiques sélectionnés par Canopé5. Exemples d'événements et sensibilisation grand public
Photo : Remise des diplômes Forestiers Juniors réunissant à chaque fois environ 500 enfants. Exemple de la Remise des diplômes de juin 2014 à à Claye Souilly
Photo : Intervention dans les écoles. Exemple de la Maison de l’enfant à Boulogne, intervention aux
Photo : Animation d’un atelier au LH Forum du Havre, 2014 côtés du botaniste Francis Hallé, 2014Photo : Invitation des écoles chez Kinomé à la cité du Développement Durable. Exemple de l’école Living School, 2017
Photo : Intervention et témoignage de Kinomé auprès des étudiants. Exemple de la table agroforesterie au forum Vitae à l’AgroPariTech,
novembre 20196. Quelques témoignages
« Lorsque j’étais petite, je m’intéressais très peu à la « Le projet nous instruit autant que
Balthazar : « It was amazing to plant trees with other people » nature : je n’allais pas souvent me promener en forêt, je les enfants » selon un enseignant d’une
ne m’étais jamais intéressé aux différences au sein de la
Plantation Bois de Vincennes, janvier 2019 biodiversité et je ne réalisais pas l’importance qu’y école gabonaise en 2018
occupe la forêt. Avec mon école primaire, nous avons
participé au projet Forest&Life, que propose Kinomé afin
d’impliquer les enfants dans la protection de la forêt.
Nous sommes allés nous balader dans une forêt en région « Quand j'ai rédigé le mot pour les
Chloé : « It was awesome to plant trees and put more oxygen parisienne, des employés de Kinomé nous ont expliqué le
parents d'élèves pour nous
in the world » fonctionnement de la forêt. Ils nous ont montré les
Plantation Bois de Vincennes, janvier 2019
différentes plantes et arbres, les insectes, etc. Cela m’a accompagner, expliquant le projet de
permis de me découvrir une nouvelle passion, et c’était
un réel moment de partage avec la nature et les autres plantation, j'étais très fier de pouvoir
élèves. Au retour de cette sortie, nous voulions tous y
retourner et protéger cette nature que nous venions de leur présenter un si beau projet, même
découvrir. Tout au long de l’année, nous avons aussi chose avec les élèves. Cela a du sens
Tess : « I think was interesting to help nature when we’re kids » étudié en classe comment agir pour la protection de
notre planète en tant que citoyen. (en 2020) de planter des arbres. Mais
Plantation Bois de Vincennes, janvier 2010
Aujourd’hui, la protection de la planète je veux en faire aussi de pouvoir en faire replanter le
mon métier, et je voudrais que mon rêve de petite fille double au Togo. On a l'impression
qui est de protéger la nature se concrétise en devenant
avocate dans le droit de l’environnement. Parmi mes d'avoir (presque) des pouvoirs
Sam : « I think it would be cool for people like us to experience this » anciens camarades nous sommes nombreux à vouloir
mettre notre intérêt pour la nature au service d’un magiques pour améliorer (un peu, à
Plantation Bois de Vincennes, janvier 2019 métier pour la planète.
notre échelle) le monde » selon un
Aujourd’hui en France, la forêt recouvre plus de 16,9 directeur d’une école participante en
millions d’hectares, soit 31% du territoire. Il est donc
Camille : « It’s cool to save the world ! » important pour les enfants de comprendre le rôle des 2020 dans la Sarthe
Plantation Bois de Vincennes, janvier 2019 forêts qui occupent presque un tiers de notre pays. La
forêt est un refuge de biodiversité - animaux, insectes,
plantes,etc - et en s’y promenant, les enfants découvrent
plein de choses qu’ils ne verraient pas en ville. Les sorties
en forêt on donc un réel intérêt éducatif pour eux : ils « J’aimerais faire le même métier que
apprennent, connectés à la nature, et en mettant les
mains dans la terre pour planter un arbre, ils ont la fierté vous, il n’y a pas plus beau comme
d’agir pour le monde sans encore être adulte. De plus, les métier que d’agir pour protéger nos
enfants des différents pays créent des liens en
s’échangeant des lettres, des dessins et ainsi apprennent arbres » selon un enfant d’une école
à découvrir une culture différente de la leur. Cela a donc
un double impact positif : pour les enfants de France et normande, 2020
du Sud et pour la planète, qui gagne trois arbres au total
Pour conclure, plus les enfants en connaissent sur la
forêt, plus ils l’aiment et plus ils veulent la protéger ! « C’est rare de voir un tel engagement
Connecter les enfants à la forêt est donc bénéfique d’une organisation sur le terrain ! »
pour la planète, et pour eux! »
selon la directrice d’une grande fondation
Ambre Jambu, 15 ans (6 ans lorsqu’elle a planté pour la française en 2017
première fois avec Forest&Life)« Le projet Forest & Life m’a beaucoup touché. Il
plaît beaucoup aux enfants, et l’acte de planter un
arbre montre à quel point la forêt est bénéfique
aux hommes, au-delà de l’aspect uniquement
pratique. J’ai beaucoup appris lors de ces actions,
par exemple sur les métabolismes des arbres,
pourquoi on les plante en hiver » selon Grégoire,
stagiaire de 2nde chez Kinomé ayant participé à une
plantation Forest&Life en 2020Contact
Pascale LEPORTIER
Responsable Education Environnementale
pascale.leportier@kinome.fr
+ 33 6 08 66 00 76
www.kinome.fr
Campus du Jardin d’Agronomie Tropicale de Paris
45bis, avenue de la Belle Gabrielle
94 130 Nogent-sur-MarneVous pouvez aussi lire
