Soutenir mon enfant dans sa réussite - Accueil 2022
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Soutenir mon
enfant dans sa
réussite
Accueil 2022
Elise Luna Lola En ligne
MES INVITÉS
Youssef Antoine
A la fin de la séance, vous aurez… • Compris le fonctionnement de la prépa • Pris connaissance des défis qui attendent vos enfants • Compris vers qui les référer • Partagé l’expérience des anciens • Fait de belles rencontres • Vécu l’experience d’un cours en ligne format HEC
Comment vous sentez-vous aujourd’hui ?
La promo 2022 • De 16 à 26 ans • 89 Mineurs • 6 groupes d’étudiants : 5 en présentiel, 1 débutant en ligne • 22 Nationalités de 42 pays de résidence • 295 inscrits
42 pays de résidence
Arabie
Algérie Allemagne Belgique Burkina Faso Burundi Cameroun
Saoudite
Émirats
Canada Colombie Congo Côte d’Ivoire Djibouti Égypte
Arabes Unis
Espagne États-Unis France Gabon Guadeloupe Guinée Hong Kong
Ile de la
Haïti Ile Maurice Inde Liban Luxembourg Madagascar
Réunion
République
Polynésie
Mali Maroc Martinique Mexique Panama démocratique
Française
du Congo
République
République St-Pierre et
populaire de Sénégal Suisse Taiwan Tunisie
Dominicaine Miquelon
Chine
A vos crayons !
Les 3 W
WEIRD : tout me semble étrange et je ressens
des sentiments nouveaux, ambigus
WRONG : je ne me sens pas compétent, je ne
comprends pas comment faire, j’ai l’impression
de faire des faux pas, des erreurs
WHY ? : pourquoi j’ai fait ce choix ? Pourquoi
dois-je faire cela ? Pourquoi ils font cela de cette
manière là ?
Manque
Folies et d’appétit Fatigue
excès intense
Maux de
ventre ou Impatience
de tête
Rejet
Phénomènes Ambiguïté
d’adaptation
Critiques -
Agressivité
sarcasme
Irritabilité Peurs - Passivité
isolement
Les règles d’or Indulgence Ouverture Curiosité Patience
NOTRE PHILOSOPHIE :
Exigence et
bienveillanceChanger de système d’éducation L’apprentissage d’un nouveau sport
Prendre le Développer Travailler Être assidu à Gérer son Créer une Bien se Maintenir Maitriser
rythme son coup de son esprit l’entraine- temps et relation de préparer sa son stress
confiance pour les
patin d’équipe ment son avec ses compétitions
motivation et ses
équilibre entraineurs émotionsPrendre le rythme
Automne 2022 Hiver 2023 Été 2023
Début des cours 29 août 6 janvier Début mai pour les
langues
Mi-mai pour les maths
CONGÉS Fête du travail: 5 sept. Pâques : 7 au 10 avril Patriotes : 22 mai
Élections provinciales : 3 octobre
Action de grâce: 10 octobre
La relaĉhe 24 octobre au soir au 2 novembre 3 au 9 mars -
inclus
INTRAS
Calcul différentiel : 22 octobre 24 février au 2 mars (à préciser Mi mai pour les langues
Algèbre : 24 octobre selon le choix de cours de et fin mai pour les
novembre) maths
FINAUX 18 au 30 avril (à préciser selon Fin mai pour les langues
le choix de cours de novembre) Mi-juin pour les maths
du 9 u 15 décembre
!5 décembre : 16h30 ! Attention : notes disponibles Activités de
pour mi-mai seulement – ne récupération : jusqu’à
Vacances le 16 décembre pas quitter avant 3ième semaine de juinLes conseils des anciens
• Eviter de planifier de partir durant la relâche :
✓ fatigant,
✓ mauvais pour l’intégration
✓ possibilité de devoir faire des travaux d’équipe
✓ Parents les bienvenus
• Prendre un vol direct pour janvier notamment à cause des intempéries.
• Prendre un billet d’avion avec un retour pour après le 15 mai avec la
possibilité de changer la date
• L’année finit pour tout le monde au plus tard le 20 juin (normalement)Comprendre les règles du jeu
Les classes
Présence sur le campus En ligne : P42
5 classes débutent les Basculement en présentiel à déterminer selon les
arrivées des étudiants.
cours en présence Chaque cours sera différent. Étudiants seront
dès le 29 aout informés par leur enseignant.
Mais le 15 octobre au plus tardUne préparation en 30 crédits
Unilingue
(Français)
La
prépa
Bilingue Trilingue
Site pour les cheminements (Français,
(Français, Anglais et
anglais) espagnol)Les cours à l’automne : 15 crédits
Fin octobre
De septembre à octobre AJOUT DE 1h30 d’histoire du Québec
(1,5 crédit – 3 heures semaines mais sur
6 semaine)
• Calcul différentiel (3 crédits)
• Algèbre (3 crédits )
• Compétences clés (3 crédits)
• Ateliers (1,5 crédits)
• Langues (3 à 6 crédits)Début novembre
Au choix :
• Atelier d'initiation aux études en gestion 2
• Québec : arts, culture et monde des affaires
• Introduction aux méthodes quantitatives de gestion
Des choix à faire
• Introduction à la comptabilité
• Éléments d’analyse économique
Cheminement linguistique pour le B.A.A. • Anglais, espagnol, français ou chinois
Cours optionnels pour l’hiver Obligatoire :
• Calcul intégral (1,5 crédits)
• Monde des Affaires (3 crédits)
• Outils de productivité (3 crédit)
• Reprise des cours de mahtsPartage Premiers partages de nos anciens
Développer son coup de patin • Gérer la pédagogie inversée • Apprendre par les pairs • Apprentissage expérientiel
Pédagogie inversée L’escouade t’explique à quoi t’attendre
Leur coup de patin • Organisation ! • Autonomie : 30 à 40h à la maison • Esprit de synthèse • Lecture rapide, prises de notes • Concentration, memorisation • Assiduité dans les exercices préparatoires • Participation active
La prépa c’est donc une solide
formation généraliste mais aussi…
Savoirs-être mobilisés
par une bonne
connaissance de soi, Savoirs généraux liés à
par l’ouverture aux la société d’accueil, au
autres, la curiosité, monde des affaires et
l’autonomie. de la gestion, aux
attentes universitaires
ainsi que des savoirs
linguistiques.
Savoirs-faire démontrés par
bonnes des méthodes de
travail, par la collaboration, le
développement de la prise de
décision, de la capacité
d’analyse et le jugement
critique, la recherche
d’informations.✓Semaine d’accueil à partir du 22 août ✓Plusieurs séances d’information durant la session ✓Notifications aux étudiants en difficultés durant la session : AGISSEZ maintenant ! ✓L’escouade académique pour de nombreuses astuces et conseils ✓Leur mentor! Pour les parents :
Sont-ils prêts à sauter sur la patinoire ?
Le hockey un sport d’équipe • Trouver sa place et son rôle • Remplir son mandat • S’ouvrir à la diversité • Gérer les conflits • Ravaler son orgueil • Développer son esprit de consensus
La fameuse évaluation
des pairs
• Évaluation par nos coéquipiers sur notre
implication mais aussi notre attitude
• Impact sur notre note individuelle
• Apprentissages :
• Savoir donner un feedback
constructif
• Apprendre à recevoir des
commentaires pour avancer dans
nos compétencesL’assiduité à l’entrainement Seule une présence constante en classe et un travail régulier mène sur le podium Cours en ligne non enregistré Pas d’accommodement si absence : responsabilité de l‘étudiant de reprendre la matière
Une relation différente avec leurs entraineurs
L’Escouade te présente tes profs La proximité avec les profs : témoignages Les attentes del Profesor ! Fatiha, coordonnatrice des cours de maths
Une question pour un cours?
• Je prends le
temps de
Réfléchir réfléchir à la
solution !
• Je recherche
dans le plan de
Rechercher cours, ou les
ressources à ma
disposition
• 1 : je consulte mon groupe de
pairs
Rencontrer • 2. Je contacte les stagiaires ou
l’escouade
• 3.Je prends RDV avec le profSe préparer à la
compétition
Intra
Projet Projet
d’équipe d’équipe
Épreuves
Présentation
orale Final
Profession
Quiz
nalismeLes épreuves • Bien prendre le départ • Durée variable = bonne gestion du temps • Évaluation de la compréhension, de l’application ou de la réflexion pas juste des connaissances • Grilles d’évaluation parfois très précises • Disposer de tout son matériel durant un examen = un piège !
Pour gagner le match • Réussir chacun des cours obligatoires • Accumuler au moins 30 crédits • Réussir au moins un cours de langues • Avoir une moyenne de 2,7 et plus
Si j’échoue un cours • Maths : je dois le reprendre au complet • Langues : je dois le reprendre au complet • Autres cours : examens de reprise en juin ✓ La seconde note vient remplacer la première. ✓ Attention : plafond à C pour les activités de juin ✓ Reprise = frais ✓ 2 échecs au même cours = exclusion du programme
Ttravail de groupe 20% 85/100
Note lettrée Équivalent Appréciation
Participation 10% 70/100 chiffré
Examen intra 30% 68/100 A+ 4.3 Exceptionnel
A 4 Excellent
Examen final 40% 75/100
A- 3.7
Très bien
Moyenne pondérée 100% 74.4/100 B+ 3.3
B 3 Bien
B- 2.7
Ateliers A 4
C+ 2.3 Assez Bien
Calcul A- 3.7
différentiel C 2
C- 1.7 Passable
Informatique A 4
D+ 1.3
Anglais A 4
D 1
Algèbre B- 2.7 REPORT
E 0 Échec
Moyenne 3.68Vous me suivez toujours ? Comparaison au reste du groupe. Ex : mathématiques 90 et 89- 75- 70- 65 à 64- 59- 56- 51à 50 à 47 à -45 plus 80 79 74 69 60 57 54 53 48 44 A+ A A- B+ B B- C+ C C- D+ D E Barème fixe : exemple anglais 87 et 83 à 80 à 77 à 73 à 70 à 67 à 63 à 60 à 55 à 50 à 0à plus 86 82 79 76 72 69 66 62 59 54 49 A+ A A- B+ B B- C+ C C- D+ D E
Règles de passage
Conditions de réussite : Note Équivalent Appréciation
lettrée chiffré
➢ Avoir réussi tous les cours
A+ 4.3 Exceptionnel
obligatoires
A 4 Excellent
➢ Avoir réussi au moins un A- 3.7
cours de langue B+ 3.3
Très bien
➢ Atteindre 30 crédits au B 3 Bien
1er juillet Moyenne exigée à
B- 2.7
la fin de l’année
C+ 2.3 Assez Bien
Risque important d’exclusion C 2
en fin d’année si la moyenne C- 1.7 Passable
est inférieure à 2 après une D+ 1.3
session = prévoir un plan B Note de passage D 1
dès janvier d’un cours E 0 ÉchecRésultats • Toutes les informations de l’étudiant lui appartiennent. • La transmission de ces informations est illégale. • Les notes sont disponibles sur Zone cours et-ou HEC en ligne : entente à prévoir avec votre enfant
Est-ce que je joue selon les règles ? Intégrité intellectuelle
Bien lire les règles du jeu avant de commencer Code de conduite
Le secret des grands champions • Motivation intrinsèque • Bonne gestion de la motivation et du stress • Connaissance de soi • Saines habitudes de vie • Bien s’entourer
Une motivation en montagnes russes
LA COURBE DE L’ADAPTATION CULTURELLE
A. La lune de miel
Haut
D. Le retour à la
Niveau de contentement maison
C. L’intégration et
l’ajustement
E. Le choc du
retour
Bas B. Le choc – rejet, frustration,
irritation, la fatigue
Arrivée Retour
Source: Grant Douglas – Université Catholique de Lille TempsTrouver et garder l’équilibre
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Samedi Dimanche
•8h30-10h: Ateliers •8h30-10h : •9h à 12h : anglais •9h : comptabilité •RDV avec l’équipe •Sortie magasinage/
de gestion informatique de pairs soccer
•9h : carte •12h à 15h : Calcul •12h à 15h : soutien
•10h30 : RDV équipe conceptuelle en •12h : Défis différentiel en calcul •Matinée en famille •Préparer le cours de
de pairs ateliers culinaires avec différentiel maths et faire les
•12h-13h : pause l’escouade •16h : soutien en •Faire l’essai exercices
lunch •11h : pratique en mathématique •15h à 16h30 : d’anglais
informatique •15h30 : finir les Travail équipe •Remettre dossier
•13h-14h30 : exercices de maths •18h : RDV avec mon ateliers de gestion •Réviser vocabulaire pour l’atelier
exercices de maths •11h30 : lunch mentor •
•17h : finaliser l’essai •17h : réunion •Répondre au •Résumer chapitre
•14h30: travail •12h-15h : Calcul d’anglais •Cours de piano d’équipe questionnaire de de compta
d’équipe de compta différentiel gestion
•19h : visionner les •20h : soirée •Payer les factures
•16h : Course à pied •16h : résumer cours vidéos d’ateliers associative •Lectures de compta
de maths – faire les •19h30 : ligue de •Cours de salsa
•18h : réviser et exercices •Révisions pour le basket •Concert
préparer questions test d’anglais
pour maths
•21h : RDV en ligne •Lecture du Code
avec le comité Québec
Un emploi en plus : pensez-y bien surtout à l’automne !Les ressources • Le groupe de gestion • L’escouade académique : page Facebook, animation d’activités, les Viens jaser, les Viens luncher… • Les stagiaires • Mon mentor • Le Service aux étudiants • Vous, chers parents !
Ressources Cheminement au programme: baa@hec.ca Administration (factures, attestation, dépôt des papiers, immigration, absences…) : aide@hec.ca
Mentorat Combien ? 126 mentors Qui ? Des anciens étudiants d’année préparatoire plus avancés dans leur parcours, avec de l’expérience en gestion et à HEC. Quand ? Toute l’année, dès la réception du formulaire de pairage ! Pourquoi ? Pour partager ses conseils, son vécu, son réseau et créer une relation de confiance afin d’accompagner les mentorés dans leurs transitions. ATTENTION : exercice mentor-mentoré en salle de classe
Du soutien toute l’année…
TP Développer
TP Planifier
mon empathie
Professeur 30 Une disponibilité ma session
minutes avant le presque chaque avec les arts
cours en jour de vos
mathématiques enseignants TP Mobiliser
TP L’Art de la
une carte
bibliographie
conceptuelle
Une salle d’études
Des TP avant
pour venir poser
chaque examen TP Écriture de
ses questions
mes examens
finauxDe nombreuses ressources
Vidéo : qui fait quoi de l’escouade ?
La coordonnatrice du
Leurs représentants Le centre de formation en
Votre mentor programme :
académiques – à venir langues des affaires
karine.deshayes@hec.ca
Le support technique : SAE : aide psychologique SAE : soutien à la réussite :
Les services de la bibliothèque soutien.ti@hec.ca sae.soutien@hec.ca sae.soutienreussite@hec.ca
SAE : étudiants en situation de
Aide au logement
handicap :
sae.accueil@hec.ca
sae.soutienhandicap@hec.caComment vous sentez-vous maintenant ?
Visitez la ville avec « Cité Mémoire »
Encore et toujours le marché
Louer un vélo et longer le Canal Lachine Jean Talon
Mes coups de coeur
Relaxer au Bota BotaFacebook des parents : https://www.facebook.com/groups/16185246733 8925/ Karine.Deshayes@hec.ca Merci de votre participation
Parent, un role déterminant
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