Soutenir mon enfant dans sa réussite - Accueil 2022

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Soutenir mon
enfant dans sa
   réussite
    Accueil 2022
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Elise    Luna   Lola             En ligne

MES INVITÉS
                        Youssef         Antoine
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A la fin de la séance, vous aurez…

• Compris le fonctionnement de la prépa

• Pris connaissance des défis qui attendent vos enfants

• Compris vers qui les référer

• Partagé l’expérience des anciens

• Fait de belles rencontres

• Vécu l’experience d’un cours en ligne format HEC
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Comment vous sentez-vous aujourd’hui ?
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La promo 2022
• De 16 à 26 ans

• 89 Mineurs

• 6 groupes d’étudiants : 5 en présentiel,
1 débutant en ligne

• 22 Nationalités de 42 pays de résidence

• 295 inscrits
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42 pays de résidence
                                Arabie
  Algérie     Allemagne                       Belgique      Burkina Faso    Burundi      Cameroun
                               Saoudite

                                                                                          Émirats
  Canada       Colombie         Congo       Côte d’Ivoire     Djibouti       Égypte
                                                                                        Arabes Unis

 Espagne       États-Unis       France         Gabon        Guadeloupe       Guinée      Hong Kong

                Ile de la
   Haïti                      Ile Maurice       Inde           Liban       Luxembourg   Madagascar
                Réunion

                                                                                         République
                                                                            Polynésie
   Mali          Maroc        Martinique      Mexique         Panama                    démocratique
                                                                            Française
                                                                                          du Congo

               République
République                                  St-Pierre et
              populaire de     Sénégal                         Suisse        Taiwan        Tunisie
Dominicaine                                  Miquelon
                 Chine
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A vos crayons !
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Les 3 W

           WEIRD : tout me semble étrange et je ressens
               des sentiments nouveaux, ambigus

           WRONG : je ne me sens pas compétent, je ne
          comprends pas comment faire, j’ai l’impression
                de faire des faux pas, des erreurs

           WHY ? : pourquoi j’ai fait ce choix ? Pourquoi
          dois-je faire cela ? Pourquoi ils font cela de cette
                              manière là ?
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Manque
             Folies et   d’appétit   Fatigue
              excès                  intense

 Maux de
 ventre ou                                     Impatience
  de tête

Rejet
                   Phénomènes                      Ambiguïté
                   d’adaptation

                                                Critiques -
Agressivité
                                                sarcasme

          Irritabilité      Peurs - Passivité
                          isolement
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Les règles d’or

Indulgence   Ouverture   Curiosité   Patience
NOTRE PHILOSOPHIE :
    Exigence et
   bienveillance
Changer de
système
d’éducation
L’apprentissage d’un nouveau sport
Prendre le   Développer    Travailler   Être assidu à   Gérer son    Créer une       Bien se     Maintenir    Maitriser
 rythme      son coup de   son esprit    l’entraine-    temps et    relation de     préparer         sa       son stress
                                                                     confiance      pour les
                patin       d’équipe        ment          son         avec ses    compétitions
                                                                                                 motivation     et ses
                                                        équilibre   entraineurs                               émotions
Prendre le rythme
                           Automne 2022                          Hiver 2023                       Été 2023
Début des cours                29 août                            6 janvier                 Début mai pour les
                                                                                                 langues
                                                                                           Mi-mai pour les maths

CONGÉS                 Fête du travail: 5 sept.             Pâques : 7 au 10 avril            Patriotes : 22 mai
                  Élections provinciales : 3 octobre
                    Action de grâce: 10 octobre
La relaĉhe        24 octobre au soir au 2 novembre               3 au 9 mars                          -
                               inclus
INTRAS
                   Calcul différentiel : 22 octobre    24 février au 2 mars (à préciser    Mi mai pour les langues
                        Algèbre : 24 octobre             selon le choix de cours de          et fin mai pour les
                                                                  novembre)                         maths

FINAUX                                                  18 au 30 avril (à préciser selon   Fin mai pour les langues
                                                       le choix de cours de novembre)       Mi-juin pour les maths
                        du 9 u 15 décembre
                       !5 décembre : 16h30 !            Attention : notes disponibles            Activités de
                                                        pour mi-mai seulement – ne          récupération : jusqu’à
                      Vacances le 16 décembre                 pas quitter avant             3ième semaine de juin
Les conseils des anciens

• Eviter de planifier de partir durant la relâche :
     ✓ fatigant,
     ✓ mauvais pour l’intégration
     ✓ possibilité de devoir faire des travaux d’équipe
     ✓ Parents les bienvenus

• Prendre un vol direct pour janvier notamment à cause des intempéries.

• Prendre un billet d’avion avec un retour pour après le 15 mai avec la
  possibilité de changer la date

• L’année finit pour tout le monde au plus tard le 20 juin (normalement)
Comprendre les
règles du jeu
Les classes

Présence sur le campus   En ligne : P42

5 classes débutent les   Basculement en présentiel à déterminer selon les
                         arrivées des étudiants.
cours en présence        Chaque cours sera différent. Étudiants seront
dès le 29 aout           informés par leur enseignant.
                         Mais le 15 octobre au plus tard
Une préparation en 30 crédits

                                          Unilingue
                                          (Français)

                                            La
                                          prépa
                              Bilingue                  Trilingue
Site pour les cheminements                             (Français,
                             (Français,                Anglais et
                              anglais)                 espagnol)
Les cours à l’automne : 15 crédits
                                      Fin octobre
De septembre à octobre                AJOUT DE 1h30 d’histoire du Québec
                                      (1,5 crédit – 3 heures semaines mais sur
                                      6 semaine)
•   Calcul différentiel (3 crédits)
•   Algèbre (3 crédits )
•   Compétences clés (3 crédits)
•   Ateliers (1,5 crédits)
•   Langues (3 à 6 crédits)
Début novembre

                                          Au choix :

                                          •   Atelier d'initiation aux études en gestion 2
                                          •   Québec : arts, culture et monde des affaires
                                          •   Introduction aux méthodes quantitatives de gestion
Des choix à faire
                                          •   Introduction à la comptabilité
                                          •   Éléments d’analyse économique
Cheminement linguistique pour le B.A.A.   •   Anglais, espagnol, français ou chinois

Cours optionnels pour l’hiver             Obligatoire :

                                          •   Calcul intégral (1,5 crédits)
                                          •   Monde des Affaires (3 crédits)
                                          •   Outils de productivité (3 crédit)
                                          •   Reprise des cours de mahts
Partage

Premiers partages de nos anciens
Développer son coup de patin
• Gérer la pédagogie inversée

• Apprendre par les pairs

• Apprentissage expérientiel
Pédagogie
inversée

L’escouade
t’explique à
quoi t’attendre
Leur coup de patin
• Organisation !

• Autonomie : 30 à 40h à la maison

• Esprit de synthèse

• Lecture rapide, prises de notes

• Concentration, memorisation

• Assiduité dans les exercices préparatoires

• Participation active
La prépa c’est donc une solide
formation généraliste mais aussi…
                             Savoirs-être mobilisés
                                 par une bonne
                              connaissance de soi,     Savoirs généraux liés à
                               par l’ouverture aux     la société d’accueil, au
                               autres, la curiosité,   monde des affaires et
                                  l’autonomie.            de la gestion, aux
                                                       attentes universitaires
                                                        ainsi que des savoirs
                                                            linguistiques.

   Savoirs-faire démontrés par
    bonnes des méthodes de
  travail, par la collaboration, le
  développement de la prise de
     décision, de la capacité
     d’analyse et le jugement
       critique, la recherche
           d’informations.
✓Semaine d’accueil à partir du 22 août

✓Plusieurs séances d’information durant la session

✓Notifications aux étudiants en difficultés durant la session : AGISSEZ
 maintenant !

✓L’escouade académique pour de nombreuses astuces et conseils

✓Leur mentor!

Pour les parents :
Sont-ils prêts à sauter
sur la patinoire ?
Le hockey un sport
d’équipe
• Trouver sa place et son rôle
• Remplir son mandat
• S’ouvrir à la diversité
• Gérer les conflits
• Ravaler son orgueil
• Développer son esprit de consensus
La fameuse évaluation
des pairs

• Évaluation par nos coéquipiers sur notre
  implication mais aussi notre attitude

• Impact sur notre note individuelle

• Apprentissages :
    • Savoir donner un feedback
      constructif
    • Apprendre à recevoir des
      commentaires pour avancer dans
      nos compétences
L’assiduité à
l’entrainement
Seule une présence constante en classe et un
travail régulier mène sur le podium
Cours en ligne non enregistré
Pas d’accommodement si absence : responsabilité
de l‘étudiant de reprendre la matière
Une relation
différente avec
leurs
entraineurs
L’Escouade te présente tes profs

  La proximité avec les profs : témoignages

  Les attentes del
  Profesor !

Fatiha, coordonnatrice des cours de maths
Une question pour un cours?

                               • Je prends le
                                 temps de
                Réfléchir        réfléchir à la
                                 solution !

                                                      • Je recherche
                                                        dans le plan de
                              Rechercher                cours, ou les
                                                        ressources à ma
                                                        disposition

                                                                          • 1 : je consulte mon groupe de
                                                                            pairs
                                                  Rencontrer              • 2. Je contacte les stagiaires ou
                                                                            l’escouade
                                                                          • 3.Je prends RDV avec le prof
Se préparer à la
 compétition
                               Intra

        Projet                                 Projet
       d’équipe                               d’équipe

                           Épreuves
Présentation
    orale                                           Final

                  Profession
                                       Quiz
                   nalisme
Les épreuves

• Bien prendre le départ

• Durée variable = bonne gestion du temps

• Évaluation de la compréhension, de l’application ou de la
  réflexion pas juste des connaissances

• Grilles d’évaluation parfois très précises

• Disposer de tout son matériel durant un examen = un piège !
Pour gagner le match
• Réussir chacun des cours obligatoires

• Accumuler au moins 30 crédits

• Réussir au moins un cours de langues

• Avoir une moyenne de 2,7 et plus
Si j’échoue un cours
• Maths : je dois le reprendre au complet
• Langues : je dois le reprendre au complet
• Autres cours : examens de reprise en juin

✓ La seconde note vient remplacer la
 première.
✓ Attention : plafond à C pour les activités
 de juin
✓ Reprise = frais
✓ 2 échecs au même cours = exclusion du
 programme
Ttravail de groupe   20%    85/100
                                                Note lettrée   Équivalent Appréciation
Participation        10%    70/100                               chiffré
Examen intra         30%    68/100                  A+             4.3    Exceptionnel
                                                    A               4       Excellent
Examen final         40%    75/100
                                                    A-             3.7
                                                                            Très bien
Moyenne pondérée     100%   74.4/100                B+             3.3
                                                    B               3          Bien
                                                    B-             2.7
Ateliers        A    4
                                                    C+             2.3     Assez Bien
Calcul          A-   3.7
différentiel                                        C               2
                                                    C-             1.7      Passable
Informatique A       4
                                                    D+             1.3
Anglais         A    4
                                                    D               1
Algèbre         B-   2.7               REPORT
                                                     E              0         Échec
Moyenne              3.68
Vous me suivez toujours ?

 Comparaison au reste du groupe. Ex : mathématiques

 90 et   89-   75-    70-       65 à   64-    59-    56-    51à    50 à   47 à   -45
 plus    80    79     74        69     60     57     54     53     48     44
 A+      A     A-     B+        B      B-     C+     C      C-     D+     D      E

Barème fixe : exemple anglais
 87 et 83 à    80 à   77 à      73 à   70 à   67 à   63 à   60 à   55 à   50 à   0à
 plus 86       82     79        76     72     69     66     62     59     54     49
 A+      A     A-     B+        B      B-     C+     C      C-     D+     D      E
Règles de passage
Conditions de réussite :                            Note      Équivalent   Appréciation
                                                    lettrée   chiffré
➢ Avoir réussi tous les cours
                                                    A+        4.3          Exceptionnel
  obligatoires
                                                    A         4            Excellent
➢ Avoir réussi au moins un                          A-        3.7
  cours de langue                                   B+        3.3
                                                                           Très bien
➢ Atteindre 30 crédits au                           B         3            Bien
  1er juillet                   Moyenne exigée à
                                                    B-        2.7
                                la fin de l’année
                                                    C+        2.3          Assez Bien
Risque important d’exclusion                        C         2
en fin d’année si la moyenne                        C-        1.7          Passable
 est inférieure à 2 après une                       D+        1.3
 session = prévoir un plan B    Note de passage     D         1
          dès janvier           d’un cours          E         0            Échec
Résultats

• Toutes les informations de l’étudiant lui appartiennent.

• La transmission de ces informations est illégale.

• Les notes sont disponibles sur Zone cours et-ou HEC en ligne : entente
  à prévoir avec votre enfant
Est-ce que je
joue selon les
règles ?

Intégrité intellectuelle
Bien lire les
règles du jeu
avant de
commencer

Code de
conduite
Le secret des grands
champions
• Motivation intrinsèque

• Bonne gestion de la motivation et du stress

• Connaissance de soi

• Saines habitudes de vie

• Bien s’entourer
Une motivation en
montagnes russes
LA COURBE DE L’ADAPTATION CULTURELLE

                                 A. La lune de miel
  Haut

                                                                                            D. Le retour à la
       Niveau de contentement                                                               maison

                                                                    C. L’intégration et
                                                                    l’ajustement

                                                                                                           E. Le choc du
                                                                                                           retour

      Bas                                                B. Le choc – rejet, frustration,
                                                         irritation, la fatigue
                                Arrivée                                                                Retour
Source: Grant Douglas – Université Catholique de Lille                 Temps
Trouver et garder l’équilibre
        Lundi                 Mardi                   Mercredi                    Jeudi               Vendredi                Samedi               Dimanche

•8h30-10h: Ateliers                            •8h30-10h :                •9h à 12h : anglais   •9h : comptabilité     •RDV avec l’équipe     •Sortie magasinage/
 de gestion                                     informatique                                                            de pairs               soccer
                       •9h : carte                                        •12h à 15h : Calcul   •12h à 15h : soutien
•10h30 : RDV équipe     conceptuelle en        •12h : Défis                différentiel          en calcul             •Matinée en famille    •Préparer le cours de
 de pairs               ateliers                culinaires avec                                  différentiel                                  maths et faire les
•12h-13h : pause                                l’escouade                •16h : soutien en                            •Faire l’essai          exercices
 lunch                 •11h : pratique en                                  mathématique         •15h à 16h30 :          d’anglais
                        informatique           •15h30 : finir les                                Travail équipe                               •Remettre dossier
•13h-14h30 :                                    exercices de maths        •18h : RDV avec mon    ateliers de gestion   •Réviser vocabulaire    pour l’atelier
 exercices de maths    •11h30 : lunch                                      mentor                                      •
                                               •17h : finaliser l’essai                         •17h : réunion         •Répondre au           •Résumer chapitre
•14h30: travail        •12h-15h : Calcul        d’anglais                 •Cours de piano        d’équipe                questionnaire de      de compta
 d’équipe de compta     différentiel                                                                                     gestion
                                               •19h : visionner les                             •20h : soirée                                 •Payer les factures
•16h : Course à pied   •16h : résumer cours     vidéos d’ateliers                                associative           •Lectures de compta
                        de maths – faire les                              •19h30 : ligue de                                                   •Cours de salsa
•18h : réviser et       exercices              •Révisions pour le          basket                                      •Concert
 préparer questions                             test d’anglais
 pour maths
                       •21h : RDV en ligne     •Lecture du Code
                        avec le comité          Québec

Un emploi en plus : pensez-y bien surtout à l’automne !
Les ressources
• Le groupe de gestion

• L’escouade académique : page Facebook,
  animation d’activités, les Viens jaser, les Viens
  luncher…

• Les stagiaires

• Mon mentor

• Le Service aux étudiants

• Vous, chers parents !
Ressources

  Cheminement au programme: baa@hec.ca

  Administration (factures, attestation, dépôt des papiers, immigration, absences…) : aide@hec.ca
Mentorat
Combien ? 126 mentors

Qui ? Des anciens étudiants d’année préparatoire plus avancés dans leur parcours, avec de l’expérience en
gestion et à HEC.

Quand ? Toute l’année, dès la réception du formulaire de pairage !

Pourquoi ? Pour partager ses conseils, son vécu, son réseau et créer une relation de confiance afin
d’accompagner les mentorés dans leurs transitions.

ATTENTION : exercice mentor-mentoré en salle de classe
Du soutien toute l’année…
                                                        TP Développer
                                        TP Planifier
                                                        mon empathie
 Professeur 30     Une disponibilité    ma session
minutes avant le   presque chaque                        avec les arts
   cours en          jour de vos
mathématiques        enseignants        TP Mobiliser
                                                         TP L’Art de la
                                          une carte
                                                         bibliographie
                                        conceptuelle
                   Une salle d’études
 Des TP avant
                    pour venir poser
chaque examen                                   TP Écriture de
                     ses questions
                                                mes examens
                                                    finaux
De nombreuses ressources
                                       Vidéo : qui fait quoi de l’escouade ?

                                       La coordonnatrice du
                                                                       Leurs représentants       Le centre de formation en
          Votre mentor                     programme :
                                                                      académiques – à venir         langues des affaires
                                     karine.deshayes@hec.ca

                                       Le support technique :        SAE : aide psychologique    SAE : soutien à la réussite :
 Les services de la bibliothèque         soutien.ti@hec.ca             sae.soutien@hec.ca       sae.soutienreussite@hec.ca

                                   SAE : étudiants en situation de
                                                                        Aide au logement
                                             handicap :
                                                                       sae.accueil@hec.ca
                                    sae.soutienhandicap@hec.ca
Comment vous sentez-vous maintenant ?
Visitez la ville avec « Cité Mémoire »

                                                                                    Encore et toujours le marché
Louer un vélo et longer le Canal Lachine                                            Jean Talon

                                               Mes coups de coeur

Relaxer au Bota Bota
Facebook des parents :
https://www.facebook.com/groups/16185246733
8925/

Karine.Deshayes@hec.ca

Merci de votre participation
Parent, un role
déterminant
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