STIMULATION DU LANGAGE 450 745-3046
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SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
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450 745-3046
soslibellule@gmail.com
DU LANGAGE
STIMULATION
Stratégies d’intervention
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
en développement du langage
SOS libellule offre assistance aux enfants de 0 à 12 ans qui rencontrent des difficultés dans
l’apprentissage du langage et leur apprentissage scolaire.
Stimulation du langage Les intérêts de l’enfant et le jeu sont au
cœur de la démarche !
Les stratégies préventives et éducatives utilisées permettent
de diminuer la fréquence de l’apparition des difficultés Votre enfant a des difficultés à prononcer certaines lettres,
langagières chez l’enfant et aider celui qui rencontre des il remplace certains sons par d’autres, il peine à articuler
troubles de développement du langage et des difficultés correctement et parle sur le bout de la langue, il bégaie,
d’apprentissage scolaire. il fait face à des difficultés importantes en lecture-écriture…
Les interventions se font en collaboration avec les
SOS Libellule propose des :
professionnelles de la santé, l’école ou la famille, en fonction
des stades de développement du langage, des retards > Stratégies de prononciation et articulation pour
évalués (par l’enseignant, l’orthophoniste, l’orthopédagogue comprendre et utiliser le langage oral
ou le parent) et permettent de stimuler l’acquisition du > Stratégies de lecture, de compréhension de texte et
langage oral et écrit chez l’enfant, grâce à des activités et d’écriture pour développer le vocabulaire, comprendre et
des outils dynamiques. utiliser le langage écrit
Les rencontres ont lieu de façon individuelle, en présence > Stratégies pour focaliser son attention sur l’apprentissage
ou en visioconférence. La particularité chez SOS Libellule et mémoriser
est la participation d’animaux pour aider l’enfant à
surmonter ses défis et ainsi à progresser.
Grâce à des techniques de relation-d’aide et de
communication adaptées, SOS Libellule est un partenaire
pédagogique précieux!
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SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
La zoothérapie pour développer ses
capacités d’adaptation et d’apprentissage
Les interventions se font aussi par le biais de la zoothérapie,
c’est-à-dire en présence d’un animal soigneusement
sélectionné et entraîné, dont le rôle est de faciliter la
relation d’aide, sécuriser et motiver l’enfant.
Les animaux qui accompagnent les activités sont des
médiateurs remarquables. Ils contribuent à faciliter et à
développer des échanges positifs avec l’enfant, avec joie et
sans jugement aucun.
La zoothérapie, pratiquée selon un protocole méticuleux,
contribue à créer une relation humain-animal, afin de :
> diminuer l’anxiété
> gérer la colère et l’agressivité
> augmenter le bien-être et l’estime de soi
> stimuler le langage et la mémoire
> se concentrer et vivre le moment présent
> développer les sens (le toucher, la vue, l’ouïe)
Mesures d’hygiène
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L’équipe
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
ELISA BALDET
Fondatrice de SOS Libelulle
Agente en stimulation du langage et technicienne
en zoothérapie | Adhérente à l’Institut des troubles
d’apprentissages
J’ai ensuite été enseignante suppléante dans les Laurentides,
« La libellule symbolise la sagesse de la
et j’ai enseigné l’italien aux enfants pour partager mes
transformation et de l’adaptation. Elle naît dans
origines, avec l’école PICAI.
l’eau pour ensuite voler dans les airs. Ses couleurs
vives sont de toute beauté et changent avec le Actuellement, j’offre du tutorat en stimulation du langage
temps. Elle symbolise pour moi la capacité que aux enfants en grave difficulté d’apprentissage au Garage
nous avons tous de progresser pour arriver au à musique, un des centres experts de pédiatrie sociale en
meilleur de nous-même et se sentir léger. communauté de la Fondation Dr Julien - une approche
médicale qui m’intéresse tout particulièrement.
SOS Libellule vient de cette réflexion. Avec un
petit coup de main, tout est possible ! » Je suis aussi la coordonnatrice de l’Institut de Zoothérapie du
Québec-International.
Dans ma vie professionnelle, j’ai d’ailleurs la chance de
Avant d’entamer une carrière en stimulation du langage et en collaborer avec des personnes qui m’inspirent profondément,
zoothérapie, j’ai travaillé pendant 18 ans dans le domaine des comme le pédiatre social, Dr Gilles Julien et l’avocate-
communications. médiatrice, Me Hélène (Sioui) Trudel, co-fondateurs de la
Fondation Dr Julien, ainsi que la zoothérapeute et présidente
J’ai également travaillé comme directrice des activités et de l’Institut de Zoothérapie du Québec-International, Guylaine
animatrice à la résidence pour aînés Les Jardins d’Italie Normandeau.
(Sélection retraite) à Montréal. J’y ai mis en place des activités
quotidiennes qui viennent renforcer la stimulation cognitive
et motrice des résidents, améliorer la socialisation et permettre
à tous de bouger, se divertir et apprendre, dans l’amour et
4 le confort.
Diplômes et formation continue :
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
> AEC en Stimulation du langage en milieu éducatif
(Cégep de Saint-Jérôme – 2020-2021, en cours)
> Formation à l’Approche Jeux d’enfants, pour stimuler le
développement global de l’enfant de 0 à 5 ans
(Cégep de Saint-Jérôme – 2020)
> Formation en réponse aux crises - Prendre soin des autres
(Commission de la santé mentale du Canada, 2020)
> Premiers secours psychologiques – Prendre soin des autres
(Croix-Rouge – 2020)
En tant qu’intervenante en stimulation du langage, j’aime
créer un environnement serein et faire du langage oral ou écrit > Certificat de secourisme général, RCR/DEA niveau C
un jeu, grâce aux outils et aux animaux utilisés. Mon objectif est (Croix-Rouge – 2020, valide jusqu’au 04-02-2023)
d’aider l’enfant à progresser et à s’épanouir pleinement. Bref,
à surmonter ses défis ! > Initiation en Zoothérapie / Technicien en zoothérapie
(Institut de zoothérapie du Québec - International – 2020)
En tant que technicienne en Zoothérapie, j’utilise des
techniques de relation-d’aide et de communication adaptées > Formation en Entraînement et Comportement canin
afin d’apaiser, de stabiliser ou d’améliorer une condition, selon (Jean Lessard, MCP (CDT), éducateur canin, animateur à
un protocole des plus méticuleux et respectueux. l’émission « On s’aime en chien » à ICI Radio-Canada – 2020)
Passionnée par la relation humain-animal depuis mon > AEP en Lancement d’entreprise (SAJE - Ministère de
enfance, j’ai eu preuve bien souvent du bien-être que l’animal l’Éducation, du Loisir et du Sport du Québec – 2010)
peut apporter aux gens en général, mais surtout à ceux en
> Maîtrise en Développement durable (Université de Bologne,
peine ou faisant face à des difficultés. Il aide à responsabiliser,
Italie – 2004)
réconforter, apaiser, soulager, sécuriser, motiver et tout
simplement rendre heureux. > Maîtrise en Communication (Université d’Auvergne,
France – 2002)
J’utilise donc avec conviction la zoothérapie dans mes
interventions, une méthode thérapeutique alternative qui me
permet de combiner mon empathie pour les personnes à
besoins spécifiques ou plus vulnérables, avec mon amour pour
les animaux.
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Mes langues maternelles sont le français et l’italien, je parle
aussi l’anglais et je comprends l’espagnol.
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
POGO
Jeune Samoyède
Pogo est une boule d’amour, relaxe et intrépide, avec une affection particulière pour
les enfants et les jeunes qu’il a en adoration. Il est gros, doux, extrêmement sociable et
curieux. Son poil soyeux et son sourire constant font le bonheur de tous. Provenant de
l’élevage Rafale au Québec, il a été sélectionné et entraîné pour s’adapter à toute situation.
Son poil est considéré comme hypohallergène.
LUNA
Shih-Tzu, croisé Jack Russell
Luna est douée de deux caractéristiques essentielles à la zoothérapie : la tendresse et
la vivacité d’esprit pour adapter son comportement aux personnes rencontrées. Elle est
petite, sociable, douce et agile. Elle peut passer des heures à se faire câliner, mais elle aime
jouer et bouger quand cela est demandé. Son poil est considéré comme hypohallergène.
DELA
Tourterelle
Dela est une belle tourterelle qui observe avec curiosité et sensibilité tout ce qui l’entoure,
pour ensuite murmurer des secrets à vos oreilles. Elle est un compagnon drôle et inusité,
qui se laisse prendre et caresser, et qui se prête volontiers à des jeux et des exercices.
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Mesures d’hygiène COVID-19
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
en contexte de zoothérapie
La zoothérapie impose des mesures d’hygiène rigoureuses Mesures d’hygiène préventives
pour le bien-être de l’enfant et de l’animal. Tous les
Pour une meilleure prévention, des mesures d’hygiènes
animaux qui accompagnent les activités ont un certificat
supplémentaires sont requises à celles déjà implantées :
de bonne santé. Ils sont suivis par un vétérinaire, sont à jour
dans leurs vaccins et vermifuges préventifs. SOS Libellule ✓ Port du masque obligatoire pour l’agente et visière quand
s’assure de leur hygiène et de leur bien-être au quotidien nécessaire.
(brossage, taille des griffes, soins des yeux et des oreilles,
✓ Port du masque obligatoire chez les enfants de plus
nettoyage du matériel de travail et des jouets).
de 9 ans. Cela évite le dépôt de secrétions corporelles
sur l’animal.
SOS Libellule suit à la lettre les mesures préconisées
✓ Lavage systématique des mains avant et après avoir
par l’Institut de zoothérapie du Québec-International,
manipulé un animal / aider l’enfant à se les laver au
entre autres :
besoin.
> Toujours se laver les mains après avoir manipulé un
✓ Lavage systématique du matériel utilisé lors des
animal / aider l’enfant à se les laver au besoin.
interventions.
> Éviter les contacts rapprochés comme embrasser l’animal.
> Placer l’animal dos à l’enfant pour une manipulation Selon l’Organisation mondiale de la Santé animale et
facile et sûre. l’Ordre des médecins vétérinaires du Québec, à ce jour,
> Utiliser des couvertures pour déposer les animaux sur il n’existe pas de preuve que les animaux de compagnie
l’enfant ou sur une table. jouent un rôle moteur dans la propagation de la maladie
du Coronavirus 2019 (COVID-19).
> Nettoyer la table si un animal y a été déposé, malgré
l’utilisation d’une couverture.
> Ne pas laisser un animal seul avec l’enfant.
> Éduquer l’enfant à de bonnes pratiques de manipulation
des animaux.
7SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
Témoignages
« Ta curiosité, ton authenticité, ton désir de bien « En plus de son altruisme et de sa grande
faire les choses et ta joie sincère lors de tes périodes empathie, Élisa éduque ses animaux avec
avec les jeunes font de toi une tutrice tellement beaucoup d’amour et de rigueur. Ils sont de
précieuse pour tes élèves. Tu as définitivement une formidables compagnons d’apprentissage et de
intuition naturelle de pédagogue. » jeux pour mes enfants. »
Alexanne, coordonnatrice du Centre Accès Scolaire du Aranza, maman d’Haïzé et Ugaitz
Garage à musique, centre expert de pédiatrie sociale en
communauté de la Fondation Dr Julien
« Élisa est une personne responsable, à l’écoute
de ses patients et toujours disposée à aider.
« Mme Baldet démontre une vraie passion pour Engagée et enthousiaste, elle a démontré en
l’enseignement, à travers un apprentissage créatif stage sa capacité à travailler sous pression
articulé autour de projets, de jeux et d’exercices et à garder son calme. Elle possède de
misant sur la compréhension et le parlé (lecture, solides compétences interpersonnelles et de
grammaire, développement du vocabulaire, communication. »
écriture). Très douée dans ses fonctions, Mme
Guylaine Normandeau, fondatrice et présidente de l’Institut
Élisa Baldet nous a donné entière satisfaction et a
de zoothérapie du Québec International
su acquérir l’estime des élèves et des parents. »
Fernando Martini, secrétaire de l’école de langue
italienne PICAI
8La zoothérapie, c’est quoi ?
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
La zoothérapie désigne l’ensemble des effets bénéfiques Selon l’American Veterinary Medical Association (AVMA),
des animaux sur la santé des humains. la zoothérapie ou les interventions assistées par les animaux
représentent un terme général maintenant couramment
Selon l’Institut de zoothérapie du Québec - International
utilisé pour décrire l’utilisation de diverses espèces animales
(IZQI), la zoothérapie est une approche alternative,
de diverses manières bénéfiques pour les humains. La
complémentaire aux soins médicaux traditionnels. Comme
thérapie, l’éducation et les activités sont des exemples de
elle favorise une approche multidisciplinaire, la zoothérapie
types d’intervention assistée par les animaux.
peut se faire de concert avec diverses autres approches
thérapeutiques. Dans de telles thérapies, ces animaux font partie intégrante
du processus de traitement et visent à améliorer les
La zoothérapie fonde son action sur la synergie triangulaire
fonctions physiques, sociales, émotionnelles et cognitives
qui unit le patient, l’intervenant et l’animal.
des bénéficiaires.
Cependant, la zoothérapie comme terme conceptuel
en médecine est relativement nouvelle. Les origines de
la zoothérapie proviennent de nombreuses disciplines
à travers les âges, y compris la psychologie, la sociologie,
la psychiatrie, et plus tard la médecine vétérinaire.
Enfant
Intervenant Animal
9Au Québec, plusieurs établissements de santé, ont opté
SOS Libellule – Stratégies d’intervention en développement du langage
pour la zoothérapie : l’Institut universitaire en santé mentale
Douglas fait figure de pionnier en la matière, en intégrant un
service en 1985 ; en 1993, l’Institut de zoothérapie du Québec
International (IZQI) installe dans les locaux de l’Hôpital
Jeffery Hale tout un département de zoothérapie ; l’Hôpital
Rivière-des-Prairies, depuis 1993 ; le CHUL et au Centre
mère-enfant Soleil de Québec, depuis 2000 ; le Centre de
santé et services sociaux Québec-Nord ; l’Institut Philippe
Pinel de Montréal, etc.
10Contact ÉLISA BALDET Établie à Sainte-Adèle, Québec Tél. : 450 745-3046 Cell. : 514 467-2445 soslibellule@gmail.com | www.soslibellule.ca
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