TAXE D'APPRENTISSAGE 2021 - ENSEMBLE, FAISONS AVANCER LE BOIS ! - Université de ...
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ENSEMBLE, FAISONS AVANCER LE BOIS !
LE BOIS : L’INNOVATION AU NATUREL
TAXE
D’APPRENTISSAGE
2021
LE MOT DU DIRECTEUR VOS ATTENTES NOS RÉPONSES
Depuis sa création, l’École Nationale Supérieure des Technologies et Industries du Bois (ENSTIB) forme des
licences et ingénieurs pour accompagner le développement de l’industrie du bois. La force de l’ENSTIB Forum Emplois-stages,
est de dispenser une formation scientifique et technologique exigeante dans les différents domaines Recruter des collaborateurs, présentation « flash » de Service emploi de nos
des sciences du bois. Toujours à l’écoute des besoins de la filière, l’école a acté dans sa stratégie d’ouvrir apprentis, stagiaires votre entreprise, offres et anciens diplômés (AIEnstib)
l’intégralité de ses formations à l’apprentissage (Licences professionnelles, Master, Ingénieur). L’année
2020 est l’année de nos premiers diplômés ingénieurs par la voie de l’apprentissage. projets aux étudiants
Après une montée en puissance sur les trois dernières années, nous sommes désormais en régime «
stabilisé », avec 25% de nos effectifs étudiants en apprentissage. N’hésitez pas à nous contacter si vous
souhaitez recruter un apprenti dans votre entreprise ! Centre de transfert Critt
Laurent BLÉRON Innover, améliorer,
Directeur de l’ENSTIB Projets de Fin d’Études Bois, laboratoires de
Votre soutien nous est précieux. Vos financements nous permettent l’amélioration de nos équipements développer
pédagogiques, assurant ainsi à nos étudiants une formation de qualité. Soyez-en sincèrement remerciés recherche
par avance.
Une formation continue « à
Développer les compétences la carte » répondant à vos
de vos collaborateurs besoins, des modules de
formation thématiques.
PLACEMENT DE NOS
ÉTUDIANTS DANS LA FILIÈRE Valoriser l’image de votre
ÊTRE CRÉATIF ET AUDACIEUX POUR entreprise
PRÉPARER L’AVENIR A imaginer avec vous en vous proposant des solutions
premier emploi Au-delà des partenariats traditionnels entre les écoles et les innovantes et personnalisables.
en entreprises, il est certainement possible d’imaginer d’autres Autres thématiques :
coopérations qui répondent aux enjeux de demain : pérenniser stratégie d’entreprise,
12 l’existant et développer la filière.
Les défis auxquels vos entreprises doivent répondre ne sont pas que
management, organisation
jours
technologiques, votre compétitivité est en effet multifactorielle :
98% • Recruter, motiver, fidéliser vos salariés nécessitent de valoriser
dans la filière votre « marque employeur » : nous pouvons vous permettre INNOVONS ENSEMBLE
de présenter votre entreprise, votre métier et vos atouts à nos
étudiants. Vous souhaitez améliorer la position concurrentielle de votre entreprise : réduire vos coûts, inscrire votre
démarche dans un schéma d’économie circulaire, valoriser vos innovations en déposant un brevet. Nous
• Améliorer les compétences de vos salariés : Nos unités pouvons collaborer ensemble, à travers un PFE (projet de fin d’études), un stage, un contrat d’alternance
d’enseignement de 3ème année du cycle ingénieur sont voire une thèse CIFRE (Convention Industrielle de Formation par la Recherche).
accessibles depuis plusieurs années à la formation continue.
D’autres schémas, conçus avec vous peuvent être envisagés. Sarah Troilo (ingénieure Enstib), encadrée par Arnaud Besserer, maître de conférences en biologie à
construction 63% • Diminuer votre empreinte carbone : la société en général s’est l’Enstib, a débuté une thèse CIFRE, (en novembre 2020), dans l’entreprise CF2P en Haute Saône pour une
emparée de cette question. Il est indispensable de proposer durée de 3 ans. Lucas Soufflet, responsable méthodes et développement industriel est son référent dans
sur le marché une offre produits à la fois performante l’entreprise CF2P.
première techniquement et vertueuse en matière environnementale.
Cela peut apparaître à première vue comme une contrainte Ce partenariat a commencé à prendre forme par un PFE qui avait pour problématique le recyclage du
transformation 14% supplémentaire, cela constitue en réalité une opportunité
pour les acteurs économiques qui auront su relever ce défi.
MDF (Medium Density Fiberboard). L’enfouissement, la combustion dans le meilleur des
cas sont les solutions les plus utilisées, elles ne sont plus compatibles avec les
enjeux environnementaux actuels. Le PFE a permis d’explorer des pistes
Faire connaître et reconnaître votre savoir-faire en mettant en intéressantes pour recycler le MDF : un traitement de défibrage et
ameublement 11% œuvre un plan de communication, définir ou redéfinir sa stratégie
d’entreprise, proposer une autre organisation… autant de défis que
de dépollution du MDF et la revalorisation des fibres dans de
Sarah TROILO
nouveaux panneaux de particules.
nous pouvons relever ensemble avec nos partenaires.
Mais parce que les besoins d’un grand groupe et d’une TPE ne sont La thèse va permettre d’aller plus loin dans la
compréhension des mécanismes et une meilleure Des idées reçues pour la thèse cifre
bois énergie 2% pas les mêmes, il est nécessaire de vous proposer des solutions
personnalisables et conçues avec vous. Notre école est à vos maîtrise des processus industriels. Cette collaboration
côtés pour relever tous ces défis. doit être gagnante pour toutes les parties prenantes. Une thèse cifre, c’est forcément réservé aux grandes entreprises !
L’entreprise bénéficie d’un encadrement de haut faux
niveau, de la disponibilité et des compétences d’une
divers bois 10% doctorante. L’écosystème (Enstib, Lermab et Critt) Le coût de l’opération sera trop élevé pour ma société !
montre l’étendue de son savoir-faire et sa volonté de Le CIR (Crédit d’Impôt Recherche) auquel le projet peut être
collaborer avec les acteurs économiques de la filière. éligible doit permettre de réduire considérablement
Pour Sarah, c’est l’occasion de consolider et de valoriser le coût de l’opération.
Statistiques pour la promotion 2019 ses compétences dans un contexte industriel.
TEMOIGNAGE « PIERRE HOCQUARD »
Après 2 années passées comme technicien dans l’entreprise, c’est l’ouverture de la formation d’ingénieur par la voie de
l’apprentissage qui m’a finalement convaincu de poursuivre mes études.
Cela m’a offert la possibilité de prendre du recul sur le monde de l’entreprise, mais surtout de voir sous un autre angle
nos cours : je trouve toujours plus parlant de pouvoir tester rapidement sur le terrain ce qui nous a été transmis à l’école
auparavant.
Tout au long de ma formation, j’ai pu approfondir mes connaissances sur le bois, en m’ouvrant davantage aux différents
secteurs de la filière.
J’ai aussi reçu une formation en sciences de l’ingénieur et bénéficié de cours transversaux : informatique, gestion,
innovation, anglais qui s‘avèrent tout aussi utiles en entreprise.
Au-delà des cours, les échanges avec les autres étudiants, les enseignants, les personnels de l’école et les intervenants
extérieurs font partie intégrante de la formation.
Le rythme est assez intensif car il s’agit véritablement d’un double parcours, partagé entre le travail en entreprise
et la formation à l’Enstib. Mais c’est véritablement gratifiant de se sentir utile et reconnu dans son entreprise.
Au final, je pense que c’est vraiment une occasion unique de se former, tout en accumulant une véritable
expérience professionnelle.
DES ÉTUDIANTS DISPONIBLES TOUT AU LONG DE L’ANNÉE
en entreprise au service de l’entreprise
SEPT OCT NOV DÉC JAN FÉV MARS AVRIL MAI JUIN JUIL AOÛT SEPT
1 période
ère
Projets tutorés 2 période
ème
Bois et Ameublement 5 semaines 150h/élève 11 semaines
Licences
1ère période Projets tutorés 2ème période
Construction Bois 5 semaines 150h/élève 11 semaines
Projet en équipes Stage
Master Master ABC architectes - ingénieurs 4 à 6 mois
formations initiales
Première année Stage éxécutant
8 à 12 semaines à l’étranger
Ingénieur Deuxième année Assistant ingénieur
ENSTIB 6 à 10 semaines
Projet de fin d’études - Binôme étudiants Stage ingénieur
Troisième année 600 heures 16 à 24 semaines
Stage
Ingénieur de spécialisation (BAC+6) 16 semaines
Post BAC+5
Doctorat (BAC+8) Possibilité thèse CIFRE
Première année Périodes Périodes Période à
formations par apprentissage
école entreprise l’étranger
Ingénieur Deuxième année
ENSTIB
Troisième année
Bois et Ameublement Période école Période entreprise
Licences
Périodes Périodes
Construction Bois école entreprise
À compter du 1er janvier 2020, la loi n° 2018-771 du 5 septembre Soit par virement
Votre contact 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel modifie les
Agent Comptable de l’Université de Lorraine
modalités de collecte et de répartition de la taxe d’apprentissage
Sébastien THIÉBAUX (articles L6241-1 à L6241-5 du Code du travail).
Compte bancaire Trésorerie Générale de Meurthe et Moselle à Nancy
Le solde de la taxe d’apprentissage (Les 13 %) dont bénéficie Identifiant national de compte bancaire - RIB
l’Enstib sera versé directement par l’entreprise auprès de l’école, via Code banque Code guichet N° de compte Clé RIB domiciliation
l’Université de Lorraine.
10071 54000 00001013555 02 TPNANCY
La nouvelle architecture de la taxe d’apprentissage maintient un 50 Rue des Ponts
solde de 13 % du montant de la taxe des entreprises et remplace le 54000 NANCY
hors-quota pour les écoles.
Identifiant international de compte bancaire - IBAN
Le versement de la taxe d’apprentissage doit être effectué : BIC
IBAN (International Bank Account Number (Bank Identifier
Soit par chèque Code)
Tél 03 72 74 96 97
à l’ordre de l’agent comptable de l’Université de Lorraine FR76 1007 1540 0000 0010 1355 502 TRPUFRP1
sebastien.thiebaux@univ-lorraine.fr
27 rue Philippe Seguin
88000 Epinal Numéro UAI 0542493S : Formations enstib
ÉCOLE NATIONALE SUPÉRIEURE DES
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27, RUE PHILIPPE SEGUIN - BP 21042 - 88051 EPINAL CEDEX 9 - WWW.ENSTIB.FR @EnstibCommunication @Enstib School Enstib @enstib_communication
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