UN COLLÈGE FRANÇAIS À AMSTERDAM - 21 novembre 2017
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
UN
COLLÈGE
FRANÇAIS
À
AMSTERDAM
21
novembre
2017
SOMMAIRE
1-‐
Etat
des
lieux
et
constat
2-‐
Présenta5on
du
projet
3-‐
Financement
4-‐
Nos
sou5ens
5-‐
Ac5ons
à
venir
6-‐
L’équipe
projet
7-‐
Ques5ons
et
échanges
1-‐
ETAT
DES
LIEUX
Croissance
économique
de
la
ville
d’Amsterdam
PIB
Pays-‐Bas
+3%
3ème
ville
mondiale
pour
Croissance
l’aTracUon
de
projets
économique
d’invesUssements
étrangers
(IBM
Global
LocaUon
Trends
2016)
5ème
ville
mondiale
la
plus
20%
compéUUve
(PwC
CiUes
of
Amsterdam
Opportunity
2016)
Compagnies
interna5onales
présentes
à
Amsterdam
Plus
de
3000
entreprises
implantées
à
Amsterdam
157
nouvelles
entreprises
/
3312
emplois
créés
en
2016
136
compagnies
françaises
/
17.000
employés,
soit
4,54%
du
nombre
d’entreprises
total
Source
:
amsterdam
inbusiness
2017
1-‐
ETAT
DES
LIEUX
Popula5on
PopulaUon
totale
Amsterdam
:
834.713
(août
2016)
25.685
inscrits
au
registre
PopulaUon
des
français
résidants
au
esUmée
:
Pays-‐Bas
(janvier
2017) 60.000
5513
inscrits
dans
la
ville
EvoluUon
de
7%
des
français
d’Amsterdam
dont
1592
de
enregistrés
au
consulat
moins
de
18
ans
général
pour
l’ensemble
des
Pays-‐Bas
entre
2015
et
2016
Source
:
Consulat
Général
d’Amsterdam
1-‐
CONSTAT
Pas
de
scolarisa5on
possible
à
Amsterdam
dans
le
système
français
après
l’école
élémentaire
• Les
familles
se
voient
contraintes
d’inscrire
leurs
enfants
dans
des
établissements
proposant
des
cursus
scolaires
internaUonaux.
• Du
fait
de
nombreuses
listes
d’aTente
dans
ces
établissements
scolaires,
les
enfants
doivent
souvent
changer
d’école
en
cours
d’année
en
CM2,
voire
en
CM1
ou
CE2.
Les
solu5ons
alterna5ves
en
dehors
d’Amsterdam
impactent
des
temps
de
transport
importants
• Le
lycée
Van
Gogh
de
La
Haye
• L’école
Européenne
de
Bergen
(E.S.B.)
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Les
enjeux
Ø Proposer
une
conUnuité
du
cursus
français
à
une
populaUon
francophone
en
progression
constante
à
Amsterdam
Ø Offrir
aux
compagnies
implantées
dans
la
région
d’Amsterdam
une
soluUon
de
scolarité
supplémentaire
pour
leurs
employés
Ø AnUciper
l’impact
des
retombées
du
Brexit
sur
la
ville
d’Amsterdam
(délocalisaUon
EMA),
accompagner
sa
forte
croissance
économique
Ø ParUciper
au
rayonnement
de
la
culture
et
de
la
langue
Française.
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Pistes
de
réflexion
étudiées
Op5on
1
Op5on
2
Op5on
3
Op5on
4
CréaUon
d’une
Intégrer
un
Intégrer
un
Déplacer
l’école
structure
collège
établissement
établissement
européenne
de
homologuée
par
scolaire
existant
en
scolaire
existant
et
Bergen
à
l’éducaUon
proposant
une
filière
proposer
une
Amsterdam
naUonale,
en
gesUon
spécifique
française
scolarité
directe
ou
bilingue,
menant
au
complémentaire
convenUonné
par
baccalauréat
français
française
par
des
l’AEFE internaUonal
enseignants,
via
le
(O.I.B.)
:
CNED*,
au
sein
de
• Ecole
l’établissement
et
internaUonale
en-‐dehors
des
• Ecole
horaires
de
cours.
néerlandaise
*(Centre
NaUonale
de
l’Enseignement
à
Distance)
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Solu5on
retenue
Ø CréaUon
d’une
structure
collège
homologuée
par
l’EducaUon
NaUonale
Ac5ons
réalisées
• Le
7
juin
2017,
créaUon
de
la
fondaUon
à
but
non
lucraUf
«
Un
collège
français
à
Amsterdam
»
• Ouverture
d’un
compte
bancaire
ABN
AMRO
• Lancement
d’une
péUUon
soutenant
la
créaUon
du
collège
Au
21
novembre
2017
:
364
signatures
récoltées
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Mise
en
place
d’ou5ls
de
communica5on
Facebook
:
collège
français
Amsterdam
www.scframs.com
Twitter : scframs1
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Calendrier
Mise
en
place
du
HomologaUon
de
programme
pédagogique
l’établissement
par
l’AEFE*
u u u u
Nov.
Sept.
Sept.
Sept.
2017
2018
2019
2020
Ouverture
d’une
Ouverture
d’une
Ouverture
d’une
classe
de
6eme
classe
de
4eme
classe
de
3eme
et
de
5eme
*
Agence
pour
l’Enseignement
Français
à
l’Etranger
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Offre
pédagogique
Programme
scolaire
+
enseignement
conforme
au
programme
Enseignement
dispensé
en
obligatoire
de
la
langue
établi
par
le
Ministère
de
français
et
en
anglais
Néerlandaise
:
2h/sem
l’EducaUon
NaUonale
Durant
la
période
d’aTente
de
l’homologaUon
AEFE,
le
suivi
pédagogique
sera
effectué
conjointement
entre
le
collège
et
le
CNED
dans
le
cadre
d’une
convenUon
de
collaboraUon
:
• Soumis
à
un
avis
favorable
du
conseiller
culturel
de
l’ambassade
de
France
;
• Ouvre
droit
à
la
délivrance
d’un
cerUficat
de
scolarité
et
de
relevés
de
notes.
2-‐
PRESENTATION
DU
PROJET
Equipe
enseignante
Un(e)
responsable
Une
équipe
de
professeurs
du
collège
:
pédagogique
Utulaires
de
l’EducaUon
NaUonale
(pour
les
proviseur
de
maUères
principales)
ou
recrutés
localement
l’établissement par
le
responsable
pédagogique
Structure
Local
pouvant
accueillir
le
Conforme
au
cahier
des
charges
de
collège
:
l’AEFE
et
aux
spécificités
locales
:
• Plusieurs
visites
de
locaux
• Laboratoire,
salle
de
effectuées,
devis
gymnasUque,
de
musique…
récepUonnés
;
• Equipement
informaUque
et
• Rendez-‐vous
avec
la
mairie
numérique
d’Amsterdam
pour
aide
à
la
recherche
de
local.
3-‐
FINANCEMENT
DU
PROJET
Répar5r
le
financement
de
la
créa5on
du
collège
:
Sponsoring
Emprunt
bancaire
Financier
:
Aide
à
la
réalisa5on
du
Auprès
d’établissements
Par
les
entreprises
implantées
projet
:
spécialisés
dans
le
prêt
dans
la
région
d’Amsterdam
bancaire
pour
la
créaUon
souhaitant
faciliter
Ø IllustraUons
:
gb
-‐
d’établissements
scolaires
l’expatriaUon
de
leurs
aurelsalmonlahad
français
à
l’étranger.
employés
francophones
Ø TSH
:
mise
à
disposiUon
Ø Dons
financiers
ou
en
de
salles
de
réunion
nature
:
mobilier
de
l’école,
matériel
informaUque
et
numérique
(SIIA),
équipement
sporUf…
Ø DéfiscalisaUon
des
dons
grâce
au
statut
ANBI
3-‐ FINANCEMENT DU PROJET Ils l’ont fait avant nous ! École Française du Cap - Christophe Viarnaud Lycée Francais International de Rangoun - Marie-Virginie Esch
3-‐
FINANCEMENT
DU
PROJET
Support
d’experts
Turenne
ConsulUng
:
• Consultant
pour
la
créaUon
d’établissements
scolaires
:
• FormalisaUon
du
projet
et
stratégie
à
moyen
terme
:
offre
pédagogique,
partenariats
• Montage
financier
:
évaluaUon
des
besoins
de
financement,
structuraUon
du
financement
du
projet
• ExperUse
dans
les
ouvertures
d’écoles
:
• Ont
parUcipé
à
la
créaUon
des
écoles
françaises
de
Londres
• Travaillent
à
la
créaUon
d’une
école
au
Monténégro.
4-‐
NOS
SOUTIENS
Sou5en
des
ins5tu5onnels
français
• M.
Olivier
Cadic,
Sénateur
des
français
établis
hors
de
France
• Contribue
à
la
créaUon
d’écoles
françaises
à
l’étranger
:
Londres,
Montenegro
• Affiche
officiellement
son
souUen
à
notre
projet
4-‐
NOS
SOUTIENS
Pe5t
déjeuner
1er
décembre
• Organisé
par
M.
Olivier
Cadic
et
la
fondaUon
• En
présence
du
1er
conseiller
et
de
la
conseillère
culturelle
de
l’ambassade
de
France
ainsi
que
de
la
consule
générale.
• Sont
conviés
:
• Les
conseillers
consulaires,
député
des
français
de
l’Étranger
• Une
sélecUon
d’entreprises
suscepUbles
d’être
intéressées
par
le
projet
• Une
sélecUon
d’entreprises
témoins
des
difficultés
de
recrutement
d’expatriés
seniors
dû
au
manque
de
scolarité.
4-‐
NOS
SOUTIENS
Sou5en
des
ins5tu5onnels
français
• Mme
Anne
Genoud,
Consule
générale
de
France
à
Amsterdam
• M.
Pieyre-‐Alexandre
Anglade,
député
des
français
de
l’étranger
• Mme
Claudine
Lepage,
Sénatrice
des
français
établis
hors
de
France
• Mme
Hélène
Degryse,
conseillère
consulaire
:
• Apporte
une
aide
précieuse
à
la
fondaUon
en
l’incluant
systémaUquement
dans
les
évènements
importants
et
aux
réunions
d’ordre
pédagogique
• A
publié
un
arUcle
sur
son
blog
hTp://www.helenedegryse.nl
• Catherine
Libeaut,
conseillère
consulaire
• Marie-‐ChrisUne
Kok-‐Escalle,
conseillère
consulaire
4-‐
NOS
SOUTIENS
Organismes
acteurs
de
l’éduca5on
• Mission
Laïque
• AssociaUon
à
la
tête
de
109
établissements
scolaires
dans
38
pays.
Ministères
• Nous
avons
fait
part
de
notre
projet
à
:
• M.
Emmanuel
Macron,
Président
de
la
République
• M.
Jean-‐Yves
Le
Drian,
Ministre
des
Affaires
Étrangères
• M.
Jean-‐Michel
Blanquer,
Ministre
de
l’EducaUon
NaUonale.
5-‐
ACTIONS
A
VENIR
NOUS
AVONS
BESOIN
DE
VOUS
POUR
PREPARER
L’AVENIR
DE
VOS
ENFANTS
!
Ø Signez
la
péUUon
Ø Suivez
la
page
facebook/
consultez
le
site
web
pour
suivre
le
projet
Ø Vous
êtes
les
meilleurs
ambassadeurs
du
projet
auprès
de
votre
entreprise
:
aidez
nous
à
recueillir
des
sponsors
Ø Faites
une
donaUon
a
la
fondaUon
pour
soutenir
ses
acUons
Ø Rejoignez
l’équipe
projet
6-‐
EQUIPE
PROJET
Marie
Cordonnier
:
Présidente
de
la
FondaUon
-‐
Aurélie
Rimasson
:
Secrétaire
de
la
FondaUon
-‐
esUon
de
projet
et
sponsoring
gesUon
de
projet,
offre
pédagogique
Céline
Castanet
:
markeUng
et
RP
Ivonne
Viarnaud
:
acUons
opéraUonnelles
Sylvie
Luise`
:
communicaUon
digitale,
site
web
Janka
Villiers
:
acUons
opéraUonnelles
Rejoignez l’équipe ! Postes à pourvoir :
Trésorier(e) de la Fondation
Sponsoring
Email
:
scframs@gmail.com
Site
web
:
www.scframs.com
7-‐
QUESTIONS
ET
ECHANGES
DES
QUESTIONS
?
Vous pouvez aussi lire
