UNIQUE CATALOGUE des services et activités scolaires en français - Société historique de la Saskatchewan
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CATALOGUE
UNIQUE
des services et activités
scolaires en français
2018-2019
QU’EST-CE QUE LE
CATALOGUE UNIQUE?
Issu d’un regroupement entre les organismes voués à l’éducation en français en
Saskatchewan et appuyé financièrement par le Ministère de l’éducation de la Saskatchewan;
ce projet a pour objectif de corriger certaines lacunes reliées à l’accès à l’information
destinée au réseau scolaire francophone. Initialement, toutes les ressources étaient
dispersées à travers les outils individuels des associations offrant des services scolaires.
Grâce à ce catalogue, il est désormais possible d’avoir accès à toute l’information nécessaire
dans un seul et même document, ce qui représente un progrès important et une économie
de temps pour les enseignants et le personnel scolaire.
Ce guide offre un choix vaste et complet des possibilités d’activités en français offertes aux
élèves. Vous êtes donc invités à consulter ce catalogue pour répondre à vos questions, pour
trouver des activités et ateliers permettant aux élèves de vivre de multiples expériences en
français ainsi que pour obtenir de plus amples informations sur les organismes participants.
QUELS SONT LES
AVANTAGES POUR VOUS?
Les enseignants et le personnel scolaire désirant accéder à des activités
pédagogiques en français peuvent désormais consulter ce catalogue afin d’être
informés de toutes les offres pour l’année à venir. Ce catalogue propose un choix
clair et complet, épargnant ainsi du temps de recherche pour les enseignants.
De plus, il est livré en format imprimé directement dans les écoles et sera disponible
en format PDF sur les sites Web respectifs des membres associatifs.
MEMBRES ASSOCIATIFS DU CERCLE
EN ÉDUCATION EN FRANÇAIS
Société Association des juristes
d’expression française
de la Saskatcheawn
de la
Saskatchewan
Mon Centre d’information juridique!
2
SPÉCIFICATIONS
• Les ateliers sont animés uniquement en français par un(e) professionnel(le).
• L’école est responsable de fournir un stationnement gratuit à proximité de l’entrée.
• Si vous avez des conditions particulières ou un surnombre d’élèves, veuillez en informer
l’organisme ou le coordonnateur(trice), qui fera de son mieux pour accommoder vos besoins.
• En ce qui concerne les ateliers artistiques et culturels, vous pouvez obtenir le soutien
financier du Conseil culturel fransaskois par le programme de remboursement aux
écoles, via le formulaire en page 7 du catalogue. Veuillez noter que vous devez payer le
total des coûts à l’organisme ou l’artiste avant d’obtenir ce remboursement. L’éligibilité
des ateliers du catalogue au soutien financier est indiquée directement sur leur page
respective.
• Les ateliers seront reportés en cas de force majeure.
• Cette année, la Société historique de la Saskatchewan n’offre pas d’ateliers pour les
élèves de la maternelle.
COMMENT RÉSERVER UN
OU PLUSIEURS ATELIERS?
1. Choisissez un ou plusieurs ateliers dans le catalogue.
2. Parlez aux autres professeurs de votre école et/ou de votre division scolaire, ils seront
peut-être aussi intéressés par ces activités.
3. Prenez contact avec l’organisme ou l’artiste en charge de l’activité ou de l’atelier.
4. Remplissez le formulaire de demande d’atelier se trouvant à la page 8 du catalogue.
Si vous souhaitez faire plusieurs demandes d’ateliers, il vous est possible de photocopier
le formulaire avant de le remplir ou de faire une demande directement par courriel à
l’organisme ou à l’artiste responsable.
5. Envoyez par courriel le formulaire rempli à l’organisme ou l’artiste responsable de l’activité.
NOTE : Merci de spécifier lorsque vous réservez un ou plusieurs atelier(s) le niveau de compréhension du français des
élèves participants. Ainsi, l’animateur ou l’organisateur sera en mesure de s’adapter si nécessaire.
NIVEAUX DE FRANÇAIS 3 : L’élève est intermédiaire (communication dans
le cas de situation prévisible, compréhension
0 : L’élève ne parle pas français.
de base, capacité a faire des phrases).
1 : L’élève est débutant (vocabulaire de base,
4 : L’élève est à l’aise et parle couramment en français
phrases courtes).
(capacité de communiquer et de comprendre de
2 : L’élève a un vocabulaire de base (phrases simples). manière autonome autour de thèmes variés).
5 : L’élève est parfaitement bilingue.
3
TABLE DES MATIÈRES
LÉGENDE
• Activités/ateliers en arts et culture • Activités/ateliers de sciences sociales
• Activités destinées au préscolaire et sciences humaines
• Activités de développement • Activités/ateliers en sport
du leadership • Appui à l’enseignement
• Activités/ateliers en droit et justice • Sortie/événement/camp
PRÉSENTATION___________________________________________ page 2
• Qu’est-ce que le catalogue unique? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
• Quels sont les avantages pour vous? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
• Spécifications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
• Comment réserver un ou plusieurs ateliers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
AIDE FINANCIÈRE_______________________________________________6
• Aide financière du Conseil culturel fransaskois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
• Formulaire de demande d’aide financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
• Formulaire de demande d’atelier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
SOCIÉTÉ HISTORIQUE DE LA SASKATCHEWAN (SHS)_______________9
• Le Géant Beaupré . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
• La pionnière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
• Le petit voyageur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
• Les 100 noms : l’histoire de nos héros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
• L’histoire de la Saskatchewan en photos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
• La seconde Guerre mondiale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
• Le fléché fransaskois . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
• Exercice des couvertures KAIROS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
• Les boîtes à questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
• Le Rougarou du voyageur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
• Valises temporelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
• Journées du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
• Musée en français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
• Ressources pédagogiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
4
TABLE DES MATIÈRES
CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS (CCF) ________________________25
• Animation théâtrale – La Troupe du Jour . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
• Projet d’écriture avec les écoles – Les Éditions de la nouvelle plume . . . . . . . . 28
• Atelier hula-hoop – Karla Kloeble . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
• Si j’étais un arbre – David Baudemont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
• Atelier de littérature jeunesse – Martine Noël-Maw . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
• Atelier de magie – Roger Boucher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
• Atelier de couture – Fatouma Tshiswaka . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
• La poésie, c’est la vie! – Estelle Bonetto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
• Atelier de dessin – Diane Ntibandetse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
• Atelier de dramaturgie – Laurier Gareau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
ASSOCIATION JEUNESSE FRANSASKOISE (AJF) __________________37
• Déchaîne ton imaginaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
• Mène tes jeux! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
• Orchestre ton son! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
• Implique toi! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
• 1, 2, 3... Sports! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
• Danse ta vie! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
ASSOCIATION DES JURISTES D’EXPRESSION FRANÇAISE
DE LA SASKATCHEWAN (AJEFS) _________________________________45
• Atelier sur les carrières en justice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
• Atelier sur l’intimidation, cyberintimidation et sextos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
• Atelier sur les procès simulés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
• Atelier sur le consentement sexuel et les infractions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
ASSEMBLÉE COMMUNAUTAIRE FRANSASKOISE (ACF) ____________51
• Bonjour SK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
• Jeu de la vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
• Camp d’été . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
ASSOCIATION DES PARENTS FRANSASKOIS (APF) ________________55
• CAFEs (Centre d’appui à la famille et à l’enfance) et les groupes de jeux . . . . 56
• Centre de ressources éducatives pour la petite enfance (CRÉPE) . . . . . . . . . . . 57
• 37e Symposium des parents – 20 octobre 2018 à Regina . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
5
AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL
FRANSASKOIS
PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE POUR LES ÉCOLES
(remboursement ateliers-activités-sorties)
Désirant favoriser un environnement propice à l’apprentissage par les arts et la culture pour les élèves, le
Conseil culturel fransaskois (CCF) appuie les enseignants de la Saskatchewan en facilitant l’accès à des
ressources culturelles et artistiques. Une partie des frais payés par l’école pour un atelier, une activité ou une
sortie peut alors lui être remboursée par le Conseil culturel fransaskois (CCF) grâce à ce programme.
QUI EST ADMISSIBLE?
Toutes les écoles de la Saskatchewan offrant le programme de français langue première ou un programme
enrichi de français langue seconde (immersion et français intensif).
QUEL EST LE REMBOURSEMENT?
Chaque école a droit à deux remboursements pendant l’année scolaire pour des ateliers, activités ou sorties
culturels et artistiques. Le Conseil culturel fransaskois (CCF) rembourse 50 % des frais, jusqu’à un maximum
de 250 $ par projet.
COMMENT OBTENIR UN REMBOURSEMENT?
1. L’école planifie son atelier, activité ou sortie, puis complète le formulaire de demande et
le retourne au Conseil culturel fransaskois (CCF), au minimum deux semaines avant.
2. Le Conseil culturel fransaskois (CCF) envoie une confirmation de réception à l’école et valide
avec elle l’admissibilité du projet. Tous les ateliers et activités admissibles au programme d’aide
financière sont identifiés dans le catalogue.
3. L’artiste ou l’organisation devra faire parvenir à l’école un contrat ou une facture pour l’atelier,
l’activité ou la sortie.
4. L’école doit payer en totalité à l’artiste ou l’organisation la somme indiquée au contrat ou sur la facture.
5. L’école doit compléter le formulaire d’évaluation et le retourner au Conseil culturel fransaskois
(CCF), avec une copie du reçu.
6. Le Conseil culturel fransaskois (CCF) procède au remboursement alloué.
ATELIERS OU PROJETS ADMISSIBLES?
Les enseignants sont libres de choisir le type de projet qu’ils veulent offrir à leurs élèves. Les projets proposés
doivent néanmoins répondre aux critères suivants pour être admissibles au programme de remboursement :
• Un projet culturel ou artistique en français.
• Un atelier, activité ou sortie présenté par un professionnel (artiste indépendant, organisme à but
non-lucratif, institution gouvernementale ou entreprise privée).
Les activités admissibles au programme d’aide financière du Conseil culturel fransaskois sont identifiées
dans le catalogue directement sur la page de l’activité.
Voici quelques exemples de projets admissibles :
• Les ateliers scolaires proposés par la Société historique de la Saskatchewan.
• Une excursion culturelle francophone (comme les Journées du patrimoine, un voyage au Festival
du voyageur à Saint-Boniface ou une visite au Lieu historique national de Batoche).
• Un atelier avec un autre artiste fransaskois ou francophile que ceux que nous avons présentés,
et ce peu importe la discipline artistique (arts visuels, danse, musique, photographie, théâtre,
6 vidéo, etc.).
FORMULAIRE
DE DEMANDE
D’AIDE FINANCIÈRE
PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
Ateliers, activités et sorties culturelles et artistiques
École : ________________________________________________
Personne responsable : ________________________________________________
Adresse : ________________________________________________
Ville : ________________________________________________
Code postal : ________________________________________________
Téléphone : ________________________________________________
Courriel : ________________________________________________
Date(s) proposée(s) : ________________________________________________
________________________________________________
Nom du projet : ________________________________________________
Animateur suggéré : ________________________________________________
Courte description : ________________________________________________
BUDGET PRÉLIMINAIRE PROPOSÉ
Cachet : ___________________ $
Coût d’entrée pour l’activité : ___________________ $
Frais de déplacement : ___________________ $
Location d’équipement : ___________________ $
Autres : ________________________ : ___________________ $
TOTAL : ___________________ $
Signature autorisée : ________________________________________________
Date : ________________________________________________
S.V. P. VEUILLEZ RETOURNER LE FORMULAIRE
AU MOINS DEUX SEMAINES AVANT, À :
Dany Rousseau,
Coordinateur de la programmation scolaire
• par courriel : scolaire@culturel.ca
• par la poste : Conseil culturel fransaskois
• 216–1440, 9e Avenue Nord, Regina (SK) S4R 8B1
7
FORMULAIRE DE
DEMANDE D’ATELIER
École : _______________________________________________________
Personne responsable : _______________________________________________________
Adresse : _______________________________________________________
Ville : _______________________________________________________
Code postal : _______________________________________________________
Téléphone : _______________________________________________________
Courriel : _______________________________________________________
Atelier ou activité que vous désirez réserver : __________________________
Date à laquelle vous souhaitez réserver (si applicable) : __________________________
Niveau(x) de français des élèves qui assisteront
à l’atelier ou à l’activité : __________________________
• 0 : L’élève ne parle pas français.
• 1 : L’élève est débutant (vocabulaire de base, phrases courtes).
• 2 : L’élève a un vocabulaire de base (phrases simples).
• 3 : L’élève est intermédiaire (communication dans le cas de situation prévisible,
compréhension de base, capacité a faire des phrases).
• 4 : L’élève est à l’aise, parle couramment en français (capacité de communiquer
et de comprendre de manière autonome autour de thèmes variés).
• 5: L’élève est parfaitement bilingue.
Signature autorisée : _________________________
Date : _________________________
Merci de retourner le formulaire à l’organisme ou à l’artiste en charge de l’atelier ou
de l’activité choisi.
• Société historique de la Saskatchewan :
education@histoireSK.ca
• Conseil culturel fransaskois :
scolaire@culturel.ca pour toute question générale, sinon contacter directement
les artistes ou les organismes.
• Association jeunesse fransaskoise :
coordination@ajf.ca
• Association des juristes d’expression française de la Saskatchewan :
centre@saskinfojustice.ca
• Assemblée communautaire fransaskoise :
frederic.dupre@fransaskois.sk.ca
• Association des parents fransaskois :
apf.info@sasktel.net
Pour réserver plus d’un atelier ou activité, il vous est possible d’écrire directement un
courriel à l’organisme responsable ou à l’artiste en lui mentionnant les informations
présentes dans ce formulaire par courriel.
8
La Société historique de la Saskatchewan (SHS) est un organisme communautaire de
bienfaisance mandaté pour préserver, rechercher, rendre accessible et transmettre l’histoire de la
présence française sur le territoire de la Saskatchewan.
Depuis plus de 10 ans, la Société historique de la Saskatchewan œuvre dans le domaine de
l’éducation en français avec l’appui du gouvernement de la Saskatchewan. Reconnue comme
un chef de file en éducation, elle développe des activités, des ressources et des services
de qualité pour les élèves et les enseignements en s’appuyant sur les curriculum de français
langue seconde et fransaskois. Avec nos nombreux partenaires nous pouvons offrir un panel
d’activités en constant développement. Depuis 3 ans, nous développons également une expertise
et des activités en français pour l’apprentissage de l’histoire et des cultures Métis et Premières Nations.
Dynamique et innovant, notre organisme est profondément engagé auprès de la jeunesse
et des nouveaux arrivants. La transmission du patrimoine et de l’histoire d’ici est un élément
fondamental à l’inclusion des individus et à une saine construction identitaire.
CONTACT
SOCIÉTÉ
214 – 1440 9e Avenue N.
Regina (SK) S4R 8B1
306 565-0052
HISTORIQUE
histoireSK.ca
education@histoireSK.ca
DE LA SASKATCHEWAN (SHS)
Société
Musée de
de la
Saskatchewan Gravelbourg
FUNDING PROVIDED BY
Museum
9
MOT DE LA
SOCIÉTÉ HISTORIQUE
DE LA SASKATCHEWAN
C’est avec plaisir que j’entame une deuxième année comme
votre coordinatrice à l’animation scolaire.
La SHS poursuit son développement en éducation répondant
à vos besoins. Nous offrons trois services aux élèves : les
ateliers pédagogiques offrant une approche théorique, bien
que divertissante à l’histoire; les ateliers ludiques offrant
une approche d’apprentissage au travers du jeu; les sorties
scolaires en français. Sur demande, la SHS offre toujours un
service aux enseignants afin de les aider dans la recherche de
contenu et dans leur perfectionnement professionnel.
Cette année, en plus des 8 ateliers passés, nous avons revisités
2 anciens ateliers et vous proposons 2 nouvelles activités dont
l’une portant sur les perspectives autochtones en français. Bref,
nous avons travaillé fort pour vous donner du contenu complet
qui vous aidera dans le cheminement de vos élèves.
Les ateliers seront ouverts dès le 22 octobre 2018, nous Frédérique Cyr Michaud
prendrons une petite pause pour les fêtes et nous reprendrons Coordinatrice à l’animation scolaire
Crédit photo : Daniel Paquet
le 14 janvier 2019. Il est à noter que le calendrier de
disponibilités et la méthode de réservation ont changé.
Veuillez consulter la section de spécifications et notre site Web
pour voir les changements. Nous ne serons pas disponibles
toutes les semaines au cours de l’année. Faites vite pour
réserver vos ateliers!
Au plaisir de visiter votre école!
Fred
Coordinatrice à l’animation scolaire
10PÉDAGOGIQUE
NIVEAUX
SCOLAIRES
1re à 4e année
LE GÉANT
BEAUPRÉ
Mesurez-vous au célèbre géant de Willow Bunch!
Grâce à des illustrations, l’histoire du géant sera
présentée aux élèves. Ensuite, ils pourront se
mesurer à lui grâce à une affiche grandeur nature,
aux traces de ses mains et de ses pieds, à une
chemise et à une paire de pantalons! Une manière
amusante de rencontrer la légende!
Résultats d’apprentissage :
FLM : 1LT.2, 2LT.3, 3LT.3
FLS : É-DV.1-2, É-DV.5-6,
AP-DV.3-4-5-6-7, AP-J.1-2
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 40 à 60 min.
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
11
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052PÉDAGOGIQUE
LA PIONNIÈRE
Recevez la visite de Marguerite Soucy, une pionnière NIVEAUX
de la Saskatchewan. À l’aide d’illustrations, elle SCOLAIRES
racontera à vos élèves comment elle et sa famille 1re à 4e année
sont venues s’installer en Saskatchewan au début du
XXe siècle. Ensuite, dans un jeu stimulant, les élèves
pourront regarder des artefacts de l’époque des
pionniers et tenter de deviner quelle était leur utilité.
SUCCÈS
2018!
Résultats d’apprentissage :
FLM : 1LT.2, 2LT.3, 3LT.3, 4LT.3, 4LT.4, 4ICC.2
FLS : É-PC.2, É-DV.1-2-3-4-5,
AP-DV.1-3-4, AP-GV.5, AP-GV.7,
AP-J.1-2, 4IN.2, 4LT.3
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 60 min.
histoireSK.ca
12 ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
306 565-0052 (VOIR PAGES 6 ET 7)PÉDAGOGIQUE
NIVEAUX
SCOLAIRES
1re à 4e année
LE PETIT
VOYAGEUR
Retrouvez le célèbre voyageur Louis Mercier
dans un atelier pour les tout petits. Le voyageur
rendra visite à votre classe pour raconter une
journée typique de voyageurs et familiariser
les enfants avec le commerce des fourrures.
Après l’histoire, les élèves pourront découvrir
des objets de la vie du voyageur.
Résultats d’apprentissage :
FLM : 1LT.2, 2LT.3, 3LT.3, 4LT.3, 4LT.4
FLS : É-DV.1-2-5, AP-DV.3-4,
AP-J.1-2, 4LT.3, 4IN.1
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 40 min.
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
13
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052PÉDAGOGIQUE
LES 100 NOMS :
L’HISTOIRE DE NOS HÉROS
Le projet de découverte des personnalités francophones NIVEAUX
de la Saskatchewan et des Prairies a son propre atelier, SCOLAIRES
qui remplace l’ancien atelier Les héros français de la 2e à 6e année
Saskatchewan. L’élève dirigera l’atelier choisissant un
personnage par catégorie qu’il souhaite découvrir, soit
12 en tout! Il n’y aura pas deux ateliers pareils! À la fin de
l’atelier, la classe pourra choisir un personnage pour la
salle de classe et recevra l’affiche du personnage. AJOUT
RÉINVENTÉ!
Résultats d’apprentissage :
FLM : 2LT.3, 3LT.3, 4LT.3, 5LT.3
FLS : AP-DV.3-4-7, AP-GV.5-7,
AP-J.1-2, 4IN.1-3, 4LT.3
Cachet : Jauge : Durée :
150 $ 25 max. 60 min.
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
(VOIR PAGES 6 ET 7)
histoireSK.ca
14
306 565-0052PÉDAGOGIQUE
L’HISTOIRE DE LA
SASKATCHEWAN EN PHOTOS
NIVEAUX La Saskatchewan s’est-elle construite en criant « sourire! »?
SCOLAIRES C’est ce que vous découvrirez dans cet atelier où les
1re à 12e année élèves devront reconstruire l’histoire de la Saskatchewan
grâce à une série de photographies historiques. À l’aide
d’une chronologie, ils devront argumenter avec leur
équipe pour remettre les images dans l’ordre et, en même
temps, découvrir les événements qui ont marqué l’histoire
de leur belle province!
Résultats d’apprentissage :
FLM : 4LT.3, 4LT.4, 6LT.1
FLS : 4LT.3, 7LT.3
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 90 min.
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
15
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052PÉDAGOGIQUE
LA SECONDE
GUERRE MONDIALE
ATELIER A : LA PROPAGANDE
Faites découvrir à vos élèves le déroulement de la guerre et les thèmes
qui y sont reliés en Saskatchewan : la place des femmes, le recyclage,
le rationnement, la censure et la propagande. Les élèves apprendront
quelques techniques de propagande et, en équipe, devront construire
une affiche de propagande de la Deuxième Guerre mondiale, selon un
thème qui leur aura été donné.
ATELIER B : LES MÉDIAS
Faites découvrir à vos élèves le déroulement de la guerre et les thèmes
qui y sont reliés en Saskatchewan : La place des femmes, le recyclage,
le rationnement, la censure et la propagande. En dépouillant des
copies de journaux français de la Saskatchewan datant de la Deuxième
Guerre mondiale, les élèves prépareront une émission de nouvelles
radiophoniques et la présenteront à la classe.
NIVEAUX
SCOLAIRES
6e à 12e année
Résultats d’apprentissage :
FLM : 6LT.1, 8ICC.3
FLS : 7IN.2, 7LT.3, 8LT.3, 9LT.1
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 120 min.
histoireSK.ca
16 ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
306 565-0052 (VOIR PAGES 6 ET 7)PÉDAGOGIQUE
LE FLÉCHÉ
FRANSASKOIS
Cet atelier permettra aux élèves de découvrir le
cheminement historique de la francophonie en
Saskatchewan à travers la création de la ceinture
NIVEAUX fléchée fransaskoise crée en 2017. Les élèves auront
SCOLAIRES la chance de faire des suggestions pour amener
6e à 12e année une évolution à la ceinture fléchée afin qu’elle les
représente mieux.
Résultats d’apprentissage :
FLM : 6 ICC.1/ 6 LT.1/ 7 ICC.1/
8ICC.2/9 LT3/ 9C.1
FLS : 6 LT.3/ 8 IN.1/ 8LT.3/ 9 IN.4
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 60 à 75 min.
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
17
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052PÉDAGOGIQUE
EXERCICE DES
COUVERTURES KAIROS
NIVEAUX SCOLAIRES
• Élémentaire
• Secondaire
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
(VOIR PAGES 6 ET 7)
Cachet : Durée : Jauge :
950 $ 120 min. 50 max.
L’exercice des couvertures KAIROS est une expérience
d’apprentissage interactive qui enseigne l’histoire des droits
et perspectives des Autochtones. L’exercice est suivi d’une
séance de partage au cours de laquelle les participants ont
l’occasion de discuter de l’expérience en groupe.
RÉCONCILIATION
ET PERSPECTIVES
AUTOCHTONES
histoireSK.ca
18
306 565-0052 Crédit photo : Alexandre ChartierLUDIQUE
LES BOÎTES
À QUESTIONS
Vous croyez tout connaître sur le Canada?
C’est le moment de le prouver, avec ce grand
quiz canadien! Avec trois niveaux de difficulté, il
aborde les thèmes suivants : histoire, célébrations,
drapeaux, symboles, monnaie et géographie.
Mettez vos connaissances à l’épreuve.
Résultats d’apprentissage :
FLM : 5LT.1, 5LT.2, 5LT.3, 5LT.4,
5PA.1, 6ICC.1, 6LT.1
NIVEAUX FLS : 5PA.1, 5LT.2, 4LT.3
SCOLAIRES
5e à 12e année
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 60 min.
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
19
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052LUDIQUE
LE ROUGAROU
SUCCÈS
2018!
DU VOYAGEUR
Les élèves redécouvriront le jeu du Loup-garou de
Thiercelieux avec les contes et légendes des voyageurs des
Prairies, Les élèves apprendront des chansons à répondre
et communiqueront à l’oral avec leurs camarades de classe
pendant leur voyage imaginaire. Cet atelier est adapté pour
la construction langagière, identitaire et culturelle! À la fin de
l’atelier, l’élève pourra garder sa carte de jeu ainsi que son
cahier pédagogique!
NIVEAUX
Résultats d’apprentissage :
*FLM : Français 3 à 9 : Co.1, Co.2, Co.3 / Sciences Sociale: 3ICC.1,2/3LT3/ SCOLAIRES
4ICC.1,2/ 4LT.4/5ICC.2/6 ICC.1/7 ICC.1/9 LT3; Français 10 à 12 : 3e à 12e année
C1, Co3, Co3, Co4, Co5.1/ Sciences Sociales 12
*FLS : Français 3 à 9 : 3VC.1,3/ 4VC.1,2,3/ 4CO.1,2/5VC.1,3/
5CO.1/ 6VC.1/ 7CO.2/ 8VC.1,3/ 8CO.1/9VC.3/ 9CO.1/
Sciences Sociale: 4 IN.1/ 4LT.2,3/ 6IN.1/ 7RE.1/ 8IN.1
Français 10 à 12 : Communication orale 10-20-30/
Sciences sociales 12
Cachet : Jauge : Durée :
190 $ 35 max. 75 min.
histoireSK.ca
20 ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
306 565-0052 (VOIR PAGES 6 ET 7)PÉDAGOGIQUE
Radios
VALISES
TEMPORELLES
la
n
Saskatchewa
Création de
De véritables valises historiques thématisées permettront
aux élèves d’en apprendre plus sur une période
choisie par l’enseignant. Remplies d’artefacts, d’activités
Voyageurs
proposées et d’un guide pédagogique, les valises sont un
moyen de faire vivre une période de manière autonome
entre l’enseignant et l’élève. En somme, un petit musée en
salle de classe.
Valise disponible :
• La Première Guerre mondiale
Pionniers
NIVEAUX
SCOLAIRES
6e à 12e année Résultats d’apprentissage :
FLM : 6LT.1, 7C.1, 8C.1, 8ICC.3, 9C.1, 9ICC.1, 9LT3
FLS : 6LT.1, 6PA.2, 7IN.1, 7LT.3,
8LT.3, 9IN.1, 9LT.1
Les grandes
guerres
Cachet : Jauge : Durée :
130 $ 35 max. 120 min.
ns
histoireSK.ca
ositio
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
21
306 565-0052
Prop
(VOIR PAGES 6 ET 7)SORTIE SCOLAIRE
SATURDAY
SAMEDI SEPT 29
at 15 Wing : McEwen Airfield
à la 15e Escadre : aérodrome McEwen
(2 km south of / au sud de Moose Jaw)
Information
10:30 am - 4:00 pm / 10 h 30 - 16 h
FREE Admission / Entrée GRATUITE
histoireSK | histoireSK.ca | 306-565-0052
ADMISSIBLE AU PROGRAMME
histoireSK.ca
22 D’AIDE FINANCIÈRE
306 565-0052 (VOIR PAGES 6 ET 7)SORTIE SCOLAIRE
MUSÉES
EN FRANÇAIS
La Société historique de la Saskatchewan a
développé un guide des musées qui offrent
des services en français pour rendre vos sorties
scolaires plus faciles à trouver.
Pour plus d’informations contactez nous
par courriel à education@histoireSK.ca ou par
téléphone au 306 565-0052
ADMISSIBLE AU PROGRAMME
histoireSK.ca
D’AIDE FINANCIÈRE
23
(VOIR PAGES 6 ET 7) 306 565-0052APPUI À L’ENSEIGNEMENT
RESSOURCES
PÉDAGOGIQUES
Le nouveau site Web de la Société historique de la
Saskatchewan est une vraie mine d’informations!
Nous sommes en train de mettre à jour la
banque de ressources pédagogiques en ligne.
Si vous vérifiez l’onglet éducation puis ressources
vous trouverez toutes sortes d’outils tels que des
guides pédagogiques! Restez à l’affut!
histoireSK.ca
ADMISSIBLE AU PROGRAMME
histoireSK.ca
24 D’AIDE FINANCIÈRE
306 565-0052 (VOIR PAGES 6 ET 7)Porte parole de la francophonie en Saskatchewan (fransaskoisie) dans le secteur des arts et de la
culture, le Conseil culturel fransaskois (CCF) est au service des Fransaskois depuis 1974.
Le Conseil culturel fransaskois souhaite toucher toutes les générations et plus spécifiquement les jeunes
via un mandat d’intégration de la culture et des arts dans les écoles fransaskoises et d’immersion en
Saskatchewan. L’objectif est d’inciter la curiosité envers les arts et la culture francophone ainsi qu’assurer
une présence artistique et culturelle au travers d’ateliers, spectacles et projets artistiques.
La mise en place de ces ateliers et spectacles auprès des jeunes ainsi que la création d’outils
pédagogiques facilitent la mise en pratique de leur créativité, générant des expériences artistiques
tout en contribuant au développement de leur personnalité. Ces activités aident également
à développer le dialogue entre les élèves et les artistes. Les services offerts développent les
connaissances culturelles et font découvrir aux jeunes esprits l’ensemble des disciplines artistiques,
tout en soutenant et valorisant les projets artistiques mis en place. Le tout assure une vitalité de la
francophonie d’aujourd’hui et de demain en Saskatchewan. Le volet éducation du Conseil culturel
fransaskois, au travers des ateliers présentés par les artistes dans les écoles et des spectacles, permet
de créer, développer et valoriser ce lien entre les arts, l’identité et l’individu.
CONTACT
CONSEIL 216 – 1440 9e Avenue N.
Regina (SK) S4R 8B1
CULTUREL
306 565-8916
1 877 463-6223 poste 6
culturel.ca
scolaire@culturel.ca
FRANSASKOIS (CCF)
25CONSEIL
CULTUREL FRANSASKOIS
Le programme d’intégration culturelle
en milieu scolaire
Le Conseil culturel fransaskois (CCF) est le seul passeur
culturel accrédité en Saskatchewan de la Fédération culturelle
canadienne-française (FCCF). Le programme d’intégration
culturelle en milieu scolaire du Conseil culturel fransaskois
(CCF) existe depuis 1983. Financé par le Ministère de
l’Éducation de la Saskatchewan, il permet désormais d’offrir
une programmation culturelle en français aux écoles
fransaskoises, d’immersion, ou offrant un programme de
français intensif. Afin d’appuyer le processus de construction
identitaire, langagière et culturelle chez les élèves, le CCF
propose aux enseignants une programmation scolaire pour
répondre à leurs besoins :
• Programmation de spectacles scolaires :
tournées de spectacles;
• Répertoire d’ateliers culturels et artistiques scolaires,
offerts par des artistes professionnels de la province
et du reste du Canada;
• « Clin d’oeil Jeunes Saskois » et retour du « Fantascript » :
magazines artistiques et littéraires bientôt numériques,
par et pour les jeunes, publiant les textes et oeuvres
des élèves;
• Programme d’animation théâtrale : des ateliers sur
mesure offerts en collaboration avec La Troupe du Jour;
• Développement d’outils pédagogiques sur des
produits culturels et artistiques de la Saskatchewan;
• Concours d’écriture de textes et
d’interprètes « Jamais trop tôt »;
• Annuaire de ressources éducatives axées sur
le développement du français en Saskatchewan;
• Programme d’aide financière offert par le CCF
(remboursement pour les spectacles scolaires,
les ateliers dans les écoles et les sorties scolaires).
26THÉÂTRE
LA TROUPE DU JOUR
ANIMATION THÉÂTRALE
Atelier de mouvement, danse et de théâtre
NIVEAUX SCOLAIRES
Maternelle à 12e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
25 $ Varie selon besoins 30 max.
BIOGRAPHIE : La Troupe du Jour (LTDJ) est un organisme professionnel à but non
lucratif qui développe le théâtre en Saskatchewan, par le biais de la création, de la
formation, de la production et de la diffusion.
INTÉRÊTS ACADÉMIQUES : NOMBRE D’ATELIERS
• Développement culturel PAR JOUR (MAXIMUM) : 4
• Développement linguistique
• Développement de l’estime de soi FRAIS DE DÉPLACEMENT :
À discuter avec l’école.
AFFILIATION(S) POSSIBLE(S)
AU CURSUS SCOLAIRE : DISPONIBILITÉ(S) DE L’ATELIER :
• Cours d’éducation artistique • Janvier et février 2019
• Théâtre • Mars et avril 2019
DESCRIPTION DE L’ATELIER : La Troupe du Jour est fière d’offrir des ateliers de
théâtre dans les écoles incluant entre autres improvisation, voix de personnages,
création collective, mise en scène et perfectionnement
CONTACT : À partir du mois de janvier vous pouvez contacter
formation@latroupedujour.ca sinon contactez Émilie ou Darcie
à ecole@latroupedujour.ca / 306 244-1040
culturel.ca
27
Crédit photo : La Troupe du Jour 306 565-8916ÉCRITURE
LES ÉDITIONS DE LA NOUVELLE PLUME
PROJET D’ÉCRITURE
AVEC LES ÉCOLES
Atelier d’écriture
NIVEAUX SCOLAIRES
8e à 11e année ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
Indéterminé 40 à 75 min. Indéterminée
AFFILIATION POSSIBLE AU CURSUS SCOLAIRE :
• Cours de français
DESCRIPTION DE L’ATELIER : Les Éditions de la nouvelle plume, la seule maison d’édition de livres
français à l’ouest de Winnipeg, espèrent pouvoir renouveler le projet d’écriture initié en 2017-2018
dans les écoles fransaskoises et d’immersion. Nous n’attendons que la réponse du Ministère de
l’Éducation. En 2018-2019, les ateliers d’écriture seraient offerts aux élèves de la 8e à la 11e année
des écoles fransaskoises et d’immersion de la Saskatchewan.
Comme l’an dernier, un auteur fransaskois visiterait quatre fois une école sur une période de trois
mois pour travailler avec un groupe d’élèves sur les notions de l’écriture (nouvelles, contes, théâtre,
vidéos ou dramatiques radiophoniques). Chaque visite serait de 40, 60 ou 75 minutes (la durée
normale d’un cours de français). À la fin de la première visite, les élèves seraient invités à écrire une
histoire dans le format choisi. Les visites subséquentes permettraient à l’auteur de travailler avec
les élèves pour peaufiner leur texte. Il s’agirait de lecture à haute voix avec commentaires des autres
élèves, de l’enseignant et de l’auteur dans le but d’améliorer l’histoire et sa structure. Certains des
textes pourraient être choisis pour être enregistrés comme radio-romans, comme projet vidéo ou
comme texte dans le magazine en ligne Fantascript.
Êtes-vous intéressés à offrir à vos élèves cette occasion de développer leur talent littéraire? Si oui,
communiquez avec les Éditions de la nouvelle plume avant le 20 septembre 2018.
« Un livre est une fenêtre par laquelle on s’évade. » (Julien Green)
CONTACT : Les Éditions de la nouvelle plume | nplume@sasktel.net
210 – 1440, 9e Ave N., Regina (SK) S4R 8B1 | www.plume.refc.ca | Tél. : 306 352-7435
Programmes d’apprentissage du français :
culturel.ca Adapté au programme de français langue
28
306 565-8916 première et immersion intensifMOUVEMENT ET DANSE
KARLA KLOEBLE
Atelier hula-hoop
NIVEAUX SCOLAIRES
Maternelle à 12e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
250 $/demi-journée 30 à 60 min. 30 max.
500 $/journée
NOMBRE D’ATELIERS PAR JOUR (MAXIMUM) : 6 ateliers
FRAIS DE DÉPLACEMENT : En sus pour les écoles à l’extérieur de Saskatoon
BIOGRAPHIE : Karla Kloeble, également connue sous le nom de « Hula-Hoopster »,
est une artiste qui a plus de 20 ans d’expérience dans les arts du mouvement
(ballet, danse à claquettes, danse moderne et jazz), bien que la danse avec
cerceaux soit sa forme préférée. Dans sa pratique artistique, elle explore le rythme,
le mouvement et l’aspect méditatif de la danse.
DESCRIPTION DE L’ATELIER : Cet atelier permettra aux élèves d’explorer le
mouvement. Ils pourront ainsi explorer trois méthodes pour aborder la danse,
soit le mouvement guidé par le corps, le mouvement inspiré par la musique, et le
mouvement dirigé par la manipulation du cerceau.
CONTACT : 306 291-8190 ou 306 382-5209
karla@hulahoopster.com | www.hulahoopster.com
Programmes d’apprentissage du français :
Adapté au programme de français langue
première et immersion intensif
culturel.ca
29
306 565-8916ÉCRITURE ET ARTS VISUELS
DAVID BAUDEMONT
SI J’ÉTAIS UN ARBRE
Écriture, lecture et arts visuels
NIVEAUX SCOLAIRES
5e à 8e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge : Outils pédagogiques :
250 $ 90 à 120 min. 15 à 30 cahier pédagogique et
fiche de lecture desponible
pour la 6e année
INTÉRÊTS ACADÉMIQUES : Thèmes abordés durant l’atelier pouvant être repris par l’enseignant :
le conte, les arbres, les relations entre espèces, la forêt boréale, la faune et la flore, les saisons.
AFFILIATION(S) POSSIBLE(S) AU CURSUS SCOLAIRE : NOMBRE D’ATELIERS PAR JOUR (MAXIMUM) : 2
• Cours de français
• Cours d’éducation artistique FRAIS DE DÉPLACEMENT : À discuter avec l’école
• Cours de science naturelle
DISPONIBILITÉ(S) DE L’ATELIER : Tout au long de l’année
BIOGRAPHIE : Art-thérapeute et auteur pour la jeunesse, David Baudemont ne s’éloigne pas souvent de
l’enfance. Né en France, il émigre dans l’Ouest canadien à l’âge de 29 ans. Il écrit son premier roman avec les
élèves de la 7e et 8e année de l’École canadienne- française de Saskatoon. Ses ouvrages furent sélectionnés
au Prix Saint-Exupéry-Francophonie 2004 (France) et remportèrent le Prix du livre français de la Saskatchewan
en 2004 et 2008. Plus récemment, il se tourne vers le théâtre pour la petite enfance avec « Les trois points
de Tryo », une pièce jouée en 2017 au festival des Petits Bonheurs de Montréal. Géologue avant de devenir
écrivain, il a passé une partie de sa vie professionnelle dans le Grand Nord canadien, dont il s’est inspiré pour
écrire « Jaune », son plus récent roman.
DESCRIPTION DE L’ATELIER : L’atelier est basé sur le roman « Jaune » publié récemment par l’auteur. D’une
durée de 2 h, il combine dessin, créations narratives et lecture théâtrale. 1re heure : Art visuel – Si j’étais un arbre.
On demandera à l’élève de se représenter comme un arbre. Où vit-il? Quelle saison est-il en train de vivre?
Qu’est-ce qui l’entoure? Chacun développera une histoire à partir de son dessin. 2e heure : Lecture théâtrale.
Des groupes d’élèves liront à haute voix une sélection de passages du roman « Jaune » en interprétant les
différents personnages (Jaune-enfant; Jaune-adulte, Violette, Les Grands Sombres, l’Ancien, etc.)
CONTACT : 306 373-6889 | les_beaux_jours@yahoo.ca
Programmes d’apprentissage du français :
culturel.ca Adapté au programme de français langue
30
306 565-8916 première et immersion intensif Crédit photo : Yvan LebelLITTÉRATURE ET ÉCRITURE
MARTINE NOËL-MAW
Atelier de littérature jeunesse
NIVEAUX SCOLAIRES
3e à 12e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
250 $ 45 à 60 min. Indéterminée
NOMBRE D’ATELIERS PAR JOUR (MAXIMUM) : 4 ateliers
FRAIS DE DÉPLACEMENT : En sus pour les écoles à l’extérieur de Regina
BIOGRAPHIE : D’origine québécoise, Martine Noël-Maw vit en Saskatchewan depuis 1993.
Diplômée en littérature de l’Université de Montréal, elle a publié une douzaine de livres et
écrit pour la scène, autant pour les adultes que pour les jeunes. Ses écrits lui ont valu plusieurs
distinctions, dont deux Saskatchewan Book Awards et elle a été finaliste du Prix du récit
Radio-Canada. Elle adore partager sa passion pour l’écriture en donnant des présentations, des
ateliers d’écriture et en agissant comme mentor auprès d’autres auteurs. Martine a été invitée
à de nombreux événements littéraires qui l’ont menée d’Halifax à Vancouver, en passant par la
Californie et la France. Martine est membre titulaire de l’Union des écrivaines et des écrivains
québécois (UNEQ), de la Saskatchewan Writers’ Guild, du Conseil culturel fransaskois et
de Communication Jeunesse, en plus d’être Passeur culturel accrédité par la Fédération
culturelle canadienne-française.
DESCRIPTION DE L’ATELIER : Selon les groupes d’âge, Martine propose soit des séances de
lecture (2e à 4e), des ateliers qui combinent lecture, présentation du processus de création d’une
histoire et activité de création (4e à 8e) ou témoignage d’artiste (9e à 12e).
CONTACT : 306 359-6527 | martine.noel.maw@sasktel.net
martinenoelmaw.wordpress.com
Programmes d’apprentissage du français :
Adapté au programme de français langue
première et immersion intensif
culturel.ca
31
Crédit photo : Tim Maw 306 565-8916VARIÉTÉ
ROGER BOUCHER
Atelier de magie
NIVEAUX SCOLAIRES
Maternelle à 9e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
300 $ 30 à 45 min. 30 max.
NOMBRE D’ATELIERS PAR JOUR (MAXIMUM) : 2 ateliers
FRAIS DE DÉPLACEMENT : En sus si l’artiste se déplace à l’extérieur de Prince Albert
BIOGRAPHIE : Roger a appris le français pendant de nombreuses années grâce à sa
scolarisation dans une école d’immersion. Quand il est allé à l’université, c’est à ce moment
que son choix de carrière s’est fait: la magie! Roger a commencé à faire des performances
de magie en anglais, puis, petit à petit, en français. Il parle couramment français au sein
de son foyer familial avec ses enfants âgés de 3 ans et de 5 mois. Roger propose depuis
plus de 10 ans des spectacles de magie et il n’a cessé d’améliorer ses performances, ainsi
que son français. Lors de ses spectacles, il manie à la fois la magie et l’humour et s’assure
de faire participer le public en faisant monter sur scène les jeunes et les moins jeunes, qui
deviennent alors les étoiles du spectacle.
DESCRIPTION DE L’ATELIER : Roger fait de la magie pour et avec les élèves, dont des tours
avec des cordes, des cartes et plusieurs autres choses. Il y a beaucoup d’interaction avec le
groupe. Les élèves découvriront de nouvelles possibilités et ils constateront le résultat qu’il
est possible d’atteindre avec du travail. La magie ouvre leur imagination aux nombreuses
possibilités qui les attendent.
CONTACT : 306 961-2450 | admin@boucherentertainment.com
www.BoucherEntertainment.com
Programmes d’apprentissage du français :
Adapté au programme de français langue
culturel.ca première et immersion intensif
32
306 565-8916ARTS VISUELS
FATOUMA TSHISWAKA
Atelier de couture
NIVEAUX SCOLAIRES
3e à 12e année
ADMISSIBLE AU PROGRAMME D’AIDE FINANCIÈRE
DU CONSEIL CULTUREL FRANSASKOIS
Cachet : Durée : Jauge :
250 $/atelier 120 min. Indéterminée
600 $/journée
NOMBRE D’ATELIERS PAR JOUR (MAXIMUM) : 3 ateliers
FRAIS DE DÉPLACEMENT : Frais de déplacement en sus pour les écoles à l’extérieur de Regina
BIOGRAPHIE : Originaire de la République Démocratique du Congo, j’ai reçu mon inspiration
à coudre et à créer des vêtements de ma mère. C’est à l’école secondaire que j’ai décidé de
poursuivre mon rêve de devenir styliste et c’est en 2003 que j’ai obtenu mon diplôme en
coupe et couture. En 2012, je crée mon entreprise « FT Design Fashion » et à travers
celle-ci je conçois et créé des vêtements originaux pour hommes, femmes et enfants y
compris des accessoires pour compléter les tenues qui reflètent la culture et de l’art. Mes
créations comprennent une variété de styles allant de l’allure décontractée aux tenues
habillées, tout en mélangeant les tissus et les textiles pour créer ma signature « fusion
des cultures ». Depuis le lancement de mon entreprise, je présente mes collections et offre des
ateliers artistiques lors de différents événements culturels tout au long de l’année. Aujourd’hui,
grâce à mon expérience, je pense en tant que styliste avoir déjà raffiné mon style. Je ne peux pas
vivre sans créer des vêtements, il faut que mes mains travaillent. Même quand je ne suis pas dans
mon atelier, une partie de mon esprit s’y trouve.
DESCRIPTION DE L’ATELIER : Ces ateliers de couture consisteront à développer la créativité
des élèves. L’objectif n’est pas de les faire devenir des couturiers professionnels, mais de leur
apprendre à réaliser de petits projets amusants et d’exécuter des créations simples d’accessoires,
dont ils seront fiers.
CONTACT : 306 502-2112 | ft.design@hotmail.com
www.ftdesignfashion.ca
Programmes d’apprentissage du français :
Adapté au programme de français langue
culturel.ca
première et immersion intensif
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306 565-8916Vous pouvez aussi lire
