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[PACES] 2018-2019
Université de la Polynésie française
Département Sciences –Technologie et Santé
Organisation des enseignements et réglementation du
concours de la Première Année Commune des Etudes de
Santé (PACES) et année préparatoire aux concours
paramédicaux
Année universitaire 2018- 2019
1[PACES] 2018-2019
Le mot de la responsable pédagogique
La Première Année d’études Communes aux Etudes de Santé (PACES) et aux concours paramédicaux
est une année universitaire difficile, exigeante, sanctionnée par des concours.
L’inscription en PACES vous permet de préparer quatre concours santé : Médecine, Pharmacie,
Odontologie, Maïeutique. L’inscription au concours d’accès des instituts paramédicaux est
obligatoirement associée les deux premières années à une inscription en PACES. Les concours
paramédicaux vous donnent accès aux Instituts d’Aquitaine ayant passé convention avec l’Université
de Bordeaux et avec l’Université de la Polynésie Française. Il s’agit des instituts d’Ergothérapie, de
Psychomotricité, de Kinésithérapie et de Manipulateur en Electroradiologie Médicale.
Chaque concours est indépendant et s’appuie sur des enseignements communs et des
enseignements spécifiques. Le premier semestre est commun pour tous. Le second semestre
comporte des enseignements communs et des enseignements spécifiques. L’orientation vers un ou
plusieurs concours se fera au début du second semestre. Une procédure de réorientation
obligatoire pour les étudiants ayant les résultats les plus bas est mise en place à la fin des premier
et second semestres.
Le nombre de places pour chaque concours santé est défini par un numerus clausus national défini
chaque année. Ce numerus clausus n’est pas connu à la rentrée universitaire, il nous est transmis
généralement dans le courant du premier semestre. Pour les instituts paramédicaux nous disposons
de deux places dans chaque institut. Les métiers paramédicaux offrent de belles perspectives
d’exercice et les concours d’accès s’avèrent plus accessibles que ceux des concours santé.
Le Centre d’Orientation, des Stages et de l’Insertion Professionnelle (COSIP) peut vous aider à
construire votre parcours de formation et, si besoin, à trouver des passerelles en cours ou en fin de
PACES.
Une nouveauté cette année, un soutien vous sera proposé grâce à du tutorat assuré par des
étudiants bordelais via notre plateforme numérique Espadon.
Bienvenue à l’UPF en vous souhaitant courage, persévérance et réussite !
Dr Nelly Schmitt
2[PACES] 2018-2019
Université de la Polynésie française
Département des Sciences –Technologies - Santé
Directeur : M. Benoît STOLL - Maître de Conférences
Responsable PACES:
Mme N. SCHMITT Maître de Conférences - Tél : 40-866-478
e-mail : nelly.schmitt@upf.pf
Bureau : bâtiment D bureau 153
3[PACES] 2018-2019
SOMMAIRE
-Calendrier………………………………………………………………………………………………………..p 5
-Calculatrices autorisées …………………………………………………………...........................p 5
-Maquette…………………………………………………………………………………………………………p 7
-Programme des enseignements…………………………………………………….………………..p 10
Semestre 1 enseignements communs …………………….... p 10
Semestre 2 enseignements communs ………………………..p 15
Semestre 2 enseignements spécifiques …………………………..p 18
Semestre 2 programme spécifique paramédicaux………………p 20
-Organisation et réglementation du concours …………………………………………………..p 23
Modalités pratiques des épreuves du concours………………p 24
Modalités d’inscription et redoublement…………………....…p 25
Coefficients attribués aux différentes UE ……………………….p 31
Durée des épreuves ……………………………………………………….p 32
4[PACES] 2018-2019
Calendrier PACES 2018-2019
Accueil et présentation : 27 août 2018
1-ENSEIGNEMENTS :
du lundi 27 août au samedi 1 décembre 2018
du lundi 7 janvier au samedi 13 avril 2019
2-CONCOURS :
décembre…………du 10 au 14 décembre 2018
avril - mai…………du 23 au 30 avril 2019
3- VACANCES UNIVERSITAIRES :
du lundi 8 octobre au dimanche 14 octobre 2018
du lundi 17 décembre 2017 au lundi 7 janvier 2019
du lundi 25 février au dimanche 3 mars 2019
Calculatrices autorisées lors des épreuves de chimie (UE1A), organisation des
appareils et des systèmes (UE3A) et évaluation des méthodes d’analyse
appliquées aux sciences de la vie et de la santé (UE4)
Marque CASIO
Modèles :
fx-82MS
fx- 92 spéciale collège
Marque Texas Instrument (TI)
Modèle :
TI-Collège Plus
5[PACES] 2018-2019
Affichage d’information
Tout au long de l’année universitaire, des informations relatives à l’emploi du temps sont
consultables sur le site www.upf.pf, pensez à le consulter régulièrement. Des documents
pédagogiques ainsi que des annonces vous seront communiquées via le site Espadon :
www.espadon.pf
Tutorat via la plateforme ESPADON
Un tutorat entièrement gratuit est réalisé par les étudiants bordelais. Des QCM et un forum vous
seront proposés.
Une simple inscription obligatoire au tutorat sera requise pour pouvoir y accéder. Date limite
d’inscription est fixée au 15 septembre 2018. L’inscription au tutorat n’est pas compatible avec une
inscription en prépa privée. Il vous sera demandé de signer une attestation sur l’honneur en ce
sens.
Pour vous inscrire il faut envoyer un mail à l’adresse mentionnée ci-dessous :
Mail de contact avec les étudiants bordelais : tutorat.sante.tahiti@gmail.com
le tutorat possède également son site internet :
https://tutoratsantetahiti.wixsite.com/accueil
6[PACES] 2018-2019
ENSEIGNEMENTS DE PACES 2018-2019
MAQUETTE
(Les ECTS sont donnés à titre indicatif dans la perspective de la réforme LMD)
PREMIER SEMESTRE UE communes
N° UE Intitulé de cours CM TD ECTS
UE1A Atomes et biomolécules : chimie physique et organique 21h30 4h30 3
UE2A La cellule et les tissus 45h 10h30 6
UE3A Organisation des appareils et des systèmes : Bases physiques 40h 6h 6
des méthodes d’exploration
UE4 Evaluation des méthodes d’analyse appliquées aux sciences 23h 4h30 4
de la vie et de la santé
UE7 Santé, Société, Humanité 56h 3h 9
UE6 Initiation à la connaissance du médicament 34h 1h30 4
Total 218h 30h 32
SECOND SEMESTRE UE communes
UE1B Biomolécules – Génome – Bioénergétique - Métabolisme 52h 12h00 8
UE2B La cellule et les tissus 30h 3h 5
UE3B Organisation des appareils et des systèmes : Aspects 28h 9h 5
fonctionnels
UE5 Organisation des appareils et des systèmes : Aspects 30h 3h00 4
morphologiques et fonctionnels généraux
Total 140h 27h 22
7[PACES] 2018-2019
SECOND SEMESTRE UE spécifiques
UESp1 Maïeutique total ECTS 10
UE8s Anatomie du bassin et de l’appareil génital masculin et 20h 4h30 6
féminin Unité foeto-placentaire
UESp2 Médecine total ECTS 10
UE9s Anatomie du bassin et de l’appareil génital masculin et 20h 3h 6
féminin Organogenèse
UESp3 Odontologie total ECTS 10
UE10s Morphogenèse et anatomie cranio-faciale et cervicale 20h 6
UESp4 Pharmacie total ECTS 10
UE11s De la molécule au médicament 20h00 6h00 6
UE Spécifiques Paramédicaux
UESp5 kinésithérapie total ECTS 10
UE12sp Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil 16h 1h30 3
locomoteur
UE16sp Kinésithérapie 17h 3
UESp6 psychomotricité total ECTS 14
UE12sp Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil 16h 1h30 3
locomoteur
UE15sp Psychomotricité 16h 3
8[PACES] 2018-2019
UESp7 ergothérapie total ECTS 14
UE12sp Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil 16h 1h30 3
locomoteur
UE14sp Ergothérapie 16h 3
Tableau 1 UE d'enseignement à suivre en fonction du choix de filière
Médecine Odontologie Pharmacie Maïeutique Kiné Ergo Psychomot
UE1A x x x x x
UE2A x x x x x x x
UE3A x x x x x x
UE4 x x x x x x x
UE6 x x x x x x x
UE7 x x x x x x x
UE1B x x x x x
UE2B x x x x x x x
UE3B x x x x x x
UE5 x x x x x x x
UE8s x
UE9s x
UE10s x
UE11s x
UE12sp x x x
UE14sp x
UE15sp x
UE16sp x
9[PACES] 2018-2019
PROGRAMME GENERAL DES ENSEIGNEMENTS
Les contenus sont donnés à titre indicatif et peuvent être modifiés
SEMESTRE 1 UE communes
UE 1A : Atomes et biomolécules
Intervenants : Mme Soulet, M. Teai, 21h30 CM + 4hh30 TD
I- Chimie physique CM : 11h30 TD : 3h
Les atomes
Les liaisons chimiques et les interactions moléculaires
1er principe de thermodynamique – Notions de thermochimie
2ème et 3ème principes de thermodynamique
Equilibres et réactivité chimique
II- Chimie organique CM : 10h TD : 1,5h
Nomenclature chimique/ Isométrie
Les propriétés électroniques des liaisons chimiques
Les réactifs et réactions en chimie organique
Les alcools/ les amines
Les dérivés carbonylés : aldéhydes – cétones/ les acides carboxyliques et dérivés
Les acides aminés / les oses
UE 2 A : La cellule et les tissus
Intervenants : Mme. Schmitt, Mme Chevret, M. Poglio 45h CM + 10,5h TD
Objectifs pédagogiques :
-Connaître la structure et la fonction des principaux composants de la cellule eucaryote
permettant d’appréhender les conditions d’expression et de régulation du programme
cellulaire
-Connaître les principales étapes de développement de l’embryon humain (organogenèse,
morphogenèse)
-Connaître la structure de principaux tissus
-Savoir décrire les principales méthodes d’étude des cellules et des tissus
10[PACES] 2018-2019
1- Biologie de la reproduction – Embryologie des 4 premières semaines Mme
Chevret CM : 14h TD : 3h
Gamétogénèse, Fécondation, Procréation Médicale Assistée, méthodes contraceptives,
Segmentation, Implantation, Transformation du blastocyste, gastrulation, délimitation de
l’embryon, cellules souches embryonnaires et adultes
2- Structure générale et programme fonctionnel de la cellule, Mme Chevret, M.
Poglio CM : 14h TD : 4h30
Introduction à la biologie cellulaire, Membrane plasmique, Systèmes endomembranaires, Trafic
intracellulaire, Molécules de surface, contacts membranaires, relations avec la matrice extra-
cellulaire, Cytosquelette, Migration-domiciliation
3- Structure générale et programme fonctionnel de la cellule (suite) Mme. Chevret,
Mme Schmitt CM : 17h TD : 3h
Chromatine et chromosomes, Noyau, Mitochondries et peroxysomes, Communication cellulaire,
Division – prolifération, Différenciation, Apoptose
UE 3 A : Organisation des appareils et des systèmes : bases physiques des méthodes
d’exploration
Intervenants : Mme Bordenave, M. Teai, M. Richaud, M. Ulmer, M. Ortega CM :
40h TD : 6h
1- Etats de la matière et leur caractérisation M. Teai CM : 4h TD : 1h30
Liquides, gaz, solides
Changements d’état, pression de vapeur
Propriétés colligatives : osmose, cryométrie, ébulliométrie
2- Méthodes d’étude en électrophysiologie jusqu’à l’électrocardiogramme (ECG) M. Richaud,
M. Ulmer CM : 4h TD : 1h30
Notions de base : forces, énergie, potentiel
Electrostatique, électrocinétique et dipôle électrique pouvant déboucher sur des techniques de
mesure des potentiels électriques tels que les potentiels imposés, l’électrophorèse
L’électrocardiogramme
3- Les très basses fréquences du spectre électromagnétique M. Ortega CM : 3h
Bases : magnétostatique et ondes électromagnétiques
Les radiofréquences et leur utilisation en RMN
4- Le domaine de l’optique M. Ortega CM : 5h
Nature et propriétés de la lumière : dualité ondes-particules
Les lois de propagation, diffusion et diffraction de la lumière
Bases sur le rayonnement laser
5- Rayons X et gamma et rayonnements particulaires Mme Bordenave CM : 11h TD : 1h30
11[PACES] 2018-2019
Nature et propriétés des REM
Principales caractéristiques des rayonnements
Interaction avec la matière : effet photo-électrique, diffusions, matérialisation
Détection
6- Rayonnements particulaires Mme Bordenave CM : 13h TD : 1h30 (commun avec sous-
module 5)
Interactions avec la matière vivante
Bases de la dosimétrie et radioprotection
Utilisations thérapeutiques
UE 4 : Evaluation des méthodes d’analyse appliquées aux sciences de la vie et de la
santé
Intervenants : M. Adam, Mme Lutringer CM : 23h TD : 4h30
Statistique descriptive
Fluctuation échantillonnage – Estimation
Loi de probabilités conditionnelles
Test paramétriques – Test du Khi-2
Tests non paramétriques
Epidémiologie
Généralités en métrologie
Corrélation régression
Notions mathématiques de base
UE 6 : Initiation à la connaissance du médicament
Intervenant : M. Dupire CM : 34h TD : 1h30
Cours 1 : Histoire du médicament
Cours 2 : Définition et statut du médicament et des autres produits de santé
Cours 3 : Structures de régulation du médicament
Cours 4 : Circuits de distribution du médicament
Cours 5 et 6 : Devenir du médicament dans l’organisme – Pharmacocinétique
Cours7 et 8 : Cibles, mécanismes d’action et quantification des effets
Cours 9 : Evaluation de la sécurité des médicaments dans le cadre du dossier d’AMM
Cours 10 : Médicaments et sociétés : les grands bouleversements
Cours11 : Identification de cibles et de molécules à visée thérapeutique, développement pré-clinique
Cours 12: Etudes cliniques
Cours 13 : Production du médicament
Cours 14 : Prescriptions : aspects réglementaires et médicaux
Cours 15 : Bon usage du médicament – Iatrogénèse médicamenteuse
Cours 16: Pharmacovigilance
Cours 17 : Pharmaco-épidémiologie
Cours 18 : Aspects sociétaux et économiques du médicament pharmaco-économie
12[PACES] 2018-2019
UE 7 : Santé, société, humanité
Intervenants : M. Bauduer, M. Regnier, M. Detrun, M. Cojan, M. Favro CM : 56h TD : 3h
1- Anthropologie M. Régnier CM : 12h
-L’approche des sociétés et des cultures :
Comment questionne-t-on les tensions entre « individu », « société », « culture » ?
Quelques points de méthodologie pour travailler les tensions entre le singulier et le collectif
-Le corps : approche de ses dimensions sociales :
Penser la « socialisation du biologique »
Questionner les formes de contrôle et de régulations des corps individuels
-La maladie : une réalité multidimensionnelle
La question du sens attribué aux évènements perturbateurs : se « représenter » ce qui nous
affecte, pour élaborer des conduites
Maladies et culture : analyse de quelques interactions
-Les soins : des savoirs scientifiques, des rapports sociaux, des significations culturelles :
La « fabrique » des connaissances et des pratiques ordinaires de soin
Les représentations de l’autre, dans la relation de soin
2- Psychologie de la santé M. Favro CM : 18h TD : 3h
Evolution des conceptions relatives aux déterminants psychosociaux de la santé et de la
maladie :
-Contribution du modèle psychanalytique
-Contribution du modèle psychosomatique
-Contribution du modèle biologique
-Contribution de la psychologie de la santé : approche transactionnelle du stress
-Le concept de stress et ses méthodes d’évaluation
-Psychopathologie du stress : névrose traumatique et Etat de Stress Post-Traumatique
-Les déterminants biopsychosociaux de la santé et de la maladie (facteurs protecteurs et
pathogène
3- Santé Publique M. Cojan CM : 10h
- santé, santé publique:
- la règlementation
- l'éthique et la déontologie
- le système de santé
- le système de soins
- la protection sociale
- les comptes de la santé
13[PACES] 2018-2019
4- l'Homme dans son environnement, pathologies spécifiques et Ethique médicale M. Detrun
CM : 9h
Le rhumatisme articulaire aigu (RAA)
La ciguatera
La filariose
la dengue
l'obésité
Ethique médicale
Règles de bonne conduite en milieu hospitalier (à respecter pour les premiers stages)
Rythmes biologiques et sommeil
Déontologie médicale
5-L’histoire des sciences de la santé M. Bauduer, M. CM : 7h
-Quelques grandes avancées dans l’histoire de la médecine (2h)
-Les maladies au travers de l’art et de la paléopathologie (2h)
-Une brève histoire de la génétique (2h)
-La médecine de l’Egypte ancienne (1h)
14[PACES] 2018-2019
SEMESTRE 2
UE communes
UE 1B : Biomolécules, génome, bioénergétique, métabolisme, Méthode d’étude et
analyse du génome
Intervenants : M. Dupire, Mme Lopes 52h CM + 12h TD
I- Biochimie métabolique et structurale M. Dupire 26h CM et 6h TD
Introduction générale
Peptides et protéines
Enzymologie
De la structure à la fonction : le modèle de l’hémoglobine
Structure des glucides
Rôle central de l’ATP dans l’énergétique cellulaire
Catabolisme glucidique, néoglucogenèse
Métabolisme du glycogène
Structure des lipides
Métabolisme lipidique
Cycle de Krebs et oxydations phosphorylantes
Régulation hormonale du métabolisme énergétique en fonction de l’état physiologique
II- Le génome- Sa structure – Son expression Mme Lopes 18h CM et 3h TD
Structure et organisation fonctionnelle du noyau cellulaire
Les acides nucléiques
Organisation, évolution et fonction du génome humain
Les chromosomes, le caryotype et ses anomalies
Bases moléculaires des modes de transmission héréditaire
III- Méthodes d’étude et analyse du génome Mme Lopes 8h CM et 3h TD
-La séparation des acides nucléiques, enzymes et manipulation de l’ADN recombinant -
L’amplification et le clonage.- Les techniques générales d’étude du génome humain
normal et pathologique - Les principes de la biotechnologie -L’isolement et la
manipulation des gènes.
-Applications médicales des méthodes d’étude du génome au diagnostic des maladies
constitutionnelles et acquises.
-Les méthodes de transfert de gènes. Les applications médicales et pharmaceutiques du
transfert de gènes.
-La bioinformatique et l’analyse du génome et de son expression : utilisation des
banques de données, analyse et annotation des séquences, génomique,
transcriptomique, protéomique
15[PACES] 2018-2019
UE 2 B : La cellule et les tissus
Intervenants : Mme Leibreich, Mme Pelluard
30h CM + 3h TD
4- Méthodes d’études. Structure et fonctions des tissus fondamentaux CM : 3h
Méthodes d’études, techniques de marquages cellulaire ou tissulaire
5- Structure et fonctions des tissus fondamentaux et de la reproduction CM : 27h
Les épithéliums
Les tissus conjonctifs et adipeux
Les tissus squelettiques
L’hématopoïèse et le tissu sanguin
Les tissus musculaires
Les tissus nerveux
Organes génitaux (Mme Pelluard)
Placenta et annexes (Mme Pelluard)
UE 3 B : Organisation des appareils et des systèmes : aspects fonctionnels
Intervenants : M. Guehl, M. Teai, Mme Dabadie, Mme Bordenave CM : 28h TD : 9h
1- Régulation du milieu intérieur et des espaces hydriques et thermo-régulation M. Guehl
CM : 8h TD : 3h
2- pH et équilibre acido-basique CM : 5h TD : 3h
Potentiel électrochimique (M. Teai)
Définition, mesure du pH, courbes de titration (M. Teai)
Effet tampon, tampons ouverts et fermés (M. Guehl)
Applications au diagramme de Davenport (M. Guehl)
3- Circulation des fluides physiologiques Mme Dabadie, Mme Bordenave CM : 6h
Mécanique des fluides
Tension superficielle
Propriétés dynamiques : fluides parfaits, fluides réels, viscosité
Applications à l’hémodynamique
4- Transports membranaires M. Guehl CM : 9h TD : 3h
Perméabilité, loi de Fick, filtration
Relation de Nernst, équilibre de Donnan, potentiels de membrane
Mobilité ionique, conductivité
Transport passif, facilité et actif
Transmission neuromusculaire
16[PACES] 2018-2019
UE 5 : Organisation des appareils et des systèmes : aspects morphologiques et
fonctionnels généraux
Intervenants: M. Vital, M. Midy CM : 30h TD : 3h
1. Définition, squelette
2. Articulations, muscles, membre thoracique (1)
3. Le membre thoracique (2)
4. Le membre thoracique (3) et le membre pelvien (1)
5. Le membre pelvien (2) et la marche
6. Le rachis La tête et le cou (1)
7. La tête et le cou (2)
8. La tête et le cou (3)
9. Le système nerveux central (1)
10. Le système nerveux central (2) et périphérique (1)
11. Le système nerveux périphérique (2) et autonome, appareil respiratoire
12. Le cœur et l’appareil circulatoire
13. L’appareil uro-génital
14. L’appareil digestif
17[PACES] 2018-2019
UE spécifiques
UE 8s : Anatomie du bassin et de l’appareil génital masculin et féminin –Unité foeto-
placentaire (Maïeutique)
Intervenants : M. Midy et Mme Williams CM : 23h TD : 4h30
Anatomie du Pelvis Organes génitaux M. Midy (12h CM et 3h TD)
Bassin :
-Ostéologie arthrologie du pelvis
-Myologie du pelvis – périnée - anatomie fonctionnelle
-Vascularisation innervation du pelvis
Appareil génital masculin :
-Testicules-vésicules séminales-prostate
-Corps érectiles
Appareil génital féminin :
-Utérus-vagin
-Annexes-seins
Unité foeto-placentaire Mme Williams (11h CM et 1h30 TD)
Les grossesses multiples
Le développement placentaire
La circulation placentaire
La circulation foetale
Le liquide amniotique
Le placenta barrière et glande endocrine
UE 9s : Anatomie du bassin et de l’appareil génital masculin et féminin (commun avec
UE8s) – Organogenèse (Médecine)
Intervenants : Mme. Leibreich et M. Midy CM : 20h TD : 4h30
Anatomie du Pelvis Organes génitaux M. Midy (idem UE8s) (12h CM et 3h TD)
Bassin :
-Ostéologie arthrologie du pelvis
-Myologie du pelvis – périnée - anatomie fonctionnelle
-Vascularisation innervation du pelvis
Appareil génital masculin :
-Testicules-vésicules séminales-prostate
-Corps érectiles
Appareil génital féminin :
-Utérus-vagin
-Annexes-seins
18[PACES] 2018-2019
Organogenèse Mme Leibreich (8h CM et 1h30 TD)
Mécanismes généraux et bases de l’organogenèse
Histogenèse et cytogenèse du système nerveux
Organogenèse de la face, des membres, de l’intestin primitif, de l’appareil
cardiovasculaire et de l’appareil urinaire
Organogenèse de l’appareil génital ; différenciation sexuelle normale et pathologique
UE 10s : Morphogenèse et Anatomie cranio-faciale et cervicale (Odontologie)
Intervenant : M. Ella Nguema, M. Thébaud, M. Coutant CM : 20h
-Les crêtes neurales : origines et devenir
-Formation et évolution des arcs pharyngés chez l’Homme
-Formation du squelette crânio-facial
-Ostéologie tête et cou
-Odontogenèse et Amélogenèse
-Edification radiculaire et formation du parodonte
-Eruption dentaire et dentinogenèse
-Cavité buccale
-Arthrologie et Myologie de la tête et du cou, rachis cervical
-Vaisseaux et viscères de la tête et du cou
-Nerfs-crâniens V, VII, IX, XII
UE 11s : De la molécule au médicament (Pharmacie)
Intervenants : M. Teai, M. Dupire CM : 20h TD : 6h
I- Chimie physique : M. Teai
-Cinétique chimique
-Eléments et molécules de chimie bio-organique :
Propriétés
Réactivité
Réactions spécifiques
II- Chimie organique : M. Teai
-Chimie organique :
Les alcènes/les alcynes
Benzène et dérivés aromatiques
Les dérivés halogénés/ organomagnésiens
III- Galénique : M. Dupire (8h CM et 1h30 TD)
Conception et fabrication des principales formes pharmaceutiques
19[PACES] 2018-2019
Formations Paramédicales
Les concours d’entrée aux instituts paramédicaux portent :
Au premier semestre :
Sur la totalité des UE de la PACES
Sauf l’UE1 pour les concours Psychomotricité et Ergothérapie et l’UE3A pour
Ergothérapie
Au second semestre :
-Pour le concours « Kinésithérapie » :
UE1B, UE2B, UE3B, UE5, + enseignements spécifiques paramédicaux : UE12sp,
UE16sp
-Pour le concours « Psychomotricité » :
UE2B, UE3B, UE5, + enseignements spécifiques paramédicaux : UE12sp,
UE15sp
-Pour le concours « Ergothérapie » :
UE2B, UE5 + enseignements spécifiques paramédicaux : UE12sp, UE14sp
Kinésithérapie Ergothérapie Psychomotricité
UE12sp Anatomie descriptive et
fonctionnelle de l’appareil x x x
locomoteur
UE14sp Ergothérapie x
UE15sp Psychomotricité x
UE16sp Kinésithérapie x
UE 12sp : Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil locomoteur
(kinésithérapie, psychomotricité, ergothérapie)
Intervenant : M. Vital, M. Boissière CM : 16h TD : 1h30
Anatomie du complexe articulaire de l’épaule
Anatomie du coude et des articulations de la prono-supination
Anatomie du poignet et de la main
Anatomie du complexe articulaire de la hanche et du genou
Anatomie de la cheville et du pied
Anatomie descriptive de la colonne vertébrale
Anatomie fonctionnelle de la colonne vertébrale
20[PACES] 2018-2019
UE 14sp : Ergothérapie (Ergothérapie)
Intervenants : ergothérapeutes de Polynésie CM : 16h
Définition, principes de base et objectifs de l’ergothérapie
-Objectifs, principes et activités de l’ergothérapeute
-Formation au Diplôme d’Etat d’Ergothérapeute
-Associations professionnelles
Histoire et évolution de l’ergothérapie
-Histoire et développement de l’ergothérapie
-Place et limites de l’ergothérapie dans le système de soins français
(Comparaison avec d’autres pays de la CEE et d’Amérique du Nord)
Activité et participation : cognition – motricité - relation
-L’activité : liens entre activité et santé, activité et qualité de vie
-Interaction personne / activité / environnement
-Habitudes de vie et processus de changement
-Développement de l’indépendance et de l’autonomie, projet de vie
-Evaluation et compensation du handicap, grille GEVA
-Aide à l’insertion en milieu ordinaire de vie : accessibilité, scolarité, emploi
Principaux modèles théoriques de l’ergothérapie
-Les principaux courants
-Illustrations en rééducation, réadaptation et psychiatrie
Processus d’intervention en ergothérapie
-Méthodologie d’intervention en ergothérapie
-Evaluation en ergothérapie
-Illustrations pratiques
Handicap : définition, évaluation (en commun avec l’UE kinésithérapie) (4h CM)
-Santé – maladie – handicap / processus de production du handicap / CIH et CIF
-Evaluation des situations de handicap
-Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des
personnes handicapées
Synthèse : personne – environnement – ergothérapie
-Préparation au concours, formation en vue du diplôme d’ergothérapeute
-Associations professionnelles
21[PACES] 2018-2019
UE 15sp : Psychomotricité (Psychomotricité)
Intervenants : M. Grabot, Mme. Royer CM : 16h
Deux cents ans d’histoire
-Le mythe
-L’apparition
-Dupré et la débilité motrice
-La reconstruction et la science
Profession psychomotricien
-Psychomotricité et Psychanalyse
-Le creuset à l’hôpital H Roussel
-Naissance d’une profession
-La quête d’un statut et la réglementation
-Etat des lieux et fichier ADELI
Le tonus musculaire
La sémiologie psychomotrice
-Le trouble déficitaire de l’attention avec Hyperactivité
-Le trouble de l’acquisition de la coordination
-Tics et syndrome de Gilles de la Tourette
-Dystonies, syncinésies
Le bilan psychomoteur
UE 16sp : Kinésithérapie (kinésithérapie)
Intervenants : ergothérapeutes locaux, M. Lozano, M. Seyres, Mme. Cazenave CM : 17h
1- Kinésithérapie : présentation de la profession
-Histoire de la kinésithérapie
-Définition, rôles, missions et compétences
-Place de la kinésithérapie dans l’organisation de la santé publique en France et rapports avec les
autres professions de santé
2- Handicap : définition, évaluation (en commun avec l’UE ergothérapie) (4h
CM)
-Santé – maladie – handicap / processus de production du handicap / CIH et CIF
-Evaluation des situations de handicap
-Loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des
personnes handicapées
3- Approche fonctionnelle de l’appareil locomoteur et kinésithérapie
-Introduction et généralités en biomécanique et application au rachis
-Organisation fonctionnelle et biomécanique du membre supérieur
-Organisation fonctionnelle et biomécanique du membre inférieur
22[PACES] 2018-2019
ORGANISATION ET RÉGLEMENTATION DU CONCOURS DE FIN DE PREMIÈRE
ANNÉE COMMUNE DES ÉTUDES DE SANTE (études médicales, odontologiques,
pharmaceutiques et de sage-femme (Papeete)) ET DE L’ANNÉE PRÉPARATOIRE
AUX CONCOURS PARAMÉDICAUX KINÉSITHÉRAPIE, ERGOTHÉRAPIE ET
PSYCHOMOTRICITÉ DE BORDEAUX
REGLEMENTATION DES EPREUVES DE CLASSEMENT DES ETUDIANTS
DE FIN DE PREMIERE ANNEE COMMUNE DES ETUDES DE SANTE
ET DE L’ANNEE PREPARATOIRE AUX CONCOURS PARAMEDICAUX
Vu la loi d’orientation du 12 novembre 1968 modifiée par la loi du 12 juillet 1971,
Vu la loi du 26 janvier 1984 sur l’enseignement supérieur,
Vu le Code de l’Éducation et notamment les articles L. 631-1 et suivants,
Vu l’arrêté du 18 mars 1992 relatif à l’organisation du premier cycle et de la première année du
deuxième cycle des études médicales modifié par l’arrêté du 21 avril 1994, et l’arrêté du 30
septembre 1997 et l’arrêté du 22 mars 2011,
Vu l’arrêté du 23 décembre 1987 modifié relatif à l’admission dans les écoles préparant au diplôme
d’Etat d’ergothérapeute, de masseur-kinésithérapeute et de psychomotricien (JO du 27 décembre
1987),
Vu l’arrêté du 11 août 1995 modifiant l’arrêté du 23 décembre 1987 modifié relatif à l’admission
dans les écoles et instituts préparant aux diplômes d’Etat d’ergothérapeute, de masseur-
kinésithérapeute et de psychomotricien (JO du 24 août 1995),
Vu les arrêtés modifiés du 25 juillet 1991 (JO du 20.08.91) et du 20 août 1991 (JO du 31.08.91)
attribuant à l’Université de Bordeaux, la responsabilité d’établir une liste d’admission dans les écoles
de psychomotricité, d’ergothérapie et de masso-kinésithérapie,
Vu la convention de partenariat du 26 mai 2003 signée entre l’Université de la Polynésie française et
l’Université de Bordeaux, modifiée le 15 octobre 2012
Vu l’arrêté du 28 octobre 2009 relatif à l’organisation de la première année commune des études de
santé,
Vu le Conseil d’Administration de l’UPF et la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire.
23[PACES] 2018-2019
MODALITES PRATIQUES DES EPREUVES DE CONCOURS
1. La parution du calendrier des épreuves tient lieu de convocation
2. Les étudiants doivent se présenter devant la salle d’examen une demi-heure avant le début
des épreuves munis de leur carte d’étudiant.
3. L’accès aux salles de composition lors des épreuves écrites des concours est interdit à tout
candidat qui se présente après la distribution des sujets, quel que soit le motif du retard.
4. Tout candidat présent au début d’une épreuve ne peut pas quitter le centre d’examen avant
la fin de celle-ci, sauf cas de force majeure. L’étudiant devra à ce moment-là rendre
définitivement sa copie. L’épreuve est considérée comme terminée pour cet étudiant.
5. Lorsqu’un numéro de place est attribué à chaque étudiant. Les candidats vont s’asseoir à la
place comportant le numéro qui leur a été attribué.
6. La carte d’étudiant doit être déposée sur la table d’examen pendant toute la durée des
épreuves.
7. L’étudiant ne doit détenir aucun porte-document, cartable, sac ou matériel susceptible de
contenir des cours ou informations similaires. Les casques normalement destinés à isoler du
bruit, susceptibles de contenir des informations préalablement enregistrées, sont interdits
ainsi que tout support vestimentaire tels que les casquettes ou bonnets susceptibles de
dissimuler des moyens d’information ou de communication. Les bouchons d’oreilles sont
également proscrits. Les téléphones portables doivent être éteints et rangés dans les sacs.
Tout étudiant porteur de documents en cours d’épreuve (même s’il ne les consulte pas) ou
surpris en flagrant délit de communication est passible de sanctions disciplinaires. La
fraude ou tentative de fraude peut entraîner pour l’intéressé la nullité de l’épreuve et une
convocation devant la section disciplinaire du Conseil de l’Université de la Polynésie française
et si les faits sont avérés la nullité de l’épreuve pour l’intéressé.
8. l’usage des calculatrices est formellement interdit à l’exception des UE1A, UE3A et UE4.
a. Les modèles de calculatrices utilisables sont indiqués au début du livret fournit aux
étudiants à la rentrée universitaire.
9. Lors de la distribution et du ramassage des sujets, les étudiants doivent rester debout et ne
tenir ni stylo, ni correcteur. S’ils contreviennent à cette règle, ils deviennent passibles de
sanctions disciplinaires.
10. A la fin de l’épreuve les étudiants doivent poser leurs stylos, retourner leur copie face
cachée et se lever.
11. En fin d’épreuve, les étudiants remettent leur copie, cahier et/ou grille à lecture optique aux
surveillants. Dans cette attente la copie doit être posée face cachée sur la table.
24[PACES] 2018-2019
MODALITES D’INSCRIPTION ET DE REDOUBLEMENT
Les étudiants ont la possibilité de s’inscrire :
a- en PACES pour accéder en 2ème année de Médecine, d’Odontologie, de Pharmacie de
l’Université Bordeaux ou 2ème année de 1er cycle des études en sciences maïeutiques de la
Polynésie française.
b- à l’année préparatoire aux concours paramédicaux d’accès aux instituts de kinésithérapie,
de psychomotricité, de manipulateur en électroradiologie médicale et d’ergothérapie de
l’Université Bordeaux.
c- Les étudiants choisissent, au début du deuxième semestre, l’unité ou les unités d’enseignements
spécifiques correspondant à la ou aux filières de leur choix. Ils ont la possibilité de concourir en vue
d’une ou plusieurs filières. (article 6 de l’arrêté du 28-10-2009 sur les études de santé)
Pour cela, ils doivent énoncer leur choix par lettre signée à adresser au responsable
pédagogique de la PACES en précisant les filières dans lesquelles ils souhaitent concourir et
celles où ils renoncent à concourir au plus tard le 31 janvier 2019. En l’absence de ce choix les
candidats ne pourront être classés.
• Le nombre d’inscriptions en PACES est limité à deux années universitaires.
• Toute inscription en année préparatoire aux concours paramédicaux vaut pour une inscription
en PACES.
Dans le calcul de ces deux années d’inscription entrent en compte les inscriptions dont l’annulation
n’a pas été sollicitée au plus tard le 24 septembre 2018, le cachet de la poste ou le tampon daté de
la scolarité faisant foi.
Les triplements en PACES :
Le nombre d’étudiants autorisé à tripler la PACES ne peut dépasser 8% du nombre de places
attribuées réglementairement à l’établissement, en vue de l’admission en deuxième année des
études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et maïeutique.
Le triplement est autorisé par décision du président de l’UPF prise sur proposition du directeur de
département Sciences, Technologie et Santé. Une demande écrite doit donc être adressée au
directeur de département avec copie au responsable pédagogique de la PACES. Les demandes
doivent parvenir aux intéressés avant une date limite donnée aux étudiants au cours du second
semestre.
Cette limitation ne s’applique pas aux concours paramédicaux (Kinésithérapie, Psychomotricité,
Ergothérapie et Manipulateur en électroradiologie médicale).
25[PACES] 2018-2019
LES EPREUVES DE CLASSEMENT POUR LES CONCOURS DE MEDECINE ET LES
POURSUITES D'ETUDES
A- ÉPREUVES DE CLASSEMENT
En application de l’article L. 631-1 du code de l’Éducation, les épreuves de classement sont
organisées, sous forme anonyme, au cours de la première année des études de santé. Les épreuves
ont lieu sous forme d’examen terminal écrit et anonyme.
Une première série d’épreuves se déroulent à la fin du premier semestre et porte sur l’ensemble
des enseignements reçus au cours de ce semestre.
En fonction du classement obtenu à l’issue des épreuves, les candidats peuvent être réorientés vers
d’autres formations universitaires par décision du président de l’université. Le nombre de ces
réorientations ne peut excéder 15% du nombre d’inscrits.
Les étudiants choisissent, au début du deuxième semestre, l’unité ou les unités d’enseignements
spécifiques correspondant à la ou aux filières de leur choix. Ils ont la possibilité de concourir en vue
d’une ou plusieurs filières.
Les épreuves organisées à la fin du deuxième semestre portent sur les unités d’enseignement
communes dispensées au cours de celui-ci et sur l’unité d’enseignement spécifique à chacune des
filières.
Les étudiants ont droit, sur demande écrite adressée au président du jury avec copie à la direction de
la scolarité, à la consultation de leurs copies dans la limite de 2 mois après la parution des résultats.
L’étudiant qui le souhaite se voit remettre à sa demande une photocopie de sa copie d’épreuve.
B- CONDITIONS D’ADMISSION EN DEUXIÈME ANNÉE DE MÉDECINE ET D’ODONTOLOGIE ET DE
PHARMACIE ET DE 1ère ANNÉE DE L’ÉCOLE DE SAGES –FEMMES
1-LE PRINCIPE :
Pour être admis en deuxième année des études médicales, pharmaceutiques ou odontologiques ou
maïeutiques, les candidats doivent figurer en rang utile sur la liste de classement établie par le jury
de l’UPF, à l’issue des épreuves des concours (épreuves de décembre et de mai), avant la levée de
l’anonymat. Le nombre de places dans chacune des filières est fixé annuellement par arrêté
ministériel publié au Journal Officiel par le numerus clausus attribué à l’UPF.
La composition du jury est arrêtée par le Président de l’Université de la Polynésie française.
L’absence d’un candidat à une ou plusieurs épreuves écrites est assimilée à la remise d’une copie
blanche et est notée zéro. Aucun recours ne pourra être pris en compte.
2-LA LISTE DE CLASSEMENT :
A l’issue des épreuves finales, 8 classements sont établis en prenant en compte les résultats obtenus
à l’ensemble des unités d’enseignement communes et aux unités d’enseignement spécifiques.
26[PACES] 2018-2019
Une absence n’entraîne pas l’élimination automatique.
En aucun cas les candidats ne peuvent, en vue de leur classement, conserver d’une année sur
l’autre le bénéfice des résultats obtenus aux épreuves de classement.
La liste de classement ainsi que le Procès –Verbal faisant suite à la réunion du jury sont portés à la
connaissance des étudiants par voie d’affichage sous réserve d’erreurs matérielles. Les relevés de
notes peuvent être retirés à la scolarité après la parution des résultats. Ces relevés n’ont pas de
caractère officiel, seules les notes avalisées par le jury font foi.
3-LE CLASSEMENT EN RANG UTILE :
Pour être admis à poursuivre des études médicales, odontologiques, pharmaceutiques, sage-femme
ou des études dans les écoles paramédicales, les candidats doivent figurer en rang utile sur la liste de
classement correspondant à la filière choisie.
Une absence à une épreuve spécifique d’un concours empêche l’étudiant d’être classé en rang utile
sur la liste de ce concours.
Les candidats positionnés au-delà d’un rang compris entre deux fois et demie et trois fois le
nombre de places attribués à l’UPF, pour l’ensemble des huit (8) filières, en application des
dispositions de l’article L.631-1 du code de l’Éducation, peuvent être réorientés vers d’autres
formations universitaires, par décision du président de l’université.
Pour ce classement, seuls les résultats obtenus aux unités d’enseignement communes sont pris en
compte selon des modalités fixées par le conseil d’administration après avis du conseil des études et
de la vie étudiante.
Des dérogations aux mesures de réorientation à l’issue des semestres 1 et 2 peuvent être accordées
par le Président de l’Université sur proposition du directeur de département Sciences, Technologie et
Santé.
Les étudiants réorientés à l’issue du premier ou du second semestre sont autorisés à se réinscrire
ultérieurement en PACES, sous réserve d’avoir validé 60 crédits dans une autre formation
conduisant au grade de licence.
a- Les candidats sont classés par ordre de mérite en fonction du total général des notes coefficientées
obtenues à l’ensemble des épreuves et jusqu’à un minimum de moyenne fixé par le jury dans la limite
des quotas fixés par arrêté ministériel pour chaque concours et par décision des instituts
paramédicaux.
b- Les ex-aequo sont classés suivant leur rang respectif dans les épreuves des concours (en tenant
compte des coefficients des matières). Lorsqu’un départage est nécessaire, on applique les paramètres
suivants dans l’ordre :
c- Meilleure note à :
o -L’UE9s pour le concours de Médecine
o -L’UE11s pour le concours de Pharmacie
o -L’UE10s pour le concours d’Odontologie
o -L’UE8s pour le concours de Maïeutique
d- En cas d’égalité : meilleure note à :
o -L’UE5 pour le concours de Médecine
o -L’UE1A pour le concours de Pharmacie
o -L’UE3A pour le concours d’Odontologie
27[PACES] 2018-2019
o -L’UE2B pour le concours de Maïeutique
e- En cas d’égalité, on prend la note la plus élevée de l’UE1A, puis de l’UE2A, puis de l’UE3A, puis de
l’UE4, puis de l’UE7, puis de l'UE1B, puis de l'UE2B, puis de l’UE3B, puis de l’UE 5, puis de l’UE6
jusqu’au départage.
Les enseignants réunis en jury arrêtent les notes et la liste de classement de chaque concours. Le
jury délibère souverainement à partir de l’ensemble des résultats obtenus par les candidats et ses
décisions sont sans appel.
4- LES CONCOURS MÉDECINE OU ODONTOLOGIE OU PHARMACIE OU MAIEUTIQUE:
Les étudiants classés en rang utile au concours PACES devront faire connaître leur choix de filières
et l’acceptation de la place à la date indiquée lors de l’affichage des résultats.
Passé ce délai, il ne peut plus être procédé à aucune rectification, le choix est devenu irrévocable.
L’affichage de la liste de classement n’a aucune valeur contractuelle, elle ne devient définitive qu’à
l’expiration du délai de deux mois du recours contentieux.
Les étudiants admis en deuxième année de Médecine (DFGSM2) ou en deuxième année
d’Odontologie (DFGSO2) ou en deuxième année de Pharmacie (DFGSP2) ou en 2ème année des
sciences maïeutiques (DFGSM2) à l’issue du Concours de 2019 devront obligatoirement prendre
possession de leur poste au titre de l’année universitaire 2019-2020.
S’ils ne s’inscrivaient pas, ils seraient considérés comme démissionnaires. Leur poste serait attribué à
un autre étudiant classé.
STAGE D’INITIATION AUX SOINS INFIRMIERS :
Un stage d’initiation aux soins infirmiers, non rémunéré, effectué de manière continue à temps plein
pendant deux semaines au Centre Hospitalier de la Polynésie Française (CHPF) sera organisé à l’issue
des résultats pour les candidats admis en 2ème année de Médecine ou d’Odontologie.
Les étudiants devront justifier des vaccinations à jour contre l’hépatite B (3 injections : les 2
premières à un mois d’intervalle et la troisième au moins 6 mois après la première injection ; pour
ceux vaccinés après l’âge de 13 ans, présenter une preuve sérologique de leur immunisation contre
cette maladie), la diphtérie, le tétanos, et la poliomyélite, être vacciné par le BCG et présenter le
résultat en millimètres d’une IDR 5 UI de référence.
Pour vérifier si vous remplissez ces conditions, et avoir le temps de vous vacciner le cas échéant,
rapprochez-vous dès que possible de votre médecin traitant.
C - Conditions d’admission en première année de l’institut de psychomotricité, de manipulateur en
électroradiologie médicale ou de kinésithérapie
1-LE PRINCIPE :
Pour être admis à entreprendre des études dans l’un des trois institut paramédicaux, les candidats
doivent figurer en rang utile sur la liste de classement établie par le jury à l’issue des épreuves du
concours (fin de premier semestre et fin de second semestre), avant la levée de l’anonymat.
28[PACES] 2018-2019
L’absence d’un candidat à une ou plusieurs épreuves écrites est assimilée à la remise d’une copie
blanche et est notée zéro sauf l’absence à une épreuve spécifique de la filière qui est éliminatoire.
Aucun recours ne pourra être pris en compte.
2-LA LISTE DE CLASSEMENT :
Une absence à une épreuve spécifique d’un concours empêche l’étudiant d’être classé en rang utile
sur la liste de ce concours.
3-LE CLASSEMENT EN RANG UTILE :
Les candidats sont classés par ordre de mérite en fonction du total général des notes coefficientées
obtenues à l’ensemble des épreuves communes et spécifiques, en tenant compte du nombre
maximum de places fixées par les différents instituts.
Les ex-aequo sont classés suivant leurs rangs respectifs dans les épreuves des concours (en tenant
compte des coefficients des matières). Lorsqu’un départage est nécessaire, on applique les
paramètres suivants dans l’ordre :
Meilleure note à l’UE spécifique :
-l’UE 16s pour le concours de Kinésithérapie
-l’UE 15s pour le concours de Psychomotricité
-l’UE14s pour le concours d’Ergothérapie
En cas d’égalité, meilleure note à :
-l’UE 12s pour le concours de Kinésithérapie
En cas d’égalité, on prend la note la plus élevée de l’UE 7 jusqu’au départage.
Le jury de chaque concours paramédical est présidé par le directeur de l’institut correspondant.
Les enseignants réunis en jury, arrêtent les notes et la liste de classement de chaque filière. Le jury
est souverain et ses décisions sont sans appel.
29[PACES] 2018-2019
4-L’ACCEPTATION DE LA PLACE ET L’ADMISSION DANS UN DES TROIS INSTITUTS PARAMÉDICAUX :
-ACCEPTATION : LES CANDIDATS FIGURANT SUR LA LISTE DE CLASSEMENT POUR L’ENTREE DANS UN INSTITUT
PARAMEDICAL DOIVENT ACCEPTER PAR ECRIT LEUR PLACE AUPRES DU DIRECTEUR DE L’INSTITUT.
Masso-kinésithérapie Ergothérapie
Mme LOZANO Mme LOZANO
Institut des métiers de la santé Institut des métiers de la santé
Rue Franscisco Ferrer Rue Franscisco Ferrer
33076 BORDEAUX CEDEX 33076 BORDEAUX CEDEX
Tél : 00-33-5-56-79-54-38 Tél : 00-33-5-56-79-54-39
valerie.lozano@chu-bordeaux.fr valerie.lozano@chu-bordeaux.fr
Psychomotricité
M. GRABOT
Université Bordeaux Segalen
Institut de formation en Psychomotricité
3, place de la Victoire
33076 Bordeaux Cedex
Tél : 00-33-5-57-57-13-61
Denis.grabot@u-bordeaux2.fr
Ceux qui ont accepté leur affectation dans une école auront un délai précisé ultérieurement, à
compter de leur acceptation, pour s’inscrire dans l’institut concerné.
Passé ce délai, ils sont considérés comme ayant renoncé au bénéfice du concours.
NB : Il est demandé aux candidats admis dans plusieurs instituts de prévenir rapidement les
Directeurs des instituts s’ils ne prennent pas leur place.
-ADMISSION DEFINITIVE DANS UN DES 3 INSTITUTS :
Elle est subordonnée :
A la production, au plus tard le jour de la rentrée :
-d’un certificat médical émanant d’un médecin agréé attestant que le candidat n’est atteint
d’aucune affection d’ordre physique ou psychopathologique incompatible avec l’exercice de
la profession à laquelle il se destine.
-d’un certificat médical de vaccinations contre l’hépatite B, la diphtérie, le tétanos et la
poliomyélite. Ce certificat doit également préciser que le candidat a subi un test
tuberculinique et que celui-ci est positif ou que deux tentatives infructueuses de vaccination
par le B.C.G. ont été effectuées.
D-Filières de réorientation pour les étudiants inscrits en PACES
Au cours de la PACES, les étudiants qui souhaitent se réorienter peuvent le faire. Ils doivent retirer un
formulaire spécifique à la scolarité et le faire signer par le responsable pédagogique. Les filières de
réorientation correspondent à la carte de formation offerte en L1 à l’UPF.
Pour les étudiants ayant participé aux épreuves de la PACES, ils ont la possibilité de demander leur
admission en 3ème semestre de licence. Cette admission ne leur sera accordée qu’après étude de leur
dossier par une commission ad hoc.
30[PACES] 2018-2019
COEFFICIENTS ATTRIBUES AUX DIFFERENTES UE EN FONCTION DU CONCOURS
CHOISI
Coefficients
Psychomotricité
Kinésithérapie
Ergothérapie
Odontologie
Maïeutique
Pharmacie
Médecine
ECTS
UE communes semestres 1 et 2
Semestre 1
UE1A Atome-Biomolécules-Génome-Bioénergétique-Métabolisme 3 0,5 0,5 1,3 0,5 0,1 0 0
UE2A La cellule et les tissus 6 1,2 1,2 1,2 1,2 0,7 0,5 0,5
UE3A Organisation des appareils et système: bases physiques des
6 1 1,2 0,9 0,9 0,4 0,1 0
méthodes d'exploration
UE4 Évaluation des méthodes d'analyse appliquée aux sciences de la
4 0,8 0,9 0,8 0,8 0,8 0,5 0,5
vie et de la santé
UE6 Initiation à la connaissance du médicament 4 0,9 1 1,4 1 0,3 0,5 0,1
UE7 Santé, Société, Humanité 9 1,2 1,3 1,2 1,4 2 2,5 2,4
Semestre 2
UE1B Atome-Biomolécules-Génome-Bioénergétique-Métabolisme 8 1,4 1,3 1,4 1,4 0,2 0 0
UE2B La cellule et les tissus 2 1,1 1 0,7 1,1 0,7 0,5 0,5
UE3B Organisation des appareils et des systèmes : aspects fonctionnels 2 0,9 0,8 0,7 0,8 0,3 0,1 0
UE5 Organisation des appareils et des systèmes : aspects
2 1 0,8 0,4 0,9 2 2 2
morphologiques et fonctionnels
UE spécifiques (uniquement en semestre 2)
UE 8s Maïeutique 6 0 0 0 2 0 0 0
UE 9s Médecine 6 2 0 0 0 0 0 0
UE 10s Odontologie 6 0 2 0 0 0 0 0
UE 11s Pharmacie 6 0 0 2 0 0 0 0
UE16sp Kinésithérapie 3 0 0 0 0 2,5 0 0
UE 15sp Psychomotricité 3 0 0 0 0 0 2,8 0
UE 14sp Ergothérapie 3 0 0 0 0 0 0 3
UE 12sp Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil locomoteur 3 0 0 0 0 2 0,5 1
31[PACES] 2018-2019
DUREE DES EPREUVES
UE Libellé de l’épreuve durée
Semestre 1
1A Atomes-Biomolécules-Bioénergétique 45 minutes
2A La cellule et les tissus 1h20
3A Organisation des appareils et des systèmes : bases physiques des 1h30
méthodes d’exploration
4 Evaluation des méthodes d’analyses appliquées aux sciences de la 45 minutes
vie et de la santé
6 Initiation à la connaissance du médicament 45 minutes
7 Santé, Société, Humanité 1h45
Semestre 2
UE communes
1B Biomolécules-Génome-Bioénergétique-Métabolisme 1h30
2B La cellule et les tissus 45 minutes
3B Organisation des appareils et des systèmes : aspects fonctionnels 1h00
5 Organisation des appareils et des systèmes : aspects morphologiques et 30 minutes
fonctionnels
UE spécifiques
8s maïeutique Unité foeto-placentaire 15 minutes
8s maïeutique Anatomie du bassin et de l’appareil génital masculin et féminin 30 minutes
+ 9s médecine
9s médecine Organogenèse 15 minutes
10s Morphogenèse cranio-faciale Anatomie tête et cou 45 minutes
odontologie
11s pharmacie De la molécule au médicament 45 minutes
UE spécifiques paramédicaux
12sp Anatomie descriptive et fonctionnelle de l’appareil locomoteur 30 minutes
14sp Ergothérapie 45 minutes
15sp Psychomotricité 1h00
16sp Kinésithérapie 30 minutes
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