2019/20 ÉLAN FORMATIONS - Saint Joseph - La Salle Lorient
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ÉLAN FORMATIONS
2019/20
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
COLLÈGE
LYCÉE PROFESSIONNEL
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
ET TECHNOLOGIQUE
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
1
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
COLLÈGE-LYCÉE ST JOSEPH LA SALLE
42 rue de Kerguestenen
BP925 - 56109 Lorient Cedex
02 97 37 37 99
stjo-lasalle@stjolorient.fr
www.st-joseph-lorient.org
Directeur de publication : Marc Suteau
Rédacteur en chef : Sandrine Coum
Conception graphique :
Nathalie Cailleux
Impression : Calligraphy
Photos :
Groupe scolaire St Joseph
La Salle Lorient
Forensic Consulting
France
ÉDITO
Pascal Morio
Studio Folgoas
CHOISIR SON PARCOURS DE
03 ► ÉDITO 30 ► LE LYCÉE PROFESSIONNEL
FORMATION ET RÉUSSIR SON PROJET !
04
- Oser l'ouverture
► NOTRE HISTOIRE - 3ème Prépa Métiers
05 ► LE PROJET ÉDUCATIF - CAP CIP Notre établissement, sur un grand parc arboré de 10 hectares,
fait vivre et travailler ensemble, un Collège, une SEGPA, le dispositif
NOUS VOUS INVITONS À NOUS RENCONTRER :
- CAP Électricien
06 ► VIVRE ENSEMBLE - CAP MIS
Relais, un Lycée Professionnel, un Lycée d’Enseignement Général •E
n janvier 2020, lors des réunions d’information organisées
par les collèges catholiques du bassin de Lorient
- La Pastorale et Technologique, un pôle d’Enseignement Supérieur : “Campus
- CAP MIT
- Santé et Citoyenneté La Salle”, et un tout nouveau Centre de Formation Continue et •L
e samedi 11 janvier 2020 au Palais des Congrès de Lorient de 9h
- CAP Agent de Sécurité d’Apprentissage.
- L'ouverture internationale à 16h : présentation aux collégiens et à leur famille de l’ensemble
- Bac Pro MELEC
SOMMAIRE
- Les partenariats scolaires À la rentrée 2019, ce sont 260 professeurs, formateurs et personnels des formations du bassin très large autour de Lorient.
- Bac Pro MEI qui accompagnent 2026 jeunes pour préparer les 25 formations de
- Vivre des expériences - Bac Pro TFCA •L
es 30 et 31 janvier et 1er février 2020 au Palais des Congrès
la maternelle au Bac+3 au sein de notre groupe. de Pontivy à l’occasion du salon INFOSUP pour l’enseignement
- Le dispositif Relais - Bac Pro TISEC
- Le sport La diversité de notre établissement, son dynamisme et ses résultats supérieur
- Bac Pro TU dans l’enseignement général, technique et professionnel contribuent
- L'école St Christophe - Bac Pro MDS à le faire considérer comme l’un des acteurs importants de
NOUS VOUS ACCUEILLONS DANS L’ÉTABLISSEMENT :
12 ► LA CARTE DES FORMATIONS - Bac Pro Métiers de l’accueil
- Bac Pro Métiers du commerce et de la vente
l’Enseignement Catholique régional.
•V
endredi 24 janvier 2020 à Saint Joseph-La Salle, de 16h30 à 19h :
Le Ministère de l’Éducation Nationale a reconduit à “St Jo” les labels
13 ► VOS INTERLOCUTEURS
48 ► L'ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR “Lycée des métiers” et “QUALYCÉE”. C’est ainsi une reconnaissance portes ouvertes du collège
14
de la qualité et de la diversité de la politique de formation de
► LE COLLÈGE - CPGE TSI (Classes Prépa)
l’établissement pour tous nos élèves et étudiants.
•V
endredi 07 février 2020 à Saint Joseph-La Salle, de 16h30 à 19h :
- BTS Systèmes Numériques portes ouvertes de l’enseignement supérieur
- La Classe de 6ème
Saint Joseph-La salle se donne pour ambition d’être, d’une part,
- Les horaires - BTS FED •V
endredi 13 mars 2020 de 16h30 à 19h et Samedi 14 mars 2020 de
une école tournée vers le futur grâce à des politiques pédagogiques
- La Segpa Option A : Génie climatique et fluidique 9h à 13h à Saint Joseph-La Salle : portes ouvertes générales de
innovantes, à l’utilisation d’outils numériques nouveaux et, d’autre
Option B : Froid et conditionnement d'air l’établissement.
20 ► LE
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT - Bachelor Sciences Forensiques
part, vers l’ouverture internationale (séjours, stages, poursuites
d’études). •V
endredi 05 juin 2020 de 16h30 à 19h à Saint Joseph-La Salle :
GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
- Les atouts 55 ► APPRENTISSAGE ET ALTERNANCE Notre projet d’établissement, héritage vivant de la longue tradition portes ouvertes pour les rendez-vous de l’orientation en lycée
professionnel.
éducative des Frères des Écoles Chrétiennes, puise sa source dans
- L’option EPS et la section Nautisme DES MÉTIERS DE L'ÉNERGIE l’exemple de son fondateur, Jean-Baptiste de La Salle qui nous
58 ► LABEL QUALYCÉE
- La Seconde générale et technologique enjoignait à “toucher les cœurs”.
- La Première et la Terminale
générales ► MODALITÉS D'INSCRIPTIONS Plus que jamais, “construire l’Homme et dire Dieu” reste d’actualité.
- La Première et la Terminale
59 ► RÉSULTATS
AUX EXAMENS Au plaisir d’une rencontre prochaine…
technologiques STI2D
60 ► LA TAXE D'APPRENTISSAGE Marc Suteau
Chef d’établissement
*en juin 2019, le taux moyen de réussite aux 25 diplômes préparés a été de 96 %
(taux moyen de mention : 71% )
2 3
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
NOTRE HISTOIRE
PLUS DE 150 ANNÉES AU SERVICE Cette grande famille accueille en France plus
DE L'ÉDUCATION de 136 000 élèves de tous âges, dans quelques
138 établissements scolaires ou d’accueil.
Saint Joseph-La Salle appartient au premier Ces institutions sont appelées “lasalliennes”
réseau d’enseignement au monde, fondé à la fin du nom de Jean-Baptiste de La Salle (1651-1719),
du XVIIème siècle : 1 500 établissements, 79 pays, Saint patron des éducateurs qui, aujourd’hui
encore, inspire et associe ces éducateurs.
LE PROJET ÉDUCATIF
1,3 million d’élèves...
L’avenir se construit et c’est ensemble, pour
Situé à Lorient, notre ensemble scolaire est un
réussir, que notre ensemble scolaire a l’ambition :
DE SAINT JOSEPH-LA SALLE
établissement catholique d’enseignement, sous
contrat avec l’État, fondé en 1849 par les Frères • d’éveiller toutes les formes d’intelligence
des Écoles Chrétiennes. par l’épanouissement des talents de chacun
Il regroupe sur un même site de 10 hectares un • de favoriser la formation de citoyens
collège, un lycée d’enseignement général et
Le projet éducatif lasallien se réfère explicitement aux valeurs
respectueux d’eux-mêmes et des autres
technologique, un lycée professionnel, un campus évangéliques, éducatives et spirituelles portées, à la suite de
• de permettre une insertion sociale et
et d’un centre de formation continue. Jean-Baptiste de La Salle par la congrégation des Frères des
professionnelle harmonieuse
Des dizaines de filières d’enseignement offrent Écoles Chrétiennes et par les laïcs associés à la mission éducative
• d’ouvrir, dans le respect des consciences,
aux quelques 2 000 élèves un grand choix de lasallienne.
au sens de l’existence et à l’Espérance
formations. Saint Joseph-La Salle appartient Cette école ouverte à tous, peu importe les origines ethniques,
chrétienne
au réseau lasallien. sociales ou religieuses, repose sur trois valeurs fondamentales :
• Le respect de l’histoire et de la liberté de conscience de chacun
• L’acceptation du caractère spécifique de l’école lasallienne
dans sa mission éducative et pastorale
•L’engagement de chacun, jeune ou adulte, pour la réussite
de ce projet
Ses axes forts UN CADRE DE VIE ET DE TRAVAIL
AGRÉABLE
L’INTERNAT
Ouvert prioritairement aux lycéens
• Accueillir chaque élève ainsi qu’aux étudiants de CPGE.
Les jeunes disposent d’un cadre
sans distinction exceptionnel de 10 hectares, arboré
Les élèves viennent de partout.
On y trouve un climat de travail,
• Assurer un enseignement et et aéré.
de collaboration et de soutien.
un encadrement éducatif de qualité Le CDI : La connexion WIFI est disponible
• Favoriser la prise de responsabilité Un lieu central pour tous, les collégiens, pendant les heures de travail.
• Promouvoir l’ouverture au monde par lycéens, étudiants Nombre places “garçons” : 106
des échanges culturels, linguistiques Nombre de places “filles” : 27
Les salles d’études, foyers et
et solidaires cafétérias : L’internat de Saint Joseph-La Salle est
véritablement un lieu de vie avec des
• Aider chaque jeune à construire son Ouverts à tous pendant les temps
temps forts :
avenir et à donner du sens à sa vie libres de la journée
• Repas à thèmes
• Faire vivre le réseau lassallien avec les • Soirées anniversaire, patinage, bowling
150 établissements français et les 1500 •S
olidarité : les élèves peuvent
établissements dans le monde participer à la maraude du mardi
soir (voir page 8)
4 5
L’ouverture
internationale
VIVRE ENSEMBLE L’ouverture au monde est notre priorité
et doit permettre à chacun des élèves
de pouvoir participer aux propositions
faites dans les différents secteurs :
Santé et Citoyenneté Le programme ERASMUS+ permet à de
La Pastorale L’ensemble scolaire Saint Joseph-La Salle de Lorient a la chance
nombreux étudiants de BTS ou élèves
du lycée professionnel volontaires
La Pastorale à Saint Joseph, d’avoir un CESC très actif. Ce Comité d’Education à la Santé et à la
d’effectuer un stage à l’étranger.
marquée par 150 ans de présence Citoyenneté, rassemble des adultes, dont une professionnelle de la
santé, et des élèves de Saint Joseph-La Salle. Ensemble, ils proposent Cette expérience constitue un
des Frères des Écoles Chrétiennes,
des actions variées : Point écoute, sécurité routière, conférences, etc. enrichissement personnel et
a pour mission d’enseigner,
professionnel pour tout jeune
éduquer, évangéliser dans une Le Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté définit et conduit
désireux de partir dans un de nos
communauté qui promeut l’estime des actions d’éducation et de prévention des conduites à risques dans
pays partenaires : des rencontres, des
de soi, la confiance en l’autre et le domaine de la santé (négligences, dépendances) et de la citoyenneté
expériences de travail, des échanges
le respect mutuel. (violence, discrimination).
interculturels sont autant d’atouts pour
La Pastorale est à destination attester de son dynamisme et de sa Les partenariats scolaires
de tous, peu importe les origines curiosité, qui séduisent beaucoup les Notre établissement propose aux élèves des trois
ethniques, sociales ou religieuses. recruteurs, qu’il s’agisse de renforcer secteurs des voyages linguistiques et culturels : Etats-Unis,
Elle repose sur une valeur son CV pour continuer ses études ou Canada, Allemagne,Belgique, Pays-Bas, Grèce, Angleterre,
fondamentale : d’entrer dans la vie active. Espagne, Vietnam et Madagascar.
Le respect de l’histoire et de la Notre volonté est aussi d’offrir la Depuis plusieurs années, le projet Frenchship permet des
liberté de conscience de chacun. possibilité à chacun de gagner en échanges entre cinq établissements lasalliens : Grèce (De La Salle
autonomie et en maturité, de de Thessalonique), Turquie (St Joseph Istanbul), Egypte (Saint Marc
Avec et pour les jeunes :
développer son ouverture d’esprit et d’Alexandrie et France (St Joseph-La Salle Lorient, St Joseph-
La Pastorale place les jeunes
sa capacité d’adaptation, d’améliorer La Salle Thonon-les-Bains). Après une année de préparation,
au centre de son organisation et
son niveau de langue, en particulier les élèves des 5 établissements vivent ensemble une semaine
de ses préoccupations. Elle est
l’anglais, d’appréhender une réalité de croisière sportive et environnementale dans l’un des 4 pays.
représentée par des propositions
différente de celle de son pays : culture,
variées, adaptées aux publics et Toutes ces destinations proposées aux élèves dans le cadre
habitudes, modes de travail différents.
aux âges. d’échanges et de voyages pédagogiques, permettent de prendre
www.campus-lasalle-bretagne. conscience de l’intérêt de vivre en harmonie avec les autres.
blogspot.fr
6 7
Vivre des expériences
LE DISPOSITIF RELAIS OU COMMENT
VIVRE ENSEMBLE LE PRINTEMPS DES TALENTS
Il permet aux élèves investis dans une activité culturelle, artistique ou
LE DON DU SANG
Plusieurs fois par an, les adultes et les élèves majeurs de
PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE
sportive de présenter le travail de l’année. Les collégiens et lycéens Saint Joseph-La Salle font un geste solidaire en offrant leur sang. Le dispositif Relais O.C.E.A.N. (Optimisation des
proposent de la musique (classique, pop, rock, chanson française, rap, Des médecins et infirmiers sont présents dans l’établissement et Compétences par un Enseignement Alternatif Négocié),
R & B...), du théâtre, de la danse... accueillent près d’une centaine de volontaires pour cet acte civique. porté et financé par l’ensemble des collèges catholiques
du grand bassin lorientais, a pour mission de lutter contre
Les lieux de vie LA SOLIDARITÉ NOS TROIS CHORALES la déscolarisation des élèves de la 6ème à la 3ème par une
action préventive dans les établissements ; en allant à la
LES FOYERS La Journée où un repas de la Solidarité est proposé chaque année. La chorale au collège rassemble une quarantaine d’élèves inscrits rencontre des jeunes, de leurs familles et de leurs équipes
Tous les élèves, associés aux professeurs, peuvent se mobiliser par un de la 6ème à la 3ème. La particularité de la chorale, créée par M. Vincent
Espaces de vie, de détente, les foyers éducatives, et par une action de remédiation scolaire en
effort physique (course, épreuves sportives), mais également par un Corlay , est de regrouper des jeunes de deux collèges lasalliens
proposent différents jeux de société, accueillant certains élèves en alternance avec leur établis-
geste de solidarité (repas sandwich ou bol de riz ou assiette de frites) (St Jo et St Ouen-LaSalle Plouay). Plusieurs concerts sont
baby-foot et musique pour le collège. sement d’origine. L’objectif étant d’intégrer à nouveau et de
afin de soutenir des projets humanitaires ici et ailleurs dans le monde programmés tout au long de l’année. La chorale du lycée, forte
Le foyer du lycée dispose également maintenir ces jeunes dans un parcours scolaire.
(Madagascar, Vietnam..). L’idée de cette Journée de la Solidarité d’une trentaine de lycéens, se réunit tous les vendredis après-midi.
d’une salle de billard. Les foyers permet également aux élèves de réfléchir sur ce que chacun peut La chorale de Saint Joseph-La Salle regroupe parents, amis de Pour atteindre cet objectif, le dispositif relais O.C.E.A.N.
sont ouverts à tous pendant les faire pour les plus fragiles, dans une société portée à consommer, à l’établissement, élèves et personnels. Les répétitions ont lieu tous se fixe 5 missions :
récréations de la journée. réclamer, à être servi. Les élèves de tous les niveaux sont également les mardis à partir de 18h30. La chorale se produit à différentes
sollicités pour participer à des actions ponctuelles de solidarité. manifestations et organise un concert en fin d’année. • Recenser les jeunes dans leurs établissements
LES CAFÉTÉRIAS Les bénéfices sont versés à des associations caritatives locales ou respectifs
Des espaces appelés “cafétéria internationales. LE THÉÂTRE • Eviter le décrochage scolaire par des visites,
collège”, “cafétéria lycées” sont des entretiens de prévention dans l’établissement
L’option théâtre est proposée aux élèves du collège en 6 ème
également à la disposition des LA MARAUDE AUPRÈS DES SANS-ABRIS
et 5ème et peut se poursuivre au lycée, jusqu’en terminale. • Accueillir, accompagner les jeunes pour les remettre
élèves. Chaque mardi soir (même pendant les vacances scolaires), des élèves Au collège, une heure par semaine, plus d’une cinquantaine scolairement à niveau et restaurer l’estime de soi
Ce sont des lieux d’accueil, volontaires, encadrés par des adultes qui connaissent le milieu de d’élèves apprennent le théâtre, sous forme d’exercices et de
de partage et de convivialité. la rue, partent en minibus à la rencontre des sans-abris de Lorient. • Travailler le projet d’orientation, voire le cadre
jeux pour développer les techniques de l’acteur. Le théâtre est professionnel, en donnant du sens à ces démarches
On leur apporte des boissons chaudes, des sandwichs, des couvertures, également proposé aux lycéens sous forme de club du vendredi
des vêtements chauds, mais surtout une écoute, un partage, • S’assurer du suivi d’orientation
après-midi.
de la chaleur humaine.
8 9
L'ÉCOLE SAINT-CHRISTOPHE
LA SALLE
PETITE ÉCOLE FAMILIALE DE VILLE
LA CLASSE MONTESSORI
L’école Saint-Christophe La Salle est une école qui accueille près
Depuis septembre 2018, l’école Saint-Christophe La Salle
de 130 élèves de 2 ans à 10 ans. Toutes les actions pédagogiques et
VIVRE ENSEMBLE
a innové pour s’ouvrir et faire évoluer nos pédagogies.
éducatives de l’école sont organisées autour de 2 axes principaux :
Nous avons décidé d’accueillir au sein de l’établissement
• Construire une communauté éducative qui respecte l’histoire une classe dite de pédagogie innovante : une classe à
et les convictions de chacun (développer le sens de l’effort et de ambiance Montessori. Les enfants de 2 à 6 ans y sont
L’Association Sportive la rigueur, porter un regard bienveillant qui fasse exister et un
regard exigeant qui fasse grandir)
accueillis et ont à leur disposition un matériel adapté.
Elle propose aux élèves la pratique d’un ou plusieurs • Accueillir tous les jeunes avec leurs différences LE PARRAINAGE
sports et éventuellement la participation aux Leur mise en œuvre repose sur des convictions éducatives fortes
Notre établissement a fait le choix depuis plusieurs années
compétitions départementales, académiques et Les activités proposées sont : et partagées en équipe, comme l’importance accordée à la qualité
de travailler sur l’entraide et le partage. Durant toute
nationales organisées par l’UGSEL (Union Générale • Athlétisme de la relation éducative, au plaisir d’apprendre (en mettant en l’année scolaire, les plus grands sont responsables des plus
Sportive de l’Enseignement Libre) et par l’UNSS pour • Badminton place diverses pédagogies comme les intelligences multiples, petits à travers diverses activités (comme par exemple la
certains sports. • Football Montessori ou Faure), aux exigences et aux encouragements. lecture, le bricolage de Noël, le sport…)
• Handball La pastorale s’inscrit dans le projet d’établissement qui s’appuie
• Danse sur les valeurs chrétiennes et prend en compte la formation
• Tennis de table globale de la personne. La pastorale est transversale et est
• Musculation présente dans le projet d’établissement.
OBJECTIF : favoriser l’épanouissement des jeunes, tant dans
leur vie scolaire que dans leur vie sportive par :
PROJET ANGLAIS : PASSAGE DU CAMBRIGDE
• La pratique de l’activité sportive, sans pour autant négliger DÈS LE CM2
les résultats scolaires
• L’écoute de chaque élève, afin de le rendre autonome et
Depuis 6 ans, les élèves de l’école Saint-Christophe La Salle LABEL INTERNATIONAL :
sont inscrits dans un projet anglais qui évolue tous les ans. LA SEULE ÉCOLE LORIENTAISE
responsable, conditions favorables à son intégration sociale
En maternelle, dès 2 ans, ils ont une demi-heure de motricité, L’établissement possède le label international. Suite
• La création d’un dynamisme autour d’activités présentes une demi-heure de comptines et un quart d’heure de littérature au voyage de Louison et Jérôme, l’école accueille en
dans notre région et culturellement bien implantées en anglais par semaine. Cette année, les élèves de terminale novembre et décembre 2019 trois jeunes indonésiens :
assureront des ateliers conversationnels en anglais, en petits Evita, Cynthia et Edward. Puis, au mois de janvier 2020,
MODALITÉS : L’horaire hebdomadaire est intégré deux enseignants laotiens seront présents dans les
groupes, pour les enfants de Grande Section, CP et CE1.
dans l’emploi du temps. L’admission se fait après une sélection classes pour observer la pédagogie française.
En primaire un accent est mis sur la préparation du diplôme
(mi-juin) et une visite médicale.
Cambridge. Tous les élèves de CM2 le passeront au mois d’avril.
10 11
C A RT E D E S FO R M AT I O N S Saint Joseph
La Salle
Chef d’établissement
BACHELOR CLASSES PRÉPARATOIRES BTS SYSTÈMES BTS FLUIDES ÉNERGIES LORIENT
MARC SUTEAU
AUX GRANDES ÉCOLE NUMÉRIQUES DOMOTIQUE
Sciences Forensiques
INTERLOCUTEURS
Filière Technologie Option A : Option A : Génie climatique et fluidique
Sciences de l’Ingénieur Informatique et Réseaux
Option B : Froid et conditionnement d’air
Directeur adjoint
BACCALAURÉAT OLLIVIER PRIGENT
COLLÈGE
Responsable Virginie FURLAN
Directeur des Études - 6ème
VOIE GÉNÉRALE VOIE TECHNOLOGIQUE FILIÈRE PROFESSIONNELLE FILIÈRE PROFESSIONNELLE J-Claude ZEO
1ÈRE – TERMINALE ENS SPÉCIFIQUES : TERTIAIRE INDUSTRIELLE
Directrice des Études - 5ème - 4ème
SPÉCIALITÉS : 1ÈRE – TERMINALE 1ÈRE – TERMINALE
Architecture Virginie FURLAN
Maths et construction Métiers de l’Accueil Métiers de l'Électricité et de ses
Environnements Connectés Directeur des Études - 3ème
Physique - Chimie Systèmes information Métiers de la Vente
Didier ROBIC
LYCÉE PROFESSIONNEL
et numérique et du Commerce Maintenance des Équipements
SVT Industriels Directrice des Études SEGPA
Énergie Environnement Métiers De la Sécurité
Sciences Éco et Sociales Technicien du Froid Sabine PIRIOU
Innovation Technologique et Conditionnement d’Air Responsable Marc NICOL
Sciences de l’Ingénieur
Technicien Installateur Directeur des Études
Numérique et Sciences
Informatiques des Systèmes Énergétiques des 3ème Prépa Métiers et CAP
et Climatiques
Histoire-Géographie, Christian LE DREAN
Géopolitique Technicien d’Usinage
Directeur des Études 2nde Prof.
et Sciences Politiques
Marc NICOL
Directrice des Études 1ère Prof.
Fanny FRANDEBŒUF
Directrice des Études Terminale
SECONDE GÉNÉRALE 2NDE PRO 2NDE PRO CAP ENSEIGNEMENT Nelly LE BIHAN
OPTIONS : TERTIAIRE INDUSTRIELLE
CIP SUPÉRIEUR
Création et Innovation Technologiques Accueil MELEC Électricien Responsable
Sciences de l’Ingénieur Commerce MEI Amandine VAILLANT
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
MIS
EPS Métiers De TFCA
la Sécurité
MIT DIRECTEURS DÉLÉGUÉS GÉNÉRAL ET
Ateliers Artistiques TISEC Agent de AUX FORMATIONS
LVC Allemand TU Sécurité PROFESSIONNELLES TECHNOLOGIQUE
ET TECHNOLOGIQUES
Nelly LEBIHAN / VIE SCOLAIRE Responsable Gaëlle RAUDE
DIPLÔME Cédric LECLERC Conseiller Principal d’Éducation Directrice des Études Secondes - Premières
Romain THEBAUD Gaëlle RAUDE
NATIONAL ACCUEIL
DU BREVET (02 97 37 06 90)
Martine BOYER Directeur des Études Terminales
OU CFG (02 97 37 37 99) Conseillère d’Éducation Collège Ollivier PRIGENT
Josiane BRUNET
PASTORALE 02 97 37 78 98)
COLLÈGE – SEGPA Véronique LE VAGUERESSE
Conseillère d’Éducation
5ème 4ème 3ème 3ÈME PRÉPA MÉTIERS COMMUNICATION Lycée Professionnel
6ème Sandrine COUM M-Jeanne PERRINEL
SECRÉTARIAT DE DIRECTION (02 97 37 80 99)
Karine LUTZ Conseiller d’Éducation LEGT
ECOLE PRIMAIRE SAINT CHRISTOPHE
RESPONSABLE DE GESTION et Enseignement Supérieur
De la maternelle au CM2 Yann GUYOMARD Marco PIOL (02 97 32 17 30)
12 13
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
LE COLLÈGE
UNE ÉTAPE TRÈS IMPORTANTE
DANS LA VIE D'UN ÉLÈVE
Partie intégrante de l’ensemble scolaire
Saint Joseph-La Salle, le collège accueille environ
650 élèves de la 6ème à la 3ème.
Sur les quatre cycles qui rythment la scolarité de
l’école maternelle à la fin du collège, deux concernent
le collège :
CYCLE 3 : cycle de consolidation (CM1, CM2 et la
6ème), marque la cohérence et la continuité entre
l’école et le collège.
CYCLE 4 : cycle des approfondissements, (5ème à
la 3ème), marque la fin de la période d’acquisition
du socle commun.
16
En plus des enseignements obligatoires, le collège
► La classe de 6ème Saint Joseph-La Salle a choisi de mettre l’accent sur
l’ouverture culturelle et scientifique, la pratique du
18 ► Les horaires au collège sport et l’ouverture internationale.
19
Le collège Saint Joseph-La Salle,
► L a SEGPA, un parcours
C’est un Collège :
adapté au collège
• Proche du centre ville (à 8 mn), desservi par de
nombreuses lignes de bus (dont 1, 2 et 60),
• Facile d’accès : une voie intérieure (longeant la
rue Alfred Dreyfus) permet aux familles d’accéder
au rond point “dépose-minute” pour déposer leur
enfant à l’intérieur de l’établissement.
• Proposant un environnement agréable
14 15
COLLÈGE
EN PROJET
D’OUVERTURE
NOUVEAUTÉ OPTION LCE
RENTRÉE 2020 (Langue et Culture Un environnement agréable
Européenne)
IPAD POUR CHAQUE en cycle 4
• Des salles entièrement neuves :
LA CLASSE DE 6
ÉLÈVE DE 6ÈME* UN laboratoires de physique-chimie, salle
ÈME
soit 2h d’anglais et de
de musique, salle d’art...
* voir conditions p 58 culture européenne
ENVIRONNEMENT • Des bâtiments rénovés aux nouvelles normes
AGRÉABLE énergétiques et d’accessibilité
• De nombreux espaces de verdure
L’entrée au collège est une étape importante.
• Des équipements sportifs intégrés
Plusieurs dispositions particulières sont réservées • Une salle pour chaque classe, un étage par niveau
aux élèves de 6ème : • Un self entièrement repensé et réservé aux collégiens
DES PROJETS
• Une journée de rentrée personnalisée UN ENCADREMENT PÉDAGOGIQUES
• Des lieux réservés aux 6èmes
• Un temps de découverte du collège DE QUALITÉ ET ÉDUCATIFS
• Un espace spécifique sur la cour UN PROJET DES PRIORITÉS PÉDAGOGIQUES
• Une salle par classe PASTORAL ET ÉDUCATIVES
• Des projets pédagogiques interdisciplinaires
Un encadrement de qualité Un projet pastoral • Des activités péri-éducatives variées
Le collège est un lieu où la tolérance et Le collège est aussi un lieu pour
• Des créneaux d’association sportive :
le respect sont des qualités essentielles. donner du sens à sa vie.
le mercredi après-midi et sur l’heure de midi
Des projets d’actions solidaires, • De l’aide aux devoirs gratuite encadrée
Pour cela, nous disposons de plusieurs
des temps de réflexion, des temps forts par des lycéens le midi à partir de la Toussaint
éléments :
à Noël et à Pâques, de la Catéchèse • D
es échanges internationaux, des séjours
• Un Bureau de Vie Scolaire : pour les volontaires sont proposés. linguistiques, des sorties culturelles proposés
gestion informatisée des absences En lien avec les paroisses, il est aux jeunes
(envoi de SMS aux parents), accueil également possible de proposer une
des élèves entre 7h45 et 17h25 préparation aux sacrements. • Responsabilisation et développement de l’autonomie :
• Un CDI ouvert toute la journée implication dans la vie de la classe et de la vie de
l’établissement
• Une infirmerie avec une infirmière
diplômée d’état • U
n travail sur l’orientation pour accompagner chaque
• Des adultes à l’écoute : jeune et sa famille vers un parcours de réussite
enseignants, vie scolaire, • U
ne validation du socle commun des connaissances,
responsables, psychologue des compétences et de culture
• Une vidéosurveillance
• De bons résultats au DNB
16 17
COLLÈGE
LA SEGPA
UN PARCOURS ADAPTÉ AU COLLÈGE
La SEGPA est un dispositif d’adaptation du collège
qui accueille des élèves en leur offrant des réponses
appropriées à leurs besoins.
La classe de 6ème, une classe inclusive !
• Inclusion en classe de 6ème en fonction du projet de l’élève
• Organisation des enseignements :
- Un enseignement au sein de la SEGPA
- Des groupes de besoin
- La mise en œuvre de projets communs entre les classes de la
SEGPA et les classes du collège : séjours pédagogiques, temps
forts, projets interdisciplinaires...
POUR QUI ?
Le Cycle 4 de la SEGPA, un parcours “Avenir” !
HORAIRES COLLÈGE
Pour des élèves qui, à un moment de leur
En accompagnant chaque adolescent dans la construction de son
scolarité, ont rencontré des difficultés
projet personnel de formation et d’orientation, le cycle 4
est un véritable “parcours Avenir” qui a pour objectif de :
scolaires. L’élève de SEGPA est donc
avant tout un élève du collège qui participe
• Prendre appui sur la démarche de projet amorcée
en classe de 5ème aux activités du collège comme les autres
Les horaires en 6ème Les horaires du cycle 4 (5ème 4ème et 3ème) • Découvrir des métiers et des formations collégiens.
• Travailler sur la représentation des métiers
ENSEIGNEMENTS HORAIRES/ HORAIRES / SEMAINE
ENSEIGNEMENTS • Construire un projet de formation individualisé COMMENT ?
OBLIGATOIRES SEMAINE • Préparer les examens du CFG et du DNB Pro
OBLIGATOIRES 5ÈME
4ÈME
3ÈME Par une pédagogie adaptée qui a pour but
Français 4h30
de redonner confiance aux jeunes et de
Mathématiques 4h30
Français 4h30 4h30 4h Deux champs professionnels leur apporter des méthodes de travail.
Mathématiques 3h30 3h30 3h30 • HYGIÈNE ALIMENTATION SERVICE
Science de la Vie et de la Terre
Science de la Vie et de la Terre 1h30 1h30 1h30 • ESPACE RURAL ENVIRONNEMENT
Technologie 4h OBJECTIFS ?
Technologie 1h30 1h30 1h30 Le travail en atelier permet aux jeunes de développer des
Sciences Physiques compétences manuelles et d’élaborer un projet personnel.
La finalité de la structure est d’accompagner
Sciences Physiques 1h30 1h30 1h30 les élèves dans leur recherche d’autonomie et de
Des stages en entreprise sont organisés pendant ces deux années.
Langue vivante 1 4h Langue vivante 1 3h 3h 3h Ils permettent aux élèves de découvrir le monde du travail, les amener vers une formation professionnelle
Histoire-Géographie Langue vivante 2 2h30 2h30 2h30 mais également différents domaines professionnels. de niveau CAP.
3h
Enseignement moral et civique Ainsi, les jeunes auront plus de facilité pour choisir une voie en
Histoire-Géographie
3h 3h 3h30 fin de 3ème qui corresponde à leurs centres d’intérêt et à leurs
Arts plastiques 1h Enseignement moral et civique
compétences.
Arts plastiques 1h 1h 1h
Éducation musicale 1h En fin de cursus, les élèves, en grande majorité, intègrent une
Éducation musicale 1h 1h 1h formation qualifiante de niveau V (CAP), soit en apprentissage
Education Physique et Sportive 4h soit en lycée professionnel. Après un CAP, les élèves qui ont des
Education Physique et Sportive 3h 3h 3h résultats suffisants, peuvent poursuivre en Bac Pro.
18 19Saint Joseph
La Salle
LORIENT
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
GÉNÉRAL ET
TECHNOLOGIQUE
ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
TERMINALE TERMINALE
GÉNÉRALE TECHNOLOGIQUE
Devenir autonome
et construire son projet
22 ► Les atouts du Lycée Général PREMIÈRE
GÉNÉRALE
PREMIÈRE
TECHNOLOGIQUE
et Technologique
- Les Clubs
SECONDE
- Ouverture internationale
- Accompagnement individualisé 27 ► La Terminale générale GÉNÉRALE ET
TECHNOLOGIQUE
- Suivi de l'orientation
28 ► Première et Terminale STI2D
24 ► L'option EPS (Sciences et Technologies
de l'Industrie et du Développement
et la section Nautisme
Durable)
25 ► La Seconde générale
et technologique 29 ► Les enseignements spécifiques
à la série STI2D en Terminale
26 ► La Première générale ► Poursuite d'études après le Bac STI2D
21
20ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ
• Rencontre individuelle lors de l’inscription à la
demande des familles
• Entretien individuel avec chaque élève avant
les vacances de Noël
• Soutien en mathématiques, physique-chimie, français
• Stage de remise à niveau en mathématiques et anglais ACCOMPAGNEMENT AU CHOIX
Les atouts
pendant les vacances scolaires (Octobre, Février
et Printemps)
DE L'ORIENTATION
• Accompagnement personnalisé (en fonction des • Une semaine dédiée à l’orientation
du Lycée Général et
besoins des élèves) • Fiche Secteur professionnel et fiche Métier
OUVERTURE INTERNATIONALE • Tutorats • Stage d’une journée dans un secteur professionnel
Technologique
en fonction du projet de l’élève
• Séjour pédagogique et culturel en Allemagne à Berlin
• Visites d’entreprises de différents secteurs
• Séjour pédagogique et culturel aux USA
• Prise en charge des classes par le CIO
• Séjour en immersion dans un campus universitaire de
Montréal-Québec-Canada. Partenaire CEGEP AHUNTSIC • Rencontres avec des anciens élèves
• Échange avec l’Allemagne (Brühl) • Rencontres avec des professionnels
LES CLUBS • Échange avec l’Espagne • Participation à INFOSUP
Dans le cadre des Parcours AVENIR, ÉDUCATION • Échange avec le Vietnam • Forum des Écoles d’Ingénieurs
ARTISTIQUE ET CULTURELLE, CITOYEN et ÉDUCATIF DE • Échange avec la Fédération de Russie (Moscou) • Tutorats
SANTÉ, nous proposons aux élèves de choisir un club.
• Séjours en mobilité individuelle (Allemagne, Espagne) • Étudiant d’un jour (élève de terminale en immersion
L’investissement de l’élève sera un atout pour
en enseignement supérieur)
la constitution de son dossier PARCOURSUP. • Accueil de jeunes étrangers (en mobilité individuelle)
dans les classes
• Arts : Club théâtre, cinéclub, Mapping Video, • Assistants en langues étrangères (Allemagne)
Club Photo, Chorale, Jeux de rôle
• Culture générale : Modèle des Nations Unies (MUN), PRISE EN COMPTE DE L'ÉLÈVE DANS
Murder Party, Journal lycéen, citoyenneté et défense PRATIQUES PÉDAGOGIQUES DISPOSITIF “T’AS TON BAC, LES INSTANCES DE L'ÉTABLISSEMENT
• Scientifique et technologique : VR (réalité virtuelle), VARIÉES T’AS TON PERMIS” • CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté)
Prépa Scientifiques ( Voie Générale et Voie Technologique),
• CLAAK FAB (laboratoire de création technologique) Possibilité de commencer la conduite • QUALYCÉE
Club Techniques du Son et de la Lumière, Club audiovisuel
• CLAAC (classe à apprentissage actif) : salle insonorisée,
accompagnée en seconde, en partenariat • CVL (Conseil Vie Lycéenne)
•L
angues : PFC (Préparation au diplôme FIRST avec CER et ECF.
chaque ilot est équipé d’un tableau, d’un écran, d’une • Commission de Restauration
de Cambridge), Anglais renforcé
tablette pour favoriser le travail en groupes et développer • Élaboration et relecture du Règlement intérieur (le Vivre
• Solidarité : Maraude (tous les mardis soir avec
Cours de code au lycée et passage de
l’autonomie) Ensemble)
personnel de l’école), Aide aux devoirs pour les 6ème, l’examen, simulateur de conduite, cours
• Pédagogie Inversée • Pastorale (Conseil Pastoral, Rencontres sur la culture
Animation pédagogique en primaire, SEMIL (projets de conduite avec l’auto-école et passage
• Pédagogie Active religieuse et Découverte de la religion dans les Arts,
humanitaires à Madagascar et au Vietnam), du permis en terminale. Histoire des Religions)
Conversation en anglais en primaire • Pédagogie de la classe Renversée
TARIF PRÉFÉRENTIEL • Don du Sang (pour les élèves majeurs)
22 23LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
GÉNÉRAL ET
TECHNOLOGIQUE
POUR TOUS
LA SECONDE
LES ÉLÈVES
GÉNÉRALE ET
DE LA SECONDE
TECHNOLOGIQUE
À LA TERMINALE SECTION LABELLISÉE
UNE CLASSE DE DÉTERMINATION
NAUTISME LVC Allemand
4 supports de sport nautique Les élèves ont la possibilité
OPTION EPS SURF, VOILE, WAKE BOARD, KITE SURF
de s’initier à l’apprentissage La classe de 2nde a pour objectif d’offrir aux élèves
d’une troisième langue vivante
allemand. Cette option peut être
des choix les plus ouverts possible. Elle leur
Cette option propose 3 h hebdomadaires incluses Section dont le parrain est Jean-Luc Van Den Heede
pertinente pour les élèves qui dispense des enseignements communs tout en
dans l’emploi du temps pendant les trois années (VDH), navigateur
de lycée.
projettent de faire des stages leur permettant de découvrir, par les options ou
à l’étranger (ERASMUS ou à
l’International) dans le cadre
les clubs, de nouveaux domaines.
Élèves concernés
• La classe section nautisme est ouverte aux élèves
de leurs études supérieures. Ateliers
Objectifs Suivre cette option facilite la artistiques
pratiquant ou non une activité nautique hors temps scolaire. ENSEIGNEMENTS COMMUNS
• Enrichir, expérimenter de nouvelles activités physiques mobilité des élèves.
• Les élèves peuvent participer aux compétitions Histoire de l’Art, Français 4h
et sportives (hockey sur glace, kayak, cross training,...)
organisées par l’UGSEL architecture, mapping
• Développer la prise d’initiative, l’argumentaire et l’oralité video (alliance de l’Art Histoire-Géographie 3h
(Bac 2021) Objectifs Sciences de l’Ingénieur et de la Technique) LVA (Anglais) 3h
• Sensibiliser aux orientations professionnelles en lieu
• Permettre aux élèves passionnés ou souhaitant découvrir Cette option permet LVB (Espagnol ou Allemand) 2h30
avec les pratiques physiques et sportives (Parcours Citoyen
l’une de ces pratiques un après-midi par semaine aux élèves de découvrir les
et Parcoursup) Sciences Économiques et Sociales 1h30
• S’initier ou se perfectionner dans la pratique de ce sport compétences propres aux
avec l’aide de moniteurs diplômés d’État sciences de l’Ingénieur, les Mathématiques 4h
En projet missions de l’ingénieur. Option
U
NOUVEA
• Possibilité d’intégrer sa pratique dans un menu EPSpour le BAC Physique-Chimie 3h
d’1h30 hebdomadaire, les
• Un séjour activités de pleine nature dans les Pyrénées : • Se former pour devenir Jeune Officiel (sur des compétitions
élèves conduisent des projets, Science de la Vie et de la Terre 1h30
rafting, spéléologie, canyoning, etc… officielles) visitent des entreprises de
• Une formation aux Premiers Secours différents secteurs et travaillent
Éducation Physique et Sportive 2h
Organisation en équipe pour concevoir et
Proposition de cours
Sciences Numériques et Technologie 1h30
• La section nautisme se déroule les vendredis après-midi modéliser des solutions
en langues étrangères
(12h30-17h30) (Mathématiques, Enseignement Moral et Civique 18h/an
technologiques et robotiques.
• Les élèves sont encadrés par des professeurs d’EPS Physique, SVT,
de l’établissement et par des moniteurs diplômés Histoire-Géographie)
+ LES OPTIONS (1 OU 2 AU CHOIX) - FACULTATIF
• Les élèves sont pris en charge au départ de l’établissement Création et Innovation
• Lors de la trêve hivernale, les élèves suivent des cours de Technologiques 1 enseignement général au choix parmi :
musculation spécifiques à leur pratique nautique, des cours • LANGUE VIVANTE C (Allemand) 3h
Cette option, d’1h30 hebdomadaire,
scientifiques et techniques (lecture de fichiers météo, lecture de
permet aux élèves de s’initier ou • ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 3h
cartes marines…), les élèves ont la possibilité de passer de se perfectionner dans les
le permis bateau, de se former pour devenir Jeune Officiel. nouvelles technologies. 1 enseignement technologique au choix parmi :
Deux parcours possibles : initiation • SCIENCES DE L’INGÉNIEUR 1h30
à la réalité virtuelle (conception
PARTENAIRES OFFICIELS de jeux ou de film 360) ou film • CRÉATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUES
d’animation (réalité virtuelle ou film d’animation) 1h30
ESB Fort Bloqué, CN Lorient, West Wake
Park à Inzinzac, You Kite Gâvres • ATELIER ARTISTIQUE 2h
24 25VOIE GÉNÉRALE
LA PREMIÈRE GÉNÉRALE
U
CONTENU DE LA FORMATION NOUVEA
ENSEIGNEMENTS COMMUNS 16h
LA TERMINALE GÉNÉRALE
Français 4h NOUVELLE SPÉCIALITÉ :
Histoire-Géographie 3h HISTOIRE-GÉOGRAPHIE,
GÉOPOLITIQUE ET
LVA Anglais 2h30
SCIENCES POLITIQUES
LVB Allemand ou Espagnol 2h CONTENU DE LA FORMATION
Enseignement scientifique 2h ENSEIGNEMENTS COMMUNS 15h30
Enseignement Moral et Civique 18h/an Philosophie 4h
Éducation Sportive et Physique 2h Histoire-Géographie 3h
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 12h LVA Anglais 2h
3 spécialités au choix : LVB Allemand ou Espagnol 2h
Mathématiques 4h Enseignement scientifique 2h
Physique-Chimie 4h Enseignement Moral et Civique 18h/an
Sciences de la Vie et de la Terre 4h Éducation Sportive et Physique 2h ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS
Sciences Économiques et Sociales 4h ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 12h a) 1 enseignement parmi :
Sciences de l’Ingénieur 4h 2 spécialités au choix : Mathématiques complémentaires 3h
Numérique et Sciences Informatiques 4h Mathématiques 6h Mathématiques expertes 3h
Histoire-Géographie, Géopolitique Physique-Chimie 6h Droit et enjeux du monde contemporain 3h
4h
et Sciences Politiques Sciences de la Vie et de la Terre 6h b) 1 enseignement parmi :
Humanités, Littérature et Philosophie* 4h
Sciences Économiques et Sociales 6h LVC Allemand 3h
Langues, Littérature et Civilisations Étrangères* 4h Éducation Physique et Sportive 3h
Sciences de l’Ingénieur 6h
ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS
Numérique et Sciences Informatiques 6h
LVC Allemand 3h
Histoire-Géographie, Géopolitique
6h
Éducation Physique et Sportive 3h et Sciences Politiques
* En convention
26 27VOIE
TECHNOLOGIQUE
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L'INDUSTRIE
ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE (STI2D)
Pour imaginer, créer le monde et l'environnement de demain
LA PREMIÈRE LA TERMINALE ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE
À LA SÉRIE STI2D EN TERMINALE Systèmes d’Information et Numérique
CONTENU DE LA FORMATION CONTENU DE LA FORMATION • Analyse et création de solutions techniques relatives
au traitement des flux d’information (voix, données,
ENSEIGNEMENTS COMMUNS 14h ENSEIGNEMENTS COMMUNS 13h Architecture et Construction images), dans les systèmes pluri-techniques actuels
Français 3h Philosophie 2h •Aspect architectural, analyse structurelle, fabrication,
• Les supports privilégiés sont les systèmes de
coûts et impact environnemental
Histoire-Géographie 1h30 télécommunication, les réseaux informatiques,
Histoire-Géographie 1h30 • Analyse et création de solutions techniques les produits multimédias et high-tech.
LVA Anglais 1h30 LVA Anglais 1h30 • Cette approche développe les compétences dans • Les activités portent sur le développement de
LVB Allemand ou Espagnol 1h30 LVB Allemand ou Espagnol 1h30 l’utilisation des outils de conception et la prise en compte systèmes virtuels destinés à la conduite, au dialogue
des contraintes liées aux matériaux et aux procédés. homme-machine, à la transmission et à la restitution
Mathématiques 3h
Mathématiques 3h de l’information.
Enseignement Moral et Civique 18h/an
Enseignement Moral et Civique 18h/an Énergie et Environnement
Éducation Sportive et Physique 2h • Étude et maîtrise de l’énergie et des énergies
Éducation Sportive et Physique 2h
Enseignement technologique en langue vivante 1h renouvelables pour les futurs ingénieurs ou
Enseignement technologique en langue vivante 1h techniciens POURSUITE D'ÉTUDES
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 18h
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 18h • Production de l’énergie et sa gestion APRÈS LE BAC STI2D
Ingénierie, Innovation et Développement Durable 12h • Cette approche développe les compétences nécessaires
Innovation technologique 3h Sur les plans scientifiques et technologiques, le titulaire
Enseignement spécifique au choix parmi : pour appréhender l’efficacité énergétique de tous
Ingénierie et Développement Durable 9h • Architecture et Construction les systèmes, leur impact sur l’environnement et du nouveau baccalauréat STI2D renforcé en Physique-Chimie
• Énergie et Environnement l’optimisation du cycle de vie. et Mathématiques sera détenteur de compétences étendues
Physique-Chimie et Mathématiques 6h car liées à un champ de connaissances des trois domaines
• Innovation Technologique et Éco-Conception
ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS • Systèmes d’Information et Numérique
“Matière-Énergie-Information”, suffisantes pour lui
Innovation Technologique et Éco-Conception permettre d’accéder à la diversité des formations
LVC Allemand 3h Physique-Chimie et Mathématiques 6h • Expérimentation, manipulation, simulation scientifiques de l’enseignement supérieur : université,
et modélisation écoles d’ingénieur, CPGE technologiques et toutes les
Éducation Physique et Sportive 3h ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS
• Analyse et création de solutions techniques spécialités de BTS et d’IUT.
LVC Allemand 3h
Atelier artistique : • Cette approche développe des compétences dans Poursuite d’études possible au Canada
Histoire de l’Art, architecture, mapping video 72h/an Éducation Physique et Sportive 3h l’utilisation des outils de conception technologique,
(alliance de l’Art et de la Technique) Atelier artistique 72h/an le prototypage et la validation de solutions techniques.
28 29Vous pouvez aussi lire
