2020/21 ÉLAN FORMATIONS - Saint Joseph - La Salle Lorient
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ÉLAN FORMATIONS
2020/21
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
COLLÈGE
LYCÉE PROFESSIONNEL
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL
ET TECHNOLOGIQUE
ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
CENTRE DE FORMATION CONTINUE
ET D'APPRENTISSAGE
1
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
COLLÈGE-LYCÉE ST JOSEPH LA SALLE
42 rue de Kerguestenen
BP925 - 56109 Lorient Cedex
02 97 37 37 99
stjo-lasalle@stjolorient.fr
www.st-joseph-lorient.org
Directeur de publication : Marc Suteau
Rédacteur en chef : Sandrine Coum
Conception graphique :
Nathalie Cailleux
Impression : Calligraphy
Photos :
Groupe scolaire St Joseph
La Salle Lorient
Forensic Consulting
ÉDITO
France
Pascal Morio
Studio Folgoas
NOS FORMATIONS POUR LE MONDE
03 ► ÉDITO 30 ► LE LYCÉE PROFESSIONNEL D'AUJOURD'HUI ET DE DEMAIN !
04
- Oser l'ouverture
► NOTRE HISTOIRE - 3ème Prépa Métiers
05 ► LE PROJET ÉDUCATIF - CAP CIP Bonjour et bienvenue à vous qui découvrez Saint Joseph-La Salle Lorient. NOUS VOUS INVITONS À NOUS RENCONTRER :
- CAP Électricien Au-delà de cette période inédite que nous traversons, nous sommes
06 ► VIVRE ENSEMBLE - CAP MIS résolument tournés vers l’avenir des jeunes qui nous rejoignent.
• De décembre à février 2021, lors des réunions d’information
organisées par les collèges catholiques du bassin de Lorient
- La Pastorale - CAP MIT Notre établissement, sur un grand parc arboré de 10 hectares, fait vivre
•L
e samedi 09 janvier 2021 au Palais des Congrès de Lorient
- Santé et Citoyenneté et travailler ensemble, un Collège, une SEGPA, le dispositif Relais,
- CAP Agent de Sécurité de 9h à 15h : présentation aux collégiens et à leur famille de
- L'ouverture internationale un Lycée Professionnel, un Lycée d’Enseignement Général et
- Bac Pro MELEC l’ensemble des formations du bassin très large autour de Lorient.
- Les partenariats scolaires Technologique, le “Campus La Salle”, pôle d’Enseignement Supérieur
SOMMAIRE
- Bac Pro MSPC et un jeune centre de formation Continue et d’Apprentissage. •L
es 28,29 et 30 janvier 2021 à l’occasion du salon virtuel INFOSUP
- Vivre des expériences - Bac Pro TFCA pour l’enseignement supérieur
- Le dispositif Relais - Bac Pro TISEC À la rentrée 2020, ce sont 260 professeurs, formateurs et personnels
- Le sport qui accompagnent 2185 jeunes et apprentis pour préparer NOUS VOUS ACCUEILLONS DANS L’ÉTABLISSEMENT :
- Bac Pro TU
- L'école St Christophe les 25 formations de la maternelle au Bac+3 au sein de notre groupe. • Vendredi 22 janvier 2021 à Saint Joseph-La Salle, de 16h30 à 19h :
- Bac Pro MDS
12 - Bac Pro Métiers de l’accueil La diversité de notre établissement, son dynamisme et ses résultats portes ouvertes du collège
► LA CARTE DES FORMATIONS dans l’enseignement général, technique et professionnel contribuent •V
endredi 05 février 2021 de 16h30 à 19h et Samedi 06 février 2021,
- Bac Pro Métiers du commerce et de la vente
13 ► VOS INTERLOCUTEURS
48 ► L'ENSEIGNEMENT
SUPÉRIEUR
à le faire considérer comme l’un des acteurs importants de de 09h à 12 à Saint Joseph-La Salle : portes ouvertes de l’enseigne-
l’Enseignement Catholique régional. ment supérieur
14 ► LE COLLÈGE - CPGE TSI (Classes Prépa)
Le Ministère de l’éducation nationale a reconduit à “St Jo” les labels •V
endredi 12 mars 2021 de 16h30 à 19h et Samedi 13 mars 2021
- La Classe de 6ème - BTS Systèmes Numériques de 9h à 13h à Saint Joseph-La Salle : portes ouvertes générales
“Lycée des métiers” et “QUALYCÉE”. C’est ainsi une reconnaissance
- Les horaires - BTS FED de la qualité et de la diversité de la politique de formation de de l’établissement
- La Segpa Option A : Génie climatique et fluidique l’établissement pour tous nos élèves et étudiants. •V
endredi 04 juin 2021 de 16h30 à 19h à saint Joseph-La Salle :
Option B : Froid et conditionnement d'air
20 ► LE
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT - Bachelor Sciences Forensiques
Saint Joseph-La salle se donne pour ambition d’être une école
portes ouvertes des rendez-vous de l’orientation en lycée
professionnel.
GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE tournée vers le futur grâce à des politiques pédagogiques innovantes,
- Les atouts 55 ► APPRENTISSAGE ET ALTERNANCE à l’utilisation d’outils numériques nouveaux et vers l’ouverture Toutes ces dates sont bien sûr conditionnées par l’évolution de la
internationale (séjours, stages en entreprises). situation sanitaire.
- L’option EPS et la section Nautisme DES MÉTIERS DE L'ÉNERGIE
Au plaisir d’une rencontre prochaine…
58 ► LABEL QUALYCÉE
- La Seconde générale et technologique Notre projet d’établissement, héritage vivant de la longue tradition
- La Première et la Terminale éducative des frères des écoles chrétiennes, puise sa source dans Marc Suteau
générales ► MODALITÉS D'INSCRIPTIONS l’exemple de son fondateur, Jean Baptiste De La Salle qui nous Chef d’établissement
enjoignait à “toucher les cœurs”.
- La Première et la Terminale
59 ► RÉSULTATS
AUX EXAMENS
technologiques STI2D Plus que jamais, “construire l’Homme et dire Dieu” reste d’actualité.
60 ► LA TAXE D'APPRENTISSAGE
*en juin 2020, le taux moyen de réussite aux 25 diplômes préparés a été de 99 %
(taux moyen de mention : 82 %)
2 3
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
NOTRE HISTOIRE
PLUS DE 150 ANNÉES AU SERVICE Cette grande famille accueille en France plus
DE L'ÉDUCATION de 136 000 élèves de tous âges, dans quelques
138 établissements scolaires ou d’accueil.
Saint Joseph-La Salle appartient au premier Ces institutions sont appelées “lasalliennes”
réseau d’enseignement au monde, fondé à la fin du nom de Jean-Baptiste de La Salle (1651-1719),
du XVIIème siècle : 1 500 établissements, 79 pays, Saint patron des éducateurs qui, aujourd’hui
encore, inspire et associe ces éducateurs.
LE PROJET ÉDUCATIF
1,3 million d’élèves...
L’avenir se construit et c’est ensemble, pour
Situé à Lorient, notre ensemble scolaire est un
réussir, que notre ensemble scolaire a l’ambition :
DE SAINT JOSEPH-LA SALLE
établissement catholique d’enseignement, sous
contrat avec l’État, fondé en 1849 par les Frères • d’éveiller toutes les formes d’intelligence
des Écoles Chrétiennes. par l’épanouissement des talents de chacun
Il regroupe sur un même site de 10 hectares • de favoriser la formation de citoyens
un collège, un lycée d’enseignement général et
Le projet éducatif lasallien se réfère explicitement aux valeurs
respectueux d’eux-mêmes et des autres
technologique, un lycée professionnel, un campus évangéliques, éducatives et spirituelles portées, à la suite de
• de permettre une insertion sociale et
et un centre de formation continue et d’apprentissage. Jean-Baptiste de La Salle par la congrégation des Frères des
professionnelle harmonieuse
Des dizaines de filières d’enseignement offrent Écoles Chrétiennes et par les laïcs associés à la mission éducative
• d’ouvrir, dans le respect des consciences,
aux quelques 2 000 élèves un grand choix de lasallienne.
au sens de l’existence et à l’Espérance
formations. Saint Joseph-La Salle appartient Cette école ouverte à tous, peu importe les origines ethniques,
chrétienne
au réseau lasallien. sociales ou religieuses, repose sur trois valeurs fondamentales :
• Le respect de l’histoire et de la liberté de conscience de chacun
• L’acceptation du caractère spécifique de l’école lasallienne
dans sa mission éducative et pastorale
•L’engagement de chacun, jeune ou adulte, pour la réussite
de ce projet
Ses axes forts UN CADRE DE VIE ET DE TRAVAIL
AGRÉABLE
L’INTERNAT
Ouvert prioritairement aux lycéens
• Accueillir chaque élève ainsi qu’aux étudiants de CPGE.
Les jeunes disposent d’un cadre
sans distinction exceptionnel de 10 hectares, arboré
Les élèves viennent de partout.
On y trouve un climat de travail,
• Assurer un enseignement et et aéré.
de collaboration et de soutien.
un encadrement éducatif de qualité Le CDI : La connexion WIFI est disponible
• Favoriser la prise de responsabilité Un lieu central pour tous, les collégiens, pendant les heures de travail.
• Promouvoir l’ouverture au monde par lycéens, étudiants Nombre de places “garçons” : 106
des échanges culturels, linguistiques Nombre de places “filles” : 27
Les salles d’études, foyers et
et solidaires cafétérias : L’internat de Saint Joseph-La Salle est
véritablement un lieu de vie avec des
• Aider chaque jeune à construire son Ouverts à tous pendant les temps
temps forts :
avenir et à donner du sens à sa vie libres de la journée
• Repas à thèmes
• Faire vivre le réseau lasallien avec les • Soirées anniversaire, patinage, bowling
150 établissements français et les 1500 •S
olidarité : les élèves peuvent
établissements dans le monde participer à la maraude du mardi
soir (voir page 8)
4 5
L’ouverture
internationale
LE SEMIL
VIVRE ENSEMBLE Solidarité internationale
L’ouverture au monde est notre priorité
et doit permettre à chacun des élèves
de pouvoir participer aux propositions pour les lycéens
faites dans les différents secteurs : Depuis 20 ans, notre établissement propose
Santé et Citoyenneté Le programme ERASMUS+ permet à aux élèves de s’impliquer dans des projets
La Pastorale L’ensemble scolaire Saint Joseph-La Salle de Lorient a la chance
e nombreux étudiants de BTS ou élèves solidaires à dimension internationale, dans
du lycée professionnel volontaires le cadre du SEMIL (Service Éducatif pour les
La Pastorale à Saint Joseph, d’avoir un CESC très actif. Ce Comité d’Education à la Santé et à la
marquée par 150 ans de présence d’effectuer un stage à l’étranger. Missions Internationales Lasalliennes).
Citoyenneté, rassemble des adultes, dont une professionnelle de la
des Frères des Écoles Chrétiennes, santé, et des élèves de Saint Joseph-La Salle. Ensemble, ils proposent Cette expérience constitue un A St Jo Lorient, sept équipes se sont mobilisées
a pour mission d’enseigner, des actions variées : Point écoute, sécurité routière, conférences, etc. enrichissement personnel et et ont mis en œuvre six projets à Madagascar et
éduquer, évangéliser dans une professionnel pour tout jeune un au Viêt Nam. Une belle façon de découvrir le
communauté qui promeut l’estime Le Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté définit et conduit
désireux de partir dans un de nos volontariat et l’engagement solidaire.
de soi, la confiance en l’autre et des actions d’éducation et de prévention des conduites à risques dans
pays partenaires : des rencontres, des
le respect mutuel. le domaine de la santé (négligences, dépendances) et de la citoyenneté
expériences de travail, des échanges
(violence, discrimination).
La Pastorale est à destination interculturels sont autant d’atouts pour
de tous, peu importe les origines attester de son dynamisme et de sa Les partenariats scolaires
ethniques, sociales ou religieuses. curiosité, qui séduisent beaucoup les Notre établissement propose aux élèves des trois
Elle repose sur une valeur recruteurs, qu’il s’agisse de renforcer secteurs des voyages linguistiques et culturels : Etats-Unis,
fondamentale : Le respect de son CV pour continuer ses études ou Canada, Allemagne,Belgique, Pays-Bas, Grèce, Angleterre,
l’histoire et de la liberté de d’entrer dans la vie active. Espagne.
conscience de chacun.
Notre volonté est aussi d’offrir la Depuis plusieurs années, le projet Frenchship permet des
Avec et pour les jeunes : possibilité à chacun de gagner en échanges entre cinq établissements lasalliens : Grèce (De La Salle
La Pastorale place les jeunes autonomie et en maturité, de de Thessalonique), Turquie (St Joseph Istanbul), Egypte (Saint Marc
au centre de son organisation et développer son ouverture d’esprit et d’Alexandrie et France (St Joseph-La Salle Lorient, St Joseph-
de ses préoccupations. Elle est sa capacité d’adaptation, d’améliorer La Salle Thonon-les-Bains). Après une année de préparation,
représentée par des propositions son niveau de langue, en particulier les élèves des 5 établissements vivent ensemble une semaine
variées, adaptées aux publics et l’anglais, d’appréhender une réalité de croisière sportive et environnementale dans l’un des 4 pays.
aux âges (catéchèse, temps forts, différente de celle de son pays : culture,
actions solidaires, témoignages, Toutes ces destinations proposées aux élèves dans le cadre
habitudes, modes de travail différents.
propositions spirituelles), dans le d’échanges et de voyages pédagogiques, permettent de prendre
respect de la tradition Lasallienne. www.campus-lasalle-bretagne. conscience de l’intérêt de vivre en harmonie avec les autres.
blogspot.fr
6 7
Vivre des expériences
LE DISPOSITIF RELAIS OU COMMENT
VIVRE ENSEMBLE LE PRINTEMPS DES TALENTS
Il permet aux élèves investis dans une activité culturelle, artistique ou
LE DON DU SANG
Plusieurs fois par an, les adultes et les élèves majeurs de
PRÉVENIR LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE
sportive de présenter le travail de l’année. Les collégiens et lycéens Saint Joseph-La Salle font un geste solidaire en offrant leur sang. Le dispositif Relais O.C.E.A.N. (Optimisation des
proposent de la musique (classique, pop, rock, chanson française, rap, Des médecins et infirmiers sont présents dans l’établissement et Compétences par un Enseignement Alternatif Négocié),
R & B...), du théâtre, de la danse... accueillent près d’une centaine de volontaires pour cet acte civique. porté et financé par l’ensemble des collèges catholiques
du grand bassin lorientais, a pour mission de lutter contre
Les lieux de vie LA SOLIDARITÉ NOS TROIS CHORALES la déscolarisation des élèves de la 6ème à la 3ème par une
action préventive dans les établissements ; en allant à la
LES FOYERS La Journée où un repas de la Solidarité est proposé chaque année. La chorale au collège rassemble une quarantaine d’élèves inscrits rencontre des jeunes, de leurs familles et de leurs équipes
Tous les élèves, associés aux professeurs, peuvent se mobiliser par un de la 6ème à la 3ème. La particularité de la chorale, créée par M. Vincent
Espaces de vie, de détente, les foyers éducatives, et par une action de remédiation scolaire en
effort physique (course, épreuves sportives), mais également par un Corlay , est de regrouper des jeunes de deux collèges lasalliens
proposent différents jeux de société, accueillant certains élèves en alternance avec leur établis-
geste de solidarité (repas sandwich ou bol de riz ou assiette de frites) (St Jo et St Ouen-LaSalle Plouay). Plusieurs concerts sont
baby-foot et musique pour le collège. sement d’origine. L’objectif étant d’intégrer à nouveau et de
afin de soutenir des projets humanitaires ici et ailleurs dans le monde programmés tout au long de l’année. La chorale du lycée, forte
Le foyer du lycée dispose également maintenir ces jeunes dans un parcours scolaire.
(Madagascar, Vietnam..). L’idée de cette Journée de la Solidarité d’une trentaine de lycéens, se réunit tous les vendredis après-midi.
d’une salle de billard. Les foyers permet également aux élèves de réfléchir sur ce que chacun peut La chorale de Saint Joseph-La Salle regroupe parents, amis de Pour atteindre cet objectif, le dispositif relais O.C.E.A.N.
sont ouverts à tous sur le temps faire pour les plus fragiles, dans une société portée à consommer, à l’établissement, élèves et personnels. Les répétitions ont lieu tous se fixe 5 missions :
du midi réclamer, à être servi. Les élèves de tous les niveaux sont également les mardis à partir de 18h30. La chorale se produit à différentes
sollicités pour participer à des actions ponctuelles de solidarité. manifestations et organise un concert en fin d’année. • Recenser les jeunes dans leurs établissements
LES CAFÉTÉRIAS Les bénéfices sont versés à des associations caritatives locales ou respectifs
Des espaces appelés “cafétéria internationales. LE THÉÂTRE • Eviter le décrochage scolaire par des visites,
collège”, “cafétéria lycées” sont des entretiens de prévention dans l’établissement
L’option théâtre est proposée aux élèves du collège en 6 ème
également à la disposition des LA MARAUDE AUPRÈS DES SANS-ABRIS
et 5ème et peut se poursuivre au lycée, jusqu’en terminale. • Accueillir, accompagner les jeunes pour les remettre
élèves. Chaque mardi soir (même pendant les vacances scolaires), des élèves Au collège, une heure par semaine, plus d’une cinquantaine scolairement à niveau et restaurer l’estime de soi
Ce sont des lieux d’accueil, volontaires, encadrés par des adultes qui connaissent le milieu de d’élèves apprennent le théâtre, sous forme d’exercices et de
de partage et de convivialité. la rue, partent en minibus à la rencontre des sans-abris de Lorient. • Travailler le projet d’orientation, voire le cadre
jeux pour développer les techniques de l’acteur. Le théâtre est professionnel, en donnant du sens à ces démarches
On leur apporte des boissons chaudes, des sandwichs, des couvertures, également proposé aux lycéens sous forme de club du vendredi
des vêtements chauds, mais surtout une écoute, un partage, • S’assurer du suivi d’orientation
après-midi.
de la chaleur humaine.
8 9
L'ÉCOLE SAINT-CHRISTOPHE LA CLASSE MONTESSORI
LA SALLE
Depuis septembre 2018, l’école Saint-Christophe La Salle
a innové pour s’ouvrir et faire évoluer nos pédagogies.
Nous avons décidé d’accueillir au sein de l’établissement
PETITE ÉCOLE FAMILIALE DE VILLE une classe dite de pédagogie innovante : une classe à
ambiance Montessori. Les enfants de 2 à 6 ans y sont
accueillis et ont à leur disposition un matériel adapté.
L’école Saint-Christophe La Salle est une école qui accueille près
VIVRE ENSEMBLE de 130 élèves de 2 ans à 10 ans. Toutes les actions pédagogiques et
éducatives de l’école sont organisées autour de 2 axes principaux :
LES ARTS
L’établissement a fait le choix de travailler sur les arts en
• Construire une communauté éducative qui respecte l’histoire général. Chaque classe participe à l’évènement artistique
L’Association Sportive et les convictions de chacun (développer le sens de l’effort et de mondial, “La grande lessive”, qui consiste à créer puis
la rigueur, porter un regard bienveillant qui fasse exister et un exposer les œuvres d’art des enfants sur des fils à linge
Elle propose aux élèves la pratique d’un ou plusieurs regard exigeant qui fasse grandir) à l’aide de pinces à linge pour former un grand étendage
sports et éventuellement la participation aux • Accueillir tous les jeunes avec leurs différences de formes et de couleurs. A la période de Noël, place au
compétitions départementales, académiques et Les activités proposées sont : concours de la plus belle crèche. Enfin, pour clôturer
Leur mise en œuvre repose sur des convictions éducatives fortes
nationales organisées par l’UGSEL (Union Générale l’année scolaire, l’établissement organisera une exposition
• Athlétisme et partagées en équipe, comme l’importance accordée à la qualité
Sportive de l’Enseignement Libre) et par l’UNSS pour d’art qui sera accompagnée de chants.
• Badminton de la relation éducative, au plaisir d’apprendre (en mettant en
certains sports. • Football place diverses pédagogies comme les intelligences multiples,
• Handball Montessori ou Faure), aux exigences et aux encouragements.
• Danse La pastorale s’inscrit dans le projet d’établissement qui s’appuie
• Tennis de table sur les valeurs chrétiennes et prend en compte la formation
• Musculation globale de la personne. La pastorale est transversale et est
présente dans le projet d’établissement. LABEL INTERNATIONAL :
OBJECTIF : favoriser l’épanouissement des jeunes, tant dans
leur vie scolaire que dans leur vie sportive par : LA SEULE ÉCOLE LORIENTAISE
• La pratique de l’activité sportive, sans pour autant négliger L’établissement possède le label international.
les résultats scolaires PROJET ANGLAIS : PASSAGE DU CAMBRIGDE En novembre et en décembre 2019, l’école a accueilli
DÈS LE CM2 trois jeunes indonésiens : Evita, Cynthia et Edward.
• L’écoute de chaque élève, afin de le rendre autonome et Ces derniers ont partagé avec les élèves les cours de
responsable, conditions favorables à son intégration sociale Depuis 6 ans, les élèves de l’école Saint-Christophe La Salle français et en échange ils leur ont appris des chants et
• La création d’un dynamisme autour d’activités présentes sont inscrits dans un projet anglais qui évolue tous les ans. danses traditionnels. En janvier 2020, deux enseignants
dans notre région et culturellement bien implantées En maternelle, dès 2 ans, ils ont une demi-heure de motricité, laotiens ont été présents dans les classes pour observer
une demi-heure de comptines et un quart d’heure de littérature la pédagogie française. En octobre 2020, l’établissement
MODALITÉS : L’horaire hebdomadaire est intégré en anglais par semaine. a accueilli Nagore, une jeune volontaire espagnole qui
dans l’emploi du temps. L’admission se fait après une sélection En primaire, un accent est mis sur la préparation du diplôme s’occupera pendant l’année scolaire des enfants à la
cantine et à la garderie. Elle assurera aussi l’animation
(mi-juin) et une visite médicale. Cambridge. Tous les élèves de CM2 le passeront au mois d’avril.
d’ateliers en anglais et en espagnol.
10 11
C A RT E D E S FO R M AT I O N S Saint Joseph
La Salle
Chef d’établissement
BACHELOR CLASSES PRÉPARATOIRES BTS SYSTÈMES BTS FLUIDES ÉNERGIES LORIENT
MARC SUTEAU
AUX GRANDES ÉCOLE NUMÉRIQUES DOMOTIQUE
Sciences Forensiques
INTERLOCUTEURS
Filière Technologie Option A : Option A : Génie climatique et fluidique
Sciences de l’Ingénieur Informatique et Réseaux
Option B : Froid et conditionnement d’air
Directeur adjoint
BACCALAURÉAT OLLIVIER PRIGENT
COLLÈGE
Responsable Virginie FURLAN
Directeur des Études - 6ème
VOIE GÉNÉRALE VOIE TECHNOLOGIQUE FILIÈRE PROFESSIONNELLE FILIÈRE PROFESSIONNELLE J-Claude ZEO
1ÈRE – TERMINALE ENS SPÉCIFIQUES : TERTIAIRE INDUSTRIELLE
Directrice des Études - 5ème - 4ème
SPÉCIALITÉS : 1ÈRE – TERMINALE 1ÈRE – TERMINALE
Architecture Virginie FURLAN
Mathématiques et construction Métiers de l’Accueil Métiers de l'Électricité et de ses
Environnements Connectés Directrice des Études - 3ème
Physique - Chimie Systèmes information Métiers de la Vente
Christelle TRISTANT
SVT et numérique et du Commerce Maintenance des Systèmes
de Production Connectés Directrice des Études SEGPA LYCÉE PROFESSIONNEL
Énergie Environnement Métiers De la Sécurité
Sciences Éco et Sociales Technicien du Froid Sabine PIRIOU
Innovation Technologique et Conditionnement d’Air
Responsable Marc NICOL
Sciences de l’Ingénieur
Technicien Installateur Directeur des Études
Numérique et Sciences
Informatiques des Systèmes Énergétiques des 3ème Prépa Métiers et CAP
et Climatiques
Histoire-Géographie, Christian LE DREAN
Géopolitique Technicien d’Usinage Directeur des Études 2nde Prof.
et Sciences Politiques
Marc NICOL
Directrice des Études 1ère Prof.
Fanny FRANDEBŒUF
Directrice des Études Terminale
SECONDE GÉNÉRALE 2NDE PRO 2NDE PRO CAP ENSEIGNEMENT Nelly LE BIHAN
OPTIONS : TERTIAIRE INDUSTRIELLE
CIP SUPÉRIEUR
Création et Innovation Technologiques Accueil MELEC Électricien Responsable
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
Sciences de l’Ingénieur Commerce MSPC MIS Amandine VAILLANT
GÉNÉRAL ET
EPS Métiers De TFCA MIT
Ateliers Artistiques
la Sécurité DIRECTEURS DÉLÉGUÉS
TISEC Agent de AUX FORMATIONS TECHNOLOGIQUE
LVC Allemand TU Sécurité PROFESSIONNELLES
ET TECHNOLOGIQUES Responsable Gaëlle RAUDE
Nelly LEBIHAN / VIE SCOLAIRE
Directrice des Études Secondes - Premières
DIPLÔME Cédric LECLERC Conseiller Principal d’Éducation
Romain THEBAUD Gaëlle RAUDE
NATIONAL ACCUEIL
DU BREVET (02 97 37 06 90) Directeur des Études Terminales
Servane MILLET
OU CFG Conseillère d’Éducation Collège Ollivier PRIGENT
(02 97 37 37 99)
Josiane BRUNET
PASTORALE
(02 97 37 78 98)
Véronique LE VAGUERESSE
FORMATION CONTINUE-
COLLÈGE – SEGPA
Conseillère d’Éducation
5ème 4ème 3ème 3ÈME PRÉPA MÉTIERS COMMUNICATION
6ème Sandrine COUM
Lycée Professionnel
M-Jeanne PERRINEL
APPRENTISSAGE
SECRÉTARIAT DE DIRECTION (02 97 37 80 99) UFA-CFC SAINT JOSEPH-LA SALLE
Karine LUTZ Conseiller d’Éducation LEGT LORIENT
ECOLE PRIMAIRE SAINT CHRISTOPHE
RESPONSABLE DE GESTION et Enseignement Supérieur Responsable Pierre MÉNAGER
De la maternelle au CM2 Yann GUYOMARD Marco PIOL (02 97 32 17 30)
12 13
Saint Joseph
La Salle
LORIENT
LE COLLÈGE
UNE ÉTAPE TRÈS IMPORTANTE
DANS LA VIE D'UN ÉLÈVE
Partie intégrante de l’ensemble scolaire
Saint Joseph-La Salle, le collège accueille environ
650 élèves de la 6ème à la 3ème.
Sur les quatre cycles qui rythment la scolarité de
l’école maternelle à la fin du collège, deux concernent
le collège :
CYCLE 3 : cycle de consolidation (CM1, CM2 et la
6ème), marque la cohérence et la continuité entre
l’école et le collège.
CYCLE 4 : cycle des approfondissements, (5ème à
la 3ème), marque la fin de la période d’acquisition
du socle commun.
16
En plus des enseignements obligatoires, le collège
► La classe de 6ème Saint Joseph-La Salle a choisi de mettre l’accent sur
l’ouverture culturelle et scientifique, la pratique du
18 ► Les horaires au collège sport et l’ouverture internationale.
19
Le collège Saint Joseph-La Salle,
► L a SEGPA, un parcours
C’est un collège :
adapté au collège
• Proche du centre ville (à 8 mn), desservi par de
nombreuses lignes de bus (dont 1, 2 et 60),
• Facile d’accès : une voie intérieure (longeant la
rue Alfred Dreyfus) permet aux familles d’accéder
au rond point “dépose-minute” pour déposer leur
enfant à l’intérieur de l’établissement.
• Proposant un environnement agréable
14 15
COLLÈGE
Mise en place à la rentrée de septembre
OPTION LCE
(Langue et Culture 2020 du PPCN (Parcours de Pédagogie et
LA CLASSE DE 6
Citoyenneté Numérique) avec plusieurs
ÈME
Européenne)
IPAD POUR CHAQUE en cycle 4
ÉLÈVE DE 6ÈME* objectifs :
soit 2h d’anglais et de
culture européenne
UN • Une volonté de réduire l’illectronisme
* voir conditions p 58
L’entrée au collège est une étape importante. ENVIRONNEMENT • Une nécessité d’apprendre à maîtriser les écrans
Plusieurs dispositions particulières sont réservées AGRÉABLE et le numérique
aux élèves de 6ème : • La fin des manuels classiques avec des supports
personnalisés créés par les enseignants.
• Une journée de rentrée personnalisée
• Des documents adaptés pour les élèves présentant
• Un temps de découverte du collège des troubles des apprentissages
• Un espace spécifique sur la cour UN PROJET DES PROJETS
UN ENCADREMENT PÉDAGOGIQUES • Des applications contrôlées par les enseignants
• Une salle par classe PASTORAL DE QUALITÉ et les parents.
ET ÉDUCATIFS
Un encadrement de qualité Un projet pastoral DES PRIORITÉS PÉDAGOGIQUES
Le collège est un lieu où la tolérance et Le collège est aussi un lieu pour ET ÉDUCATIVES
le respect sont des qualités essentielles. donner du sens à sa vie.
Des projets d’actions solidaires, • Des projets pédagogiques interdisciplinaires
Pour cela, nous disposons de plusieurs
des temps de réflexion, des temps forts • Des activités péri-éducatives variées
éléments :
à Noël et à Pâques, de la Catéchèse
• Un Bureau de Vie Scolaire : pour les volontaires sont proposés. • Des créneaux d’association sportive :
gestion informatisée des absences En lien avec les paroisses, il est le mercredi après-midi et sur l’heure de midi
(envoi de SMS aux parents), accueil également possible de proposer une • De l’aide aux devoirs gratuite encadrée
des élèves entre 7h45 et 17h25 préparation aux sacrements. par des lycéens le midi à partir de la Toussaint
• Un CDI ouvert toute la journée
• D
es échanges internationaux, des séjours
• Une infirmerie avec une infirmière Un environnement agréable linguistiques, des sorties culturelles proposés
diplômée d’état • Des bâtiments rénovés aux nouvelles aux jeunes
• Des adultes à l’écoute : normes énergétiques et d’accessibilité
enseignants, vie scolaire, • De nombreux espaces de verdure • Responsabilisation et développement de l’autonomie :
responsables, psychologue implication dans la vie de la classe et de la vie de
• Des équipements sportifs intégrés
• Une vidéosurveillance l’établissement
• Une salle pour chaque classe, un étage
par niveau • U
n travail sur l’orientation pour accompagner chaque
Des sections sportives • Un self entièrement repensé jeune et sa famille vers un parcours de réussite
labellilsées et réservé aux collégiens • U
ne validation du socle commun des connaissances,
• Le football avec le FCL • Des lieux réservés aux 6èmes des compétences et de culture
• Le basket avec le CEP Lorient
• De bons résultats au DNB
16 17
COLLÈGE
LA SEGPA
UN PARCOURS ADAPTÉ AU COLLÈGE
La SEGPA est un dispositif d’adaptation du collège
qui accueille des élèves en leur offrant des réponses
appropriées à leurs besoins.
La classe de 6ème, une classe inclusive !
• Inclusion en classe de 6ème en fonction du projet de l’élève
• Organisation des enseignements :
- Un enseignement au sein de la SEGPA
- Des groupes de besoin
- La mise en œuvre de projets communs entre les classes de la
SEGPA et les classes du collège : séjours pédagogiques, temps
forts, projets interdisciplinaires...
POUR QUI ?
Le Cycle 4 de la SEGPA, un parcours “Avenir” !
HORAIRES COLLÈGE
Pour des élèves qui, à un moment de leur
En accompagnant chaque adolescent dans la construction de son
scolarité, ont rencontré des difficultés
projet personnel de formation et d’orientation, le cycle 4
est un véritable “parcours Avenir” qui a pour objectif de :
scolaires. L’élève de SEGPA est donc
avant tout un élève du collège qui participe
• Prendre appui sur la démarche de projet amorcée
en classe de 5ème aux activités du collège comme les autres
Les horaires en 6ème Les horaires du cycle 4 (5ème 4ème et 3ème) • Découvrir des métiers et des formations collégiens.
• Travailler sur la représentation des métiers
ENSEIGNEMENTS HORAIRES/ HORAIRES / SEMAINE
ENSEIGNEMENTS • Construire un projet de formation individualisé COMMENT ?
OBLIGATOIRES SEMAINE • Préparer les examens du CFG et du DNB Pro
OBLIGATOIRES 5ÈME
4ÈME
3ÈME Par une pédagogie adaptée qui a pour but
Français 4h30
de redonner confiance aux jeunes et de
Mathématiques 4h30
Français 4h30 4h30 4h Deux champs professionnels leur apporter des méthodes de travail.
Mathématiques 3h30 3h30 3h30 • HYGIÈNE ALIMENTATION SERVICE
Science de la Vie et de la Terre
Science de la Vie et de la Terre 1h30 1h30 1h30 • ESPACE RURAL ENVIRONNEMENT
Technologie 4h OBJECTIFS ?
Technologie 1h30 1h30 1h30 Le travail en atelier permet aux jeunes de développer des
Sciences Physiques compétences manuelles et d’élaborer un projet personnel.
La finalité de la structure est d’accompagner
Sciences Physiques 1h30 1h30 1h30 les élèves dans leur recherche d’autonomie et de
Des stages en entreprise sont organisés pendant ces deux années.
Langue vivante 1 4h Langue vivante 1 3h 3h 3h Ils permettent aux élèves de découvrir le monde du travail, les amener vers une formation professionnelle
Histoire-Géographie Langue vivante 2 2h30 2h30 2h30 mais également différents domaines professionnels. de niveau CAP.
3h
Enseignement moral et civique Ainsi, les jeunes auront plus de facilité pour choisir une voie en
Histoire-Géographie
3h 3h 3h30 fin de 3ème qui corresponde à leurs centres d’intérêt et à leurs
Arts plastiques 1h Enseignement moral et civique
compétences.
Arts plastiques 1h 1h 1h
Éducation musicale 1h En fin de cursus, les élèves, en grande majorité, intègrent une
Éducation musicale 1h 1h 1h formation qualifiante de niveau V (CAP), soit en apprentissage
Education Physique et Sportive 4h soit en lycée professionnel. Après un CAP, les élèves qui ont des
Education Physique et Sportive 3h 3h 3h résultats suffisants, peuvent poursuivre en Bac Pro.
18 19Saint Joseph
La Salle
LORIENT
LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
GÉNÉRAL ET
TECHNOLOGIQUE
PARCOURSUP
TERMINALE TERMINALE
GÉNÉRALE TECHNOLOGIQUE
Devenir autonome
et construire son projet
22 ► Les atouts du Lycée Général
PREMIÈRE PREMIÈRE
et Technologique
GÉNÉRALE TECHNOLOGIQUE
- Les Clubs
- Ouverture internationale
SECONDE
- Accompagnement individualisé
- Suivi de l'orientation 27 ► La Terminale générale GÉNÉRALE ET
TECHNOLOGIQUE
24 ► L'option EPS 28 ► Première et Terminale STI2D
(Sciences et Technologies
► La section Nautisme
► La section Basket de l'Industrie et du Développement
Durable)
25 ► La Seconde générale
et technologique 29 ► Les enseignements spécifiques
à la série STI2D en Terminale
26 ► La Première générale ► Poursuite d'études après le Bac STI2D
21
20ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISÉ
• Rencontre individuelle lors de l’inscription à la
demande des familles
• Entretien individuel avec chaque élève avant
les vacances de Noël
• Soutien en mathématiques et français
• Stage de remise à niveau en mathématiques et anglais ACCOMPAGNEMENT AU CHOIX
Les atouts
pendant les vacances scolaires (Octobre, Février
et Printemps)
DE L'ORIENTATION
• Accompagnement personnalisé (en fonction des • Une semaine dédiée à l’orientation
du Lycée Général et
besoins des élèves) • Fiche Secteur professionnel et fiche Métier
• Tutorats • Stage d’une journée dans un secteur professionnel
Technologique
en fonction du projet de l’élève
OUVERTURE INTERNATIONALE • Visites d’entreprises de différents secteurs
• Séjour pédagogique et culturel en Allemagne à Berlin • Prise en charge des classes par le CIO
• Séjour pédagogique et culturel aux USA • Rencontres avec des anciens élèves
• Séjour en immersion dans un campus universitaire de • Rencontres avec des professionnels
LES CLUBS Montréal-Québec-Canada. Partenaire CEGEP AHUNTSIC • Participation à INFOSUP
Dans le cadre des Parcours AVENIR, ÉDUCATION • Échange avec l’Allemagne (Brühl) • Forum des Écoles d’Ingénieurs
ARTISTIQUE ET CULTURELLE, CITOYEN et ÉDUCATIF DE • Échange avec l’Espagne • Tutorats
SANTÉ, nous proposons aux élèves de choisir un club. • Échange avec le Vietnam • Étudiant d’un jour (élève de terminale en immersion
L’investissement de l’élève sera un atout pour
• Séjours en mobilité individuelle (Allemagne, Espagne) en enseignement supérieur)
la constitution de son dossier PARCOURSUP.
• Accueil de jeunes étrangers (en mobilité individuelle)
• Arts : Club théâtre, cinéclub, Mapping Video, dans les classes
Club Photo, Ensemble vocal • Assistants en langues étrangères (Allemagne)
• Culture générale : Modèle des Nations Unies (MUN), PRISE EN COMPTE DE L'ÉLÈVE DANS
Murder Party, Journal lycéen, citoyenneté et défense, DISPOSITIF “T’AS TON BAC, LES INSTANCES DE L'ÉTABLISSEMENT
Musique PRATIQUES PÉDAGOGIQUES T’AS TON PERMIS” • CESC (Comité d’Éducation à la Santé et à la Citoyenneté)
• Scientifique et technologique : VR (réalité virtuelle), VARIÉES Possibilité de commencer la conduite • QUALYCÉE
Prépas Scientifiques ( Voie Générale et Voie Technologique),
Prépa médecine, Club Techniques du Son et de la Lumière, • CLAAK FAB (laboratoire de création technologique) accompagnée en seconde, en partenariat • CVL (Conseil Vie Lycéenne)
Club audiovisuel • CLAAC (classe à apprentissage actif) : salle insonorisée, avec CER Commandoux à Lorient. • Commission de Restauration
chaque ilot est équipé d’un tableau, d’un écran, d’une • Élaboration et relecture du Règlement intérieur (le Vivre
• Langues : Anglais renforcé, International Class Room tablette pour favoriser le travail en groupes et développer Cours de code au lycée et passage de
Ensemble)
• Solidarité : Maraude (tous les mardis soir avec l’autonomie l’examen, simulateur de conduite, cours
• Pastorale (Conseil Pastoral, Rencontres sur la culture
personnel de l’école), Aide aux devoirs pour les 6ème, • Pédagogie Inversée de conduite avec l’auto-école et passage
religieuse et Découverte de la religion dans les Arts,
Animation pédagogique en primaire, SEMIL (projets • Pédagogie Active du permis en terminale. Histoire des Religions)
humanitaires à Madagascar et au Vietnam),
Conversation en anglais en primaire • Pédagogie de la classe Renversée TARIF PRÉFÉRENTIEL • Don du Sang (pour les élèves majeurs)
22 23LYCÉE D'ENSEIGNEMENT
GÉNÉRAL ET
TECHNOLOGIQUE
POUR TOUS
LES ÉLÈVES LA SECONDE
DE LA SECONDE GÉNÉRALE ET
À LA TERMINALE SECTION LABELLISÉE TECHNOLOGIQUE
NAUTISME
UNE CLASSE DE DÉTERMINATION
4 supports de sport nautique LVC Allemand
OPTION EPS SURF, VOILE, WAKE BOARD, KITE SURF Les élèves ont la possibilité
Cette option propose 3 h hebdomadaires incluses
de s’initier à l’apprentissage La classe de 2nde a pour objectif d’offrir aux élèves
Section dont le parrain est Jean-Luc Van Den Heede d’une troisième langue vivante
dans l’emploi du temps pendant les trois années (VDH), navigateur allemand. Cette option peut être
des choix les plus ouverts possible. Elle leur
de lycée. pertinente pour les élèves qui dispense des enseignements communs tout en
projettent de faire des stages leur permettant de découvrir, par les options ou
Élèves concernés à l’étranger (ERASMUS ou à
Objectifs Ateliers les clubs, de nouveaux domaines.
• La classe section nautisme est ouverte aux élèves l’International) dans le cadre
• Enrichir, expérimenter de nouvelles activités physiques de leurs études supérieures.
artistiques
pratiquant ou non une activité nautique hors temps scolaire.
et sportives (hockey sur glace, kayak, cross training,...) Suivre cette option facilite la Histoire de l’Art,
• Les élèves peuvent participer aux compétitions ENSEIGNEMENTS COMMUNS
• Développer la prise d’initiative, l’argumentaire et l’oralité mobilité des élèves. architecture, mapping
organisées par l’UGSEL
(Bac 2021) video (alliance de l’Art Français 4h
• Sensibiliser aux orientations professionnelles en lien Objectifs et de la Technique)
Histoire-Géographie 3h
avec les pratiques physiques et sportives (Parcours Citoyen
et Parcoursup)
• Permettre aux élèves passionnés ou souhaitant découvrir Sciences de l’Ingénieur LVA (Anglais) 3h
l’une de ces pratiques un après-midi par semaine
Cette option permet LVB (Espagnol ou Allemand) 2h30
• S’initier ou se perfectionner dans la pratique de ce sport
aux élèves de découvrir les
En projet avec l’aide de moniteurs diplômés d’État Sciences Économiques et Sociales 1h30
compétences propres aux
• Un séjour activités de pleine nature dans les Pyrénées : • Possibilité d’intégrer sa pratique dans un menu EPS pour le BAC sciences de l’Ingénieur, les Mathématiques 4h
rafting, spéléologie, canyoning, etc… • Se former pour devenir Jeune Officiel (sur des compétitions missions de l’ingénieur. Option
officielles) d’1h30 hebdomadaire, les International Physique-Chimie 3h
• Une formation aux Premiers Secours
élèves conduisent des projets, Class Room Science de la Vie et de la Terre 1h30
Organisation visitent des entreprises de
Éducation Physique et Sportive 2h
• La section nautisme se déroule les vendredis après-midi différents secteurs et travaillent Proposition de cours
(12h30-17h30) en équipe pour concevoir et en langues étrangères Sciences Numériques et Technologie 1h30
modéliser des solutions (Mathématiques,
• Les élèves sont encadrés par des professeurs d’EPS Enseignement Moral et Civique 18h/an
technologiques et robotiques.
de l’établissement et par des moniteurs diplômés Physique, SVT,
• Les élèves sont pris en charge au départ de l’établissement Histoire-Géographie)
• Lors de la trêve hivernale, les élèves suivent des cours de + LES OPTIONS (1 OU 2 AU CHOIX) - FACULTATIF
Création et Innovation
musculation spécifiques à leur pratique nautique, des cours
Technologiques 1 enseignement général au choix parmi :
scientifiques et techniques (lecture de fichiers météo, lecture
de cartes marines…) Cette option, d’1h30 hebdomadaire, • LANGUE VIVANTE C (Allemand) 3h
• Les élèves ont la possibilité de passer le permis bateau, permet aux élèves de s’initier ou • ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE 3h
de se former pour devenir Jeune Officiel. de se perfectionner dans les
SECTION BASKET
nouvelles technologies. 1 enseignement technologique au choix parmi :
Deux parcours possibles : initiation • SCIENCES DE L’INGÉNIEUR 1h30
à la réalité virtuelle (conception
La section Basket est un partenariat avec le centre • CRÉATION ET INNOVATION TECHNOLOGIQUES
PARTENAIRES OFFICIELS de jeux ou de film 360) ou film
d’orientation du CEP Lorient Basket Ball qui détecte d’animation (réalité virtuelle ou film d’animation) 1h30
et recrute les élèves. Les emplois du temps ont été ESB Fort Bloqué, CN Lorient, West Wake
Park Inzinzac, You Kite Gâvres • ATELIER ARTISTIQUE 2h
établis en fonction des horaires des entrainements.
24 25VOIE GÉNÉRALE
LA PREMIÈRE GÉNÉRALE
MATHÉMATIQUES
CONTENU DE LA FORMATION ADDITIONNELLES
ENSEIGNEMENTS COMMUNS 16h HORS PROGRAMME
(sous réserve d’un nombre
LA TERMINALE GÉNÉRALE
Français 4h
suffisant d’inscrits)
Histoire-Géographie 3h
LVA Anglais 2h30
LVB Allemand ou Espagnol 2h CONTENU DE LA FORMATION
Enseignement scientifique 2h ENSEIGNEMENTS COMMUNS 15h30
Enseignement Moral et Civique 18h/an Philosophie 4h
Éducation Sportive et Physique 2h Histoire-Géographie 3h
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 12h LVA Anglais 2h
3 spécialités au choix : LVB Allemand ou Espagnol 2h
Mathématiques 4h Enseignement scientifique 2h
Physique-Chimie 4h Enseignement Moral et Civique 18h/an
Sciences de la Vie et de la Terre 4h Éducation Sportive et Physique 2h ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS
Sciences Économiques et Sociales 4h ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 12h a) 1 enseignement parmi :
Sciences de l’Ingénieur 4h 2 spécialités au choix : Mathématiques complémentaires 3h
Numérique et Sciences Informatiques 4h Mathématiques 6h Mathématiques expertes 3h
Histoire-Géographie, Géopolitique Physique-Chimie 6h Droit et enjeux du monde contemporain 3h
4h
et Sciences Politiques Sciences de la Vie et de la Terre 6h b) 1 enseignement parmi :
Humanités, Littérature et Philosophie
4h Sciences Économiques et Sociales 6h LVC Allemand 3h
(en convention)
Langues, Littérature et Civilisations Étrangères* 4h Sciences de l’Ingénieur 8h Éducation Physique et Sportive 3h
ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS Numérique et Sciences Informatiques 6h
LVC Allemand 3h Histoire-Géographie, Géopolitique
6h
et Sciences Politiques
Éducation Physique et Sportive 3h
* En projet d’ouverture 2021-2022
26 27VOIE
TECHNOLOGIQUE
SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE L'INDUSTRIE
ET DU DÉVELOPPEMENT DURABLE (STI2D)
Pour imaginer, créer le monde et l'environnement de demain
LA PREMIÈRE LA TERMINALE ENSEIGNEMENT SPÉCIFIQUE
À LA SÉRIE STI2D EN TERMINALE Systèmes d’Information et Numérique
CONTENU DE LA FORMATION CONTENU DE LA FORMATION • Analyse et création de solutions techniques relatives
au traitement des flux d’information (voix, données,
ENSEIGNEMENTS COMMUNS 14h ENSEIGNEMENTS COMMUNS 13h Architecture et Construction images), dans les systèmes pluri-techniques actuels
Français 3h Philosophie 2h •Aspect architectural, analyse structurelle, fabrication,
• Les supports privilégiés sont les systèmes de
coûts et impact environnemental
Histoire-Géographie 1h30 télécommunication, les réseaux informatiques,
Histoire-Géographie 1h30 • Analyse et création de solutions constructives les produits multimédias et communicants.
LVA Anglais 1h30 LVA Anglais 1h30 • Cette approche développe les compétences dans • Les activités portent sur le développement de
LVB Allemand ou Espagnol 1h30 LVB Allemand ou Espagnol 1h30 l’utilisation des outils de conception et la prise en compte systèmes virtuels destinés au codage, au dialogue
des contraintes liées aux matériaux et aux procédés. homme-machine, à la transmission et à la restitution
Mathématiques 3h
Mathématiques 3h de l’information.
Enseignement Moral et Civique 18h/an
Enseignement Moral et Civique 18h/an Énergie et Environnement
Éducation Sportive et Physique 2h • Étude et maîtrise de l’énergie et des énergies
Éducation Sportive et Physique 2h
Enseignement technologique en langue vivante 1h renouvelables pour les futurs ingénieurs ou
Enseignement technologique en langue vivante 1h techniciens POURSUITE D'ÉTUDES
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 18h
ENSEIGNEMENTS DE SPÉCIALITÉ 18h • Production et gestion de l’énergie APRÈS LE BAC STI2D
Ingénierie, Innovation et Développement Durable 12h • Cette approche développe les compétences nécessaires
Innovation Technologique 3h Sur les plans scientifiques et technologiques, le titulaire
Enseignement spécifique au choix parmi : pour appréhender l’efficacité énergétique de tous
Ingénierie et Développement Durable 9h • Architecture et Construction les systèmes, leur impact sur l’environnement et du nouveau baccalauréat STI2D renforcé en Physique-Chimie
• Énergie et Environnement l’optimisation du cycle de vie. et Mathématiques sera détenteur de compétences étendues
Physique-Chimie et Mathématiques 6h car liées à un champ de connaissances des trois domaines
• Innovation Technologique et Éco-Conception
ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS • Systèmes d’Information et Numérique
“Matière-Énergie-Information”, suffisantes pour lui
Innovation Technologique et Éco-Conception permettre d’accéder à la diversité des formations
LVC Allemand 3h Physique-Chimie et Mathématiques 6h • Expérimentation, manipulation, simulation scientifiques de l’enseignement supérieur : université,
et modélisation de systèmes techniques écoles d’ingénieur, CPGE technologiques et toutes les
Éducation Physique et Sportive 3h ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS
• Analyse et création de solutions techniques spécialités de BTS et d’IUT.
LVC Allemand 3h
Atelier artistique : • Cette approche développe des compétences dans Poursuite d’études possible au Canada.
Histoire de l’Art, architecture, mapping video 72h/an Éducation Physique et Sportive 3h l’utilisation des outils de conception technologique,
(alliance de l’Art et de la Technique) Atelier artistique 72h/an le prototypage et la validation de solutions techniques.
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