2019 RÉPERTOIRE DE FORMATION CONTINUE DES ACTEURS ÉDUCATIFS EN ACM DE SEINE-MARITIME
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RÉPERTOIRE DE FORMATION CONTINUE DES ACTEURS ÉDUCATIFS EN ACM DE SEINE-MARITIME 2019
La Direction Départementale Déléguée de la Cohésion Sociale de Seine-Maritime
(DDDCS 76) a le plaisir de vous présenter l’édition 2019 du répertoire de formation
continue à destinations des acteurs éducatifs de Seine-Maritime intervenant dans les
accueils collectifs de mineurs (ACM).
Les formations proposées visent à favoriser la montée en compétence des directeurs
édito
et animateurs en ACM et à améliorer la qualité éducative des ACM. Ce répertoire
vient en complémentarité des programmes de formation proposés par d’autres
opérateurs dans le département.
En 2018, en lien avec la nouvelle réforme des rythmes éducatifs et l’apparition
du plan mercredi, le nombre de formation financé et proposé dans le cadre de ce
répertoire avait augmenté de manière conséquente (45 formations), représentant
un investissement d’environ 18 000€ pour la DDDCS.
Certaines thématiques de formation de l’édition 2018 n’ayant pas réellement trouvé
leur public, la DDDCS a pris le parti de recentrer en 2019 son offre de formation
continue autour des thématiques pour lesquelles une véritable demande a été
identifiée.
La DDDCS restant soucieuse, année après année, de rapprocher son offre de
formation continue des besoins et demandes des organisateurs et intervenants en
ACM du département, cette nouvelle édition du répertoire de formation comprend
une innovation majeure : les formations sur site.
Sur les 24 thématiques proposées, 18 peuvent ainsi être organisées, à la demande,
sur site. Cette évolution doit permettre une meilleure couverture territoriale du
département et un accès facilité aux formations. L’objectif n’étant pas de se substituer
aux programmes de formation continue interne des structures, seules les formations
sur site rassemblant au moins deux organisateurs différents pourront être prises
en charge par la DDDCS.
Il est également possible pour un organisateur de faire appel directement à l’un
des acteurs associatifs référencés dans le répertoire pour organiser une nouvelle
intervention dans le cadre de son plan interne de formation continue. Dans ce cas,
les frais pédagogiques seront pris en charge par cet organisateur.
Pour rappel, les formations sont gratuites pour tous les participants. Tous les frais
pédagogiques sont pris en charge par la DDDCS, à l’exception des repas et des frais
de transport.
Souhaitant que cette offre vous apporte satisfaction, je vous invite à transmettre
ces propositions de formations à vos équipes le plus rapidement possible, et à les
soutenir dans leurs besoins ou souhaits de formation.
Le directeur départemental délégué
Yannick DECOMPOIS
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 2
INFORMATIONS GÉNÉRALES
A QUI S’ADRESSENT CES FORMATIONS ?
Elles s’adressent à l’ensemble des acteurs éducatifs susceptibles d’intervenir dans le
champ des ACM en Seine-Maritime. Chaque personne s’inscrivant à une formation
s’engage à être présente et à participer à l’ensemble de la session.
Toute absence doit être signalée et motivée, au moins 3 jours avant la formation afin de
pouvoir prévenir une personne inscrite sur la liste d’attente auprès de l’organisateur de
la formation.
Dans le cas d’une absence injustifiée à une formation, vous ne pourrez plus vous inscrire
à d’autres formations.
Si votre inscription à une formation est susceptible de poser un problème réglementaire
au niveau du fonctionnement de votre ACM (taux d’encadrement, qualification, etc.),
n’hésitez pas à contacter le pôle enfance-jeunesse pour identifier une solution.
COMMENT S’INSCRIRE ?
Les inscriptions s’effectuent directement auprès des organisateurs
de la formation. Les inscriptions sont gratuites.
Le nombre de places étant limité, les inscriptions
se font par ordre d’arrivée.
Dans un souci de mixité des participants, les formations accueilleront
un nombre limité d’animateurs/trices maximum par structures.
3
LA NOUVEAUTE 2019
LES FORMATIONS SUR SITE
Toutes les formations, listées en page suivante et dont l’intitulé est suivi
d’un *, peuvent être réalisées, à la demande, sur site.
La DDDCS prendra en charge les frais pédagogiques des
15 premières demandes validées de formations sur site.
Critères d’éligibilité pour solliciter une formation sur site :
- L’effectif doit être composé d’un minimum de 10 stagiaires
- Les stagiaires doivent venir d’au moins deux structures organisatrices différentes (et
non pas d’accueils différents)
- En cas de places disponibles sur des formations organisées sur site, celles-ci doivent
être proposées à des structures voisines du lieu de réalisation de la formation
- Un lieu d’accueil de la formation doit pouvoir être identifié et proposé
Dans un souci d’organisation, toute structure intéressée par cette nouvelle possibilité
doit prendre contact avant le 29 mai 2019 avec :
Sophie LAPERDRIX (sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr – 02.76.27.71.50) ou
Floriane DUPONT (floriane.dupont@seine-maritime.gouv.fr – 02.76.27.71.57)
Une fois la demande validée par la DDDCS, les structures concernées seront mises en
relation avec l’organisateur de la formation pour définir les modalités d’organisation.
INFORMATIONS PRATIQUES :
● Les repas pourront se prendre sous la forme d’un pique-nique ou pourront être pris à
proximité du lieu de formation.
● La liste et contacts des participants pourront être communiqués, sur demande, afin de
pouvoir organiser du co-voiturage.
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 4
SOMMAIRE
GESTION ET FONCTIONNEMENT D’UN ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES
ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS CULTURELLES ET SPORTIVES
9 ● AFOCAL
Des outils pour une éducation bienveillante * 28 ● Archimède-film
mai
10 ● UFCV
mai
Création audiovisuelle avec un jeune public *
La posture de l’animateur : éthique et déontologie * 29 ● DDDCS 76 / Comité départemental de la FFCT
11 ● AFOCAL Organisation et gestion d’une randonnée VTT (Niveau 2)
Coordonner une équipe d’animation Niveau 1 *
juin
30 ● DDDCS 76 / Association Authentik Aventure
12 ● AFOCAL Création d’un circuit permanent et évolutif d’orientation
Coordonner une équipe d’animation Niveau 2 * 31 ● DDDCS 76 / Base de Bedanne
septembre
13 ● Compagnie Commédiamuse
octobre
Organisation des baignades, place de l’animateur lors de
Initiation au théâtre forum : résoudre les problématiques * séances techniques de sport de nature (stand up paddle)
de mon public 32 ● Centre d’Expressions musicales
14 ● CEMEA Animer une séance d’éveil musical
La gestion d’équipe en ACM * 33 ● DDDCS 76 / Comité départemental FFCT
octobre
15 ● Association Départementale des Francas de Seine-Maritime Déplacements VTT en milieu naturel
novembre
Animer la pause méridienne * 34 ● Just Kiff Dancing
16 ● UFCV Concevoir et animer des ateliers de danses urbaines
L’aménagement des espaces en ACM * 35 ● Compagnie ça s’peut pas
décembre
Concevoir et animer un atelier théâtre avec des enfants *
RELATIONS INTERPERSONNELLES EN
ACCUEIL COLLECTIF DE MINEURS
18 ● La cause des enfants
Comprendre les maltraitances et leurs conséquences *
19 ● Ecole des parents et des éducateurs de Seine-Maritime
Accueil de loisirs : faire du lien avec les familles *
juin
20 ● Francas 76
L’empathie dans la relation animateurs-enfants *
21 ● Aroeven
La protection de l’enfance - Niveau 1 *
ACCUEIL D’ENFANTS
A BESOINS SPÉCIFIQUES
23 ● CEMEA Normandie
L’accueil d’enfants en situation de handicap en ACM *
juin
24 ● Association Les NIDS « L’Orée du Bois»
Accueillir des enfants et des adolescents ayant des troubles
du comportement : comment faire ? *
25 ● AROEVEN
Prise en charge et accompagnement de l’enfant en situation
octobre
de handicap *
26 ● Centre de Ressources Autisme - Normandie Seine Eure
Accompagnement des enfants et adolescents avec trouble du
oct/nov
spectre de l’autisme au sein des ACM *
*Formations pouvant être réalisées, à la demande, sur site.
5
CALENDRIER RÉCAPITULATIF
Dates Intitulés Structures
07 mai et le 14 mai 2019 Création audiovisuelle avec un jeune public* ARCHIMEDE FILMS
16 mai 2019 Des outils pour une éducation AFOCAL
bienveillante*
23 mai 2019 La posture de l’animateur : éthique et UFCV
déontologie*
28 mai 2019 Coordonner une équipe d’animation niveau 1* AFOCAL
03 juin au 04 juin 2019 Organisation et gestion d’une DDDCS / FFCT
randonnée VTT (niveau 2)
03 juin 2019 Comprendre les maltraitances et leurs LA CAUSE DES ENFANTS
conséquences*
4 juin 2019 L’accueil d’enfant en situation de CEMEA
handicap en ACM*
Accueillir des enfants et des LES NIDS
6 juin 2019 adolescents ayant des troubles du
comportement : Comment faire ?*
7 juin 2019 Accueil de loisirs : faire du lien avec les familles* ECOLE DES PARENTS
ET DES ENFANTS
11 juin 2019 L’empathie dans la relation LES FRANCAS
animateurs-enfants*
13 juin 2019 La protection de l’enfance niveau 1* AROEVEN
18 juin 2019 Création d’un circuit permanent et DDDCS / AUTHENTIK
évolutif d’orientation AVENTURE
Organisation des baignades, place de l’animateur DDDCS / BASE DE
12 septembre 2019 lors de séances techniques de sport de nature BEDANNE
(Stand Up Paddle)
1er octobre 2019 Animer une séance d’éveil musical CEM
3 octobre 2019 Déplacements VTT en milieu naturel DDDCS / FFCT
4 octobre 2019 Concevoir et animer des ateliers de danses JUST KIFF DANCING
urbaines
7 octobre 2019 Prise en charge et accompagnement de l’enfant AROEVEN
en situation de handicap*
8 octobre 2019 Coordonner une équipe d’animation niveau 2* AFOCAL
11 octobre 2019 Initiation au théâtre forum : résoudre les COMPAGNIE
problématiques de mon public* COMMEDIAMUSE
15 octobre 2019 La gestion d’équipe en ACM* CEMEA
21 novembre 2019 Animer la pause méridienne* FRANCAS
22 novembre 2019 L’aménagement des espaces en ACM* UFCV
2 décembre 2019 Concevoir et animer un atelier théâtre avec des COMPAGNIE CA S’PEUT
enfants* PAS
Accompagnement des enfants et adolescents CENTRE DE
18 octobre, 8 novembre et avec Trouble du Spectre de l’Autisme au sein des RESSOURCES POUR
29 novembre 2019 Accueils Collectifs de Mineurs* L’AUTISME EN HAUTE-
NORMANDIE
*Formations pouvant être réalisées, à la demande, sur site.
6
DESCRIPTIF
DES FORMATIONS
7
GESTION ET
FONCTIONNEMENT
D’UN ACCUEIL
COLLECTIF
DE MINEURS
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 8
DES OUTILS POUR UNE ÉDUCATION BIENVEILLANTE
OBJECTIFS
>> Se situer dans une dynamique de confiance et d’autorité positive
>> Ressentir, mesurer et exprimer ses émotions de manière bienveillante
>> Analyser sa capacité d’écoute et de prise de parole
>> S’approprier une méthode pour améliorer son sens de l’écoute et de la communication
>> Prendre la parole, faire part de son questionnement et partager son expérience
STRUCTURE
AFOCAL - Délégation Régionale Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
VINCENT HARDOUIN
Délégué Régional Normandie
02 32 83 72 23
v.hardouin@afocal.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FORMATION
Jeudi 16 mai 2019 - 9h00 / 17h00
SUR SITE ROUEN - 41 route de Neufchâtel (ou sur site, si besoin)
POSSIBLE
De 10 participants à 12 participants
Public visé : Animateurs / Directeurs d’ACM
INTERVENANT(S)
Vincent HARDOUIN - Délégué Régional Normandie
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
• Accueil - Expression des attentes
• Jeu de positionnement : Confiance - Autorité
• Jeu de plateau : Emotions - Bienveillance
• Recueil et analyse de situation ACM
• Atelier : Ecouter – Communiquer
• Synthèse – Evaluation
Ateliers Participatifs - Ciné-Débat - Mises en situation
Apports Théoriques - Echanges de pratiques
Synthèse/Livret Participant
9
LA POSTURE DE L’ANIMATEUR :
ÉTHIQUE ET DÉONTOLOGIE
OBJECTIFS
>> Questionner sa pratique professionnelle en termes éthiques permet de prendre en
considération toute la complexité de chaque situation et les conséquences des actes qu’un
individu pose.
>> Engager une réflexion sur les gestes et les postures professionnelles
>> Définir les attitudes et modes de relations entre les animateurs et équipe pédagogique,
entre les animateurs et les parents, entre les animateurs et les enfants
>> Sensibiliser aux concepts d’éthique et de déontologie dans son rôle d’animateur
>> S’interroger sur les représentations personnelles du métier d’animateur
STRUCTURE
UFCV Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
MARYLÈNE LECAPLAIN
02 31 86 66 08
normandie@ufcv.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
ROUEN THÉMATIQUE
- Ufcv - 73 rue de Martainville
FORMATION Formation pouvant être délocalisée en fonction des besoins
SUR SITE
POSSIBLE Jeudi 23 mai 2019
De 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 17h30
De 10 participants à 15 participants
Public visé : Animateur / Directeur
INTERVENANT(S)
Philippe BRIAULT - Formateur
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
*Réflexions et définitions de concepts fondamentaux :
statut, rôle, fonctions, déontologie, éthique, morale, porter
des valeurs.
*Notions de législation : le secret professionnel/discrétion/
confidentialité.
Notions de bienveillance, de bientraitance ou maltraitance
*Réflexions à partir de confrontations à des situations :
attitudes et relations, que faire d’une information, les
attentes liées au rôle d’animateur
Etudes de situations ; échanges/débats ; jeux de rôles
Dans une dynamique d’un groupe en action
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 10COORDONNER UNE ÉQUIPE D’ANIMATION - NIVEAU 1
OBJECTIFS
>> Conduire une dynamique en trois temps pour coordonner une équipe d’animation
>> Disposer d’une méthode et d’outils de management et de coordination
>> Prendre la parole, faire part de son questionnement et partager son expérience
>> Elaborer sa dynamique personnelle de management et de coordination
STRUCTURE
AFOCAL - Délégation Régionale Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
VINCENT HARDOUIN
Délégué Régional Normandie
02 32 83 72 23
v.hardouin@afocal.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FORMATION Mardi 28 mai 2019 - 9h00 / 17h00
SUR SITE
POSSIBLE ROUEN - 41 route de Neufchâtel (ou sur site, si besoin)
De 10 participants à 12 participants
Public visé : Directeurs d’ACM / Coordinateurs Service Jeunesse
INTERVENANT(S)
Vincent HARDOUIN - Délégué Régional Normandie
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
• Accueil - Expression des attentes
• Pour chaque item « FEDERER - DELEGUER - VALORISER » :
expression personnelle - apport théorique - échange de
pratiques
• Accompagnement personnalisé sur une dynamique
personnelle de management et de coordination
• Synthèse - Evaluation
Ciné-Débat - Jeux de formation - Livret Participant
11COORDONNER UNE ÉQUIPE D’ANIMATION - NIVEAU 2
OBJECTIFS
>> Analyser son management au regard de la méthode reçue en niveau 1
>> Travailler les notions de leadership, de cohésion d’équipe et de résolution des conflits
>> Prendre la parole, faire part de son questionnement et partager son expérience
>> Renforcer sa dynamique personnelle de management
STRUCTURE
AFOCAL - Délégation Régionale Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
VINCENT HARDOUIN
Délégué Régional Normandie
02 32 83 72 23
v.hardouin@afocal.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FORMATION Mardi 8 octobre 2019 - 9h00 / 17h00
SUR SITE
POSSIBLE
ROUEN - 41 route de Neufchâtel (ou sur site, si besoin)
De 10 participants à 12 participants
Public visé : Directeurs d’ACM / Coordinateurs Servive Jeunesse
INTERVENANT(S)
Vincent HARDOUIN - Délégué Régional Normandie
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
• Accueil - Expression des attentes
• Temps d’analyse personnelle et collective - Reprise des
éléments de la formation de niveau 1
• Ateliers participatifs sur le leadership, la cohésion d’équipe et
la résolution des conflits
• Accompagnement personnalisé sur une dynamique
personnelle de management et de coordination
• Synthèse - Evaluation
Ciné-Débat - Jeux de formation - Echanges de pratiques
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 12INITIATION AU THÉATRE FORUM :
RÉSOUDRE LES PROBLÉMATIQUES DE MON PUBLIC
OBJECTIFS
>> Prendre conscience et identifier des problématiques liées au quotidien de mon public
>> Mettre à distance des situations quotidiennes par le prisme du théâtre
>> Apprendre à faire émerger des solutions de manière collective
>> Prendre la parole, se positionner par rapport et avec le groupe
STRUCTURE
Espace Rotonde - Compagnie Commédiamuse
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
PERRINE CHAMPEAUX
02 35 68 68 48
contact@commediamuse.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Espace Rotonde - 130 rue du Général Leclerc
76650 PETIT COURONNE (possibilité de formation sur site)
Vendredi 11 octobre 2019 de 9h-12h // 13h-16h
FORMATION
SUR SITE De 10 participants à 20 participants
POSSIBLE Public visé : tout professionnel d’accueil collectif
INTERVENANT(S)
Véronique Alamichel – Directrice de la compagnie
Éléments à apporter
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
par les participants : Fondamentaux du théâtre : confiance, posture, place par rapport à
Tenue confortable /
chaussures plates. l’autre
Vivre l’expérience pour l’intégrer et être capable de la reproduire :
faire émerger de manière collective des problématiques quotidiennes
aux animateurs.trices par les techniques du théâtre forum, définir
5 situations types problématiques (définition précise des enjeux,
du contexte, des personnages etc), mettre en scène ces situations
collectivement pour être au plus proche de la réalité, travail
de résolution par le débat et le jeu théâtral (mise à distance et
incarnation) - Théâtre Forum
Un temps de bilan et de formation théorique sur la pratique :
comment faire émerger des problématiques par le théâtre, comment
favoriser l’intelligence collective et le débat
Initiation aux fondamentaux de la pratique théâtrale
Réflexion collective / intelligence collective
Théâtre Forum
13LA GESTION D’ÉQUIPE EN ACM
OBJECTIFS
>> S’identifier dans son management
>> Appréhender les éléments constitutifs d’une équipe et de sa dynamique
>> Appréhender les principes pédagogiques institutionnels comme méthode
d’éducation active
>> Traduire les principes en fonctionnements et en actes pédagogiques
>> Identifier les instances de cohésion et de régulation
STRUCTURE
CEMEA de Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
VALÉRIE LINGLOIS
02 32 76 08 40
contact.rouen@cemea-normandie.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FORMATION
SUR SITE
POSSIBLE ROUEN - CEMEA DE NORMANDIE
Possibilité sur site au minimum de 10 inscrits
Mardi 15 octobre 2018 de 9h30 à 12h30 et 13h30 à 16h30
(module de 6h)
De 10 à 20 participants
Public visé : Animateurs volontaires et professionnels,
directeurs ACM
INTERVENANT(S)
Formateurs des CEMEA de Normandie
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
• Dynamique de groupe et relations interpersonnelles
• Conception du groupe comme moteur du projet
• Analyse de gestion de conflits
• Méthodes : Ateliers participatifs, apports théoriques, mises
en situations, analyse de situations vécues
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
14ANIMER LA PAUSE MÉRIDIENNE
OBJECTIFS
>> Réfléchir à l’adéquation entre les espaces, les espaces temps et la proposition
d’activités
>> Prendre en compte les rythmes de l’enfant sur le temps intermédiaire de la journée
>> Comprendre et concevoir la position de l’adulte dans l’animation des temps
informels
STRUCTURE
FRANCAS 76
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
MARION PORCHET
Coordinatrice de l’Association Départementale
des Francas de Seine-Maritime
07 68 49 94 09
marion.francas76@gmail.com
FORMATION
SUR SITE
POSSIBLE
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
SAINT-ETIENNE DU ROUVRAY ou sur site
Jeudi 21 novembre 2019 de 9h-17h (Module de 7h)
De 10 participants à 20 participants
Public visé : Animateurs
INTERVENANT(S)
Marion PORCHET
Coordinatrice de l’Association Départementale des Francas de
Seine-Maritime
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
• Notions de rythme/ Notions de besoin
• Lieux d’accueil et propositions d’activités
• Connaissances spécifiques sur le lien entre aménagement et
participation de l’enfant
• Méthodes : Apports théoriques, analyse et échanges, travail
en groupe
15L’AMÉNAGEMENT DES ESPACES EN ACM
OBJECTIFS
>> Réfléchir et proposer un aménagement cohérent avec :
- le projet pédagogique de la structure
- les forces et faiblesses des locaux
- les besoins des publics
>> Créer et aménager des espaces de vie qui favorise le développement et l’épanouissement du
public.
>> Créer et aménager des espaces facilitant la mise en place du projet par l’équipe pédagogique
STRUCTURE
UFCV Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
MARYLÈNE LECAPLAIN
02 31 86 66 08
normandie@ufcv.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FÉCAMPTHÉMATIQUE
(Lieu pouvant être modifié en fonction des besoins et si une
FORMATION structure accepte de nous accueillir)
SUR SITE
POSSIBLE
Vendredi 22 novembre 2019
De 9h00 à 12h30 et 13h30 à 16h00
De 10 participants à 14 participants
Public visé : Animateur / Directeur d’ACM
INTERVENANT(S)
David BOUDINEAU – Coordinateur pédagogique
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Éléments à
apporter par les • Lien entre le projet et l’aménagement des espaces.
participants : Si • Analyse des forces et faiblesses d’une structure
possible, le plan
(utilisable) de sa
• Aménagement et besoins de l’enfant
structure et le • Rôle de l’équipe pédagogique dans la mise en place et l’utilisation des
projet pédagogique. espaces
• Aménagement comme facilitateur pédagogique
• Place et fonctions des différents espaces (sensoriel, moteur, ludique,
relationnel et symbolique)
• Réflexion collective puis individuelle sur l’aménagement de l’espace
de sa propre structure
• Réflexion autour des problématiques d’aménagement rencontrées par
les stagiaires : échanges, débats, pistes de « solutions »
Alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques.
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
16RELATIONS
INTERPERSONNELLES
EN ACCUEIL COLLECTIF
DE MINEURS
15
17COMPRENDRE LES MALTRAITANCES ET LEURS
CONSÉQUENCES
OBJECTIFS
>> Définir et comprendre les différentes formes de maltraitance (physiques, psychologiques et
sexuelles) et leur fonctionnement dans les familles maltraitantes.
>> Etre sensibilisé à la gravité et l’impact de ces violences, aux répercussions sur la santé
physique et psychologique des enfants.
>> Savoir détecter une situation de maltraitance.
>> Connaitre le traitement de la maltraitance par la justice, les procédures et leurs limites
>> Lutter contre les idées reçues
STRUCTURE
LA CAUSE DES ENFANTS
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
Nathalie LETORT
02 32 33 18 88
lacausedesenfants@orange.fr
FORMATION DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
SUR SITE
POSSIBLE
AGGLOMÉRATION ROUENNAISE OU SUR SITE
Lundi 3 juin 2019
De 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30
De 10 à 20 participants
Public visé : professionnels et bénévoles de l’enfance, de la santé,
de l’éducation, des loisirs, de la justice, du social,…
Éléments à
apporter par les INTERVENANT(S)
participants : Matériel
pour une prise de Jean Louis MAYAUD, Psychanalyste et Michèle Lehénand, assistante
notes sociale et/ou Nathalie LETORT, formatrice, animatrice de prévention
de la maltraitance
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Etudes de situations, analyse des pratiques, appuis théoriques.
Méthodes : A partir de situation concrètes, partage et mise en com-
mun des expériences selon une méthode interactive.
PROGRAMME
PROGRAMMEDEDEFORMATIONS ●●DDDCS
FORMATIONS●● DDDCS7676 18ACCUEIL DE LOISIRS : FAIRE DU LIEN AVEC LES FAMILLES
OBJECTIFS
>> Favoriser le lien CLAS / famille / école
>> Impliquer et Agir avec les parents
>> Le vivre ensemble, la coéducation, la coopération
>> Engagement à construire un projet « parentalité »
>> Construire des postures professionnelles et personnelles confrontées aux réalités
des difficultés sociales et culturelles
>> Accompagner les familles aux risques de la surexposition aux écrans
STRUCTURE
Ecole des parents et des éducateurs de Seine Maritime
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
Directrice : BARRIEU SANDRINE
Président : DOMINIQUE VANDENBUSSCH
06 51 56 21 55
eperouen@ecoledesparents.org
FORMATION
SUR SITE
POSSIBLE
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Au siège de l’association, 9 rue du hameau de brouettes à
Rouen et possibilité sur site
Vendredi 07 juin 2019 de 9h/12h et de 13h/16h
De 10 à 15 participants
Public visé : Animateurs, référent famille et coordinateur
INTERVENANT(S)
Directeur, enseignant spécialisé, psychologue
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Pédagogie du détour (la pédagogie, et la place du jeu dans les
apprentissages)
Jeux de soutien à la parentalité (Educ’ écrans, l’Estimo,
Chemin de parents)
Retours d’expériences, Discussion débats
Les outils pédagogiques et ludiques qui favorisent les
apprentissages et l’estime de soi
Mise en situation
Conférence-débat : thèmes à définir
Projet de réseaux
19L’EMPATHIE DANS LA RELATION ANIMATEURS-ENFANTS
OBJECTIFS
>> Identifier et accueillir les émotions, proposer des outils de régulation des émotions
aux enfants
>> Questionner son rapport à l’autre : comprendre l’impact des préjugés dans les
relations, différencier les observations et les jugements, connaître le fonctionnement
des schémas de communication
>> Comprendre l’impact des besoins et des stratégies pour y répondre dans les
relations, formuler une demande répondant aux critères de la communication non
violente
STRUCTURE
FRANCAS 76
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
MARION PORCHET
Coordinatrice de l’Association Départementale
des Francas de Seine-Maritime
07 68 49 94 09
marion.francas76@gmail.com
FORMATION
SUR SITE DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
POSSIBLE
FAMOSA, 17 rue des magasins Généraux - Le Havre
Mardi 11 juin 2019 de 9h30 à 17h30 ( Module de 7h)
De 10 participants à 20 participants
Public visé : Animateurs
INTERVENANT(S)
Marion PORCHET
Coordinatrice de l’Association Départementale des Francas de
Seine-Maritime
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Connaissances sur les enjeux et le fonctionnement de la
communication
Connaissances spécifiques au fonctionnement des émotions
Notions de communication bienveillante
Notions de besoin
Outils de régulation des émotions
Méthodes/supports utilisés :
Apports théoriques, analyse et échanges, jeux, travail en
groupe
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 20LA PROTECTION DE L’ENFANCE (NIVEAU 1)
OBJECTIFS
>> Maîtriser le cadre législatif de la protection de l’enfance
>> Se répérer dans le système de protection de l’enfance
>> Appréhender l’importance des droits de l’enfant
STRUCTURE
AROEVEN
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
CORINNE NONIN
FORMATION 02 35 98 01 80
SUR SITE
POSSIBLE
c.nonin@aroeven.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
AGGLOMÉRATION ROUENNAISE OU SUR SITE
Jeudi 13 juin 2019
Éléments à apporter De 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 16 h00
par les participants : De 10 à 15 participants
Des situations vécues
Des questionnements
Public visé : Directeurs, animateurs, personnels de cantine
INTERVENANT(S)
Mélanie FRANCO-PIRARD
Chef de service Educatif – Intervenante AROEVEN
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Le rôle et la place de chaque professionnel (juge des enfants,
éducateurs, famille d’accueil, …)
L’intérêt supérieur de l’enfant
La prise en charge administrative et judiciaire
Témoignages, échanges sur des cas concrets, référence aux
texte réglementaires
21ACCUEIL
D’ENFANTS
A BESOINS
SPÉCIFIQUES
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
22L’ACCUEIL D’ENFANTS EN SITUATION
DE HANDICAP EN ACM
OBJECTIFS
>> S’approprier les cadres réglementaires liés à l’accueil d’enfants ou adolescents
>> Appréhender la notion de handicap
>> Appréhender la notion et la pratique de l’activité comme support à la relation
>> Définir les moyens de construire et/ou adapter l’accueil des publics en situation de handicap
>> Appréhender la spécificité de son rôle et sa posture d’éducateur
>> Construire un projet d’accueil adapté et inclusif
STRUCTURE
CEMEA Normandie
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
VALÉRIE LINGLOIS
02 32 76 08 40
contact.rouen@cemea-normandie.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
ROUEN - CEMEA de Normandie
FORMATION Possibilité sur site au minimum de 10 inscrits
SUR SITE
POSSIBLE
Mardi 4 juin 2019
De 9h30 à 12h30 et de 13h30 à 16h30 (module de 6h)
De 10 à 20 participants
Public visé : Animateurs volontaires et professionnels, directeurs d’ACM
INTERVENANT(S)
Formateurs des CEMEA de Normandie
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
La réglementation (loi 2005)
Les textes de référence et la charte de l’accueil des personnes en
situation de handicap
La relation avec la famille
L’aménagement des espaces éducatifs et la posture éducative de l’adulte
vis-à- vis de l’enfant et du groupe
La place et le rôle de l’animateur
Méthodes :
• Ateliers participatifs sur représentations
• Apport théoriques
• Pratique d’activités
• Expérimentation
• Analyse de situations vécues
23ACCUEILLIR DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS AYANT DES
TROUBLES DU COMPORTEMENT : COMMENT FAIRE ?
OBJECTIFS
>> Mieux comprendre ce que l’on entend par « trouble du comportement »
>> Connaitre les origines des troubles et les facteurs aggravants
>> Développer des attitudes et compétences nécessaires à un accompagnement adapté
STRUCTURE
Association Les NIDS « L’Orée du Bois»
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
ANNE BERSOULT - Psychologue
dispositifressource-odb@lesnids.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Associations « LES NIDS » 27, rue du Maréchal Juin
MONT-SAINT-AIGNAN
Possibilité sur site
FORMATION Jeudi 06 Juin de 9h à 12h et de 13h30 à 17h30
SUR SITE
POSSIBLE
15 personnes
INTERVENANT(S)
Anne BERSOULT, psychologue
Vanessa SLIMAK, éducatrice
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Cadre Légal : Troubles du comportement et handicap social
Les « Troubles du comportements », une entité multiple
Apports théoriques : Développement de l’enfant, Neurosciences et
Théorie de l’Attachement
Agressivité et passages à l’acte
Déjouer les pièges de la communication
Gestion des émotions, Gestion des conflits et de l’agressivité
Situations d’enfants et adaptation de l’accompagnement
Apports théoriques
Etudes de cas et propositions d’outils concrets de communication et
d’expression des émotions.
Exercices pratiques et mises en situation
Large place aux échanges sur les situations rencontrées
par les participants
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 24PRISE EN CHARGE ET ACCOMPAGNEMENT DE L’ENFANT
EN SITUATION DE HANDICAP
OBJECTIFS
>> Avoir une connaissance de la différence
>> Avoir une connaissance des dernières lois relatives à l’intégration des enfants handicapés
>> Avoir une connaissance des différents troubles moteurs et psychiques
STRUCTURE
AROEVEN
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
CORINNE NONIN
02 35 98 01 80
c.nonin@aroeven.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
AGGLOMÉRATION ROUENNAISE OU SUR SITE
Lundi 7 octobre 2019
FORMATION
SUR SITE
De 9h00 à 12h00 et de 13h00 à 16 h00
POSSIBLE De 10 à 15 participants
Public visé : animateurs et directeurs
INTERVENANT(S)
Mélanie FRANCO-PIRARD
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Cadre législatif : lois 2002/2 et 2005 relative à la prise en
charge des personnes handicapées
Apports théoriques sur les troubles du comportement
auxquels sont confrontés les professionnels de l’animation
25ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS ET ADOLESCENTS
AVEC TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME AU SEIN DES
ACCUEILS COLLECTIFS DE MINEURS
OBJECTIFS
>> Connaître les données actuelles et les signes cliniques de l’autisme
>> Mieux comprendre les besoins et le fonctionnement des personnes TSA et de leurs familles
>> Mettre en place des adaptations pour favoriser l’inclusion de la personne TSA accueillie
STRUCTURE
Centre de Ressource Autisme - Normandie Seine Eure
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DDDCS 76 - sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
02 76 27 71 50
sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
FORMATION
SUR SITE
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
POSSIBLE
ROUEN
18 octobre, 8 novembre et 29 novembre 2019 de 9h30 à 17h
Possibilité sur site
De 20 à 30 participants
Personnes accueillant déjà des enfants avec Trouble du Spectre de
Éléments à apporter par
les participants : Pour
l’Autisme (TSA) dont 5 à 7 directeurs de centres
2ème et 3ème journée, Public visé : Animateurs (25) et directeurs (5) accueillant actuellement
prévoir la mise en place des enfants/adolescents avec Trouble du Spectre de l’Autisme
d’outils, de supports à
présenter au groupe.
INTERVENANT(S)
Laurence Kahn, psychologue – Julie Bali éducatrice spécialisée
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
J1 : description des TSA (signes cliniques, mode de fonctionnement)
J2 : données actuelles, structuration de l’espace et du temps
J3 : les « loisirs » pour la personne TSA. Gestion des comportements
problèmes
- Exposés théoriques, vidéos, mises en situations, travail de groupe, cas
pratiques
Mise en lien importante entre les exposés et les personnes TSA suivies
par les participants de la formation : activités, supports, réflexion entre
les journées de formation lors des retours sur lieu de travail
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76 26ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES CULTURELLES ET SPORTIVES 27
CRÉATION AUDIOVISUELLE AVEC UN JEUNE PUBLIC
OBJECTIFS
>> Donner aux animateurs une compétence technique suffisante pour qu’ils puissent
de façon autonome, mettre en place des activités ludiques pour un public jeune avec
des outils audiovisuels simples
STRUCTURE
ARCHIMEDE-FILMS
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
JEAN-CLAUDE GUÉZENNEC
Président de l’association
06 32 18 85 31
jean-claude.guezennec@wanadoo.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Bihorel
Atelier d’Archimède Films - Centre scolaire Georges Méliès
(possibilité sur site : par exemple sur le Pays de Bray)
FORMATION
Mardi 7 mai 2019 et Mardi 14 mai 2019
SUR SITE De 10 h00 à 17h00
POSSIBLE
De 6 à 8 participants
Public visé : Animateurs de toute structure accueillant des enfants et
des adolescents (par exemple : ACM, MJC, etc…)
INTERVENANT(S)
Jean-Claude Guézennec, Formateur-Réalisateur
Doltin Baveux, Technicien Professionnel Formateur
Cédric Dominas, Technicien Professionnel Animateur
Éléments à apporter
par les participants :
Ordinateur portable CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
si possible Education à l’image : notions de base techniques et pédagogiques
Apprentissage technique, réalisation de petits films vidéo
Montage vidéo sur ordinateur avec des logiciels
gratuits et faciles à maîtriser
Echanges sur quelques principes pédagogiques spécifiques
Méthode utilisée :
Faire découvrir par des travaux pratiques les éléments essentiels d’une
éducation à l’image adaptée à un jeune public, formulés seulement en
conclusion d’un travail concret
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
28ORGANISATION ET GESTION D’UNE RANDONNÉE VTT
(NIVEAU 2)
OBJECTIFS
>> Organisation d’une randonnée VTT
>> Choix des vélos
>> Cartographie
>> Mécanique de base
>> Conduite du groupe, gestion cartographique
>> Organisation des repas et nuitée
STRUCTURE
DDDCS 76 / Comité départemental de la FFCT
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DANIEL ROUSSE
Conseiller d’animation sportive (CAS)
02 76 27 71 56
daniel.rousse@seine-maritime.gouv.fr
02 76 27 71 50
sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Base de sport de nature d’Hénouville
Éléments à apporter Du Lundi 03 juin 2019 à 9h au Mardi 04 juin 2019 à 18 h
par les participants :
Tenue de randonnée Possibilité de dormir en bungalow sur place
cycliste De 10 à 14 participants
Bidon personnel, sac à Public visé : Un niveau de pratique du VTT est préférable (en
dos de petite taille
Vêtement de pluie capacité d’effectuer 30 km sans arrêt)
Duvet pour la nuitée
INTERVENANT(S)
Daniel ROUSSE
Medhi DEGUIL
Comité départemental de la FFCT
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Apport cycliste (mécanique, gestion d’effort)
Repérage dans le milieu rural
Circuit à réaliser
29CRÉATION D’UN CIRCUIT PERMANENT ET
ÉVOLUTIF D’ORIENTATION
OBJECTIFS
>> Mise en place d’un circuit d’orientation permanent et évolutif
>> Connaitre les aspects réglementaires de l’activité
>> Construire une carte simple
>> L’utilisation du circuit avec les enfants au travers de la faune et de la flore locale
STRUCTURE
DDDCS 76 / Association Authentik Aventure
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DANIEL ROUSSE
Conseiller d’animation sportive (CAS)
02 76 27 71 56
daniel.rousse@seine-maritime.gouv.fr
02 76 27 71 50
sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Sotteville sous le Val - Rendez-vous à la Mairie à 9h00
Éléments à apporter Mardi 18 juin 2019 de 9h à 18h
par les participants :
Chaussures de marche De 10 participants à 15 participants
et vêtements de
change INTERVENANT(S)
Daniel ROUSSE
Medhi DEGUIL
Christophe VAN DER KRUISEN
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Les aspects réglementaires
Les repères cartographiques
Installation du circuit sur site
30
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
28ORGANISATION DES BAIGNADES, PLACE DE L’ANIMATEUR
LORS DE SÉANCES TECHNIQUES DE SPORT DE NATURE
(STAND UP PADDLE)
OBJECTIFS
>> Place de l’animateur lors de séances de sports de nature,
>> Organisation et information des modes d’organisations et des obligations
réglementaires de la baignade dans différents lieux, réglementation de la baignade,
>> Acquérir une connaissance globale de l’activité support (SUP)
>> Définir la place et le comportement de l’animateur qui accompagne une séance
organisée par un prestataire
STRUCTURE
Base de Bedanne - DDDCS 76
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DANIEL ROUSSE
Conseiller d’animation sportive (CAS)
02 76 27 71 56
daniel.rousse@seine-maritime.gouv.fr
02 76 27 71 50
sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
Éléments à apporter par les
participants : Matériel de bain/
drap de bain et éventuellement DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
combinaison / Chaussures fermées
obligatoires Base de Loisirs de BEDANNE - 76410 CLÉON
Jeudi 12 septembre 2019 de 9h à 18h
De 10 à 15 participants
Public visé : tout public sachant nager
INTERVENANT(S)
Hannequin Rémy
Rousse Daniel
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Apports réglementaires
Echanges de pratiques
Visite du lieu de baignade de la base
Information concernant les matériels PADDLE utilisés
Pratique de différents supports (collectifs et individuels)
31ANIMER UNE SÉANCE D’ÉVEIL MUSICAL
OBJECTIFS
>> Travailler la posture de l’intervenant : relation avec l’enfant et ses parents
>> Acquérir des compétences dans le domaine de l’animation musicale en direction de la
petite enfance
>> Concevoir des jeux musicaux
STRUCTURE
CEM (Centre d’Expressions Musicales)
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
EMILIE LEMAISTRE
02 35 48 95 28
formationpro@le-cem.com
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Centre d’Expressions Musicales
55 rue du 329ème RI
76620 LE HAVRE
MardiTHÉMATIQUE
1er octobre 2019
De 09h30 -12h30 / 13h30 – 16h30 (Module de 6h)
Pas de formation possible sur site
Éléments à apporter par les 10 personnes maximum
participants : Le CEM met Public visé : Acteurs des temps éducatifs
à disposition des locaux
inaugurés en janvier 2018
entièrement équipés de INTERVENANT(S)
matériel professionnel
adapté. Espaces équipés Rebecca Handley
en matériel musical et
pédagogique au sein des
salles de cours et locaux
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
de répétition du CEM au
Fort de Tourneville. Imaginer des jeux musicaux utilisant les instruments, les voix, le
corps, en adéquation avec les différentes tranches d’âge.
- Apprendre à mettre en scène, théâtraliser une séance afin de la rendre
ludique et participative
- Gérer le temps en fonction des temps de concentration des enfants
- Proposer une thématique en lien avec un répertoire, avec d’autres
- Supports : livres, images, objets
- Maitriser un langage adapté
- Imaginer une ou plusieurs séances en collaboration avec le formateur
- Formuler les consignes de jeu en adéquation avec le contenu proposé
- Dresser un bilan des séances effectuées
Cette proposition est une synthèse du travail que mène le CEM,
tous les ans avec les étudiant.e.s de l’IFEN en formation
« Educateur.trice jeunes enfants »
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
32DÉPLACEMENTS VTT EN MILIEU NATUREL
OBJECTIFS
>> Découverte des déplacements VTT en groupe
>> Aspects réglementaires
>> Connaissance mécanique de base
>> Conduite de groupe
>> Gestion d’incidents
>> Pratique d’environ 15 km de VTT
STRUCTURE
DDDCS 76 / Comité départemental FFCT
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DANIEL ROUSSE
Conseiller d’animation sportive (CAS)
02 76 27 71 56
daniel.rousse@seine-maritime.gouv.fr
02 76 27 71 50
sophie.laperdrix@seine-maritime.gouv.fr
Éléments à apporter par les
participants : Tenue adaptée au
vélo / Vêtement de pluie DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Base de Jumièges
Jeudi 03 octobre 2019 de 9 h à 18h
De 10 à 15 participants
Public visé : Tout public sportif
INTERVENANT(S)
Daniel ROUSSE
Comité départemental de la FFCT
CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
Apports réglementaires
Connaissance générale du vélo
Pratique sur un circuit adapté
33CONCEVOIR ET ANIMER DES ATELIERS DE DANSES
URBAINES (HIP-HOP, DANCEHALL OU COUPÉ-DÉCALÉ)
OBJECTIFS
>> Décrypter une musique, créer une chorégraphie simple et ludique
>> Apprendre à animer un moment dansé pour faire s’exprimer et participer les enfants
et les jeunes
>> Compétences visées :
Savoirs : différentes pédagogies de transmission corporelle, les règles de sécurité, limites de
l’atelier
Savoir-être : se positionner, avoir une tenue adéquate
Savoir-faire : décrypter une musique, créer une chorégraphie simple et ludique, transmettre un
pas de danses urbaines
STRUCTURE
Association Justkiffdancing
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
DEVILLE NADÈGE
Directrice
06 60 08 21 94
THÉMATIQUE
justkiffdancing@gmail.com
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
Métropole ROUEN
Vendredi 4 octobre 2019 de 9h à 17h
De 10 participants à 20 participants
INTERVENANT(S)
Deville Nadège
Éléments à CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
apporter
par les 15mn : accueil et présentation du programme, échange sur la culture urbaine
participants :
Mp3, musiques,
30 mn : animation dansée : pour découvrir, participer et se projeter
écouteurs 1h30 : écoute musicale, comment choisir et décomposer sa musique, mise
en pratique avec une fiche outil
1h : création chorégraphique collective, recherche de pas, et transmission
des pas aux autres, mise en avant des règles de sécurité et les limites d’un
atelier danse loisirs
45 mn : recherche individuelle pour créer un bloc
1h30 : mise en situation face au groupe, présentation d’un bloc
30 mn : retour et évaluation
Méthodes et supports utilisés :
Théorie et pratique avec mise en situation / Fiche outil / Musique
PROGRAMME DE FORMATIONS ●● DDDCS 76
34CONCEVOIR ET ANIMER UN ATELIER THÉATRE
AVEC DES ENFANTS
OBJECTIFS
>> Découvrir les clés pour encadrer des ateliers théâtre à destination d’enfants
et d’adolescents
>> Acquérir les compétences pour aiguiller les jeunes dans un parcours artistique
STRUCTURE
Compagnie ça s’peut pas
MODALITÉS D’INSCRIPTIONS
CELLIER MÉLANIE
Comédienne - Intervenante théâtre
06 71 64 93 06
contact@caspeutpas.com
DATES / HORAIRES / LIEU / EFFECTIFS / PUBLIC VISÉ
FORMATION
NEUFCHÂTEL-EN-BRAY (ou sur site)
SUR SITE Lundi 2 décembre 2019 de 09h30/12h30 et de
POSSIBLE
13h30/16h30
De 10 participants à 12 participants
Public visé : tout profil (débutant ou non)
INTERVENANT(S)
Mélanie CELLIER
Éléments à
apporter par les CONTENUS MÉTHODES / SUPPORTS UTILISÉS
participants : Prévoir
le repas du midi
Présentation des exercices types du comédien (voix,
expression corporelle, écoute, concentration)
Les moyens pour créer de la cohésion de groupe
Le fonctionnement des improvisations
Découverte des fiches support réalisées pour les malles
pédagogiques itinérantes
Matériels mis à disposition : masques, théâtre d’objets
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