AANBEVELINGEN RECOMMANDATIONS - Jongerenparlement: Recht op afbeelding Parlement des jeunes : droit à l'image Kamer van volksvertegenwoordigers ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
AANBEVELINGEN
RECOMMANDATIONS
Jongerenparlement: Recht op afbeelding
Parlement des jeunes : droit à l’image
Kamer van volksvertegenwoordigers, Halfrond, 29 januari 2016
Chambre des représentants, Hémicycle, 29 janvier 2016
Peiling:
Wie zag ooit al eens een foto online verschijnen,
waarbij geen toestemming was gegeven voor de
verspreiding?
Voor 88
Onthouding 5
Tegen 54
Deze stemming vond plaats op het “Jongerenparlement: Recht op afbeelding”
georganiseerd door de Privacycommissie.
Kamer van Volksvertegenwoordigers, Halfrond, 29 januari 2016.
1
Sondage :
Qui a déjà vu apparaître une photo en ligne pour
laquelle aucun consentement n'avait été donné
quant à la diffusion ?
Pour 88
Abstention 5
Contre 54
Ce vote a eu lieu au “Parlement des jeunes : droit à l’image”, organisé par la
Commission vie privée.
Chambre des représentants, Hémicycle, 29 janvier 2016.
2
Algemene aanbeveling:
Het toestemmingsprincipe moet behouden blijven
bij het maken, gebruiken en verspreiden van
beeldmateriaal van personen.
Voor 132
Onthouding 5
Tegen 2
Deze stemming vond plaats op het “Jongerenparlement: Recht op afbeelding”
georganiseerd door de Privacycommissie.
Kamer van Volksvertegenwoordigers, Halfrond, 29 januari 2016.
3Recommandation générale :
Le principe du consentement doit être maintenu
lors de la réalisation, de l'utilisation et de la
diffusion d'images de personnes.
Pour 132
Abstention 5
Contre 2
Ce vote a eu lieu au “Parlement des jeunes : droit à l’image”, organisé par la
Commission vie privée.
Chambre des représentants, Hémicycle, 29 janvier 2016.
4Algemene aanbeveling:
Er moet meer aandacht gaan naar de begeleiding
en zorg van jongeren die problemen hebben
doordat beeldmateriaal van hen werd verspreid.
Voor 124
Onthouding 12
Tegen 9
Deze stemming vond plaats op het “Jongerenparlement: Recht op afbeelding”
georganiseerd door de Privacycommissie.
Kamer van Volksvertegenwoordigers, Halfrond, 29 januari 2016.
5Recommandation générale :
Il faut consacrer davantage d'attention à
l'accompagnement et à l'assistance des jeunes qui
ont des problèmes parce que des images d'eux ont
été diffusées.
Pour 124
Abstention 12
Contre 9
Ce vote a eu lieu au “Parlement des jeunes : droit à l’image”, organisé par la
Commission vie privée.
Chambre des représentants, Hémicycle, 29 janvier 2016.
6Algemene aanbeveling:
Er moeten meer sensibiliseringscampagnes rond
het recht op afbeelding georganiseerd worden.
Voor 124
Onthouding 8
Tegen 12
Deze stemming vond plaats op het “Jongerenparlement: Recht op afbeelding”
georganiseerd door de Privacycommissie.
Kamer van Volksvertegenwoordigers, Halfrond, 29 januari 2016.
7Recommandation générale :
Il faut organiser davantage de campagnes de
sensibilisation concernant le droit à l'image.
Pour 124
Abstention 8
Contre 12
Ce vote a eu lieu au “Parlement des jeunes : droit à l’image”, organisé par la
Commission vie privée.
Chambre des représentants, Hémicycle, 29 janvier 2016.
8Commissie: Sharenting
Aanbeveling 1
Ouders moeten geïnformeerd worden over de privacyrechten van jongeren en over de
risico’s van het delen van bepaalde beelden van hun kinderen.
Aanbeveling 2
Jongeren moeten vanaf jonge leeftijd het beslissingsrecht krijgen over wat er gebeurt met
foto’s/video’s waarin zij zijn afgebeeld. De omvang van dit beslissingsrecht evolueert
mee naarmate de jongeren ouder worden.
Aanbeveling 3
Jongeren moeten beter ondersteund worden om controle te houden over hun beelden.
Deze subgroep werd geleid door:
Dhr. Michel Walrave, Hoogleraar Universiteit Antwerpen
Dhr. Peter Van den Eynde, Rechtskundig adviseur CBPL
9Commission : Sharenting
Recommandation 1
Les parents doivent être informés des droits des jeunes en matière de vie privée et des
risques du partage de certaines images de leurs enfants.
Recommandation 2
Les jeunes obtiennent dès un jeune âge le droit de décision concernant ce qu’il advient
des photos/vidéos sur lesquelles ils apparaissent. L'importance de ce droit de décision
évolue avec leur âge.
Recommandation 3
Les jeunes doivent bénéficier d'un meilleur soutien afin de garder le contrôle des images
sur lesquelles ils apparaissent.
Ce sous-groupe était dirigé par :
M. Michel Walrave, Professeur, Universiteit Antwerpen
M. Peter Van den Eynde, Conseiller juridique CPVP
10Commissie: Recht op afbeelding in het kader van tv-
programma’s en e-reputation
Aanbeveling 1
Iedereen, ook de professionele media, moet vermijden om beelden uit te zenden die voor
bepaalde mensen mogelijks vernederend zijn of die hun waardigheid aantasten. In de
ergste gevallen zou de uitzending van bepaalde beelden verboden moeten kunnen
worden. Dit zou echter niet gelijk mogen staan met een beknotting van vrije
meningsuiting, informatieverstrekking of censuur. Naargelang de ernst van de schending
van het recht op afbeelding, zou een straf moeten worden ingesteld.
Aanbeveling 2
Meer in het algemeen, zouden slachtoffers van wie hun recht op afbeelding werd
geschonden, een schadevergoeding moeten kunnen krijgen. Daarbij moet rekening
worden gehouden met de eventuele materiële en morele schade die zij hebben geleden.
Aanbeveling 3
De persoon wiens afbeelding wordt gebruikt, moet juist, volledig en in begrijpelijke taal
(aangepast aan de leeftijd) ingelicht worden. Dit betekent dat de deelnemers aan reality-
tv of andere televisie-uitzendingen informatie moeten krijgen over het gebruik dat zal
gemaakt worden van hun afbeelding tijdens en na de uitzending van het programma .
Deze subgroep werd geleid door:
Dhr. Marc Isgour, Advocaat
Mevr. Valérie Verbruggen, Rechtskundig adviseur CBPL
11Commission : Droit à l’image dans le cadre d’émissions de
télévision et l’e-réputation
Recommandation 1
La diffusion d’images susceptibles d’humilier les personnes, de porter atteinte à leur
dignité, devrait être évitée, en ce compris par les professionnels des médias. Dans les cas
les plus graves, la diffusion de certaines images doit pouvoir être interdite sans que pour
autant cette interdiction ne soit assimilée à une atteinte injustifiée à la liberté d’expression
et d’information ou à de la censure. En fonction de la gravité de l’atteinte au droit à
l’image, une sanction pénale pourrait être prévue.
Recommandation 2
De manière générale, les victimes d’atteintes au droit à l’image devraient pouvoir
recevoir une indemnisation juste qui tienne compte tant de l’éventuel préjudice matériel
que du préjudice moral subis.
Recommandation 3
Une information exacte, complète et compréhensible (adaptée à l’âge) doit être fournie
à celui ou celle dont on traite l’image. Dans le contexte de la téléréalité ou d’autres
émissions télévisées par exemple, cela implique de donner une information aux
participants sur l’usage qui sera fait de leur image pendant et après le programme en
question.
Ce sous-groupe était dirigé par :
M. Marc Isgour, Avocat
Mme Valérie Verbruggen, Conseiller juridique CPVP
12Commissie: Filmen van de les
Aanbeveling 1
Het schoolreglement zou moeten vermelden dat leerlingen enkel foto’s en filmpjes
mogen maken op school nadat de leerkracht daarvoor toestemming heeft gegeven. De
leerkracht kan dan de situatie inschatten en beslissen wat wel en niet kan.
Aanbeveling 2
Het is niet nodig dat het schoolreglement bepaalt wanneer een leerkracht de leerlingen
tijdens de les mag filmen. Het is echter wel van belang dat de leerkracht een didactisch
doel heeft bij het filmen van de les en dat ook de leerling er iets uit kan bijleren. Het zou
moeten volstaan dat de leerling (of zijn ouders) vooraf zijn toestemming geeft om te
filmen, dit moet niet schriftelijk.
Deze subgroep werd geleid door:
Dhr. Filip Bourgeois, Zelfstandig spreker mediawijsheid
Mevr. Caroline De Geest, Rechtskundig adviseur CBPL
13Commission : Filmer pendant le cours
Recommandation 1
Le règlement scolaire devrait définir très précisément quand et où les élèves sont
autorisés à faire des photos et des vidéos à l’école et ce qu’ils sont autorisés à
photographier ou à filmer. Le professeur peut alors évaluer la situation et décider de ce
qui est permis ou non.
Recommandation 2
Il n’est pas nécessaire que le règlement scolaire définisse clairement quand un professeur
peut filmer les élèves pendant la leçon. Il est par contre important que le professeur
poursuive un but didactique lorsqu’il filme la leçon et que les élèves en tirent également
un enseignement. Le consentement préalable des élèves (ou de leurs parents) à cette fin
devrait suffire, et il ne doit pas se faire par écrit.
Ce sous-groupe était dirigé par :
M. Filip Bourgeois, Conférencier indépendant éducation aux médias
Mme Caroline De Geest, Conseiller juridique CPVP
14Commissie: Beeldmateriaal op sociale media
Aanbeveling 1
Er zouden doelgerichte cursussen internetopvoeding moet worden gegeven, vooral over
sociale netwerken waar ‘inhoud’ wordt gedeeld. Zo zouden jongeren volledig
geïnformeerd en gesensibiliseerd zijn.
Aanbeveling 2
Er zouden technische middelen moeten geïnstalleerd worden (zoals een delete-knop of
een blur-knop), waarmee het mogelijk is om “foute” publicaties te corrigeren. Zo zou
iemand die een foto of filmpje publiceert, dit op een gemakkelijke manier definitief en
volledig moeten kunnen wissen. Dus niet alleen op zijn eigen pagina maar ook op de
pagina van de andere personen die deze foto of dit filmpje hebben gedeeld. En daarmee
zouden ook de personen op de foto of het filmpje, die geen toestemming voor de
publicatie hebben gegeven, er zeker van zijn dat de foto of het filmpje algemeen en
definitief gewist is.
Aanbeveling 3
De verantwoordelijken van deze sociale netwerken zouden verplicht moeten worden om
informatieve banners te plaatsen, die dagelijks een “tip van de dag” geven. Daarin moet
in een eenvoudige en heldere taal, informatie worden gegeven over de manier waarop
een sociaal netwerk moet worden gebruikt. Deze banners ook de aandacht op de rechten
en plichten die voortvloeien uit de wet. Dit kan nuttig zijn omdat jongeren maar zelden
de algemene gebruiksvoorwaarden lezen. En de verantwoordelijke van het netwerk zou
dan zelf die informatie verstrekken in plaats van de andere “volwassenen” (ouders,
leraren, enz.) die instaan voor de opvoeding van de jongeren en waarnaar jongeren niet
altijd willen luisteren.
Deze subgroep werd geleid door:
Dhr. Christophe Butstraen, Schoolbemiddelaar
Mevr. Juline Deschuyteneer, Rechtskundig adviseur CBPL
15Commission : Diffusion d’images sur les réseaux sociaux
Recommandation 1
Il faudrait donner des formations ponctuelles d’éducation à Internet, surtout à propos des
réseaux sociaux où on partage du “contenu”. Ainsi, les jeunes seraient pleinement
informés et sensibilisés.
Recommandation 2
Il faudrait installer des moyens techniques (comme un bouton « suspension » et un
bouton « floutage ») permettant de corriger des publications “incorrectes” où la personne
concernée est identifiable. La personne ayant publié une photo ou une vidéo devrait ainsi
pouvoir l’effacer facilement, de manière définitive et complètement, donc pas
uniquement sur sa propre page mais aussi sur celle des autres personnes ayant partagé la
photo ou la vidéo en question. De cette façon, les personnes apparaissant sur la photo ou
la vidéo, alors qu’elles n’avaient pas donné leur consentement pour la publication,
pourraient être sûres que la photo ou la vidéo est effacée de manière totale et définitive.
Recommandation 3
Les responsables des réseaux sociaux devraient être obligés d’afficher des bannières
informatives donnant quotidiennement une "astuce du jour". Ces bannières
proposeraient, dans un langage simple et clair, des informations sur la manière d’utiliser
correctement un réseau social, mais rappelleraient aussi les droits et obligations issus des
textes de loi applicables. Cela pourrait être utile car les jeunes ne lisent que rarement les
conditions générales d’utilisation. Ces informations seraient donc communiquées par le
responsable du réseau lui-même plutôt que par les autres "adultes" (parents, enseignants,
etc.) chargés de l’éducation des jeunes et que ceux-ci n’ont pas toujours envie d’écouter.
Ce sous-groupe était dirigé par :
M. Christophe Butstraen, Médiateur scolaire
Mme Juline Deschuyteneer, Conseiller juridique CPVP
16Vous pouvez aussi lire
