Académie de Dijon - Terminales 2018-2019
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Académie de Dijon
LES MÉTIERS EN IMAGES Mise en avant du métier de pâtissier/ ère de la classe de 3e SEGPA du collège Le Chapitre à Chenôve (Côte-d’Or) avec Julien travaillant au Grand hôtel de La Cloche à Dijon.
SOMMAIRE
Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse,
Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche
et de l’Innovation
Office national d’information
sur les enseignements et les professions
12 mail Barthélemy Thimonnier, Lognes
CS 10450
L’ANNÉE DE 3E ET APRÈS
77437 Marne-la-Vallée Cedex 2
Publication de l’Onisep
Directeur de la publication : Michel Quéré
Directrice adjointe : Marie-Claude Gusto
Copyright : février 2019 Les temps forts de votre 3e... 2
Après la 3e ? 4
Le kiosque : Collège
Délégation régionale Bourgogne-Franche-Comté
Site de Dijon CONSTRUIRE SON PROJET
PROFESSIONNEL
2G rue du Général Delaborde, BP 81921
21019 Dijon cedex
03 45 62 75 88
www.onisep.fr/dijon
drodijon@onisep.fr
Directeur délégué : Maurice Dvorsak Connaître ses centres d’intérêt 6
Validation académique : Didier Perreault, faisant fonction
de CSAIO de l’académie de Dijon S’informer sur les métiers et les formations 8
Déléguée régionale adjointe : Marie-Pierre Martin
Rédaction : Sandrine Fuet, Franck Chevalier
Documentation : Vanessa Silvia
Trouver un stage ça se prépare ! 9
Relecture : Frédérique Benzoni, Marie-Pierre Martin
Choisir son établissement 10
Conception maquette / mise en page : Julie Clément Vos questions / nos réponses 12
Suivi technique : Julie Clément
Diffusion : Frédérique Benzoni Handicap et scolarité 14
Imprimé en : France
Impression : Mordacq
Publicité : Mistralmédia
EN BOURGOGNE
Dépôt légal : février 2019
ISSN : 2427-206X
ISBN : 979-10-95415-56-5
Reproduction, même partielle, interdite
sans accord préalable de l’Onisep.
Nous remercions les chefs
d'établissements, leurs collaborateurs Les métiers en images « Johan, employé 16
pour leur précieux concours à de restaurant »
l'élaboration de ce document.
Liste des CAP/CAPa 17
Merci aux élèves des classes de 4e
SEGPA du collège Les Lentillères à Agriculture 18
Dijon et de 3e SEGPA du collège Le
Chapitre à Chenôve ainsi qu’à leurs Bâtiment 20
professeurs et à l’équipe de l’Onisep
Bretagne. Industrie 22
Les fiches « métiers en images » Services 24
sont à découvrir sur
www.onisep.fr/mei-dijon Carnet d’adresses 26
Guide diffusé gratuitement aux élèves
de 3e SEGPA ou d’ÉREA de l’académie
de Dijon.
IMPORTANT
L'offre de formation de chaque établissement est
susceptible d'évoluer et fait l'objet d'une actualisation
régulière sur www.onisep.fr/dijon
POUR ALLER PLUS LOIN…
www.onisep.fr
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 1
LES TEMPS FORTS DE VOTRE 3E…
Grâce à ce calendrier retrouvez toutes les dates à ne pas rater tout au
long de la 3e. Il vous permettra de voir les moments importants de votre
année !
ÉLÈVES ÉLÈVES
ÉTAPE 1 - LE TEMPS DE LA RÉFLEXION ÉTAPE 2 - LE TEMPS DE L’ORIENTATION
Afin de mieux connaître les formations et les différents
u
Dès à présent, il est important de vous informer sur les CAP
possibles après la 3e. Mais également, de faire le point sur établissements de l’académie, il est important de :
vos compétences, vos goûts et vos centres d’intérêt. • Visiter les établissements lors de leurs journées portes
Rendez-vous dans le centre de documentation de votre ouvertes :
établissement afin de vous informer sur les différentes Dates à retenir : ……………………………………………....................………….....
formations et les métiers qui leurs correspondent. • Participer aux salons et aux forums :
Consultez également le site www.onisep.fr et découvrez les Dates à retenir : ……………………………………………………………………….......
métiers animés : www.onisep.fr/Les-metiers-animes
N’hésitez pas à rencontrer le psychologue de l’Éducation
• Faire un ou des mini-stages dans les lycées professionnels,
lycées agricoles
nationale qui répondra à vos interrogations et à dialoguer
Dates à retenir : ……………………………………………………………………….......
avec votre professeur principal.
Attention, pour ceux qui souhaitent faire un CAP par
apprentissage, il est préférable de commencer à chercher un
maître d’apprentissage dès le mois de mars.
PARENTS
ÉTAPE 1 – ÉCHANGES AVEC LES PROFESSEURS ÉTAPE 2 - FICHE DE DIALOGUE : INTENTIONS
En début d’année scolaire, n’hésitez pas à prendre contact D’ORIENTATION
avec le professeur principal et/ou l’équipe éducative de votre Une fiche de dialogue vous est remise par le professeur de
enfant.
Cela vous permettra d’accompagner votre enfant dans les
votre enfant. Il faudra alors, indiquer s’il souhaite préparer
un CAP par la voie scolaire ou par l’apprentissage u
premières étapes de sa réflexion.
• DIPLÔMES DE FIN DE TROISIÈME
LE CERTIFICAT DE FORMATION GÉNÉRALE (CFG) LE DIPLÔME NATIONAL DU BREVET la série
professionnelle (DNB pro)
Pour obtenir ce diplôme de fin d’année, les professeurs
demandent de fournir des efforts réguliers tout au long de Vous pouvez choisir de passer ou non le DNB (série
l’année. Vos progrès seront évalués sous forme de compétences professionnelle). Il prend en compte l’évaluation de vos acquis
par vos professeurs (du niveau « maîtrise insuffisante » au prévu par le socle. Vous devrez également passer 4 épreuves
niveau « très bonne maîtrise »). Vous présenterez également un écrites et une épreuve orale. Les sujets des épreuves écrites
dossier à l’oral devant un jury. sont adaptés pour la série DNB pro et diffèrent de ceux de la
série générale.
2 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019
L’ANNÉE DE 3E ET APRÈS ?
PENSEZ À PRENDRE RDV
AVEC LE/LA PSYCHOLOGUE
DE L’ÉDUCATION NATIONALE
DE VOTRE ÉTABLISSEMENT !
ÉLÈVES
ÉTAPE 3 - LE TEMPS DE LA DÉCISION
Choisir sa formation : ……………………………………………....................……………..................................................................................…………………………
u Passer le CFG, le DNB pro
PARENTS
ÉTAPE 3 - FICHE DE DIALOGUE : VOS DEMANDES ÉTAPE 4 – L’AFFECTATION
DÉFINITIVES C’est au 3e trimestre qu’il faut noter ses vœux définitifs sur la
Le dialogue se poursuit pour vous permettre de préciser les fiche d’affectation.
vœux d’orientation de votre enfant. Suite au dernier conseil de classe, il y aura une phase
L’enseignant/e remet à votre enfant la fiche de dialogue dans d’affectation. Chaque dossier doit être étudié.
laquelle vous notez vos demandes définitives. En fonction du nombre de places et du nombre de demandes,
votre enfant sera affecté ou non dans l’établissement de son
choix.
Concernant l’apprentissage, tout dépend si vous avez trouvé
ou non, un maître d’apprentissage.
L’affectation est conditionnée à l’obtention d’un maître
u d’apprentissage.
• INSCRIPTION POST 3E AU LYCÉE PUBLIC
Quelle que soit son affectation, vous devez inscrire votre En l’absence d’un établissement d’accueil pour la rentrée,
enfant dans son nouvel établissement grâce aux téléservices prenez contact avec le collège ou l’ÉREA de votre enfant afin de
dès fin juin. trouver une solution de poursuite d’études.
ATTENTION ! IL NE FAUT
JAMAIS RESTER SANS
SOLUTION !
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 3
APRÈS LA 3E ?
Après la 3e, une nouvelle étape commence. Il faut choisir un CAP
(certificat d’aptitude professionnelle)/CAPa (certificat d’aptitude
professionnelle agricole) pour apprendre un métier précis (boulanger,
ébéniste, maçon, etc.).
• UN CAP/CAPA C’EST QUOI ?
Il existe environ 200 spécialités de CAP et CAPa dans les La formation comporte essentiellement :
secteurs agricoles, industriels, commerciaux et des services. Le - des enseignements technologiques et professionnels et se
CAP et le CAPa sont des diplômes reconnus par les entreprises, déroulent sous forme de cours, de travaux pratiques et de
ils permettent d’obtenir des compétences et des qualifications travaux en atelier, en intérieur ou en extérieur, en fonction de
professionnelles. la spécialité du CAP
C’est le premier niveau de diplôme de la filière professionnelle, - des enseignements généraux et une période de formation en
il se prépare en deux ans dans un lycée professionnel, un ÉREA, milieu professionnel (PFMP) de 12 à 14 semaines sur les deux
un CFA ou un lycée agricole. Il débouche sur la vie active et années du CAP.
permet d'occuper un poste d'ouvrier ou d'employé qualifié.
Ces diplômes sont réservés aux élèves de 3e SEGPA ou d’ÉREA,
sauf certains qui sont plus difficiles d’accès.
• LE CAP, C’EST QUOI ?
4 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019
L’ANNÉE DE 3E ET APRÈS ?
SCHÉMA DES ÉTUDES APRÈS LA 3E SEGPA
LE CAP PEUT SE PRÉPARER SOUS STATUT SCOLAIRE OU EN APPRENTISSAGE
SUR LA TOTALITÉ OU UNE PARTIE DU CURSUS
• LES PERSONNES RESSOURCES POUR VOUS AIDER AU COLLÈGE,
À L’ÉREA
Les professeurs, l’enseignant/e référent/e connaissent bien les élèves et les accompagnent dans l'élaboration de leur projet. Les familles peuvent les rencontrer
pour faire le bilan des résultats scolaires et voir quels seraient les points à améliorer.
Le/la psychologue de l’Éducation nationale :
u reçoit les élèves et les parents au collège ou au Centre d’information et d’orientation (CIO) pour des entretiens personnalisés,
u informe sur les études et les métiers,
u aide l'élève à trouver sa voie.
L’assistant/e de service social : peut informer les élèves sur les aides qui existent pour poursuivre leurs études.
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 5
CONNAÎTRE SES CENTRES
D’INTÉRÊT
Pour faire un choix d’orientation, il est nécessaire d’apprendre à se
connaître et à identifier ses centres d’intérêt en fonction des secteurs
d’activité. Chaque projet d’orientation est unique, il doit être bien
réfléchi.
• ÉTAPE 1 : APPROFONDIR VOTRE CONNAISSANCE DES CENTRES
D’INTÉRÊT ET DES SECTEURS D’ACTIVITÉ
Parmi ces 7 centres d’intérêt, choisissez les 3 qui vous intéressent le plus et classez-les par ordre de préférence dans le tableau
« vos centres d’intérêt ».
Puis, pour chacun d’entre eux, donnez un exemple qui justifie votre choix (ex. centre d’intérêt : se sentir proche de la nature :
je jardine beaucoup à la maison).
1 SE SENTIR PROCHE DE LA NATURE
Pour devenir : arboriculteur/trice, conducteur/trice de machines agricoles,
éleveur/se, horticulteur/trice, maraîcher/ère, ouvrier/ère agricole, ouvrier
forestier/ère, etc.
Voir les formations de l’AGRICULTURE pages 18 et 19
2 AIMER LA PROPRETÉ
Pour devenir : agent/e de propreté et d’hygiène, agent/e polyvalent de
restauration, charcutier/ère–traiteur, cuisinier/ère, peintre, teinturier/ère,
blanchisseur/se, etc.
Voir les formations du BÂTIMENT pages 20 et 21
Voir les formations des SERVICES pages 24 et 25
3 TRAVAILLER DEHORS
Pour devenir : couvreur/se, charpentier/ère, constructeur/trice de routes,
jardinier/ère paysagiste, maçon/ne, palefrenier/ère, plâtrier/ère, etc.
Voir les formations de l’AGRICULTURE pages 18 et 19
Voir les formations du BÂTIMENT pages 24 et 25
4 RÉPARER ET BRICOLER
Pour devenir : carreleur/se, carrossier/ère, charpentier/ère, couvreur/
se, monteur/se en installation thermique et climatique, mécanicien/ne en
matériel agricole, plombier/ère, etc.
Voir les formations du BÂTIMENT pages 20 et 21
Voir les formations de l’INDUSTRIE page 22 et 23
Voir les formations des SERVICES page 24 et 25
6 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019
CONSTRUIRE SON PROJET PERSONNEL
5 AVOIR LE SENS DU CONTACT
Pour devenir : auxiliaire de vie sociale, barman/aid, contrôleur/se technique,
femme/valet de chambre, magasinier/ère en fournitures automobiles,
vendeur/se, etc.
Voir les formations de l’INDUSTRIE pages 22 et 23
Voir les formations des SERVICES pages 24 et 25
6 TRAVAILLER AVEC VOS MAINS
Pour devenir : maroquinier/ère, boulanger/ère, carreleur/se-mosaïste,
céramiste, ébéniste, menuisier/ère, viticulteur/trice, etc.
Voir les formations de l’AGRICULTURE pages 18 et 21
Voir les formations du BÂTIMENT pages 20 et 21
Voir les formations de l’INDUSTRIE pages 22 et 23
Voir les formations des SERVICES pages 24 et 25
7 FAIRE UN MÉTIER CRÉATIF
Pour devenir : façadier/ère, fleuriste, horticulteur/trice, maroquinier/ère,
menuisier/ère, pâtissier/ère, sérigraphe, etc.
Voir les formations de l’AGRICULTURE pages 18 et 19
Voir les formations du BÂTIMENT pages 20 et 21
Voir les formations des SERVICES pages 24 et 25
VOS CENTRES D’INTÉRÊT
CENTRE D’INTÉRÊT N°1 CENTRE D’INTÉRÊT N°2 CENTRE D’INTÉRÊT N°3
EXEMPLE EXEMPLE EXEMPLE
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 7
S’INFORMER SUR LES MÉTIERS ET
LES FORMATIONS
En choisissant un CAP ou un CAPa, vous choisissez de poursuivre une
formation professionnelle en 2 ans, qui mène vers un métier.
Mais quels sont les métiers que vous connaissez ?
• ÉTAPE 2 : APPROFONDIR VOTRE CONNAISSANCE DES MÉTIERS
Après avoir rempli le tableau des centres d’intérêt, choisissez les métiers qui vous intéressent le plus, puis notez les avantages
et les inconvénients de chacun. N’hésitez pas à demander de l’aide à vos parents ou à vos professeurs.
MÉTIERS AVANTAGES INCONVÉNIENTS
Sélectionnez les savoir-être nécessaires aux métiers choisis :
Sociable, aimable Disponible
Créatif/ve Dynamique, énergique
Résistant/e, combatif/ve Drôle
Prudent/e Habile de ses mains www.onisep.fr/Les-metiers-animes
Patient/e Minutieux/se, rigoureux/se
Autres : …………………........................................................................................................................................................……………………………………..............………
Listez vos savoir-faire acquis lors des ateliers :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................................................
.........................................................................................................................................................................................................................................…………….....
• ÉTAPE 3 : DÉCOUVRIR SA FORMATION
Trouvez dans le guide, grâce à la page 17, les CAP/CAPa qui conduisent aux métiers sélectionnés et indiquez les établissements
qui proposent ces formations.
CAP/CAPa CAP/CAPa CAP/CAPa
Établissement Établissement Établissement
8 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019TROUVER UN STAGE
ÇA SE PRÉPARE !
Maintenant que le projet d’orientation s’affine, il faut confirmer votre
choix. Rien de tel qu’un stage !
• ÉTAPE 4 : RECHERCHER UN STAGE
Classez les différentes étapes pour mener à bien votre stage :
A - Réfléchir sur les acquis du stage et voir si cela correspond F - Définir un périmètre de recherche et faire le point sur les
à vos attentes. moyens de transport pour se rendre dans les entreprises.
B - Questionner les professionnels et observer le monde du G - Faire un bilan journalier des activités vues et/ou réalisées.
travail. H - Apprendre à se connaître.
C - Créer une lettre de motivation, un CV.
D - Rédiger son rapport de stage.
E - Rechercher les professionnels et les entreprises, faire
jouer son réseau de connaissances, passer des appels
téléphoniques et se rendre dans les entreprises.
ÉTAPE 1 ÉTAPE 2 ÉTAPE 3 ÉTAPE 4 ÉTAPE 5 ÉTAPE 6 ÉTAPE 7 ÉTAPE 8
H
• DES OUTILS POUR VOUS AIDER DANS VOTRE DÉMARCHE
Un entretien professionnel se prépare à l’avance. Parmi les affirmations suivantes, cochez les
affirmations vraies :
Vous devez adapter votre tenue à l’emploi recherché. Éteindre son portable lors de l’entretien est signe de
L’apparence physique (vêtements, coiffure) ne joue pas un respect.
rôle dans le recrutement. Regarder son interlocuteur pendant l’échange verbal est
Préparer sa présentation orale avant l’entretien n’est pas négatif.
utile. Rester poli en toutes circonstances est conseillé.
Un jeune de 15 ans doit venir accompagner de ses
responsables légaux.
Pour aller plus loin, un débat peut être engagé en classe entre vous et votre professeur.
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 9CHOISIR SON ÉTABLISSEMENT
Différents établissements peuvent proposer un CAP, CAPa. Quel que
soit votre lieu de formation (lycée professionnel ou agricole, MFREO,
ÉREA, CFA) votre diplôme sera le même. Cependant, les établissements
ne proposent pas des conditions identiques d’enseignement.
• EN LYCÉE PROFESSIONNEL (LP) • EN MAISON FAMILIALE ET
u Vous suivez des enseignements généraux (mathématiques, RURALE D’ÉDUCATION ET
français, EPS…) qui couvrent presque la moitié de l’emploi du D’ORIENTATION (MFREO)
temps.
u Vous êtes élève dans un établissement privé situé le
u Les enseignements professionnels se déroulent en atelier, plus souvent en zone rurale, de ce fait, les MFREO vous
en salle informatique, en laboratoire, en extérieur selon la conseilleront de suivre les études en internat.
spécialité choisie. Des heures dédiées vous permettront de
u Tout au long de l’année, vous avez des périodes de
réaliser un chef d’œuvre.
formation en entreprise. Le reste du temps, vous êtes
u Vous aurez des périodes de formation en entreprise : 12 à 14 dans l’établissement pour suivre des cours généraux.
semaines réparties sur les 2 années.
u Comme en lycée professionnel, vous bénéficiez des
u Vous bénéficiez des vacances scolaires. vacances scolaires.
u Suivant les revenus de votre famille, des aides financières u Les études en MFREO sont payantes, mais il est possible
existent pour alléger les frais de scolarité (prime pour le premier d’obtenir des aides financières selon les revenus de
équipement), d’internat et de transport. votre famille en prenant directement contact auprès des
u Les études en lycée professionnel privé sont payantes. établissements.
• EN ÉTABLISSEMENT RÉGIONAL • EN CENTRE DE FORMATION
D’ENSEIGNEMENT ADAPTÉ D’APPRENTIS (CFA)
(ÉREA) u Vous travaillez 35 heures par semaine :
u Vous suivez des cours de français, de mathématiques, u au CFA, vous suivez un enseignement
d’histoire-géographie… Les cours sont adaptés à la spécialité général (français, mathématiques, EPS…) et des
du CAP/CAPa que vous avez choisi de préparer. enseignements technologiques et professionnels en
u Au cours de l’année, vous avez une période de stage de relation avec votre futur métier,
12 à 14 semaines en entreprise. Ces stages vous permettent u en entreprise, un maître d’apprentissage assure
d’apprendre votre futur métier sur place et de découvrir des votre formation professionnelle. Vous apprenez votre
savoir-faire et des savoir-être. futur métier et vous devez effectuer le travail que
u L’enseignement beaucoup plus individualisé vous permet de votre tuteur vous confie,
préparer votre diplôme dans des conditions optimales. u vous ne bénéficiez plus de vacances scolaires.
u Vous bénéficiez des vacances scolaires. u Salarié de l’entreprise vous devez respecter le règlement
u Des aides financières existent suivant les revenus de votre intérieur et les horaires de l’entreprise.
famille afin d’alléger les frais de scolarité, d’internat et de
transport.
INFO +
UNE RÉFORME DE L’APPRENTISSAGE EST EN COURS POUR
PLUS D’INFORMATIONS CONSULTEZ LE SITE :
education.gouv.fr
10 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019CONSTRUIRE SON PROJET PERSONNEL
• L’APPRENTISSAGE, EST-IL
FAIT POUR VOUS ?
u Comment ? La formation alterne des périodes
entre un centre de formation d’apprentis (CFA) et une
entreprise. Très souvent, le rythme est de 1 semaine
en CFA et 2 semaines chez l’employeur. Celui-ci vous
suivra également dans votre scolarité et pourra
consulter vos bulletins.
u Qui ? L’apprentissage s’adresse aux jeunes âgés
de 16 ans (ou 15 ans après la 3e) à 30 ans.
u Quoi ? Pour faire un CAP, un contrat est signé
entre l’employeur, le maître d’apprentissage, le CFA,
le jeune et ses responsables légaux. Comme tout
contrat, il y a une période d’essai de 45 jours et il
peut être rompu par l’employeur ou l’apprenti et ses
responsables légaux.
u Combien ? L’apprenti touche une rémunération
selon son âge et l’année du contrat. Un élève de moins de
18 ans en 1re année de CAP gagnera 27 % du SMIC, environ 410 €
par mois. Mais cela suppose aussi d’assumer les contraintes de • COMMENT TROUVER UN MAÎTRE
tout salarié (rythme soutenu, responsabilités professionnelles, D’APPRENTISSAGE ?
pas de vacances scolaires). L’apprenti, comme tout salarié,
u Contactez des professionnels, parlez-en autour de vous dès
bénéficie de 2 jours de congés par semaine et 5 semaines de
le mois de mars, laissez vos coordonnées aux professionnels
vacances payés.
rencontrés (CV + lettre de motivation).
u Où ? Les cours théoriques se font le plus souvent au CFA.
u Posez des annonces dans les commerces près de chez vous.
u Quand ? Si l’apprentissage vous intéresse, il faut chercher
u Consultez le site internet « Fiers d’être apprentis » :
un employeur rapidement, il est conseillé de commencer les
https://apprentissage.region-bourgogne.fr
recherches vers le mois de mars. Une fois l’employeur trouvé,
vous devez vous inscrire au CFA. Il est possible de signer un u Déposez votre demande de contrat et consultez les offres
contrat d’apprentissage jusqu’au 31 décembre. des entreprises.
u Pourquoi ? Pour faire un CAP en apprentissage il faut u Renseignez-vous auprès des chambres des métiers et de
être motivé car le rythme est soutenu avec l’alternance. Il faut l’artisanat, des chambres de commerce et de l’industrie
être capable de faire preuve d’une bonne organisation, de ou des chambres d’agriculture, des missions locales ou des
maturité et d’autonomie. Il est possible de poursuivre par une agences de Pôle emploi.
formation en bac pro, MC, FCIL, CAP en 1 an.
INFO +
RETROUVEZ TOUTES LES DATES DES JPO SUR NOTRE
SITE ONISEP.FR/DIJON : www.onisep.fr/jpo-dijon
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 11VOS QUESTIONS / NOS RÉPONSES
Cette année vous devez faire pour la première fois un choix.
Vous avez encore des doutes ou des interrogations ?
Voici quelques éléments de réponse.
• SI VOUS FAITES UNE DEMANDE, • QUE FAIRE EN FIN D’ANNÉE,
ÊTES-VOUS SÛR D’ÊTRE AFFECTÉ SI VOS VŒUX NE SONT PAS
EN CAP ? ACCEPTÉS ?
Non ! Pour être admis dans un CAP/CAPa, vos résultats Si aucun de vos vœux n’est accepté en juin :
scolaires, le nombre de places disponibles et le nombre de u Adressez-vous rapidement à votre établissement.
candidats comptent.
Si vous n’avez toujours pas de solution à la
Néanmoins, en tant qu’élève de SEGPA ou d’ÉREA, un bonus rentrée de septembre :
de points vous est attribué pour entrer dans le CAP de votre
choix. u Recontactez votre chef/fe d’établissement, le/la principal/
le du collège ou le/la directeur/trice de la SEGPA ou d’ÉREA.
Attention : dans notre académie, 11 CAP ne vous permettent
pas d’avoir ce bonus. Il s’agit des CAP : u Prenez rendez-vous, dès que possible, avec un/e
psychologue de l’Éducation nationale au CIO (adresses p. 29).
• Accompagnant éducatif petite enfance
• Agent de sécurité Des solutions pourront être proposées :
• Coiffure u Les lycées professionnels (LP) peuvent avoir encore des
• Conducteur d’engins : travaux publics et carrières places disponibles en CAP à la rentrée.
• Conducteur livreur de marchandises u Si vous n’avez pas trouvé d’entreprise d’accueil pour
• Décoration en céramique un apprentissage, vous pouvez vous faire aider dans vos
• Ferronnier d’art recherches. Des solutions peuvent être envisagées dans le
• Services aux personnes et vente en espace rural cadre de la Mission de lutte contre le décrochage scolaire
• Signalétique et décors graphiques (MLDS) pour vous aider à réfléchir de nouveau à votre projet
• Tailleur de pierre et confirmer une orientation professionnelle durable.
• Tournage en céramique.
• POUVEZ-VOUS VOUS • EST-IL POSSIBLE D’AVOIR DES
INSCRIRE EN BACCALAURÉAT AIDES FINANCIÈRES ?
PROFESSIONNEL ? Parce que poursuivre sa scolarité a un coût, de nombreuses
C’est possible mais cela reste relativement difficile après aides financières existent pour permettent à votre enfant de
la 3e SEGPA ou d’ÉREA. L'entrée en bac pro demande un continuer sa scolarité dans les meilleures conditions : allocation
bon niveau dans les matières générales. Si vous êtes de rentrée scolaire, bourses de lycée, fond social lycéen, fond
prioritaire pour l’entrée en 1re année de la plupart des CAP, social pour les cantines, etc.
vous ne l’êtes pas pour une 2de professionnelle (bac pro). N’hésitez pas à prendre contact avec l’assistant/e de service
Cependant, après l’obtention de votre CAP, une poursuite social de l’établissement pour vous aider à trouver l’aide la plus
d’études en bac pro (du même domaine ou en cohérence adaptée à vos besoins.
avec votre CAP) est envisageable.
INFO +
DES POURSUITES D’ÉTUDES APRÈS LE CAP SONT
POSSIBLES POUR LES ÉLÈVES QUI EN ONT LES
CAPACITÉS ET LA MOTIVATION :
mention complèmentaire (MC en 1 an), baccalauréat professionnel (en
2 ans) et éventuellement préparation d’un autre CAP (en 1 an).
12 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019HANDICAP ET SCOLARITÉ Parce que le parcours scolaire peut parfois être semé d’embûches, retrouvez quelques informations pour répondre à vos besoins si vous êtes en situation de handicap. • QU’EST-CE QUE LE HANDICAP ? • LES AIDES La loi définit le handicap comme « toute limitation d’activité Il peut s’agir d’aides techniques (par exemple, utilisation ou restriction de participation à la vie en société subie dans de matériel adapté...), d’aides humaines (auxiliaire de vie son environnement par une personne en raison d’une altération scolaire), d’aides financières, d’aménagements des études et substantielle, durable ou définitive d’une ou plusieurs fonctions des examens... physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d’un polyhandicap ou d’un trouble de santé invalidant ». • DROIT À LA COMPENSATION • CONCERNANT LA VOIE PRO Depuis la loi du 11 février 2005, un droit à la compensation (CAP, BAC PRO...) des conséquences du handicap doit s’appliquer en matière Outre les aménagements de la scolarité et des examens, d’éducation. Concrètement, cela implique que les élèves reconnus il existe aussi des dispositions spécifiques relatives aux comme étant en situation de handicap peuvent bénéficier de stages et aux formations suivies en alternance. Il est divers dispositifs leur permettant de pallier les difficultés liées possible, à partir de 16 ans, de demander à bénéficier de la au handicap. Le projet personnalisé de scolarisation (PPS), conçu reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH). avec l’élève et sa famille, précise le projet d’orientation et les Par ailleurs, l’apprenti ayant la RQTH peut souscrire à un aménagements nécessaires à la compensation du handicap. Un/e contrat d’apprentissage aménagé. enseignant/e référent/e veille à la mise en œuvre effective du PPS. • QUE RECOUVRE LA SITUATION DU HANDICAP ? La définition du handicap est susceptible d’englober des situations très variées, qui vont au-delà de l’idée parfois restrictive que l’on se fait du handicap. De ce fait, un élève dyslexique ou atteint d’une maladie chronique, par exemple, peut voir sa situation de handicap reconnue comme telle par la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées (CDAPH) qui siège à la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), et ainsi bénéficier d’aménagements tout au long de sa scolarité. 14 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019
CONSTRUIRE SON PROJET PERSONNEL
• VOUS RENCONTREZ DES • MON ENFANT EST RECONNU
DIFFICULTÉS MÉDICALES HANDICAPÉ, QUELS SONT SES
IMPORTANTES, COMMENT SAVOIR SI DROITS ?
LES ÉTUDES QUE VOUS ENVISAGEZ La loi du 11/02/2005 a renforcé le droit de l’enfant à la
SONT COMPATIBLES AVEC VOTRE scolarisation en milieu ordinaire en bénéficiant d’aides
ÉTAT DE SANTÉ ? adaptées.
Il est en effet important de prendre en compte votre état de santé Le projet personnalisé de scolarisation (PPS), arrêté par
ou votre handicap dans vos souhaits d’orientation après la classe la commission des droits et l’autonomie des personnes
de 3e, afin de construire un projet professionnel que vous pourrez handicapées (CDAPH) qui siège au sein de la maison
mener jusqu’au bout. départementale des personnes handicapées (MDPH) et
Demandez l’avis du médecin de l’Éducation nationale et de votre avec l’accord de la famille, définit ces aides.
médecin spécialiste pour connaître les éventuelles incompatibilités. Le PPS intègre le projet d’orientation de l’élève, ainsi que
N’hésitez pas à rencontrer le/la psychologue de l’Éducation les aménagements nécessaires à la compensation de son
nationale, l’enseignant/e référent/e, l’équipe éducative et l’équipe handicap. Enfin, la récente loi de refondation de l’école
de soins pour envisager plusieurs solutions de poursuites d’études réaffirme que c’est à l’école de s’adapter à la diversité des
et de métiers. élèves et non le contraire.
Pour plus d’informations sur les dispositifs, il suffit de consulter
le site du rectorat de Dijon : www.ac-dijon.fr rubrique « Action Les maisons départementales des personnes
éducative » puis « Besoins éducatifs particuliers ». handicapées (MDPH)
21 • Côte-d'Or 71 • Saône-et-Loire
DIJON 21000 MÂCON 71026 CEDEX 9
1 rue J. Tissot Espace Duhesme
0 800 80 10 90 18 rue de Flacé
• QU'EST-CE QU'UNE UNITÉ www.mdph21.fr 03 85 21 51 30
LOCALISÉE POUR L'INCLUSION 58 • Nièvre
https://urlz.fr/8V8h
SCOLAIRE (ULIS) ? NEVERS 58000 89 • Yonne
Les Ulis sont des dispositifs au sein des collèges, des lycées généraux 11 bis rue É. Combes, PERRIGNY 89000
et technologiques, des lycées professionnels, qui accueillent des BP 30016 10 route de St-Georges
03 86 71 05 50 03 86 72 89 72
élèves en situation de handicap (troubles visuels, auditifs, moteurs, https://urlz.fr/8V8o www.mdph89.fr
cognitifs, mentaux ou troubles envahissants du développement ou
troubles multiples associés).
• LISTE DES ULIS PROPOSÉES EN LYCÉES
21 • Côte-d’Or 58 • Nièvre 71 • Saône-et-Loire u 71 Mâcon - Lycée Alexandre
Dumaine
u 21 Beaune - Lycée Clos Maire u 58 Cosne-Cours-sur-Loire - u 71 Blanzy - Lycée Claudie
u 71 Paray-le-Monial - Lycée
u 21 Dijon - Lycée Hippolyte Lycée P.-G. de Gennes Haigneré
Astier
Fontaine u 58 Decize - Lycée Maurice u 71 Chalon-sur-Saône - Lycée
u 21 Dijon - Lycée Le Castel Genevoix Émiland Gauthey 89 • Yonne
n 21 Dijon - Lycée Saint-Joseph u 58 Fourchambault - Lycée u 71 Chalon-sur-Saône - Lycée
n 89 Auxerre - Lycée Saint-
u 21 Dijon - Lycée Simone Weil Pierre Bérégovoy Thomas Dumorey
u 21 Semur-en-Auxois - Lycée u 58 Nevers - Lycée Jules Renard u 71 Charnay-lès-Mâcon - ÉREA Joseph-La Salle
Anna Judic u 71 Louhans - Lycée Henri u 89 Auxerre - Lycée J. Fourier
Vincenot u 89 Auxerre - Lycée Vauban
u 89 Joigny - Lycée Louis Davier
u 89 Sens - Lycée Saint-Étienne
INFO +
DOSSIER HANDICAP
PLUS D’INFOS SUR LES PARCOURS DE SCOLARITÉ, LES DISPOSITIFS ET LES DÉMARCHES
SUR : www.onisep.fr/Formation-et-handicap
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 15LES MÉTIERS
EN IMAGES
Mise en avant du métier d’employé/e
de restaurant de la classe de 3e SEGPA
du collège Les Lentillères à Dijon (Côte-
d’Or) avec Johan travaillant au restaurant
Del Arte à Dijon.
16 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019EN BOURGOGNE
LISTE DES CAP / CAPa
A E O
u Accompagnant éducatif petite enfance..25 u Ébéniste.......................................................21 u Opérateur/opératrice logistique........ .23
u Agent de propreté et d'hygiène......... .25 u Électricien...................................................21
u Agent de sécurité................................... .25 u Employé de commerce multi- P
u Agent polyvalent de restauration...... .25 spécialités....................................................... .25 u Palefrenier soigneur............................... .19
u Assistant technique en milieux familial u Employé de vente spécialisé u Pâtissier..................................................... .25
et collectif....................................................... .25 - option A produits alimentaires............... .25 u Peintre-applicateur de revêtement... .23
- option B produits d’équipement courant..25
u Plâtrier-plaquiste.................................... .23
B u Esthétique Cosmétique Parfumerie... .25
u Boucher...................................................... .25 R
u Boulanger.................................................. .25 F u Réalisations industrielles en
u Ferronnier d’art.........................................21 chaudronnerie ou soudage
C u Fleuriste..................................................... .25 - option A chaudronnerie............................ .23
u Carreleur mosaïste...................................21 - option B soudage........................................ .23
u Charcutier-traiteur................................. .25 J u Réparation des carrosseries................ .23
u Charpentier bois........................................21 u Jardinier paysagiste............................... .19
S
u Coiffure ..................................................... .25
u Commercialisation et services en hôtel-
M u Serrurier métallier.................................. .23
u Services aux personnes et vente en
café-restaurant............................................. .25 u Maçon...........................................................21
espace rural.................................................... .25
u Conducteur d’engins : travaux u Maintenance de bâtiments de
u Signalétique et décors graphiques.... .23
publics et carrières........................................21 collectivités......................................................21
u Conducteur d'installations de production..23 u Maintenance des matériels : T
- option A matériels agricoles................... .23
u Conducteur livreur de marchandises...21 u Tailleur de pierre.......................................21
- option B matériels de construction et de
u Constructeur bois.....................................21 manutention................................................... .23 u Tonnellerie..................................................21
u Constructeur de routes...........................21 - option c matériels d’espaces verts....... .23 u Tournage en céramique......................... .23
u Constructeur en béton armé u Maintenance des véhicules u Travaux forestiers.................................... .19
du bâtiment......................................................21 - option A voitures particulières.............. .23
u Constructeur en canalisations - option B véhicules de transport routier..23 V
des travaux publics........................................21 - option C motocycles.................................. .23 u Vendeur-magasinier en pièces de
u Constructeur en ouvrages d’art u Maroquinerie............................................ .23 rechange et équipements automobiles...25
u Couvreur......................................................21 u Menuisier fabricant de menuiserie,
mobilier et agencement................................21
u Crémier-fromager................................... .25
u Menuisier installateur.............................21
u Cuisine........................................................ .25
u Métier du pressing.................................. .23
D u Métiers de l’agriculture.......................... .19
u Décoration en céramique...................... .23 u Métiers de la blanchisserie.................. .23
u Monteur en installations sanitaires.....21
u Monteur en installations thermiques...21
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 17AGRICULTURE
Vous aimez...
semer, planter, désherber, tailler, récolter
pratiquer des activités manuelles, vous
servir de tracteurs, de matériels agricoles
faire un travail différent selon les saisons
Alexandre, pépiniériste - Entreprise « Pépinière de la Rabine » à Bruz (35)
REPORTAGE MÉTIER : ALEXANDRE, OUVRIER PÉPINIÉRISTE
Il doit savoir observer les plantes Lorsqu’un client arrive, le Il vend les plantes aux clients, rédige
pour détecter les maladies ou les pépiniériste le conseille. Il lui indique les factures, encaisse le paiement.
insectes parasites. comment entretenir la plante.
Où travaille-t-il ?
L’ouvrier pépiniériste est salarié dans une pépinière. Il travaille sous
serre...
... et également en plein air.
Ce qui me plaît...
« Ce qui me plaît, c’est de travailler en extérieur. Je ne me vois pas
INFO +
enfermé dans un bureau. COMMENT SE FORMER ?
J’aime le contact avec les clients. J’aime aussi faire quelque chose CAPa Métiers de l’agriculture ou
de concret, suivre la production du début à la fin. On part d’une éventuellement Bac pro Productions
bouture puis on voit la plante évoluer. horticoles
Avec les plantes et la nature, on améliore le cadre de vie des gens
à notre manière. »
Reportage réalisé par l’Onisep Bretagne - Rennes (35 - Ille et Vilaine) - septembre 2014 Télécharger cette fiche métier sur le site www.onisep.fr/bretagne
18 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019EN BOURGOGNE
Où se former ? Adresses des établissements p. 26 à 28.
CAP agricole Jardinier- CAP agricole Palefrenier CAP agricole Métiers de 71 Charnay–lès-Mâcon - ÉREA
paysagiste soigneur l’agriculture C. Brosse
21 Beaune - ÉREA A. Fournier A 21 Quetigny - CFA 21 Beaune - ÉREA A. Fournier A 71 Gueugnon – CFA
A 21 Quetigny - CFA A 89 Champignelles - CFA A 21 Beaune - CFA viticole A 71 Saint-Marcel - CFA
A 58 Challuy - CFA 21 Liernais - MFREO
A 89 Champignelles – CFA
CAP agricole Travaux forestiers 89 Joigny - ÉREA J. Verne
71 Charnay–lès-Mâcon - A 21 Quetigny - CFA
ÉREA C. Brosse A 71 Gueugnon - CFA A 58 Challuy - CFA
A 71 Saint-Marcel - CFA A 58 Château-Chinon - CFA
A 89 Champignelles - CFA A 58 Cosne-Cours-sur-Loire - A Apprentissage
89 Joigny - ÉREA J. Verne CFA Lycée professionnel public
Lycée professionnel privé - MFREO
À DÉCOUVRIR SUR NOTRE
SITE INTERNET :
L’Onisep et la fédération nationale des syndicats
d’exploitants agricoles (FNSEA) ont réalisé un kit
pédagogique pour sensibiliser les collégiens/nnes
et les lycéens/nnes aux métiers et aux formations
de l’agriculture.
kitpedagogique.onisep.fr/mondeagricole
Il existe également un kit pédagogique pour
découvrir les métiers du paysage.
kitpedagogique.onisep.fr/paysage
EN VENTE DANS
AGRICULTURE
NOTRE LIBRAIRIE ONISEP
(P. 29)
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 19BÂTIMENT
Vous aimez...
construire, bâtir, rénover
installer la plomberie, l’électricité, le chauffage
réaliser des finitions
travailler sur un chantier, vous déplacer souvent
Margot - Menuiserie Gentil-Glémot, Combourg (35)
REPORTAGE MÉTIER : MARGOT, MENUISIÈRE
Margot trace le plan de la porte du Margot coupe les lames de bois avec Elle utilise la défonceuse pour faire
meuble à réaliser. la scie. les contours de la porte.
Où travaille-t-elle ?
Le menuisier utilise des outils à mains mais aussi de
grosses machines à commandes numériques.
Margot travaille à l’atelier. Elle peut
aussi se déplacer chez les gens pour
installer ses ouvrages. INFO +
COMMENT SE FORMER ?
Ce qui me plaît... CAP Menuisier fabricant de
menuiserie, mobilier et agencement
« C’est super de fabriquer ! Les commandes sont ou CAP Menuisier installateur ou
parfois difficiles mais jamais impossibles. Elles me éventuellement Bac pro Technicien
font progresser. » menuisier-agenceur
Reportage réalisé par la Classe Dispositif ULIS du Collège Saint-Louis-Marie à Montfort- Télécharger cette fiche métier sur le site www.onisep.fr/bretagne
sur-Meu (35 - Ille et Vilaine) - mai 2014
20 GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA l RENTRÉE 2019EN BOURGOGNE
Où se former ? Adresses des établissements p. 26 à 28.
CAP Carreleur mosaïste CAP Ébéniste CAP Menuisier fabricant CAP Peintre-applicateur de
21 Beaune - ÉREA 21 Dijon - Lycée Les Marcs d’Or de menuiserie, mobilier et revêtement
A 21 Dijon - Bâtiment CFA A 58 Château-Chinon - Lycée agencement 21 Beaune - ÉREA A. Fournier
Côte-d’Or F. Mitterrand* A 21 Dijon - Bâtiment CFA A 21 Dijon - Bâtiment CFA
Côte-d’Or Côte-d’Or
CAP Charpentier bois CAP Électricien A 21 Dijon - CFA des Compagnons 21 Dijon - Lycée Les Marcs d’Or
A 21 Dijon - CFA des Compagnons 21 Beaune - Lycée Clos Maire du Devoir et du Tour de France A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre
du Devoir et du Tour de France A 21 Dijon - Bâtiment CFA 21 Dijon - Lycée Les Marcs d’Or A 71 Autun - Bâtiment CFA
A 71 Autun - Bâtiment CFA Côte-d’Or 58 Fourchambault - Saône-et-Loire
Saône-et-Loire 21 Dijon - Lycée H. Fontaine Lycée P. Bérégovoy 71 Chalon-sur-Saône -
71 Mâcon - Lycée R. Cassin A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre Lycée T. Dumorey - Métiers du
A 71 Autun - Bâtiment CFA Saône- A 71 Autun - Bâtiment CFA bâtiment
CAP Conducteur d’engins : et-Loire Saône-et-Loire
travaux publics et carrières 71 Charnay–lès-Mâcon - ÉREA
71 Macon - Lycée R. Cassin 71 Autun - Lycée Bonaparte C. Brosse
21 Chatillon-sur Seine -
71 Paray-le-Monial - Lycée 71 Chalon-sur-Saône - A 89 Auxerre - Bâtiment CFA
Lycée D. Nisard
Astier Lycée T. Dumorey - Métiers du Yonne
CAP Constructeur de routes A 89 Auxerre - Bâtiment CFA bâtiment 89 Auxerre - Lycée J. Fourier
A 21 Dijon - Lycée Les Marcs d’Or* Yonne A 89 Auxerre - Bâtiment CFA
A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre 89 Auxerre - Lycée J. Fourier Yonne CAP Plâtrier - plaquiste
A 71 Autun - Bâtiment CFA
CAP Constructeur en béton CAP Ferronnier d’art CAP Menuisier installateur Saône-et-Loire
armé du bâtiment 58 Varzy - Lycée Le Mont A 21 Dijon - Bâtiment CFA
A 21 Dijon - Bâtiment CFA Châtelet Côte-d’Or CAP Tailleur de pierre
Côte-d’Or A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre A 21 Dijon - Lycée Les Marcs d’Or*
71 Chalon-sur-Saône - CAP Maçon A 71 Autun - Bâtiment CFA
21 Beaune - ÉREA A. Fournier Saône-et-Loire CAP Tonnellerie
Lycée T. Dumorey - Métiers du
A 21 Dijon - Bâtiment CFA A 21 Dijon - CFA des Compagnons
bâtiment
Côte-d’Or CAP Monteur en installations du Devoir et du Tour de France
CAP Constructeur en A 21 Dijon - CFA des Compagnons sanitaires
canalisations des travaux du Devoir et du Tour de France
A 21 Dijon - Bâtiment CFA
publics A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre Côte-d’Or
A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre* A 71 Autun - Bâtiment CFA 21 Dijon - Lycée H. Fontaine
A 71 Chalon-sur-Saône - Saône-et-Loire A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre
Lycée T. Dumorey - Métiers du 71 Charnay–lès-Mâcon - ÉREA A 71 Autun - Bâtiment CFA
bâtiment * C. Brosse Saône-et-Loire
A 89 Auxerre - Bâtiment CFA 71 Chalon-sur-Saône -
CAP Constructeur en ouvrages Lycée T. Dumorey - Métiers du
d'art Yonne
A 89 Auxerre - CFA des bâtiment
A 71 Chalon-sur-Saône -
Compagnons du Devoir et du A 89 Auxerre - Bâtiment CFA
Lycée T. Dumorey - Métiers du
Tour de France Yonne
bâtiment*
89 Joigny - ÉREA J. Verne 89 Auxerre - Lycée J. Fourier
CAP Couvreur
A 21 Dijon - Bâtiment CFA CAP Maintenance de bâtiments CAP Monteur en installations
de collectivités thermiques
Côte-d’Or
A 21 Dijon - Bâtiment CFA A 21 Dijon - Bâtiment CFA
A 21 Dijon - CFA des Compagnons Côte-d’Or
du Devoir et du Tour de France Côte-d’Or *En partenariat avec le CFA de
A 21 Dijon - CFA des A 21 Dijon - CFA des Compagnons
BÂTIMENT
A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre l’Éducation nationale
Compagnons du Devoir et du du Devoir et du Tour de France
A 71 Autun - Bâtiment CFA
A 71 Autun - Bâtiment CFA
Saône-et-Loire Tour de France *En partenariat avec les CFA des
21 Dijon - Lycée Saint-Joseph-La Saône-et-Loire travaux publics
A 89 Auxerre - Bâtiment CFA
Salle 71 Chalon-sur-Saône -
Yonne
A 58 Marzy - Bâtiment CFA Nièvre Lycée T. Dumorey - Métiers du
A 89 Auxerre - CFA des A Apprentissage
71 Anzy-Le-Duc - MFREO bâtiment
Compagnons du Devoir et du
BÂTIMENT
A 89 Auxerre - Bâtiment CFA Lycée professionnel public
Tour de France
Yonne Lycée professionnel privé - MFREO
CAP sans bonus de points
indiqués en orange (voir p. 12)
RENTRÉE 2019 l GUIDE APRÈS LA 3E SEGPA OU D’ÉREA 21Vous pouvez aussi lire
